Podcasts about docente

Walter Caamaño (Analista Político, Docente Universitario) Unas Cuantas Verdades @marianoobarrio

El docente y analista en emergencias, José María Marcolaín, pone la mirada en las medidas necesarias en materia de vivienda. 

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8. Entrevista con Alejandro Calderón, docente de la Escuela Colombiana de Rehabilitación, Fonoaudiólogo, Magister en Neurociencias by LA PATRIA

Nicolás Cereijo @NCereijo (Analista Político, Docente UBA) En La Trinchera @trinchera_en

Entrevista - Mario Ferreyra - Docente, Organizador del Congreso Nacional de Educación Artística by En Perspectiva

Walter Caamaño (Analista Político, Docente Universitario) Unas Cuantas Verdades @marianoobarrio

Pablo Romá @pabloroma81 (Sociólogo y docente. Consultora Circuitos @circuitosconsul ) En La Trinchera @trinchera_en

NADA PERSONAL con Anabella Mesina 19-09-2026 Entrevistas a: Dr. José Manuel Viudes (Médico Neumonólogo del Hospital Italiano Gerontólogo. MN n°92965) Liliana Pécora @lilianapecora (Actriz. Directora. Docente de Teatro Comico. Creadora de Talleres de la Risa) Lorena Scaccia (La Florería De Diquesi & Coffee) Dolores Mase (Directora Ejecutiva de Fundación 1821) Sol Díaz Pugh (En el Puente Ocurre La Magia)

Liliana Pécora @lilianapecora (Actriz. Directora. Docente de Teatro Comico. Creadora de Talleres de la Risa) Nada Personal @animessina

Arabia Saudita, colpito un Eurofighter italiano. Ne discutiamo con Vincenzo Camporini, già Capo di Stato Maggiore dell'Aeronautica e Capo di Stato Maggiore della DifesaElezioni politiche, fine settimana di prova tra Pontida e la bozza di programma del M5S Andrea Gagliardi, giornalista de Il Sole 24 Ore.Roma, studente 13enne accoltella una professoressa a scuola. Con noi Paride Braibanti, Docente della scuola di specializzazione in psicologia della salute delle Università di Bergamo e di Roma La SapienzaIl meteo del fine settimana con Mattia Gussoni, IlMeteo.it

Anna Kauber"L'orto come terzo paesaggio"Terra Madre / Salone del Gustowww.terramadresalonedelgusto.comVenerdì 25 settembre 2026, ore 12:30L'orto come terzo paesaggio, con Anna Kauber, Roberta Mazzanti e Rita Tieppo.Slow Food ha seminato il mondo: lo ha fatto attraverso gli orti scolastici e di comunità, ridisegnando il paesaggio dei territori e ricostruendo un legame tra le persone e la terra. Ne parliamo con una regista e attivista, accompagnata da una scrittrice e da un'insegnante che ha fatto dell'orto un'aula scolastica.Nell'ambito dell'incontro, avverrà la proiezione corto di Geena Gasser, Menzione speciale Slow Food al Festival Cinemambiente 2026.Anna Kauber, Regista e documentarista, autrice del film In questo mondo, dedicato alle donne pastore in Italia. Il suo lavoro esplora il rapporto tra genere, natura e mestieri della terra. Ha pubblicato Colture in cammino. Esperienze di neoruralità urbana con fotografie di Ilaria Camorali, edizioni MUP – Monte Università Parma 2026,Roberta Mazzanti, Studiosa e critica letteraria fiorentina, attiva nel movimento femminista, legata a riviste e realtà culturali come Leggendaria. Insieme a Rosi Braidotti e Serena Sapegno ha pubblicato Baby Boomers. Vite parallele dagli anni Cinquanta a oggi, Giunti 2023.Rita Tieppo, Docente presso l'istituto comprensivo di Moncalieri, tra le più importanti protagoniste del progetto degli Orti in Condotta Slow Food, scelta tra le 10 donne che salvano la Terra in un progetto di Slow Food e Regione Piemonte.Questo appuntamento è prenotabile online sul sito cliccando sul pulsante “registrati”. Anche qualora non foste riusciti a prenotarvi perché l'appuntamento può risultare esaurito, vi consigliamo di presentarvi 10 minuti prima dell'inizio dell'evento presso la sala. L'organizzazione si riserva di riassegnare il posto in caso di assenza entro 5 minuti dall'inizio. Qualora prenotiate, ma vi risulti impossibile partecipare, vi chiediamo gentilmente di disdire la prenotazione scrivendo a info.eventi@slowfood.ithttps://2026.terramadresalonedelgusto.com/evento/lorto-come-terzo-paesaggio/Anna Kauber"Colture in cammino. Esperienze di neoruralità urbana" MUP – Monte Università Parma, 2026Il volume raccoglie l'indagine più recente di Kauber sulla neoruralità urbana: pratiche ed esperienze che portano dentro le città — negli orti scolastici e comunitari, negli spazi di margine — un rapporto con la terra che la campagna, per molti, ha smesso di offrire. È il testo che la porta a Torino per "L'orto come terzo paesaggio", dove dialoga con Roberta Mazzanti e Rita Tieppo a partire proprio dall'idea di spazio intermedio, né pienamente urbano né pienamente rurale.Diventa un supporter di questo podcast: https://www.spreaker.com/podcast/il-posto-delle-parole--1487855/support.IL POSTO DELLE PAROLEascoltare fa pensarehttps://ilpostodelleparole.it/

