Podcasts about onderwijs

Het toezichtkader van de Inspectie van het Onderwijs is nog lang niet bij iedereen bekend. Vaak komt het pas in beeld wanneer er ‘iets aan de hand is' op een school — en dat is eigenlijk zonde. Het waarderingskader kan juist een waardevol hulpmiddel zijn om actief te werken aan onderwijskwaliteit. Het biedt duidelijke aanknopingspunten... Het bericht Hoe ga je als team aan de slag met het waarderingskader? verscheen eerst op Tjipcast.

In deze aflevering van de podcast AI en Onderwijs gaan Liza Peeters en Thijs Wesselink in gesprek met Jos Oostveen en Joeri Baarda van het Koning Willem I College. Ze delen hoe AI structureel wordt ingezet om flexibel en modulair onderwijs te ontwerpen. Geen hype, maar een doordacht proces waarbij generatieve AI helpt als denkhulp, niet als vervanging van expertise. Vanuit concrete workshops en een leerlijn AI-geletterdheid ontstaat er eigenaarschap bij docenten én ruimte voor vernieuwing. De aanpak is snel, praktisch en contextgericht – en blijkt een katalysator voor diepgaande veranderingen binnen het onderwijs.

Terwijl president Trump in de VS zaagt aan de poten van de academische wereld, kijken Nederlandse wetenschappers argwanend toe. Want wat voor gevolgen heeft deze oorlog tegen woke en antisemitisme op de Nederlandse academische wereld en de rest van de wereld? Sven praat vandaag met voormalig minister van Onderwijs en sinds kort hoogleraar Wetenschap en Samenleving in Internationaal Perspectief aan de UvA Robbert Dijkgraaf. Sven op 1 is een programma van Omroep WNL. Meer van WNL vind je op onze website en sociale media: ► Website: https://www.wnl.tv  ► Facebook: https://www.facebook.com/omroepwnl  ► Instagram: https://www.instagram.com/omroepwnl ► Twitter: https://www.twitter.com/wnlvandaag ► Steun WNL, word lid: https://www.steunwnl.tv ► Gratis Nieuwsbrief: https://www.wnl.tv/nieuwsbrief 

Het verplaatsen van de school voor anderstaligen buiten het AZC Grave in Velp biedt geen oplossing voor het middelbaar onderwijs. Dat zei wethouder Joost Hendriks van jeugd, onderwijs en cultuur in het politieke programma.GroenLinks/PvdA, Liberaal Land van Cuijk en Lokale Partij Grave stelden voor de taalschool elders in de gemeente te vestigen. Wethouder Hendriks: “Met een school voor anderstaligen maak je het niet mogelijk om een middelbare school open te houden. Dat zijn twee compleet verschillende voorzieningen.”Voor de integratie zou het wel een optie kunnen zijn om asielzoekers uit hun bubbel te halen, zoals de partijen voorstelden. Daarover zegt onderwijswethouder Hendriks: “Het is buitengewoon fijn om die onderwijsvoorziening ook nabij het AZC te hebben. Zodat de afstand gering is en er geen extra vervoersbeweging hoeft plaats te vinden, omdat het schoolbezoek van deze leerlingen kwetsbaar is. Uitval ligt op de loer. Ook is dan de afstemming met het COA (Centraal Orgaan Opvang Asielzoekers).”In Mill was grote teleurstelling over de sluiting van de middelbare school. Leerlingen moeten nu naar Cuijk of Uden. In Mill komt hierdoor een school leeg te staan. “Je kan in het gebouw van Merlet in Mill de onderwijsvoorziening plaatsen”, zegt onderwijswethouder Joost Hendriks, “maar het gebouw is dan weer veel te groot. En je maakt het openhouden van het middelbaar onderwijs in Mill niet mogelijk door daar een taalschool naartoe te brengen. Dat heeft te maken met het leerlingen aantal en de wens om een breed onderwijsaanbod aan te bieden.”Het verplaatsen van de school voor anderstaligen kost alleen maar geld. Land van Cuijk zou dan namelijk de nieuwe school moeten betalen en krijgt er voor de eigen inwoners ook geen voorzieningen terug.

Elk jaar starten er zij-instromers in het onderwijs en wisselen leerkrachten van school. Vaak begint deze verkenning zo rond de meivakantie. Het is belangrijk dat starters en zij-instromers een goed beeld krijgen bij wat het onderwijs en lesgeven inhoudt. PCBO in Rotterdam-Zuid organiseert daarom elke jaar een kom in de klas dag, dit jaar gepland... Het bericht Wat moet je weten wanneer je wilt werken in het onderwijs? verscheen eerst op Tjipcast.

In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over  een of twee aspecten van de school. Deze keer…Kunnen we de school hebben, bedenken of maken zonder… vorming?Te gast zijn Maarten Simons en Jan Masschelein en we spreken over vorming:Het woord vorming wordt vaak geassocieerd met Bildung of persoonlijke ontwikkeling, maar de schoolse vorming gaat juist over een soort mondiale vorming.De schoolse vorming draagt een zorg voor werelden en is niet alleen de plek waar de leerling als ik iets leer. Het schoolwerk is een collectieve manier van stilstaan, oefenen en studeren.De wereld heeft dus ook de school nodig, en de leerling, om opnieuw benoemd te worden, zoals een vogel opnieuw een naam krijgtals leerlingen zeggen: dit is een mees.Schoolse vorming betekent niet dat we van leerling-gecentreerd naar wereld-gecentreerd onderwijs gaan. Het gaat juist niet over de creatie van centra, maar om het vormen van een midden, een milieu, waar de diverse werelden, leerlingen en leerkrachten elkaar ontmoeten.Door de diverse werelden in school te brengen en te laten bestuderen en bevragen, worden nieuwe generaties telkens als nieuwkomers uitgenodigd te leren omgaan met die werelden.Schoolse vorming duurt lang, heeft tijd nodig, en is niet gericht op versnelling en resultaten.Schoolse vorming ziet alle leerlingen als pedagogische gelijken, want iedereen is leerling, en geeft hun pedagogische vrijheid, omdat de school hen niet vastpint op hun identiteit, talent of een andere voorbestemming, en hun de kans biedt zichzelf naar eigen idee te vormen. De school vertrekt van het idee dat onze kinderen niet onze kinderen zijn, dus de levensvisie van de ouders of de school als community met een identiteit, is pedagogisch secundair.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door ⁠⁠⁠schoolleidersopleiding ATTC⁠⁠⁠, onderwijsadvies ⁠⁠⁠School Matters⁠⁠⁠ en rustplek ⁠⁠⁠De vallei van het goede leven⁠⁠⁠.

