Be Sooye Donyaye Behtar | پادکست به سوی دنیای بهتر

بسیاری از کارها را می‌توان به صورت یک صفت هم دید. برای مثال مهربانی و محبت کردن یک عمل است اما یک فرد می‌تواند با توجه به خصوصیاتی که دارد مهربان هم باشد. آیا عمل مشورت هم می‌تواند همین‌گونه یک صفت روح انسانی باشد؟ با ما همراه باشید تا برای یافتن پاسخ این سوال به همراه خانم فریدا واحدی با هم گفتگو و مشورت کنیم.

بین امیدواری و خوشبینی تفاوت بسیار است. فرد امیدوار برای رسیدن به هدفش برنامه‌ ریزی می‌کند و دست از تلاش برنمی‌دارد. این روحیه باید در کار گروهی نیز جریان یابد و مشورت‌ها به سمتی پیش رود که امید در گروه حفظ شود. در این برنامه سعی می‌کنیم با هم راه و رسم صحیح امیدوار بودن را فرا بگیریم.

انسان‌گراها در آموزش و روان‌شناسی و مدیریت تاکید دارند که فقط نباید به برطرف نمودن نقاط ضعف تاکید داشت و توجه به نقاط مثبت و استعدادها و گسترش آن‌ها می‌تواند باعث پیشرفت و از بین رفتن نقاط ضعف شود. این رویکرد در مشورت هم می‌تواند کار ساز باشد. شما برای پیشرفت در یک کار به گسترش نقاط مثبت می‌پردازید و یا به برطرف کردن نقاط منفی؟

یک کار گروهی هرگز پیشرفت را به خود نمی‌بیند مگر این‌که اهداف بزرگ و طولانی مدت را برای خودش تعریف کند. مشورت‌ها در کار گروهی باید به نحوی صورت پذیرد که نگاه‌ها از اهداف کوتاه مدت؛ به بلند مدت تغییر یابد. اما برنامه ریزی برای اهداف بلند مدت؛ نکاتی دارد که خانم دکتر رویا ایمن در این برنامه برخی از آن‌ها را با ما در میان خواهند گذاشت.

زندگی ماشینی؛ بیشتر ما را به افرادی عجول و نا آرام تبدیل کرده است. نداشتن سکون و آرامش باعث می‌شود ما به بسیاری از جنبه های یک موضوع توجه نکنیم و به قولی به شکل افراطی؛ هدف محور شویم. این آفتی است که باید بدانیم چگونه در کار گروهی و مشورت؛ از آن بر حذر باشیم. خانم دکتر فرشته بتل در این برنامه به ما کمک خواهند کرد که چگونه بتوانیم به آرامش و سکون برسیم.

فداکاری شاید در ابتدا قربانی شدن و ضرر کردن را در ذهن مجسم کند. اما اگر ما مسایل و دارایی های کم ارزش را برای رسیدن به مسایلی پر ارزش تر فدا کنیم باز هم ضرر کرده ایم؟ در فرایند مشورت چه چیزهایی با ارزش ترند و ارزش فداکاری دارند؟ در این برنامه با ما همراه باشید تا در رابطه با معنی حقیقی فداکاری بیشتر گفتگو کنیم.

مشورت صحیح در گروه صورت نمی گیرد مگر این که افراد به دیدگاه دیگران نسبت به موضوع توجه داشته باشند و حس و حال آن ها را درک کنند. این یعنی افراد در فرایند مشورت باید قابلیت همدلی و درک متقابل را در خودشان پرورش بدهند. اما همه می دانیم همدلی کار آسانی نیست و باید برایش تلاش کنیم. در این برنامه خانم دکتر نیکول جعفری هم به ما کمک خواهند کرد تا انسانهای همدل تری باشیم.

برای شرکت در یک مشورت نیاز است که خودمان را آماده کنیم و عادات و صفاتی که می تواند به فرایند مشورت آسیب بزند را از خودمان دور کنیم. یکی ازعادات مضری که باید به شدت از آن پرهیز کنیم تندخویی و زود عصبانی شدن است؛ اما چگونه؟ اگر شما هم خیلی وقت ها بی علت جوش میارید و نقش سازنده ای در فرایند مشورت ایفا نمی کنید حتما به این برنامه گوش کنید.

یک مشورت خوب و موثر بر اساس همکاری و نفع همگانی شکل می گیرد. اما گاه انتخاب میان نفع شخصی و نفع جمعی کار آسانی نیست و باید بینش ها و صفات بخصوصی برای انجام این کار کسب کنیم. در این برنامه در ارتباط با اهمیت توجه به نفع جمعی در امور، از نظرات آقای دکتر هوشمند بدیعی بهره خواهیم برد.

