Umanistapodden

Karin Danielsson, lektor i informatik, pratar med Erik Lindenius om pedagogiskt ledarskap och hur AI kan användas för att hjälpa lärare med betygssättning.

Medievetaren Merja Ellefson pratar med Erik Lindenius om att räkna timmar baklänges, tydlighet och den förändrade synen på pedagogiska meriter.

Historikern Lena Berggren pratar med Erik Lindenius om att vara säker på sin kompetens, att vara pedagogiskt tydlig och att inte kunna låta bli att hålla på med kontinuerligt kvalitetsarbete.

Idéhistorikern Jenny Eklöf pratar med Erik Lindenius om att förhålla sig till olika förutsättningar, att ge energi till andra och Punktum-projekt.

Humanistiska fakultetens pedagogiska pris 2021 gick till Jacob Stridsman. I Umanistapodden berättar han om att navigera mellan stoff, didaktik och digitalisering.

Humanistiska fakultetens pedagogiska pris 2020 gick till Linn Eckeskog. I Umanistapodden berättar hon om de pedagogiska utmaningarna och glädjeämnena med att jobba med samverkan.

Tuula Kuosmanen, avdelningschef för avdelningen för antagning och studentstöd pratar om myndighetens främjandeoppdrag i form av högskoleprov, breddad rekrytering och reell kompetens.

Alma Joensen arbetar som koordinator för Erasmus+ och berättar om vilka detaljer lärosäten kan jobba med för att få fler studenter intresserade av att göra utbytesstudier. Men det finns också möjligheter för såväl undervisande som administrativ personal att göra utbyten eller så kallad jobbskuggning.

Andreas Sandberg, enhetschef för avdelningen för antagning och studentstöd vid UHR, pratar om central nationell antagning och plattformar som studera.nu och antagning.se.

Generaldirektör Anders Söderholm berättar om vad Universitetskanslersämbetets uppdrag, funktioner och utmaningar är.

Vad jobbar en studentpräst med? Vilka är de vanligaste orsakerna till att studenter och lärare söker hjälp och stöd? Susanne Dahl beskriver kyrkan på campus verksamhet, som både riktar sig till studenter och lärare.

Karl Idberger, biträdande föreståndare vid UPL, pratar om processen att avveckla en gammal, och införa en ny, lärplattform.

Hur arbetar kåren med att skapa bättre utbildningar? Hanna Lundin Jernberg, ordförande för Umeå studentkår, berättar om studentkåren som organisation och samarbetspartner för lärare.

Erik Lindenius och Jenny Eklöf diskuterar sina erfarenheter som introverta lärare och vilket betydelse nätundervisning kan ha för studenter som får energi och motivation av att jobba i ensamhet.

Mona Fjellström har under många år forskat på, och jobbat med, utvärderingar. Allt från kursutvärderingar till kvalitetssystem. I Umanistapodden berättar hon om några av sina erfarenheter.

I den nyutkomna boken För berättelsens skull finns ett kapitel om hur bilderböcker kan användas som en del i undervisningen. Kapitlets författare Maria Jönsson berättar om hur den pedagogiska metoden kan användas inom flera olika huvudområden.

Agneta Bränberg är lektor i elektronik och var en av de första som blev inplacerad som excellent lärare vid Umeå universitet. Trots att Agneta tillhör teknisk-naturvetenskaplig fakultet och Erik den humanistiska fakulteten så arbetar de med mycket snarlika pedagogiska problem och frågor.

Pedagogen Anders Bek pratar med Erik Lindenius om paradoxala bedömningskriterier för excellens, samt olika knep för att aktivera och uppmuntra studenters reflektionsförmåga.

Lars Samuelsson om lärarstudenters etikdiskussioner, skillnaden mellan nät- och campusundervisning, samt hur begreppet "excellent" i excellent lärare stundtals kan kännas vilseledande.

I intervjuserien Excellenta samtal diskuterar de excellenta lärarna Erik Lindenius och Per-Olof Ågren vad som utgör excellens.

I andra avsnittet av Umanistapodden pratar (före detta utbildningsledare) Erik Lindenius med nuvarande utbildningsledare vid humanistiska fakulteten: Ann-Catrine Eriksson. De berättar bland annat vad en utbildningsledare gör och vad som var den största överraskningen med att börja jobba som tjänsteman.

Erik och Jenny presenterar sitt syfte och sina visioner med Umanista.