Ciência No Café

Minha singela análise resumidíssima do livro "Discurso sobre o método" de René Descartes.

FONTE:   Revista Nature, "Scientists’ warning on affluence", publicado em 19/06/2020.  Link: https://www.nature.com/articles/s41467-020-16941-y

As informações deste episódio foram retiradas de artigo publicado pela revista Scientific American Brasil (ano 19, nº 211), intitulado "Medindo o que importa", cujo autor é Joseph E. Stiglitz. Ele é professor da Universidade Columbia e economista-chefe do Instituto Roosevelt. Prêmio Novel de Economia de 2001, presidiu o Conselho de Assessores Econômicos do presidente Bill Clinton e atuou como economista-chefe e vice-presidente sênior do Banco Mundial. Também presidiu a comissão Sarkozy e um grupo de especialistas da OCDE para elaborar indicadores de bem-estar e sustentabilidade.

FONTES: STOLL, Christian; MEHLING, Michael Arthur. COVID-19: Clinching the Climate Opportunity. One Earth, 2020. cell.com/one-earth/pdfExtended/S2590-3322(20)30472-3 BBC (2020). Coronavirus: Twitter allows staff to work from home 'forever'. bbc.com/news/technology-52628119. Spiegel (2020). BMW-Mitarbeiter sollen nur noch drei Tage pro Woche ins Büro. spiegel.de/wirtschaft/unternehmen/bmw-betriebsratschef-fordert-homeoffice-nur-noch-drei-tage-pro-woche-insbuero-a-00000000-0002-0001-0000-000171667074.

Então, fui ler os artigos científicos sobre a tal Ivermectina.

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A recomendação oficial nos Estados Unidos (e em outros países ocidentais) de que o público não deveria usar máscaras faciais foi motivada pela necessidade de guardar máscaras para os profissionais de saúde. Não há suporte científico para a afirmação de que máscaras usadas por não profissionais “não são eficazes”. Pelo contrário, tendo em vista o objetivo declarado de “achatar a curva”, qualquer redução adicional, porém parcial, da transmissão seria bem-vinda - mesmo por máscaras cirúrgicas ou máscaras caseiras. As mais recentes descobertas biológicas sobre a entrada viral do SARS-Cov-2 no tecido humano, junto com estudos em balística das gotículas de tosse, sugerem que o principal mecanismo de transmissão não são aerossóis finos, mas gotículas grandes e, portanto, justificam o uso de máscaras cirúrgicas por todos. Devido ao desabastecimento (e à necessidade de se priorizarem agentes de saúde), sugere-se fazer máscaras caseiras com tecido de camiseta 100% algodão. FONTES Sui Huang, Institute for Systems Biology - medium.com/@Cancerwarrior/covid-19-why-we-should-all-wear-masks-there-is-new-scientific-rationale-280e08ceee71 Cambridge - abre.ai/cambridgemascaras Science - abre.ai/sciencecovid

A atualização de um experimento clássico revela novas verdades sobre a mecânica quântica e abre o caminho para uma nova estratégia na computação quântica. A autora do artigo e também condutora do experimento é a física Ursani Sinha. FONTE: Scientific American, nº 205, ano 18, edição de março/2020. Pág. 45-49.

Fonte: INTERNATIONAL PULMONOLOGIST’S CONSENSUS ON COVID-19, página 5. unah.edu.hn/dmsdocument/9674-consenso-internacional-de-neumologos-sobre-covid-19-version-ingles

O autor do ensaio "Educação após Auschwitz", Theodor W. Adorno (1903 – 1969), foi um filósofo, sociólogo e musicólogo alemão. Neste texto, ele discorre sobre os mecanismos psicológicos que levam pessoas comuns a atos de barbárie, retratada aqui pelos campos de concentração. Fala de como uma educação muito severa contribui para isso e de como é papel fundamental da Educação tentar evitá-la.

No artigo abordado por este episódio, pesquisadores da Universidade Estadual da Maringá analisam livros didáticos muito utilizados em cursos de formação de professores de Física e comparam os conceitos de Força encontrados nessas obras com as descrições apresentadas pelo próprio Newton. Essa comparação é feita juntamente com uma reflexão sobre a tendência atual na formação de professores. Observação: em 09:40, entenda-se "conceito de FORÇA polissêmico", e não "conceito de Física polissêmico", como falado no áudio. Artigo disponível em: http://abre.ai/conceitodeforca

Estudos sugerem que negligenciar a religião do aluno dentro da sala de aula pode afasta-lo do assunto desejado. Saiba mais neste episódio, baseado na matéria intitulada "Trazendo Darwin de Volta", publicada na revista Scientific American, nro. 189, p. 48-55.

Reduzir as emissões de dióxido de carbono já não será o suficiente, segundo cientistas. Veja as ultimas inovações e ideias na nossa corrida contra as Mudanças Climáticas! As informações deste ep. foram retiradas da revista Scientific American, n° 193, na reportagem "O último recurso", p. 56-63.