'Universeel onderwijs' van Willem Glaudemans is het doen ontwaken tot de innerlijke goddelijkheid en is een toerusting voor de nieuwe tijd Uitgegeven door AnkhHermes, Uitgeverij Spreker: Willem Glaudemans

Wat als je als Vlaamse leerkracht een week mag meelopen in een school in Birmingham, waar 78% van de kinderen thuis geen Engels spreekt, en toch indrukwekkende leerresultaten boekt?In deze aflevering van Buiten De Krijtlijnen hoor je drie collega's van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren (Thomas More) over hun stage op St. Matthews School: een plek waar structuur, duidelijke routines en hoge verwachtingen hand in hand gaan met warmte, respect en welbevinden.ShownotesDe stage werd mogelijk gemaakt met middelen van Leerpunt in het kader van het project ‘Modelscholen als kennishubs'Ontdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn. Meer info over de opleidingen van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren?Opleiding effectieve didactiekOpleiding effectief klasmanagementOpleiding onderwijskundig leiderschap

Vandaag duiken we in een thema dat iedereen in het onderwijs aangaat: lerarenprofessionalisering. Hoe blijven leraren zich ontwikkelen? Wat werkt echt als het gaat om professionalisering? En hoe kunnen scholen een leerklimaat creëren waarin leerkrachten niet alleen beter worden, maar zich ook gemotiveerd en ondersteund voelen?Om deze vragen te beantwoorden, heb ik een bijzonder interessante gast: Adrie Visscher. Hij is hoogleraar Onderwijswetenschappen aan de Universiteit Twente en heeft jarenlang onderzoek gedaan naar effectieve professionalisering van leraren. In zijn werk richt hij zich onder andere op data-geïnformeerd werken, coaching en feedback, en hoe scholen kunnen evolueren tot lerende organisaties.In deze aflevering praten we over wat werkt – en wat niet – als het gaat om de groei van leraren. Wat zegt de wetenschap over effectieve professionalisering? En hoe kunnen scholen dat in de praktijk brengen?ShownotesAl die leerkrachtprofessionalisering, heb dat nou wel zin?Ontdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn. Meer info over de opleidingen van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren?Opleiding effectieve didactiekOpleiding effectief klasmanagementOpleiding onderwijskundig leiderschap

Fleur Dennink maakte de overstap van de verslavingszorg naar mbo Noorderpoort. In Stadkanaal leert ze haar studenten van haar ervaringen. Zij praat er veel over met haar vriend Sam Heemskerk. Hij maakte de overstap al in 2016 en werkt nu ook op het mbo. Zij vertellen over de ruimte die het mbo biedt om met jongvolwassenen te werken.

In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over  een of twee aspecten van de school. Deze keer…Kunnen we de school hebben, bedenken of maken zonder… leraar en leerlingen?Te gast zijn Maarten Simons en Rembert Dejans we spreken over de leraar en de leerlingen. Aspecten zijn:De leraar heeft een tussenpositie tussen het vak of de vakken en de leerlingen.Die tussenpositie maakt de leraar kwetsbaar. Niet alleen omdat ouders, overheid en samenleving meekijken in de school, maar vanwege de dubbele liefde tussen vak en leerling.De school zet de wereld centraal opdat leerlingen zelf vormgeven aan wie ze willen zijn. De wereld heeft de leraar nodig, omdat in de school, werelden worden meegedeeld. De leraar deelt die werelden met de klas en zet de eigen persoon niet in de spotlight.De leraar kan de eigen mening of overtuiging delen met leerlingen, maar heeft de verantwoordelijkheid om daar andere meningen, overtuigingen en werelden naast te zetten.Het is de leraar die leerlingen tot leerling maakt door te zeggen: probeer… en nog een keer. Daarmee kijk je met een pedagogische bril naar de leraar en niet met een sociologische bril.Deze performativiteit van de leraar is een manier van werken door leerlingen te laten oefenen. Het kan mislukken, dat de leerling geen leerling wordt, wanneer het te veel om prestaties gaat.Deze manier van werken maakt dat de school een eigen pedagogische wereld of atmosfeer is en dat er een vorm van gezamenlijke lichamelijkheid en sfeer is en dat leren ook lichamelijk is.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door ⁠⁠schoolleidersopleiding ATTC⁠⁠, onderwijsadvies ⁠⁠School Matters⁠⁠ en rustplek ⁠⁠De vallei van het goede leven⁠⁠.

Sander Heijne en Hendrik Noten keren terug in het open kanaal! Na een mooi avontuur bij Podimo, zijn ze voortaan weer gratis te beluisteren als Radio Vrij Nederland. Heb je de scherpe politieke duiding van Sander en Hendrik gemist? Zoek hun nieuwe (vertrouwde ouwe) show dan nu op in je favoriete podcast-app: Radio Vrij Nederland.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Woensdag publiceerde de Onderwijsinspectie de Staat van het Onderwijs 2025. Inspecteur-generaal Alida Oppers vatte het rapport samen in het NRC als: “We zijn gegaan voor aanmoedigende formuleringen, maar de resultaten zijn over het algemeen niet heel positief.”Nelleke Jacobs, Leren voor morgen, spreekt met Maaike Kooijman over belangrijke aandachtspunten voor het onderwijs. Het gaat niet goed met het burgerschapsonderwijs, maar is 'burgerschap' wel breed genoeg? En wat moet er gebeuren om duurzaamheid te verankeren in het Nederlandse onderwijs?Lees De Staat van het Duurzaam Onderwijs voor meer cijfers en concrete voorbeelden: https://lerenvoormorgen.org/project/de-staat-van-het-duurzaam-onderwijs/ANP Expert Support staat los van de ANP-redactie. Ga voor meer informatie over ANP Expert Support naar anp.nl/experts

In deze aflevering bespreken we de rechtszaak die de Freedom of Information Coalition heeft aangespannen in reactie op censuurmaatregelen in de EU sinds de oorlog in Oekraïne. Samen met Els de Jong en Wido Potters onderzoeken we de juridische en ethische complicaties van deze situatie, waarbij de verantwoordelijkheden van internetproviders en de impact op de persvrijheid aan bod komen.We duiken in de technische uitvoering van blokkades en de dilemma's van het waarborgen van vrijheid van meningsuiting versus bescherming tegen desinformatie. Bij het bespreken van de recente rechtszaak benadrukken we het belang van het hoger beroep als symbolisch verzet. We eindigen met een oproep tot actie ter ondersteuning van de Freedom of Information Coalition, essentieel voor het beschermen van de vrije toegang tot informatie in Europa.ShownotesFreedom of Information CoalitionFreedom InternetBITNederlandse Vereniging van JournalistenZaak RT France bij EU HofAutoriteit Consument & Markt (ACM)BNR De TechnoloogVatnik SoupQuad9 DNS-serviceCloudflare DNSRijksoverheid over desinformatieSteun de zaak via info@foic.nlTijdschema00:00 Voorstellen: Els de Jong en Wido Potters00:03 Begin van de discussie over censuur00:44 De rechtszaak van de Freedom of Information Coalition01:45 De impact van censuur op internetproviders04:41 Technische uitdagingen van blokkades08:02 De ideologische discussie rond censuur13:18 Grenzen aan vrijheid van meningsuiting16:49 Onderwijs als oplossing tegen desinformatie22:10 De rol van de Europese Raad in censuur25:30 Het proces van de rechtszaak34:55 De uitspraak en de gevolgen44:13 De oproep tot steun voor hoger beroep59:04 De toekomst van de rechtszaak en politieke lobbyZie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Rogier, Ad en Jelle bespreken het nieuws van de week.--Steun DNW en word patroon op http://www.petjeaf.com/denieuwewereld.Liever direct overmaken? Maak dan uw gift over naar NL61 RABO 0357 5828 61 t.n.v. Stichting De Nieuwe Wereld. Crypto's doneren kan via https://commerce.coinbase.com/pay/79870e0f-f817-463e-bde7-a5a8cb08c09f-- Bronnen en links bij deze uitzending: - Bestel het boek 'De onderwijsbubbel': https://www.beteronderwijsnederland.nl/blogs/2011/12/bon-boek-de-onderwijsbubbel-verschenen/- Beeldverslag van het symposium 'Onderwijs op orde': https://www.beteronderwijsnederland.nl/onderwijs-in-beeld/2025/04/beeldverslag-van-het-symposium-onderwijs-op-orde/- Over de vertoning van 'Russians at war' door de Vierde Golf: https://vierdegolf.org/2025/03/30/verslag-film-vertoning-russians-at-war-25-maart-2025/- 'America, China, and the Death of the International Monetary Non-System': https://americanaffairsjournal.org/2024/11/america-china-and-the-death-of-the-international-monetary-non-system/- Sarah Wynn Williams getuigt over de banden tussen Meta en China: https://www.youtube.com/watch?v=f3DAnORfgB8- "Europa heeft niet de luxe om moreel verontwaardigd te zijn", Ad in gesprek met Christiaan Alting von Geusau: https://www.youtube.com/watch?v=Bv4J5v5E5Jk- Ad in gesprek met Henk Schulte Nordholt over China: https://www.youtube.com/watch?v=NZ0U4q_VdAs , https://www.youtube.com/watch?v=o-yJN5rCnz8 en https://www.youtube.com/watch?v=vKsOT6jDG7w

