Allskool Feelosophy

Niet iedereen kent de term ‘Maven'. De term ‘Influencer' daarentegen kent iedereen tegenwoordig juist wel. Dat dit zo is heeft een oorzaak. In deze beschouwing ga ik hier iets dieper op in. Ik vind het belangrijk om te werken aan ons onderscheidingsvermogen. Aan helderheid. Seeing things clearly. Het tegenovergestelde is verwarring. Het is de ‘verwarring' die leidt tot conflict. De oplossing voor conflict is simpel gezegd helderheid.

Uiteraard staat het denken altijd aan. Het brein doet net als alle andere organen gelukkig z'n werk. Logisch dat de ochtend een bijzonder tijdstip is. Net als bij het opkomen van de zon komen ‘wij' ook op. Op het moment dat het mind body-organisme, wat we doorgaans het lichaam noemen, wakker wordt biedt de wereld zich aan. Op dat moment worden we bewust van de directe wereld om ons heen. Het brein is vaak nog bezig met downloaden en op gegeven moment is onze filter operationeel en kunnen we de dag beginnen. Mijn eigen routine is meestal door eerst een tijdje te zitten en door dit ‘zitten' het proces als het ware te laten vertragen. Observeren. Zazen practice. Daarna zet ik een podcast op of iets dergelijks. Vanzelf ontstaan er dan beschouwingen en die deel ik dan op deze manier. Ten eerste als naslag of opslag. Maar ook als oefening in het ordenen. Daarnaast is voor mij sharing caring.

Vervolg van de vorige aflevering waarin ik J.Krishnamurti introduceer.

Natural Law is always in effect. Nooit niet. Het mooie van ons menszijn is de ervaring van vrijheid. Maar hoe relateert deze vrijheid tot Natural Law (NL). Deze universele wetmatigheden worden ook wel Cosmic Laws genoemd. Maar ook wel de wet van Vrijheid of Eenheid. Kortom door de eeuwen heen zijn er altijd omgevingen geweest waarin Natural Law onderwezen werd. Want ook al is dit onze ware natuur, door conditionering en maatschappelijke programmering vergeten we dit als het ware. Met andere woorden het pad van zelfonderzoek (waarin het ontdekken van je ware Zelf centraal staat) bewandelen is niet zo eenvoudig. Het gaat in tegen eeuwenoude generationele conditioneringen. Een proces wat intensief begeleid zal moeten worden. In deze serie wil ik een aantal ‘Natural Law Teachers' introduceren aan de luisteraars. In deze eerste aflevering maak ik een start met J. Krishnamurti.

Vechtsport is krijgskunst maar krijgskunst is niet vechtsport. In dit eerste deel sta ik stil bij deze twee termen. Wat ikzelf zie is dat veel woorden worden gebruikt zonder te beseffen wat zijn nou echt betekenen. Dit geldt overigens voor onze taalgebruik in het algemeen. Ik denk dat er weinig tot geen aandacht is voor ‘woordengebruik'. Dit komt voor een groot deel doordat er een ongeduldige onrustige houding van jongs af aan wordt ontwikkeld. Stilstaan wordt niet geambieerd. Alles draait daarentegen om snelheid. Hoe sneller hoe beter. Het is een kunst om tijd te nemen om de dingen helderder te gaan zien.

Krijgskunst of Martial Arts is voor mij een thema die dicht aan m'n hart ligt. Een serie maken omtrent dit thema is iets wat al lang op m'n lijstje staat. Het onderwerp wordt in mijn beleving, in elk geval maatschappelijk gezien, niet goed begrepen waardoor deze kunst niet tot haar recht komt. Dit heeft uiteraard oorzaken en ik hoop op deze wijze een kleine bijdrage te geven aan een stukje bewustwording en onderscheidingsvermogen. Allskool Feelosophy is eeuwenoude kennis in een modern jasje. Het doel is om filosofie praktisch te maken. Nuttig en zinvol. Uit de single loop ontwikkelen. Niet alleen samenhang begrijpen maar vooral voelen. Van alle vormen van bewegen in onze dagelijkse levens vind ik dat martial arts niet gedegradeerd zou moeten worden tot uitsluitend vechtsport. Het is met name deze smalle kijk die voor negatieve effecten zorgt.

