Podcasts about kunnskapsl

I del to av praten med historieprofessor Merethe Roos tar vi turen tilbake til 1800-tallet. Vi snakker hovedsakelig om Hartvig Nissen (1815-1874) og hans store innflytelse på den norske skolen, men vi kommer også innom Frederik Moltke Bugge og hans svære reiserapport om utenlandske skolesystemer fra 1839, innflytelsen fra Grundtvig, nasjonalisme og Skandinavismen, internasjonale trender i skolehistorien, Marcus Thrane, folkeopplysning og demokrati, skolelovene av 1860 og 1889, P.A. Jensens lesebok og andre lærebøker, og til slutt snakker vi om dagens skoledebatt.  Merethe Roos' bøker:  The Quest for a New Education: Social Democracy, Educational Reforms, and Religion in Norway after the Second World War, 2024 (open access: https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783111206097/html)  Å se framtiden gjennom fortiden. Historieformidling for videregående skole, 2023 Å forstå fortiden og formidle for framtiden. Historisk kunnskap for lærerutdanningen, 2022 International Impact on 19th Century Norwegian Education: Development, Influence and National Identity, 2021 En kort introduksjon til Norge på 1800-tallet, 2020 Hartvig Nissen. Grundtvigianer, skandinav, skolemann. Cappelen Damm Akademisk, 2019, Kraften i allmenn dannelse. Skolen som formidler av humaniora. En historisk lesning, 2016 For mer om Merethes arbeider, og lenker til flere av hennes artikler: https://www.usn.no/kontakt-oss/tilsette/merethe-roos   Her er et par av innleggene fra den pågående norske skoledebatten: Den opprinnelige kronikken i Klassekampen, med over 70 underskrifter: «Kunnskapsløs kompetanse», https://klassekampen.no/artikkel/2024-10-31/kunnskapslos-kompetanse/HVDg https://www.morgenbladet.no/ideer/debatt/2024/12/14/merkelig-syndebukkspill-fra-ap-og-hoyre-i-skoledebatten/ ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ----------------------------    Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/   Alt godt, hilsen Lars og Pål

I denne første av to episoder forklarer Merethe Roos, professor i historie ved Universitetet i Sørøst-Norge, noen av etterkrigstidens skoledebatter, Arbeiderpartiets skolepolitikk og den rollen som Helge Sivertsen og Eva Nordland spiller i utviklingen av denne, læreplaner og ambisjoner for skolens samfunnsrolle, kristendomsfaget og kristendommens plass i skolen, helvetesdebatten som ble utløst av Ole Hallesbys radiotale i 1953, og kulturelle og religiøse brytningsspørsmål på 1950-tallet. Alle disse tema blir behandlet i hennes siste bok The Quest for a New Education: Social Democracy, Educational Reforms, and Religion in Norway after the Second World War.  I neste episode vil vi ta for oss 1800-tallet, med fokus på Hartvig Nissen, innflytelsen fra Grundtvig, nasjonalisme, internasjonale trender i skolehistorien, skoleloven av 1860, lærebøker, og såvel som dagens skoledebatt.    Merethe Roos' bøker:  The Quest for a New Education: Social Democracy, Educational Reforms, and Religion in Norway after the Second World War, 2024 (open access: https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783111206097/html)  Å se framtiden gjennom fortiden. Historieformidling for videregående skole, 2023 Å forstå fortiden og formidle for framtiden. Historisk kunnskap for lærerutdanningen, 2022 International Impact on 19th Century Norwegian Education: Development, Influence and National Identity, 2021 En kort introduksjon til Norge på 1800-tallet, 2020 Hartvig Nissen. Grundtvigianer, skandinav, skolemann. Cappelen Damm Akademisk, 2019, Kraften i allmenn dannelse. Skolen som formidler av humaniora. En historisk lesning, 2016   For mer om Merethes arbeider, og lenker til flere av hennes artikler: https://www.usn.no/kontakt-oss/tilsette/merethe-roos Her er et par av innleggene fra den pågående norske skoledebatten: Den opprinnelige kronikken i Klassekampen, med over 70 underskrifter: «Kunnskapsløs kompetanse», https://klassekampen.no/artikkel/2024-10-31/kunnskapslos-kompetanse/HVDg https://www.morgenbladet.no/ideer/debatt/2024/12/14/merkelig-syndebukkspill-fra-ap-og-hoyre-i-skoledebatten/ ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ----------------------------    Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

