Podcasts about Kunskapsskolan

Leif Bolling började som gymnastiklärare i Kumla skola 1967 och blev sedan rektor på Forellskolan på 90-talet. Sedan gick han vidare till den nystartade Kunskapsskolan i Nacka och i Skrubba. För Ann Sandin-Lindgren berättar han om sin karriär som lagledare för basket och fotboll i sin ungdom och hur viktigt det är med ledarskap i skolan och i föreningslivet. Han får frågan: Hur får vi ordning och reda i skolan igen?

Thomas Berglund började som matte- och NO-lärare på Nyboda skola 1974. Sedan gick han vidare som studierektor och jobbade då på Forellen, Wättinge och Kumla skola innan han blev högsta förvaltningschef för skolverksamheten. Han berättar för Ann Sandin-Lindgren om hur det var när skolor byggdes ut, Kunskapsskolan etablerades och man sedan mest hade fokus på att räkna pengar och nyckeltal. En spännande tid!

Det är försommarkväll, den 6 juni 2009. Solen har gått ned, och en grupp ungdomar från nionde klass från Kunskapsskolan har samlats vid Hoppbacken i Enskede för att fira att sommarlovet är nära. Platsen är full av liv. Ungdomarna skrattar, pratar, och dansar. Men vad dessa ungdomar ännu inte vet - är att snart kommer den festliga atmosfären att omslutas av dramatik och förändras på ett sätt de aldrig kunnat förutse.Förhandslyssna på hela säsongen redan nu via Svenska Brott+Källor:Sveriges domstolarExpressenAftonbladetSVTProgramledare: Tove VahlneKlippare & medproducent: Martin MasarovMedproducent: Ayla KarlssonExekutiv producent: Nils BergmanAnsvarig utgivare: Jonas HägerKontakt: svenskabrott@talltale.se Become a member at https://plus.acast.com/s/svenskafall. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Anders Hultin var i början på 90-talet en av arkitekterna bakom friskolereformen genom sin roll på utbildningsdepartementet. Sedermera blev han VD och entreprenör genom att själv driva friskolor, däribland Kunskapsskolan. Samtalet kretsar kring entreprenörskap, politik, utbildning och lärande.

Peje Emilsson, 77, är en dold makthavare. I flera decennier har han varit entreprenör, lobbyist och politiskt engagerad, och stått Moderaterna nära. Vem är han? Och i vilken roll talar han? Lyssna på alla avsnitt i Sveriges Radio Play. Han har utmålats som arkitekten bakom friskolereformen, efter att han som ordförande för privatskolan Enskilda Gymnasiet i slutet av 80-talet testkörde systemet med skolpeng innan det egentligen fanns.Och som grundare och ägare av av en av Sveriges största skolkoncerner, Kunskapsskolan, har Peje Emilsson både blivit miljardär och en måltavla för den kritik som riktats mot friskolesystemet.I den här Söndagsintervjun bemöter han kritik som riktats mot friskolesystemet och hans koncern, och ger sin syn hur hans trovärdighet påverkas av att han blivit rik på utvecklingen.”När jag var 15 år fick jag en gravplats”Som ung drabbades Peje Emilsson av mobbning i skolan. Och när hans föräldrar åkte till Sydamerika flyttade Peje Emilsson till sin mormor Lilly, som spelat en stor roll i hans liv.När han var 15 år fick han en gravplats av henne, för att hon skulle vara säker på att han skulle begravas i vigd jord.När han nu börjar fundera på sitt arv, med flera företag som ska lämnas över till nästa generation, kommer också tankarna på den där gravplatsen - och på vad det är som har format honom.Programledare: Martin WicklinProducent: Filip BohmKontakt: sondagsintervjun@sr.se

