Podcasts about enseignant

On a tous débuté un jour. Mais quand c'est devant une classe, avec des élèves parfois à peine plus jeunes, il faut mobiliser toute la confiance en soi. Comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? C'est la question posée par Entre profs à Camille Point, professeure d'économie-gestion en lycée professionnel.Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les-nous !Le parcours M@gistère dont parle Camille est celui-ci : Les micro-gestes professionnels au service d'une relation éducative apaisée !, Réseau Canopé, 2023.Retrouvez toutes les questions Entre profs dans la playlist : https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/entre-profsExtra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Réalisation : Simon Gattegno Interview et voix additionnelle : Myriam Jacquet Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L'année est terminée, c'est l'occasion de jeter un œil dans le rétroviseur. Et vous vous posez sans doute déjà 10 000 questions ! Si vous avez l'impression que vos élèves ont passé beaucoup de temps à copier le cours, vous vous demandez peut-être : dois-je donner des photocopies ou faire écrire mes élèves ? C'est la question qu'Entre profs a posée à Aurélie Hollard, professeure de SVT en collège.Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les-nous !Retrouvez toutes les questions Entre profs dans la playlist : https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/entre-profsExtra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Réalisation : Simon Gattegno Interview et voix additionnelle : Myriam Jacquet Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Vous avez déjà « votre » salle de classe pour la rentrée ? Ou vous ne savez pas encore comment elle sera ? Vous pouvez déjà commencer à réfléchir à votre « salle de classe idéale ». Comment préparer ma salle de classe pour l'année prochaine ? C'est la question posée par Entre profs à Barbara Gachet, professeure des écoles.Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les-nous !Retrouvez toutes les questions Entre profs dans la playlist : https://extraclasse.reseau-canope.fr/playlist/entre-profsExtra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Réalisation : Simon Gattegno Interview et voix additionnelle : Myriam Jacquet Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Retrouvez la matinale du 30 juin 2025 avec Valentin Schirmer, au programme :2:30 Loup : les gros mensonges derrière la campagne contre les tirs de défense

Aujourd'hui, Charles Consigny, Emmanuel de Villiers et Flora Ghebali débattent de l'actualité autour d'Alain Marschall et Olivier Truchot.

Les enfants jouent de moins en moins. Pourtant jouer est un besoin fondamental pour eux et, dans le jeu libre, ils développent de très nombreuses compétences langagières, psychosociales, motrices ou encore mathématiques... Le jeu est très présent dans les classes, mais est-ce encore du jeu quand l'enseignant l'a construit en fonction d'objectifs précis et de compétences à acquérir, quand il intervient dans le cours du jeu ou s'apprête à l'évaluer ?La place donnée au jeu libre va s'amenuisant au fil des années de maternelle, pour ne presque plus exister en élémentaire. Est-ce qu'on pourrait donner plus de temps aux enfants pour jouer ? Accepter de lâcher prise et de faire confiance aux élèves pour mieux partir de leurs découvertes et de leurs idées et en faire des points de départ pour les apprentissages ? Comment créer un espace de jeu libre bien pensé, dans la classe comme dans tous les lieux de l'école ? C'est ce que nous vous proposons de découvrir dans cet épisode.Avec :Nadège Haberbusch, ludopédagogue et spécialiste en sciences du jeu.Cécile Bautier-Richarme, ex-ludothécaire, enseignante en TPS de maternelle (95).(Ré)écoutez les épisodes Extra classe de la playlist Enseigner avec la ludopédagogie.Extraits issus de Canotech :Classe dehors et jeu libre en maternelle, 3 m 39 sec, Réseau Canopé, 2023.Le jeu libre comme approche éducative inclusive, 4 m 39 sec, Réseau Canopé, 2023.Inspirations des invitées :Gilles Brougère, Jouer, apprendre, Paris, Économica : Anthropos, 2005.La page éduscol Jouer et apprendre au cycle 1.Peter Gray, Libre pour apprendre, Actes Sud, 2023.Chloé Inguenaud (réal.), Permis de jouer, 45 min, 2024. Plus d'infos sur le site Périphérie.Et nous vous rappelons qu'il y a désormais Entre profs, le nouveau RDV Extra classe le premier mercredi de chaque mois, qui propose de répondre en moins de 3 minutes aux questionnements et problématiques rencontrés tout au long de l'année. Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les-nous !Extra classe est sur toutes vos plateformes d'écoute : https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé Émission préparée et animée par : Hélène Audard et Régis Forgione Réalisée avec l'appui technique de : Nadjim Mioudi Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Réalisation et mixage : Simon Gattegno Remerciements à l'Atelier Canopé de Saint-Ouen-L'Aumône Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Invité, fonction, était l'invité de François Sorel dans Tech & Co, la quotidienne, ce jeudi 24 septembre. Il/Elle [est revenu(e) / a abordé / s'est penché(e) sur] [SUJET] sur BFM Business. Retrouvez l'émission du lundi au jeudi et réécoutez la en podcast.