In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over  een of twee aspecten van de school. Deze keer…Kunnen we de school hebben, bedenken of maken zonder… speelplaats of school yard en schoolgerei of tools?Te gast zijn Pieter Verstraete en Jan Masschelein en we spreken over de volgende aspecten van speelplaats en schoolgerei:Als school yard heeft de speelplaats of het schoolplein in het Nederlands ook een schoolse functie. Een school zonder school yard is geen school meer, een school zonder speelplaats wel.Spelen en de speelplaats zijn sinds de 17e eeuw in het Westen speciaal iets voor kinderen geworden, want volgende de kapitalistische logica was werken iets voor volwassenen.De speelplaats is niet bedoeld voor pauze of rust, dan denk je weer kapitalistisch productief. De presentie van leraren op de speelplaats is bedoeld als zorg, ook vanwege de mogelijk negatieve sociale dynamiek, en niet voor panoptische overcontrolering of sociale educaties.De speelplaats heeft een anarchistische werking als ze zand in de motor van school brengt.De speelplaats geeft kinderen de tijd van de seizoenen, van de spelletjes en van de beleving van het moment. De school kan ook die belevingstijd geven, wanneer ze werkt als een vrije tegenwoordige tijd, waarin leerlingen de vreugde ervaren van het studeren en het oefenen.Voor dit idee van school zijn directe instructie en Google School funest, want die helpen het leren wel effectief versnellen, maar schoolse vorming werkt juist door te vertragen.Het specifieke schoolgerei, zoals het bord of de pen, is juist bedoeld om te vertragen, om ergens de tijd voor te nemen om te oefenen. Podcastapparatuur en een klassieke camera zouden nieuw schoolgerei kunnen zijn, omdat ze vertragingstijd bieden om te studeren.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door ⁠⁠schoolleidersopleiding ATTC⁠⁠, onderwijsadvies ⁠⁠School Matters⁠⁠ en rustplek ⁠⁠De vallei van het goede leven⁠⁠.

Komende jaren wordt er 1,2 miljard euro bezuinigd op het onderwijs, waarvan een half miljard in het hoger onderwijs en de wetenschap. We gaan in gesprek met hoofdeconoom PwC Barbara Baarsma, voorzitter Universiteiten van Nederland Caspar van den Berg, hoogleraar Remco Breuker, student Cédric Rath en onderzoeker Frank Kupper. Voor welke uitdagingen staan de universiteiten? En hoelang is de huidige koers nog houdbaar?Op de valreep werd hij, met steun van een deel van de oppositie, toch aangenomen: de onderwijsbegroting. De komende jaren wordt er 1,2 miljard euro bezuinigd, met wetenschappelijk onderzoek als de grote verliezer. Dit terwijl in het regeerakkoord wel 85 keer het woord innovatie wordt gebruikt als oplossing voor de diverse maatschappelijke vraagstukken.Wat betekenen de aangekondigde bezuinigingen voor het wetenschappelijk onderwijs en de toekomst van innovatief Nederland? Leidt minder geld ook daadwerkelijk tot minder onderwijs en onderzoek? Of biedt het juist een kans om het geld efficiënter te verdelen? Deze avond onderzoeken we de geldstromen van het hoger onderwijs en kijken we naar de mogelijke mee- en tegenvallers van de aankomende bezuinigingen.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

waarin we zien hoe het jonge België vorm krijgt en zich als nieuwe natiestaat wil onderscheiden én vernemen wat een koning hierover denkt.WIJ ZIJN: Jonas Goossenaerts (inhoud en vertelstem), Filip Vekemans (montage), Benjamin Goyvaerts (inhoud) en Laurent Poschet (inhoud).MET BIJDRAGEN VAN: Prof. dr. em. Els Witte (specialiste Belgische geschiedenis), Joris Vergeyle (bijschriften 's Lands Glorie) en Valerie Weyns (getuigenis staatsbezoek)WIL JE ONS EEN FOOI GEVEN? Fooienpod - Al schenkt u tien cent of tien euro, het duurt tien seconden met een handige QR-code.WIL JE ADVERTEREN IN DEZE PODCAST? Neem dan contact op met adverteren@dagennacht.nlMEER WETEN? Onze geraadpleegde en geciteerde bronnen:Encyclopedie van de Vlaamse Beweging - Witte, E. (2023). Belgische Revolutie. https://encyclopedievlaamsebeweging.be/nl/belgische-revolutie - Geraadpleegd op 6/04/2025Witte, E. (2020). Belgische Republikeinen. Radicalen tussen twee revoluties. 1830-1850. Pelckmans. Kalmthout.Witte, E. (2024). Natievorming in België. Tweehonderd jaar historische representaties rond 1830. Standaard Uitgeverij. Antwerpen.Deneckere, G., De Wever, B., De Paepe, T. (2020). Een geschiedenis van België. Lannoo. Tielt.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

In deze aflevering bespreken we de complexiteit van het onderwijs en hoe het systeem vaak kansen beperkt in plaats van vergroot. De gast, Ivo Mijland, deelt zijn visie op rechtvaardig onderwijs en de noodzaak van persoonlijke aandacht en connectie met leerlingen. Hij legt uit hoe een rechtvaardige omgeving, waarin leerlingen zich gezien en gehoord voelen, bijdraagt aan beter onderwijs. Ook verkennen we de rol van de farmaceutische industrie in het medicaliseren van gedrag en stellen we vragen over de invloed van de huidige opzet van het onderwijs op de kansenongelijkheid, vooral door de bureaucratische druk en tekort aan middelen. Belangrijk is het inzicht dat voor de klas staan niet alleen vakinhoudelijk is, maar ook het begrijpen en ondersteunen van leerlingen in hun persoonlijke context. Leerlingen hebben behoefte aan docenten die verder kijken dan de methode en aandacht besteden aan de persoonlijke verhalen van leerlingen om hun onderwijspraktijk te verbeteren. Ivo Mijland benadrukt het belang van aandacht voor de sociale en emotionele behoeften van leerlingen, en hoe dit kan leiden tot beter en leuker onderwijs voor leerlingen en docenten. Veel luisterplezier! Lees hier ook de 24e boek van Ivo: https://www.uitgeverij-quirijn.nl/product_detail.php?id=119

