Podcasts about ordblindhed

I denne podcast møder vi en erfaren ordblindelærer for voksne, Kirstine Tanggaard Heyde, ordblindelærer og testlærer på HF og VUC Roskilde-Køge, som fortæller, hvordan hun bruger undervisningsplanerne sammen med sine kursister. Det handler om at sætte realistiske kompetencemål, som kursisten selv kan evaluere på. Vi kommer også omkring logbøger som evalueringsværktøj.  Podcasten er afsnit 1 i en podcastserie om ordblindeundervisning for voksne udgivet af Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder. På hjemmesiden finder du alle afsnit i podcastserien og en række værktøjer - lige til at printe ud og arbejde videre med: En række konkrete eksempler på undervisningsplaner for forskellige typer af kursister, skabeloner til planer, kursistens logbog og evalueringer. Du kan også downloade arbejdsspørgsmål til kompetenceudvikling sammen med dine kolleger. Idé og tilrettelæggelse: Marie Wolter Bertelsen Producent: Anne-Laura Hedegaard

Denne podcast handler om ordblindeundervisning på erhvervshold. Kjeld Yding fra hf og VUC Fyn i Svendborg fortæller, hvordan han som underviser skaber et trygt og målrettet læringsrum for voksne ordblinde, som er vant til at begå sig på arbejdsmarkedet. Virksomheden kan være en motiverede medspiller, og for at nå i mål sætter Kjeld Yding fokus på transfer til kursistens virkelighed og kompetencer med it-hjælpemidler.  Podcasten er afsnit 2 i en podcastserie om ordblindeundervisning for voksne udgivet af Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder. På hjemmesiden finder du alle afsnit i podcastserien og en række værktøjer - lige til at printe ud og arbejde videre med: En række konkrete eksempler på undervisningsplaner for forskellige typer af kursister, skabeloner til planer, kursistens logbog og evalueringer. Du kan også downloade arbejdsspørgsmål til kompetenceudvikling sammen med dine kolleger. Idé og tilrettelæggelse: Marie Wolter Bertelsen Producent: Anne-Laura Hedegaard

Ragna Ea Bentsdatter er audiologopæd og underviser for voksne ordblinde. I podcasten fortæller hun om sine erfaringer med at undervise kursister, der har valgt at gå til ordblindeundervisning i deres fritid, og som ofte har større vanskeligheder. Hun er optaget af tydelig klasserumsledelse og kursisternes udvikling af fortællinger om dem selv. Miraklet sker, men vejen dertil er brolagt med teknologiske hjælpemidler, og det er ikke altid det, som fritidskursisten forventer.  Podcasten er afsnit 3 i en podcastserie om ordblindeundervisning for voksne udgivet af Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder. På hjemmesiden finder du alle afsnit i podcastserien og en række værktøjer - lige til at printe ud og arbejde videre med: En række konkrete eksempler på undervisningsplaner for forskellige typer af kursister, skabeloner til planer, kursistens logbog og evalueringer. Du kan også downloade arbejdsspørgsmål til kompetenceudvikling sammen med dine kolleger. Idé og tilrettelæggelse: Marie Wolter Bertelsen Producent: Anne-Laura Hedegaard

I denne podcast taler vi med ordblindevejleder Tine Ekensteen Kossek fra Københavns VUC om, hvilke særlige udfordringer flersprogede kursister står overfor i ordblindeundervisningen, og hvordan man kan møde det dobbelte behov for dansksproglig udvikling, når både dansk ordforråd og fonologi driller. Tine Ekensteen Kossek fremhæver blandt andet lyttelæsning som en gave for netop denne gruppe af kursister, fordi de gennem lytning opbygger ordforråd og udtale, og så er det afgørende at få øje på kursisternes styrker.  Podcasten er afsnit 4 i en podcastserie om ordblindeundervisning for voksne udgivet af Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder. På hjemmesiden finder du alle afsnit i podcastserien og en række værktøjer - lige til at printe ud og arbejde videre med: En række konkrete eksempler på undervisningsplaner for forskellige typer af kursister, skabeloner til planer, kursistens logbog og evalueringer. Du kan også downloade arbejdsspørgsmål til kompetenceudvikling sammen med dine kolleger. Idé og tilrettelæggelse: Marie Wolter Bertelsen Producent: Anne-Laura Hedegaard

