Solpodden

Øyvind Brandt har viet hele sin yrkeskarriere til folkehøgskolen og til folkehøgskolens tanker og filosofi. I samtale med Geir Ertzgaard, på Demokratibåten under Arendalsuka, får vi en innføring i innholdet i Brandts siste bok «Uten fasit». Denne boken forklarer grunntankene for arbeidet i folkehøgskolen og de konsekvenser dette har for pedagogikken. Det sentrale danningsperspektivet i en tid som blir stadig mer digitalisert, er å erkjenne hva som karakteriserer oss som mennesker og hvordan folkehøgskolen arbeider med dette. Reiser til andre land der en møter andre mennesker i øyenhøyde, kan under forutsetning av gode motiver og god planlegging, bidra til danningsreiser som  utvider perspektivet på verden.

Denne gangen får du et dobbeltnummer av Dannignsreisa. I en todelt utgave møter du først Christian Lomsdalen, doktorgradsstipendiat på Universitetet i Bergen, som har skrevet boken "Burde vi det?Profesjonsfaglig etisk kompetanse i skolen." Christian hevder at det absolutt bør være mulig å utvikle en profesjonsetikk for folkehøgskolelærere, o. Hva han ville gjort hvis han kunne gjøre en ting for folkehøgskolen? Gjøre skoleslaget billigere. Christian Lomsdalen mener nemlig at flere unge trenger å gå en tur innom folkehøgskolen. Dette sier han basert på sin erfaring som mangeårig lærer i videregående skole. Denne episoden krysspubliseres på www.danningsreisa.no og på https://lektorlomsdalen.no. Opptaket ble gjort våren 2024, og er en liten tidsreise i podkastverdenen.

Forfatter og influenser Katrine Aspaas har engasjert se for en mer menneskevennlig verden, og snakker i denne podkasten om hvordan vi håndterer følelser. I samtale med Geir Ertzgaard forteller hun om sin egen 15-årige reise fra et prestasjonsfokusert liv til en tilværelse der hun skriver og snakker om hvordan vi som mennesker behandler oss selv og hverandre. Hun ønsker å bidra til personlige danningsreiser der mennesker blir tryggere og får mot til å stå opp for sine meninger. Å kunne gi uten forventning og forstå at raushet er et livslangt prosjekt, er tema for hennes bok «Raushetens tid». Edit 2, 30. november 2024

Elevene må lære seg å stille spørsmål, og læreren må gå foran som et eksempel. Det er nøkkelen til god danning for lærer Jakob Steenberg Thomson, lærer på Sund folkehøgskole som har sin helt egen filosofi rundt verdien av å reise. Hva med å kalle det "Angstens pedagogikk"?

«Vi må ikke slutte å reise, da går vi glipp av veldig mye! Men, vi må reise smartere.» Utgangpunktet for denne podkastepisoden er Kolderups bok «Reis bedre». Siden reisene våre er det mest klimaintensive vi gjør, må vi finne andre og mer kreative måter å reise på. Kolderup legger i sin bok stor vekt på hvordan man i tillegg til å få gode opplevelser også kan og bør bidra til verdier for de stedene en besøker. Folkehøgskolen har tid og mulighet og kan være i front for å skape en ny generasjon av fremtidens reisende og sikte mot å skape et regenerativt reiseliv.

Per Arne Tuftin, direktør i bransjeorganisasjonen «Norsk Reiseliv», har invitert seg selv til å delta på Demokratibåten og podkastserien «Danningsreisa» under Arendalsuka. Han har noe å bidra med. Tuftin har hatt en lang karriere der han har arbeidet for reiselivsnæringen. I samtalen forklarer Tuftin sine perspektiv på reiser som både kan ivareta en viktig næring i Norge, opprettholde arbeidsplasser, skape verdier og samtidig holde fast ved et stadig tydeligere danningsperspektiv. Kultur må trekkes sterkere inn i reiselivsproduktet mener Tuftin. Samarbeid med lokalmiljø og ydmykhet i møtet med andre mennesker kan gi gode opplevelser, - særlig om man finner de mulighetene som ikke blir utnyttet.

Per Egil Andersen har vært med og utvikla en egen danningshåndbok for Elverum folkehøgskole. Snowboardlæreren som ble rektor forteller om skolen som danningsinstitusjon og om studiereisene sett fra vinkelen til en folkehøgskolerektor.

Morten Olsen har arbeidet som lærer på reiselinjer på Hurdal Verk folkehøgskole i mer enn 20 år. Vi snakker om tips og triks til å gjennomføre gode danningsreiser, og om hvordan det er å ha reisen som klasserom. *Morten er lektor på Hurdal Verk FHS, ikke rektor, slik det feilaktig ble sagt i innledningen.

Geir Ertzgaard har vært på over 40 studieturer med folkehøgskole-elever. Vet han hva danning er, har han lært noe fra turene, hva slags tips vil han gi til andre som vil gjennomføre studieturer med elever? Geir Ertzgaard, lærer på Solborg folkehøgskole og tidligere på Svalbard folkehøgskole snakker med Henrik Seglem Grydeland om reise, folkehøgskole og danning.

Og om to måneder som bare ble tatt i fra oss uten at vi ble spurt om det og om hva vi kan gjøre med det lissm.

Hva får du ut av et folkehøgskoleår? Hvordan er det å se tilbake på det ti år etter? Anders Løkeland Slaake kom fra ei lita vestlandsbygd og til storbyen, og opplevde året som en reorientering og en selvtillitsboost. I et år avslutningen kom for brått på, kan det være godt å se at de langsiktige virkningene av en vinter på folkehøgskole kan gi varig gode virkninger.

Han kunne vært redaktør for 71 grader nord og fortsatt med å bo i Tigerstaden, men valgte jobben som filmprodusentlæqer på Solborg folkehøgskole i Stavanger foran en lovende og lysende karriere i film- og TV-bransjen. Tore er Indiefilmskaperen som tenker mening foran karriere, og stortrives i Stavanger. Hva skjer? Tore definerer ambisjoner litt annerledes enn det folk vanligvis gjør. Han begynte som lærer på filmproduksjonslinja på Solborg i august, og snakker med Geir Ertzgaard i denne første podkasten fra den eneste folkehøgskolen i eksotiske Stavanger.