Friskolehöjdarna lobbade hårt för att få Kunskaps­skolan att etablera sig i Mellanöstern. Flera ingår i Moderaternas inre maktsfär – med starka band till statsminister Ulf Kristersson. – Det är Peje som bestämmer, säger en M-källa. De har träffat saudiska kungligheter, haft kärvänliga möten med makthavare i diktaturer och samarbetat med vapenexportören Saab – allt för att svenska Kunskapsskolan ska växa i Mellanöstern. Peje Emilsson och Odd Eiken, ansikten utåt för Kunskapsskolans satsningar, har hela tiden haft uppbackning från svenska regeringar. Deras positioner i svensk politik är på många sätt unik. Som pionjärer inom public affairs ligger de bakom en av Sveriges mest framgångsrika lobbybyråer – Kreab. De båda har gedigna bakgrunder i Moderaterna, och har också haft stort inflytande över hur den svenska skolan fungerar idag. Tro fan att vi befinner oss där vi gör... De Fria är en folkrörelse som jobbar för demokrati genom en upplyst och medveten befolkning! Stöd oss: SWISH: 070 - 621 19 92 (mottagare Sofia S) PATREON: https://patreon.com/defria_se HEMSIDA: https://defria.se FACEBOOK: https://facebook.com/defria.se

Deze tweede aflevering van ons vijfde seizoen is de volgende op onze reis door het "Vernieuwingsonderwijs". Vandaag interviewen wij Willemien Noordhof en Madelief Keyser. Zij zijn respectievelijk directeur kwaliteit en community en directeur diensten en producten van Kunskapsskolan Nederland. Zij werken al ruim acht jaar aan het KED-programma en de ontwikkeling van de Kunskapsskolan Nederland. We duiken in het programma, de vraag hoe Kunskapsskolan-scholen werken en waar scholen die deze transitie ingaan tegenaan kunnen lopen. Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl). Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/) Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via onderwijspodcast@wimpelgrim.nl.

Det har hunnit bli mitten av maj 2009. Sandra och Johans sms får en allt mörkare ton, och deras relation karaktäriseras mer och mer av hatkärlek och besatthet. Några veckor senare möts flera vänner från Kunskapsskolan för att ha fest i Hoppbacken i Enskede. När festen börjar närma sig sitt slut går två personer in i skogen men bara en ska återvända. Fallet Therese Johansson Rojo skakade hela Sverige och trots den hårda mediebevakningen är rättsfallet fortfarande otroligt gåtfullt. Hur kunde ett svartsjukedrama tonåringar emellan gå så långt? Medverkande: Lars Olof Lampers, journalist och författare till boken "Sturebymordet" Övriga röster: Ninni Westin, Tanvir Mansur och Tina Rosenfink Producent: Elisabeth Pollak Exekutiv producent: Tove Friman Leffler Ljudläggning och mixning: Kristoffer Kronander Producerad av Podlit Lyssna på samtliga avsnitt utan reklam på dokumentärappen Naudio. Med koden TESTA kan du lyssna för halva priset i två månader.

Huvudpersonerna i den här berättelsen går alla i nionde klass på Kunskapsskolan i Stureby, en villaförort till Stockholm. Två av dem, Sandra och Johan, har en stormig relation som växlar mellan svartsjuka, dramatik och stora kärleksförklaringar. Under en paus i förhållandet kysser Johan en annan tjej på en fest och det blir ett ödesdigert beslut. Fallet Therese Johansson Rojo skakade hela Sverige och trots den hårda mediebevakningen är rättsfallet fortfarande otroligt gåtfullt. Hur kunde ett svartsjukedrama tonåringar emellan gå så långt? Medverkande: Lars Olof Lampers, journalist och författare till boken "Sturebymordet" Övriga röster: Ninni Westin, Tanvir Mansur och Tina Rosenfink Producent: Elisabeth Pollak Exekutiv producent: Tove Friman Leffler Ljudläggning och mixning: Kristoffer Kronander Producerad av Podlit Lyssna på samtliga avsnitt utan reklam på dokumentärappen Naudio.

