Förskolepodden: Vi pratar förskola

Vi träffar psykolog Karin Gustafsson för att prata om självmedkänsla. Vad är det och hur kan jag bli bättre på det? Det blir ett samtla kring att vara sin egen bästa vän, acceptans och som alltid, reflektion. För oss, ett nytt ämne. Det är både spännande och utmanande att vi fortfarande har så mycket att lära!

I detta avsnitt går vi vidare in på djupet i dokumentation. HUR ska man få till dokumentationen?  I förra avsnittet fick vi hjälp med den vetenskapliga förankringen av senior professor Ingrid Pramling Samuelsson, ATT vi ska dokumentera och VARFÖR vi ska dokumentera.  Nu träffar vi Annika Önnerlöv som är väl insatt i hur man får dokumentation i förskolan att fungera så som förskolan och uppraget ser ut idag. Hon hjälper oss att reda i detta och vi pratar om att göra rätt saker, dokumentera för vår egen och barnen skull och att hitta smarta sätt för att göra det görbart utifrån dagens förutsättningar. Annika är förskollärare med en fil. kand. i data och systemvetenskap och arbetar idag som produktansvarig på en digital lärplattform - hon kan dokumentation i förskolan.  Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi träffar senior professor Ingrid Pramling Samuelsson för att reda i arbetet med dokumentation i förskolan. Vad var det hon sa egentligen i höstas kring ämnet och hur ser vårt uppdrag ut? Det bir ett samtal om innovation, tillit och såklart, dokumentation.

Vi träffar Christer Olsson, inpsiratör, föreläsare och resande i sunt förnuft. Han hjälper oss att reda i deppigheten, ger oss verktyg hur vi kan göra en bra dag, hur vi alltid kan lära oss något och att livet är ett tillsammansprojekt. Vi känner oss hoppfulla tar med oss att lycka inte är en tillfällighet utan en färdighet! Följ oss på @forskolepodden www.forskolepodden.se  

Vi fortsätter fylla verktygslådan och starta upp året med att fundera kring att välja. Att välja att arbeta i förskolan vårterminen 2025, att välja att vara här och nu och att välja bort rätt saker. Det blir ett samtal kring stolpar, barkbåtar och medvetenhet. Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Ännu en termin har passerat i en rasande fart! Det har varit tufft men också lärorikt. Vi tittar bakåt samtidigt som vi tänker framåt. Vi inser att vi har ganska diffusa verktyg än så länge - vi behöver fler och kanske också några konkreta stolpar att hålla oss i när det stormar?  Vi tänker kring roller, balansen mellan acceptans och nödraketer, mellan linjär optimering och enkel matematik. Vi inser att vi verkligen inte är klara.  Följ oss på @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vad har vi egentligen för fokus i vår utbildning och hur kan vi jobba målstyrt samtidigt som vi möter barnen och tar tillvara på deras agenda? Vi har träffat Katarina Nilfyr, lektor i pedagogik för att prata om vad vi sätter i förgrunden. Det blev ett samtal om vetenskaplig grund, att inte glömma barnen och vikten av relationskompetens.

Vi lever i en svajig tid och vi behöver nya verktyg för att få ihop våra organisationer! Vi träffar Beata Modigh från Förskoleförvaltningen i Göteborg och pratar om hur vi skapar hållbara förskolor, var ska vi börja? Hur ska vi tänka? Och vad ska vi göra?  www.forskolepodden.se Följ oss @forskolepodden

Vi träffar psykolog David Edfelt för att prata om bildsstöd 2.0. Vad händer bakom bilden och hur kommer vi vidare nu? Hur kommer vi bort från att bara sätta upp bilder på väggarna? Hur kan vi säkerställa att det blir ett sätt för barnen att få inflytande och inte bara ett sätt för vuxna att få makt och kontroll?

Vi träffar Lina Karlström, förskollärare i Malmö som berättar mer för oss om ögonblicksforskning och hur vi på ett enkelt sätt kan tänka och utveckla vår praktik. Vi pratar om vikten av att veta vem jag vill vara, om relationer och hur små förändringar kan göra stor skillnad.  Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi är tillbaka efter sommaren och tänker kring vår nya verktygslåda vi ska samla ihop. Vad behöver vi och vad vill vi? Är det alltid samma? Och hur ska vi nå acceptans?

