Podcasts about kjeld fredens

Man skal lære noget og blive til nogen! Ny forskning underbygger de skoler, som vægter kunst og musik højt. “Vi kan nu dokumentere, at fokus på kunstneriske fag igennem hele skolegangen skaber langt stærkere elever målt på alle parametre,” siger hjerneforsker Kjeld Fredens.

Der skal arbejdes lidt for at komme rundt i Mols Bjerge i Østjylland, hvor naturen som navnet antyder er dejligt kuperet. Det skal man nu ikke være ked af, for det gør os godt på flere måder, forklarer læge Kjeld Fredens på en tur opad Jernhatten. Her får du også meget foræret, når det kommer til at få den her lidt overvældende følelse af storhed, som naturen kan give os. Den fås nu flere steder i området – også på Agri Bavnehøj, Mols Bjerges højeste punkt, som biolog og naturformidler Anita Søholm (foto) tager os med op på, mens hun forklarer om naturen på det sted, hvor hun har tilbragt flest år af sit liv. Vært og producent: Dorte Dalgaard Musik: Dans & Lær

I denne serie af Mennesket Bag, taler Anna Brønholt med mennesker, der beskæftiger sig på højt niveau med bl.a. musikpædagogik, musikundervisning og forskning inden for dette felt. De fortæller om deres vej ind i musikpædagogikken, om deres liv og deres arbejde. Og de fortæller, hvorfor de mener, at den kvalificerede musikundervisning er så vigtig for alle børn at møde. Denne gang møder du hjerneforskeren og forfatteren Kjeld Fredens. Han fortæller om, hvordan kvalificeret og vedvarende musikundervisning kan påvirke os som mennesker. Du kan læse mere om Kjeld Fredens her: https://www.kjeldfredens.dk/

Sommeren er over os, og det betyder, at sæsonen for jazzfestivaler er skudt i gang. Og fra scener landet over kan man - udover ‘swingende’ jazzmusik - høre en masse grynte- og stønnelyde. Fordi nogle jazzmusikere synger, brummer, og ja, næsten råber, mens de improviserer. En af eksponenterne for fænomenet er pianisten Keith Jarrett, der lyder som som, han løfter noget tungt, når han spiller solo. Men hvordan kan det være, at musikere spjætter med benene, skærer ansigt og laver stønnelyde, når de improviserer? Tre forskere leverer svaret i denne uges podcast, hvor du også får ugens nyhedsoverblik, der i denne uge byder på historier om en ny asteroide-plan, implantater, og gode råd til hvordan man bedst bearbejder sin skuffelse over fodboldlandsholdets exit fra VM. **Medvirkende** * Peter Vuust, professor og leder af Center for Music In the Brain på Aarhus Universitet, bassist og professor på Det Jyske Musikkonservatorium * Kjeld Fredens, adjungeret professor på Institut for Læring og Filosofi på Aalborg Universitet * Tore Mortensen, lektor emeritus fra Aalborg Universitet og kurator på Center for Dansk Jazzhistorie * Jonas Salomonsen, nyhedsredaktør Videnskab.dk **Redaktion:** Jonas Salomonsen og Jais Baggestrøm Koch  **Musik**: Jais Baggestrøm Koch **Links**: * I podcasten indgår et klip fra nummeret 'In Love In Vain' fra Keith Jarrett-pladen Standards Vol. 2. [Find musikken her](https://apple.co/2tSvnCv).

Vil du vide hvordan børns hjerner udvikler sig når den bliver udsat for musik? Og hvilken forskel musik gør i forhold til indlæring og social adfærd? Katrine Gislinge folder en levende samtale ud om musiks vigtighed for hjernens udvikling i samtale med hjerneforsker og læge Kjeld Fredens. Gæst: Kjeld Fredens, hjerneforsker , forfatter og læge Vært: Katrine Gislinge (klassisk koncert pianist). Teknik: Mille Astrup. Research: Anne Lundager. Redaktør: Karen Albertsen. Tilrettelægger: Minna Grooss. Programfoto: Thomas Grøndahl. Produceret for DR af Munck.