Det här avsnittet är en repris. Det sändes första gången 12 augusti 2022. Välfärdsmiljardärerna är en poddserie om de som har byggt miljardföretag inom vården, skolan och fastighetsvärlden. De har blivit rika på den svenska välfärden. Följ med DN:s reporter Björn af Kleen och möt människorna som förändrat Sverige. Avsnitt 2: Han har kallats för den svenska friskolereformens fader. Som ordförande för kungabarnens skola Enskilda gymnasiet i Stockholm testkörde han systemet med skolpeng innan det fanns. Sedan startade han sin egen friskolekoncern Kunskapsskolan och blev miljardär genom ägandet. Producent: Vendela Lundberg, Studio Olga. Redaktör: Sîlan Diljen. Exekutiv producent: Matilda E Hanson. Ljudproduktion: Axel Winqvist, Studio Olga. Slutmix: Moa Hamner, Studio Olga.

Hur gick det till? Hur blev svenska skolan så radikalt annorlunda jämfört med liknande länder? Den frågan ställde sig dagens poddgäst Karin Grundberg Wolodarski, till vardags reporter på Dagens industri, för ett antal år sedan. Hon började intervjua nyckelpersonerna bakom kommunaliseringen, friskolereformen och flera stora aktörer bland skolkoncernerna. Sex år av gediget journalistjobb har nu blivit boken Experimentet – Hur den svenska skolan blev en av världens mest avreglerade. Hon tar inte själv ställning i frågan, utan tar läsaren med sig genom de viktiga besluten och händelserna. Man ges inblick i hur de som fattade besluten tänkte, och hur de ser tillbaka med facit i hand. Särskilt i Socialdemokraterna tycks man gräma sig, vilket är lite paradoxalt med tanke på att man varit i regeringsställning under majoriteten av tiden det handlar om. Kan man både vara för och emot vinster i skolsektorn på en och samma gång? Kan man gå i opposition mot den politik man själv drivit igenom? Men även inom borgerligheten saknade man fantasin att föreställa sig hur det skulle bli. Man såg framför sig småskalighet, lärarkooperationer och stiftelser som skulle driva skolor, inte dagens gigantiska aktiebolag. Men de som var förutseende blev ofta också rika på utvecklingen. Som Peje Emilsson, som är en av centralgestalterna i Experimentet, som både grundat Kreab och Kunskapsskolan, och har ett snart sex decennier långt engagemang i Moderaterna. "Det går inte att belägga att likvärdigheten i skolan har försämrats," säger hon i podden, "däremot att segregationen har ökat."Experimentet är en skildring, inte en debattbok. Därför kan den med fördel läsas av alla sidor i skoldebatten. Jag mottar inga statliga bidrag eller annan finansiering, utan förlitar mig helt på er läsare och lyssnare. Genom att bli betalande prenumerant gör man det möjligt för mig att fortsätta vara en självständig röst.Utgivaren ansvarar inte för kommentarsfältet. (Myndigheten för press, radio och tv (MPRT) vill att jag skriver ovanstående för att visa att det inte är jag, utan den som kommenterar, som ansvarar för innehållet i det som skrivs i kommentarsfältet.) This is a public episode. If you'd like to discuss this with other subscribers or get access to bonus episodes, visit ivararpi.substack.com/subscribe

I detta avsnitt pratar Petter och Karin om metoden personlig handledning och studiecoaching och vad metoden går ut på. De berättar varför Kunskapsskolan och Kunskapsgymnasiet jobbar med detta, vad som är viktigt att tänka på och hur viktig metoden har visat sig vara under distansundervisningstider. De ger också tips på en samtalsmetod och på hur skolor skulle kunna använda sig av kontinuerliga och strukturerade samtal med sina elever. Ladda gärna ner samtalsmodellen längst ner i denna artikel.

