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À travers deux histoires, ce cours montre comment la sainteté de la Torah élève la matière, et même la chair humaine.

À partir du Don de la Torah, les Bné Israël s'engagent vis-à-vis de D.ieu et réciproquement. Ils deviennent alors le peuple juif, qui s'élève au-delà des lois de la nature et qui n'est pas soumis au Mazal. Le peuple d'Israël puise sa puissance et son existence de la Torah divine qui est sa source de vie. Lorsque le peuple juif se comporte d'après les prescriptions de la Torah, il vit. Dans le cas contraire, il subit des désastres qui l'amènent à faire Téchouva et ainsi de suite, tout au long de l'histoire juive. À Chavou'ot, on reçoit à nouveau de D.ieu la vie, en acceptant Sa Torah et Ses lois. On rencontre à nouveau Hachem, comme nos ancêtres l'ont vécu au Mont Sinaï, en écoutant les Dix commandements lors de la lecture de la Torah.

Dans la Paracha de Bamidbar, lorsqu'on lit le dénombrement des Bné Israël, certains chiffres peuvent nous sembler superflus. Lesquels ? Pourquoi ? Que nous enseignent-ils ? Réponse à travers des propos du Ramban.

Quelle est la finalité du décompte du 'Omer ? Pourquoi le cœur et l'humilité sont-ils à la base des 48 vertus nécessaires à la réception de la Torah ? En quoi la prière, au-delà des efforts investis dans l'étude de la Torah, est-elle la clé qui ouvre les Portes de la connaissance ? À partir du don de la Torah, le peuple juif est lié à Hachem et devient un peuple au-delà des lois de la nature... Depuis Chavou'ot, le peuple juif n'est plus le même et chaque année, on reçoit à nouveau cet influx spirituel. Étudier la Torah revient à "entendre la voix d'Hachem".

Histoire de 8 minutes racontée par Binyamin BENHAMOU.

La Paracha relate le décompte des Bné Israël dans le désert, à leur sortie d'Égypte et la spécificité de chacune des 12 Tribus. De nos jours, ces tribus n'existent plus mais les Juifs sont tous astreints aux mêmes Mitsvot. Néanmoins, chaque Juif a un rôle particulier, des aptitudes qui lui sont propres afin de mener à bien sa mission dans le monde. Chacun, en fonction de ses capacités, de ses Middot, va servir Hachem de son mieux, et d'une manière unique. Chaque Néchama est reliée au trône céleste et donc la Mitsva de chacun est attendue avec amour dans le ciel…. Nous sommes tous des « soldats d'Hachem » et devons accomplir Ses commandements, tout en faisant preuve de capacité d'adaptation car chaque situation requiert un tant soit peu de discernement pour savoir comment agir au mieux.

Les Bné Israël, libérés d'Égypte par D.ieu et témoins de Ses nombreux miracles, acceptent avec crainte et reconnaissance la Torah et deviennent alors le peuple juif. Ils disent alors « Na'assé Vénichma' », mais sans libre arbitre véritable car ils se sentent redevables. Or Hachem veut qu'on accepte la Torah de tout cœur en comprenant le bien-fondé des valeurs véhiculées par la Torah, dont la pudeur. Accepter la Torah, sa loi, c'est la comprendre afin d'être capable de vivre avec.

Cours vidéo de 17 minutes donné par .

Le don de la Torah est-il un simple événement passé ? En quoi pourrait-il concerner chacun de nous chaque année ? Pourquoi Moché Rabbénou a-t-il voulu que la Torah soit donnée le lendemain de la date où D.ieu avait prévu de la donner ? En quoi la Torah permet-elle d'accomplir des miracles extraordinaires ? Réponse à travers des mots de Guémara, du Zohar et de Rabbi Na'hman de Breslev.

Cours vidéo de 23 minutes donné par Rav Raphaël SADIN.

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Du jour où le peuple juif a accepté la Torah d'Hachem, il est devenu le peuple élu à jamais, sans retour possible. Cette élection lui confère une obligation d'exemplarité et il doit tout faire pour être à la hauteur de ces exigences, ce qui relève tant de la responsabilité que du privilège. Les ennemis d'Israël, propagent leur haine à son encontre pour prouver qu'il n'est pas le peuple élu, en vain, car l'alliance entre le peuple juif et Hachem est éternelle…

Cours vidéo de 24 minutes donné par Rav Eliahou UZAN.

