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“模拟未来社区”暂不从社区的经济、环境、教育等子维度去详细探索未来社区的样貌，而是将社区当作一个可综合设计的游戏场，从艺术家由真实故事抽取出的社区游戏的视角、由去身份化的共治者们模拟生态村的视角、从大数据系统与文旅的切入点，游戏公司的企业社会责任视角等，在沙龙中创造对未来社区新的“场景”想象和联合行动。主持人：Upbeing 吴秋玲嘉宾1：李娜琪AKI LEE 从事泛城市更新、场所营造、公共参与型搬砖实践近六年，以艺术的名义在公园吃过草（Praterstein 2017），喝过温泉水（Bad Gastein 2018），在马路边推过电缆轮子（Floridsdorf 2018），派过报纸（Favoriten 2017），偷换过厕纸（Am Heumarkt & MA35 2016），捡过垃圾搬过砖（恩宁路 2019）。2018年研究生毕业于维也纳应用艺术大学社会设计系，发起的项目Unlayering Centers-Platz fuer Originale 现已收入至JPI-Urban Europe Place City 欧洲城市场所营造实践案例之中。议题方向：社区实践故事改编的桌游《各为畛域的游戏》�《畛域砎砖背后的故事》嘉宾2：朱愚打开21天·分享式生态村模拟营发起人。18年参访印度黎明之城后开始学习并实践自然农耕及永续生活。三年山居生活完成近十部生态小农纪录短片，并以《看见旷野》系列短片及分享会推动中国生态农业发展，并积极推动可持续生活探索。与傣族农业专家罕丽丽老师合作于西双版纳布朗山乡进行香蕉酵素生态改良。议题方向：模拟生态村嘉宾3：王俊华1976年，浙江大学工程管理毕业，硕士，国家信息化高级工程师，曾历任中国远见旅游发展集团总经理，浙旅投-赋祥产业发展机构总经理。拥有多项专利产品和著作权版权。2014年主持杭州市拱墅区互联网旅游+项目大脚行网建设。2018年主持浙江数字文旅投融资服务平台建设。主持开发国内数十个乡村旅游目的地项目。业务范围涉及规划设计，投资分析，建设开发，运营管理，旅行服务。议题方向：数智文旅新玩法嘉宾4：王怡然就职于波克城市可持续发展部门。毕业于上海师范大学社会工作专业，硕士，中级社工师，曾经有1年时间在浦东的大地上跑遍了37个街镇、200户家庭，也在浙北乡村的社区里和村书记一起探讨了1年的社区治理创新，每年还有40个工作日投入在云南的社会工作援建工作上。议题方向：分享企业如何将公益与社会议题，通过游戏+的形式结合起来。

一个项目一旦开始，自有它的生命力 。关于一个在行动村发起的项目的思考，总结和交流的对话

今天的对话人物是曾开办六年《蓝鱼书店》的主理人许冬，因为他的“不务正业”，提倡“生活即教育”的理念，书店发生了非常多的精彩故事，书店也成了许冬和他的大大小小的伙伴们共同成长的见证者。书店见证了关于教育，关于成长，关于行动、关于社群的1000种可能。

今天的对话人物是曾开办六年《蓝鱼书店》的主理人许冬，因为他的“不务正业”，提倡“生活即教育”的理念，书店发生了非常多的精彩故事，书店也成了许冬和他的大大小小的伙伴们共同成长的见证者。书店见证了关于教育，关于成长，关于行动、关于社群的1000种可能。