Découvrez la première Chaman, classe à horaires aménagés maths et numérique, au collège Jules-Verne de Buxerolles. Elle a été ouverte en septembre 2024 et confiée à Céline Naudin, une professeure de mathématiques qui travaille en partenariat avec l'espace Mendès-France, une association d'éveil à la culture scientifique, pour assurer les trois heures d'activité hebdomadaire. Dans cette option qui compte une majorité de filles et des élèves de tous niveaux, on prône un rapport décomplexé aux maths, le droit à l'erreur et une saine émulation. Ainsi les élèves peuvent s'initier sans pression à la programmation, la cryptologie, la robotique, et s'ouvrirent également à des activités, des défis et des métiers qui leur sont inconnus. À l'heure où le gouvernement annonce le plan « Filles et maths », cette initiative unique en son genre tombe à pic et ne demande qu'à faire des émules…Les épisodes Extra classe de la playlist Enseigner les mathématiques peuvent vous intéresser.Et nous vous rappelons qu'il y a désormais Entre profs, le nouveau RDV Extra classe le premier mercredi de chaque mois, qui propose de répondre en moins de 3 minutes aux questionnements et problématiques rencontrés tout au long de l'année. Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les nous !Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Émission préparée et réalisée par : Luc Taramini Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Mixage : Myriam Naciri Voix additionnelle : Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Bienvenue dans ce nouvel épisode d'Avant J'étais Prof, le podcast des enseignants en reconversion. Je m'appelle Florence, j'ai été professeure des écoles pendant 6 ans et ça fait bientôt 5 ans que j'aide les enseignants à se réinventer professionnellement. Dans l'épisode du jour, je vais répondre aux questions d'Océane, une auditrice du podcast qui s'interroge sur un dispositif qui suscite à la fois beaucoup d'espoir et pas mal de confusion : la rupture conventionnelle au sein de l'Éducation nationale.Qu'est-ce que la rupture conventionnelle ?Pourquoi demander une rupture conventionnelle ?À quel interlocuteur s'adresser au sein de l'Éducation nationale ?Quand demander sa rupture conventionnelle ?Comment demander sa rupture conventionnelle ?Que faire en cas de refus ?Toutes les réponses à ces questions de trouvent dans l'épisode.__________

À l'école maternelle de Binic-Étables-sur-Mer (22), Sophie Le Vincent a entrepris d'intégrer l'argile dans sa pratique quotidienne. Elle a installé un coin argile pour les élèves, toutes sections de maternelle confondues. Dépassant les craintes liées à l'usage d'un matériau souvent perçu comme trop « salissant » ou trop « complexe », supplanté depuis longtemps par la pâte à modeler, cette enseignante revient sur un choix pédagogique audacieux, ses motivations et surtout sur les bénéfices constatés, tant du point de vue des compétences sensorielles, artistiques et langagières que du développement de la motricité fine et de la manipulation. De quoi vous donner envie d'essayer à votre tour ! Les épisodes Extra classe de la playlist Enseigner en maternelle peuvent vous intéresser. Vous pouvez également consulter la plateforme J'enseigne en maternelle de Réseau Canopé.Et nous vous rappelons qu'il y a désormais Entre profs, le nouveau RDV Extra classe le premier mercredi de chaque mois, qui propose de répondre en moins de 3 minutes aux questionnements et problématiques rencontrés tout au long de l'année. Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les nous !Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Émission préparée et réalisée par : Aurélie Dulin Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Mixage : Myriam Naciri Voix additionnelle : Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les varices sont des dilatations anormales des veines d'un diamètre supérieur à trois millimètres au niveau des jambes. Les veines prennent alors une forme tortueuse, ce qui empêche un retour sanguin normal vers le cœur. Le surpoids, le manque d'activité physique, le tabagisme ou encore l'hérédité peuvent favoriser l'apparition de varices. Comment prévenir les varices ? Quelles peuvent en être les complications ? Enfin, peut-on les soigner et comment ?  Pr Laurent Chiche, chef du service de chirurgie vasculaire et endovasculaire – Centre aortique tertiaire du CHU Pitié-Salpêtrière. Professeur à la faculté Santé Sorbonne Université  Pr Aliou Nagaidé, cardiologue et médecin vasculaire. Enseignant-chercheur à l'université Cheikh Anta Diop de Dakar au Sénégal. ► En fin d'émission, le Dr Massamba Sassoum Diop, médecin urgentiste et président de SOS-médecin à Dakar au Sénégal, nous présente le Congrès international africain de médecine d'urgence et d'anesthésie-réanimation qui se tient du 10 au 12 juin à La Somone à Dakar.  Programmation musicale : ► Janet Kay – Silly Games► Trinix & Mariana Froes - Vaitimbora

Les varices sont des dilatations anormales des veines d'un diamètre supérieur à trois millimètres au niveau des jambes. Les veines prennent alors une forme tortueuse, ce qui empêche un retour sanguin normal vers le cœur. Le surpoids, le manque d'activité physique, le tabagisme ou encore l'hérédité peuvent favoriser l'apparition de varices. Comment prévenir les varices ? Quelles peuvent en être les complications ? Enfin, peut-on les soigner et comment ?  Pr Laurent Chiche, chef du service de chirurgie vasculaire et endovasculaire – Centre aortique tertiaire du CHU Pitié-Salpêtrière. Professeur à la faculté Santé Sorbonne Université  Pr Aliou Nagaidé, cardiologue et médecin vasculaire. Enseignant-chercheur à l'université Cheikh Anta Diop de Dakar au Sénégal. ► En fin d'émission, le Dr Massamba Sassoum Diop, médecin urgentiste et président de SOS-médecin à Dakar au Sénégal, nous présente le Congrès international africain de médecine d'urgence et d'anesthésie-réanimation qui se tient du 10 au 12 juin à La Somone à Dakar.  Programmation musicale : ► Janet Kay – Silly Games► Trinix & Mariana Froes - Vaitimbora

durée : 00:04:17 - Rencontre avec Daniel Gasnes, enseignant en horlogerie à l'AFPA de Besançon - L'AFPA (Agence nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes) de Besançon forme de futurs horlogers depuis 1967. Une offre exclusive, pour former et donner toutes les compétences indispensables dans ce secteur d'activité : l'horlogerie et/ou les micro-techniques !

