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L'Europe peut-elle contrer les abus des géants du numérique et garantir un Internet plus sûr à ses citoyens et respectueux des lois ? C'est ce que promettent deux règlements sur lesquels le Parlement européen et le Conseil où siègent les États membres viennent de se mettre d'accord. Deux textes qualifiés d'historiques par les institutions européennes, chargés d'encadrer et de mieux réguler, en Europe, les contenus en ligne et les plateformes. Avec : - Stéphanie Yon-Courtin, eurodéputée dans le groupe Renew Europe, et vice-présidente de la Commission des Affaires économiques et monétaires - Henri Isaac, vice-président du think tank Renaissance numérique et maître de conférences à l'Université Paris-Dauphine.
"- t'as l'heure ? - Non je lis le journal ! " Que vont devenir les médias à l'ère numérique ? Plus que jamais l'évolution semble profondément ambiguë : d'un côté tout le monde peut devenir un producteur et un émetteur d'informations ; de l'autre, les plateformes massifient la diffusion. Sans parler des fake news et autres bulles informationnelles. Pour mieux comprendre l'évolution en cours et imaginer les futurs possibles nous avons reçu : la sociologue Monique Dagnaud, directeur de recherche à l'EHESS et Henri Isaac, professeur à l'Université Paris Dauphine. Avec, au téléphone, Nicolas Mazzucchi, chargé de recherche à la Fondation pour la recherche stratégique. L'extrait lu pendant l'émission est de Flore Vasseur Ce qu'il reste de nos rêves Editions des équateurs Pauses musicales Morrissey Jackie is only happy when she is up on the stage https://www.youtube.com/watch?v=eZuB5TWrSv4 et Sarah Blasko, All I want (elle a un beau cheval, on confirme) https://www.youtube.com/watch?v=OMPPIV_TfEA
Une fois de plus, avec « Aux sources du numérique », nous poserons et analyserons une vision sociale du numérique, du marché à la gestion du collaboratif à l’échelle d’un Etat, en passant par les modèles de gouvernance algorithmiques. Une conversation avec Christophe Benavent animée par Nicolas Vanbremeersch et Henri Isaac.
Conférence de l'Université ouverte présentée par Henri Isaac, Maître de conférences en sciences de gestion, chargé de mission "Transformation Numérique" à l'Université Paris-Dauphine.
La Faculté de Droit Virtuelle et l’IFROSS (Institut de Formation et de Recherche sur les Organisations Sanitaires et Sociales et leurs réseaux) organisent le 18 Mars 2010 une journée de retour sur expérience en matière de E-learning. Professeurs, Maitres de conférences, chargés de travaux dirigés, présenteront l’utilisation de diverses technologies de l’information et de la communication qu’ils ont pu mettre en oeuvre dans leurs enseignements. L’usage des plates-formes pédagogiques et des outils de e-learning qu’elles comportent a connu un essor important durant ces dernières années. L’enjeu de l’usage des TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) se trouve désormais moins dans l’accès aux outils que dans l’initiative des enseignants. Les établissements d’enseignement supérieur, mais aussi de plus en plus ceux du secondaire, mettent à disposition des leurs enseignants et de leurs apprenants des outils nombreux et performants (plates-formes, réseaux sociaux, environnements virtuels). Si les apprenants, public essentiellement issu de la génération « Digital Natives » (comme le constatait Henri Isaac dans son « Rapport sur l’Université numérique »), les enseignants ont encore des réticences. Certains ne se pensent pas prêts à aborder l’univers virtuel, par manque de connaissances techniques, ou par manque d’attrait sur le plan pédagogique. Cette journée a pour vocation de montrer à ces enseignants que certains de leur collègue, pourtant bien proches d’eux, ont menées des expériences réussies, avec plus de facilité et de bénéfice qu’ils ne pouvaient l’imaginer. L’objectif est donc double : rappeler la nécessité du développement des TICE à partir des besoins pédagogiques exprimé par les enseignants, et rassurer ces derniers sur les possibilités dans ce domaine.
Bande son disponible au format mp3 Durée : 6 mn Ecouter l'intervention :
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