Podcasts about onderwijs

Verbindend gezag in het voortgezet onderwijs begint bij een pedagogische houding waarin elke docent zich afvraagt: wat kan ik vandaag doen om een verschil te maken? Door te investeren in verbinding, erkenning en duidelijke verwachtingen ontstaat ruimte voor groei - bij leerlingen én bij docenten. Vertrouwen uitspreken, kansen geven om te leren en te herstellen, en successen samen vieren: zo krijgt iedere leerling het gevoel dat hij of zij ertoe doet.Samen met Eefke en Erik Faassen gaat Margreet in gesprek over hoe verbindend gezag praktische handvatten biedt voor machteloze momenten. In plaats van straffen, staat herstel centraal: niet “waarom heb je het niet gedaan?”, maar “hoe ga je het goedmaken?” Even stil zijn na een oplossingsverzoek geeft leerlingen ruimte om zelf met ideeën te komen. Dit levert vaak verrassende oplossingen op.

Traumasensitief onderwijs voor NT2-leerlingen gaat verder dan alleen taalonderwijs. Het gaat over kinderen die een nieuwe wereld binnengaan: met een andere taal, andere gewoontes en vaak ervaringen die we niet kunnen zien, maar die wél voelbaar zijn in hun lijf, gedrag en concentratie. Hoe zorgen we ervoor dat deze leerlingen zich veilig voelen in onze... Het bericht Hoe geef je traumasensitief onderwijs aan NT2-leerlingen? verscheen eerst op Tjipcast.

Welkom bij Het Onderwijsnieuws van oktober 2025! Rinke en Pedro de Bruyckere duiken opnieuw in het onderwijslandschap met een scherpe blik op het belangrijkste nieuws van de voorbije maand.In deze aflevering:Een eerbetoon aan David Berliner, invloedrijk onderwijsonderzoeker en strijder tegen de vermarkting van onderwijs.Het TALIS-rapport: wat vertellen leerkrachten wereldwijd over werkdruk, leskwaliteit en waardering?Waarom kritisch denken geen vrijblijvende vaardigheid is, en hoe je het wél goed aanleert.Een verrassende replicatiestudie over scaffolding – wat werkt echt, en wanneer?De herwaardering van het beroepsonderwijs: Andreas Schleicher schetst een optimistisch toekomstbeeld.En tot slot: een verrassend inzicht over stress en welbevinden bij leerlingen. Spoiler: ze zijn géén tegenpolen!Ontdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn. Ontdek hier alles over de open lezingen.Schrijf je hier in voor het Wijze Lessen Congres.

De afgelopen weken is door Nieuwsuur het thema van vermeende 'botsende boodschappen' in het religieus onderwijs naar voren gebracht. Er wordt een stevige tegenstelling gezien tussen artikel 1 en artikel 23 van de Grondwet. Maar is dit terecht? En hoe moeten christenen aankijken tegen dit gelijkheidsbeginsel in de Grondwet? Ook reageer ik op de aanval van Johan Derksen in Vandaag Inside op de vrijheid van (bijzonder) onderwijs.Muziek: Khi Rho Beats

Nooit geblokkeerd worden door een bank? Vraag de gratis gids aan: https://vrijheidvastgoed.plugandpay.nl/bank-blokkade-gidsVandaag in Zo Word Je Steenrijk: Rabi Adli. In deze aflevering bespreken we actuele onderwerpen die elke ondernemer raakt. Van witwassen en terrorismefinanciering tot de opkomst van de Central Bank Digital Currency (CBDC) en de impact daarvan op financiële vrijheid. We hebben het over diversificatie en investeren, de rol van AI en automatisering, en wat de wet DBA betekent voor ZZP'ers.Daarnaast duiken we in politiek en populisme en de invloed van AI op onderwijs. We sluiten af met inzichten over mindset, financieel succes en praktische tips voor ondernemers.In deze aflevering kom jij te weten:-Wat witwassen en terrorismefinanciering betekenen voor ondernemers-Wat een Central Bank Digital Currency (CBDC) is en wat het kan veranderen-Hoe AI en automatisering bedrijven transformeren-Wat de wet DBA betekent voor ZZP'ers-Hoe politiek en populisme ondernemerschap beïnvloeden-Welke wereldwijde trends ondernemers nu in de gaten moeten houden-Hoe AI het onderwijs en leren verandert-Welke mindset nodig is voor financieel succes-Praktische tips om jouw bedrijf toekomstbestendig te makenEn veel meer!Luister of kijk nu de podcast om hier de antwoorden op te weten te komenWIL JIJ OOK VOOR VRIJHEID EN VASTGOED GAAN?Net als Dennis financieel vrij worden met vastgoed? Of ook lekker voor een langere periode in het buitenland gaan wonen? Kortom meer vrijheid hebben door vastgoed?Plan dan een gratis en vrijblijvend gesprek in met iemand uit ons team. Dan kunnen we samen kijken waar je nu staat, je doelen bespreken, samen een plan maken en al je vastgoed gerelateerde vragen beantwoorden. Plan nu een gesprek in via https://www.vrijheidvastgoed.nl/gratisgesprek Meer over Zo word je steenrijk vind je op https://www.zowordjesteenrijk.nlVolg ons op Instagram!Zo Word Je Steenrijk: https://www.instagram.com/zowordjesteenrijkpodcast/Dennis Mulder: https://www.instagram.com/dennis__mulder/Laat je ons weten wat je van de podcast vond? We maken deze gratis content met liefde voor je, maar een duimpje omhoog, comments, een review of een share kunnen we heel erg waarderen en helpt ons om Nederland het "rijkste" land van de wereld te maken! Abonneer je om als eerste te weten dat er een verse aflevering online staat! Deel de podcast zeker ook met familie, vrienden en collega's.Contact: info@vrijheidvastgoed.nlDisclaimer: Deze podcast is ter entertainment en inspiratie. Uitspraken van Dennis en zijn gasten kunnen niet gezien worden als financieel advies. Je bent zelf verantwoordelijk voor je investeringen. Informeer je goed en beleg nooit met geld wat je niet kan missen.0:00 - Introductie1:44 - De wereld van witwassen en terrorismefinanciering8:51 - Central Bank Digital Currency (CBDC)14:25 - Diversificatie en investeren24:07 - AI en Automatisering in Bedrijven27:27 - ZZP'ers en de wet DBA32:35 - Politiek en populisme36:17 - Wereldwijde politieke ontwikkelingen40:44 - Onderwijs en AI47:54 - Mindset en financieel succes58:23 - Praktische tips voor ondernemersZie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Inclusief onderwijs gaat verder dan een ideaal: het draait om de dagelijkse praktijk waarin ieder kind, met of zonder extra ondersteuningsbehoefte, welkom is én tot zijn recht komt. Maar hoe geef je dat concreet vorm in de klas en samen met je team? In deze aflevering onderzoeken we wat er nodig is om écht inclusief... Het bericht Hoe maak je impact met inclusief onderwijs? verscheen eerst op Tjipcast.