Cette semaine, la Foi Prise au mot ouvre un dialogue fascinant, et même indispensable, dans un monde où cohabitent plusieurs traditions religieuses, en particulier le christianisme et l'islam. Régis Burnet et ses invités se penchent sur des figures qui sont au coeur de la foi chrétienne, mais qui sont également vénérées et respectées dans l'islam : Abraham, Moïse, Jésus et sa mère, Marie. Ces noms résonnent avec force tant dans la Bible que dans le Coran. Mais au-delà des noms, que savons-nous de la manière dont le Coran les présente ? Comment la tradition musulmane interprète-t-elle leur parcours, leur message, leur sainteté ? Quelles sont les similitudes qui peuvent nous rapprocher et enrichir notre propre compréhension ? Quelles sont les différences qui soulignent les spécificités de chaque foi ? Régis Burnet reçoit Mehdi Azaiez, islamologue à l'UCLouvain (Belgique) et le père Biasgiu Virgitti, Enseignant à l'Université Grégorienne.

Bienvenue sur Avant J'étais Prof, le podcast des enseignants en reconversion.Dans l'épisode du jour, Marine et Emma racontent leur expérience au sein du Club des Profs en Reconversion : de l'écoute offerte par les visios collectives, au soutien trouvé sur le groupe de discussion privé, en passant par la motivation apportée par les objectifs mensuels qu'elles se sont fixés tout au long de l'année, on peut dire que leurs efforts ont payé et que leur situation a bien changé.Pourquoi ont-elle choisi de rejoindre le Club et qu'y ont-elles trouvé ? Quelle était leur situation il y a 10 mois et où en sont-elles aujourd'hui ? De quoi avaient-elles peur et comment sont-elles parvenues à changer d'état d'esprit ?Emma et Marine répondent à ces questions en toute transparence dans ce tout nouveau format d'épisode : la table ronde !Si cet épisode vous donne envie de faire le premier pas vers votre reconversion, sachez que le Club rouvrira ses portes en septembre avec un mois d'essai gratuit et sans engagement, et que vous pouvez déjà réserver votre place ici : https://forms.gle/9ufCkhcXRh78fBoc6Je vous souhaite une bonne écoute, et j'espère que cet épisode vous plaira autant qu'il vous aidera.__________

L'année est bientôt terminée, mais on sait bien que vous pensez déjà à préparer la suivante ! C'est peut-être le moment de chercher et de tester de nouveaux outils. Quels sont les outils numériques que je peux utiliser pour me simplifier la vie ?C'est la question posée par Entre profs à Julien Richard, professeur des écoles.Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les nous !Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Réalisation : Simon Gattegno Interview et voix additionnelle : Myriam Jacquet Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

durée : 00:44:49 - Bienvenue chez vous : les spécialistes, ici Sud Lorraine

Vous avez remarqué ? En juin, dans les classes sans examen, les élèves sont parfois difficiles à « capter ». Alors comment motiver mes élèves après le dernier conseil de classe ?C'est la question qu'Entre profs a posée à Aurélie Hollard, prof de SVT en collège.Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les nous !Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Réalisation : Simon Gattegno Interview et voix additionnelle : Myriam Jacquet Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Envie « d'être grand » ou appréhension : tous les élèves n'abordent pas le passage à la « grande école » de la même façon. Comment rassurer les élèves qui passent au CP ?Pour Entre profs, Barbara Gachet, professeure des écoles en CP, vous donne quelques clés.Vous aussi, vous avez des questions ? Envoyez-les nous !Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Réalisation : Simon Gattegno Interview et voix additionnelle : Myriam Jacquet Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard et Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

“La prescription, une aberration ? Un déni de justice ? Une violence faite aux victimes ?” Jean Danet nous livre son avis. Jean Danet a été avocat au Barreau de Nantes de 1979 à 2000, spécialisé en droit pénal. Il a présidé le Syndicat des Avocats de France en 1999-2000. Il est depuis 2001 avocat honoraire. Enseignant-chercheur à l'Université de Nantes jusqu'en 2019 et membre du Conseil Supérieur de la Magistrature de 2015 à 2019, ses nombreuses publications ont notamment porté sur la prescription et la procédure pénale. Il publie “Prescriptions et justice pénale. Contre les illusions de l'éternité” aux Editions dialogues. Merci pour votre écoute Le fin Mot c'est également en direct tous les jours de la semaine de 18h30 à 19h sur www.rtbf.be/lapremiere Retrouvez tous les épisodes de Le fin Mot sur notre plateforme Auvio.be : https://auvio.rtbf.be/emission/23283 Retrouvez tous les contenus de la RTBF sur notre plateforme Auvio.beRetrouvez également notre offre info ci-dessous :Le Monde en Direct : https://audmns.com/TkxEWMELes Clés : https://audmns.com/DvbCVrHLe Tournant : https://audmns.com/moqIRoC5 Minutes pour Comprendre : https://audmns.com/dHiHssrMatin Première : https://audmns.com/aldzXlmEt ses séquences-phares : L'Invité Politique : https://audmns.com/LNCogwP L'édito politique « Les Coulisses du Pouvoir » : https://audmns.com/vXWPcqx L'humour de Matin Première : https://audmns.com/tbdbwoQTransversales : notre collection de reportages infos longue forme : https://audmns.com/WgqwiUpN'oubliez pas de vous y abonner pour ne rien manquer.Et si vous avez apprécié ce podcast, n'hésitez pas à nous donner des étoiles ou des commentaires, cela nous aide à le faire connaître plus largement.Distribué par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Quelle est la juste place de la parole de l'enseignant en classe ? Est-ce qu'elle est trop présente, au détriment de celle des élèves et de leur mise en activité réelle ? Comment peut-elle être compensée par d'autres modes de communication et d'autres supports (gestes, supports visuels, outils de gestion de classe) ? Peut-on concilier économie de la parole et enseignement explicite ? Dans cet épisode, découvrez une pratique singulière et inspirante dans laquelle l'enseignant parle le moins possible. Il ne s'agit pas seulement d'économiser sa voix, mais d'adopter une posture professionnelle qui laisse aux élèves l'espace pour prendre la parole et acquérir progressivement plus d'autonomie. Et si vous voulez vous lancer, plein de petits défis simples à mettre en place vous sont proposés ! Avec :Jean-Philippe Maître, docteur en sciences de l'éducation, enseignant associé à la haute école de pédagogie (HEP) du canton de Vaud en Suisse.Sixu Péchenart, enseignant dans le 1er degré et maître-formateur à l'Inspé de Poitiers. Vous pouvez également consulter :Une vidéo tournée dans la classe de Sixu Péchenart pour Canotech : L'autonomie, une réussite collective des élèves, Réseau Canopé, 2021.Le dossier La voix au cœur des apprentissages de Réseau Canopé.Nipedu, le podcast qui décode l'École et ses transformations.Inspirations des invités :Vocabulaire européen des philosophies. Le dictionnaire des intraduisibles, Éditions du Seuil / Le Robert, 2019.The Sound of Silence, par Simon et Garfunkel.Extra classe est sur toutes vos plateformes d'écoute : https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé Émission préparée et animée par : Hélène Audard et Régis Forgione Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Réalisation et mixage : Simon Gattegno Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Frédéric Taddeï reçoit Sébastien Broca pour décrypter les illusions et contradictions du numérique, entre utopie d'émancipation et emprise capitaliste.À travers son livre Pris dans la toile, il revient sur l'ascension des GAFAM, les révélations de Snowden et l'impact écologique du digital.Un épisode éclairant pour mieux comprendre les enjeux cachés de notre société numérique.Notre équipe a utilisé un outil d'Intelligence artificielle via les technologies d'Audiomeans© pour accompagner la création de ce contenu écrit.Distribué par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