Dit is een audio opname van een reflectie op een sessie uit de VITEX HP (Human Performance) Coach opleiding. Deze klas is inmiddels aan het vierde leerjaar (level 4) begonnen en ik reflecteer hier op de avond ervoor. Het vierde jaar staat in het teken van ‘program designing' waarin de aspirant coach alle kennis en ervaring van afgelopen drie jaren toepast in een periodisering gericht op zichzelf. De afsluiting van dit programma is het participeren aan een boks wedstrijd in mei 2024. Tevens is dit de symbolische afsluiting van de opleiding. In deze podcast hoor je de diepgaande kennis die aan de basis van deze opleiding ligt.

Eens in de zoveel tijd lopen Pieter en Mike het Pieterpad. Ze wandelen dan twee of drie etappes van het parcours. Naast dat het een gezonde vorm van bewegen voor het lichaam is is het ook een mooie manier om de geest te laten ‘wanderen'. Pieter en Mike houden ervan om diep in de ziel te kijken. Geen thema is voor hun ‘too much' en wordt grondig over gefilosofeerd. In deze opname beschouwen zij het thema ‘systemisch waarnemen'. Een thema wat de laatste tijd veel aandacht krijgt binnen ‘coaching land'.

Het begrijpen van Natural Law houdt ook in dat de wijze waarop zij onderwezen wordt net zo divers kan zijn als het universum zelf. Met andere woorden ‘many paths, one goal'. Alle paden leiden tot het ene doel. Namelijk het kennen van ‘the true Self' die geworteld is in Natural Law. Op dit moment verdiep ik me in twee Natural Law teachers met uiteraard twee verschillende herkomsten. Beide communiceren over hetzelfde echter de wijze waarop zij communiceren zijn totaal verschillend. Leven vanuit Natural Law Principles houdt ook in dat je ten alle tijden ziet, onder alle omstandigheden, dat deze wetmatigheden altijd in werking zijn. Met andere woorden hoe onzichtbaar het soms lijkt het doel van ieder mens is de herkenning en vereenzelviging met deze wetmatigheden.

Tijs is er al vanaf het begin van de oprichting van Allskool bij. Hij is veelzijdig. Een echte allrounder. Muzikant, danser, filosoof, bioloog, buitensporter, vechtsporter etcetera. Uiteraard heeft hij net als iedereen z'n eigen uitdagingen in het leven. In dit uur vertelt hij over zijn ‘tijdslijn'.

Chris is ontwerpster van beroep. Zelfstandig ondernemer. Getrouwd met een muzikant. Gevoelig en ‘begaan' met de wereld. Wat ze niet altijd even makkelijk vindt. Vanaf het begin binnen VITEX viel ze op door haar fysiek. Groot, sterk en MZV vaardig. Van een sterke voorkeur voor ‘lekker volgen' inmiddels gegroeid tot meer comfort in de rol van ‘leiden'. In dit gesprek van een uur krijgen we een korte inkijk in haar leven.

David is onze jongste coach in opleiding. Maar zo jong als ie is, hij heeft al aardig wat levenservaring. Van een, zoals hij zegt, ‘boerenjongen' uit Andijk heeft hij zich snel weten te ontwikkelen tot sportinstructeur en woont sinds een paar jaar in Arnhem.

In deze uitzending staat Pika's levensverhaal centraal. Een uur is (sowieso) veel tekort om een compleet levensverhaal te vertellen. Dit uurtje is dan ook bedoelt om een klein beetje kennis te maken met het kleurrijke leven van Pika. Een veelzijdig figuur die van vele markten thuis is.

In deze uitzending staat het levensverhaal van Nathalie Derks centraal. Nathalie begint binnenkort aan het afsluitende vierde jaar van de VITEX Coach opleiding. Ze heeft een achtergrond in de orthomoleculaire voedingstherapie, yoga, is moeder en werkzaam binnen de rechtbank van Arnhem. Nathalie is, net als iedereen binnen Allskool, een ‘spiritual seeker' en leergierig van aard. Zelf vindt ze het wel meevallen maar Nathalie is een moedige vrouw met veel levenservaring.

In dit gesprek staat het verhaal van Esther centraal. Geboren uit een Nederlandse moeder en een Italiaanse vader. Opgegroeid in Gelderland. Grafisch ontwerper, bestuurslid van judovereniging Bushi en moeder van twee judoka's. Aangelegd met Italiaans temperament heeft zij inmiddels meer rust kunnen vinden in zichzelf. Ze is nog niet klaar zegt ze, maar is op de goede weg.

Daan vertelt in dit gesprek over z'n levensverloop. Van West Friesland naar Gelderland. Van jongs af aan gefascineerd door muziek. En alles wat daarbij komt kijken.

