CP à la CSSMI

Dans cet épisode, l'éducation rencontre la technologie à travers le prisme d'une enseignante innovante, Suzanne Piché. Nous explorons comment elle utilise le numérique pour transformer ses cours, en rendant les travaux scolaires à la fois simples et engageants pour ses élèves. À travers des exemples concrets et des réflexions profondes, nous découvrons les stratégies de Suzanne pour encourager la collaboration, l'autonomie et une meilleure compréhension des matières enseignées. Pour me joindre : alexandre.bazinet@cssmi.qc.caLien vers l'article de blogue : https://zoneapo.com/les-lecons-de-suzanne/Musique : Albert Gauthier : https://albertgauthier.bandcamp.com/00:00:00: Introduction00:01:16: Commencer par des travaux simples00:04:22: La simplicité et la communication00:11:58: Apprendre de nos erreurs00:13:35: Susciter les questions00:19:50: Mieux communiquer avec les élèves00:27:02: Les travaux de sortie comme liens entre les cours00:28:09: Questionner les élèves à la fin du cours00:32:40: À la recherche de l'élève discret00:33:55: Travailler ensemble nous unit00:37:02: C'est l'élève qui travaille plus que nous00:48:38: Quand c'est fini ça recommence00:50:11: L'aller-retour des travaux01:01:12: À bientôt!#Classroom #Éducation #Google Workspace #EduQC Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Depuis plus d'un an, ChatGPT bouleverse le monde du travail, y compris en éducation. L'intelligence artificielle générative, sujet central de nombreuses discussions et réunions, soulève d'importantes questions éthiques. Le guide de l'UNESCO sur ce sujet, souvent cité, offre un cadre de réflexion structuré sans fournir de réponses toutes faites. Dans cet épisode de l'Intention pédagogique, je reçois Laurie Bédard, conseillère pédagogique et doctorante en éducation, pour explorer ensemble ce guide et discuter de l'impact de l'IA en éducation, des questions à se poser et des attitudes à adopter face à ces innovations.Le guide :https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386693.locale=frPour m'écrire : alexandre.bazinet@cssmi.qc.caMontage et musique : Alexandre Bazinet00:00:00: Intro00:01:45: Présentation du rapport00:03:44: Comment ça marche?00:08:06: Les angles morts de l'IA générative00:20:49: Comment réguler l'usage de l'IAgen en éducation?00:28:28: 8 mesures pour mettre en place des balises00:38:27: 4 stratégies pour un usage créatif de l'IA00:50:51: Comment repenser l'éducation dans le contexte de l'IA générative?00:57:59: Conclusion Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Pour me joindre, n'hésitez pas : alexandre.bazinet@cssmi.qc.caPour les autres épisodes : https://shows.acast.com/intentionpedagogiqueChromebook plus : https://www.google.com/intl/fr_ca/chromebook/discover/chromebookplus/Nouveautés Google Chat : https://workspaceupdates.googleblog.com/2023/11/streamlining-user-experience-in-google-chat.htmlNouveautés Google Docs : https://workspaceupdates.googleblog.com/2023/12/placeholder-chips-google-docs.htmlNouveautés Slides : https://workspaceupdates.googleblog.com/2023/11/add-gifs-and-stickers-in-google-slides.htmlNouveautés Classroom : https://workspaceupdates.googleblog.com/2024/01/convert-google-forms-practice-sets-google-classroom.htmlLes lunettes de Meta : https://www.meta.com/ca/fr/quest/quest-3/La Vision Pro de Apple : https://youtu.be/aqTIB_q40bo?si=pNJ2K4Hk1OSf4yTxReality Composer : https://apps.apple.com/app/id1462358802Magic school ai : https://www.magicschool.aiBlogue de Benoît Melançon : https://oreilletendue.com/2024/01/05/enquete-existentielle/Bing : https://www.bing.com/chat?q=Bing+AI&FORM=hpcodxapp ChatGPT : https://apps.apple.com/app/openai-chatgpt/id6448311069Chatgpt, le magasin de GPT : https://openai.com/blog/introducing-the-gpt-storeOmnivore : https://omnivore.app/homeMerci à Albert Gauthier pour la musique : https://albertgauthier.bandcamp.com Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Un épisode un peu spécial aujourd'hui. Comment garder l'esprit du débutant pour mieux traverser les nouveautés de notre époque. Voici les liens Des sujets dont je parle dans l'épisode. Esprit zen esprit neuf, par Shunryu Suzuki au Seuil. https://www.leslibraires.ca/livres/esprit-zen-esprit-neuf-shunryu-suzuki-9782020045452.htmlL'étude Get Excited: Reappraising Pre-Performance Anxiety as Excitement publiée par la revue Journal of Experimental Psychology http://www.apa.org/pubs/journals/releases/xge-a0035325.pdfThe Philosophy of Childhood par Gareth B. Matthews https://plato.stanford.edu/entries/childhood/ et https://www.hup.harvard.edu/catalog.php?isbn=9780674664814(Sur le même sujet, je suis en train de lire un livre qui s'en inspire et c'est passionnant : Nasty, Brutish, and Short par Scott Hershovitz https://www.leslibraires.ca/livres/nasty-brutish-and-short-scott-hershovitz-9781984881830.html) Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Alexandre Bazinet est en solo. Il en profite pour raconter son expérience de découverte de l'intelligence artificielle (notamment ChatGPT et Bing) dans le contexte de l'éducation. Musique: Albert Gauthier Le recueil de requête : https://docs.google.com/document/d/1zHvk4YoWkYc2UGoSQ_vtWHGjjIuanQNY04zqnV5U9Yg/edit?usp=sharing (N'hésitez pas à y ajouter vos commentaires!)L'infolettre de Ethan Mollick Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Dans ce dernier épisode de la saison, on aborde la place que prend le numérique dans les liens de l'école avec les services complémentaires et la communauté. Nous en profitons pour accueillir notre nouvelle collègue, Julie Sobczak qui devient conseillère pédagogique de la pédagogie avec le numérique, spécialisée dans les aides technologiques. Bon été!Lien du Rapport ÉVALien de la vidéo de Patricia St-JacquesMusique : Albert GauthierPour tout commentaire ou question : alexandre.bazinet@cssmi.qc.ca Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