Nicolás Chejanovich (Escribano del Colegio de Escribanos CABA, Docente Universitario) Buenas Razones

Nicolas Cereijo- Analista Político, docente UBA @LAURASVERDLICK

La diputada Susana Pérez, presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados y docente, destacó el papel de los profesores en la formación de criterios propios y analizó los desafíos que atraviesa la educación frente a los cambios tecnológicos y sociales.Cada 17 de septiembre se celebra en Argentina el Día del Profesor, fecha destinada a reconocer la tarea de quienes ejercen la docencia en los distintos niveles educativos. La conmemoración recuerda el fallecimiento del historiador, escritor, docente y político José Manuel Estrada, ocurrido el 17 de septiembre de 1894. Radio Diputados consultó a la diputada Susana Pérez, quien compartió su mirada sobre el sentido de la profesión docente a partir de su propia experiencia.

Orlando PulvirentiTemarioTASAS MUNICIPALES – AUTONOMÍA MUNICIPAL – PODER TRIBUTARIO LOCAL – INSPECCIÓN DE SEGURIDAD E HIGIENE – HECHO IMPONIBLE – CARGA DE LA PRUEBA – COSTO DEL SERVICIO - PROPORCIONALIDAD CON EL SERVICIO. CV autor Orlando Pulvirenti– Abogado y escribano egresado de la Universidad Nacional de La Plata– Maestría en Leyes en la Universidad de Miami.– Doctor en Derecho de la Universidad de Buenos Aires.– Docente de la Escuela de Abogados del Estado y de la Procuración del Tesoro, y de la Asesoría General de Gobierno de la Provincia de Buenos Aires.

Marina Dal Poggetto Directora ejecutiva de eco go y docente de la Universidad Austral IAE @eszewa

Walter Caamaño (Analista Político, Docente Universitario) Unas Cuantas Verdades @marianoobarrio