Henri Bontenbal baalt van uitspraak, maar religieus onderwijs gaat voor op artikel 1 van de Grondwet. Sander pleit voor: weg met artikel 23! Onderwijs hoort veilig, inclusief en gelijkwaardig te zijn voor iedereen. Verder: de column van Catherine Keyl, het onverklaarbare algoritme van Sander. En Jaap, die ondanks de stroomstoring op Bonaire alles wist te volgen. Als een echte verslaggever brengt hij zijn nieuws mee… rechtstreeks vanaf de Antillen. Klik hier en bespaar met de code ZELFSPODCAST10 10% op je eerste aankoop van een website or domein.Bij McDonald’s kun je nu letterlijk een steentje bijdragen aan de bouw van Ronald McDonald Huizen.Doneer voor slechts €2 een symbolische BouwBurger, een donatie van bakstenen, aan het Ronald McDonald Kinderfonds. De donatie kan je doen direct achter je McDonald's bestelling aan in het restaurant of nu direct via deze linkSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Sinds de Taliban weer aan de macht is in Afghanistan, worden de rechten van vrouwen meer en meer ingeperkt. Correspondent Lisa Dupuy ziet hoe jonge vrouwen via het internet toch stiekem onderwijs kunnen volgen. Maar ook dit wordt hen steeds moeilijker gemaakt.Gast: Lisa DupuyPresentatie: Gabriella AdèrRedactie: Annabel Ronhaar & Ruben PestMontage: Bas van WinCoördinatie: Belle BraakhekkeEindredactie: Nina van HattumHeb je vragen, suggesties of ideeën over onze journalistiek? Mail dan naar onze redactie via podcast@nrc.nlZie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Over precies een week mogen we alweer naar de stembus voor de Tweede Kamer. Tot die tijd ontvangen we politieke leiders in café Miles in Amersfoort voor het DIDD Verkiezingscafé.  Presentator Margje Fikse gaat vandaag in gesprek met Mirjam Bikker, lijsttrekker ChristenUnie. 

Welkom terug bij Radio Raccoons! In deze aflevering duiken we opnieuw in de techscoops van de voorbije twee weken, en we starten onmiddellijk pikant met de ‘volwassenenmodus' voor ChatGPT. Daarnaast een nieuwe toolkit van Anthropic, ophef in de Vlaamse media vanwege de AI-muziek in de Brico en Carrefour en koopjes doen binnen ChatGPT. Ook bekijken we het nieuwe videogeneratiemodel van Google, en staan we in de deep dive met onze gastspreker ietsje langer stil bij de rol van artificiële intelligentie in het onderwijs. Vervolgens bekijken we een nieuw platform van Hugging Face, en sluiten we af met een bizar LLM-zeepaardverhaal.Tech scoopshttps://arstechnica.com/ai/2025/10/chatgpt-will-soon-allow-erotic-chats-for-verified-adults-only/https://www.theverge.com/news/799312/openai-chatgpt-erotica-sam-altman-verified-adultshttps://www.theverge.com/column/802022/ai-sexting-openai-chatbot-chatgpthttps://the-decoder.com/openai-plans-to-let-chatgpt-respond-more-like-a-real-person-with-options-for-erotic-conversations/https://the-decoder.com/anthropic-claims-to-lower-the-entry-barrier-for-advanced-ai-models-with-claude-haiku-4-5/https://www.anthropic.com/news/skillshttps://the-decoder.com/anthropic-launches-skills-so-claude-can-automatically-pick-prompts-for-specialized-tasks/https://www.theverge.com/ai-artificial-intelligence/800868/anthropic-claude-skills-ai-agentshttps://www.vrt.be/vrtnws/nl/2025/10/07/geen-_echte_-muziek-meer-in-grote-winkels-hoe-ai-ook-de-shopbel/https://the-decoder.com/agentic-commerce-is-walmarts-new-way-of-letting-chatgpt-pick-out-your-groceries-for-you/https://developers.openai.com/commerce/https://the-decoder.com/googles-veo-3-1-update-delivers-sharper-visuals-more-realistic-textures-and-improved-audio/https://the-decoder.com/the-long-predicted-deepfake-dystopia-has-arrived-with-sora-2/https://www.vrt.be/vrtnws/nl/kijk/2025/10/19/video-ai-video-steeds-realistischer/Deep divehttps://www.klasse.be/722771/ai-in-het-onderwijs-expert-rani-schoors/Tooltiphttps://huggingface.co/chat/https://the-decoder.com/hugging-face-launches-omni-chat-an-ai-router-for-open-source-models/Watercooler Show-offhttps://vgel.me/posts/seahorse/

Het onderwijs kampt met een structureel lerarentekort en teruglopende leerresultaten. Maar de felste politieke discussies worden gevoerd over onderwerpen die soms slechts zijdelings aan het onderwijs raken, zien verslaggevers Auke van Eijsden en Merijn van Nuland. Presentatie: Christoph Schmidt; Redactie, productie en montage: Michael Royall. Mixage: George Paul HenneberkeSupport the show: http://www.trouw.nlSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Hoe maak je welzijn tastbaar voor 2.000 medewerkers én 22.000 studenten? In deze aflevering vertelt Evelyne Eykelberg hoe Thomas More welzijn structureel verankerde en daarmee genomineerd werd voor de ZoHRo Awards 2025. Wellbeing is geen extraatje – het is een fundamentele keuze. Daarom reikt #ZigZagHR elk jaar de #ZigZagHR ZoHRo Awards voor Wellbeing uit, om organisaties te belonen die welzijn structureel verankeren.In deze aflevering van Wellbeing Waves ontdek je hoe Thomas More, de grootste hogeschool van Vlaanderen, welzijn breed en preventief heeft ingebouwd in hun beleid. Met de kernwaarden LEFV – lef, enthousiasme, focus en vertrouwen – als kompas werken ze rond welzijnscoaches, een deconnectiebeleid, digitale tools zoals BloomUp en een sterke community-aanpak.Samen met Evelyne Eykelberg duiken we in hun verhaal:Hoe welzijn structureel werd ingebouwd sinds 2021Waarom welzijnscoaches en BloomUp écht het verschil makenHoe progressieve werkhervattingen spectaculair stegenEn welke rol de kracht van community speelt in welzijn“Procedures zijn nodig, maar het relationele maakt dat mensen sneller en duurzamer terugkeren.” – Evelyne EykelbergKlik op play, laat je inspireren en ontdek hoe welzijn ook in jouw organisatie duurzaam kan groeien.Veel kijk- en luisterplezier!#HR #Wellbeing #ZoHRoAwards #MensgerichtHR #Werkgeluk #EmployeeExperience #OnderwijsHR #ZigzagHR #WellbeingWaves #ThomasMoreHonger naar meer? SCHRIJF JE IN VOOR DE NIEUWSBRIEF BLIJF OP DE HOOGTE VAN ALLE HR-ACTUA ABONNEER JE OP HET #ZIGZAGHR BOOKAZINE It's a great time to be in HR! www.zigzaghr.be

In de aanloop naar de Tweede Kamer verkiezingen gaat het veel over wonen, veiligheid, stikstof en bijvoorbeeld de zorg, maar onderwijs komt niet vaak ter sprake. Het lijkt wel alsof partijen het onderwerp liever vermijden omdat het geen snelle oplossingen biedt en voor veel kiezers geen prioriteit is. Maar wat is er nu wel nodig... Het bericht Waarom gaat het tijdens de verkiezingen niet meer over onderwijs? verscheen eerst op Tjipcast.

