Si durante tu quehacer docente te has formulado una pregunta que comience como: por qué... Déjame darte la bienvenida a tu nueva faceta como investigador.
La relación entre la investigación y el quehacer docente, debe estar encaminada hacia la construcción del conocimiento.
Las teorías educativas existentes no nacieron en la Educación, sino que fueron importadas desde otras disciplinas. Entonces, por qué buscamos encajar un fenómeno educativo en alguna de ellas?
En la formación de docentes en escuelas Normales, se les motiva e incentiva a tener una formación como investigador, o sólo se focaliza el aprendizaje de una jerga de conceptos.?
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