I detta avsnitt under temat personlig handledning och studiecoachning, träffar Petter och Karin elever och lärare på Kunskapsskolan och Kunskapsgymnasiet för att prata om deras erfarenheter kring personlig handledning och studiecoachning. Vi får möta högstadieläraren Peter Bankel och hans elev Maruf från Kunskapsskolan Tumba, när de berättar hur den personliga handledningen hjälpte Maruf när han var hemma sjuk en period. Vi kommer också få höra gymnasieläraren Mikaela Schmidt och hennes elev Lova från Kunskapsgymnasiet Globen. Lova och Mikaela berättar om hur de under distansundervisningstider har arbetat med studiecoaching.

I det här andra avsnittet under temat personlig handledning och studiecoachning, träffar Petter och Karin elever och lärare på Kunskapsskolan samt Kunskapsgymnasiet. De har dessutom ett samtal med Alva Appelgren som är doktor i kognitiv neurovetenskap, författare och medlem i Kunskapsskolans vetenskapliga råd. I den första delen av avsnittet får vi lyssna på när högstadieläraren Peter Bankel och hans elev Maruf från Kunskapsskolan Tumba, berättar hur den personliga handledningen hjälpte Maruf när han var hemma sjuk under en period. Del ett med Peter Bankel och Maruf börjar: Cirka 1,28 minuter in i avsnittet. I den andra delen får vi höra gymnasieläraren Mikaela Schmidt och hennes elev Lova från Kunskapsgymnasiet Globen. Lova och Mikaela berättar om hur de under distansundervisningstider har arbetat med studiecoaching. Del två med Mikaela Schmidt och Lova börjar: Cirka 14,18 minuter in i avsnittet. I den tredje delen resonerar Petter och Karin tillsammans med Alva Appelgren om några teoretiska perspektiv på personlig handledning och studiecoaching. Del tre med Alva Appelgren börjar: Cirka 28,26 minuter in i avsnittet. Trevlig lyssning!

Petter och Karin pratar om metoden personlig handledning och studiecoaching. Vi berättar vad metoden går ut på, varför Kunskapsskolan och Kunskapsgymnasiet jobbar med detta, vad som är viktigt att tänka på och hur viktig metoden har visat sig vara under distansundervisningstider. Vi ger också tips på en samtalsmetod och på hur andra skolorna skulle kunna använda sig av kontinuerliga och strukturerade samtal med sina elever. I del två som kommer i juni träffar Karin och Petter elever och lärare från Kunskapsskolan och Kunskapsgymnasiet och fördjupar sig i personlig handledning och studiecoachning. Alva Appelgren, doktor i kognitiv neurovetenskap, ger även sina perspektiv på personlig handledning och studiecoachning. Gå till artikeln för att ladda ner en pdf med 1.2.3-metoden.

Är det någon skillnad på att lära sig biologi ute i naturen och i klassrummet? Varför behövs fältstudier? I det här avsnittet av Skolprat träffar Karin Rådberg och Petter Enlund Emma Rova som är lektor i biologi och grundskollärare i NO-ämnena. Hon undervisar inte bara i årskurs 6-9 i NO utan har en del av tjänsten vigd åt lektorsuppdrag i syfte att utveckla NO-undervisningen på vetenskaplig grund. Emma Rova har lett och ingått i ett forskningsprojekt tillsammans med två andra lärare inom Kunskapsskolan, Charlotte Lennartsdotter och Per Rohlin. Forskningsprojektet har drivits inom ramen för STLS, "Stockholm teaching and learning studies" och resultatet presenterades på Lärarnas forskningskonferens hösten 2019. I podden diskuterar Emma, Karin och Petter lärande och undervisning, bland annat berör de vikten av att eleverna under biologilektionerna får utföra fältstudier och uppleva naturen. Det är det som Emmas, Charlottes och Pers studie Att lära om naturen, av naturen, i naturen har fokuserat på. I podden tar de också upp den undervisningsutvecklande praktiknära forskningens olika aspekter. Litteratur som hänvisas till i avsnittet är Ola Magntorns Reading Nature som ni hittar här: http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:23647/FULLTEXT01.pdf Trevlig lyssning! Tveka inte att höra av dig till oss med era funderingar och synpunkter: skolprat@kunskapsskolan.se

Worden leerlingen gelukkiger van gepersonaliseerd onderwijs? En docenten? We waren op bezoek bij Ruiven Mavo, een Kunskapsskolan-school in Berkel-Enschot en namen daar de podcast op.