Midt i rummet på Stadsbiblioteket bugner udstillingsreolen lige nu af bøger, der er lette at kaste sig over. For måske er din læselyst forsvundet ind i travlhed, træthed, efterårsvejret eller andre udfordringer med at læse, for eksempel ordblindhed. Bogbrevkassens Ole, Agnete og Frederikke har sat sig for at finde bøger der er lettere, tyndere, mindre, sjovere og pænere end de fleste. Der er både romaner, fagbøger, digte, tegneserier, noveller og læselet-udgivelser, der kan gribes og læses af selv den trætteste hest. Se anbefalingerne her: https://www.lyngbybib.dk/artikler/bogbrevkassen-62-laeselyst-og-ordblindhed Medvirkende: Ole Dissing, Frederikke Clauson-Kaas og Agnete Schepelern. Redigering: Ole Dissing, Musik: Nikolaj Lind Christensen. Lyt med på SoundCloud ved at klikke på linket her på siden eller lyt der, hvor du plejer at høre podcasts.

Alle lærere møder ordblinde elever i deres undervisning hver dag. Denne podcast henvender sig derfor til lærere i alle fag. Vi har talt med faglig konsulent i det nystartede Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder, ph.d. Stine Fuglsang Engmose om, hvad ordblindhed er for en vanskelighed, hvordan den kan påvirke eleven både fagligt og personligt, samt hvordan lærere kan møde den ordblinde elev på en måde, der giver de bedste muligheder for at deltage og udvikle sig på lige fod med andre elever. 

I denne lytteartikel møder vi Maria, Niels og Mads, som går i henholdsvis 6. og 5. klasse. De tre elever er ordblinde, og derfor er de helt afhængige af at bruge læse- og skriveteknologi. Men teknologien gør det ikke alene. Der er behov for, at elever som Maria, Niels og Mads med lærernes hjælp udvikler teknologibaserede læse- og skrivestrategier, så det er elevernes læse- og skriveprocesser, der bliver styrende for deres læring, og ikke teknologien. Dette er tredje lytteartikel i serien af oplæste artikler fra tidsskriftet Viden om Literacy, der udgives to gange årligt af Nationalt Videncenter for Læsning. Artiklen er skrevet af Nina Berg Gøttsche & Mette Molbæk, og du finder artiklen her. Læs hele temanummeret: Viden om Literacy nr. 33: Ordblindhed i skolen her. Podcasten er produceret af Anne-Laura Hedegaard for Nationalt Videncenter for Læsning. 

Vi starter med at møde Oluf C. Lund. Han undersøger hvorfor ordblinde iværksætter ofte er bedre til at starter virksomheder end ikke-ordblind. Han mener faktisk at alle de ikke-ordblinde kan lære noget af os ordblinde. Også fortæller han om nogle af de fordele vi ordblinde har ude på arbejde og som selvstændig.   Herefter få vi besøg af vores nye Praktikant Anna. Hun er 16 år gamle og kigge os over skulderen for at se hvordan vi laver vores podcast. Hun laver også en quiz til os. For hvor meget ved vi faktisk om ordblindhed? Se om du er kloger end vi er.   Til sidste prøver vi at svar på et spørgsmål fra vores lytter Ea. Hun spøger ”Hvem ved at vi er ordblinde” og hvad sker der hvis man smider sin ordblind test væk.   Som noget helt nyt kan du nu også se hele episoder af Jeg Er Ordblind podcast på YouTube. Følg linket her eller lyt med som du plejer.

Joakim Ingversen er tv-vært og ordblind. I dagens episode snakker vi med Joakim. Vi spøger ham om hvordan det er at være ordblind i rollen som TV-vært. Joakims skoletid var ikke fantastisk - især en episode med en lærer har sat sig i ham. Kan du genkende nogle af de ting han snakker om. Selvom interviewet med Joakim Ingversen fylder en stor helt af episoden i dag – så kommer vi også rundt om en ny idé Andreas har fået. Han vil lave et ordblind-panel og svar på spørgsmål fra ikke-ordblinde. Er du ikke-ordblind – Men har noget du gerne vil spørge os om? – Så skriv en mail mail@jegerordblind.dk