I denne lille førjulsepisoden snakker vi om en debatt som har gått i aviser (hovedsakelig Klassekampen) og på sosiale medier de siste ukene. Det startet med kronikken Kunnskapsløs kompetanse i Klassekampen 31.oktober, skrevet av Knut Ove Æsøy, Erik Ryen, Håvard Friis Nilsen og Kim Helsvig, på vegne av 74 ansatte ved lærerutdanningsinstitusjoner i Norge, hvor Pål var en av de som signerte.   Vi diskuterer den pågående debatten, kunnskapsbaserte og kompetansebaserte læreplaner, forsøk og eksperimenter i skolen, skolens rolle i samfunnet og de forventninger vi har til den.  Debattinnlegg i Klassekampen 31.okt Fra spørretimen på Stortinget, hvor Ingrid Fiskaa (SV) spør og refererer til innlegget i Klassekampen, og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (AP) svarer: https://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/videoarkiv/Arkiv-TV-sendinger/?meid=11403&del=1&rtid=092800&msid=1925 (3t 14min) Intervju med Morten Rosenkvist, direktør i Udir, Klassekampen 7.des Merethe Roos, Jakob Maliks og Kim Helsvig i Morgenbladet 14.des om «Merkelig syndebukkspill fra Ap og Høyre i skoledebatten» Om stortingsmelding 34 i Utdanningsnytt 2.des   Relaterte artikler, andre ting nevnt i episoden: David Brooks, How the Ivy League Broke America, The Atlantic, 14.nov: https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2024/12/meritocracy-college-admissions-social-economic-segregation/680392/ Erik Hoels fantastiske serie om genier, kreativitet, læring og undervisning: https://www.theintrinsicperspective.com/p/why-we-stopped-making-einsteins https://www.theintrinsicperspective.com/p/follow-up-why-we-stopped-making-einsteins https://www.theintrinsicperspective.com/p/how-geniuses-used-to-be-raised Henrik Karlssons blogginnlegg Childhoods of exceptional people: https://www.henrikkarlsson.xyz/p/childhoods Tidligere episoder på Lars og Pål om relaterte tema: https://larsogpaal.libsyn.com/episode-135-natalie-wexler-on-the-role-of-knowledge-in-education https://larsogpaal.libsyn.com/episode-148-skole-dannelse-og-demokrati-med-erik-ryen https://larsogpaal.libsyn.com/episode-149-den-gamle-skolen-mter-ny-forskning-med-morten-brattbakk   Innlegg på Lars sin blogg om relaterte tema: https://larssandaker.blogspot.com/2024/11/mer-kunnskap-men-ogsa-mer-frilek.html https://larssandaker.blogspot.com/2023/03/lrermangel-og-forsksmangel.html https://larssandaker.blogspot.com/2023/11/la-oss-forske-spesifisere-hvor-vi-er.html   ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/ Alt godt, hilsen Lars og Pål

Andreas snakker med førsteamanuensis Knut Ove Æsøy ved OsloMet om debatten rundt læreplanen som går nå. Er det behov for nok en fornyelse av læreplanen eller kanskje en ny reform? I en kronikk i Klassekampen 31.10.2024 kritiserer han og flere kollegaer en læreplan som er "tømt for kunnskap og fylt av vage honnørord." Knut Ove og Andreas snakker om forskjellen på kunnskap og kompetanse – og hva vi risikerer når kompetanse blir viktigere enn konkret faginnhold. Trenger vi historisk kunnskap? Er det noen typer kunnskap som faktisk er viktigere enn andre? Og hvordan kan vi forutsi fremtidens kompetansebehov? De snakker videre om læringsteorien som ligger til grunn for den kompetansebaserte læreplanen vi har i dag og diskuterer hva alternativet kan være - uten at det nødvendigvis innføres en helt ny reform.

