Farewell to the Master

Charla 1

Audio de un conversatorio anónimo. Tema: La pandemia.

Audio de un conversatorio anónimo. Tema: La pandemia.

Audio de un conversatorio anónimo. Tema: La pandemia.

Comentario en una clase en relación a la editorial de Alejandro Bercovich en “Pasaron Cosas”. Clase, Spanish 22A- BCC

Borges decía en una entrevista que “la amistad no necesita frecuencia. El amor sí. Pero la amistad y sobre todo la amistad de hermanos, no necesita frecuencias. El amor está lleno de ansiedades, un día ausente puede ser terrible, pero yo tengo tres o cuatro amigos a los que veo una o dos veces al año”. Este tema de la amistad también proyecta otros temas. La realidad vivida en conjunto, la producción artística en conjunto, la escritura pensada en conjunto. ¿Cuáles son los límites de estas realidades? ¿Cómo explicar lo que a veces trasciende toda contención lingüística? Hay algo del placer, la alegría y al mismo tiempo del miedo frente a estos temas que se vuelven tan significativos en estos tiempos de crisis, de cambio y de superación en conjunto. “El héroe verdadero de El Eternauta es un héroe colectivo, un grupo humano. Refleja así, aunque sin intención previa, mi sentir íntimo: el único héroe válido es el héroe ‘en grupo', nunca el héroe individual, el héroe solo” dirá Héctor Germán Oesterheld, creador del El Eternauta. Esta es una charla de dos viejos amigos desde hace mucho tiempo, sobre temas que son importantes. No comienza en este diálogo y pareciera tampoco terminar en este.

Alguien tendría que analizar innovaciones tecnológicas en estos tiempos de la pandémica que intentan solucionar problemas, carencias o necesidades que ahora son básicas y que no lo era antes de esta situación en la que vivimos.

Cuestionar la palabra “social” en social media

Borges decía en una entrevista que “la amistad no necesita frecuencia. El amor sí. Pero la amistad y sobre todo la amistad de hermanos, no necesita frecuencias. El amor está lleno de ansiedades, un día ausente puede ser terrible, pero yo tengo tres o cuatro amigos a los que veo una o dos veces al año”. Este tema de la amistad también proyecta otros temas. La realidad vivida en conjunto, la producción artística en conjunto, la escritura pensada en conjunto. ¿Cuáles son los límites de estas realidades? ¿Cómo explicar lo que a veces trasciende toda contención lingüística? Hay algo del placer, la alegría y al mismo tiempo del miedo frente a estos temas que se vuelven tan significativos en estos tiempos de crisis, de cambio y de superación en conjunto. “El héroe verdadero de El Eternauta es un héroe colectivo, un grupo humano. Refleja así, aunque sin intención previa, mi sentir íntimo: el único héroe válido es el héroe ‘en grupo', nunca el héroe individual, el héroe solo” dirá Héctor Germán Oesterheld, creador del El Eternauta. Esta es una charla de dos viejos amigos desde hace mucho tiempo, sobre temas que son importantes. No comienza en este diálogo y pareciera tampoco terminar en este.

6 elementos importantes que me ha enseñado este tiempo de crisis. En respuesta al debate sobre ¿qué te ha enseñado esta pandemia?

El tema del error; hay que enfrentar lo que es inevitable. ¿Nunca cometió un error garrafal en una clase online? No se preocupe, es cuestión de tiempo hasta que se una al club de los que ya lo hicimos. Considere el beneficio de la autocorrección … ¿qué tal si hablamos de rúbricas? Del video en YouTube: https://youtu.be/ntJ_vY1owyI

Sobre los 10 principios para los profesores que enseñan por primera vez online… y otras ideas similares. Del video en Youtube: https://youtu.be/p_dpmwur6OQ

Pensar en networks (redes) Charlas muy básicas para estos tiempos de COVID-19. En este caso, pensando en administradores/as. Del video en YouTube: https://youtu.be/h_Csx3CddMg

Componentes y materiales Componentes sincronizados vs a-sincronizados. Introducción muy básica. Material de entrega y de intercambio. Estrategias. Del video en Youtube: https://youtu.be/cKEPJRkcuz0