简单粗暴的资产运作和强大资源导向的机构或公司是很难自我升级的，而很初期的公司或机构没有选择，他们挤不进那些体量大、营收好的市场，只能从难啃的业务做起；在事情层面小打小闹和积累创新项目，本身对困境的改变作用不大。渴望做模式创新的人在这种上下受阻的结构性暴力中，需要新的思想、新的格局、具象的系统整合和新的伙伴，还需要强大的精神信仰和品质等来作为支持，并平衡物质和精神，从而有机会打破僵局。不管你在哪个行业，常见的规律是，颠覆不是从内部出现的，而是从外部推动的。我们这里说的“合作经济”并不是在“单一种植”的合作社层面，不是从现有行业“内部”去做创造，也极不倡导由个体机构来唯一主导搭建基础架构。单一机构所提倡的组织变革，本身需要一个新的物种和土壤（社区）来承载，才更有可能成功。我们现在去谈“社区”，应该要跟上个世纪（有时候不得不把人智学社区和生态村看作是上个世纪的产物）不一样；也跟行政层面所谈到的“一村一品”，所谈的社区自治（项目导向、社群导向的，不关心个体）不一样；也跟企业维度所谈的组织变革（也常常是反人性的)不一样。而激活组织或激活社区也要考虑组织自身所在的土壤，新的团结，不是一家机构就能做到，也会被要求拥抱那些任何问题上与你有不同意见的人，那些信仰迥异的人相处，因为我们不可能把他们抛掉，然后独自登船。在新的模式指引下，用全新的行为创造出全新的解决方案，当然，也有可能被新模式困住，但至少方向上，不是为了“社区”的追求，而是所有发展为了社区的每个个体。我们也不要再模拟了，就直接针对浙江乡镇的落地来做实践的讨论~探讨会主要议题方向：�（更多议题随过程展开）1.阻碍我们实现目标的障碍有哪些？集体愿景的共建（综合体方向）聚焦到阻碍我们实现目标的障碍物，对旧有信念进行断舍离，以往的“互助”给社区带来哪些卡点？教育社区（综合体）有哪些引领性？康养综合体是否更有前景？如何实现跨界的合作？有哪些新的闭环思维？2. 具体的协同模式和机制创新（支持系统）机制创新，有适当的原则作为基础，机制和原则服务于让所有社区内个体的价值被看见和被发展。社区层面或综合体层面的误区——你浪费了多少能量，想要去改变别人？机制上如何避免这些误区？所有权价值变成使用权价值？数字游民反而让社区更有可能？其他机制创新的路径、技术、文化、方法等（影响力账户体系和经济模型先不在此研讨会展开）3. 各个机构或个体组成的新共治小组需要哪些新的能力全新的行为需要什么样的全新的联合团队和能力模型？我们邀请不同等领域的行动者来共同探讨跨领域的经济合作社，从综合解决方案、服务模式创新、传播、研究、影响力投资等视角，以生态协力的方式探究面向未来的社区、教育、养老等。

播客也可以是众包式的，我们很即兴地邀请了社区小姑娘——在上高一的Emma来录制了一期节目。她是个有点腼腆的人，所以播客的形式于她是舒服的、也是新鲜的，一起来听听她的作品吧~疫情的假期和春节，多了很多“无聊”一般如果你跟身边的人或家里人说“我好无聊”基本上都会被说“你看看电视呗" "你出去走走呗" “去找你小伙伴呗”等等那“无聊”的解决方案难道只有手机、运动、购物？Emma作为发起问题的人，在社区里绕一圈，访谈几个人，再通过独自剪辑博客的梳理过程，解决了自己的问题~她是真的跟“无聊”杠上了，一般大家无聊，就是很随意地说说，她很认真地探索了下“无聊”这个关键词，走深了：无聊是怎么产生？你每天重复做一些事吗？“重复”对你意味着什么？瞎忙的时候真的就不无聊了吗？无聊意味着什么？意味着生活没有明确的目标？还是？你有没有认真探索过你的“无聊”；或者任何一个你挑起的问题的关键词，你是否有去深入探索？也可以尝试Emma这种社区式的探索“调研”方法，但目的不是出客观的定性定量的产出，而是通过多元的对话，一起给到自己答案~