De nieuwe minimumdoelen voor het Vlaams basisonderwijs zijn er. Ze moeten duidelijker, concreter en kennisrijker zijn dan de oude eindtermen. Maar wat betekent dat precies in de praktijk? Hoe kwamen ze tot stand, en waarom was dat proces zo snel? En wat met de kritiek op de omvang, de vrijheid van scholen en de beruchte ‘Nijl'?In deze aflevering van Buiten De Krijtlijnen spreken we met Daniel Muijs, voorzitter van de commissie die de doelen schreef, en Kelly Thyssen. Samen werpen we licht op de ideeën, de keuzes en de uitdagingen achter de nieuwe minimumdoelen.ShownotesLees hier meer over de minimumdoelen basisonderwijs.Wil je meer weten over kennisrijk curriculum? Lees dan het boek Kennisrijk, Kansrijk of luister naar de podcastOntdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn. Koop hier je tickets voor het Wijze Lessen Congres 2026.Ontdek hier het programma van de Open Lezingen!

Te gast is Jeroen Paul Nijmeijer, directeur van het samenwerkingsverband kansengelijkheid en burgerschapsonderwijs, SKB, en we spreken over het thema kansengelijkheid in relatie tot het onderwijs.De missie van het SKB is om kansengelijkheid in Nederland te helpen verbeteren door het aanbieden van aanvullend onderwijs in of na schooltijd, gericht op sociaal-emotioneel leren, talentontwikkeling, horizonverbreding en loopbaanoriëntatie. Het SKB wil daarin systemische veranderingen bereiken door goed samen te werken tussen maatschappelijke organisaties en onderwijs. Het wil het onderwijs ontzorgen, zodat scholen zich kunnen richten op hun kerntaak: goed onderwijs in basisvaardigheden.Het SKB beseft dat kansengelijkheid een maatschappelijk complex thema is. Veel variabelen beïnvloeden kansengelijkheid. Drie zijn essentieel: financiële thuissituatie, opleidingsniveau ouders, vooral moeder, en migratieachtergrond. Hoewel kansengelijkheid dus geen probleem van de school is, verkennen we wat scholen daar concreet aan kunnen doen.Variabelen in het bereik van de school zijn: hoogwaardig onderwijs geven, niet te veel differentiëren, hoge verwachtingen hebben, niet alleen cognitief maar juist ook sociaal-emotioneel, EN daarmee zo vroeg mogelijk beginnen in groep 1, herkenbare rolmodellen inzetten, ouderbetrokkenheid versterken, goede overgang PO-VO, eventueel late selectie, en systemisch samenwerken met organisaties voor aanvullend onderwijs.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door schoolleidersopleiding ATTC, de Internationale School Voor Wijsbegeerte en rustplek De vallei van het goede leven.

Hoe maak je als school de omslag naar evidence-informed onderwijs?In deze aflevering van Buiten De Krijtlijnen duiken we in een bijzonder professionaliseringstraject: Modelscholen als kennishubs voor basiszorg, een project van het Expertisecentrum Onderwijs & Leren, met middelen van Leerpunt. Geen klassieke nascholing, maar een nieuwe vorm van professionaliseren in Vlaanderen — waarin scholen een jaar lang intensief begeleid werden om duurzaam te leren werken aan beter onderwijs.Deelnemende scholen volgden drie studiedagen rond effectieve didactiek en klasmanagement, startten leerteams op om die inzichten te vertalen naar de praktijk, en kregen twaalf observatie- en feedbackdagen door collega's van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren. Directies namen deel aan het Exemplary Leadership Programme in Engeland, met focus op leiderschap, curriculum en gedrag. Vlaamse, Nederlandse en Engelse scholen met ervaring in evidence-informed werken inspireerden de scholen via werkbezoeken en stages.We blikken terug op wat dat traject heeft opgeleverd, waar de impact lag, en hoe scholen omgaan met weerstand, verandering en groei.Dat doen we met drie mensen uit scholen die aan het project deelnamen:Hobie Dujardin, directeur van de Vrije Basisschool LangemarkNico Nys, directeur van De Bladwijzer in GenkAn Verbruggen, pedagogisch ondersteuner van de Ursulinenschool in MechelenDrie scholen, drie contexten, maar één gedeelde ervaring: een jaar lang leren — niet alleen door leerlingen, maar ook door scholen zelf.ShownotesLees meer over het hele projectOntdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn. Koop hier je tickets voor het Wijze Lessen Congres 2026.Ontdek hier het programma van de Open Lezingen!

Tijdens de WillemDag, een studiedag van de Willem van Oranje Onderwijsgroep, stond het thema AI centraal. In deze aflevering spreken Rebecca en Thijs met Jeroen Spek (rector Lyceum Oudehoven), Jan Maarten de Bruin (College van Bestuur Willem van Oranje Onderwijsgroep) en gasten Siri Beerends (cultuursocioloog en onderzoeker) en Jack Esselink (AI-Evangelist). Ze reflecteren op de betekenis van AI in het onderwijs. Niet alleen de praktische toepassingen komen aan bod, maar juist ook de ethische en filosofische kant van AI. Moeten we AI wel inzetten, en zo ja: hoe dan? En wat betekent dit voor hoe we naar de mens kijken, naar leren en naar onze verantwoordelijkheid als onderwijsinstelling? Een gesprek vol kritische vragen, waardevolle inzichten én concrete reflecties.

Het reformatorisch onderwijs ligt onder een vergrootglas. Nieuwsuur sprak over “dubbele boodschappen” en “botsende waarden”, maar hoe ziet iemand het van binnenuit? In deze themapodcast schuift Elise van Hoek aan om haar persoonlijke ervaringen te delen. Ze blikt terug op haar eigen schooltijd, vertelt waarom zij opnieuw kiest voor reformatorisch onderwijs voor haar kinderen en gaat in op de beeldvorming in de media.

De afgelopen dagen was er veel te doen over de Radboud Universiteit. Eerst voelde BBB-leider Caroline van der Plas zich niet veilig om langs te komen en gisteren zorgden pro-Palestijnse demonstranten voor een gevaarlijke bezetting. Sven spreekt minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Gouke Moes erover. Sven op 1 is een programma van Omroep WNL. Meer van WNL vind je op onze website en sociale media: ► Website: https://www.wnl.tv  ► Facebook: https://www.facebook.com/omroepwnl  ► Instagram: https://www.instagram.com/omroepwnl ► Twitter: https://www.twitter.com/wnlvandaag ► Steun WNL, word lid: https://www.steunwnl.tv ► Gratis Nieuwsbrief: https://www.wnl.tv/nieuwsbrief 

In deze aflevering schuift onderwijsexpert Paul Kirschner opnieuw aan voor een verhelderend gesprek, ditmaal over zijn nieuwe boek Instructional Illusions. Hij ontrafelt vier hardnekkige illusies in onderwijs: de betrokkenheidsillusie, de uniekheidsillusie, de prestatiefocus en de motivatieverwarring. Waarom lijken sommige werkvormen effectief terwijl ze weinig leren opleveren? Wat maakt onderwijs zo gevoelig voor illusies? En hoe kunnen leerkrachten en schoolteams zich wapenen tegen deze valkuilen? Verwacht heldere inzichten, concrete voorbeelden en een flinke portie onderwijswijsheid.ShownotesKoop hier het boek 'Instructional Illusions'Ontdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn. Koop hier je tickets voor het Wijze Lessen Congres 2026.Ontdek hier het programma van de Open Lezingen!