15 09 2026 Periodísticamente - Mario Ramos Reyes - Docente escritor by ABC Color

Paolo Antonio D'Andrea"La profondità del cinema"Piccola guida per immergersi nei filmediciclo editorewww.ediciclo.itC'è un viaggio che non richiede di muoversi di un centimetro, eppure può portarci più lontano di qualsiasi altro spostamento fisico. È il viaggio del cinema, ed è il tema al centro di La profondità del cinema, il nuovo libro di Paolo Antonio D'Andrea pubblicato da Ediciclo Editore all'interno della collana "Piccola filosofia di viaggio" — il primo titolo della serie dedicato interamente al grande schermo.D'Andrea parte da un'immagine semplice e potente: lo spettatore come "viaggiatore immobile". Come scrive l'autore, "il corpo non va da nessuna parte. Eppure, nessun altro dispositivo ha prodotto un'esperienza di viaggio altrettanto potente." Il cinema, in questa prospettiva, non è evasione ma immersione: più ci si addentra in un film, più si scende in profondità dentro se stessi.Per raccontare questa discesa, l'autore costruisce un'allegoria efficace, quella del palombaro: la profondità della sua immersione diventa la misura dell'esplorazione interiore che il cinema può offrire. Un'idea che il libro sviluppa attraversando tre autori molto diversi tra loro. John Ford rappresenta la discesa più superficiale, quella legata allo spazio esterno e all'epica del western. Josef von Sternberg introduce il tema dell'artificio e del desiderio come pura immagine. David Lynch, infine, segna il punto di massima profondità, dove paesaggio e inconscio finiscono per coincidere.Non è però soltanto un saggio di teoria del cinema. D'Andrea intreccia la riflessione critica con la memoria autobiografica, come nell'episodio, raccontato nel libro, legato a Il grande silenzio di Sergio Corbucci: le distese innevate del film, che da bambino l'autore credeva ambientate in Alaska, si rivelano poi essere le Dolomiti — Cortina, Auronzo di Cadore, Misurina. Un piccolo aneddoto che diventa esempio perfetto di come il cinema sappia trasformare una geografia inventata in un luogo interiore, vissuto come reale.Paolo Antonio D'Andrea lavora dal 2016 nella formazione cinematografica: è responsabile didattico di Cinemazero a Pordenone, dirige il festival FMK e insegna storia e semiologia del cinema all'Università di Trieste. La sua competenza da educatore si sente in tutto il libro, capace di restare rigoroso senza mai perdere la leggerezza e il piacere del racconto.La profondità del cinema è, in fondo, un invito a guardare i film in un altro modo: non per sapere dove ci portano le storie, ma per scoprire fin dove siamo disposti a scendere dentro noi stessi.Paolo Antonio D'Andrea si occupa dal 2016 di formazione e organizzazione di eventi in ambito cinematografico. Per Cinemazero di Pordenone cura l'offerta didattica e le iniziative dedicate ai classici, dirige il festival di cortometraggi FMK, coordina le attività del progetto Cinemazero Young Club e il team di traduzione audiovisiva del Pordenone Docs Fest e si occupa, da responsabile, dell'organizzazione della storica FilmFair delle Giornate del Cinema Muto. Dal 2018 al 2021 è stato cultore della materia (Storia e Semiologia del Cinema) presso l'Università di Trieste. Docente e saggista, la sua attività di ricerca si concentra sulla storia, il linguaggio e la critica del cinema.Diventa un supporter di questo podcast: https://www.spreaker.com/podcast/il-posto-delle-parole--1487855/support.IL POSTO DELLE PAROLEascoltare fa pensarehttps://ilpostodelleparole.it/

María Belén Costa (Docente, Bibliotecaria y Escritora) Nada Personal @animessina

En Perspectiva En Movimiento - Feria del libro de San José 2026 - Entrevista Mario Delgado Aparaín - Escritor, docente y periodista by En Perspectiva

Analizan la crisis del sistema educativo tras los mediocres resultados del informe PISA. Los representantes subrayan que la mejora de la enseñanza no depende solo de anuncios institucionales, sino de una estabilidad normativa que evite los constantes cambios de leyes y de una inversión real en recursos que llegue directamente a las aulas para gestionar la creciente diversidad del alumnado. Entre sus exigencias fundamentales destacan el refuerzo de la autoridad docente, la reducción de la burocracia y la creación de un estatuto de la función pública que dignifique la profesión. En última instancia, aboga por un acuerdo educativo de mínimos que priorice aprendizajes esenciales, como la lectura, para garantizar el éxito académico y el futuro social de los jóvenes.