یادگیری فن مشورت و اجرای نحوه صحیح آن کار آسانی نیست و مستلزم ترک منافع شخصی است. برای شرکت در مشورت باید با آزادی فکر و صراحت و البته با رعایت ادب و نزاکت نظراتمان را بیان کنیم و همیشه به دنبال حقیقت بگردیم. چرا که مشورت هیچ هدفی جز یافتن حقیقت ندارد. در این برنامه همراه با نظرات شما مخاطبین عزیز و میهمان برنامه آقای عرفان روح الفدا به بررسی این مطالب خواهیم پرداخت.

اگر کاری با اهمیت باشد باید برای انجام آن وقت و انرژی کافی گذاشت و برنامه ریزی نمود. مشورت در خانواده موضوع بسیار پراهمیتی است. پس باید بدانیم که یک شور خانوادگی چگونه با بهترین کیفیت تشکیل میشود. در این برنامه خانم فرزانه ثابتان مطالب بسیار کاربردی را در تشکیل جلسات شور خانوادگی با ما به اشتراک میگذارند.

در دنیای امروز اراده فرزندان دیگر در دست والدین نیست. آنها ایده ها و نظرات و آرزوهای مستقلی دارند که باید در بستر خانواده به راحتی مطرح کنند. آیا به جز مشورت راه دیگری برای هماهنگی و جلب رضایت همه اعضای خانواده باقی می ماند؟ اما آیا باید درهر موردی با بچه ها مشورت کرد؟ راه و رسم مشورت با فرزندان چیست؟ در این برنامه با هم به بررسی این موضوع مهم میپردازیم و از نظرات خانم دکتر نیکول جعفری بهره خواهیم برد.

از گذشته های دور تا به حال نقش و کارکرد خانواده بسیار تغییر کرده است ولی شاید هنوز هم بتوان گفت که اتحاد یکی از ارزش های مهم و حیاتی در خانواده می باشد. آیا مشورت در خانواده می تواند به دستیابی به این ارزش حیاتی کمک نماید؟ با ما همراه باشید تا با مشورت با خانم دکتر نیکول جعفری در رابطه با نقش مشورت در اتحاد خانواده عمیق تر شویم .

کدام گروه در امر مشورت موفق تر خواهند بود و به نتایج بهتری دست خواهند یافت: گروهی که همه اعضای آن مثل هم فکر می کنند و یا گروهی که اعضا با پیشینه ها و عقاید مختلف دور هم جمع شدند؟ چگونه می شود نظرات مختلف را در قالب یک همکاری گروهی در کنار هم قرار داد؟ برای یافتن جواب این سوال در این برنامه از علم و تجربه خانم دکتر رویا ایمن بهره خواهیم برد

مشورت می تواند مسیر عمل را برای یک گروه تعیین نماید و باعث میشود اعضای گروه با اتحاد و همبستگی بیشتری فکر کنند و عمل نمایند. شما فکر می کنید مشورت چگونه می تواند سبب موفقیت در کار گروهی شود ؟

برای مشورت کردن باید به سراغ چه کسانی برویم؟ فرد مشاور باید چه خصوصیاتی داشته باشد؟ آیا تخصص و دانش در مشاوره بیشتر اهمیت دارد و یا صفات و خصوصیات فردی فرد مشاور؟ در این برنامه خانم دکتر نیکول جعفری به ما برای یافتن یک مشاور خوب مشاوره می دهند.

خودرأی بودن یکی از مضرترین خصوصیات آدمی است که باعث می شود ما تصمیمات مهم زندگی مان را بدون در نظر گرفتن میزان عاقلانه ای از دورنگری واحتیاط انجام بدهیم . در حالی که مشورت آگاهی ما را افزایش می دهد و شک را به یقین تبدیل می نماید . فکر می کنید چگونه می توانیم خودمان را از دام خودرأیی رهایی بخشیم؟ برای رسیدن به پاسخ این سوالات با هم گفتگو خواهیم کرد و از نظرات خانم دکتر فرشته بتل بهره مند خواهیم شد .‎

پیشرفت تمدن بشری مدیون مشورت است. جوامعی که از یک ذهن قوی جمعی برخوردار هستند و در آنها فرایند مشورت جریان دارد در مقابله با تغییرات می توانند عملکرد مناسب تری داشته باشند . چگونه می توان ذهن جمعی را تقویت نمود ؟ چگونه می توان جامعه را از گزند پیروی از مدهای بی حاصل و مضر باز داشت ؟ در این برنامه در ضمن مرور نقش مشورت در تاریخ تمدن بشری در خدمت جناب پویا موحد هستیم تا به این سوالات پاسخ دهیم .