waarin we ingaan op een koninklijke uitnodiging en vervolgens zien hoe tegenstellingen en ontevredenheid in het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden tot hevige opstand leiden.WIJ ZIJN: Jonas Goossenaerts (inhoud en vertelstem), Filip Vekemans (montage), Benjamin Goyvaerts (inhoud) en Laurent Poschet (inhoud).MET BIJDRAGEN VAN: Prof. dr. em. Els Witte (specialiste Belgische geschiedenis), Joris Vergeyle (bijschriften 's Lands Glorie) en Valerie Weyns (getuigenis staatsbezoek)WIL JE ONS EEN FOOI GEVEN? Fooienpod - Al schenkt u tien cent of tien euro, het duurt tien seconden met een handige QR-code.WIL JE ADVERTEREN IN DEZE PODCAST? Neem dan contact op met adverteren@dagennacht.nlMEER WETEN? Onze geraadpleegde en geciteerde bronnen:Encyclopedie van de Vlaamse Beweging - Witte, E. (2023). Belgische Revolutie. https://encyclopedievlaamsebeweging.be/nl/belgische-revolutie - Geraadpleegd op 6/04/2025Witte, E. (2020). Belgische Republikeinen. Radicalen tussen twee revoluties. 1830-1850. Pelckmans. Kalmthout.Witte, E. (2024). Natievorming in België. Tweehonderd jaar historische representaties rond 1830. Standaard Uitgeverij. Antwerpen.Deneckere, G., De Wever, B., De Paepe, T. (2020). Een geschiedenis van België. Lannoo. Tielt.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Wereldwijd dalen de beurzen scherp na de aankondiging van de regering Trump om voor bijna alle landen, met uitzondering van Rusland, forse importheffingen in te voeren. Hoe wordt er in Berlijn gereageerd, waar de nieuwe coalitie toch al moeite heeft om middels een regeerakkoord de haperende Duitse economie vlot te trekken? En wat moet het antwoord van de EU zijn? Daarover onze correspondent in Duitsland, Guy Hoeks, en ING-econoom Bert Colijn. (14:42) Onderwijs te midden van oorlog: een kijkje in een basisschool in Douma In Syrië groeit een generatie kinderen op die niets anders kent dan oorlog. Veel scholen zijn verwoest en miljoenen kinderen krijgen geen onderwijs. Maar hoe staat het met de scholen die nog wel functioneren? Een reportage van Nienke Edelenbosch en Jaap van den Biesen, gemaakt op een basisschool in Douma.  Presentatie: Tim de Wit

In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over  een of twee aspecten van de school. Deze keer…Kunnen we de school hebben, bedenken of maken zonder… curriculum?Te gast zijn Maarten Simons en Rembert Dejans we spreken over de volgende aspecten van het curriculum:Curriculum kan prescriptief en descriptief benaderd worden, dus enerzijds als inhouden en vaardigheden die een leerling moeten leren, anderzijds als in curriculum vitae, dus na afloop terugkijkend vragen: wat heeft de school met mij gedaan?Curriculum als een leefwereld of een proces, in plaats van alleen de focus op het eindproduct en zo efficiënt en effectief mogelijk van A naar B te gaan. Wat daartussen net zo belangrijk.Curriculum als hardloop track, een ruimte en tijd die je bewust creëert om te kunnen oefenen in plaats van een instrument om het onderwijs te controleren.Curriculum als een manier om leerlingen tot het midden te brengen, het punt waarop ze elke richting uit kunnen. Je leert niet om schrijver te worden, wel om alles te kunnen schrijven.Curriculum als het leren van nieuwe werelden, maar ook van een andere verhouding met wat je al kent, zoals leren schrijven een nieuwe verhouding tot je moedertaal is.Curriculum als transformatie van de inhouden die de samenleving van belang acht en in vertrouwen overdraagt aan de school. Niet als uitvoeringsprogramma, maar als middel voor leraren om inhouden op tafel te leggen waar leerlingen mee kunnen oefenen.Curriculum als enerzijds een manier waarop de samenleving haar verwachting naar het onderwijs uitdrukt, in termen van inhouden, anderzijds als de vraag van de school aan de samenleving om haar verantwoordelijkheid op te nemen over wat op tafel moet komen.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door ⁠schoolleidersopleiding ATTC⁠, onderwijsadvies ⁠School Matters⁠ en rustplek ⁠De vallei van het goede leven⁠.

Het kabinet bezuinigt op wetenschappelijk onderwijs, voor veel universiteiten een ramp. De private instelling ‘Tilburg Institute for Advanced Studies’ – beter bekend als TIAS- doet het in de regel zonder overheidsgeld. Al betalen studenten daar ook aanzienlijk meer een studie, cursus of programma te mogen volgen. In hoeverre hebben die bezuinigingen effect op particuliere aanbieders? Jenke ter Horst, decaan en bestuurder bij business school TIAS is te gast in BNR Zakendoen. Macro met Mujagić Elke dag een intrigerende gedachtewisseling over de stand van de macro-economie. Op maandag en vrijdag gaat presentator Thomas van Zijl in gesprek met econoom Arnoud Boot, de rest van de week praat Van Zijl met econoom Edin Mujagić. Boardroompanel Is het overnamebod van Prosus op Just Eat Takeaway een bittere pil voor minderheidsaandeelhouders? En: Is het salaris van een topbankier in Nederland wel aantrekkelijk genoeg voor de internationale top van het bankwezen? Dat en meer bespreken we om 11.10 in het boardroompanel met: Rob van Eijbergen, Hoogleraar integriteit aan de Universiteit voor Humanistiek in Utrecht en organisatieadviseur. En Helene Vletter, Hoogleraar financieel recht & governance aan de Erasmus universiteit. Luister l Boardroompanel Contact & Abonneren BNR Zakendoen zendt elke werkdag live uit van 11:00 tot 13:30 uur. Je kunt de redactie bereiken via e-mail. Abonneren op de podcast van BNR Zakendoen kan via bnr.nl/zakendoen, of via Apple Podcast en Spotify. See omnystudio.com/listener for privacy information.

Ad Verbrugge in gesprek met Ton van Haperen, leraar, lerarenopleider en publicist.Meld je hier aan voor het symposium ‘Onderwijs op Orde': https://www.beteronderwijsnederland.nl/onderwijs-in-beeld/2025/03/symposium-onderwijs-op-orde/--Steun DNW en word patroon op http://www.petjeaf.com/denieuwewereld.Liever direct overmaken? Maak dan uw gift over naar NL61 RABO 0357 5828 61 t.n.v. Stichting De Nieuwe Wereld. -- Bronnen en links bij deze uitzending: - Bestel het boek 'Pole position' hier: https://www.meerlerenopschool.nl/product/poleposition/- Onderwijsrapport van de commissie-Rinnooy Kan: https://www.fisme.science.uu.nl/publicaties/literatuur/2007_rapport_commissie_rinnooy_kan.pdf- Onderwijsrapport van de commissie-Dijsselbloem: https://www.parlement.com/9291000/d/svrapportonderwijs.pdf

Het kabinet gaat bezuinigen op wetenschappelijk onderwijs. Voor veel universiteiten een ramp. De private instelling TIAS doet het in de regel zonder overheidsgeld. Al betalen studenten daar ook aanzienlijk meer een studie, cursus of programma te mogen volgen. In ‘De top van Nederland’ heeft presentator Thomas van Zijl een uitgebreid gesprek met Jenke ter Horst, decaan en bestuurder van TIAS. Over TIAS TIAS School for Business and Society is een Nederlandse businessschool met een aanbod van economie- en managementopleidingen. TIAS is opgericht in 2006 en is onder andere gelieerd aan de Tilburg University en de Technische Universiteit Eindhoven. Over Thomas van Zijl Thomas van Zijl is financieel journalist en presentator bij BNR. Hij presenteert dagelijks ‘BNR Zakendoen’, het Nederlandse radioprogramma voor economisch nieuws en zakelijk inzicht, waar 'De top van Nederland’ onderdeel van is. Ook is hij een van de makers van de podcast ‘Onder curatoren’. Abonneer je op de podcast Ga naar ‘De top van Nederland’ en abonneer je op de podcast, ook te beluisteren via Apple Podcast en Spotify. See omnystudio.com/listener for privacy information.