Hoy podemos pedirle a una inteligencia artificial que nos explique un tema, nos ayude a escribir un mensaje, nos sugiera qué comprar, nos arme una rutina de ejercicio o incluso que nos dé ideas para resolver un problema. Y eso puede ser muy útil. La inteligencia artificial nos ahorra tiempo, nos ayuda a encontrar información y puede convertirse en una herramienta para aprender. El problema comienza cuando dejamos de preguntarnos, de investigar y de tomar nuestras propias decisiones.En este podcast de el Expresso de las 10, desde Innova Forum en el Conjunto Santander, hablamos de IA y su impacto en la vida cotidiana con la compañia de la Dra. María Elena Chan Núñez, ella es Jefa de la Unidad de Formación y Certificación Docente en Ambientes Virtuales, de la Dirección General de Universidad Virtual y Aprendizaje Digital para toda la Vida de la Universidad de Guadalajara. Profesora-investigadora de la Universidad de Guadalajara desde 1988 y miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) y el Dr. Carlos Gutiérrez Medrano, él es Jefe de la Unidad de Cinematografía de la Universidad de Guadalajara, Fundador y Presidente de Metacube, Vicepresidente de Industrias Creativas en CANIETI y Director General de Sublime Jalisco. Exdirector de Ciudad Creativa Digital.

¿Estás opositando o acabas de empezar tu primera aventura como docente y sientes que tienes mil dudas en la cabeza? ️ En este primer episodio de Del aula al micro hablamos sin filtros de oposiciones de educación, primeros días de clase, evaluación inicial, gestión de aula y de la mentalidad que necesitas para llegar con opciones reales a tu plaza. Junto a Ana y Claudia, dos docentes que han conseguido recientemente su plaza, compartimos errores, aprendizajes y experiencias reales: desde cómo sobrevivir a tu primer día en un colegio hasta qué hacer cuando la oposición empieza a hacerse larga. También hablamos de cómo afrontar la programación didáctica, los temas y los supuestos prácticos sin caer en comparaciones ni querer hacerlo todo desde septiembre. Además, encontrarás actividades concretas para conocer a tu alumnado, ideas de evaluación diagnóstica, experiencias que no suelen contarse sobre la realidad del aula y varias claves basadas en ciencia para enseñar y aprender mejor. Y sí: sorteamos entre los comentarios el libro Enséñame a enseñar, de Albert Reverter. Cuéntanos qué te ha parecido este primer episodio y qué temas te gustaría que tratásemos en los próximos. Índice: 0:00 Presentación de Del aula al micro 11:19 Cómo afrontar las oposiciones 19:52 Mentalidad para conseguir la plaza 27:09 Primeros días como docente 32:34 Dinámicas para conocer al alumnado 35:34 Cómo hacer la evaluación inicial 41:37 Actividades para inicio de curso 47:12 Nuestros mayores errores como docentes 53:39 Lo que aprendes observando el recreo 56:06 Cómo enseñar mejor según la ciencia 1:01:22 Sueños y vida después de opositar 1:07:23 Despedida y próximos episodios

En esta columna, la profesora de historia Fabiana Álvarez nos trae un valioso hallazgo en el libro del centenario de Darregueira: una carta de la década de 1940 escrita por el docente Alejandro Chacur —entonces director en Bordenave y luego de la Escuela Primaria de Darregueira. En ella, solicitaba a la familia Paris el préstamo o donación de material histórico para fundar un museo escolar. Esta iniciativa no era aislada; coincidía con la creación de un espacio similar en la Escuela Nº 1 de Puan y respondía a un fuerte impulso pedagógico de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires.

Jorge Ossona Docente e investigador de la UBA @eszewa

Walter Caamaño (Analista Político, Docente Universitario) Unas Cuantas Verdades @marianoobarrio

Nicolás Cereijo @NCereijo (Analista Político, Docente UBA) En La Trinchera @trinchera_en

Roger Merino, Doctor en Ciencias Sociales y Políticas Públicas. Docente de la Universidad del Pacífico, conversa con #GlatzerTuesta en #NoHayDerecho vía Facebook y YouTube de @ideeleradio No Hay Derecho en vivo de lunes a viernes, desde las 7 a. m., por el YouTube y Facebook de Ideeleradio.