On continue notre discussion à propos du rapport EVA. La première recommandation, particulièrement importante, qui sous-tend toutes les autres : la démocratisation d'accès, d'éducation et de gouvernance. 00:00:59: Chapitre 100:03:44: Qu'est-ce qu'on entend par démocratisation?00:07:55: La responsabilisation00:11:37: Comment réduire la fracture numérique ?00:19:30: Le savoir mène au pouvoir00:24:29: L'importance du leadership00:28:41: L'ananasEn complément : Les inégalités numériques en éducation L'éducation à la citoyenneté numérique : pour quelle(s) finalité(s)?Musique : Albert Gauthier Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Laury Bédard, Lyne-Marie Mathieu et moi discutons de ce qu'on retient de l'AQUOPS.On aborde plein de sujets. J'ai essayé de mettre le plus de liens possible dans cette description. —-- AQUOPS https://www.aquops.qc.ca/- Le balado de Sylvain Duclos et comparses https://baladoquebec.ca/intention-numerique- Qu'est-ce tu fais su ton cell? monurl.ca/cellaquops- Les biais cognitifs à l'ère du numérique monurl.ca/biaisaquops- Apprivoiser ChatGPT monurl.ca/3109aquops23- Minecraft pour ludiciser sa classe monurl.ca/aquops0101- TikTok, s'inspirer du phénomène pour engager ses élèves dgxy.link/aquops4101- monurl.ca/balado2023- Créer des balados en classe- Apprendre dehors monurl.ca/apprendredehors Merci!Musique Albert Gauthier https://albertgauthier.bandcamp.com/--- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/alexandre-bazinet2/message Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Troisième épisode de notre série de sept sur le Rapport EVA. L'infolettre de L.M. Sacasas (en anglais) https://theconvivialsociety.substack.com/p/what-is-to-be-done-fragmentsPodcast avec Patricia St-Jacques --- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/alexandre-bazinet2/message Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Deuxième épisode de notre série de sept sur le Rapport EVA. Lien vers la vidéo de Suzanne Piché avec Pear Deck Musique Albert Gauthier--- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/alexandre-bazinet2/message Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Si vous travaillez en éducation, il y a de fortes chances que vous connaissiez déjà le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec, le CTREQ. Récemment, le CTREQ a tenu une conférence de consensus sur l'utilisation du numérique. Alors, nécessairement, moi qui suis un conseiller pédagogique dont c'est le travail de faciliter le numérique en éducation, eh bien, ça ne pouvait pas faire autrement que de m'intéresser. On y creuse une question : Comment faire usage du numérique de manière équitable pour des apprentissages à valeur ajoutée?Pour répondre à cette question:Il y a sept recommandations qui sont ressorties du rapport. Et ces recommandations-là sont tellement importantes en éducation qu'on va en profiter pour les prendre une par une et faire une série de podcasts sur chacune d'elles. Pour cet épisode, on va se pencher plus en détail sur la troisième recommandation du rapport: le numérique, faire avec pour un usage en classe offrant une valeur ajoutée à l'enseignement et à l'apprentissage.Musique : Albert GauthierPour consulter le rapport https://www.ctreq.qc.ca/wp-content/uploads/2022/10/CTREQ-Rapport-EVA_VF-6.pdf--- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/alexandre-bazinet2/message Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Lyne-Marie Mathieu, Laury Bédard et Alexandre Bazinet discutent des nouveautés que Google a annoncées cette semaine. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/alexandre-bazinet2/message

Le 28 avril dernier, j'ai rencontré Patricia St-Jacques, une enseignante d'univers social à l'école secondaire du Harfang. Elle nous offre un regard lumineux sur l'utilisation du numérique en classe. Je vous encourage à me laisser vos commentaires. Il est même possible de laisser un message vocal à cette adresse qui pourrait être intégré à un prochain épisode. Le site du podcast Pour me joindre : alexandre.bazinet@cssmi.qc.ca Merci à Sébastien Gauthier pour la musique et le montage --- Send in a voice message: https://anchor.fm/alexandre-bazinet2/message

Bienvenue au premier épisode de ce nouveau balado sur le thème de l'éducation au Québec. J'ai eu la chance de rencontrer un enseignant d'exception qui utilise le numérique depuis plusieurs années avec ses élèves au tout début du grand confinement. En supplément : - Une entrevue avec Sébastien à l'antenne de Ici Première. - Le site que les CP de l'équipe APO de la CSSMI mis sur pied pour aider les enseignants à garder le lien avec leurs élèves. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/alexandre-bazinet2/message