I denne episode snakker vi med Anne Lindhard. Hun er en af dem der går utrolig meget op i at folk skal stave rigtig på nettet og alle andre steder.   Faktisk indrømmer hun at hun før i tiden har dømt folk hvis de lavet stavefejl. Men det ændret sig en dag da hende datter blev testet ordblind. Hør hvorfor Anne Lindhard synes vi alle sammen burde læste med hjertet.   Ha' en fest med dine fejl! Vi kigger på nogle af de kommentarer vi har fået fra ordblinde der fortæller om deres sjoveste læse- og skrivefejl.   Ordblid t-shirt 2022 Og så fortæller vi hvordan du kan få fingrene i den helt nye ”ordblid 2022” t-shirt. Hvis du har lyst til at købe den så er du med til at støtte Jeg er ordblind Podcast  

Kalender skriver 2022 og det er hvis på tiden at vi laver en ny episode efter 5 års pause. Nøj hvor har vi glædet os. Vi taler om Salling Group der er begyndt af fokuser på ordblindhed på en helt nye måde. De har opdaget at der er ting vi ordblinde er gode til. Faktisk ting vi er bedre til end gennemsnittet også vil de hjælpe deres ordblinde ansatte med de ting de har svært ved. Vi synes de lyder for vildt det de har gang i. Vi taler også om nogle af de sætninger vi ordblinde ofte høre fra ikke-ordblinde – Det bliver sjovt. Også taler vi om hvad der er sket i de 5 år vi har holdt pause. Vi er så glade for at være tilbage og håber at du igen har lyst til at lytte med. Har du et forslag til noget vi skal tale om så skriv til mail@jegerordblind.dk – eller kontakt os på en af vores sociale medier.

Årets første udgave af Lastbil Magasinets podcast sætter bl.a. fokus på, at vi måske snart kan se trækkere med to almindelige trailere rulle ind på de danske veje. Vi taler også med en ordblind lastbilchauffør, der fortæller om, hvordan man klarer den udfordring i en moderne transportbranche – samtidig med at man har ansvaret for en stor og dyr kranbil. Quizzen vender tilbage i et nyt format, ligesom vi runder de korte nyheder, inden vi uddeler skulderklappet til sidst i udsendelsen. I studiet er Lastbil Magasinets Jakob Bargmann, Ditte Toft Juste og Rasmus Haargaard. I udsendelsen optræder desuden: Jesper Warming, lastbilchauffør, Vennelyst Ingeniør- og Entreforretning Lasse Kristoffersen, politisk chefkonsulent, ITD Lastbil Magasinets podcast er udgivet af Danske Transport Medier og sponsoreret af Euromaster.

I podcast udsendelsen skal vi denne gang møde den 27-årige Nanna Rygaard Pedersen, der bliver interviewet af Hanne Bomholt. Nanna er bosiddendeRead More

Hvad har forfatter H.C. Andersen, designer Jørn Utzon og skuespiller Ghita Nørby til fælles? De er alle sammen ordblinde. Og så er de kreative. Ordblindhed har for flere kendte danskere betydet, at de dyrker deres kreativitet, fordi de på grund af deres ordblindhed har været tvunget til at gå deres egne veje. Det er krimiforfatter Sara Blædel og tv-vært Bubber to eksempler på, og de er gæster i dagens program, fordi der er premiere på en ny tv-serie om at være ordblind. Kvinder er blevet selvstændige og mere bevidste om sig selv. Det viser en gennemgang af 75 års forsider på Alt for Damerne, som modeekspert Chris Pedersen og politiker Ritt Bjerregaard laver i dagens program. Sidst i udsendelsen fortæller professor i idéhistorie, at dystopier kan advare os mod at gå i forkerte retninger. Det gør han i anledning af, at en opdateret teater-version af George Orwells klassiker 1984 har premiere i aften. Vært: Maja Hald. Tilrettelæggere: Mathias Wissing, Lene Grønborg og Karoline Kjær Hansen.

Hvad har forfatter H.C. Andersen, designer Jørn Utzon og skuespiller Ghita Nørby til fælles? De er alle sammen ordblinde. Og så er de kreative. Ordblindhed har for flere kendte danskere betydet, at de dyrker deres kreativitet, fordi de på grund af deres ordblindhed har været tvunget til at gå deres egne veje. Det er krimiforfatter Sara Blædel og tv-vært Bubber to eksempler på, og de er gæster i dagens program, fordi der er premiere på en ny tv-serie om at være ordblind. Kvinder er blevet selvstændige og mere bevidste om sig selv. Det viser en gennemgang af 75 års forsider på Alt for Damerne, som modeekspert Chris Pedersen og politiker Ritt Bjerregaard laver i dagens program. Sidst i udsendelsen fortæller professor i idéhistorie, at dystopier kan advare os mod at gå i forkerte retninger. Det gør han i anledning af, at en opdateret teater-version af George Orwells klassiker 1984 har premiere i aften. Vært: Maja Hald. Tilrettelæggere: Mathias Wissing, Lene Grønborg og Karoline Kjær Hansen. See omnystudio.com/listener for privacy information.