Cours Halakha Time du Mardi 27 Mai 2025 (durée : 6 minutes) donné par Rav Emmanuel BENSIMON.

La Mitsva de Kriat Chéma' consiste à recevoir le joug divin. Mais avons-nous bien compris ce que signifie d'accepter un tel joug ? Qu'est-ce qu'implique le fait de vivre comme un Juif au 21ème siècle ? La Torah est-elle "à la carte" ? Choisissons-nous d'accomplir certaines Mitsvot, comme ça nous arrange, en fonction des contraintes plus ou moins astreignantes qu'elles imposent ? La question n'est pas de savoir ce que nous, nous voulons, mais bel et bien ce que D.ieu veut de nous...

Cours vidéo de 9 minutes donné par Rav Chlomo VALENSI.

Cours Halakha Time du Lundi 26 Mai 2025 (durée : 5 minutes) donné par Rav Emmanuel BENSIMON.

Chaoul Its'hak dort le jour et "vit" la nuit. Et une nuit, il appelle Rav Moché Feinstein, dont la patience hors du commun est célèbre. Il dit qu'il a des questions très importantes à lui poser. Mais lorsqu'ils les énoncent, elles semblent complètement stupides...

Cours Halakha Time du Dimanche 25 Mai 2025 (durée : 4 minutes) donné par Rav Emmanuel BENSIMON.

À Chavou'ot, une lumière spirituelle remplit tous les foyers juifs car la Torah d'Hachem a une saveur envoûtante.... Comment donc se préparer à cette fête, et être prêt à accueillir cette énergie spirituelle divine ? Comment s'élever, ouvrir son cœur, illuminer son âme, se purifier, se raffiner, au fur et à mesure du décompte du 'Omer, afin d'être digne de recevoir la Torah ? Comment ressentir cet engouement pour la Torah ?

Le feu de la Présence divine entourait Rabbi Chim'on bar Yo'haï quand il a quitté ce monde. Un grand miracle s'est produit alors afin qu'il soit enterré à Méron comme il le souhaitait... Puis, tous se sont rassemblés à la demande d'une voix céleste pour faire la fête en ce jour de la mort du Tsadik, et ont reçu la promesse qu'ils rentreraient ainsi au Gan Eden. Comment comprendre qu'une fête soit organisée le jour de son enterrement ?

Cours vidéo de 7 minutes donné par Rav Chlomo AMAR.

Cours Halakha Time du Vendredi 16 Mai 2025 (durée : 5 minutes) donné par Rav Avraham GARCIA.

Histoire de 7 minutes racontée par Binyamin BENHAMOU.

Cours vidéo de 25 minutes donné par Rav Yechaya ARROUAS.

4 raisons sont à l'origine de la grandeur de Lag Ba'omer : - 24000 élèves de Rabbi 'Akiva ont succombé lors d'une épidémie qui a duré 32 jours et, à Lag Ba'omer, le 33ème jour, ils ont subitement arrêté de mourir, car leur faute avait été amendée. De quelle faute s'agit-il ? Si de tels Tsadikim ont pu parvenir à fauter, en quoi a fortiori, cela nous concerne-t-il encore de nos jours ? - Rabbi 'Akiva, ne se laissant pas abattre, a intronisé le jour de Lag Ba'omer ses 5 nouveaux élèves desquels nous provient toute la Torah. Il nous enseigne : "Aime ton prochain comme toi-même", le respect de la Torah et le respect d'autrui étant intimement liés. - La Manne a commencé à tomber dans le désert le jour de Lag Ba'omer, signe de proximité avec D.ieu. - Le jour de Lag Ba'omer est aussi le jour de la Hiloula de Rabbi Chim'on bar Yo'haï, l'auteur du Zohar. Est-ce un hasard ? Pourquoi dit-on que la génération du Zohar sortait de l'ordinaire ? Comment appréhende-t-on la profondeur du Zohar ?

Cours Halakha Time du Jeudi 15 Mai 2025 (durée : 4 minutes) donné par Binyamin BENHAMOU.