durée : 00:03:24 - L'invité sport : Michel Baillet, enseignant de jiu-jitsu à l'ADJJ

Journal de brèves Grand invité: Alexandre Chollier, géographe, enseignant et écrivain

Extra classe vous propose un nouveau RDV "Entre profs" le 4 juin, puis les premiers mercredis de chaque mois. Ces nouveaux épisodes répondront aux questionnements que vous vous posez au quotidien, que vous débutiez dans le métier ou que vous soyez expérimenté.Vous êtes fan des Énergies scolaires ou des Parlons pratiques ? Pas de panique, vous continuerez à les retrouvez les autres mercredis.Extra classe, votre plateforme de podcasts pour le développement professionnel.Tous les épisodes d'Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute : https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

durée : 00:07:21 - L'invité de 8h15 de "ici Gascogne"

Quel outil pédagogique permet à la fois d'approfondir une thématique complexe, d'enflammer des débats, de solliciter des compétences linguistiques ainsi qu'une large palette de compétences transversales ? Pour Bertrand Saintot, professeur d'histoire-géographie au lycée Charles-de-Gaulle à Chaumont (Haute-Marne), la réponse est évidente : avec ses élèves, il a organisé pour la deuxième fois un Model United Nations (MUN) - une simulation éducative où les participants jouent le rôle de délégués des Nations unies. Cette année, le thème de l'élévation du niveau des océans et de l'adaptation des sociétés à cette situation a attiré et fédéré 150 élèves venus de France et de nombreux pays européens pendant 3 jours. Car, au-delà des débats, un MUN est aussi un lieu dédié aux rencontres, à l'ouverture des horizons, à la découverte d'autres univers. Plongez dans cette expérience ambitieuse !Avec le soutien de GMF Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser :  Une classe pour la préservation des mers et océans - Les Énergies scolaires #163 sur la thématique Mers et océans.Au cœur d'une COP lycéenne - Les Énergies scolaires #94, un autre exemple de jeu de rôle de la diplomatie multilatérale sur les impacts du dérèglement climatique.Vous pouvez aussi consulter :Le projet Chau'MUN.La présentation d'une simulation ONU modèle (MUN) qui permet d'organiser des débats, sur le site de l'ONU.L'académie de Nancy investie pour l'année de la mer sur education.gouv.fr.L'année de la Mer 2025 sur éduscol, en lien avec la 3e Conférence des Nations unies sur l'Océan prévue à Nice du 9 au 13 juin 2025.Enseignants, découvrez les offres d'assurance qui vous sont dédiées - GMF.Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Émission préparée et réalisée par : Sarah Eichhoff Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Mixage : Myriam Naciri Voix additionnelle : Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Chaque mercredi, Alexandre Le Mer revient sur les contre-propositions économiques d'Édouard Tétreau. Aujourd'hui, il propose de réinventer l'Éducation nationale avec des professeurs davantage payés grâce au nom remplacement des postes qui ne sont pas éducatifs et au respect mutuel entre élèveset professeurs. Distribué par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Zil ass et, op Demokratie a Fräiheeten ze sensibiliséieren. Ech spieren, datt et verschiddene Schüler um Häerz läit. De Georges Urwald arrangéiert a komponéiert selwer Wierker, ma ass gläichzäiteg Enseignant zu Iechternach am Lycée. Zesumme mat senge Schülerinnen a Schüler hunn si ee gemeinsame Projet mam Ensemble Vocal du Luxembourg: Iwwer Demokratie, Fraerechter a Fräiheete sangen an domat de Publik sensibiliséieren. Ënnert dem Motto: Do you hear the People? Entstanen si bei dësem Projet eng sëllege Lidder, dorënner och véier Stécker déi bei engem Concert Méindes, den 19. Mee 2025 am Trifolion zu Iechternach gesonge ginn. Am Gespréich mam Lex Kauffmann schwätzt de Museker iwwert d'Konzept, ma och d'Erfarungen déi am Grupp bei dësem Projet gemaach goufen.