Vandaag is het Wereld Autisme Dag, ook wel World Autism Awareness Day. Wereldwijd staat autisme in de schijnwerpers vandaag én wordt er aandacht geschonken aan de diversiteit binnen het spectrum van autisme.  Te gast: Chanel Lodik, diversiteits consultant, en Suzanne Rouwhorst, voorzitter van Expertgroep Autisme & Onderwijs bij de Nederlandse Vereniging voor Autisme

In deze aflevering bespreken Pedro De Bruyckere en Rinke Vanhoeck opnieuw het opvallendste onderwijsnieuws van de voorbije maand.Met onder meer:

Jasper van Dijk, Jelle van Baardewijk en oud-Kamerlid voor de PVV Harm Beertema bespreken het nieuws van de week.--Steun DNW en word patroon op http://www.petjeaf.com/denieuwewereld.Liever direct overmaken? Maak dan uw gift over naar NL61 RABO 0357 5828 61 t.n.v. Stichting De Nieuwe Wereld. -- Bronnen en links bij deze uitzending: - Het afscheid van Harm Beertema uit de Tweede Kamer: https://www.youtube.com/watch?v=nwck0e7dFXc- Dion Graus over de wolf: https://www.youtube.com/watch?v=DFwquky__Gs&t=788s- De bijeenkomst van Beter Onderwijs Nederland: https://www.beteronderwijsnederland.nl/onderwijs-in-beeld/2025/03/symposium-onderwijs-op-orde/- Ad en Maurice over onderwijs en AI: https://www.youtube.com/watch?v=n6-gkfN67a4- Jelle op radio 1 over Amerikaanse wetenschappers die naar Nederland willen: https://www.nporadio1.nl/nieuws/wetenschap-techniek/ef76a782-2926-482b-802e-d79377ff4224/universitair-hoofddocent-boos-om-fonds-voor-amerikaanse-wetenschappers-help-onze-eigen-mensen- Het laatste gesprek tussen Jelle en Wouter de Heij over stikstof: https://www.youtube.com/watch?v=Za47KveGoWg- Ad over onderwijs in de Eerste Kamer: https://www.youtube.com/watch?v=lWjxBkHk_Pw- Bestel de boeken van Byung-chul Han hier: https://www.uitgeverijtenhave.nl/auteur/byung-chul-han/- 'Het gemuilkorfde onderwijs', artikel in HP De Tijd: https://www.hpdetijd.nl/nieuws/leven/47087/het-gemuilkorfde-onderwijs- Wierd Duk in gesprek met Mattias Desmet: https://www.youtube.com/watch?v=p3aD_n-BWGs- Ads laatste gesprek met Willem Middelkoop: https://www.youtube.com/watch?v=0BVu-uoHt0M

Hiërarchie is al snel een beladen woord in het onderwijs. Het lijkt wel alsof we het liever niet hebben over ‘verticale' en ‘horizontale' afstemming in de school. Je ziet dit ook terug in de management literatuur: het gaat vandaag de dag al gauw over platte organisaties (zonder manager), minder management (ieder werkt vanuit eigen talent... Het bericht Hoe kunnen we hiërarchie weer een beetje sexy maken in het onderwijs? verscheen eerst op Tjipcast.

In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over  een of twee aspecten van de school. Deze keer…Kunnen we de school hebben, bedenken of maken zonder… gebouw?Te gast zijn Maarten Van den Driesche en Jan Masschelein en we spreken over de volgende aspecten van de school als gebouw:De school als een configuratie van ruimtes, kamers, lokalen en gemeenschappelijke ruimten.De school als meer dan alleen een klas en leren, maar ook als een plek van pedagogisch leven, die ook een plek is van gedeeld, publiek leven, misschien wel de laatste.De schoolinrichting geeft aan welke inhouden je centraal wilt plaatsen. Is dat alleen taal en rekenen, omdat dit de basis zou zijn? Of het tekenlokaal, omdat het om leren aanschouwen gaat. Of de keuken of de sportzaal, vanwege het lichamelijke?De school moet onzichtbaarheid toestaan, zodat leerlingen zich kunnen vormen op een manier die niet op voorhand bepaald is, om te kunnen worden wie ze willen zijn.De school is een sterke materialisatie is van een belofte dat iedereen alles kan leren. De belofte op een open toekomst en die van een vrije tijd. De tijd om je te kunnen vormen.Kinderen worden door het schoolgebouw ook met het verleden geconfronteerd. Het nieuwe dat met het oude in contact komt.Het digitale ligt ook op tafel in de school, om het te bestuderen en je als leerling toe te verhouden, net als met taal, rekenen en andere werelden.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door schoolleidersopleiding ATTC, onderwijsadvies School Matters en rustplek De vallei van het goede leven.

Niet elk kind in de klas heeft dezelfde kansen. Welke factoren spelen een rol bij kansenongelijkheid in het onderwijs? Wat kunnen scholen en leraren doen om hun leerlingen gelijke kansen te bieden? En wat zijn de gevolgen van kansenongelijkheid in het onderwijs voor onze samenleving? Leer van onderwijswetenschapper Eddie Denessen over kansenongelijkheid in het onderwijs. Favoriten. Over kansenongelijkheid in het onderwijs | Film & Gesprek met onderwijswetenschapper Eddie Denessen | Maandag 10 maart 2025 | 19.30 - 22.30 uur | LUX, Nijmegen | Radboud Reflects en LUX Lees het verslag: https://www.ru.nl/services/sport-cultuur-en-ontspanning/radboud-reflects/nieuws/favoriten-over-kansenongelijkheid-in-het-onderwijs-film-gesprek-met-onderwijswetenschapper-eddie-denessen Like deze podcast, abonneer je op dit kanaal en mis niks. Bekijk ook de agenda voor nog meer verdiepende lezingen: www.ru.nl/radboud-reflects/agenda Wil je geen enkele verdiepende lezing missen? Schrijf je dan in voor de nieuwsbrief: www.ru.nl/radboud-reflects/ser…ief-radboud-reflects

Marlies, Ad en Jelle bespreken het nieuws van de week.--Steun DNW en word patroon op http://www.petjeaf.com/denieuwewereld.Liever direct overmaken? Maak dan uw gift over naar NL61 RABO 0357 5828 61 t.n.v. Stichting De Nieuwe Wereld. -- Bronnen en links bij deze uitzending: - 'Onderwijs op orde', het symposium van BON: https://www.beteronderwijsnederland.nl/onderwijs-in-beeld/2025/03/symposium-onderwijs-op-orde/- 'Brussel goochelt met miljarden: klap van extra geld voor defensie komt later', Martien Visser: https://www.telegraaf.nl/financieel/662193677/brussel-goochelt-met-miljarden-klap-van-extra-geld-voor-defensie-komt-later- Ad in gesprek met Lex Hoogduin: https://www.youtube.com/watch?v=Yjf_1WnQpg4- Jelle in gesprek met Jan Hut: https://www.youtube.com/watch?v=93vvO8GSKUk- 'Klimaatbeweging is verworden tot verlossingsideologie', Ads laatste gesprek met Wouter van Dieren: https://www.youtube.com/watch?v=xgP2V6Yvqmg- Ad en Jelle over het bezoek van Zelensky aan het Witte Huis: https://www.youtube.com/watch?v=GiJ30ltKXRE