In deze onderwijspodcast wat kort onderwijsnieuws en onderwerpen waar we langer bij stilstaan. Het korte nieuws gaat van het Stella Maris dat stopt met de Kunskapsskolan, de groei van het aantal zomerscholen en nachtmerrie in de laatste week voordat je weer gaat lesgeven tot aan  ouders in West-Brabant die hun kinderen graag naar Belgische scholen sturen en het onderzoek dat 'nudging' niet werkt.  De onderwerpen waar we wat langer bij stilstaan:  Het lerarentekort: focus op kwaliteit Burgerschap: ga naar buiten, blijf niet binnen en vergeet digitaal burgerschap niet Het imago van het onderwijs naar aanleiding van een column van Pascal Cuijpers: onderwijs is een prachtig beroep dat positiviteit verdient !

I det här avsnittet resonerar Karin och Petter kring vad ett coachande förhållningssätt kan innebära i skolvardagen, men också hur ledarskap och motivation hänger ihop med detta. Värt att notera är att de i samtalet indirekt skiljer mellan det aktiva coachandet av enskilda elever, som på Kunskapsskolan sker i anslutning till mentorskapet, och att vara inspirerad av ett coachande förhållningssätt som gäller i mötet med elever överlag. I samtalet är detta en distinktion som inte uttalas men som är viktig att ha med sig för att få ut mesta möjliga av innehållet. Tveka inte att höra av er till oss med era funderingar och synpunkter: skolprat@kunskapsskolan.se Avsnittet "Coachande förhållningssätt och ledarskap" refererar vi till: Johnmarshall Reeve - se t.ex. Autonomy supportive teaching - What it is and how to do it Thomas Nordahl - Dette vet vi om klasseledelse Dylan Wiliam, t.ex. i poden Mr Barton’s maths podcast Anna Karin Arenius, Coaching: ett verktyg för skolan Susann Gjerde. Coaching: Vad, varför, hur Jonas Aspelin - Sociala relationer och pedagogiskt ansvar

Sätilaskolan klass 5B från Mark möter Kunskapsskolan 5:4 från Borås. Programledare Kristin Holmberg och domare Staffan Kulneff

Post-sanning, fake news och relativism. Den svenska skolan styrs av ovetenskapliga idéer vars konsekvenser vi kan se i fallande skolresultat och psykisk ohälsa.  Vi måste stå upp för kunskapen menar läraren och skoldebattören Isak Skogstad. Hör honom om hur vi kan stävja den negativa utvecklingen i veckans avsnitt.

Kunskapsskolan klass 5:1 (Nyköping) mot Gripsholmsskolan klass 5 Girafferna (Mariefred). Programledare: Jonas Carnesten. Domare: Lotten Bergman.

Kunskapsskolan klass 5A från Lund möter Mellanvångsskolan 5B i Staffanstorp i kvartsfinal 3. Programledare är Nadia Jebril och domare Gunnar Brink.

Rosenkällaskolan klass 5 från Nyköping möter Kunskapsskolan klass 5:1 från Nyköping i kvartsfinal 1. P4 Sörmland p4sormland@sverigesradio.se

Kunskapsskolan 5:1, Västerås är en av 25 klasser som tävlar om 4 finalplatser.

Kunskapsskolan 5:3, Borås är en av 25 klasser som tävlar om 4 finalplatser.