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Guillermo Cacace, director de teatro, docente y actor Conexion

Nicolás Cereijo @NCereijo (Analista Político, Docente UBA) Hora 15 @Hora15ECO

Vuelo de Regreso: Luis Almendra, docente cordillerano, representante del Vivero Niños del Lago de Villa Futalaufquen El docente cordillerano, representante del Vivero Niños del Lago de Villa Futalaufquen, participó de una nueva edición del Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario organizado por CLAYSS. La experiencia permitió visibilizar un proyecto educativo y comunitario que desde hace años vincula a estudiantes, docentes y familias con la conservación del ambiente y el patrimonio natural del Parque Nacional Los Alerces. Con Santiago Pont Lezica y Gisela Larsen 17 h FM MILENIUM

Walter Caamaño (Analista Político, Docente Universitario) Unas Cuantas Verdades @marianoobarrio

Marta Paraventi"Festival della Storia di Ancona"www.festivalstoriancona.itTorna alla Mole Vanvitelliana di Ancona il Festival della Storia, giunto alla sua ottava edizione: quattro giornate, dal 3 al 6 settembre 2026, con oltre trenta ospiti tra storici, studiosi, giornalisti, scrittori e intellettuali. Il tema scelto per il 2026 è "Follie": un filo conduttore che attraversa più di duemila anni di storia, dal potere paranoico alle utopie, dalla medicina alla politica, dall'arte alla letteratura, per indagare il confine mobile tra ragione e follia, normalità e devianza, visione ed eccesso.Il festival muove da un'idea precisa: la storia raramente si presenta come un racconto lineare della ragione, più spesso è il deposito di fratture, eccessi, ossessioni — ciò che, spesso solo a posteriori, chiamiamo follia. L'edizione 2026 invita così studiosi e pubblico a riflettere su scelte, idee e passioni che in un dato momento sono apparse necessarie o inevitabili, per rivelarsi poi errori o derive; ma anche su quelle giudicate folli dai contemporanei e rivelatesi col tempo lungimiranti o addirittura decisive. La follia, in questa prospettiva, diventa una vera categoria storica: ogni epoca produce le proprie, e attraverso di esse definisce se stessa.Diretto dallo storico e docente Fulvio Cammarano, il festival intreccia politica, arte, letteratura e scienza attraverso incontri, lezioni magistrali e dialoghi. Tra i protagonisti di questa edizione figurano Marcello Flores, Paolo Pombeni, Luigi Manconi, Federico Romero, Lucia Mascino, Mario Desiati e Luigi Mascilli Migliorini. Tutti gli eventi sono a ingresso libero e senza prenotazione.Il Festival della Storia è ormai un appuntamento stabile della proposta culturale della città ed è tra i progetti con il punteggio più alto del Bando Cultura 2026, per qualità, originalità e solidità della programmazione. Questa ottava edizione guarda già avanti: accompagna Ancona verso il 2028, quando la città sarà Capitale italiana della Cultura e il festival stesso festeggerà il suo decimo compleanno.Marta Paraventi è storica dell'arte, giornalista e docente. Si è laureata in Lettere moderne e specializzata in Storia dell'arte e delle arti minori all'Università di Bologna, perfezionandosi poi in gestione e valorizzazione dei beni culturali alla Scuola Normale di Pisa. Con la tesi dedicata all'iconografia della Madonna del Rosario ha vinto nel 1992 il Premio Giovanni Crocioni dell'Accademia Marchigiana di Scienze Lettere e Arti e una borsa di studio dell'Accademia di San Luca di Roma, svolta a Monaco di Baviera.Autrice di una quarantina di saggi di storia dell'arte, ha pubblicato il volume "I musei delle Marche" (Skira, 2007) ed è co-autrice, con Lucia Cataldo, de "Il Museo oggi". Dopo la libera professione nel campo dei beni culturali, dal 2000 al 2020 è stata funzionaria della Regione Marche con responsabilità apicali su musei, catalogazione, mostre, destination marketing e attività culturali. Nel 2014 ha curato "The Genius of Marche", progetto di valorizzazione del patrimonio culturale marchigiano attraverso due documentari prodotti da Ballandi Arts per Sky Arte HD, con Dante Ferretti e Giampiero Solari, voce narrante di Glauco Mauri.Docente di ruolo al Liceo Artistico Edgardo Mannucci di Ancona, insegna oggi Storia dell'arte all'Accademia di Belle Arti di Macerata. Dal 29 gennaio 2025 è assessora alla Cultura del Comune di Ancona, nominata dal sindaco Daniele Silvetti, con deleghe anche alle Fondazioni culturali, alle Politiche comunitarie e alla Macroregione Adriatico-Ionica. Tra le sue priorità dichiarate, la valorizzazione della Mole Vanvitelliana, della Pinacoteca, della Biblioteca comunale e del Teatro delle Muse.Diventa un supporter di questo podcast: https://www.spreaker.com/podcast/il-posto-delle-parole--1487855/support.IL POSTO DELLE PAROLEascoltare fa pensarehttps://ilpostodelleparole.it/