بخشش وعطا در زندگیمون چه جایگاهی داره؟ برای رسیدن به جایگاه بخشندگی باید چه صفات دیگه ای رو کسب کنیم و آیا فقط با مطالعه مطالبی در مورد بخشندگی میشه به این صفت رسید؟ خانواده و مدرسه در بارور کردن این صفت چه نقشی می تونن داشته باشن؟

استعداد تعریفش چیه و استعدادهای فردی در کجا تشخیص داده میشن ؟ سیستم آموزشی چه نقشی در تشخیص و تربیت استعداد افراد به عهده داره ؟ آیا مهمترین انگیزه انتخاب شغل و حرفه داشتن استعداده یا کسب درآمد بیشتر ؟

تعصب چه معانی می تونه داشته باشه و آیا اصولا داشتن تعصب در مورد یک موضوع خصوصیت خوبیه؟ تعصب با علم و آگاهی چه نسبتی داره و برای کم کردن و یا از بین بردن تعصب چه کارهایی میشه کرد؟

حقوق انسانی از نظر شما چه تعریفی داره؟ این حقوق با توجه به چه عامل‌هایی تعریف می‌شه و آیا حقوق فردی با حقوق اجتماعی می‌تونه غیر هم سو باشه و به نظر شما کجا باید از این گونه حقوق آگاه بشیم؟

حقوق انسانی از نظر شما چه تعریفی داره؟ این حقوق با توجه به چه عامل‌هایی تعریف می‌شه و آیا حقوق فردی با حقوق اجتماعی می‌تونه غیر هم سو باشه و به نظر ما کجا باید از اینگونه حقوق آگاه بشیم ؟

جانشین رقابت چی میتونه باشه و آیا ممکنه به جایی برسیم که توی یک جامعه ای دیگه رقابت نباشه ؟ در این صورت پیشرفت چگونه اتفاق میفته و افراد برای پیشرفت چه انگیزه ای دیگه ای می‌تونن داشته باشن؟

عوارض رقابت چه چیزایی می تونه باشه ؟ آیا در رقابت همه افراد یا گروهها سود می کنن ؟ آیا رقابت باعث پیشرفت همه افراد جامعه میشه؟دیدگاه فرد برنده در رقابت نسبت به بازنده چیه ؟ هدف برنده در این مسابقه چی می تونه باشه؟

رقابت به چه معانی بکار گرفته می‌شه وجایگاه رقابت در سیستم آموزشی چیه ؟ سیستم آموزشی چه معانی از رقابت بما ارائه می‌ده و آیا معنی واقعی رقابت با اونی که ما تو ذهنمون هست یکیه؟

درس اخلاق و یا درسهایی که درباره مقام انسان ونحوه ارتباط ما با دیگران صحبت بکنن چه کاربردی در اجتماع داره وآیا لازمه که چنین رشته ای به سلسله دروس اضافه بشه ؟ نظرات شما عزیزان رو خواهیم شنید.

– فراگیری علوم چطوری باید باشه تا بیشتر به درد زندگیمون بخوره و آیا اصلا علومی مثل فیزیک و شیمی یا علوم مربوط به جامعه شناسی رو بصورت جداگانه باید یاد گرفت یا اینکه می‌تونن به هم ارتباط داشته باشن ؟

فعالیتهای گروهی چگونه می‌تونه باعث ایجاد انگیزه در یادگیری بشه و یا کیفیت یادگیری رو بالا ببره ؟ آیا خاطره ای در این زمینه دارید ؟شما رو دعوت به شنیدن این برنامه می‌کنیم

هنر در آموزش و یادگیری چقدر تاثیر داره ؟ آیا امکان داره درسهای مدرسه بوسیله هنرهای مختلف مثل نقاشی یا موسیقی انتقال داده بشه ؟در این صورت در انگیزه بچه ها برای یادگیری چه تغییری رخ خواهد داد؟… هنر در آموزش و یادگیری چقدر تاثیر داره ؟

تشویق از نظر شماچه معنی داره و چه مواقعی و چطوری باید تشویق انجام بشه ؟ آیا تشویق در ایجاد انگیزه برای یادگیری تاثیری داره ؟ آیا شما در زندگی کسی رو تشویق کردید و آیا خاطره ای از تشویق توسط معلما یا اعضای خانواده دارید ؟

همراهی کردن از نظر شما به چه معنی می‌تونه باشه؟ و یک معلم چطوری و تا کجا می‌تونه با شاگرداش همراهی کنه ؟ شما چه خاطره ای از همراهی معلما با خودتون در دوره تحصیلتون دارید؟وآیا خودتون در زندگی کسی رو همراهی کردید

