Les universités Vivaldi 2012-2013 affichent comme l’an dernier la volonté de toucher prioritairement les enseignants et de se centrer sur le développement des compétences professionnelles nécessaires à l’usage pédagogique du numérique. Elles s’inscrivent dans le plan d’action « Formation et accompag…
Jacques Bouineau, Université de La Rochelle - Alessandro Palomba, Unversité de La Rochelle
Guy Casteignau, Association pour la Valorisation des Médias Sociaux - Didier Oillo, Agence Universitaire de la Francophonie - Isabelle Gonon, Conservatoire National des Arts et Métiers Modératrices : Fabienne Lancella, Grâce Kraska
Micro-trottoir réalisé pour le colloque VIVALDI 2013 à l'Université de La Rochelle
Alfred Knapp, Université de La Rochelle - Christophe Demko, Université de La Rochelle
Madeline Henry Fremine, Ingénieure pédagogique free-lance
Les facteurs favorisant la résistance à la FOAD chez les enseignants en école supérieure d’ingénieur en agronomie Margaret Aldhous Kemp, Université Paul Valéry Montpellier 3 - Souâd Denoux, Univer - sité Paul Valéry Montpellier 3 - Catherine Mazzoni, Montpellier SupAgro Modérateur : Jacques Viens
Serge Bailly, Jean-Marc Ogier, David Pucheu
Pourra-t-on enseigner comme hier aux élèves de demain ? La transformation numérique de la pédagogie Bernard Cornu, CNED
Jean-Marc Ogier, Philippe Leproux, David Pucheux
Nicolas Roland, Centre des Technologies au service de l’Enseignement de Bruxelles - Philippe Emplit, Ecole Polytechnique de Bruxelles
Nicolas Roland, Centre des Technologies au service de l’Enseignement de Bruxelles - Arnaud Wijns, Centre des Technologies au service de l’Enseignement de Bruxelles Modérateur : Jean-Marc Ogier
Pascal Estraillier, Université de La Rochelle - Fabrice Trillaud, Université de La Rochelle Modérateur : Michel Poupin
Une expérience de formation à distance à coût zéro (ou presque) : la formation des futurs conseillers principaux d’éducation Sylvain Aquatias, Université de Limoges, GRESCO Modérateur : David Pucheu
Philippe Portelli, Université de Strasbourg - Didier Paquelin, Université Numérique d’Aquitaine de Bordeaux
Axel Bringer, Université de La Rochelle - Frédérique Rico, Université de La Rochelle
Dispositif sociotechnique de médiation dans la formation à distance : le microblogging pour les communautés d’apprenants Xavier Inghilterra, I3m-EA3820 Modérateur : Bruno Devauchelle
Utilisation des solutions Inwicast pour la production des ressources pédagogiques rich media d’un MOOC Fabrice Mercier, Inwicast Modératrice : Isabelle Sueur
Présenté par Guy Casteignau en l'absence de Sophie Villeret, AUF Paris Modérateur : Philippe Leproux
Hybridations entre technologies et pédagogie pour favoriser les mutations de l’enseigner et de l’apprendre Marcel Lebrun, Université Catholique de Louvain - Laure Endrizzi, IFÉ, Lyon
AgoraSup : un site par et pour les usagers du numérique dans l’enseignement supérieur Isabelle Gonon, MINES - Jérémie Grepilloux, MINES
pprendre les technologies par les technologies : autopsie d’un dispositif hybride de formation de Bac+1 à l’Université de Genève Daniel Peraya, Université de Genève
Des dispositifs numériques, des lycéens et des étudiants... quelques fausses évidences sur la génération Y ? Pascal Plantard, Université de Rennes 2
Gérard Blanchard, Président de l’Université de La Rochelle - Bernard Legube, Président du PRES LPC
Clara Danon, DGESIP - Claude Bertrand, MINES
Khadija Dib, MINES - Jean-Pierre Lainé, PRES-UNR-LPC
Jean-Marc Ogier, Université de La Rochelle - Philippe Leproux, Université de Limoges - Jean-François Cerisier, Université de Poitiers