Mrs. B's Read Alouds

Read along as I read the story "Tomorrow", by Nadiine Kadaan, aloud.

I've never read Flat Stanley before. I'm very excited. Read and listen to the first 22 pages. Use this recording to help you put in 2 Double-Sided Journal entries. Nunca había leído "Flat Stanley" antes. Estoy muy emocionado. Lea y escuche las primeras 22 páginas. Usa esta grabación para ayudarte a poner 2 entradas de diario de doble cara. Eu nunca tinha lido Flat Stanley antes. Estou muito entusiasmado. Leia e ouça as primeiras 22 páginas. Use esta gravação para ajudar você a colocar 2 entradas do Double-Sided Journal.

John Midas LOVES chocolate. Read and listen to chapter 1. You will use this story for your Double-Sided Journal and book club conversations. A John Midas le encanta el chocolate. Lee y escucha el capítulo 1. Usarás esta historia para tu Diario de Doble Cara y las conversaciones del club de lectura. Chocolate John Midas LOVES. Leia e ouça o capítulo 1. Você usará esta história para suas conversas do Double-Sided Journal e do clube de leitura.

In 1993, schools were shut down for days due to a 3 day blizzard! We didn't have a lot of the technology that you kids have today. We read books, wrote in journals, played in the snow, drank hot chocolate, played board games and wrote stories. Today, you are time traveling back to 1993. Take a picture or video of what you would do if you didn't have internet, video games, or social media. If you write in a journal, take a picture and upload it. If you play in the snow, take a picture of what you have made. En 1993, las escuelas fueron cerradas durante días debido a una ventisca de 3 días! No teníamos mucha de la tecnología que ustedes tienen hoy en día. Leíamos libros, escribíamos en diarios, jugábamos en la nieve, bebíamos chocolate caliente, jugábamos a juegos de mesa y escribíamos historias. Hoy en día, ustedes están viajando en el tiempo de regreso a 1993. Tomen una foto o un video de lo que harían si no tuvieran internet, videojuegos o medios sociales. Si escribes en un diario, toma una foto y súbela. Si juegas en la nieve, toma una foto de lo que has hecho. Em 1993, as escolas foram fechadas por dias devido a uma nevasca de 3 dias! Nós não tínhamos muita da tecnologia que vocês crianças têm hoje. Líamos livros, escrevíamos em revistas, jogávamos na neve, bebíamos chocolate quente, jogávamos jogos de tabuleiro e escrevíamos histórias. Hoje, você está viajando no tempo desde 1993. Tire uma foto ou vídeo do que você faria se não tivesse internet, videogames ou mídia social. Se você escrever em um diário, tire uma foto e carregue-a. Se você brincar na neve, tire uma foto do que você fez.

We are finishing Diary of a Wimpy Kid. Will Greg and Rowley continue to be best friends? stamos terminando "Diario de un niño enclenque". ¿Seguirán Greg y Rowley siendo los mejores amigos? Estamos terminando o Diário de um Wimpy Kid. Será que Greg e Rowley continuarão sendo os melhores amigos?

We are almost done with our book! A spot opens up on the school paper. Will Greg his chance to be a middle school celebrity? ¡Casi hemos terminado con nuestro libro! Se abre un espacio en el periódico escolar. ¿Será Greg su oportunidad de ser una celebridad de la escuela secundaria? Estamos quase terminando com nosso livro! Uma vaga se abre no jornal da escola. Será que Greg terá a chance de ser uma celebridade do ensino médio?

It's the first snowfall of the school year. Will they get a snow day? What will they do to keep busy? É a primeira nevasca do ano letivo. Será que eles terão um dia de neve? O que eles farão para se manterem ocupados? Es la primera nevada del año escolar. ¿Tendrán un día de nieve? ¿Qué harán para mantenerse ocupados?

Christmas break! Will Greg get what he wants for Christmas? ¡Las vacaciones de Navidad! ¿Greg tendrá lo que quiere para Navidad? Pausa de Natal! Será que Greg terá o que quer no Natal?