Samen met Ierland, Slovenië en België besloot AVROTROS recent om niet mee te doen met het Eurovisiesongfestival als Israël mee doet. Spanje heeft zelfs aangegeven sowieso niet mee te doen, maar in Duitsland hangt de vlag er anders bij. Op de vraag of Duitsland zich moet terugtrekken als Israël niet meedoet, was bondskanselier Merz duidelijk: "Dat zou ik ondersteunen. Ik vind het een schandaal dat hier überhaupt over wordt gediscussieerd. Israël hoort erbij.“ Wat betekent dit voor het songfestival? En moet de Nederlandse politiek zich, net als in Duitsland, tegen de beslissingen van de omroep aan bemoeien? Presentator Margje Fikse gaat in gesprek met: * Gouke Moes, demissionair minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Verdient Donald Trump een Nobelprijs voor mogelijke vrede in Gaza? Waarom vieren christenen Israëlzondag? En staat de vrijheid van onderwijs terecht onder druk? In Dit is de Week gaan Mirjam Bikker, Ronit Palache en Andries Knevel in gesprek.

Wat als je liefde voor het onderwijs net zo groot is als je frustratie? De ouders van Volkskrant-journalist Geart van der Pol botsen geregeld over hun vak, vooral door de felheid van zijn vader. In Streng in de leer onderzoekt hij, samen met podcastmaker Laura Hisken, de onderwijs­overtuigingen van zijn ouders en wat die zeggen over de problemen in het onderwijs. In het onderwijs staan aanhangers van gepersonaliseerd leren en gedisciplineerde kennisoverdracht vaak tegenover elkaar. Door de vrijheid van onderwijs krijgen beide stromingen veel ruimte om hun eigen visies in de praktijk te brengen. Tegelijkertijd lijkt de samenleving maar geen grip te krijgen op allerlei problemen in het onderwijs, zoals kansenongelijkheid en ondermaatse basisvaardigheden. Podcast: Laura Hisken en Geart van der Pol Muziek, sounddesign en mixage: Rinkie BartelsMet medewerking van: Irene de Zwaan Eindredactie: Corinne van Duin en Daan HofsteeIllustraties: Sophia Twigt Video: Lisette SpiegelerDistributie: Kelly de JongSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Deze week zond Nieuwsuur een tweedelige documentaire uit over de botsing tussen "democratische waarden" en religie op Nederlandse scholen. In deze documentaire wordt gesuggereerd dat de overheid eigenlijk niet zou moeten accepteren dat kinderen en jongeren in Nederland worden blootgesteld aan normen en waarden voortvloeiend uit een bijbels christelijk wereldbeeld indien dit botst met het prevalerend wereldbeeld van de overheid. Er wordt veel geschermd met "deskundigen" en "democratische waarden", waarmee gesuggereerd wordt dat die neutraal zijn. Ook wordt geopperd dat onze kinderen het kapitaal zijn van de samenleving. Daarmee wordt in de kern een totalitaire visie op de staat neergezet. Muziek: Khi Rho Beats

Wat als je liefde voor het onderwijs net zo groot is als je frustratie? De ouders van Volkskrant-journalist Geart van der Pol botsen geregeld over hun vak, vooral door de felheid van zijn vader. In Streng in de leer onderzoekt hij, samen met podcastmaker Laura Hisken, de onderwijs­overtuigingen van zijn ouders en wat die zeggen over de problemen in het onderwijs. In het onderwijs staan aanhangers van gepersonaliseerd leren en gedisciplineerde kennisoverdracht vaak tegenover elkaar. Door de vrijheid van onderwijs krijgen beide stromingen veel ruimte om hun eigen visies in de praktijk te brengen. Tegelijkertijd lijkt de samenleving maar geen grip te krijgen op allerlei problemen in het onderwijs, zoals kansenongelijkheid en ondermaatse basisvaardigheden. Podcast: Laura Hisken en Geart van der Pol Muziek, sounddesign en mixage: Rinkie BartelsMet medewerking van: Irene de Zwaan Eindredactie: Corinne van Duin en Daan HofsteeIllustraties: Sophia Twigt Video: Lisette SpiegelerDistributie: Kelly de JongSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Een nieuwe maand, dat betekent ook een nieuwe #ZigZagHR Actua Podcast. Ook deze maand duik ik in de arbeidsmarkt om in te zoomen op cijfers, onderzoek en topics waar jij als HR-professional ongetwijfeld mee bezig bent. Onderwijs is de belangrijkste hefboom voor productiviteitLoontransparantie, het paard van Troje?Loopbaan(in)activiteitDe meerwaarde van consultancy voor bedrijvenHet belang van een slimme werkomgeving (onderzoek Securex & UGent)Why workplace wellbeing matters (Jean-Emmanuel De Neve & George Ward) Uitspraak van de maand (Luc Sels): ´Onderwijs is het kantelpunt waarop we kiezen of we de wereld genoeg liefhebben om er verantwoordelijkheid voor te dragen, en haar zo te behoeden voor de ondergang die zonder vernieuwing en zonder de komst van nieuwe generaties onvermijdelijk zou zijn.´Veel kijk- en luisterplezier!MEER LEZEN:België na Luxemburg het Europese land met de kleinste loonkloofLoontransparantie cruciaal (onderzoek Securex)Opiniestuk Cecilia Lahaye en Pieter De Koster (De Tijd)Belgen zijn eerder kampeerders dan bergbeklimmersHoe nuttig zijn consultantsOnderzoek van de maandHet welzijn van medewerkers draagt rechtstreeks bij tot de economische prestaties van een bedrijfHonger naar meer? SCHRIJF JE IN VOOR DE NIEUWSBRIEF BLIJF OP DE HOOGTE VAN ALLE HR-ACTUA ABONNEER JE OP HET #ZIGZAGHR BOOKAZINE It's a great time to be in HR! www.zigzaghr.be

Vandaag ben ik te gast bij Stichting Voorschool en Primair Onderwijs De Linge, tijdens hun jaarlijkse studiedag. De Linge bestaat uit zes integrale kindcentra, twee basisscholen en een peutergroep in de gemeente Lingewaard. En deze opname doen we dus niet in de studio, maar op een bijzondere locatie: De Vasim in Nijmegen, een bruisende ontmoetingsplek... Het bericht Hoe leidt de samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs tot betere onderwijskwaliteit? verscheen eerst op Tjipcast.

De wetenschap draagt in onze moderne maatschappij de belofte om complexe vraagstukken te ontrafelen en richting te geven – en dat geldt net zo goed voor de uitdagingen in het onderwijs. Het onderwijs in Nederland verbeteren is een grote en urgente opgave, nu er veel zorgen zijn over dalende leerresultaten, mentale druk bij jongeren en... Het bericht Hoe kan de wetenschap de staat van ons onderwijs redden? verscheen eerst op Tjipcast.

