Street Professor活動の一環として、現役の大学院教授による配信です。 ライブオンラインの大学院講義と事前学習の課題、拙著、質疑応答なども加えて参ります。 どうぞよろしくお願いします。DJ 拝
3つの基本 第1回のコラム:パラダイムシフトI-治療と予防のパラダイム 3つの基本 第2回のコラム:パラダイムシフトII-治療と予防、そしてニーズのパラダイム 3つの基本 第3回のコラム:パラダイムシフトIII-勝敗から共存
00:00_第10回 情報伝達について理解しましょう 00:41_10.1 事例 02:48_10.2 事例の分析 05:43_10.3 ソリューション、 10.3.1 IRMの構造 09:08_10.3.2 情報伝達で見られる6つの類型 11:22_10.3.3 IRMにおける送受信者配置法の詳細 19:56_10.3.4 IRM運営について、10.3.5 IRMの利用可能性 25:07_10.3.6 IRMの長所、10.3.7 IRMの限界 27:50_10.3.8 IRMの効果測定 29:40_10.4 実習:情報伝達の演習 30:35_コラム:ベストとワースト(DJ)
00:00_第9回 チーム運営の手順について理解しましょう 02:38_9.1 チーム運営の手順の概観 05:05_9.2 チーム運営の手順の各項目の説明 09:08_9.3 実習:チーム運営の状況確認 12:15_コラム:同意と一致(DJ)
「TMC14. TCI-E 評価」 00:00_第8回 評価について理解しましょう 01:46_8.1 評価チェックポイント 02:53_8.2 事例 03:18_8.3 事例の分析 05:44_8.4 ソリューション、8.4.1 評価の日的 08:16_8.4.2 評価の項目 20:48_8.4.3 MPSを用いたチームワークの評価 26:36_8.5 実習:評価についての話し合い 27:34_コラム:立つ烏跡を濁さず (DJ)
「TMC13. TCI-S 予定管理」 00:00_第7回 予定管理について理解しましょう 00:42_7.1 予定管理チェックポイント 02:40_7.2 事例 03:27_7.3 事例の分析 07:03_7.4 ソリユーシヨン 22:51_7.5 実習:チーム全体の予定管理 23:43_7.6 産業保健チームへ 25:10_コラム:選択と宣言 (DJ)
<3つの基本第6回「全体発表会の後、情報交換をしましょう」の資料>kw: 信じてあげる、放置と措置、薬、別れ 2017年度 国立大学法人九州工業大学大学院 生命体工学研究科 人間知能システム工学専攻 学位授与式 専攻長祝辞
「TMC12. TCI-I3 情報伝達3」 00:00_第6回 全体発表の後、情報交換をしましょう 01:20_6.1 発表決定直後 04:13_6.2 当日の発表直前 06:38_6.3 発表本番 13:30_6.4 発表後 14:28_補足
「TMC11. TCI-I2 情報伝達2」 00:00_第5回 指示報告について理解しましょう(2) 00:47_5.1 WESKTプレゼンテーションについて 08:13_5.2 WESKTの学習メニュー、第1段階 13:55_第2段階 19:35_第3段階 21:44_第4段階 27:44_5.3 WESKT講習会での質問について 34:18_5.4 チーム全体の発表会の企画 37:14_5.5 実習:第1段階 39:12_コラム:教育 (DJ)
00:00_第4回 指示報告について理解しましょう(1) 00:45_4.1 指示報告チェックポイント 02:45_4.2 事例 03:40_4.3 事例の分析 07:06_4.4 ソリューション 17:13_4.5 実習:チーム内の指示報告の現状 21:46_4.6 産業保健チームへ 25:20_コラム:働く人が持つ資源 (DJ)
00:00_第3回 目標管理について理解しましょう 01:32_3.1 目標管理チェックポイント 03:01_3.2 事例 04:13_3.3 事例の分析 11:17_3.4 ソリユーシヨン 3.4.1 ビジョンとミッションの理解 16:43_3.4.2 個人ミッション設定 20:40_3.4.3 チームミッション設定 23:56_3.4.4 ミッションを並べることと実行することへの理解 27:43_3.5 実習:目標理の現状 30:51_3.6 産業保健チームへ 36:50_コラム:パラダイムシフトIII-勝敗から共存 (DJ)