Empezaremos con el tema de la Constitución de la República Eslovaca que se originó en circunstancias extraordinarias. Gracias a varios sonidos de archivo y comentarios de varios protagonistas les explicaremos su historia. Luego entrevistaremos al docente Marek Domin, profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad Comenio de Bratislava que hablará sobre el estado actual de la Constitución.

Pablo Romá @pabloroma81 (Sociólogo y docente. Consultora Circuitos @circuitosconsul ) En La Trinchera @trinchera_en

Los docentes tienen un papel fundamental en el aprendizaje y desarrollo de nuestros hijos. Sí, hay docentes que no cumplen con su labor, pero eso no significa que debamos devaluar una profesión que implica educar, enseñar y acompañar el desarrollo de nuevas generaciones.#joya

Teletrabajo docente y salud: qué hay detrás de un estudio sobre las condiciones de trabajo de profesores universitarios que dan clase desde casa, con Marcela Cobos Rodríguez. Dos años preparando una investigación, un cuestionario validado, una universidad que dice que sí y que un día dice que no.Marcela quiso medir qué pasa con las condiciones de trabajo y de salud cuando el aula se traslada a casa; no en la emergencia de la pandemia, sino en el teletrabajo como forma de contrato ya establecida. Antes de tener un solo dato tuvo que atravesar meses de portazos institucionales: "más cartas de rechazo en el correo que artículos en la biblioteca".Hablo con Marcela Cobos Rodríguez, terapeuta ocupacional y magíster en Salud y Seguridad en el Trabajo por la Universidad Nacional de Colombia, hoy prevencionista de riesgos laborales en Bogotá (Trabajo Digno). Su artículo, publicado en 2026 en Archivos de Prevención de Riesgos Laborales, describe las condiciones de trabajo y la percepción de salud de 59 docentes universitarios en modalidad virtual de dos instituciones colombianas.Recorremos, entre otras cosas:Educación virtual y teletrabajo no son lo mismo, y en el hueco entre ambos estaba la pregunta de investigación.Una institución que se echa atrás por "procedimientos legales" y muchas que leen un estudio sobre sus docentes como si fuera una inspección.Por qué se exigieron seis meses de antigüedad: sin tiempo de exposición no hay efecto que medir.Trabajo prescrito y trabajo real, doble presencia y un trabajo de campo con entrevistas a las diez de la noche.Los números del paper: 71 % sin silla ergonómica, 66 % sin acabar dentro de la jornada, 87 % con dolor de cuello, hombros o espalda.Consejos para los primeros cinco años: conocer el proceso de trabajo, escuchar a los trabajadores, pasar de lo descriptivo a lo analítico y devolver el conocimiento a quien lo generó.La habilidad que no aparece en el currículo: mandar el décimo correo de seguimiento sin perder la esperanza.Grabado en diferido: Marcela grabó sus respuestas desde Bogotá y yo las mías desde Murcia (el formato lo explico en el episodio 205).Invitada:Marcela Cobos RodríguezCorreo: marcela@marcelacobos.comLinkedIn: www.linkedin.com/in/marcelacobosPara profundizar: Condiciones de trabajo en teletrabajo y percepción de condiciones de salud en docentes universitarios que laboran en educación en modalidad virtual en dos instituciones colombianas (Arch Prev Riesgos Labor, 2026): https://doi.org/10.12961/aprl.2026.29.01.07Capítulos:00:00 Intro: las puertas que se cierran antes del paper02:30 Quién es Marcela: de la terapia ocupacional a la salud laboral03:38 Antes del paper: educación virtual no es teletrabajo10:03 Portazos: buscar dos instituciones que abran la puerta13:52 Lo que no salió: seis meses de exposición y un estudio que no es de pandemia18:31 El día a día: doble presencia y entrevistas a las diez de la noche24:53 Para quien empieza: construir una línea en cinco años31:15 La habilidad que no aparece en el currículo33:08 Outro: las cuatro ideas del episodioComunidad: https://horacio-ps.com/comunidadNewsletter: https://horacio-ps.com/newsletterSi te ha resultado útil, dale like, suscríbete o compártelo.