工作中，经常有人来我们线下的定海的社区据点走访及对话，过程中，我们经常会把不同的相关方放在一起对话，比如做养老的、做社会创新人才招聘的、做健康的、做教育的等等，可惜前面并没有记录下来，有些掀起的好的对话没有被记录。之后我们希望有些行动村的村民在来访的过程中有些有价值的东西可以通过播客的形式被记录下来，我们对播客的反馈对话及很Upbeing的文化layer也会有准备地慢慢加上去，本期有点临时起意，非常仓促哈哈。我们也带过行动村村民去其他地方走访，有机会也会做出播客。今天的对话对象是山人，一个做教育的行动村村民，自从他去了东南亚，就慢慢涉入了当地的女权、儿童保护等议题，做了不少有趣有意义的探索，尤其是对DEPDC这家有三十几年历史的机构的深入探访。他为我们分享，面对500万的无国籍者，针对其中的儿童群体——一群没有身份、没有医疗权、没有教育权、走不出去只能限制在一个地方的孩子，大家在探索哪些有效可行的行动？发生哪些故事？# V005. 他们需要的不是一所学校，而是一个社区？东南亚女权与困境儿童教育探索第五期节目的谈论方向�：拐卖产业链变复杂之后，无国籍者议题中最有动力的改变者是谁？、哪些在地力量是现有的或者潜在的关键力量？东南亚NGO的困境和挑战，尤其是与国际资助者的关系转变同样都在一线，正在生成的新的在地的社会企业的力量与本地传统NGO的协同效果如何？Place-based learning（基于场景的学习）等优质的教育内容是否一定不能服务于困境儿童，没有身份的他们没有体制的规束，是否就能得到更自由和比体制内更好的教育内容？教育公平和教育质量是否可以兼得，兼得的条件和开放式协作方式会有哪些？DEPDC教育中心的日常一天是什么样的？学生是如何被服务、支持和滋养的？DEPDC教育中心除了教育功能，还发挥了哪些功能?基于现在以及未来就业等需求发展出来的教育中心，本质是什么？本地人是否已经与DEPDC教育中心进行了共融和协同，方式有哪些，发生了什么？DEPDC教育中心还成了一家孵化器，以非复制非连锁店的思路，是如何拓展出个性化的社会组织，从而形成一个强有力的联盟的？DEPDC教育中心的变革成本有多高？四种可能的变革或转型方向DEPDC所在地如果在收听的时候听到孩子们的咆哮声，那不是因为我们生娃了，那是因为我们工作的社区里有一群欢乐的孩子们...��山人所在机构介绍� Gostate是一家致力于以技术陪伴无国籍儿童为主体的边缘儿童成长的教育创新组织。我们帮助边缘儿童建立个人电子档案和学习成长图谱，对接相应的机构，采用创新型的教学方法提升边缘儿童学习质量，打开他们与真实世界的联结，推动无国籍儿童及边缘儿童权益保护的整体变革。300万被上帝遗忘的孩子：我的故乡在哪里泰国DEPDC创始人专访 | 如果你能拯救一个孩子，就是帮一个民族看到未来

大家好，这一期节目我们和曾经非漂了2个月的Rachel聊了聊她曾经在肯尼亚做社会创新的经历， 从在非洲的日常生活， 交通出行， 文化冲击，到平民窟见闻，以及基于在议题发起的行动， 在这短短两个月内，Rachel到底经历了什么？ 让我们一起来了解一下吧~Rachel的公益项目简介：https://mp.weixin.qq.com/s/2C2iPpMh9g5L1MPNBudTWw腾讯筹款链接：http://gongyi.qq.com/succor/detail.htm?id=5227与非洲有关的公众号推荐：“AYLProgram中非未来青年领袖项目”（已停更）、“波布非洲”、“创新非洲”、“游猪生态”去非洲的途径有：AIESEC、Gapper、Easin、各国际组织的非洲分处

