Podcasts about montessori kindergarten

Send us Fan MailEs ist meine letzte Folge mit der Zahl 59, wenige Tage vor meinem 60. Geburtstag. Ich nehme dich mit in meine Gedanken über das kommende Jahrzehnt, über die Frage, warum ich keinen klassischen Ruhestand herbeisehne, und über eine Kraft, die für mich kein Alter kennt: die Selbstwirksamkeit.Wie möchte ich mein Leben ab 60 eigentlich gestalten? Das ist die Frage, die sich durch diese ganze Folge zieht. Wenn du sie vor dem 12. August hörst, ist es meine letzte Begegnung mit dir, bevor ich 60 werde. Und ich wollte, dass sie mehr wird als eine Wiederholung der letzten Folge.Ich habe mir in der Woche dazwischen eine Frage gestellt, die mich seither begleitet: Wie will ich die nächsten zehn Jahre eigentlich leben? Aus meinem ursprünglichen Wunsch, dieses eine Geburtstagsjahr zu zelebrieren, ist etwas Größeres geworden. Es geht mir um die Frage, wie ich mich in den kommenden Jahren ausdrücken und verwirklichen möchte, auch wenn ich älter bin.Ich teile mit dir, warum ich meinen Beruf nicht aufgeben möchte, und warum das für mich nichts mit Geld zu tun hat, sondern mit einer inneren Kraft, die ich Selbstwirksamkeit nenne. Ich erzähle von den vielen Wandlungen meines Lebens, von der Modebranche über den ersten Montessori-Kindergarten im deutschsprachigen Wien bis zum Yin-Prinzip, das mir zuerst persönlicher Rettungsring war, bevor es zu meiner Aufgabe wurde.Und ich spreche offen über etwas, das viele beschäftigt: den Blick auf den älter werdenden Körper. Über Falten, in denen ich mein gelebtes Leben sehe. Über Pigmentflecken, die von vielen Sonnenaufgängen erzählen. Und über den ehrlichen Moment, wenn beim herabschauenden Hund die Knie plötzlich anders aussehen.Das ist keine Folge, in der ich dir das Yin-Prinzip erkläre. Es ist eine Folge, in der ich dir zeige, wie ich Bewusstheit in mein eigenes Leben hole.Was dich in dieser Folge erwartet:Warum Selbstwirksamkeit für mich ein Wert ist und kein Bedürfnis, das man mit dem Alter ablegtWeshalb ich glaube, dass Entwicklung uns weiterbringt, und was passiert, wenn wir immer nur gleich weitermachenWie ich mit dem Vergleichen umgehe, nicht mit anderen, sondern mit früheren Versionen von mir selbstWarum ich ein bewusstes Rollenbild der Alten leben möchte, für meine Kinder und EnkelkinderWas mein Brief an mein 70-jähriges Ich in mir angestoßen hatWenn du spürst, dass in dir noch so viel leben und wirken will, ganz gleich, wie alt du bist, dann ist diese Folge für dich.Kapitelmarken00:00 Die letzte Folge vor dem 60er 02:29 So alt, wie man sich fühlt 04:49 Wie will ich mein Leben gestalten? 09:32 Meine Lebenswandlungen: Mode, Montessori, Yin-Prinzip 14:19 Warum ich mein Leben nicht leichter machen will 16:42 Die innere Mitte im Alltagssturm halten 19:06 Mitten im Leben gut leben: mein Vorbild für dich 21:02 Weniger Gestaltungswille im Alter? 23:25 Der Brief an mein 70-jähriges Ich 25:48 Erfolg, Fülle und der wahre Antreiber 28:13 Selbstwirksamkeit als Wert, nicht als Bedürfnis 35:10 Falten, Flecken und ein gesunder Blick aufs Älterwerden 37:34 Welches Rollenbild kleide ich aus? 39:41 Mein Wunsch: neugierig, offen und mutig bleiben Meine Links für dich: Free WebinarYin-Prinzip, Seminare, Retreats + CoachingsInstagramFacebookBuch Das Yin-PrinzipMöchtest Du mehr zu einem bestimmten Thema hören, soll ich einen bestimmten Gast einladen oder möchtest Du selbst zu Gast im Yin-Magazin sein – dann schick mir gerne eine Nachricht per E-Mail an info@danielahutter.com oder via WhatsApp: +436642250429.