Oscar Lundin möter Peje Emilsson, grundare av bland annat Kreab, Kunskapsskolan & Silver Life. Tema: valfrihet, friskolor, företagande & välfärdsutveckling.

Kunskapsskolan 5:1 från Västerås möter Rönnbyskolan 5B från Västerås i semifinal 2. Programledare är Mattias Rensmo och domare Eija Salminen. Från P4 Västmanland den 2 feb 2017.

Scholen in het po, vo en mbo geven sinds 3 jaar vorm aan gepersonaliseerd leren met het Zweedse concept Kunskapsskolan. “Het denken in doelen en het doorbreken van het jaarklassensysteem blijken grote uitdagingen”, zegt Madelief Keijser (zakelijk directeur Kunskapsskolan Nederland) in de Kennisnet podcast. We blikken daarin met haar terug op 3 jaar Kunskapsskolan in Nederland. Keijser was vanaf het eerste uur betrokken bij de invoering van het Zweedse concept in ons land. Nederlandse scholen besloten na een inspirerend bezoek aan Zweden om óók stappen te zetten naar een gepersonaliseerd onderwijsconcept. Dankzij een samenwerking van 12 vo-scholen in het verband ZoLeerIk! raakte een marktpartij geïnteresseerd in verdere ontwikkeling, samen met de Zweedse moederorganisatie. Kunstskapsskolan Nederland timmert sindsdien voortvarend aan de weg in 3 onderwijssectoren. Beluister de Kennisnet podcast met Madelief Keijser of abonneer je via iTunes en ontvang nieuwe afleveringen van de Kennisnet podcast automatisch en beluister ze op je telefoon of tablet.

Ett rykte börjar gå att Sam och Therese strulat på valborg. Över sms gör Sara slut. Det blir början på en sms-konversation som ska bli åklagarens viktigaste bevis. Kunskapsskolan i Enskede. Det är en bra skola, bra lärare och alla känner alla. Therese bloggar, har sina bästa kompisar, sin pojkvän och älskar att rita - gärna porträtt på Edward, vampyren i hennes favoritbok Twilight. Sam och Sara blir ihop i åttan. På sin årsdag förlovar de sig. De är egentligen ganska olika, Sam hänger med skolans coola gäng och Sara vill helst bara ta med lugnt och satsa på skolan. Men de är bra för varandra. Sen börjar svårigheterna När Sara får veta att Sam och Therese strulade på Valborg är det droppen. Hon orkar inte mer. Det är slut nu. Men Sam vägrar. Det blir början på en intensiv sms-konversation.  Det här är tredje delen i P3 Dokumentärserien Mordet på Therese Johansson Rojo. I fem delar berättar P3 Dokumentär historien om mordet på 15-åriga Therese Johansson Rojo, ett fall som i medier kom att kallas Sturebymordet. Therese Johansson Rojo hittas mördad i skogen vid på natten den 7 juni 2009. Två 16-åringar, en kille och en tjej, grips bara några timmar senare. En destruktiv kärlekshistoria rullas upp och en intensiv sms-konversation blir ett av de främsta bevisen under den rättegång som sedan följer. P3 Dokumentärserien berättar om när det ofattbara händer fyra dagar innan avslutningen i nian. Om mordet, kärleken, besattheten och om en tonårsvärld dit vuxna inte har tillträde. En dokumentärserie av Hugo Lavett. Lyssna på hela serien här