00:00_第2回 チーム運営について理解しましょう 00:54_2.1 チーム運営とは 04:46_2.2 3つの基本を重視するチーム運営を進めるための準備 08:26_2.3 実習:構成員の持ち物調べ 21:07_コラム:パラダイムシフトII-治療と予防、そしてニーズのパラダイム (DJ)
00:00_第1回 チームについて理解しましょう 00:51_1.1 なぜチーム 05:41_1.2 チームの位置と関係 09:06_1.3 チームづくり 11:30_1.4 チームワークづくり 14:16_1.5 チームの種類 20:18_1.6 実習:私たちが目指すチーム 25:41_1.7 産業保健チームへ 29:30_コラム:パラダイムシフトI-治療と予防のパラダイム (DJ)
元気に働くための3つの基本 00:00_題目と献辞 00:47_プロローグ 9:35_本書の特徴 14:15_本書をお読みいただきたい方々 16:05_コラム:プロの自覚
あらすじ:3年前からの理論書、実用書の続きとして書いた物語の最終回。周りから学び、準備を大切に、そして「だけ」から「も」へと変貌する社会における企画の心得。
00:00 Dr. T 05:20 DJ あらすじ:報告書を書き終えた後、久々に波との再会と別れ。飲み込まれてしまった靴。線の書き始めは点から。
00:00 Dr. T 05:35 DJ あらすじ:ダイアモンドの渡し方とプレゼントの3つの選び方。決まった価格と変わる価値。チームとして、ともに走り出し、ともに走っていく。
00:00 M. 06:33 DJ あらすじ:学習発表会準備での痛ましい記憶。贈り物の包装が持つ本質、保護と見栄え。意思決定者の立場とチームの思いを胸に、いざ企画発表へ。
00:00 Dr. T. 06:30 DJ あらすじ:最下位に終わったリレーの後に気づいた評価の真意。企画の華、評価項目と基準。そして企画の美しさとは。
00:00 Dr. I. 04:50 DJ あらすじ:小川で学んだこと。どう流れを変えるか、流れを止めずどう継続的に進めるか。そして深い穴を掘るために必要なのは。プロのチームとして成長していく彼女たち…
00:00 M 06:25 DJ あらすじ:豚も真珠も悪くない。悪いのは渡した人。ふさわしい人にふさわしく、ふさわしいものを渡すためのチームに必要な素養とは。
00:00 Dr. I 04:50 DJ あらすじ:人生一度しかない食事の選び方。なにがどこにあるか、どう決めるかを悩んでいた。今度は提供側として気づいた大きな壁。どう揃えるか、どう伝えるのか。
00:00 Dr. T 06:50 DJ あらすじ:知っていても、しなかった・できなかった思い出。調査結果にあった声と勇気。認識を行動につなげるための応援の大切なに気づく。
00:00 M 06:00 DJ あらすじ:新米のベルススタッフを当てるゲームから培った観察。関心、自信、記憶、相談における様々な認識の違い、そして相談相手になっていない自分に気づく。
00:00 Dr. T 06:00 DJ あらすじ:パパが教えてくれた、大切な人といくレストランの選び方…これまでの活動と重ねて気づいたことは、彼らだけのためではなく、そこには、自分も含まれていたこと。
00:00 Dr. I 06:50 DJ あらすじ:臨床現場から産業保健領域に転職して3年。彼女には、病気で苦しむ患者とその家族への想いがあった。ある晩、ふと思い出した幼い頃のパパとの思い出。この3年間、まるであの頃のパパのように振る舞ってきた自分に気づいた彼女は…
1. 第一部プレゼンテーションの考え方: はじめに、コミュニケーションCMについて、CMの階層、プレゼンテーションの目的、メッセージ 2. 包装、桃太郎. 3.第二部プレゼンテーションの進め方: はじめに、WESKTについて、WESKT学習メニュー、発表決定から発表直後まで 4.三種類の企画書と8W3H1S、終わりに (特集号の朗読版)
9-1. Vision & Missions. 9-2. 3種類の企画書 9-3. 荘子と考観書サイクル 9-4. 8w3h1s
8-1. Communicationと共有、有伝達共 8-2. 啐啄同時 8-3 TCM定義、同意と一致 8-4. 初期接点面積モデルとInterface 8-5. Team Communication Interface
7-1. Soft skill 7-2. 規矩準縄 7-3.教と育 7-4. 教育マーケット 7-5.先生の役割 7-6.学びについて
6-1. Diversity & Inclusion. 多様性とインクルージョン 6-2. Multi-Facets. 多面性 6-3. Viewpoint. 見方の違い 6-4. Position.立場 6.5. まとめと課題