I dag skal vi snakke om sports-BH-gate på SDU.  Og så spørger vi regionsrådsmedlem Jesper Clausson om, hvorfor regionerne ikke fyrer de strejkende sygeplejersker, vi spørger mødre på barsel, hvad de synes om den nye øremærkede barsel, og vi spørger en tidligere hvalfanger, hvordan det egentlig er at slagte en grindehval (med de bare næver). Dagens vært: Alexander Wils Lorenzen. Tidskoder:  0:01:00 Bestyrelsesformand for SDU-fitness brænder os af - sender pressemeddelelse i stedet 0:10:00 Jesper Clausson (S), regionsrådsmedlem i Region Hovedstaden 0:22:00 Kriminolog David Sausdal om Rigspolitiets spion-software 0:30:00 Louise Brown, tidligere spidskandidat for LA i Randers 0:42:00 Ulrik Dahlin, journalist på Information, om Støjberg-sagen 0:54:00 Voxpop, mødre på barsel 1:07:00 Christian Fog, sygeplejerske på Herlev Hospital 1:13:00 Interview med fitnesscentret Fit&Sund om træningspåklædning 1:22:00 Hans Jakob Hermansen, tidligere formand i Hvalfangerforeningen og nuværende talsperson 1:37:00 Adrian Svensen, tidligere byrådskandidat for Nye Borgerlige i Herning 1:51:00 Lone Sandholdt Jakobsen, rektor på Viby Gymnasium  

I går var det 200 år siden, at Napoleon Bonaparte døde. Kejser for det halve Europa, siden død i eksil på øen St. Helena. Men har vi styr på ham og myterne omkring ham? Skal han hyldes, glemmes eller mindes? Vi taler om fodbolddommeres autoritet, der mens din puls er høj, presset enormt og et års arbejde kulminerer, be’r dig om at ”pisse af”. Skal dommerne hold sig for gode til den slags? I Marokko er der sket et fødselsmirakel. En gravid fødte 9 børn ved kejsersnit. Vi spørger en far til 6 om det kaos så mange småbørn bringer med sig. Der er eksamenspres hos 9. klasses eleverne i de her dage, men hos nogle elever er presset større end det behøver at være. Det tekniske udstyr der skal hjælpe ordblinde gennem eksamen er brudt sammen. Medvirkende: Janne Sabroe, formand for politisk udvalg i Ordblindeforeningen. Clara Stenbek og Alberthe Amby, ordblinde elever i 9. klasse. Martin Christensen, far til trillinger og 3 andre børn. Claus Bo Larsen, tidl. FIFA-dommer. Erik Bourgois, cand. mag i historie og fransk og historisk leder ved den Kongelige Livgarde.

Dagens udsendelse af Tabu handler om at stave - eller mere præcist om at stave forkert. Chris Bjerknæs, digital konsulent i Dansk Folkeparti og tidligere formand i Dansk Folkepartis Ungdom, fortæller om livet som ordblind i politik, og hvordan det stadig påvirker ham, når folk påpeger hans stavefejl. Vi tager også guilty pleasures op igen og får denne gang både politikere og bagedyst-deltagere til at sige god for, at man gerne må gøre tallerkenerne rene med munden.

Ordblindhed er ikke nogen sygdom og man er bestemt heller ikke mindre intelligent end andre. Sprogforskere, lærere og neurologer arbejder sammen om at finde nogle af årsagerne, så man måske kan gøre en forskel for børn og voksne. Vi har kigget på en reel støtteterapi.