In deze aflevering van Het Onderwijsnieuws blikken Rinke en Pedro terug op de maand september 2025, boordevol onderwijsactualiteit. Ze bespreken de impact van de Canvas-documentaire over basisschool Balder, het debat rond de minimumdoelen voor muzische vorming en de fraudeperikelen bij het toelatingsexamen geneeskunde. Verder duiken ze in de rekenoorlogen, de evaluatie van het kennisrijke curriculum in Engeland en sluiten ze af met hartverwarmend onderzoek over de kracht van de leraar-leerlingrelatie. ShownotesKennisrijk KansrijkKoop hier je ticket voor de boekvoorstelling van 'Kennisrijk Kansrijk'Ontdek hier het hele vormingsaanbod van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren!Volg Buiten De Krijtlijnen op Twitter, Instagram of LinkedIn.

We spreken steeds vaker niet meer van hoog en laag onderwijs, maar van theoretisch en praktisch onderwijs.  Geschiedenisdocent Erik Ex vindt dat dat spreken in bedekte termen niet helpt en pleit er nu voor om wel weer te spreken van 'hoger' en 'lager', juist in het belang van die leerlingen. Opiniemaker Marianne Zwagerman pleit al sinds 2018 voor het afschaffen van de termen hoog en laag onderwijs. Presentator Joram Kaat gaat in gesprek met: * Erik Ex, geschiedenisdocent * Marianne Zwagerman, opiniemaker

Jelle Van Impe zag tijdens vrijwilligerswerk in India dat jongeren meer nodig hebben dan een diploma om hun potentieel waar te maken. Met Studaro wil hij de kloof dichten tussen hoger onderwijs en de arbeidsmarkt door studenten al tijdens hun studies relevante werkervaring te geven. Hij vertelt over de uitdagingen van ondernemen zonder klassiek carrièrepad, de rol van storytelling in zijn business, en waarom risico's nemen cruciaal is voor groei. Van scooters rijden bij Pizza Hut om zijn bedrijf te financieren tot Nasdaq Tower op Times Square: Jelle's verhaal toont dat lef en executie vaak belangrijker zijn dan perfectie.Belangrijkste topics:Het ontstaan van Studaro: van jungle-idee tot scale-up.Skills-based hiring: waarom diploma's niet langer doorslaggevend zijn.Onderwijs van de toekomst: meer passie en vaardigheden, minder diploma-fetisj.Ondernemen zonder klassiek pad: leren door doen, vallen en opstaan.Storytelling als uitdaging: hoe Studaro zich onderscheidt van interimkantoren.Risico's nemen: impulsiviteit, all-in durven gaan en tegelijk leren balanceren.Succes als impact: jongeren en bedrijven helpen voorbij de klassieke regels.Times Square-moment: de Nasdaq Tower als mijlpaal en reality check.Inspirerende citaten:“Executie is altijd belangrijker dan het idee.”“Je leert niet fietsen door er alleen over te lezen.”“Als je het niet probeert, weet je het nooit.”“Impact maken is voor mij de echte maatstaf voor succes.”“Je kunt niet eeuwig groeien op adrenaline alleen.”Luister nu naar de volledige aflevering en ontdek hoe Jelle Van Impe met Studaro het onderwijs- en arbeidslandschap wil veranderen – en waarom lef, executie en impact de drijvende krachten zijn achter zijn ondernemerschap. In Trends podcasts vind je alle podcasts van Trends en Trends Z, netjes geordend volgens publicatie. De redactie van Trends brengt u verschillende podcasts over wat onze wereld en maatschappij beheerst. Vanuit diverse invalshoeken en met een uitgesproken focus op economie en ondernemingen, op business, personal finance en beleggen. Onafhankelijk, relevant, telkens constructief en toekomstgericht. Hosted by Simplecast, an AdsWizz company. See pcm.adswizz.com for information about our collection and use of personal data for advertising.

Een boormachine, een schilderij, een achtbaan, een pijnstiller, een go-pro, een stofzuiger, een uv-lampje, een stofzuiger en een minister. Stap in de achtbaan van het leven met Ype en Botte, want deze aflevering is een wilde rit door angst en overwinning! Ype waagt zich aan Toverland – niet wetende dat hij terechtkomt in een pretpark vol doodenge attracties, leegte, met een pijnstiller die hem naar een parallel universum katapulteert. Met Nico en Rowan als zijn persoonlijke angstcoaches ontdekt hij dat het leuk is om iets leuk te vinden. Intussen filosofeert Botte over waarom we dit eigenlijk doen: is het therapie, vampirisme, of gewoon een excuus om je vrienden te zien lijden? Bij deze aflevering hoort de bonusaflevering 'Boring', exclusief voor Vrienden. Een reportage over een schilderij ophangen en alles wat daar bij komt kijken. Luisteren? Meld je aan bij Vriend van de Show! Er is een stofzuiger die in een tas naar Coolblue verdwijnt en als product terugkeert, een moorddiner waar Ype’s droomteam alle puzzels oplost terwijl hij zich volpropt met drankjes, en een nieuwe minister van Onderwijs die zo’n schande is dat je je afvraagt of we niet allemaal in een andere dimensie beland zijn. Oh, en Botte leert tekenen in het openbaar, van Nydia van Damn Honey. Veel plezier met deze aflevering! Shownotes Word Vriend van de Show en hoor de boor! (dan kan je ook luisteren naar Filmclub Eeuw, met Paulien Cornelisse!) Neem een gratis proefabo op Podimo en steun onze show Theaterrestaurant Scala in Amsterdam Ex-D66-spindoctor Roy Kramer en zijn boek 'Waarom Wilders wél wint' (Volkskrant interview) Portret minister van Onderwijs Gouke Moes (BBB) in De Volkskrant Wat is voor jou een “overwinning op jezelf” en hoe ervaar je dat?See omnystudio.com/listener for privacy information.

Het is alweer de derde woensdag in september en Harmen is een beetje moe van alle miljoenen en hoedjes en debatten. Marjolein juist niet. 