Hilf mir es selbst zu tun - der katholische Kindergarten Sankt Sebastian in Gilching ist zwar kein Montessori-Kindergarten, aber hat sich diese wichtige Aussage der bekannten italienischen Pädagogin als Konzeptschwerpunkt gewählt. Warum das der Einrichtung so wichtig ist und was es den Kindern bringt, darüber sprechen wir diesmal im Kita-Radio.

Dorfner Gruppe im Umsatz-Allzeithoch + Halbzeit-Bilanz der Erlangener Bergkirchweih + Ansbach: Zwei Tote nach Autounfall + Bürgerentscheid stimmt für Windpark in Üchtelhausen (Lkr. Schweinfurt) + Weißenburger Montessori-Kindergarten betreut ukrainische Kinder + Aufzug der "Königsberger Bürgerwehr" im Landkreis Haßberge + Nürnberger Fußgängerzone ist erweitert worden

Children need to develop reasoning skills in order to carry out problem solving in the real world, says Professor Lindsey Richland. But what are reasoning skills and why are they so important for children to learn, and what role can teachers play in helping develop them? Lindsey explains: “When we are learning how to reason and how to use that information, teachers are able to use those resources in really important ways so [children] can be productive in lots of different kinds of long term career trajectories.” - LindseyWe also hear from three amazing teachers who help students at different developmental stages and in different contexts, develop their reasoning skills and make interesting connections between concepts, ideas, practice and observation. First we meet Monica who coordinates a Montessori Kindergarten in Brussels (Belgium):“I believe that mainly in early childhood contexts you are teaching them to be independent, to be part of the society, so young children are learning how to eat by themselves, how to dress by themselves.” - MonicaNext we meet Anne-Li, a social science teacher from Sweden who teaches her secondary school students in a very special program - sailing around the world and visiting different harbours with them:“The reasoning skills are really working because they put things together from facts and from visiting harbours… The thing here is when you are actually being a part of the people in a country you can take so much [more] wisdom with you that you can't do when you just read about it or look at it on the Internet. Every assignment really comes to life with the people we meet.” Anne-LiFinally we hear from Hasan who is instilling his love of maths and physics in his teenage students at the American School in Palestine:“I'm trying to make maths more interesting by introducing some practical problems, something that they don't know, and they have to use physics or maths to explain certain ideas or to solve certain problems.”On today's podcast:How reasoning skills develop in the brainWhat children can learn about reasoning from other culturesMake teaching experiences relevant for real life situationsHow teachers can help kids learn reasoning skillsLinks:LinkedIn - Lindsey RichlandLindsey Engle RichlandTo find out more about today's guests, and for more episodes featuring other teachers and their stories, visit https://bold.expert/podcasts/bold-podcast-series2

Joe Crawford is a Martial Arts practitioner and the author of the book Jove Brand is Near Death. The idea of throwing a snap kick which has gained enormous popularity in the UFC particularly with Conor McGregor. This is the day one kick of Karate. The awakening of the masses going: “This kick really works!” Joe Crawford - Episode 638 J.A. Crawford wanted to grow up to be a superhero. He studied Criminal Justice at Wayne State University, specializing in criminal procedure and interrogation. Despite what his family thinks, Joe is not a spy. When he isn't writing, he travels the country investigating disaster sites. Before that, he taught Criminal Justice, Montessori Kindergarten, and several martial arts. Joe is an alum of the Pitchwars program. Joe has too many interests and finds every topic under the sun absolutely fascinating. He especially loves the stories behind the stories. Joe splits his time between Michigan and California. He is married to his first and biggest fan, who is not allowed to bring home any more pets. Show Notes Check out Joe Crawford's website at www.jacrawford.net

Heimat ist eine der wenigen echten Lovebrands in der deutschen Agenturlandschaft. Kreativchef Matthias Storath spricht in der aktuellen Podcastfolge von HORIZONT Lovebrands über die Liebe zu Marken, neue Etats, wie Heimat die Corona-Krise bewältigt hat und wie die vergangenen Monate den Agenturalltag verändert haben. Außerdem fordert der hoch dekorierte Kreative ein neues Selbstverständnis und mehr Selbstbewusstsein von der Agenturbranche - schließlich sei es immer noch "wahnsinnig toll, in einer Agentur arbeiten."

