Ecos áulicos: Diario de un Director

Capítulo 54. Análisis de fortalezas de la escuela.Hacia una escuela cercana a su comunidad escolar.

Capítulo 53. La escuela que se nos fue.La escuela que nos recibirá debe ser adecuada a nuestras nuevas competencias.

Capítulo 52. ¿Y ahora qué hacemos con las evaluaciones?Reflexión sobre los alumnos sin información y su recuperación académica.

Capítulo 51. En los zapatos de la directora.

Capítulo 50. El reto del profesor de educación física en el trabajo a distancia.

Capítulo 49. Acciones de apoyo a alumnos con necesidades educativa especialesRecomendaciones recabadas hacia alumnos que enfrentan BAP o tienen CAS

Capítulo 48. Evaluación y seguimientoRecomendaciones para una evaluación formativa del aprendizaje

Capítulo 47. Actividades innovadoras en el trabajo a distancia.Posterior a la revisión y asistencia a los trabajos a distancia, se identifican aspectos innovadores

Capítulo 46. La retroalimentación directiva ante el trabajo a distancia.El importante rol del directivo para retroalimentar al docente que usa entornos virtuales de aprendizaje

Capítulo 45. ¿Alumnos nativos digitales?Urgen estrategia para que los alumnos mejoren en su capacidad de indagación.

Capítulo 44. El rol del director ante el confinamiento.Competencias directivas a usar y mejorar.

Capítulo 43. Reflexiones sobre la planificación híbridaAspectos a considerar para la retroalimentación brindada por el directivo.

Capítulo 42. Cuando la educación nos alcance.Es momento de una planificación docente híbrida.

Capítulo 41. Características de directivos y docentes.A un año del Podcast, reiterando algunas características docentes indispensables.

Capítulo 40. Como abordar las actividades áulicas posterior a la contingencia sanitaria.Reflexiones sobre las consideraciones al regreso a la escuela.

Capítulo 39. Como abordar el curso remedial.Recomendaciones a considerar para su organización.

Capitulo 38. Lo que nos toca enseñar sobre TICsTemas que hay que abordar sobre TICs para facilitar el trabajo en el aula.

Capítulo 37. Lo que nos espera el próximo ciclo escolarAcciones y estrategias a integrar para el ciclo 2020-21

Capítulo 36. ¿Y ahora como cerramos es ciclo escolar?Recomendaciones para seguimiento de las actividades a distancia

Capítulo 35. Lo que nos dejo el distanciamiento social.Las enseñanzas que nos dejo a las escuelas el distanciamiento social

Capítulo 34. Trabajo en línea y más.Se puede fortalecer temas, abordar nuevos contenidos y consideras temas transversales.

Capítulo 33. Educación a través de las artes y la Educación Física.Ambas asignaturas permiten mejorar el ambiente, las actitudes y el rendimiento de los alumnos.

Capítulo 32. Plan de ContingenciaElabora un plan como alternativa de operatividad ante una crisis.

Capítulo 31. Ajuste al PEMCEs tiempo de revisar las metas y la congruencia con la forma de medirlas.

Capítulo 30. Bueno, ¿con quién hablo?El docente todo el tiempo COMUNICA

Capítulo 29. Tolerancia ¿cómo le hago?El fomento de la tolerancia debe ser por medio de una estrategia integral.

Capítulo 28. ¡Enrrédate!Las redes de aprendizaje permiten enriquecer las aulas y las propias escuelas.

Capítulo 27. A luchar por la Justicia.Actuar con justicia implica equidad, congruencia, consistencia, compromiso, humanidad y legalidad.

Capítulo 26. Adaptación al cambioTus palabras, acciones y actitudes influyen en tus colaboradores.

Capítulo 25. Ambientes agradablesPromover la equidad de género, la inclusión y la NO violencia permite tener un ambiente agradable en la escuela.

Capítulo 24. Repiensa, retoma y reestructura el PEMC.Que tus metas del próximo año incluyan enriquecer la actividad escolar bajo tu dirección.

Capítulo 23. Factores críticos de éxito en una escuela.Cuida de las acciones esenciales para que tu escuela tenga éxito.

Capítulo 22. Se agradecidoToma en cuenta los actos extraordinarios y ordinarios de tus colaboradores... y agradéceles.

Capitulo 21. Comparte y coordinaConoce a tus compañeros docentes de otros niveles para compartir el fin educativo

Capítulo 20. Procastinar VS proactivoHas que tu lista de pendientes sea muy pequeña.

Capítulo 19. Como te ves me vi.La empatía implica saber cómo conocer a tus colaboradores

Capitulo 18. Funciones del directorLas funciones del director son vitales para escuelas eficaces

Capítulo 17. RecapitulaciónRealiza el cuestionario, identifica tus áreas de oportunidad y capacítate.

Capítulo 16: No lo sueltes.Ante tus gestiones e intervenciones, no olvides darle seguimiento.

Capítulo 15. Burocracia VS PedagógicoEl director debe ser un educador de educadores.

Capitulo 14. Juntos y revueltosLa planeación es tan importante que todos debemos contribuir a su mejora.

Capitulo 13. Ojo mucho ojoEl director debe ser un investigador de lo cotidiano.

Capítulo 12. Ayuda por favor.Los docentes de Educación Especial pueden ayudarte en tu día a día.

Capítulo 11. Detrás del ringEn reuniones con padres se congruente, utiliza tu bitácora, además de...

Capítulo 10. Cultura del Servicio.Encontrarás formas de mejorar en la calidad e intensidad del servicio.

Capítulo 09: DecídeteEl director toma decisiones todo el día. Recomendaciones.

Ecos Áulicos. Diario de un DirectorCapítulo 08. Todos para unoAprender a delegar permite a director enfocarse a temas de aprendizaje

Ecos Áulicos: Diario de un DirectorCapítulo 07: Yo primeroEl director debe ser un líder pedagógico de su comunidad escolar.

Ecos Áulicos: Diario de un DirectorCapítulo 06: Sálvese quien puedaEncontrarás recomendaciones para asegurar la salvaguarda de los alumnos y de toda la comunidad escolar.

Ecos Áulicos: Diario de un DIrectorCapítulo 05: Cuéntame una historia

Ecos áulicos: Diario de un DirectorCapítulo 4. Forma es fondoCuida la imagen pública de tu escuela