Dans cet épisode hors-série, notre invitée Emma Guillet nous invite à aborder un sujet qui touche de nombreux enseignants : le burn-out.Entre charge de travail, pression administrative et attentes toujours plus élevées, comment préserver son équilibre et sa santé mentale ? Quels sont les signes à surveiller et les stratégies à adopter pour prévenir l'épuisement professionnel ? À travers une réflexion essentielle, Emma partage des clés concrètes pour construire une carrière d'enseignant plus sereine et durable.Un épisode nécessaire pour prendre soin de soi et de ses collègues dans le monde de l'éducation.Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, réalisée et mixée par Yann Thiery, et produite par Lacmé Production.Retrouve les ressources :Cellule d'écoute nationale pour les personnels de l'Éducation nationale0 805 500 005accessible gratuitement 24 h/24 et 7 j/7Ce dispositif national des Espaces d'accueil et d'écoute (EAE), assuré par une équipe de psychologues, est mis à disposition de l'ensemble des agents par la MGEN. Il est accessible gratuitement 24 h/24 et 7 j/7, pour une écoute individuelle et anonyme. Il permet d'accompagner les personnels sollicitant un besoin de soutien psychologique.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

La Pologne s'apprête à élire son président dans un contexte politique, social et géopolitique particulièrement chargé... Depuis plusieurs années, ce pays de 35 millions d'habitants joue un rôle-clé au sein de l'Union européenne, tant par sa position stratégique à l'est du continent que par ses choix politiques souvent clivants. La présidence sortante a été marquée par des tensions autour de l'État de droit, de l'indépendance de la justice et de la place des médias. À l'international, la guerre en Ukraine a renforcé le rôle de la Pologne comme acteur central du flanc oriental de l'OTAN, mais a aussi exacerbé certaines contradictions internes. Alors que le parti conservateur au pouvoir cherche à maintenir son influence et que l'opposition espère capitaliser sur les récentes mobilisations démocratiques, le scrutin s'annonce décisif pour l'avenir de la démocratie polonaise, son rôle en Europe et sa position sur l'échiquier mondial. L'enjeu de politique intérieure est fondamentalement lié à la trajectoire démocratique du pays, ce qui fait de ce scrutin un test crucial. Regard avec nos deux invités qui sont au téléphone depuis Varsovie. Pierre Buhler, ancien ambassadeur de France en Pologne de 2012 à 2016. Enseignant de Relations Internationales à Sciences Po. Dernier ouvrage « Pologne. Histoire d'une ambition », éd. Tallandier Jacques Rupnik, politologue, directeur de Recherche au CERI de Sciences Po. Spécialiste des pays d'Europe Centrale et Orientale.

“Les temps changent : la bienveillance et l'empathie sont-elles sur le point d'être oubliées ? Ces valeurs cardinales d'un « bon » leadership vont-elles disparaître à mesure que le contexte international évolue ? La question mérite d'autant plus d'être posée que des modèles de leadership qui surjouent la force semblent dans l'air du temps, comme l'illustrent Donald Trump, Jean-Luc Mélenchon ou Cyril Hanouna...”, Olivier Guyottot (dans The Conversation) Olivier Guyottot est Enseignant-chercheur en stratégie et en sciences politiques à l' INSEEC Grande École Merci pour votre écoute Le fin Mot c'est également en direct tous les jours de la semaine de 18h30 à 19h sur www.rtbf.be/lapremiere Retrouvez tous les épisodes de Le fin Mot sur notre plateforme Auvio.be : https://auvio.rtbf.be/emission/23283 Retrouvez tous les contenus de la RTBF sur notre plateforme Auvio.beRetrouvez également notre offre info ci-dessous :Le Monde en Direct : https://audmns.com/TkxEWMELes Clés : https://audmns.com/DvbCVrHLe Tournant : https://audmns.com/moqIRoC5 Minutes pour Comprendre : https://audmns.com/dHiHssrMatin Première : https://audmns.com/aldzXlmEt ses séquences-phares : L'Invité Politique : https://audmns.com/LNCogwP L'édito politique « Les Coulisses du Pouvoir » : https://audmns.com/vXWPcqx L'humour de Matin Première : https://audmns.com/tbdbwoQTransversales : notre collection de reportages infos longue forme : https://audmns.com/WgqwiUpN'oubliez pas de vous y abonner pour ne rien manquer.Et si vous avez apprécié ce podcast, n'hésitez pas à nous donner des étoiles ou des commentaires, cela nous aide à le faire connaître plus largement.Distribué par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Comment apprennent les élèves ? Que se passe-t-il dans leur cerveau ? Ces questions s'imposent très vite à Claire Niel lorsqu'elle devient enseignante de français au collège de Gacé (61). Avec les sciences cognitives, elle a trouvé des éléments de réponse et des pistes pédagogiques à tester. Claire expérimente ainsi dans ses cours du matériel et des dispositifs pour favoriser la motivation, la mémorisation et l'attention de ses élèves. En fonction des classes, des moments de l'année et des besoins exprimés, elle réajuste et fait de nouvelles propositions pour les rendre acteurs de leurs apprentissages. Dans cet épisode, vous allez notamment découvrir comment Claire utilise le pomodoro et les tableaux de réflexion dans une séance dédiée à la poésie.Les épisodes Extra classe sur les sciences cognitives peuvent vous intéresser : à retrouver sur la playlist Enseigner avec les sciences cognitives.Vous pouvez aussi consulter les ressources Canotech sur les capacités attentionnelles des élèves, sur la mémorisation, etc. : Enseigner avec les sciences cognitives.Extra classe à partager et à écouter sur toutes vos plateformes d'écoute :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé. Émission préparée et réalisée par : Fanny Milhe Poutingon Directrice de publication : Marie-Caroline Missir Coordination et production : Hélène Audard, Magali Devance Mixage : Myriam Naciri Voix additionnelle : Magali Devance Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr © Réseau Canopé, 2025Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