Det är tuffa tider och vi pratar om vad vi egentligen håller på med. När det svajar behöver vi tänka på oss själva, vad vi står i och vilka vi vill vara. Vi behöver jobba på, hitta nya sätt och VILJA jobba i förskolan. Men först önskar vi alla en trevlig semester och ledighet! www.forskolepodden.se @forskolepodden

Vi har träffat förskollärarna Sofia Nockner och My Ekdal för att höra mer om deras arbete med aktionsforskning som metod för systematiskt kvalitetsarbete. Hur säkerställer vi att vi arbetar med utveckling och med vetenskaplig förankring? Det blev ett samtal om mod, nyfikenhet och vänskap. Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Böcker och läsning är en viktig del av våra dagar i förskolan, ett otroligt verktyg för att nå våra mål men också att skapa gemenskap och fina stunder tillsammans. Vi pratar om varför det är viktigt med böcker, hur vi gör och hur vi kan få till ett sammarbete med biblioteket - tillsammans blir vi bättre! Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Hur kan vi ta till oss nya sätt och ny kunskap och hur gör det skillnad för barnen? Vi samlar ihop våra tankar och reflektioner från SETT-dagarna tillsammans med Inspo-event. VIlka är det viktigaste nycklarna till förändring? Det blev ett samtal om mod, ödmjukhet och tillit. Om tid och om att göra, och som alltid om vikten av att reflektera tillsammans. www.forskolepodden.se @forskolepodden

Hur kan vi arbeta med progression i tex lärmiljöerna i förskolan? Hur tänker vi kring våra erbjudanden till barnen och pratar vi om det? Vi har träffat två försteförskollärare från Malmö, Matilda Nilsson och Tina Lindberg som verkligen har tänkt på det här med progression. De berättar om sitt arbete, vad som är nycklarna och vilka utmaningar som finns. www.forskolepodden.se @forskolepodden

Vad är kompetensutveckling och varför är det viktigt? Vi har träffat Anita Österberg, universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet för att prata om hur vi kan arbeta med vårt uppdrag att utveckla vår egen roll och den utbildning vi bedriver. Det blir ett samtal om profession, om motivation och vikten av den vetenskapliga grunden. www.forskolepodden.se @forskolepodden

Barnkonventionen är lag och vi har ett viktigt uppdrag i förskolan. Vi har träffat Therése Hultman, rektor i förskolan i Stockholms stad för att prata om vad som egentligen är barnets bästa. Hur ska vi tänka kring barnens bästa kontra varje barns bästa? Vi söker nycklarna för att få arbetet att leva i vardagen och vara en del av allt vi gör.  www.forskolepodden.se @forskolepodden

Vi brukar säga att det är vårt viktigaste arbetsverktyg. Som vår receptbok där vi samlar allt som varit gott, skriver noteringar om vad som behöver kryddas lite mer, utvecklas vidare. Vi pratar om vårt systematiska kvalitetsarbete. Något som genomsyrar hela styrkedjan och förskolan och blir synligt på alla nivåer. Lyssna till ett samtal med Ina Furtenbach, förvaltningschef förskola, om deras viktiga SKA-arbete som pågår i Borås stad. VAD, HUR och VARFÖR ett SKA-arbete? www.forskolepodden.se @forskolepodden

Tiden går fort och det är dags att se tillbaka, blicka framåt och tänka på vart vi är. Det blir ett samtal om tankar, om vi verkligen ska tänka, om mod, tro och förtrogenhet. Hur gör vi nu och hur ska vi ta oss igenom tuffa tider? Hur ska vi tänka och hur effektiviserar vi en verksamhet som jobbar med människor?  Följ oss på Facebook, Instagram och Linkedin @forskolepodden www.forskolepodden.se 

Vi träffar Christian Eidevald och pratar om att i en föränderlig värld förändras också förskolan uppdrag. Vi har nya förutsättningar, nya möjligheter och nya utmaningar. Vad blir viktigt att fokusera på nu, och hur kan vi arbeta för att ha barnet i fokus i alla delar av utbildningen? Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi har träffat Sveriges lärares förbundsordförande, Johanna Jaara Åstrand. I ett föränderligt samhälle förändras också förskolan, något vi märker av nu. Vi undrar vad som händer, vad vi står i just nu och vad som känns hoppfullt? Vart är förskolan på väg.

