Investigación-Accion, reflexiones sobre la práctica docente, técnicas de trabajo intelectual.
Reseñas, ensayos, artículos de investigación, monografías
Mensaje introductorio de los Cuadernos de "Seguimos educando".
Interpretación del Esquema Funcional de la Biología propuesto por Bentley y Glass, a partir de tres puntos de vista o enfoques ecológicos.
Observación no participante de una clase y determinación de criterios a considerar. F.O.D.A.
Tipos de Evaluación en el marco del Constructivismo y de la Metacognicion.
Postulados significativos de la Teoría Darwiniana del Origen de las Especies y la Evolución.
Concepciones pre-evolutivas sobre el origen de la vida y la evolución.
Consideraciones generales.
Prologo de Miguel Ángel Santos Guerra (Universidad de Málaga). "Querer, saber, poder".
Necesidades psicoacademicas que permiten realizar una clasificación de los estudiantes en: curiosos, concienzudos, buscadores de éxito y sociables, entre otros.
Reflexiones de una conferencia en el marco del festejo de los 30 años de la democracia argentina.
Definición de Evaluación según el enfoque en normas o en criterios.
Autorregulación, Metacognición y Evaluación. Reflexiones.
Enfoque ecológico y Teoría de la Elaboración
Se presentan consideraciones teóricas y fundamentos didácticos en general y epistemológicos en particular del área de Ciencias Naturales, con el propósito de enmarcar propuestas pedagógicas tales como TP, salidas de campo y experiencias de laboratorio.