Theo is econoom, bankier, marathonloper, vader, etc. Een rustige Limburgse jongen. Achter deze rust zit een avontuurlijk ingesteld persoon. In deze aflevering vertelt hij in grote lijnen zijn levensverloop.

Een korte audio met een filosofisch tintje.

In dit gesprek staat het levensverhaal van Dick Klaassen centraal. Hij vertelt over zijn achtergronden als veteraan, uitzendingen, ondernemer, teamleider, opleider etcetera. Zoals wij allen is ook hij een ‘zoeker' en heeft ‘zijn plek' inmiddels aardig weten te vinden.

Toon Pieters geeft in dit gesprek een ‘inkijkje' in zijn leven. Toon zit inmiddels een jaar of drie bij VITEX en volgt de coach opleiding. Hij vertelt over zijn achtergrond als bio-medicus, zijn liefhebberij voor ‘metaaldetectie', zijn rol als eenmanszaak en zijn experimentele, ‘zelfonderzoekende' levenshouding.

Leren valt en staat met een veilige leeromgeving. De mate of dosering van veiligheid is bepalend voor het leereffect. Hoe onveiliger de omgeving hoe minder leereffect. Betekent dit dat de leerling altijd comfortabel moet zijn? Nee juist niet want leren vindt plaats buiten de comfortzone. Waar wel op gelet moet worden is de hoeveelheid discomfort of onveiligheid er aangeboden wordt. De kunst is om de juiste hoeveelheid onveiligheid of spanning te geven zodat de leerling uit zijn of haar comfortzone gaat maar niet zodanig veel dat het in paniek raakt.

Dat onderwijs en communicatie onlosmakelijk verbonden zijn met elkaar is voor iedereen wel duidelijk. Didactiek is het onderwijs omtrent onderwijs zelf. Of de kunst van onderwijzen zelf. Maar ook leren begrijpen wat onderwijs in feite is. Ofwel onderwijs ook leren zien als middel en niet uitsluitend als doel. Dus anders leren kijken naar onderwijs. Vanuit een diepere dimensie of laag. Niet enkel leren maar leren leren. Dit vraagt anders en dieper te kijken. Dit geldt ook voor communicatie. In deze uitzending worden semantiek, connotatie en timing behandeld in relatie tot communicatie.

De volgende Allskool OG is Rodger Nooij. Hij heeft een achtergrond als IT'er en is zich gaan richten op de sales kant binnen de IT wereld. Succesvol geweest binnen dit gebied echter liep hij tegen de ‘gezondheidslamp' aan. Veel zittend werk gedaan. Targets nagestreefd etcetera. Een bekende leefstijl voor velen. Nadat hij geconfronteerd werd met zijn conditie heeft hij zijn leefstijl vrij radicaal weten om te gooien. Om op

We kennen de uitdrukking ‘kennis is macht' allemaal wel. Deze uitspraak is te concretiseren naar ‘toegepaste kennis is macht'. Ofwel ‘applied knowledge is power'. Maar wat wordt hiermee bedoelt? Zodra er sprake is van een behoefte en aanbod dan is er sprake van een machtsverhouding. Een machtsverschil. De één bezit iets wat de ander graag wilt. In dit geval hebben we het over kennis. In de meeste gevallen is dit in de vorm van informatie. Het adequaat omgaan met macht vergt een hoge mate van zelfkennis en ‘responsability'. The ability to respond. In tegenstelling tot reactief gedrag.

Ezra is een ‘Allskool OG'. Ouwe Garde. Vanaf de eerste allskool-uren erbij geweest. In dit gesprek vertelt hij een stuk over zijn verleden en over waar hij nu staat. Van een ‘onbezorgd' blij kind naar een succesvol opkomend profvoetballer, naar een depressie. Vervolgens eruit komen en doorgroeien tot een ‘holistic health practitioner'.

In dit bijna twee uur durende gesprek staat het proces van Maarten Reichelt centraal. Maarten is er vanaf de eerste uren van Allskool bij geweest. Het gesprek is openhartig en wellicht wat pittig voor sommige luisteraars. Maartens leven is zeg maar ‘niet over roosjes gegaan'. Luister en laat je inspireren door het verhaal van een ‘dakloze' die zich weet te ontwikkelen tot een gelukkige en ‘ondernemende' papa.

In deze serie praat ik met deelnemers uit verschillende VITEX opleidingen. Over wat voor invloed de opleiding heeft gehad op hunzelf en op hun omgevingen.