Leken ska ha en central plats i förskolan! Vi träffar Elin Bjökén och pratar om leken. Vad är egentligen vårt uppdrag kring leken, det blir ett samtal om medvetenhet, fingertoppskänsla och närvaro.  www.forskolepodden.se @forskolepodden

Vi har träffat Katinka Vikingsen för att prata om självledarskap. Det blev ett samtal kring omsorgbegreppet, människosyn och självdisciplin. Varför bemöter vi barn och vuxna olika? Hur kan vi fokusera på det vi ska göra och prioritera det som är viktigt? Och framför allt, vems är ansvaret? Följ oss på socialmedier @forskolepodden

Är det alltid så kul att vara tillbaka på jobbet efter semestern? Nya tag och mycket förändringar. Hur gör vi när det inte känns så kul och när man helst hade velat ha ledigt längre? Vad är viktigt och hur hittar vi tillbaka till arbetsglädjen? Följ oss på Facebook och Instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vad får plats under våra paraply? Vad ska vi värna om och vad kan få bli lite blött? Vi pratar om prioriteringar, kulturer och om förändringens vingar. Om att hålla i det som är hållbart och som alltid, vikten av att sätta barnen främst. 

Vi träffar direktören för Göteborgs förskoleförvaltning - Johan Olofsson.  Vi pratar om förskolans utvecklingsresa, vad vi står i och vart vi är påväg.  En komplex samhällsutveckling där förskolan hamnar i kläm många gånger. Hur ska vi tänka och vad är viktigt för oss? Vi fylls av framtidstro och stolthet över den skolform vi är. Vi tar tillvara på det som är bra och har hela tiden barnet i centrum.    Följ oss på facebook och instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se  

Vad väljer vi att rama in? Vad har vi att förhålla oss till i förskolan och vad kan vi välja? Vi har träffat kvalitetssledare Erika Gudmundsson Olsson för att prata mer om syftet med att rama in vissa delar och vad det kan leda till.

"Bråkiga pojkar"  är något av ett fenomen i förskolan - varför är det så?  Vi träffar fil.dr Fredrik Zimmerman som forskat inom området och hjälper oss att reda i frågan. Han ger oss nya strategier och verktyg för att vi ska ge bättre förutsättningar för pojkar att lyckas i utbildningssystemet.  Följ oss på sociala medier @forskolepodden forskolepodden.se

Vi har träffat psykolog Sami Drapkin för att prata om hur vi ska hantera stress i vardagen. Det är ett samtal kring uppvarvning och nedvarvning, om att hjälpa och ta han om varandra och om den oerhört viktiga tiden för återhämtning. www.forskolepodden.se Följ oss på sociala medier: @forskolepodden

Nytt år och nya tider. Uppstart eller omstart? Vi pratar om roller, förgivettaganden och att hitta det stora paraplyet. Följ oss på facebook och instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi sammanfattar året som gått. Hur har det gått med den holistiska förskolan? Vår syn på det holistiska barnet, på barndomen? Det blir ett samtal om delar och helhet. Om att hitta systematiken och bredda basen. För att kunna skapa en helhet måste vi först hitta alla delar. Har vi det? Nu ser vi fram emot ett nytt år med nya möjligheter- vänlighetens år. Följ oss på Facebook och Instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi har träffat barn-dietisten Sara Ask som hjälper oss att reda i barn och mat i förskolan. Vad säger forskning om barn och mat och vad blir då förskolans uppdrag? Hur ska vi tänka och hur ska vi göra? Hur mycket får vi tycka själva? Följ oss på facebook och instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi träffar specialpedagogen Pernilla Unevik och pratar om tillgänglighet, inkludering, delaktighet och likvärdighet. Vad är det och hur jobbar vi med det? Hur skapar vi en bredare bas för att möta alla barn och en utbildning som behöver färre "extra anpassningar"?  Följ oss på facebook och instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Hur kan vi skapa utrymme för systematik och en reflektionskultur där alla är delaktiga? Vi har träffat Erika Wallin, utvecklingsledare på Nyköpins kommun för att lära oss mer om vad som är viktigt i det systematiska kvalitetsarbetet. Det blir ett samtal om förutsättningar, fokus på det lilla och om vad vi egentligen ska prata om. Följ oss på Facebook och Instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi är tillbaka och formulerar höstens röda tråd. Vad är egentligen förskolans kärnuppdrag och hur hänger alla delarna ihop? Hur ska vi tänka och var ska vi börja? Vad är viktigast och hur hänger huret ihop med vadet? Föllj oss på facebook och instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi pratar om terminen som gått, om hur vi måste se helheten för att kunna se delarna. Vi inser också att vi behöver lära oss mer om klister.