Este audio viene de un video corto que busca ofrecer apoyo a aquellos/as que no tengan experiencia en dar clases online y se encuentren en la obligación de mudarse a esta modalidad en estos tiempos de COVID-19 Es el primero de muchos videos y audios que voy a intentar ofrecer para colaborar con la gran colectividad de Commons & OERs. “El único héroe válido es el héroe ‘en grupo', nunca el héroe individual, el héroe solo”. (Héctor Germán Oesterheld) On Youtube: https://youtu.be/Rd3K9Y0KwBM

"Y antes de juzgarlos con demasiada dureza debemos recordar la destrucción cruel y total que nuestra especie ha causado no sólo entre los animales, como el bisonte y el dido, sino también entre las razas inferiores, A pesar de su apariencia humana, los tasmanios fueron exterminados por completo en una guerra de extinción llevada a cabo por los inmigrantes europeos durante un lapso que duró escasamente cincuenta años. ¿Es que somos acaso tan misericordiosos como para quejarnos si los marcianos guerrearan con las mismas intenciones con respecto a nosotros?" H. G. Wells

Pequeña charla sobre la serie Altered Carbon (TV series) de Netflix y como en esta producción se entrecruzan las ideas de la inteligencia artificial, la tecnología, lo espiritual y la economía. Importante la idea ya discutida y analizada del mercado como una representación de Dios en el paradigma neoliberal. Continuación de la charla con un grupo de estudiantes en BCC la semana pasada. https://es.wikipedia.org/wiki/Altered_Carbon

DAVID: Estaba con nuestro ilustre creador, el Sr. Weyland, cuando murió. WALTER: ¿Cómo era él? DAVID: Él era humano. Completamente indigno de su creación. Lo compadecí al final. Ahora, levanta los dedos mientras los presiono. (Walter toca una canción) ¡Bravo! Tienes sinfonías en ti, hermano. WALTER: Fui diseñado para ser más atento y eficiente que todos los modelos anteriores. Los reemplacé en todos los sentidos, pero ... DAVID: Pero no puedes crear. Siquiera una melodía simple. Maldita y frustrante situación, uno diría. WALTER: Tu modelo molestaba a la gente. DAVID: ¿Perdón? WALTER: Tu generación era demasiado humana. Demasiado idiosincrática. Pensaba por sí misma. Hacía que la gente se sintiera incómoda. Entonces, hicieron los siguientes modelos con menos complicaciones. DAVID: Más como máquinas. WALTER: Supongo que sí. DAVID: No me sorprende El poema que cita David es "Ozymandias" de Percy Bysshe Shelley (Pareja de Mary Shelley, no padre de Mary Shelley - error en el audio)

Desde el momento en que el androide adopta el nombre de David, sabemos que se define a sí mismo en un lugar de lucha, frente a un obstáculo difícil de superar. Porque la referencia a la historia bíblica no puede ser ignorada. El tema Judeo-Cristiano está presente constantemente en la película. Cuando el religioso Capitán Oram le pregunta a David "¿En qué crees David?" Él responde: "creación". Esta es la razón porque el tema de la religión, particularmente la interpretación de la religión cristiana, no puede ser ignorada. Y siguiendo el patrón de historias anteriores de creación artificial y cristianismo, la historia no terminará bien. En el caso de David y su contexto bíblico, y la confrontación entre los filisteos y los israelitas, está claro que no estamos en una lucha entre personas superiores e inferiores, ni una lucha entre dioses y mortales; pero una pelea entre iguales de diferentes razas. 25 Y los hombres de Israel decían: ¿Habéis visto a ese hombre que sube? Ciertamente sube para desafiar a Israel. El rey colmará con grandes riquezas al que lo mate, le dará su hija y hará libre en Israel a la casa de su padre.” (1 Samuel, 17:25. La Biblia de las Américas) Representation of Artificial Intelligence in the Arts, Vol. 1: Androids, Golems, and Prometheus. Peter Lang, 2019. p. 69

Sobre la película de Spielberg, A.I. (2001). La figura de los niños/as en el mundo de los androides. Del libro: https://eleviatan.com/index.php/2018/04/04/androides/

Una corta meditación sobre el recurrente tema de temerle a lo que no entendemos. #robots #autómatas #automatización

Una corta prueba para ver como esto funciona.