Musique et arts du son

Depuis 2001, des concerts-lectures sont donnés dans de nombreux établissements de l'académie de Caen, la priorité étant accordée à des collèges situés loin de tout centre culturel. Les artistes intervenants sont tous membres de l'Ensemble de Basse-Normandie. Le concert-lecture n'est pas un évènement isolé ; préparé en amont et exploité en aval par le professeur d'éducation musicale de l'établissement en concertation avec le professeur-relais académique, il constitue le moment fort d'une trajectoire pédagogique. Son déroulement est analogue à celui d'une explication de texte appliquée à une oeuvre musicale. Un mouvement de quatuor fait l'objet, durant une séance d'une heure, d'un commentaire émaillé de nombreux exemples musicaux. Le concert-lecture présente toujours un aspect interactif, la participation des élèves étant fréquemment sollicitée.

Tous les ans, des formations sont proposées aux enseignants d'éducation musicale qui participent au festival choral. Le but de cette formation est de leur donner des outils pour mieux diriger leurs élèves. Sabine Argaut, professionnelle, est présente pour réfléchir sur les échauffements vocaux, le travail de la voix en groupe, comment transmettre de la musique par le geste. Ces trois jours de fomation se concluent par une application concrète devant des élèves du collège Jacques Prévert de Verson.

Depuis plusieurs années, la musique assistée par odinateur, MAO, est entrée dans les classes. Sébastien Desbouges, enseignant au collège Henri Delivet de Carrouges, l'utilise en cours ou dans le cadre d'atelier. Ces technologies permettent à l'élève non initié de créer facilement un matériau sonore qu'il va pouvoir retravailler. Le processus de création n'exige donc aucune maîtrise instrumentale particulière. Les élèves se concentrent sur la dimension artistique de leurs productions.

Face à un public en grande difficulté scolaire qui doit acquérir confiance en soi et le goût des apprentissages, le collège Louise-Michel a choisi, en partenariat avec le conseil général et la ville d’Alençon, de mettre en place en 2003 le pôle d’excellence CHAM autour de l’apprentissage d’un instrument. Sur 338 élèves au collège, 78 bénéficient d’une CHAM en 2008-2009. Tout élève entrant en 6e peut choisir l’apprentissage, jusqu’en 3e, d’un instrument de musique. Il bénéficie alors d’un horaire aménagé comprenant quatre heures hebdomadaires d’apprentissage musical dont deux au conservatoire national de musique à rayonnement départemental en centre-ville.

Cette classe à PAC concerne trois écoles primaires : - l'école Jean-Guéhenno de Caen ; - l'école Viera-da-Silva de Caen ; - l'école Marco-Polo de Saint-Germain-la-Blanche-Herbe. Le projet artistique et culturel, initié par la maîtrise de Caen, est de découvrir l'univers musicale de Vladimir Cosma et de Jacques Prévert en interprétant leurs chansons. Les élèves des trois écoles travaillent en répétition avec les élèves de la pré-maîtrise de Caen. Cette rencontre musicale aboutit à un concert dans l'église Notre-Dame-de-la- Gloriette de Caen.