Podcast appearances and mentions of bart ongering

Bart Ongering, door zijn leerling meester Bart genoemd, stond al te boek als een 'lieve mentor'. Hij voelt zijn leerlingen op de Open Schoolgemeenschap Bijlmer in Amsterdam goed aan. Hij durft zich kwetsbaar op te stellen. Hoe doet hij dat online? Hoe ben je een 'lieve mentor' in de digitale context? Zijn vijf tips. 

For our 8th episode of SKANDL TALKS we had the chance to sit down with teacher & author Bart Ongering, aka Meester Bart, to discuss his unique journey to internet fame, following your passion, and his philosophy when it comes to teaching the youth of today. SKANDL TALKS is part of SKANDL RADIO, a content platform through which we discover the future of fashion, art, and music. For more information head to: www.skandl.amsterdam/radio www.youtube.com/skandl.amsterdam www.instagram.com/skandl.amsterdam www.facebook.com/skandl.amsterdam www.linkedin.com/company/skandl Production team: Constantin Wahle Kick van Doorn Lethamian Mijnals Leon van Steeg

Samen met Bart Ongering en Yasin Yaylali vormt Emin Kececi Meesters met Dromen. Op 21 februari is het zover! Dan vindt de reünie plaats van dit event plaats in Pakhuis de Zwijger. In deze podcast vertelt Emin meer over dit event en wat deze inspirerende meesters ermee willen bereiken. Show notes Kaartjes voor meesters met dromen 21-2-19 LinkedIn: Emin Kececi  Volg ons op: Facebook @krachtigeleraarpodcast Instagram @krachtigeleraarpodcast Twitter @krachtigeleraar Whatsapp +31 06 19 466 733 Voicemail berichten kan je achterlaten op  ons Whatsapp nummer.

In deze aflevering praat Maurice Seleky van Pakhuis de Zwijger met Emin Kececi en Yasin Yaylali, samen met Bart Ongering oprichters van Meesters met Dromen. Het gesprek gaat over het onderwijsmanifest dat zij op donderdag 21 februari presenteren in Pakhuis de Zwijger. Ook gaat het over de klimaat spijbelaars, het beroep meester en het leraren tekort. Foto © Marcel Pelgrim Redactie & productie: Emma van Veenen

Bart Ongering geeft les op een middelbare school in de Bijlmer. Als Meester Bart verzamelt hij bijzondere, hilarische, ontroerende uitspraken van zijn leerlingen. Dat typeert deze moderne docent: als iemand die uitstekend kan luisteren.

“Heb een open relatie met je leerlingen en heb vertrouwen in ze. Het komt allemaal goed met ze, ook op internet.” Dat zegt Bart Ongering in de Kennisnet-podcast. Ongering staat beter bekend als ‘Meester Bart’. Op 30 maart is hij keynote-spreker op het VO-congres 2017. Bart Ongering (35) is docent Engels op de Open Schoolgemeenschap Bijlmer in Amsterdam Zuidoost. Daarnaast is hij mentor van een examenklas en zorgmentor voor leerlingen met problemen. Maar hij is ook schrijver, met een column in de krant Trouw. Een verzameling columns is gebundeld in het boek ‘Meester Bart op zijn best’. En dan heeft hij ook nog duizenden volgers op Twitter en Facebook. Hoe krijg je als leraar grip op leerlingen en hun digitale leefwereld? "Het begint met je er bewust van zijn dat je leerlingen in een andere tijd opgroeien. Ze weten niet beter dan dat er internet is. Het is vanzelfsprekend voor ze. Ik ben 35 jaar. Wij kregen internet thuis in 1998. Voor ons is internet dus pas later in ons leven gekomen. Je hoeft leerlingen niet meer te leren hoe ze op internet gaan. Veel basisvaardigheden doen ze als vanzelf op. Je moet het meer met ze hebben over hoe je communiceert. Hoe stel je een goede e-mail op? Welke taal gebruik je? Welke boodschap wil je vertellen? "Maar het is niet alleen internet. De leerlingen van nu zijn opgegroeid na de aanslagen op de Twin Towers 11 september 2001. Na de komst van de euro. Het is een andere generatie. "Zelf zit ik op Facebook en Twitter, maar de leerlingen hebben me geleerd wat SnapChat is en hoe dat werkt. Daar had ik ze hard bij nodig. Dat was wel een reality-check: ‘O ja, meester Bart wordt ook ouder.’ Haha. Als leraar mag je ook je zwakte laten zien. Wat speelt er bij leerlingen op internet? Wat hoor je als mentor? "Ik vraag aan het begin van het schooljaar wie actief is op sociale media, en natuurlijk steekt iedereen zijn vinger op. Dan zien ze dat ze dat met elkaar gemeen hebben. Het mooie aan mentor zijn is dat je een vertrouwensband met je leerlingen kunt opbouwen. In mijn mentorles zijn sociale media een vast item. “Ik praat met leerlingen over hoe je met elkaar omgaat in een groeps-app. Dat doe ik niet door te zeggen wat normaal en niet normaal is. Ik stel ze vragen. Ik vraag: ‘Wat vinden jullie normaal en niet normaal?’ Ze weten dat donders goed. Door daar in een open sfeer over te praten, kom je heel ver. Het is goed dat kinderen van elkaar horen wat hun ervaringen zijn. Meestal zijn ze de groeps-app al begonnen in groep 8. Ze hebben een verleden met elkaar. Ze zijn vaak al heel veel ervaringen rijker. En door ze te laten praten, merken ze hoeveel overeenkomsten ze hebben met elkaar. “Als er problemen zijn, dan spelen die zich niet meer zozeer af in de pauzeop het schoolplein, maar via sociale media, op smartphones. Er wordt geroddeld, of leerlingen zijn verliefd en er worden dingen gezegd die ze beter niet hadden kunnen zeggen. Maar wij volwassenen kunnen ons daar soms te druk over maken. Ja, tieners maken fouten. Ze hebben woorden via sociale media, maar heel snel daarna staan ze weer samen op het voetbalveld, alsof er niks aan de hand is.Kinderen hebben een dikkere huid dan we vaak denken.” Over de podcastserie 'Onder pedagogen' In de podcastserie 'Onder pedagogen' gaat Remco Pijpers in gesprek met mensen uit het onderwijs over de leerling in de digitale samenleving. Dat doet hij vanuit een pedagogisch perspectief. Elke aflevering staan hij en zijn gast stil bij het perspectief van een invloedrijke pedagoog of denker. Beluister hieronder de podcast of abonneer je via iTunes op de podcasts van Kennisnet.