In deze aflevering van de NIVOZ-podcast hoor je een audio-essay van onze wetenschappelijk directeur, Aziza Mayo. Met dit essay over pedagogische ruimte en menselijke geletterdheid werd afgelopen week een expertsessie culturele sensitiviteit ingeleid. De sessie was onderdeel van het project Pulse-Art, mede georganiseerd door Waag Futurelab.Literatuurreferenties: Adichie, C.N. (2009). Chimamanda Ngozi Adichie: The danger of a single story | TED TalkAgirdag, O.(2020). Onderwijs in een gekleurde samenleving. Uitgeverij EPO.Allen, K., Kern, M.L., Rozek, C.S., McInerney, D.M., & Slavich, G.M., (2021). Belonging: a review of conceptual issues, an integrative framework, and directions for future research, Australian Journal of Psychology, 73(1), p.87-102. Amghar, K. (2025). Maar dat begrijp jij toch niet. De correspondent. Biesta, G.J.J.,(2022). World-centred education. A view for the present. Routledge. Biesta,G.J.J.,(2025). De mythen van gelijke kansen. Van gelijkheid van prestatie naar gelijkheid van existentie. In: R. van Putten en T van de Zee (Red.). Onderwijs voorbij de meritocratie. Tegendraadse beschouwingen over prestaties in het onderwijs. Nijmegen: Radboud University press.Gay, G. (2010). Culturally Responsive Teaching: Theory, Research, and Practice. Teachers' College Press. Hentig, H. von (1996). Bildung. Ein Essay. München, Wien: Hanser.Hosseini, N., Leijgraaf, M., Gaikhorst, L., & Volman, M. (2021). Kansengelijkheid in het Onderwijs: een Social Justice Perspectief voor de Lerarenopleiding. Tijdschrift voor Lerarenopleiders 42(4), 15-25.Letschert-Grabbe, B. (2008). Dennis de schrik van de school. Van Gorcum. Leygraaf, M. (2022). "Ik snap oprecht niet hoe dit Systeem kan bestaan." Bevorderen van Kansengelijkheid door het doorbreken van de Master Narrative. Amsterdam / Alkmaar: Hogeschool IPABO.Manen, M. van (1992). The Tact of Teaching. The Meaning of Pedagogical Thoughtfulness. Left Coast Press Inc.Meirieu, P. (2019). Pedagogiek. De plicht om weerstand te bieden. Uitgeverij Phronese.Oluo, I. (2020). So you want to talk about race? Basic books. Paalman-Dijkenga, I. (2020). De stem van de lerende zichbaar maken. Lectorale rede Ingrid Paalman. Hogeschool VIAA. Simons,M., & Masschelein, J.(2015). De leerling centraal in het onderwijs? Grenzen van personalisering. Acco, Uitgeverij. Voogd, L. de, Cijvat, I., Mayo, A., van Olst, P., & van Til, H. (2024). Bouwen aan een gezamenlijke wereld: Adversity als pedagogische uitdaging voor de lerarenopleiding. Tijdschrift Voor Lerarenopleiders, 45(3), 51-66. https://doi.org/10.63379/0btewp65Voogd, L. de, (2025). Bouwen aan breedvormend onderwijs. NIVOZWaldinger, R., & Schulz, M., (2023). The good life and how to live it. Lessons from the world's longest study on happiness. London: Rider.Wekker, G. (2020). Witte onschuld. Paradoxen van kolonialisme en ras, herziene editie. Amsterdam University Press. Winter, M. de (2023). Medemenselijk opvoeden. Samenlevingspedagogiek voor een hoopvolle en daadkrachtige generatie. SWP.

Wat is de rol van kennis in onderwijs vandaag? En waarom moet kennis opnieuw een centrale plaats krijgen in het curriculum?In deze speciale aflevering hoor je de audio van onze nieuwe film Developing Curriculum for Deep Thinking – The Knowledge Revival. Tien internationale en Vlaamse onderwijsexperten – waaronder John Hattie, Dylan Wiliam, Paul A. Kirschner, Elizabeth Rata en Daniel Muijs – leggen uit waarom kennis cruciaal is, niet alleen voor leren, maar ook voor communicatie, democratie en gelijke kansen.Een kennisrijk curriculum is geen terugkeer naar ‘feitenstampen', maar een doordachte basis waarop complexe vaardigheden zoals kritisch denken, creativiteit en samenwerking kunnen groeien.

Hoeveel administratie is nou eigenlijk écht nodig in ons onderwijs? In deze aflevering spreek ik met Alida Oppers, inspecteur-generaal bij de Inspectie van het Onderwijs en Nanouk Teensma, schoolleider van Jenaplanschool Het mooiste blauw in Nuenen, over de administratiedruk in het onderwijs. Hoeveel tijd besteden leerkrachten eigenlijk aan administratie? Wat is écht verplicht en wat... Het bericht De dagelijkse administratie op school: Papieren rompslomp of kan het anders? verscheen eerst op Tjipcast.

Profvoetballer Redouan El Yaakoubi profileert zich als weldoener voor kinderen in achterstandswijken. Maar achter de schermen van zijn stichting Durf te Dromen stroomde al minstens een miljoen euro naar een commerciële bv, blijkt uit onderzoek van BOOS en Follow the Money. Wies de Gruyter en Nikki Brands vertellen erover.

Te gast is Nick Keijser, vakleerkracht beweegonderwijs en ambassadeur van de Beweegalliantie. Naast leren bewegen (beweegvorming) heeft hij tijdens zijn lessen ook veel aandacht voor samen bewegen (groepsvorming) en betrokken bewegen (persoonsvorming). Hij geeft verdiepend beweegonderwijs door veel te werken in lessenreeksen. Nick is actief betrokken bij de herijking van de concept leerdoelen bewegen en... Het bericht Is het tijd voor een revolutie in het bewegen in het onderwijs? verscheen eerst op Tjipcast.

Deze week wederom een bijzondere gast in de podcast: Toine Manders.   Toine is fiscalist, schrijver en spreker, bekend als libertariër en voorvechter van vrijheid en een kleine overheid. In dit gesprek gaat hij in op belasting, de rol van de staat, vrijheid van meningsuiting en hoe de samenleving volgens hem fundamenteel beter kan worden ingericht.   In deze podcast:  

Op maandag blikken we in De 7 altijd vooruit op de week die komt, met een gast.Vandaag is dat collega journalist en editorialist bij De Tijd, Bart Haeck.Welke houding neemt ons land aan tegenover Israël én tegenover Palestina? Premier De Wever zit straks samen met zijn topministers.Voor Vlaams minister Zuhal Demir start voor de eerste keer een nieuw schooljaar sinds ze minister is van Onderwijs. Heeft ze al een en ander in beweging gezet?Welke bedrijven komen nog met cijfers, nu het resultatenseizoen zowat ten einde loopt?En voor Donald Trump komen er deze week belangrijke macro-economische data: het jobrapport en de handelsbalans in de VS. Host: Bert RymenProductie: Joris VanderpoortenSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Wil je het boek '103 boeken die je gelezen moet hebben' bestellen - het boek van de podcast? Dat kan op ⁠wimoosterlinck.be.⁠ Ik schrijf er met plezier iets in voor jou of voor de persoon aan wie je het boek cadeau wil doen.In deze aflevering van 'drie boeken' is mijn gast directeur-generaal van Katholiek Onderwijs Vlaanderen Bruno Vanobbergen (1972). Hij is doctor in de pedagogische wetenschappen en was bijna tien jaar lang kinderrechtencommissaris. Sinds augustus 2024 is hij de baas van het katholieke onderwijs in Vlaanderen. We kennen elkaar een klein beetje van aan de schoolpoort, onze kinderen gingen naar dezelfde lagere school.Hij woont in de buurt van het Citadelpark in Gent, samen met zijn vrouw Astrid De Bruycker, die schepen is in de stad. In de woonkamer zag ik een prachtige grote boekenkast vol romans, maar we gingen naar de ruimte helemaal bovenaan in het huis. Daar gingen we aan een tafeltje zitten tussen de boekenkasten.Bruno Vanobbergen vertelt welke boeken hij op vakantie gelezen heeft, en wat hij deed toen hij al zijn vakantieboeken uitgelezen had. Hij vertelt waarom hij lang geleden tegen zijn vrouw al zei dat hij graag de baas van het katholiek onderwijs wilde worden; hij legt uit wat hij wil bereiken met de scholen in Vlaanderen.Alle boeken en auteurs uit deze aflevering vind je⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠in de shownotes op wimoosterlinck.be⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Wil je de nieuwsbrief in je mailbox? ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠wimoosterlinck.substack.com⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Wil je de podcast steunen? Bestel je boeken dan steeds via⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠de ⁠⁠link op wimoosterlinck.be⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠!⁠⁠ Merci.De drie boeken van Bruno Vanobbergen zijn:1. P.F. Thomése: Schaduwkind2. Colson Whitehead: De jongens van Nickel3. Willem Schinkel: De gedroomde samenlevingLuister ook naar de drie boeken van: Eva Mouton, Nicci French, ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Josse De Pauw, ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Ish Ait Hamou⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠, Murielle Scherre,  ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Michèle Cuvelier⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠, ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stefan Hertmans⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠, Françoise Chombar ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠vele anderen⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