It's the night of the play! How do you think it will go? ¡Es la noche de la obra! ¿Cómo crees que saldrá? É a noite da peça! Como você acha que vai correr?

Greg has to gain some weight in order to get out of wrestling Fregley! Can he do it? ¡Greg tiene que ganar algo de peso para salir de la lucha libre con Fregley! ¿Puede hacerlo? Greg tem que ganhar algum peso para sair da luta livre com Fregley! Ele pode fazer isso?

Here is today's reading. Let's see if Greg can pull off his own haunted house. Aquí está la lectura de hoy. Veamos si Greg puede lograr su propia casa encantada. Aqui está a leitura de hoje. Vamos ver se Greg consegue sair de sua própria casa mal-assombrada.

How will Greg do with his run for student government?

Let's go to middle school! Today, we are starting our new book. I've heard of this book, but I've never read it before, so I'm excited. It's a good idea to have some paper and a pen to write down some notes. Who are the characters? What traits do they have in the beginning? What is the setting? Vamos para a escola média! Hoje, estamos começando nosso novo livro. Já ouvi falar deste livro, mas nunca o li antes, por isso estou entusiasmado. É uma boa idéia ter algum papel e uma caneta para anotar algumas notas. Quem são os personagens? Que traços eles têm no início? Qual é o cenário? ¡Vamos a la escuela secundaria! Hoy, estamos comenzando nuestro nuevo libro. He oído hablar de este libro, pero nunca lo he leído antes, así que estoy emocionado. Es una buena idea tener un poco de papel y una pluma para escribir algunas notas. ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué rasgos tienen al principio? ¿Cuál es el escenario?

We are finishing up our first science fiction novel. Who will win the war of the worlds, Earth versus Mars? Estamos terminando nuestra primera novela de ciencia ficción. ¿Quién ganará la guerra de los mundos, la Tierra contra Marte? Estamos terminando nosso primeiro romance de ficção científica. Quem vai ganhar a guerra dos mundos, Terra contra Marte?

Can you predict how the story will end? Will the narrator, the person telling the story, survive? ¿Puedes predecir cómo terminará la historia? ¿Sobrevivirá el narrador, la persona que cuenta la historia? Você pode prever como a história vai terminar? O narrador, a pessoa que conta a história, sobreviverá?

Will the narrator survive MORE Martian attacks? O narrador sobreviverá a MAIS ataques marcianos? ¿Sobrevivirá el narrador a MÁS ataques marcianos?

ANOTHER Marian appears! What's going to happen next? ¡Aparece OTRA Marian! ¿Qué va a pasar después? OUTRA Mariana aparece! O que vai acontecer a seguir?

Let's see what happens as another martian cylinder hits Earth! ¡Veamos qué sucede cuando otro cilindro marciano golpea la Tierra! Vamos ver o que acontece quando outro cilindro marciano atinge a Terra!

Read the book along with me. Take some time to think about the questions I pose for each chapter. What thoughts are you going to contribute to book club. Enjoy :) Leia o livro comigo. Reserve algum tempo para pensar sobre as questões que coloco para cada capítulo. Com quais pensamentos você vai contribuir para o Clube do Livro. Aproveite :) Lea el libro conmigo. Tómese un tiempo para pensar en las preguntas que planteo para cada capítulo. ¿Qué pensamientos vas a aportar al club de lectura? Disfruta :)

Hi, everyone. Here is a read aloud of Tornado. Remember to pause and think about the story as you read. Can you make a connection to the story? If so, what is it? You will be discussing this book with your book club members. Enjoy! Hola a todos. Aquí hay una lectura en voz alta de Tornado. Recuerde hacer una pausa y pensar en la historia mientras lee. ¿Puedes hacer una conexión con la historia? Si es así, ¿qué es? Discutirá este libro con los miembros de su club de lectura. ¡Disfrutar! Olá a todos. Aqui está uma leitura em voz alta de Tornado. Lembre-se de fazer uma pausa e pensar sobre a história enquanto lê. Você pode fazer uma conexão com a história? Se assim for, o que é? Você discutirá este livro com os membros do clube do livro. Aproveitar!