Barn, kend din krop! er en podcastserie om kroppen rettet mod børn. Dette afsnit handler om ordblindhed - når det med at læse eller skrive er ekstra svært. I dag med en særlig gæst.Formidlet af læge Lærke Damgaard og psykolog Anna Krogh Andreassen.Musik: Troels Knud Damgaard

Denne episode af Kandidaten & Lærlingen handler om indsatsen mod ordblindhed i folkeskolen, som er en stor udfordring i mange danske kommuner. En af de kommuner, der har størst fokus på området, er Holbæk Kommune. Og derfor har vi i denne episode fornøjelsen af at byde velkommen til Charlotte Nielsen, som til daglig er lærer og kommunalbestyrelsesmedlem i Holbæk Kommune. Vi har også invitere Kristine Vesterskov Olsen, som sidder i kommunalbestyrelsen i Kalundborg Kommune samt i Børn- og Familieudvalget. Gunver, Jonas og Kristine udspørger Charlotte Nilsen om, hvordan de arbejder med ordblindhed i Holbæk Kommune. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/kogl/message

I 2008 begyndte i Danmark et af de største og mest sejlivede tv-formater, der nogensinde er rullet over skærmene i de danske hjem.X Factor så dagens lys og samtidig også X Factor-dommeren over dem alle,[...]

I denne episode møder du Christina på 27 år. Christina har efter grov omsorgssvigt været anbragt siden hun var 6 år og har i den tid skiftet hjem hvert, eller hver halve år. Christina er ordblind og har afsluttet en 9. Klasses afgangseksamen fra et 4 klasses niveau. Christina starter på sosu-assistent uddannelsen i starten af 2020. Se mere på www.bu-t.dk Tilrettelæggelse, interview og produktion: Niia Bloch for Børn og Unges Trivsel.

Tabu handler i dag om ordblindhed. Vi har blandt andet besøg af Mie Bøgh, der har taget en lang, boglig uddannelse, på trods af at hun er ordblind. Det fortryder hun faktisk lidt nu, fordi der var en del af hende, der gjorde det, fordi hun ville bevise for omverdenen, at hun kunne på trods af sin ordblindhed. Værter: Kathrine Abrahamsen og Line Kirsten Nikolajsen.

Tanja kom forbi #SårbarPower podcast og fortalt om sin ordblindhed og om hvad der har været svært og hårdt for hende med sin ordblindhed. Vi tog os også en snak om gaven ved ordblindhed og den fighter evne du som ordblind får som kan blive din største styrke som ordblind. Men også hvordan håndtere man sin sårbarhed med ordblindhed? Fordi det kan jo være svært med stavning og tage en uddannelse når man har ordblindhed og hvad kan man blive til når man har ordblindhed får vi os også en snak om. Vi høre også hvordan ordblindheden har hjulpet Tanja til at være de vilde dyrs frontkæmper og hvordan hun tackler folks kommentar på de sociale medier når hun laver stavefejl. Vært: Christina Bonita Mere #SårbarPower på www.saarbarpower.dk

Manden med det lydrette navn, er skaber af den lige så lydrette læsemetode “Alkalær” [al-ka-lære], der med minimale undtagelser - trommehvirvl - lærer ALLE at læse! Eag har en baggrund som folkeskolelærer, læseforsker, musiker, foredragsholder og er forfatter til mere end 50 bøger. Hans faglige baggrund og personlighed - ifølge hans kone og kollega Anne: “med ekstreme standarder for gennemført systematik og utrættelig bearbejdning” - er årsagen til systemets kvalitet og succes! Mød Eag i en humoristisk og underholdende samtale, hvor han blandt andet deler ud af historier om metodens skabelse, perspektiver på ordblindhed, diagnoser og en række af de cases han har haft.

Kenneth Baun har de sidste 25 år begejstret publikum landet over med tryllerier, humor og glimt i øjet. Kenneth interesse for trylleri startede, da han var 7-8 år gammel. Det var hans storebror som var tryllekunstner, der startede med trylleriet. Da Kenneths min storebror lagde trylleriet på hylden overtog Kenneth tryllesagerne. Ordblindhed gav Kenneth viljestyrke. Som ordblind ønskede han at bevise, at der var noget andet, han var god til, når det med bogstaverne ikke faldt ham så let. "Der var ikke mange, der troede på, at jeg ville kunne leve af at trylle. Men fordi jeg var ordblind, gav det mig et gåpåmod og en vilje til at gå efter det, jeg drømte om" fortæller Kenneth Baun. De 25 år fejres med en jubilæumsfest i en god sags tjeneste I samarbejde med Brunmosehallen i Ødsted afholder Kenneth et heldagsarrangement den 27. oktober 2018, hvor han vil optræde med 6 forskellige shows i løbet af dagen. Kenneth arbejder gratis hele dagen - og overskuddet fra hele arrangementet går til Knæk Cancer, som afholder deres årlige show netop denne dag. "Vi kender nok alle sammen nogen, der har eller har haft kræft, siger Kenneth Baun.  "Så det er en god sag for mig at støtte. Jeg håber at kunne trylle et stort beløb frem til det gode formål".   Her kan du møde Kenneth Baun: Mød Kenneth Baun på facebook Tryllekunstner Kenneth Baun   Optaget i august 2018  © “Det er os der underholder”Optagelse og interview: Erik Serup Hansen (Sherif Haps) Følg os på:https://www.facebook.com/Deterosderunderholder/