Te gast is Tjip de Jong, onder meer bekend als host van de onderwijspodcast Tjipcast, en we spreken over de school als organisatie, over goed onderwijs en over wetenschap. Tjip is van oorsprong bedrijfskundige en gepromoveerd bij Jos Kessels op leren en innoveren in netwerken. Hij begon zijn werkende leven als leraar economie. Toen werd hij verliefd op het onderwijs. Hij geeft nog steeds les aan de Radboud en is zelfstandig organisatieadviseur.In ons gesprek gaan we vooral in op zijn specialiteit: de school als organisatie. Voor Tjip moet een schoolorganisatie zo worden ingericht en geleid dat onderwijs in de vorm van cultuuroverdracht mogelijk wordt. Daarbij is het maken van keuzes wezenlijk, want tijd is in zijn ogen het grootste kapitaal van een organisatie. Een ander belangrijk hulpmiddel in een organisatie is het hanteren van de empirische cyclus, waarmee je als stichting of school zorgt voor een continue professionele onderwijscultuur. Goed onderwijs aan kinderen en jongeren is volgens Tjip anders dan aan volwassenen. Waar volwassenen sociaal-constructivistische leervormen kunnen inzetten, is de cognitive load theory voor het leren in het funderend onderwijs geschikter. Die theorie biedt een wetenschappelijke basis voor het effectief overdragen van kennis, voor hem de belangrijkste taak van goed onderwijs. Zeker ook als je wilt werken aan kansengelijkheid voor iedereen.Hoewel Tjip zichzelf niet primair ziet als wetenschapper, maar als onderzoeker en creator, is de wetenschappelijke methode voor hem het mooiste dat we hebben in het onderwijs en in de school als organisatie. Hoe goed wetenschap daarbij is, hangt af van de gevolgde methode.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door schoolleidersopleiding ATTC, onderwijsadvies School Matters en rustplek De vallei van het goede leven.

De kwaliteit van het Nederlands onderwijs daalt al jaren. Waarom lukt het politici en beleidsmakers niet om daar verandering in te brengen? Hebben wij last van een bestuursinfarct? We gaan in gesprek met Sezgin Cihangir, Ton van Haperen, Alexander Rinnooy Kan, Andrea Niemarkt en Elard Pijnaken.Een steeds groter lerarentekort, meer en meer kinderen die laaggeletterd dreigen te gaan afstuderen en groeiende kansenongelijkheid. Al jaren is de dalende kwaliteit van ons onderwijs een onderwerp van grote zorg. Maar desondanks lijkt er niks te veranderen.Samen met bestuurders en onderwijsprofessionals reflecteren we op het onderwijsbeleid van afgelopen jaren. Waarom lukt het niet om het kwaliteitsniveau in de lift te krijgen?Ook kijken we naar een aantal hoopgevende lichtpuntjes. Scholen die het tij wel weten te keren en kwalitatief hoog onderwijs bieden binnen het huidige systeem. Welke scholen zijn dit? Wat maakt hen succesvol? En wat houdt ons tegen om dit succes om te zetten in een landelijk beleid?Programmamaker: Irene van den BoschModerator: Merlijn GeurtsIn samenwerking met Nederlands Mathematisch Instituut.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Ad Verbrugge in gesprek met emeritus hoogleraar Neuropsychologie & Onderwijs Jelle Jolles over de negatieve uitwerking van digitalisering op kind, gezin en onderwijs. --Steun DNW en word patroon op http://www.petjeaf.com/denieuwewereld.Liever direct overmaken? Maak dan uw gift over naar NL61 RABO 0357 5828 61 t.n.v. Stichting De Nieuwe Wereld. -- Bronnen en links bij deze uitzending: - Bestel hier het boek 'Onderwijs in tijden van digitalisering': https://www.managementboek.nl/boek/9789024404889/onderwijs-in-tijden-van-digitalisering-ad-verbrugge- De website van Beter Onderwijs Nederland: https://www.beteronderwijsnederland.nl/- Meer informatie over het symposium van Beter Onderwijs Nederland op 5 april a.s.: https://www.beteronderwijsnederland.nl/onderwijs-in-beeld/2025/02/algemene-ledenvergadering-15-maart-2025/

Jasper van Dijk, Ad Verbrugge en Maurice de Hond bespreken het nieuws van de week.--Steun DNW en word patroon op http://www.petjeaf.com/denieuwewereld.Liever direct overmaken? Maak dan uw gift over naar NL61 RABO 0357 5828 61 t.n.v. Stichting De Nieuwe Wereld. -- Bronnen en links bij deze uitzending: - 'Krampen van een oude wereldorde', Ad en Jelle in gesprek over het bezoek van Zelensky aan het Witte Huis: https://www.youtube.com/watch?v=GiJ30ltKXRE- Lex Hoogduin over eurobonds: https://www.youtube.com/watch?v=Yjf_1WnQpg4- 'Nederlandse klas scoort wereldwijd slecht op discipline. ‘Beleid is dringend nodig': https://www.trouw.nl/onderwijs/nederlandse-klas-scoort-wereldwijd-slecht-op-discipline-beleid-is-dringend-nodig~b50adc17/- Beter Onderwijs Nederland: https://www.beteronderwijsnederland.nl/- 'COVID pandemic likely unleashed by lab mishap: Germany's BND': https://www.dw.com/en/covid-pandemic-likely-unleashed-by-lab-mishap-germanys-bnd/a-71897701- Jan Bonte over de lablektheorie: https://www.youtube.com/watch?v=OV3XC7GE6Uc- Maurice de Hond over de lablektheorie: https://www.youtube.com/watch?v=YVlbN5JyMVU

In deze aflevering van Z 7 op 7:- De Europese leiders bespreken hun defensieplannen en de aanpak van de Oekraïne-crisis in een nieuwe wereldorde. Marc de Vos geeft duiding.- Christine Lagarde kondigt een nieuwe verlaging van de kortetermijnrente aan, terwijl de langetermijnrente verder stijgt door de verwachte defensie-uitgaven.In tussen Wetstraat en Wall Street gaan Head of Business News Jan De Meulemeester en Trends-Kanaal Z collega Jens Leen dieper in op het interview van Zuhal Demir in Trends. Ze staat met haar departementen Onderwijs en Werk namelijk op het kruispunt van economie en werk. We proberen de return on investment van onderwijs te berekenen en leggen de link met onderwijs en economische groei.En die stijgende langetermijnrente zet de vastgoedaandelen onder druk. Immobel bijvoorbeeld moet zijn dividend schrappen bij gebrek aan verkopen. Z 7 op 7 is de nieuwe dagelijkse podcast van Kanaal Z en Trends. Elke ochtend, vanaf 5u30 uur luistert u voortaan naar een selectie van de meest opmerkelijke nieuwsverhalen, een frisse blik op de aandelenmarkten en een scherpe duiding bij de economische en politieke actualiteit door experts van Kanaal Z en Trends.Start voortaan elke dag met Z 7 op 7 en luister naar wat echt relevant is voor uw business, onderneming, carrière en geld.