Marit Kolby er matviter og ernæringsbiolog. Hun har bachelorgrad i matvitenskap og mastergrad i ernæringsbiologi, og jobber som høyskolelektor og forsker ved Oslo Nye Høyskole. Hun har tidligere jobbet som vitenskapelig assistent på avdeling for cellebiologi ved Radiumhospitalet, og har forsket på signalveier i DNA reparasjon. Marit underviser blant annet i metabolsk regulering, og i celle- og molekylærbiologi for medisinutdanning. ► STØTT HENRIK BECKHEIM PODCAST Om du ønsker å støtte arbeidet med denne pocasten, kan du bidra med et stort eller lite beløp, etter eget ønske. All støtte settes pris på, og du bidrar til arbeidet med å lage flere episoder. ► Du kan støtte podden ved å donere et beløp til: ➡ Vipps (lenke for mobil) eller bruk Vippsnummer: #823278 ➡ ⁠PayPal⁠ ► Omtale/rating: Legg gjerne igjen en omtale/rating på ⁠⁠Spotify⁠⁠ & ⁠⁠Apple Podcasts⁠⁠.  Det hjelper podcasten med å bli synlig for flere. ► Facebook-gruppe: Bli med i Facebook-gruppen her ► Linker: ⁠⁠Youtube⁠⁠ | Google | ⁠⁠Nettside⁠⁠ | ⁠⁠TikTok⁠⁠ | ⁠⁠Instagram⁠⁠ | Podimo | ⁠⁠Facebook⁠⁠ | ⁠⁠Apple Kapitler: 00:00 Kjøttfri barnehage, skoler og AKS i Oslo 06:06 Redusere all mat ned til kun næringsstoffer? 09:03 Oppdagelsen av vitaminer i 1910/1912 11:50 Kutte kjøtt i barnehagen, er det bra for klimaet? 17:10 Bærekraft og selvforsyning. Mye ideologisk kunnskapsløshet. 19:20 Ideologisk kunnskapsløshet og Nye Nordiske Kostholdsråd 25:09 Cherry picking og kostholdsråd 27:44 Rødt kjøtt – sunt eller skadelig? 350 gram maks? 34:21 Bakterier er bra for oss, blir glad når brødet mugner. 44:34 Henrik har lyst å begynne å jakte 46:40 Ultraprosessert kjøtt vs. rent kjøtt, kun 1 studie finnes. 50:25 Hva er mat? Helhet? Eller enkeltbestanddeler? 52:22 Studie som sammenliknet ultraprosessert vs. råvarebasert kosthold. 59:40 Hvorfor så sterk motvilje ifht. å se på ultraprosessert mat? 01:03:00 Lettbrus vs sukkerbrus 01:14:16 Aspartam er kreftfremkallende, sier WHO 01:24:15 Fastlege og pasient-relasjon 01:26:21 Overvekt og body positivity 01:37:32 Slankepiller og Helsekost Furuseth 01:42:27 Tidsbegrenset spising og matglede 01:51:11 Rødt kjøtt? Redde verden med å redusere én kjøttbit av gangen? 01:59:17 Irreversible skader på barn, dersom de får mangelfullt kosthold. 02:02:18 Kvinners ernæring før de får barn 02:04:44 Marit er aktuell med ny bok: Kokeboka 02:09:55 Hvordan kjenne igjen ultraprosessert mat? 02:25:40 Carnivore-diett? Er det sunt å kun spise kjøtt? 02:34:45 Grønnsaker, nutrisjonisme og appelsinjuice 02:39:33 Stek en biff! Ikke grandiosa. 02:40:45 Smør, Olivenolje, Rapsolje, kaldpresset etc. Hva er best å steke i? 02:44:41 Mettet fett, kolesterol og hjerte- og kar? 02:50:55 Viktig med vitenskapelig tilnærming, ikke to streker under svaret. 02:54:55 Økologisk mat er sunt. Anti-øko-bevegelse i Norge. 03:00:32 Er det ikke bare å skylle vekk sprøytemidler? 03:03:50 Disse varene er viktigst å kjøpe økologisk 03:14:13 Hvorfor ble Marit så populær i Norge? 03:17:07 Hvordan ble Marit opptatt av ernæring?

Opptak av webinar 2020-09-02 fra Manifests skole- og barnehageprosjekt. I STUDIO: Palma Kleppe (utreder i Manifest) Stine Hjerpbakk (utreder i Manifest) GJESTER: Aksel Tjora er professor i sosiologi ved NTNU. Han har skrevet boka «ADHD og det disiplinerte samfunn». Tjora knytter endringene i skolen til den eksplosjonsartede økningen i ADHD-diagnoser etter innføringen av Kunnskapsløftet. Peder Haug er professor i pedagogikk ved Høgskulen i Volda. Han ledet Forskingsrådets Program for evaluering av Reform 97. Haug vil belyse hvilke konsekvenser seksårsreformen og Kunnskapsløftet har hatt for læring og mestring, særlig hos de elevene som strever. Kari Veiden er lærer på Nidarvoll skole i Trondheim. Hun har vært kontaktlærer på 1. trinn både før og etter seksårsreformen. Veiden vil dele sine erfaringer med endringene i skolehverdagen til de minste barna. OM TEMA OG PROGRAMMET: Programkomitéen i KrF foreslo å erstatte dagens 1. trinn med en førskoleklasse som skal «gi barna et tryggere møte med skolen, og læringen skal primært foregå gjennom lek, og utendørs utforskning skal stå sentralt». 84 prosent av lærerne på første trinn sier i en måling at skoledagen er dårlig tilpasset de minste barna fordi den er for «teoretisk». Tar ikke dagens skole tilstrekkelig hensyn til de små barnas natur? Det såkalte PISA-sjokket bidro til at politiske myndigheter sviktet løftet fra innfø-ringen av tidlig skolestart i 1997: «Det første året skal ha eit klart førskulepreg, og ein må leggje vekt på læring gjennom leik og aldersblandede aktiviteter på hele småsko-lesteget». Kunnskapsløftet fra 2006 erstattet den mer gradvise overgangen fra bar-nehagen med definerte kompetansemål og tilhørende måling. Parallelt med at barnas målte prestasjoner og voksnes tallfestede prestisje har fått større vekt i styringen av grunnskolen, har vi sett en kraftig økning i spesialundervis-ning og ADHD-diagnoser. Var måten vi gjennomførte tidlig skolestart på til barnets beste? Dette diskuterer lærer Kari Veiden og forskerne Aksel Tjora og Peder Haug. Webinaret inngår i Manifest Tankesmies prosjekt «Barnets beste først og fremst».