On a tendance à penser que faire un Kiddouch Hachem, c'est honorer D.ieu ; et faire du 'Hiloul Hachem, c'est Le déshonorer. Pourtant, le mot Kiddouch a la même racine que sainteté, et ne semble donc pas lié à l'idée d'honorer. Que signifient donc les notions de Kiddouch Hachem (sanctification du Nom de D.ieu) et 'Hilloul Hachem (profanation du Nom de D.ieu) ? Que dit le Rambam à leur sujet ? Comment comprendre ses propos ? Réponse à travers un commentaire du Ram'hal.

Quel lien y a-t-il entre Rabbi Chim'on Bar Yo'haï et la Paracha de cette semaine (Emor) ? Pourquoi les Cohanim ne doivent-ils pas être en contact avec un mort ? En quoi l'étude de la Torah est-elle une protection et une source de grande élévation ? Qu'est-ce que Pessa'h Chéni ? En quoi cette fête est-elle étonnante ? Que peut-on en apprendre ? En quoi chaque Juif est-il comparable, voire supérieur, à un Cohen ? Réponse à travers des propos de Rav Moché Shapira.

Cours vidéo de 0 minute donné par .

Cours Halakha Time du Mercredi 14 Mai 2025 (durée : 6 minutes) donné par Rav Ye'hiel CHARBIT.

Les enfants préparent le Chabbat avec Benny en 19 minutes.

Les enfants préparent le Chabbat avec Benny en 17 minutes.

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La Torah ne nous ordonne pas d'aimer nos enfants, mais elle nous demande de respecter nos parents. Pourquoi ? Comment se fait-il que, de nos jours, si peu d'enfants soient respectueux de leurs parents ? Que pouvons-nous faire pour susciter ce respect ? Réponse à travers des propos du 'Hatam Sofer, du Zohar, de Rachi, et plusieurs histoires.

Le jour de la Hiloula de Rabbi Chim'on bar Yohaï, la Chékhina ainsi que le Tsadik lui-même descendent dans ce monde-ci. Les enfants qui sont "les garants de la Torah", participent aux festivités en l'honneur de Chim'on bar Yohaï, chantent et racontent des histoires à son sujet. Souvent, sur le site de Méron même, on organise la 'Halaké - la coupe de cheveux des garçons à l'âge de 3 ans. Rabbi Chim'on bar Yo'haï était un Tsadik d'une sainteté exceptionnelle - d'où l'engouement pour péleriner sur sa tombe - et chaque Juif a le devoir de se sanctifier à son niveau comme les Cohanim et le Cohen Gadol le sont à leur niveau. En étudiant la Torah, en s'éloignant de l'impureté, en n'abusant pas de ce qui est permis car l'excès en toute chose (y compris dans la nourriture) entrave la sainteté. Illustration avec des passages de la Paracha Emor et celle de Kédochim.

Cours Halakha Time du Mardi 13 Mai 2025 (durée : 5 minutes) donné par Rav Emmanuel BENSIMON.

Les mots Pessa'h Chéni signifient "deuxième Pessa'h". Mais comment les comprendre ? Pourquoi y aurait-il, dans l'année juive, un deuxième Pessa'h (plus qu'un deuxième Chavou'ot, par exemple) ? En quoi cela montre-t-il l'importance de la bonne volonté ? Réponse à travers des propos du Maharcha et une histoire.

Lors de la construction du Michkan, fallait-il d'abord construire le Michkan lui-même ou ses ustensiles ? Quel était, à ce sujet, le point de vue de Bétsalel, et celui de Moché Rabbénou ? Comment les comprendre ? En quoi cela montre-t-il ce qu'est la vraie créativité ? Réponse à travers un passage de Guémara.

L'être humain a naturellement tendance à voir davantage le négatif que le positif. En quoi la faute d'Adam rappelle-t-elle cela ? Pourquoi certaines personnes ont-elles l'impression d'étouffer dans la Torah ? En quoi est-il si important, dans la vie, de progresser ? Que faire pour y arriver ? Comment un défaut peut-il être transformé en qualité ? Réponse à travers plusieurs histoires.

Cours Halakha Time du Dimanche 11 Mai 2025 (durée : 6 minutes) donné par Rav Emmanuel BENSIMON.

Cours à l'occasion de la Hiloula de Rabbi Méïr Ba'al Haness, qui fait partie des 5 élèves survivants sur les 24.000 élèves de Rabbi 'Akiva. Comment se fait-il que la Hiloula de Rabbi Chim'on bar Yo'haï et celle de Rabbi Méïr Ba'al Haness soient mises en avant ?