Zijn de bezuinigingen op universiteiten onvermijdelijk OF is het hoger onderwijs doelwit geworden van extreemrechtse politiek, zowel in Nederland als in de VS? Te gast is Remco Breuker, hoogleraar Koreastudies aan de Universiteit Leiden en lid van WO in actie, in BNR's Big Five van de universiteiten onder druk. Gasten in BNR's Big Five van universiteiten onder druk: - Jet Bussemaker , oud-minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap - Annelien Bredenoord , bestuursvoorzitter van de Erasmus Universiteit - Marileen Dogterom, voorzitter van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen - Alexandra van Huffelen, voorzitter van D66 en collegevoorzitter van de Radboud Universiteit Nijmegen - Remco Breuker, hoogleraar Koreastudies bij de Universiteit Leiden en actief bij WOinActie.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Sinds de coronacrisis wordt wetenschap steeds vaker in twijfel getrokken. Sommigen zeggen zelfs dat wetenschap ook maar een mening is. Zijn de bezuinigen die dit kabinet wil doorvoeren op universiteiten ook onderdeel van dat sentiment? Te gast is Alexandra van Huffelen, collegevoorzitter van de Radboud Universiteit in Nijmegen. Gasten in BNR's Big Five van universiteiten onder druk: - Jet Bussemaker , oud-minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap - Annelien Bredenoord , bestuursvoorzitter van de Erasmus Universiteit - Marileen Dogterom, voorzitter van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen - Alexandra van Huffelen, voorzitter van D66 en collegevoorzitter van de Radboud Universiteit Nijmegen - Remco Breuker, hoogleraar Koreastudies bij de Universiteit Leiden en actief bij WOinActie. See omnystudio.com/listener for privacy information.

Gaan de voorgenomen bezuinigingen zorgen voor een braindrain in Nederland? En wat betekent dat voor het concurrentievermogen van Nederland? Te gast is Marileen Dogterom, president van de KNAW, in BNR's Big Five van de universiteiten onder druk. Gasten in BNR's Big Five van universiteiten onder druk: - Jet Bussemaker, oud-minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap - Annelien Bredenoord, bestuursvoorzitter van de Erasmus Universiteit - Marileen Dogterom, voorzitter van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen - Alexandra van Huffelen, voorzitter van D66 en collegevoorzitter van de Radboud Universiteit Nijmegen - Remco Breuker, hoogleraar Koreastudies bij de Universiteit Leiden en actief bij WOinActie. See omnystudio.com/listener for privacy information.

Dit kabinet wil flink bezuinigen op wetenschap en hoger onderwijs. Een klap voor wetenschappers en de innovatiekracht van Nederland. Maar niemand heeft het erover. Te gast is Annelien Bredenoord, bestuursvoorzitter van de Erasmus Universiteit. Gasten in BNR's Big Five van universiteiten onder druk: - Jet Bussemaker, oud-minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap - Annelien Bredenoord, bestuursvoorzitter van de Erasmus Universiteit - Marileen Dogterom, voorzitter van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen - Alexandra van Huffelen, voorzitter van D66 en collegevoorzitter van de Radboud Universiteit Nijmegen - Remco Breuker, hoogleraar Koreastudies bij de Universiteit Leiden en actief bij WOinActie.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Het woord 'innovatie' komt 85 keer terug in het regeerprogramma. En toch bezuinigt dit kabinet ruim 1 miljard euro per jaar op onderwijs, waarvan een half miljard op hoger onderwijs en wetenschap. Te gast is Jet Bussemaker, oud-minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Gasten in BNR's Big Five van universiteiten onder druk: - Jet Bussemaker, oud-minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap - Annelien Bredenoord, bestuursvoorzitter van de Erasmus Universiteit - Marileen Dogterom, voorzitter van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen - Alexandra van Huffelen, voorzitter van D66 en collegevoorzitter van de Radboud Universiteit Nijmegen - Remco Breuker, hoogleraar Koreastudies bij de Universiteit Leiden en actief bij WOinActie.See omnystudio.com/listener for privacy information.

waarin we enkele romantische zielen volgen temidden van stormachtige revoltes tegen de gevestigde orde.WIJ ZIJN: Jonas Goossenaerts (inhoud en vertelstem), Filip Vekemans (montage), Benjamin Goyvaerts (inhoud) en Laurent Poschet (inhoud).MET BIJDRAGEN VAN: Joke Prinsen (krantenkoppen), Michiel Clerckx (Etienne Morel), Sven Peeters (Alessandro Rossetti).WIL JE ONS EEN FOOI GEVEN? Fooienpod - Al schenkt u tien cent of tien euro, het duurt tien seconden met een handige QR-code.WIL JE ADVERTEREN IN DEZE PODCAST? Neem dan contact op met adverteren@dagennacht.nlMEER WETEN? Onze geraadpleegde en geciteerde bronnen:Clark, C. (2023). De Europese Lente. De strijd voor een nieuwe wereld. 1948-1949. De Bezige Bij. Amsterdam.Zamoyski, A. (2015). De fantoomterreur. Revolutiedreiging en de onderdrukking van de vrijheid. 1789-1848. Balans. Amsterdam.Osterhammel, J., De Metamorfose van de wereld. Een mondiale geschiedenis van de negentiende eeuw. Atlas Contact. Amsterdam.Altena, B., Van Lente, D., Vrijheid en Rede. Geschiedenis van westerse samenlevingen, 1750-1989. Uitgeverij Verloren. Hilversum.Evans, R. J. (2016). The pursuit of power: Europe 1815-1914. Viking Penguin. Londen.Hobsbawm, E.J. (1988). The Age Of Revolution. Europe 1789-1848. ABAC. Londen.---Promo Lendahand: Wil jij ook een positieve verandering in de wereld teweeg brengen? Sluit je aan bij meer dan 16.000 impact investeerders en verdien tot 8% rente per jaar. Maak je gratis account op lendahand.com. De code GESCHIEDENIS500 is verlengd tot en met 31 maart 2025 hiermee ontvang je een garantie tot 500 euro op je 1e investering. Vul de code GESCHIEDENIS500 in bij het afrekenen van je 1e investering. Voorwaarden van de eerste investering garantie kan je hier vinden: https://www.lendahand.com/nl-NL/pages/terms-conditions-first-investment-guaranteeZie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Te gast is leraar filosofie Joris Verheijen en we spreken op politieke, radicaal-romantische wijze over Bildung en vorming naar aanleiding van zijn recente boek Revolutie in de schoolgang. Radicaal-romantische Bildung in en buiten het onderwijs tussen 1789 en nu. Op 21 mei 2025 organiseert NIVOZ in Rotterdam een symposium over het boek, waar naast Joris ook de Leuvense schoolpedagoog Jan Masschelein zal spreken.Volgens Joris wordt Bildung vaak door politici en onderwijsmensen als toverwoord gebruikt tegen een te neoliberale visie op onderwijs. Het begrip wordt dan een pleidooi voor onderwijs dat meer is dan kwalificatie of socialisatie in de economie. Wat Bildung echter precies is, wordt vaak niet duidelijk gemaakt. Dat is maar goed ook, volgens Joris, want als mensen het gaan uitleggen, blijken ze vaak langs elkaar heen te praten.In ons gesprek geven we eerst de drie gangbare interpretaties van Bildung: Bildung als algemene vorming of kwalificatie, Bildung als persoonlijke vorming of subjectificatie, en Bildung als disciplinerende of socialiserende vorming. Joris heeft in zijn promotietraject ontdekt dat er van meet af aan ook een radicaal-romantische Bildung is geweest van Forster en later Benjamin, die subjectificatie verbond met maatschappelijke verandering en zelfs met revolutie, en daarmee een tegenhanger was van de meer individualistische en conservatieve Bildung van Goethe en Humboldt. Joris legt dit denken ook naast hedendaagse denkers als Joep Dohmen en Gert Biesta en geeft tips hoe je deze subversieve Bildung in het curriculum een plek kunt geven.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door schoolleidersopleiding ATTC, onderwijsadvies School Matters en rustplek De vallei van het goede leven.