In dit anderhalf uur durende gesprek staat het proces van Pieter Schortemeijer centraal. Piet is er al vanaf de oprichting van Allskool bij geweest. Hij heeft een ‘grillig' proces doorlopen door de jaren heen. Geboren in een ‘oud gereformeerde' streng christelijke traditie gegroeid naar ‘vrije geest'. In dit gesprek deelt hij zo ‘beknopt' mogelijk wat er in zijn binnenwereld er aan toe gaat. Het gesprek duurt in totaal anderhalf uur maar is opgenomen in drie sessies van dertig minuten.

Wat houdt de Basiscursus Vitaal Bewegen van VITEX in? Hoe ziet de cursus eruit en wat leer en ontwikkel je binnen deze cursus?

In dit korte interview stelt Danielle van den Broek, opleider binnen VITEX, vragen aan Michael Lapod, één van de oprichters en hoofdopleider binnen VITEX, over het nut & belang van de basiscursus ‘Vitaal Bewegen' van VITEX Academy.

Korte beschouwing omtrent ‘social media en de relatie met hypnose'. Wat hebben die twee met elkaar te maken? Ik denk alles. Social Media is een hypnose instrument!

De VITEX lifecoaches ondergaan onder andere de filosofische leerlijn. Binnen VITEX is filosofie een wezenlijk onderdeel binnen het vormingsproces. Tijdens deze ‘Allskool sessie' kwam ‘competitie' eventjes ter sprake.

In deze uitzending ga ik in gesprek met Linda. Zij participeert inmiddels al twee jaar binnen VITEX middels de OLS. Ook lopen we regelmatig samen op zondag tijdens de Soulrun. Dan hebben we vaak goede gesprekken en zodoende vonden we het eens tijd om een gesprekje in podcastvorm op te nemen. In deze aflevering hebben we het over onderwerpen als ‘revalidatie', ‘mind-body-awareness', ‘zienswijze op blessures' etcetera.

‘Mind over Matter' was de titel van de album die ‘we' uit hadden gebracht in 1991. Ik was toen 19 jaar. Jong en onbesuisd maar het geeft ergens al aan waar de interesse lag. Namelijk bij de ‘Mind'. Natural Law begint met het ‘leren kennen van de Mind'. Want de eerste wetmatigheid binnen Natural Law is ‘All is Mind'. ‘The universe is made of Mind-stuff'. Veel te abstract. Praktischer: ‘all is IN the Mind'. Er is niets ‘buiten' de Mind. Nòg praktischer. Benader je medemens als ‘Mind' (binnenkant) in plaats van als ‘lichaam'(buitenkant). Mind is absoluut gelijk. Lichamen zijn absoluut verschillend.

In de tegenwoordige tijd wordt onder ‘Mind' meestal het denken verstaan. Dit is een grote adder. Hier ben ik in eerdere podcasts en artikelen al op in gegaan. Want wat is het effect wanneer we ‘all is Mind' zeggen en we onder Mind het denken verstaan? Dan zegt NL ‘alles is denken'. Heel gevaarlijk. En slim. Want op deze manier weten ‘ze' NL te verwarren en een collectieve overtuiging in de mens te krijgen (mind virus) namelijk de overtuiging dat alles het denken is of dat het denken allesbepalend is. Denk aan Descartes die zei ‘ik denk dus ik besta'. Door zo'n misvatting een voetstuk te geven is deze overtuiging diep in het collectieve onderbewustzijn gaan zitten. Gevolg is een collectieve ‘denkverslaving'. Gemeen maar heel slim. Slim als je doel is om verwarring te creëren. Meditatie is de techniek die de mens kan leren om ‘voorbij' het denken te gaan. Ik zeg ‘voorbij' tussen haakjes omdat het symbolisch is. Het denken is er namelijk altijd. Het is een gedachte om te denken dat dat kan. Wat doet meditatie dan wel? Door meditatie technieken kan er afstand ontstaan tussen het waarnemen en het denken. Op het moment dat het denken gezien wordt is er een ‘split' tussen waarnemer en denken. Dit is wat bedoelt wordt met ‘voorbij' het denken gaan. Maar ook ‘Mind is niet het denken'. Dit is ook wat bedoelt wordt met ‘niet geïdentificeerd te zijn met het denken'. De status quo van de mensheid is dat het ‘totaal geïdentificeerd is met het denken'. Zonder meditatie is daar niet vanaf te komen. Zonder meditatie kan de mens niet ‘voorbij' het denken.