Verónica Baez (Docente e investigadora - Ciencias Médicas - UBA) Nada Personal @animessina

Un informe de Argentinos por la Educación advierte que una parte importante de los maestros atraviesa buena parte de su carrera como suplente antes de alcanzar la titularidad. El 52% de los docentes menores de 25 años trabaja bajo esa modalidad y, entre los 40 y 49 años, el 39% todavía no logró acceder a un cargo titular.

Nicolás Cereijo @NCereijo (Analista Político, Docente UBA) En La Trinchera @trinchera_en

Pablo Salinas - Analista político y docente @rosca_casta

Walter Caamaño (Analista Político, Docente Universitario) Unas Cuantas Verdades @marianoobarrio

CLAUDIA PORTILLOTEMAS:-EJE 1. Artículos 2 y 17 de la nueva normativa. Procesos excluyentes y prevención. Necesidades particulares de Niños, Niñas y Adolescentes. Procesos de conocimiento y búsqueda de la identidad de origen. Acompañamiento del Estado. Funciones del Registro de Adoptantes-EJE 2. Artículo 6 de la normativa: designación de Abogado/a del Niño/a. Discusiones doctrinarias -EJE 3. Artículos 7 y 13. Concordancia con el Código Civil y Comercial de la Nación. Plazo de 90 días para resolver el pedido de situación de adoptabilidad de los Servicios Locales/Zonales intervinientes. Derecho humano a ser y vivir en familia-EJE 4. Artículo 19. Vinculación entre adultos/as y niños/as como proceso relevante y fundante. Importancia de acompañamiento profesional. Incorporación del plazo de hasta 3 meses, con posibilidad de prórroga fundadaCV Abogada. Magister y Especialista en Derecho de Familia. Docente universitaria. Se desempeñó como Directora del Registro Central de Aspirantes a Guardas con Fines de Adopción de la Provincia, dependiente de la SCJBA. Actualmente es Jueza de Familia del Departamento Judicial de La Plata. 