Programleder Jon-Steinar Sjøvik Hanstad har i denne episoden besøk av markedssjef i Nelfo, Gjermund Hovde, for å snakke om alle de spennende temaene som skal gjennomgås i Kunnskapsløftet 2021. Tune in! See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

Kunnskapsløftet i barnehager er GRATIS. AFPT gir bort et gratis kostholdskurs til alle ansatte i alle barnehager i Norge. En kort liten episode om prosjektet og årsakene til det.MØT ANDRE LIKESINNEDEBli med i Facebookgruppen til podkasten - treff andre treningsglade mennesker og spør oss spørsmål.NETTSIDEN VÅR:www.afpt.noAFPT PÅ SOSIALE MEDIER:FacebookInstagramYouTubePRODUKSJON:AFPT podden produseres av Shaw Media. See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

Vi tar en prat om kunnskapsløftet 2020 og går gjennom spørsmål og svar som har kommet inn i løpet av webinarene som har blitt gjennomført denne våren. Vi er innom temaer som elsikkerhet, rollen til faglig ansvarlig og NEK 400. Gjest er Gjermund Hovde.. See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

** «Kunnskapsløs, arrogant, og med en kunsthistorisk bommert av enorme dimensjoner.» Slik beskrives Nasjonalmuseets direktør Karin Hindsbo i tirsdagens Dagsavisen, av kulturkommentator Lars Elton fordi hun ikke kjøpte inn kunstverket "Gjerdeløa" av Marianne Heske til Nasjonalmuseets samling. ** Dokumentarfilmen "Rekonstruksjon Utøya" er et viktig og verdig dokument over hva terrorangrepet på Utøya gjorde med noen av de som overlevde, mener NRKs filmkritiker Birger Vestmo. ** NRKs kunstkritiker Mona Pahle Bjerke anmelder Petter Mejlænders biografi om kunstneren Pushwagner. ** Stargate selger låtkatalogen sin.

Da er Nyhetsmorgen på skinner og vi skal snakke mer om disse sakene denne onsdagen: Urimelig at norske myndigheter skulle bruke en person med militær grad som spion, mener pensjonert førstestatsadvokat. Høy lønn og lange friperioder gjør oljeutvinning på norsk sokkel så dyrt, mener utvalg. Kunnskapsløst svarer fagforeningen Lederne. ...og i Kulturnytt skal vi spre glede og forventning til alle skattejegere her i landet - særlig de med akvatiske tilbøyligheter. Slaget i Hafrsfjord... der Harald Hårfagre samlet Norge, ifølge sagaene... men hvilke spor har vi? Nå kan alle være med å lete etter vikingsverd og andre spor etter slaget i Hafrsfjord... Oljeteknologi gjør det mulig å sjekke sjøbunnen hjemmefra.

* Øygard-saken avsluttes i Sør-Gudbrandsdal Tingrett i morgen. Hvilke avveininger og dilemmaer må avklares før domsavsigelse? * Beredskapsøvelsen TYR overstått. Kan vi føle oss tryggere nå? Justisministeren svarer i Dagsnytt 18. * "Arktis er ikke noe spesielt sammenlignet med andre hav" sier utenriksministeren. "Kunnskapsløst og naivt" svarer Greenpeace som mener dette er taktikk for å bore etter olje i isområder.

Forskjellene i grunnskolen har økt etter innføringen av Kunnskapsløftet. Kristin Halvorsen svarer på hvorfor og hva de vil gjøre. Og - debatt mellom Rødt-leder Bjørnar Moxnes og Aps Torgeir Micaelsen om det er riktig av Norge å bidra med mer penger til det internasjonale pengefondet så Hellas evt kan låne mer penger.