Een nieuw schooljaar betekent voor veel gezinnen een nieuwe financiële pikuur van een paar honderd euro voor schoolboeken. En de meeste daarvan zijn invulboeken die aan het einde van het schooljaar in de papiermand verdwijnen. Stijn Wuyts en Jef Poortmans duiken in de wereld van de invulboeken en educatieve uitgeverijen. In Trends podcasts vind je alle podcasts van Trends en Trends Z, netjes geordend volgens publicatie.  De redactie van Trends brengt u verschillende podcasts over wat onze wereld en maatschappij beheerst.  Vanuit diverse invalshoeken en met een uitgesproken focus op economie en ondernemingen, op business, personal finance en beleggen.  Onafhankelijk, relevant, telkens constructief en toekomstgericht. 

Journalist Jort Kelder en Ad Verbrugge gaan in gesprek over de rol van de elite in Nederland. Oud geld versus nieuw geld, zichtbare rijkdom, belasting en de vraag: heeft Nederland eigenlijk nog een elite nodig – en zo ja, welke verantwoordelijkheid draagt zij?--Steun DNW en word patroon op http://www.petjeaf.com/denieuwewereld.Liever direct overmaken? Maak dan uw gift over naar NL61 RABO 0357 5828 61 t.n.v. Stichting De Nieuwe Wereld. Crypto's doneren kan via https://commerce.coinbase.com/pay/79870e0f-f817-463e-bde7-a5a8cb08c09f-- Bronnen en links bij deze uitzending: - Bekijk hier het eerdere gesprek tussen Jort Kelder en Jelle van Baardewijk: https://www.youtube.com/watch?v=yo0XMKWf4sY- Lees de column van Jort hier: https://fd.nl/opinie/1566086/rust-reinheid-en-regelmaat-voor-de-lachwekkend-rijken- Vind hier het boek van Daniel Waldenström, die concludeerde dat het Westen rijker en gelijker is geworden: https://www.politybooks.com/bookdetail?book_slug=richer-and-more-equal-a-new-history-of-wealth-in-the-west--9781509557783--00:00 Introductie01:16 Hoe kijkt Jort naar kritiek op de rijken?03:57 Waarom ging Jort bij Quote werken?11:19 Hoe kijkt oud geld naar nieuw geld?15:14 Engelse aristocratie17:22 Een wereldwijde tax op vermogen?23:42 Heeft een samenleving een elite nodig?24:48 Het sentiment onder de Nederlandse ondernemers31:22 Het dedain van de Nederlandse elite over Nederland34:40 Zwitserland & Singapore40:01 Is de kloof kleiner geworden tussen rijk en arm?45:37 Onderwijs voor ambtenaren?49:54 Is er hoop, Ad?--De Nieuwe Wereld TV is een platform dat mensen uit verschillende disciplines bij elkaar brengt om na te denken over grote veranderingen die op komst zijn door een combinatie van snelle technologische ontwikkelingen en globalisering. Het is een initiatief van filosoof Ad Verbrugge in samenwerking met anchors Jelle van Baardewijk en Marlies Dekkers. De Nieuwe Wereld TV wordt gemaakt in samenwerking met de Filosofische School Nederland. Onze website: https://denieuwewereld.tv/ DNW heeft ook een Substack. Meld je hier aan: https://denieuwewereld.substack.com/

Bijna vier jaar na de val van Kaboel en de machtsovername door de Taliban, keren we terug naar Afghanistan met kunsthistoricus Nathalie Paarlberg. Zij woonde er voor de machtswisseling. Nog steeds reist ze jaarlijks door het land op zoek naar sporen van cultureel erfgoed, ondanks de verwoesting. Recent ontmoette ze haar held Rangina Hamidi, ooit de eerste vrouwelijke minister van Onderwijs van het nieuwe Afghanistan. Nu zet Hamidi haar strijd voor vrouwenrechten voort, in een land dat volgens de Verenigde Naties de meest vijandige plek ter wereld is voor vrouwen. Maar hoe voer je verzet als er nauwelijks ruimte voor is?  Presentatie: Sophie Derkzen

Education is a pathway to opportunity, but for too long, Indigenous students in Australia have faced barriers to success. While challenges remain, positive change is happening. In this episode we'll hear from Indigenous education experts and students about what's working, why cultural education matters and how Indigenous and Western knowledge can come together to benefit all students. - Onderwijs is een pad naar kansen, maar Indigenous studenten in Australië hebben te lang te maken gehad met obstakels op weg naar succes. Hoewel er nog steeds uitdagingen zijn, is er sprake van positieve verandering. In deze aflevering van Australia Explained horen we van experts op het gebied van Indigenous onderwijs en studenten over wat werkt, waarom cultuuronderwijs belangrijk is en hoe Indigenous en westerse kennis samen kunnen komen ten gunste van alle studenten.

Deze zomer laten we de meest inspirerende gesprekken uit BNR's Big Five aan je horen. Deze week ontmoetten we vijf kopstukken, vijf het hangijzers voor de samenleving. Vandaag praten we over bezuinigingen op wetenschap en hoger onderwijs met Annelien Bredenoord, bestuursvoorzitter van de Erasmus Universiteit. Een klap voor wetenschappers en de innovatiekracht van Nederland. Wat betekent dit voor Nederland en de BV Nederland? Gasten in BNR's Big Five van de hangijzers: -Kustaw Bessems, columnist bij de Volkskrant -Annelien Bredenoord, bestuursvoorzitter van de Erasmus Universiteit -Mick Haveman, directeur van Forensisch Centrum Teylingereind -Agnes Joseph, NSC-kamerlid -Reinier Kooiman, belastingexpert verbonden aan de Universiteit van AmsterdamSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Paul Buitink spreekt met econoom Lans Bovenberg over de deal tussen Von der Leyen en Trump, vrijhandel, globalisering, de euro en de rol van de dollar als wereldreservemunt.Wat zijn de gevolgen van het nieuwe handelsakkoord dat Ursula von der Leyen met Donald Trump sloot? Lans ziet op de korte termijn wel enkele voordelen, maar legt uit waarom hij verwacht dat we er op de lange termijn slechter uitkomen. Hoe verstandig is het beleid van Trump eigenlijk voor Amerika?Ook bespreken ze de spanning tussen globalisering en lokalisering, de positie van Nederland binnen de EU en de wenselijkheid van migratiebeperkingen. Daarnaast deelt Lans zijn visie op de vraag of de euro Nederland uiteindelijk meer heeft gebracht dan gekost.Tot slot gaan ze in op de staat van het economieonderwijs en de dominante positie van de dollar als wereldreservemunt. Wat zou die rol in de toekomst kunnen overnemen?Overweegt u om goud en zilver aan te kopen? Dat kan via de volgende website: https://bit.ly/3xxy4sYTimestamps00:00 Intro02:24 Deal Von der Leyen & Trump08:56 Importtarieven Trump slim? 14:31 China, VS & Europa17:20 Nederland & EU: Lokaal vs. Globaal24:32 Migratie26:42 Euro & Internationale Samenwerking38:00 Wereldreservemunt: Dollar, Goud & Bitcoin48:05 Onderwijs & EconomieTwitter:@Hollandgold:   / hollandgold  @paulbuitink:   / paulbuitink  Let op: Holland Gold vindt het belangrijk dat iedereen vrijuit kan spreken. Wij willen u er graag op attenderen dat de uitspraken die worden gedaan door de geïnterviewde niet persé betekenen dat Holland Gold hier achter staat. Alle uitspraken zijn gedaan op persoonlijke titel door de geïnterviewde en dragen zo bij aan een breed, kleurrijk en voor de kijker interessant beeld van de onderwerpen. Zo willen en kunnen wij u een transparante bijdrage en een zo volledig mogelijk inzicht geven in de economische marktontwikkelingen. Al onze video's zijn er enkel op gericht u te informeren. De informatie en data die we presenteren kunnen verouderd zijn bij het bekijken van onze video's. Onze video's zijn geen financieel advies. U alleen kunt bepalen hoe het beste uw vermogen kunt beleggen. U draagt zelf de risico's van uw keuzes.Bekijk onze website: https://www.hollandgold.nl