durée : 00:59:00 - Entendez-vous l'éco ? - par : Aliette Hovine, Bruno Baradat - Les déserts médicaux sont devenus un sujet inflammable en France où, selon le zonage du gouvernement, 87% du territoire est en situation de désert médical. Quels sont les déterminants à l'implantation des médecins libéraux ? - réalisation : Françoise Le Floch - invités : Thomas Barnay Professeur de sciences économiques à l'UPEC au sein du Laboratoire ERUDITE (Equipe de Recherche sur l'Utilisation des Données Individuelles en lien avec la Théorie Économique). Fondateur et directeur du Master 2 Economie de la Santé; Julien Mousquès Enseignant chercheur à l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP) dans le département Sciences Humaines et Sociales, directeur de recherche à l'IRDES (Institut de Recherche et Documentation en Economie de la Santé) et membre du CA du Collège des économistes de la santé

Retour sur le passage à Montréal de Jean-Luc Mélanchon, fondateur de La France insoumise -Analyse électorale 2025 : un revirement inattendu Entrevue avec Claude André, enseignant en science politique et auteur Regardez aussi cette discussion en vidéo via https://www.qub.ca/videos ou en vous abonnant à QUB télé : https://www.tvaplus.ca/qub Pour de l'information concernant l'utilisation de vos données personnelles - https://omnystudio.com/policies/listener/fr

Denis a longtemps vécu en Inde, et il consacre aujourd'hui son temps à délivrer ses apprentissages. Il organise des retraites pour faire découvrir la méditation là où elle est nécessaire, organise chaque année le festival Dharma Techno, et plus récemment, il vient d'écrire un livre pour apprendre à méditer aux détenus.Ce dimanche matin, il est arrivé avec du café. Il faisait beau, même chaud, les oiseaux chantaient et ça sentait le printemps. Alors on s'est dits « pourquoi pas enregistrer l'épisode en plein air ? » L'odeur du café et le chant des oiseaux ont accompagnés notre échange, c'était fluide, profond, et déconcertant. Qu'est-ce que l'on apprend dans la solitude ? Comment apprivoiser le silence ?Bref, avec Denis dans cet épisode, on parle de la place du silence, de méditation, et de paix.J'espère que cette écoute t'invitera à renouer avec le temps long.Belle écoute ! ☀️ ---Cette saison de podcasts est soutenue par Nouveau Monde, un fonds de dotation qui facilite l'accès à la méditation et à la pleine conscience, en France.Pour retrouver l'AMLE et leur prochaine formation. Si tu as aimé cet épisode, tu peux le partager, écrire un commentaire dans la description et laisser des étoiles sur ta plateforme d'écoute ! ---

Aujourd'hui, Antoine Diers, Fatima Aït-Bounoua et Jérôme Marty débattent de l'actualité autour d'Alain Marschall et Olivier Truchot.

durée : 00:13:03 - Les affaires classées par Thierry Sagardoytho - En 1840, Vincent Eliçabide, ancien enseignant à Notre-Dame de Bétharram, assassine une jeune mère de famille et ses deux enfants. Retour sur la trajectoire macabre de celui qui se destinait à devenir homme d'église.

30 personnes ont été secourues mardi 15 avril 2025 dans la Manche alors qu'elles tentaient de rejoindre les côtes anglaises. Depuis le début de l'année, plus de 6 000 migrants sont entrés au Royaume-Uni par ce chemin. Et l'on décompte 11 morts en mer. Comment loger les demandeurs d'asile ?À Londres, le gouvernement travailliste souhaite accélérer le traitement des demandes d'asile et le renvoi des personnes déboutées. En attendant, la crise de l'accueil reste entière, ces personnes doivent être logées. Elles le sont le plus souvent par les autorités dans des hôtels ou des casernes militaires désaffectées, mais pour un temps donné. Elles le sont aussi par des familles, avec parfois l'encadrement d'associations comme Refugees at home. Reportage à Londres, Marie Billon.Calais sa dentelle et ses immigrés britanniques : la chronique de la revueL'HistoireLes mouvements de population entre la France et le Royaume-Uni ont toujours existé : dans le numéro d'avril de l'Histoire, Fabrice Bensimon retrace l'histoire des denteliers britanniques qui, au 19e siècle, faisaient le trajet de Nottingham à Calais pour y développer leur activité.Enseignant chercheur à L'université Paris Sorbonne Fabrice Bensimon est également l'auteur de L'empire britannique (PUF) et Mouvements protestataires, contestations politiques et luttes sociales : Grande-Bretagne 1811-1914 (Atlande).Climat : la disparition programmée des glaciers suissesEn 2024, la chaleur à la surface du globe n'a jamais été aussi élevée. Les glaciers européens fondent à un rythme sans précédent et leur disparition semble inéluctable si rien n'est fait. En Suisse, ils ont perdu  40% de leur volume total depuis l'an 2000. Celui d'Aletsch, en Suisse, semble déjà condamné ; d'autres pourraient encore survivre, à condition que la neutralité carbone devienne réalité. Reportage sur le plus grand glacier d'Europe de l'Ouest, Jérémie Lanche. ► Le choix musical de Vincent Théval : Call me back du groupe Suisse Sirens Of Lesbos 

