TeacherPod:"Una bussola per orientarsi"

Dopo aver ascoltato su youtube il seguente video: https://www.youtube.com/watch?v=AnX3Llzs9Asl’ho scaricato , convertito in mp3 e ho ottenuto il testo scritto tramite Speech API e Soundflower1.Introduzione musicale 2.Inizio ( io) il discorso registrando la prima parte dell’audio del video che mi sono trascritta tramite Soundflower:> ERMINIA FRANCA PERRICONE:“Trascrivere automaticamente e gratuitamente i miei file audio o il video… è molto semplice… devo partire da un file audio e utilizzerò le Google Speech API e Soundflower. Dove trovo le Google Speech API? E’molto semplice posso andare su Google e cercare Google Speech API e verrò portato nei risultati alla possibilità di vedere la dimostrazione di queste Google Speech API. A questo punto… setto la lingua italiana e poi devo fare in modo che il browser abbia in ingresso l'audio del file che vado a riprodurre e per fare questo mi serve Soundflower …che manderà in loop il programma che riproduce il mio audio con l'ingresso del browser .L'ingresso audio del browser …dopo che l'avrò installato andando nelle preferenze di sistema…nella parte audio …potrò trovare tra le fonti l'ingresso Soundflower 2ch …lo seleziono e chiudo le mie preferenze e vado ad aprire il mio file con …per esempio …con VLC …VLC riproduce file audio e file video…in maniera molto semplice… e quindi aperto VLC…una volta aperto VLC… apri file… mi posso anche aprire un recente perché l'ho trovato …” 3.File vocale originale ritagliato dal video di youtube e inserito in continuità alla mia registrazione che riporta le parole dell’autore:>AUTORE DEL VIDEO SU YOU TUBE:“Non ci vuole dare retta VLC …ci riproviamo …eccola qua… Allora è partita già in riproduzione e… vedi qui fa vedere il tempo che avanza…la puntata è partita in riproduzione, ma non la sto sentendo…perché non la sto sentendo? Perché sono già andato in audio e ho selezionato come periferica audio Soundflower 2ch… quindi VLC manda l'uscita audio… manda l'audio su questo canale 2ch…Soundflower 2ch…che è anche l'audio d'entrata del sistema operativo. Infatti, ora vado su web Speech API demonstration, clicco registra e, in questo momento, mi accorgo che sta registrando, ma non sta registrando quello che sto dicendo io… sta registrando quello che sta dicendo il file audio… che è il file che voglio trascrivere e questa trascrizione sarà accurata …dipende anche dal file audio… dal tipo di modo di parlare, comunque sarà abbastanza accurata.Io la trovo molto efficace ,anche perché questo motore, queste API si agganciano al motore di Google che è uno dei più avanzati al mondo per il riconoscimento vocale che è quello che funziona su tutti i telefoni Android e funziona anche su …sul riconoscimento …sulla ricerca vocale di Google” …4.Continuo ( io) il discorso registrando il prosieguo e aggiungendo la chiusura :“…quando avrò terminato la mia trascrizione potrò fare stop e copiare e andarla a incollare in qualsiasi blocco note per la revisione ,quindi potrò controllare …magari ascoltando il file e aggiustare questa trascrizione che però già è stata fatta automaticamente da Google”. E con questo è finito il mio compito Soundtrack:STOP!5.Chiusura musicalePUBBLICAZIONE SOUNDTRACK SU: https://www.spreaker.com

Le trasformazioni in atto nell’odierna società digitale impongono alla scuola e a chi in essa opera di riconsiderare radicalmente il proprio ruolo. Il necessario rinnovamento dei metodi didattici e delle pratiche scolastiche deve tenere conto delle attitudini e dei comportamenti verso le tecnologie delle nuove generazioni di studenti, per i quali il primato del libro e della scrittura alfabetica non è più scontato. Il dibattito sui nativi digitali chiarisce che c’è spazio per gli educatori per accrescere la consapevolezza e la “saggezza” digitale dei giovani, innanzitutto attraverso la definizione dei termini di una nuova literacy digitale da integrare nel curriculum dell’istruzione formale.