Det är försommarkväll och fest i hoppabacken i Enskede och om några dagar är det avslutningsbal för niorna i Kunskapsskolan. Men kvällen får ett fruktansvärt slut. 6 juni 2009. Det är fyra dagar kvar till balen och Therese Johansson Rojo har äntligen hittat skorna hon ska ha på sig. Men i kväll är det fest i hoppbacken som ligger på andra sidan tunnelbanespåret från hennes högstadie. Alla hennes kompisar ska dit. Vad Therese inte vet är att en av skolkompisarna har lovat sin flickvän att hon ska vara död innan balen. Festen ikväll är hans sista chans.  I fem delar berättar P3 Dokumentär historien om mordet på 15-åriga Therese Johansson Rojo, ett fall som i medier kom att kallas Sturebymordet. Therese Johansson Rojo hittas mördad i skogen vid på natten den 7 juni 2009. Två 16-åringar, en kille och en tjej, grips bara några timmar senare. En destruktiv kärlekshistoria rullas upp och en intensiv sms-konversation blir ett av de främsta bevisen under den rättegång som sedan följer. P3 Dokumentärserien berättar om när det ofattbara händer fyra dagar innan avslutningen i nian. Om mordet, kärleken, besattheten och om en tonårsvärld dit vuxna inte har tillträde. En dokumentärserie av Hugo Lavett. Lyssna på hela serien här

Allt förändras den där hösten när John börjar nian. Han har ju förstått att det varit på gång länge, men det är inte förrän den där onsdagen, efter fotbollsträningen, som det verkligen händer. Det är då mamma och pappa berättar att de ska flytta isär. Ett tag bara, på prov, liksom. Men hur länge är ett tag? Hur länge måste man pröva för att veta?

Lex tycker att alla utom Jonatan är idioter, såna som till varje pris måste synas och har planerat hela sin framtid innan de hunnit gå ur skolan. Hon dagdrömmer hellre till tung musik än odlar sina entreprenöriella egenskaper. För att provocera skapar hon i hemlighet Maya. Maya som varken är rädd för att ta plats eller skapa rubriker. Som har en blogg där hon både visar upp sig och revolterar mot allt vad framgångssagor heter.

Jagad av alla. Önskad av ingen. Sextonårige Nathan är son till en vit häxa och hans far är den mäktigaste och mest ondskefulle svarte magikern någonsin. Nathan är till hälften vit, till hälften svart. Ond, god - eller både och.

Wallenbergarna, Sveriges tyngsta finansfamilj, har länge haft tunga intressen i svensk industri. På senare år har Wallenbergs investmentbolag Investor också givit sig in i välfärdssektorn. Vad vill de göra i den branschen? Investors ordförande Jacob Wallenberg intervjuas av Monica Saarinen. Idag äger Wallenbergsfären bland annat vårdföretaget Aleris och är storägare i privata Kunskapsskolan. Indirekt har de även ett stort ägande i Sveriges största friskolekoncern, Academedia.

Under de senaste veckorna har debatten om friskolorna tagit ny fart. I förra veckan meddelade en av landets största friskolekoncerner, JB Education, att man säljer eller stänger sina gymnasie- och grundskolor, vilket satte fart på diskussionen om vilket ansvar friskolorna har för sina elever. Även friskolekommittén, som presenterades den 23 maj, betonar bland annat vikten av långsiktigt ägande hos friskolorna. Mikaela Valtersson är ordförande för Friskolornas Riksförbund, och också vice vd för Kunskapsskolan. Vad säger hon om kraven på långsiktighet, och andra politiska förslag med syfte att reglera friskolebranschen. Mikaela Valtersson intervjuas av Monica Saarinen.

The driving motivation for Peje Emilsson, current chair of the Stockholm Chamber of Commerce, is difference: catering to different students with different learning styles in different ways. That is the goal of Kunskapsskolan, a group of several dozen new schools developed in Sweden with the intention of providing an increasingly personalized and hands-on classroom experience to its students. After great success with its first 10,000 students in Sweden, Kunskapsskolan has expanded to 3,000 students in the UK, and is in the process of opening a school in Manhattan. How will the program preserve its brand as it expands and scales for different countries? Will cultural differences help or harm Kunskapsskolan’s progress abroad? A panel of experienced education investors presents questions like these and more, in a conference segment called “Case Studies in Real World Innovation.” https://ssir.org/podcasts/entry/gs_su_global_education_conference_kunskapsskolan_case_study