In 'De Wereld Is Vierkant' blikt Sander Janson deze keer, samen met zijn gasten en tafelheer Huibrecht Boluijt op luchtige wijze terug op de afgelopen week. Hierin relativeren ze de absurditeit van de wereld. Satire, een vlotte late night-sfeer, inspirerende verhalen en actualiteiten. Afgewisseld met humor, maar zonder voorbij te gaan aan de ernst. Deze week schuiven Jonathan Krispijn, journalist bij Ongehoord Nederland en oprichter comedycollectief "Hart voor Humor", Prof. dr. Bob de Wit, voormalig Eerste Kamerlid René Dercksen en opiniemaker Mordechai Krispijn aan om de actualiteiten te bespreken.   - Jonathan Krispijn bespreekt de huidige situatie bij Ongehoord Nederland en de controverse over de nieuwe hoofdredacteur Joost Niemöller. Deze verandering heeft ertoe geleid dat verschillende prominente leden hun vertrek hebben aangekondigd.- Afgelopen maandag kwamen de EU-leiders bijeen voor een crisistop in Parijs, terwijl de VS al om tafel ging met Rusland over vredesonderhandelingen in Oekraïne. Met voormalig Eerste Kamerlid René Dercksen bespreken we de nieuwe internationale verhoudingen sinds de komst van Trump en hoe Europa maar geen plek aan tafel weet te krijgen, met alle gevolgen van dien. - Prof. dr. Bob de Wit vertelt over de invloed van AI op het onderwijs. Door de opkomst van AI verliezen sommige opleidingen mogelijk hun relevantie, doordat onderdelen volledig door AI worden overgenomen. Moet het onderwijs zich gaan ontwikkelen om met de tijd mee te gaan?  Daarnaast bespreken we onder meer het comedycollectief “Hart voor Humor”. Aankomende donderdag is de eerste "Try-Out" van 2025 van Hart voor Humor” in studio Paradiso! Pak je kans en bestel je kaarten via deze link: https://www.studioparadiso.tv/event-details/stand-up-comedy-hart-voor-humor-try-out  Presentator: Sander Janson  Tafelheer: Huibrecht Boluijt Support the showWaardeer je deze video('s)? Like deze video, abonneer je op ons kanaal en steun de onafhankelijke journalistiek van blckbx met een donatieWil je op de hoogte blijven?Telegram - https://t.me/blckbxtvTwitter - / blckbxnews Facebook - / blckbx.tv Instagram - ...

Voor duizenden groep-8-leerlingen op basisscholen zijn deze week de belangrijke en verplichte doorstroomtoetsen weer begonnen. Maar scholen zijn kritisch op de toetsen, omdat vorig jaar ineens de uitslagen in hun ogen niet klopten, vertelt onderwijsredacteur Claudia Kammer. Hoe zorg je ervoor dat kinderen op een passend niveau terechtkomen?Gast: Claudia KammerPresentatie: Egbert KalseRedactie: Esmee DirksMontage: Jennifer PetterssonCoördinatie: Ignace SchootEindredactie: Iddo HavingaHeb je vragen, suggesties of ideeën over onze journalistiek? Mail dan naar onze ombudsman via ombudsman@nrc.nl.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

waarin we verslag uitbrengen van de grootste Europese diplomatieke top uit de geschiedenis.WIJ ZIJN: Jonas Goossenaerts (inhoud en vertelstem), Filip Vekemans (montage), Benjamin Goyvaerts (inhoud) en Laurent Poschet (inhoud).MET BIJDRAGEN VAN: Alejandra Theus en Ward Bal (getuigenissen, brieven, kronieken).WIL JE ONS EEN FOOI GEVEN? Fooienpod Al schenkt u tien cent of tien euro, het duurt tien seconden met een handige QR-code.WIL JE ADVERTEREN IN DEZE PODCAST? Neem dan contact op met adverteren@dagennacht.nlMEER WETEN? Onze geraadpleegde en geciteerde bronnen:Altena, B., Van Lente, D. (2011). Vrijheid en Rede. Geschiedenis van westerse samenlevingen, 1750-1989. Uitgeverij Verloren. Hilversum.Evans, R. J. (2016). The pursuit of power: Europe 1815-1914. Viking Penguin. Londen.Hobsbawm, E.J. (1988). The Age Of Revolution. Europe 1789-1848. ABAC. Londen.Osterhammel, J. (2023). De Metamorfose van de wereld. Een mondiale geschiedenis van de negentiende eeuw. Atlas Contact. Amsterdam.Zamoyski, A. (2011). De ondergang van Napoleon en het Congres van Wenen. Balans. Amsterdam.Sluga, G. (2014). On the Historical Significance of the Presence, and Absence, of Women at the Congress of Vienna, 1814–1815. Online geraadpleegd op 15/01/2025. https://lhomme-archiv.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/p_lhomme_archiv/PDFs_Digitalisate/25__2__2014/lhomme-2014-0205.pdfSunday Feature: In Their Own Write: Notes from the Congress of Vienna. The Radio 3 Documentary. Podcast. https://podcasts.apple.com/be/podcast/the-radio-3-documentary/id507979960?i=1000340837410In Our Time. The Congress of Vienna. Podcast. https://podcasts.apple.com/be/podcast/in-our-time/id73330895?l=nl&i=1000393728686---Promo Lendahand: Wil jij ook een positieve verandering in de wereld teweeg brengen? Sluit je aan bij meer dan 16.000 impact investeerders en verdien tot 8% rente per jaar. Maak je gratis account op lendahand.com. De code GESCHIEDENIS500 is verlengd tot en met 31 maart 2025 hiermee ontvang je een garantie tot 500 euro op je 1e investering. Vul de code GESCHIEDENIS500 in bij het afrekenen van je 1e investering. Voorwaarden van de eerste investering garantie kan je hier vinden: https://www.lendahand.com/nl-NL/pages/terms-conditions-first-investment-guaranteePromo NordVPN:

Kastaars! 2025Breng hier uw stem uit voor Geschiedenis voor herbeginners.Veel dank!Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Het ging deze weken in Den Haag over geld, want het kabinet-Schoof heeft geld nodig. Om die plannen te realiseren, wilde het kabinet onder andere bezuinigen op het hoger onderwijs en de btw verhogen. Dat kan niet zonder de steun van de oppositie in de Eerste Kamer. De prijs die ze moesten betalen: sommige bezuinigingen zijn voorlopig van tafel.Verrassend genoeg kwam daarbij het initiatief van de oppositie, in plaats van de coalitie. In deze Haagse Zaken hoor je alles over de verhouding tussen de Eerste en de Tweede Kamer, de kracht van de oppositie en wat er terecht is gekomen van de bezuinigingen.Gast: Claudia Kammer, Marko de Haan en Petra de KoningPresentatie: Guus Valk Redactie & productie: Fleur KleinhuisMontage: Pieter BakkerHeeft u vragen, suggesties of ideeën over onze journalistiek? Mail dan naar onze ombudsman via ombudsman@nrc.nl.Verder lezenOppositie zegt dat ze ‘slechte begroting minder slecht' heeft gemaaktDossier btw: hoe het kabinet blijft worstelen om de senaat mee te krijgenDe Eerste Kamerleden hebben macht, maar niemand komt naar hen kijken Onderwijsminister Eppo Bruins (NSC) slalomt om zijn eigen normen en waardenZie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.