آیا تنبیه بیشتر انگیزه درس خوندن در ما رو ایجاد می‌کرد یا تشویق ؟ بدون شک معلم یکی از تاثیر گذارترین شخصیتها در طول دوران تحصیل ماست در این قسمت به خاطراتی در مورد تاثیر شخصیت و رفتار معلم در زندگی گوش می‌کنیم

رسانه ها در تعلیم و تربیت و جهت دهی به زندگی انسانها چه نقشی دارن ؟ آیا وجود رسانه امروز یک نیازه ؟ و آیا همیشه نتایج مثبت داشته ؟ چقدر به تاثیر رسانه در زندگی فردی و اجتماعی اعتقاد دارید؟

محیط های تحصیلی حدّاقل برای چند سال افراد رو پذیرا هستن ؟و آیا یک سیستم آموزشی قدرت این رو داره که قسمتهای عمده ای از کیفیّت یک جامعه رو طرّاحی بکنه ؟

مدرسه در تعلیم و تربیت انسانها چه نقشی داره ؟ چرا و چگونه ؟در اینصورت بنظر شما شخصیت و عملکرد معلم‌ها و مسئولین مدارس چه تاثیری در ساختن شخصیت بچه ها داره ؟

خانواده موفق از نظر شما به چه خانواده ای میگن؟ در این خانواده روابط اعضا با همدیگه از چه کیفیتی برخورداره؟ تاثیر امکانات و تکنولوژی در پرورش کودکان چیه؟روشهای پرورشی گذشتگان بهتر بوده یا متدهای جدید؟

پدرسالاری درست تره یا فرزند سالاری؟ : تکنولوژی و مدرنیته چه تاثیری بر روابط اعضای خانواده گذاشته و اگه همینطور ادامه داشته باشه اتحاد و انسجام و تربیت رو در آینده‌ی خانواده‌ها چگونه ارزیابی می‌کنید؟

پدرسالاری از نظر شما یعنی چه؟ آیا تربیت دخترها در الویت هست یا پسرها و چرا؟ اولین مربی طفل در زندگی چه کسیه و اگه خود معلم از تربیت نصیب و بهره ای نبرده باشه چه اتفاقاتی ممکنه بیفته؟

شکل گیری شخصیت کودکان یه ارتباطی با منش و نحوه رفتار والدین با کودک و با خودشون داره؟ آیا تربیت یعنی فقط گفتن و یادآوری کردن مطالب خوب و قوانین حقوقی و انسانی ؟ شخصیت و میزان عامل بودن والدین به مطالبی که میگن چقدر در کودک تاثیر داره؟

مهمترین وظیفه والدین و مهمترین هدف تربیت از نظر شما چی میتونه باشه ؟ و تربیت چگونه میتونه یک فرد رو به مقامیکه براش در نظر گرفته شده برسونه ؟ تو این برنامه درباره این موضوعات صحبت خواهیم کرد

تربیت پذیری با میزان هوش و ادراکات انسان چه نسبتی داره. و آیا تاثیر پذیری از محیط یا پذیرش پیامها از بیرون در تربیت یک فرد نقشی دارن؟ با توجه به این مطالب اولین محیط آموزشی وپرورشی یک انسان کجاست و اولین مربیان او چه کسانی هستند؟

طلایی ترین دوران تربیت یک انسان چه زمانیه؟ آیا خانواده فقط برای برآورده شدن نیازهای جنسی وجسمی و تولید نسل بوجود میاد؟ بنظر شما والاترین هدف تشکیل یک خانواده چی میتونه باشه ؟ شما رو به شنیدن این قسمت دعوت می‌کنیم .

خانواده از نظر شما به چه مجموعه ای گفته میشه و به چه انگیزه ایی تشکیل میشه ؟ عناصر اصلی تشکیل خانواده چه کسانی هستن ودر یک خانواده متعادل ارزش و اهمیت کدام عضو بیشتره ؟ و آیا تفاوت باعث برتریه؟

مقام و شخصیت انسان از نظرشما در بین موجودات کجا قرار داره و آیا این مقام و شخصیت بخاطر قابلیت خاص ذاتی بهش داده شده و آیا این قابلیت با توجه به جنسیت و نژاد وعقیده و جغرافیا تفاوت می‌کنه ؟ در این برنامه به طرح موضوعاتی از این قبیل می پردازیم.

این برنامه : نوع نگرش آئین بهائی به مقام و منزلت انسان

این برنامه : جایگاه و مقام انسان

این برنامه : فهم دنیای بعد و اینکه چرا باید کارهای نیک انجام بدیم

این برنامه : حالت های فردی که می خواد با خالقش راز و نیاز کنه

این برنامه : انگیزه های خواندن دعا و مناجات

این برنامه : مفهوم دعا و رابطه انسان با خالق در آثار بهائی