JULIA COMOGLIOTEMAS:-El cruce entre tecnología, patrimonio, género y Derecho de las Familias-Criptoactivos y régimen patrimonial del matrimonio. Decisiones financieras y asimetría informativa-Liquidación de la sociedad conyugal -Expansión tecnológica y desigualdades sociales preexistentes -Tecnologías y finanzas: brecha de género-Ley 27.736 a y Ley 26.485-Desafíos pendientes: la dimensión económica de la violencia digital-Respuestas judiciales en tiempo oportuno. Criptoactivos y actuación temprana. Art. 722 CCyCN -Alfabetización digital, tecnológica y financiera con perspectiva de género dirigida a prevenir violencias económicas y patrimoniales en entornos digitales  -Art. 709 CCyCN e impulso oficioso: mirada crítica de la excepción establecida respecto de los asuntos de naturaleza exclusivamente económica cuando las partes son personas capacesCVAbogada (UNSJ). Magister y Especialista en Derecho de las Familias (UNCUYO), Especialista en Derecho Procesal Civil (UCCUYO), Maestranda en Derecho y Estado Digital (UCh). Docente de Derecho Privado I y Derecho de las Familias (UNSJ)

Aníbal PazComentario al decreto 612/2026 - Cálculo de aportes sindicales.CV Autor* Abogado Mat. Prof.: CAC 1-32556 (Cba) – CPACF T°102 F°454 (BsAs) – CSJN T° 500 F°669 (Fed)* Asesor Laboral/Sindical/Previsional de Sindicatos, Colegios Profesionales, Universidades, Organismos de Previsión Social y Empresas.* Asesoría en asuntos Universitarios: gremios y federaciones docentes, negociación paritaria generales y particular, convenio colectivo, derechos docentes, concursos, elecciones de claustro, sumarios, etc. Asesor de Universidades y obras sociales universitarias. También sectores Preuniversitario y No Docente. Procesos electorales sindicales.* Asesor en la Comisión de Seguimiento e Interpretación del Convenio Colectivo del Sector Docentes Universitarios y Preuniversitarios [CCT Dec. 1246/15].* Columnista de los  suplementos Factor y Leyes y Comentarios del diario Comercio y Justicia.* Autor de artículos de doctrina en Semanario Jurídico (Ed. Comercio y Justicia), Temas de Derecho Laboral (Ed. Errepar), entre otras.* Diplomado en Derecho de la Seguridad Social: experto en jubilaciones docentes y por regímenes especiales.* Docente de Posgrado: Especialización Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social (Facultad de Ciencias Económicas U.N.C.),  Diplomatura en Derecho de la Seguridad Social y el Trabajo (Facultad de Derecho U.N.C.),*Director del Seminario de Reajuste Previsional en Contexto Actual (2020). Secretaría de Graduados Facultad de Derecho Universidad  Nacional de Córdoba* Expositor/Disertante en el Diplomado de Gestión Previsional (COFEPRES); y en diversos cursos y jornadas de actualización profesional, disertaciones, capacitaciones, foros, charlas y eventos académicos  e informales.* ex Asesor de la Caja de Jubilaciones, Pensiones y Retiros de la Provincia de Córdoba* Apoderado de la Universidad Nacional de Río Cuarto* Experiencia en la administración pública como consultor;* Profesional responsable de websites y redes sociales jurídicos

¿Te ha pasado que tomas tu celular para revisar un mensaje y, cuando te das cuenta, ya pasaron treinta minutos o incluso una hora? Las redes sociales están diseñadas para captar nuestra atención y mantenernos conectados el mayor tiempo posible. Pero hay algo importante que debemos recordar: detrás de cada publicación que vemos existe un algoritmo. Un sistema que aprende de nuestros gustos, intereses y hábitos. Si constantemente vemos noticias alarmantes, videos que generan enojo o contenido que nos hace sentir insuficientes, la plataforma tenderá a mostrarnos más de lo mismo. En este podcast de El Expresso de las 10, en compañía del Psic. Javier Alonso López Chávez psicólogo y gestor cultural, Docente especializado en el impacto de la tecnología en la salud mental y Coordinador de extensión del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, reflexionaremos sobre el impacto de las redes sociales en nuestras emociones y hábitos y el uso consciente de estas plataformas.

Mirna Cicioni è emigrata in Australia nel 1979. Docente e ricercatrice, ha dedicato gran parte della sua vita alla diffusione della lingua e della cultura italiana in Australia.Seguici su Facebook e Instagram o abbonati ai nostri podcast cliccando qui.