Heimat ist eine der wenigen echten Lovebrands in der deutschen Agenturlandschaft. Kreativchef Matthias Storath spricht in der aktuellen Podcastfolge von HORIZONT Lovebrands über die Liebe zu Marken, neue Etats, wie Heimat die Corona-Krise bewältigt hat und wie die vergangenen Monate den Agenturalltag verändert haben. Außerdem fordert der hoch dekorierte Kreative ein neues Selbstverständnis und mehr Selbstbewusstsein von der Agenturbranche - schließlich sei es immer noch "wahnsinnig toll, in einer Agentur arbeiten."

Eigentlich wollten wir ja über die Europawahl reden, aber... stattdessen geht es heute darum, warum Jana nicht auf Lücke lernen kann und wie sie ihr Montessori Kindergarten nachhaltig geprägt hat, was Antonia für die Abi Nachprüfung gelernt hat (ACHTUNG SPOILER: nichts!!) und allgemein, wie man am schnellsten, besten und effizientesten lernt. Have fun! Instagram: @double.trouble.podcast @anileinsonnenschein @janasworld (Slide into our DMs, also nur für Feedback und Vorschläge natürlich!)

Wir kennen sie alle, die netten Instagram Bilchen die uns täglich motivieren sollen: "Nutze den Tag... hustle... work harder...don´t give up...Umgib dich mit kraftvollen Menschen... gib mehr Liebe". Es klingt so einfach und doch ist etwas so fern, es ist oft zu amerikanisch zu progressiv, zu real, zu direkt und oft zu ehrlich. Aber es hilft uns nichts diese schönen Botschaften zu lesen. Wir sind in der Wohlfühlzone, dem warmen Zustand des Lebens, wir leben in einem der reichsten Länder, genießen kostenlose Bildung auf hohem Niveau. Wir haben Pläne und Vorhaben und wissen nicht wie umsetzen. Wir verharren oft in einem Zustand des Kompromisses, des Arrangierens mit den Umständen. Können die Kinder noch in den Montessori Kindergarten oder in die kreative Waldorfschule wenn die Eltern aus diesen Wohlfühlzonen ausbrechen? Lässt sich das nicht irgendwie mit dem verbinden was man studiert hat, damit es nicht ganz umsonst war? Wir haben unsere Wohlfühlzone einfach zu lieb gewonnen.

Shaia Wolf is 100% plant based.  She is a pilot, performer, athlete, and proving daily that her now 80% frugivorous lifestyle keeps her fit, healthy, youthful, happy and nutritionally fortified. She recently performed on stage at the Avalon In Hollywood, singing covers and songs she wrote for AIDS awareness and promotes a plant based diet to help alleviate the symptoms of living with the infection, after losing friends to it.  She grew up in South Africa with the Zulu tribes, then achieved her sports science degree in England where she was born, and gives back to her Zululand roots by bringing awareness to rhino poaching through her songs. She sang a call to action anti rhino poaching song in Chinese which one can find on YouTube. She does kung fu, surfing, dancing and running all on plant based fuel. Her favorite fruits are dates and avocados, bananas, berries and melons. She taught the health lessons to the children during her internship to become an accredited Montessori Kindergarten teacher where she taught the kids how to make raw vegan pizza, hemp seed milk, natural toothpaste etc.

While Montessori and Froebel share a number of common traits, in particular, their emphasis on the individual needs of each and every child, they radically differ on a wide range of issues. In this podcast, the fourth in our ongoing series, we sit down with Hugh Weber, a Montessori parent, connector, catalyst and community builder; as well as Charlotte Wood, a primary guide at Baan Dek, and a thought leader in this space. We discuss how Montessori enacted a transformation in education, and, more specifically, how her system of learning was designed to encapsulate what is traditionally conceived as the kindergarten year. The importance of Montessori Kindergarten, as the completion of a program that was carefully designed to meet the individual, developmental needs of the children, at this biologically formative period, is discussed within the broader context of fostering learning, as a whole.