Vòòrdat we naar verschillende NL-tradities gaan ‘kijken' sta ik nog even stil bij de volgende zin. ‘Één Bewustzijn zeven miljard Minds'. Leven vanuit NL is leven vanuit het vertrekpunt dat ‘alles één is'. Dat alles voortkomt uit één universeel Bewustzijn. Vanuit uit het diepste besef dat alles in de kern of essentie absoluut gelijk is en aan de buitenkant of oppervlakte absoluut verschillend. De betekenis van ‘eenheid in diversiteit ‘. Of ‘the Many out of One' principe.

Sanne is er al vanaf de ‘Allskool' periode bij. Zij heeft ongeveer alle varianten van de OLS en coach trajecten binnen VITEX doorlopen. Ze heeft een CIOS, pedagogische en psychologische achtergrond. In dit gesprek laat ze een kleine inkijk van haar proces zien.

In de komende Allskool teachings zullen tradities die volgens Natural Law hebben geleefd centraal staan. Vragen als wat zijn ‘Natural Law tradities?' en de ‘hoe-vraag' omtrent het toepassen van Natural Law worden uitgelicht.

In deze aflevering ga ik in gesprek met Nathalie Wind. Nathalie is inmiddels vier jaar actief als OLS (Opleiding Lifestyle Selfmanagement)-practitioner binnen VITEX. In dit gesprek deelt zij een stukje van haar proces.

Deze aflevering is een gedeelte van een geluidsopname tijdens de mindset van een OLS sessie. De OLS is de ‘Selfmanagement-practitioners' opleiding van VITEX. Dit gedeelte ging over effecten van de ‘kiai!' zoals ‘catharsis'.

Deze aflevering gaat over onze holistische zienswijze op competenties en het belang ervan. Het is tevens een kleine impressie van de ontwikkelingen binnen VITEX TAC-TICS. Een aankomend product van VITEX die zich richt op macro-proces begeleiding.

Binnen VITEX werk je aan perceptieverandering. Anders leren kijken. In deze aflevering beschouwen we aan de hand van de wekelijkse VITEX ‘soulrun' op zondagochtend. Niet alleen de fysiologische prikkel staat hierin centraal maar ook de psychologische èn filosofische ‘prikkel'.

Tussen stimulus en respons zit ruimte. Deze ruimte is een metafoor voor de alchemische verandering of transformatie die kan plaatsvinden in het lichaam. Door een tekort aan holistisch bewustzijn blijft de mens vaak ‘hangen' bij het idee dat uiterlijke verandering hetzelfde is..

In deze aflevering zit ik samen met Rodger. Rodger is één van de coaches binnen VITEX en had wat vragen aan de hand van krachttraining. Het gesprek gaat over krachttraining en aandachtstraining (mindfulness) en hoe beide met elkaar samenhangen.

Introductie omtrent ‘meditatieleer'. In deze eerste aflevering deel ik m'n kijk op meditatie en wat het belang ervan is in relatie tot ‘Natural law' en ‘Matrixleer'.

De inhoud van de eerste aflevering van de VITEX Academy podcast serie is een reflectie op de eerste on line masterclass die onlangs door VITEX Academy is gegeven. Deze eerste masterclass ging over hoe wij als VITEX Academy kijken tegen holistisch coachen en wat het vraagt om een ‘holistische coach' te worden volgens onze visie.

In de tweede aflevering omtrent ‘the Matrix' ofwel de wereld van mensgemaakte wetten, beschouw ik ‘moreel relativisme' als een ‘mindvirus'. Een ideologie die aangebracht is en diep in het onbewuste van de mens zit.

Onder ‘sense of coherence' wordt ‘gevoel voor samenhang' verstaan. Samenhang voelen is wat anders dan samenhang zien. Wat is het onderscheid en waarom is het begrijpen van dit onderscheid zo belangrijk?

In deze eerste aflevering omtrent het thema ‘Matrixleer' doe ik een poging om uit te leggen wat ik bedoel met ‘Matrix' en ‘leer'. Het is een introductie van dit thema. Een soort nemen van de ‘metaforische' rode pil.

In deze aflevering worden de andere principes benoemd. De wetmatigheden van ‘oorzakelijkheid', ‘beweging', ‘dualiteit', ‘verbondenheid', ‘ritme', ‘geslacht' en ‘Aandacht'.

Wat betekenen didactiek en methodiek? En wat is de relatie van deze kennisgebieden met natural law?