Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Las Caídas en Geriatría" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #03 de trabajo. Componentes: Rosanna Buigues Vives, Irene Delegido Bernabé, Silvia Más Candela & Natalia Rodríguez Noguera. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Mantenimiento en la Enfermedad de Parkinson" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #12 de trabajo. Componentes: José Carlos Sánchez Guillén, Israel Algarra Sánchez, Manuel Moreno Más, Iván Andrés Daver Matres & Alejandro Ruvira Sáez. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Artroplastia de cadera en un paciente geriátrico" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #14 de trabajo. Componentes: Francisco Javier Cerdán Fabregat, Sergio Corrales Fernández, Estefanía Entrellardat Tortillol, Luis Gómez Fernández-Blanco & Óscar Ortiz Teruel. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Técnicas y sujeciones durante la marcha con mayores" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #17 de trabajo. Componentes: Rubén Galindo Davó, Rocío Antón Tamayo, Henar Gómez Álvarez & Carlos Andrés López Moreno. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Insuficiencia renal. Abordaje Fisioterapéutico en personas mayores" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #11 de trabajo. Componentes: Daphne Van Soom, Jesús Berna Guerrero, Fernando G. Egea Martínez & Pedro A. Bleda López. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Enfermedad de Parkinson" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #13 de trabajo. Componentes: Rodrigo Lacoste, Andrés Torrecillas Gómez, Vera Domínguez Moreno, Sergio González Candel & Ramón Picó Amorós. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Actuación en la Hemiplejia" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #06 de trabajo. Componentes: Aarón Orts Baño, Kilian López Galiana, Jorge Atienza Gómez & José Luis Martínez Muñoz. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "La Enfermedad de Parkinson" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #07 de trabajo. Componentes: Eva Verdú Giménez, Jessica Molina Bedmar, Marina Zaragoza Forner, Pablo Ruíz García & Verónica Juan González. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Cuidados básicos para el paciente recién operado de fractura de cadera" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #09 de trabajo. Componentes: Ana Lorenzo Alfaro, Jordi Engo Vidal & María del Rosario Rodes García. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "La Enfermedad de Parkinson" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #02 de trabajo. Componentes: José Manuel Martínez Matea, Salvador Alejandro Martínez Marco, Álvaro Val Igualada & Alejandro López Buendía. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Hidrocinesiterapia para fractura de cadera y muñeca en pacientes geriátricos" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #04 de trabajo. Componentes: Antonio José Guerra Blanc, Iván Cambra Llopis, Jennifer Albaladejo Almodóvar & Judit Giner Ballester. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Movilización del paciente encamado para cuidadores" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #05 de trabajo. Componentes: Laura García Oporto, Juan S. Linares Maciá, Andrés Cárceles Bordera & Alejandro García Camarasa. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
Video-Tutorial Grupal Estudiantes "Parkinson". Asignatura: Fisioterapia en Especialidades Clínicas II - Fisioterapia en Geriatría. Grado en Fisioterapia. Profesor: Francisco Millán Robles. Dpto. de Patología y Cirugía. Área de Fisioterapia. Proyecto PLE 2013. Universidad Miguel Hernández de Elche. Video-Tutorial Grupal de estudiantes sobre "Guía de cuidados para Personas con Fractura de Cadera" de la Asignatura "FEC II - Fisioterapia en Geriatría", Curso 2013-2014 en la Universidad Miguel Hernández. Grupo #10 de trabajo. Componentes: Lorena Corrales Arroyo, Tamara Rico Domene, Jorge Rodríguez Arias, José A. Rubio Idáñez & Fina Ruso Antón. Trabajo que forma parte de la Evaluación Continua de la Asignatura. El material y los contenidos expuestos deben entenderse dentro de un contexto de autoaprendizaje y de ser un trabajo que se evalúa y puntúa por el profesor tras su entrega. Debe tomarse como idea de un manejo o abordaje propuesto por los estudiantes y que puede contener alguna incorrección. Durante la visualización y creación de una opinión sobre el trabajo, se ruega la comprensión de estos aspectos y valorar que los estudiantes se expongan a una evaluación abierta en internet de sus trabajos audiovisuales de la asignatura. Puede o no ser correcto algún extremo de la información contenida en este vídeo, con lo que el verdadero valor reside en la exposición de los estudiantes a nuevas formas de comunicación utilizando internet y las nuevas formas de comunicación profesional, que en un futuro podrán ser mucho mejores al comenzar a trabajar en la propia Universidad aspectos valiosos para el futuro laboral de cada estudiante.
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