大家好， 今天我们讨论了一下社区， 这个词现在在我脑海中经常会浮现两个，一个是互联网上的社区，一个是线下的我家的社区。 然鹅后者似乎在年轻人当中不会激起任何火花，但我们就和线下的社区杠上了， 今天我们来聊一聊一群年轻人在社区里做了些啥在今年这个哪都去不了的时刻，是不是很及时�基于定海社区的案例例举： [项目进度| 高中社区文创—叔叔阿姨喜欢我们的设计吗？](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5NDAxMDY0Mg==&mid=2247489246&idx=1&sn=047af86c7fca921f89bd24521357f3a7&chksm=fe06e1a3c97168b5d796936786625bc65fde07c8c3fe4b74d6cdcc55ec81025172edd4382476&token=1564932027&lang=zh_CN#rd)[行动村元项目|定海不完全打卡地图-跟着00后游定海社区](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5NDAxMDY0Mg==&mid=2247490664&idx=1&sn=bb92162301039ab5920da3d5d1f2f4d8&chksm=fe06eb15c97162036f1f800fa8d87ee5d7d29c9ad4161cfc6118d2130b12d109fc4037e34540&token=1564932027&lang=zh_CN#rd)[社区文创限量义卖 | 自治与共治刊《定海森活》第二发](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5NDAxMDY0Mg==&mid=2247487112&idx=1&sn=1eac29b953998a5893b2a80331e24aed&chksm=fe06f9f5c97170e3d802beb4d0c6e881a82ce5bf6bcb3fba271ee28ce15f924c403b99f8e3fb&scene=21#wechat_redirect)[首个社区自治节|一场社区自治“土壤检测”](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5NDAxMDY0Mg==&mid=2247487022&idx=1&sn=5a90242c4402c98b54baac0d6bd36c19&chksm=fe06f953c9717045484dec0c0b52892a549158ae2d765a6e26cd7eb67b13437724dc6a9f67ee&token=1564932027&lang=zh_CN#rd)[素人在家门口参与的2个月夏校#定海原心学园](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5NDAxMDY0Mg==&mid=2247486753&idx=1&sn=d8486c971edc49c72ace675ee8d23574&chksm=fe06fa5cc971734aa01ac38b922e059f0efc68962836b4f0c8166ce767917ec59ab550880167&token=1564932027&lang=zh_CN#rd)[众包需求|沪东小巷马拉松—第三届定将消失的马拉松](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5NDAxMDY0Mg==&mid=2247489551&idx=1&sn=98fec1b19fd1d557d96471e7a4dd6780&chksm=fe06ef72c9716664659277ce52ca10ab36567430b10ff8294ed426fda9137836b00ed1912ad0&token=1564932027&lang=zh_CN#rd)

2020年的开头相当魔幻， 人类和自然的关系需要重新思考，我们逐利的生活到底该何去何从？ 这一期我们聊了聊一个小众的词--生态村， Ellen曾在2018年夏天的时候在泰国的Gaia Ashram 生活学习了一个月， 同来自世界各地的小伙伴们一起共学，共食，共同进步。 # 参考链接1. Ellen18年去的泰国生态村Gaia Ashram 的网站：[Gaia Ashram อาศรมธรรมชาติ – Community of all beings](https://gaiaschoolasia.com/visitus/)大家可以去那里做志愿者， 每年也会不定期举办生态村设计课程，以及各种生态课程。 2. 部分全球各地生态村简介：[不利用集体情绪来行动？更具系统观的生态村何时出圈？|Vision Day](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5NDAxMDY0Mg==&mid=2247489975&idx=1&sn=f861fd2c662acc44f0287a6c533422a9&chksm=fe06eecac97167dccd002e9a78713c4d4cb5139cfe71f0a0532f6209105e5288d1007e092f43&token=602971485&lang=zh_CN#rd)3. Upbeing创始人这几年走遍的生态村体验总结：[从个体目标走向家门口的生态社区共建(附8年走访过的生态村不完全记录）](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5NDAxMDY0Mg==&mid=2247489861&idx=1&sn=95e60921b19c5c24a6098154dc020bd4&chksm=fe06ee38c971672e4d4916698b41d1ae2b4717e1a61843b8d774d7023dba2f648b01f0b6b04b&token=602971485&lang=zh_CN#rd)4. 联合国认证的 GaiaEducation 网站[GaiaEducation.org – Design for Sustainability](https://www.gaiaeducation.org)5. 国内青年生态家园网络NextGEN China 微信号： NextGENChina6. 舒马赫学苑与转型城镇课程：https://mp.weixin.qq.com/s/NmzNwhogxj8Bjahc7Lrx1g

虽然今年的毕业生号称史上最惨一届，但毕业生们年年都面临着同样的选择和迷茫， 大学毕业后到底该何去何从? 作为“过来人” 我们的建议是—别过来，哈哈但，anyway， 这期节目我们想和大家一起聊聊毕业后到底做不做公益？还有那些眼花缭乱的选择， 以及无限的可能性。# 参考链接个人成长必需网站 http://www.upbeing.com/https://actionvillager.com/homeRachel提到的山西非物质文化遗产是地窨院Ellen提到的学习Coding的网站:www.codecademy.com项目式学习: https://mp.weixin.qq.com/s/RJs8jnvDs0lCnaFACA7s9AEllen的陈年博客: http://pandaqr.github.ioEllen的微信公号（刚开始运营） 没写几篇 : spectrum-design Apple iOS 设计师 Bret Victor的演讲-- Inventing on Principle: https://v.youku.com/v_show/id_XMzUyOTQ1MDM2.html