30 personnes ont été secourues mardi 15 avril 2025 dans la Manche alors qu'elles tentaient de rejoindre les côtes anglaises. Depuis le début de l'année, plus de 6 000 migrants sont entrés au Royaume-Uni par ce chemin. Et l'on décompte 11 morts en mer. Comment loger les demandeurs d'asile ?À Londres, le gouvernement travailliste souhaite accélérer le traitement des demandes d'asile et le renvoi des personnes déboutées. En attendant, la crise de l'accueil reste entière, ces personnes doivent être logées. Elles le sont le plus souvent par les autorités dans des hôtels ou des casernes militaires désaffectées, mais pour un temps donné. Elles le sont aussi par des familles, avec parfois l'encadrement d'associations comme Refugees at home. Reportage à Londres, Marie Billon.Calais sa dentelle et ses immigrés britanniques : la chronique de la revueL'HistoireLes mouvements de population entre la France et le Royaume-Uni ont toujours existé : dans le numéro d'avril de l'Histoire, Fabrice Bensimon retrace l'histoire des denteliers britanniques qui, au 19e siècle, faisaient le trajet de Nottingham à Calais pour y développer leur activité.Enseignant chercheur à L'université Paris Sorbonne Fabrice Bensimon est également l'auteur de L'empire britannique (PUF) et Mouvements protestataires, contestations politiques et luttes sociales : Grande-Bretagne 1811-1914 (Atlande).Climat : la disparition programmée des glaciers suissesEn 2024, la chaleur à la surface du globe n'a jamais été aussi élevée. Les glaciers européens fondent à un rythme sans précédent et leur disparition semble inéluctable si rien n'est fait. En Suisse, ils ont perdu  40% de leur volume total depuis l'an 2000. Celui d'Aletsch, en Suisse, semble déjà condamné ; d'autres pourraient encore survivre, à condition que la neutralité carbone devienne réalité. Reportage sur le plus grand glacier d'Europe de l'Ouest, Jérémie Lanche. ► Le choix musical de Vincent Théval : Call me back du groupe Suisse Sirens Of Lesbos 

Considéré comme une icône de la lutte contre les colons, à la fin des années 1920, le guerrier Wongo mena une révolte du peuple Awandji dans la région de Lastourville, dans le centre du Gabon. Une figure patriotique aujourd'hui honorée par les militaires au pouvoir et les autorités de la transition. De notre envoyé spécial de retour de Lastourville,Actuellement emballée dans l'attente de sa réhabilitation, voilà 20 ans que la statue du guerrier Wongo, armé de son fusil, trône sur le rond-point de la mairie de Lastourville, au Gabon. Il y a près d'un siècle, c'est sur les collines, à une trentaine de kilomètres, que ce notable fédérait les Awandji contre l'administration coloniale qui exigeait, en plus des taxes, des livraisons obligatoires au marché de la ville. Enseignant originaire de la région, comme la présidente du Sénat Paulette Missambo dont il est le collaborateur, Jean-Paul Tiri a travaillé sur l'histoire de Wongo :« Il a été taxé d'indiscipliné et c'est comme ça que l'administration coloniale avait ordonné son arrestation. Et c'est comme ça qu'il s'est organisé précipitamment avec les gens qui étaient autour de lui. Il a conçu une armée et a résisté contre l'administration coloniale. Il a été inventif. Il était presque quelqu'un d'invisible, en fait. »Pendant un an et demi, les rebelles tiennent la dragée haute aux troupes coloniales. Ils creusent des tranchées dans les collines, emploient des méthodes de guérillas, utilisent les grottes de la région comme caches, rappelle Ulrich Shultz Bavekoumbou, originaire du même village et qui nous mène à celle de Ngongourouma, dans une zone inexpugnable : « C'est d'abord un lieu très caché. C'est un bunker naturel qui servait d'abri à la famille et à la descendance. Et lors de la guerre de Wongo, les familles se sont réfugiées dans ces grottes parce qu'on trouvait l'alimentation pour se nourrir. »Symbole d'une régionLa répression est brutale. Wongo finit par se rendre en août 1929. Il meurt lors de sa déportation vers Bangui. En mai 2024, le général Oligui Nguema vient à Lastourville lui rendre hommage et promettre la rénovation de la statue. Un motif de fierté pour Jean-Paul Tiri : « Parce qu'il symbolise toute une région, tout un pays et que nous sommes fiers d'avoir pu l'immortaliser par cette stèle. Il y a eu effectivement des ouvrages là-dessus, et l'histoire de Wongo a été contée pour les plus jeunes. Ce que l'on souhaite à travers cette statuette, c'est perpétuer cette figure emblématique. »Mais la mise en avant du guerrier Wongo n'est pas neutre. Le sociologue Joseph Tonda y voit un moyen, pour le chef de la transition, de revendiquer une filiation : « Cet épisode est très intéressant parce qu'il renvoie aux schèmes de pensée selon lequel nous ne sommes pas des nuls. On a lutté pour sauvegarder notre identité, défendre notre culture. La deuxième dimension, c'est l'identification au héros. Donc, c'est lui. »Plusieurs organisations gabonaises appellent à une réappropriation de l'histoire et à la mise en valeur de figures nationales comme Wongo ou Emane Ntole en pays Fang.À lire aussiGabon: le général Oligui Nguema mène une campagne entre rupture et continuité

Bienvenue sur Avant J'étais Prof, le podcast des enseignants qui ont osé la reconversion.L'épisode que vous vous apprêtez à écouter est la seconde partie du témoignage de Pierre, un professeur des écoles qui a démissionné en même temps que l'un de ses collègues pour ouvrir un food truck qu'ils ont choisi d'appeler Les maîtres du burger. Dans la première partie de cet épisode, que je vous recommande d'écouter avant de démarrer celui-ci, Pierre nous a raconté pourquoi il avait décidé de quitter l'EN, comment il avait co-fondé Les maîtres du burger et ce que ce projet lui avait apporté.Dans cette seconde partie, il nous explique pourquoi et comment, après avoir vécu cette expérience enrichissante, il a finalement choisi de revenir dans l'Éducation nationale.

Tous les matins à 7H10 et 9h45, on vous donne des bonnes nouvelles.

Essaies-tu d'apprendre le français alors que tu as plus de 50 ans ? Fixer des attentes réalistes permet de mieux progresser!