Waardeer je onze video's? Steun dan Café Weltschmerz, het podium voor het vrije woord: https://www.cafeweltschmerz.nl/doneren/Het huidige onderwijssysteem is niet gemaakt voor kinderen maar voor het vormen van gehoorzame burgers. Peter Hartkamp is al 25 jaar bezig om dit te veranderen en kinderen te behandelen als mensen! Hoe? Dat hoor je in deze Staat's Schuld.------------------Deze video is geproduceerd door Café Weltschmerz. Café Weltschmerz gelooft in de kracht van het gesprek en zendt interviews uit over actuele maatschappelijke thema's. Wij bieden een hoogwaardig alternatief voor de mainstream media. Café Weltschmerz is onafhankelijk en niet verbonden aan politieke, religieuze of commerciële partijen.Wil je meer video's bekijken en op de hoogte blijven via onze nieuwsbrief? Ga dan naar: https://www.cafeweltschmerz.nl/videos/Wil je op de hoogte worden gebracht van onze nieuwe video's? Klik dan op deze link: https://bit.ly/3XweTO0

Te gast zijn Dick den Bakker en Eric van 't Zelfde en we spreken over goed onderwijs, gemeenschapszin en liefde naar aanleiding van hun boeken, Het ambacht van de schoolbestuurder, naar een pedagogische bestuurscultuur en Super sociaal, waarom een schooldirecteur nu voor daklozen zorgt.Dick werkt in zijn boek een radicaal andere kijk op de schoolbestuurder uit en daarmee op goed onderwijs. In plaats van technisch-instrumenteel besturen, leidinggeven en lesgeven, pleit Dick voor de mens en de pedagogiek. Onderwijs besturen is een ambacht, net als het werk van schoolleider en leraar, waarin je op vier manieren goed handelt: bescheiden, liefdevol, vanuit besef van niet-maakbaarheid en vanuit gemeenschapszin. In bestuurlijke taal noemt Dick zijn visie gekscherend community governance. Daarin heeft het technisch-instrumentele handelen een plek, maar de kern is het als schoolgemeenschap gezamenlijk liefdevol-begrenzend pedagogisch aanmodderen.Eric beschrijft in zijn boek zijn reis door het onderwijs tot aan zijn werk als sociaal werker in de Pauluskerk te Rotterdam. Zijn succesvolle reis als leraar en leidinggevende is doordrenkt van liefde voor leerlingen, leraren en goed onderwijs. Totdat hij als rector tegen een schoolcultuur opliep, waarin niet de leerlingen, de schoolgemeenschap en goed onderwijs de lakmoesproef waren, maar de belangen van enkele individuen. Toen hij die cultuur wilde veranderen, vond hij zijn Waterloo als rector en hervond hij zichzelf als sociaal werker. Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door schoolleidersopleiding ATTC, onderwijsadvies School Matters en rustplek De vallei van het goede leven.

waarin we samen met twee bekende nerds onderzoeken waarom en hoe een eerste industriële revolutie Europa grondig transformeert. I.s.m. Hetty Helsmoortel en Lieven Scheire (Nerdland Maandoverzicht podcast).WIJ ZIJN: Jonas Goossenaerts (inhoud en vertelstem), Filip Vekemans (montage), Benjamin Goyvaerts (inhoud) en Laurent Poschet (inhoud).MET BIJDRAGEN VAN: Hetty Helsmoortel en Lieven Scheire (Nerdland Maandoverzicht podcast), Laurens Luyten (literaire bespiegelingen).WIL JE ONS EEN FOOI GEVEN? Fooienpod - Al schenkt u tien cent of tien euro, het duurt tien seconden met een handige QR-code.WIL JE ADVERTEREN IN DEZE PODCAST? Neem dan contact op met adverteren@dagennacht.nlMEER WETEN? Onze geraadpleegde en geciteerde bronnen:Altena, B., Van Lente, D. (2011). Vrijheid en Rede. Geschiedenis van westerse samenlevingen, 1750-1989. Uitgeverij Verloren. Hilversum.Bleyen, J. e.a. (2016). Memoria 5/6. Pelckmans. Kalmthout.Deneckere, G., De Wever, B., De Paepe, T. (2020). Een geschiedenis van België. Lannoo. Tielt.Draye, G. (2009). Passages. De negentiende eeuw. Averbode. Best.De Deygere, R. e.a. (2008). Historia 5. Pelckmans. Kapellen.Evans, R. J. (2016). The pursuit of power: Europe 1815–1914. Viking. New York.Hobsbawm, E. J. (1988). The age of revolution: Europe 1789–1848. Abacus. Londen.Horn, J. (2016). The Industrial Revolution: History, documents, and key questions. ABC-CLIO. New York.Osterhammel, J. (2022). De metamorfose van de wereld. Een miondiale geschiedenis van de 19de eeuw. Atlas Contact. Amsterdam.Criado, M.A. (2024). "Industrialisation began in Britain a century before the Industrial Revolution." https://english.elpais.com/international/2024-04-05/industrialization-began-in-britain-a-century-before-the-industrial-revolution.html El Païs - Geraadpleegd op 30/05/2025.Lammer, L. (2019). "Vertraging op de lijn Brussel-Mechelen." www.standaard.be/nieuws/vertraging-op-de-lijn-brussel-mechelen/47877211.html De Standaard. Geraadpleegd op 30/05/2025.Canon van Vlaanderen: de eerste treinrit. www.canonvanvlaanderen.be/events/de-eerste-treinrit/ Geraadpleegd op 30/05/2025.PROMO SURFSHARK: Surf naar surfshark.com/gvh en krijg vier extra maanden Surfshark. Je zit nergens aan vast dankzij de 30-dagen geld-terug-garantie. Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.