Vi har träffat ute-experten Anders Ohlsson, förskollärare och forskare inom hållbar utveckling som driver fortbildning just kring att vara ute i förskolan. Han hjälper oss i att tänka varför vi ska vara ute och vad det är vi ska erbjuda barnen. Olika sorters utevistelse och vad som blir den vuxnas roll ute.  Följ oss på facebook och instagram @forskolepodden forskolepodden.nu

Han har gjort över 2300 förelsäningar världen över, nu gästar han Förskolepodden! Jan Gunnarsson föreläsare och författare pratar om det goda värdskapet, att välkomna sig själv och andra och om konsten att vara turkos.

Vi har träffat Helena Lindfors som är kursledare för småbarnspedagogutbildningen och lite av en expert på det här med de yngsta barnen i förskolan. Vi pratar om starten, att bygga relationer och vikten av att tänka redan från början.  Är du nyfiken på att läsa mer om de yngsta barnen och introduktion så finns vår bok "Introduktion i förskolan - trygg start för likvärdig utbildning" utgiven på Gothia. Följ oss på facebook och instagram @forskolepodden

Hur kan en logoped hjälpa oss i vårt demokratiuppdrag? Vi träffar Matilda Gniste, logoped, som hjälper oss att förstå hur och varför det är viktigt att utveckla arbetet med tecken som stöd under barnets hela förskoletid.

Vi träffar förskolepsykolog Anna Hellberg och pratar om hur vi ska lyckas med samverkan med vårdnadshavarna. Vad är viktigt och varför? Hur gör vi det på ett bra sätt och vad ska vi tänka på? Följ oss på facebook och instagram @forskolepodden forskolepodden.se

Vad är egentligen omsorg och hur ska vi lyckas med det? Vi har träffat psykolog Gunilla Niss, för att prata om vad det egentligen är barnen behöver. Hur kan vi skapa en helhet?

Vi träffar Ninni Länsberg som är beteendevetare och  specialist på arbete och hälsa. Hon hjälper oss att reda i hur vi ska tänka kring stress och balans - hur vi skapar de bästa förutsättningarna för oss själva! Hon berättar om vikten av att säga nej, vad vi gör med problem som inte går att lösa och vikten av att göra avkall på vissa saker och mer av sånt som gör en glad! Följ oss på instagram och facebook @forskolepodden  www.forskolepodden.se

Vad har vi för relationer i våra arbetslag? Vad är din roll och vad är min? Vi har träffat Veronica Nytomt, författare och förskollärare för att reda ut våra olika roller. Vi pratar om självledarskap, förebildlighet och om att tänka tillsammans.

Vart är vi nu? Vi är tillbaka och undrar vart vi är, vart vi varit och vart vi är påväg? För att se framåt måste vi se bakåt, vi måste förstå vart vi varit för att veta vart vi ska.. Och vad kommer först - början eller slutet? Eller handlar allt egentligen om mellanrummen? Följ oss på Facebook och Instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi träffar didaktikern John Steinberg och pratar om arbetslaget, vad som symboliserar ett starkt arbetslag och hur vi når dit. Små medel som kan göra stor skillnad.  Följ oss på Facebook och Instagram @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi träffar en förskolerektor som berättar om sitt arbete med ledarskap och samarbete, att göra rätt saker och få delarna att hänga ihop. Följ oss på Facebook och Instagram @forskolepodden forskolepodden.se  

Vi har träffat Agneta Edwards, litteraturpedagog och författare för att prata om böcker och läsning i förskolan. Vi pratar om varför det är viktigt att läsa högt för barn i förskolan, vad i ska tänka kring och hur vi fångar alla barn, även de som inte vill vara med.