Dans cet épisode, vous avez écouté : Valérie Beausert-Leick, Proviseure du lycée Jean-Baptiste Vuillaume et Directrice de l'Ecole Nationale de Lutherie.Etienne Bellanger, enseignant à l'Ecole Nationale de Lutherie.Dominique Nicosia, Luthier et formateur à l'Ecole Nationale de Lutherie.Yves-Antoine Gachet, Enseignant à l'Ecole Nationale de Lutherie et luthierAstrid Raillard, apprentie en DMA Lutherie Yohan Lee, apprenti en DMA Lutherie Masséo, apprenti en CAP Lutherie Claire, apprentie en CAP Lutherie Côme, apprenti en CAP Lutherie 

durée : 00:23:06 - Orthodoxie - par : Alexis Chryssostalis - À l'occasion de la parution d'un ouvrage avec des textes de Mgr Georges Khodr (né en 1923), évêque émérite du Mont Liban, intitulé Chrétien dans une société plurielle. Le témoignage d'un évêque arabe (Cerf, 2025). - réalisation : François Caunac - invités : Olga Lossky; Georges El Hage Théologien Orthodoxe Libanais, Enseignant à l'Institut Catholique de Paris

Lésions des ligaments, luxation de la rotule, arthrose… Le genou étant une articulation particulièrement sollicitée au quotidien, nombreuses sont les pathologies pouvant l'affecter. Or, en l'absence de prise en charge adaptée, ces pathologies peuvent avoir des répercussions sur tout le squelette.  Quelles sont les pathologies du genou les plus fréquentes ? Comment les prévenir ? Quels sont les facteurs de risque susceptibles de fragiliser les genoux ? Quelles sont les prises en charge existantes ?  Dr Patrick Djian, chirurgien orthopédiste et traumatologue à la Clinique Nollet, à Paris. Enseignant à la Faculté Paris Descartes et à l'INSEP (Institut national du sport, de l'expertise et de la performance) Pr Mouhamadou Habib SY, enseignant-chercheur, chirurgien orthopédiste. Directeur de l'Institut d'Orthopédie Seydi Djamil (IOSD) à Dakar. ► En fin d'émission, nous parlons du Mois du Cœur, initiative lancée en 2024 par la Fondation Cœur & Recherche pour sensibiliser à un enjeu de santé publique majeur : les maladies cardiovasculaires qui représentent la première cause de mortalité dans le monde. Interview du Pr Ariel Cohen, chef de service de Cardiologie à l'Hôpital Saint-Antoine, Hôpital Tenon et président de la Fondation Cœur et Recherche.   Programmation musicale :► Ruger ; Tiwa Savage – Toma toma ► Dowdelin – Sonmèy.

Lésions des ligaments, luxation de la rotule, arthrose… Le genou étant une articulation particulièrement sollicitée au quotidien, nombreuses sont les pathologies pouvant l'affecter. Or, en l'absence de prise en charge adaptée, ces pathologies peuvent avoir des répercussions sur tout le squelette.  Quelles sont les pathologies du genou les plus fréquentes ? Comment les prévenir ? Quels sont les facteurs de risque susceptibles de fragiliser les genoux ? Quelles sont les prises en charge existantes ?  Dr Patrick Djian, chirurgien orthopédiste et traumatologue à la Clinique Nollet, à Paris. Enseignant à la Faculté Paris Descartes et à l'INSEP (Institut national du sport, de l'expertise et de la performance) Pr Mouhamadou Habib SY, enseignant-chercheur, chirurgien orthopédiste. Directeur de l'Institut d'Orthopédie Seydi Djamil (IOSD) à Dakar. ► En fin d'émission, nous parlons du Mois du Cœur, initiative lancée en 2024 par la Fondation Cœur & Recherche pour sensibiliser à un enjeu de santé publique majeur : les maladies cardiovasculaires qui représentent la première cause de mortalité dans le monde. Interview du Pr Ariel Cohen, chef de service de Cardiologie à l'Hôpital Saint-Antoine, Hôpital Tenon et président de la Fondation Cœur et Recherche.   Programmation musicale :► Ruger ; Tiwa Savage – Toma toma ► Dowdelin – Sonmèy.

Notre cerveau aime la nouveauté et varier les activités mais on dit aussi "On ne change pas une équipe qui gagne". Alors, comment savoir quand est le bon moment pour amener de la nouveauté dans ta routine pour apprendre le français? Quelques pistes de réflexion dans ce podcast en français intermédiaire.LIENS:Transcription disponible: https://francais.mypolyglotlife.comAccède au bonus dans l'espace Patreon:patreon.com/c/cathyintro

Dire à quelqu'un "Tu parles bien français!" ou "J'adore ton accent", est-ce vraiment un compliment? C'est la question que je traite aujourd'hui dans ce podcast en français intermédiaire / avancé. Sommaire: 00:00 Introduction au thème: accent, prononciation et glottophobie, quelles sont les réactions qu'on peut avoir face aux accents? Et quelles sont les conséquences pour nous qui apprenons une langue étrangère? 2:13 Quelles sont les sources des malentendus liés à l'accent? 4:22 Comment se comporter face à quelqu'un qui a un accent: les choses à ne pas dire! 8:30 Tous les accents ne sont pas égaux, et toutes les personnes ayant un accent non plus 11:45 On n'est pas obligé de donner son opinion... 12:57 Tous les accents ne sont pas égaux, et toutes les personnes ayant un accent ne sont pas égales non plus. 18:37 La glottophobie et le choix qu'on peut faire de privilégier telle ou telle façon de parler Transcription: https://francais.mypolyglotlife.com/2025/01/16/dire-tu-parles-bien-francais-est-ce-vraiment-un-compliment/