Kæmper du også med at læse og skrive? Eller kender du én, der har svært ved det? Det er ret sandsynligt, for 600.000 danskere har det svært med ord og bogstaver. Det kan også give udfordringer, når man skal søge jobs. Den teknologiske udvikling gør, at stadig flere job kræver læsning og skrivning på et vist niveau. Teknologien stiller mange og nye krav. Men omvendt kan teknologien også gøre det nemmere at læse og skrive på helt nye måder. IT-redskaber kan hjælpe med at gøre jobsøgningen mere overskuelig, hvis man har læsevanskeligheder. Krifa har søsat et projekt, der skal hjælpe ordblinde og folk med læsevanskeligheder med en bedre og mere effektiv jobsøgning. Hvordan du kommer godt i gang med din jobsøgning har projektkonsulent Javan Krarup de Medeiros nogle bud på i denne podcast. Medvirkende Javan Krarup de Medeiros, projektkonsulent i Krifa Tilrettelægger og vært: Bessie Rauff Tre gode fif 1. Tag ansvar for din jobsøgning og tænk positivt om dig selv 2. Find de hjælpemidler som kan hjælpe dig, fx læse-op-funktioner og stavekontrol 3. Få altid nogen til at læse din ansøgning igennem inden du sender den. Links Test din læsning på www.selvtest.nu Læs mere om, hvordan du får hjælp til ordblindhed på www.hto.nu Få inspiration og bliv klogere på ordblindhed på https://etlivsomordblind.dk/ Ordblinde/dysleksiforeningen kan give dig gode råd til hjælpemidler og viden om ordblindhed på https://www.ordblindeforeningen.dk/ Highligts [1:18] Javan fandt først ud af, at han var ordblind, da han var 38 år. [2:38] Javan var på arbejdsmarkedet i mange år før han indså han var ordblind. I begyndelsen skjulte han det fordi han synes det var skamfuldt ikke at kunne stave og læse lige så godt som andre, men tilsidst måtte han tale med sin arbejdsgiver om læsevanskelighederne. [6:12] At være ordblind eller have læsevanskeligheder gør det ekstra hårdt at søge jobs og ikke mindst finde frem til relevante jobs og få skrevet nogle gode ansøgninger. [7:10] Det er vigtigt, at du forholder dig til, hvilke læse og skrivekrav der er til stillingen, så du ikke får søgt et job, som du hurtigt løber surt i. [7:56] Vi har alle forskellige kompetencer. Det er vigtigt, at du beskriver dig selv i en jobansøgning ud fra de kompetencer og evner du har. [9:16] Som ordblind skal du finde kompenserende strategier, når du søger job. Husk at bruge teknologier, der er indbygget i computer og smartphones til at få læst tekster op, så du ikke bruger alle kræfter på at læse dig igennem teksterne. [13:03] Når du laver ansøgninger, så genbrug ord og sætninger fra jobannoncen i din ansøgning, så sparer du energi på at formulere dine sætninger og samtidig bruge det sprog som virksomheden bruger. [14:23] Synes man det er svært at få skrevet ansøgninger, så brug dit netværk til at få anbefalinger og ideer til, hvilke virksomheder, som kunne stå og mangle dine kompetencer. [15:44] Måske man synes, det er pinligt at bede A-Kasse eller Jobcenter om hjælp. Men det er ikke optimalt, for man kan få meget stor hjælp fx til at få feedback og workshops, som understøtter jobsøgningen. [17:48] Ordblindhed er i funktionsnedsættelseslovgivningen. Den giver fortrinsret for ordblinde ift. At blive kaldt til samtale. Det gælder især offentlige stillinger. [20:00] Hvornår og hvordan skal du fortælle om dine læsevanskeligheder til en måske kommende arbejdsgiver? Du skal være positiv og være klar til at møde en barriere hos arbejdsgiveren. [21:55] Der er tre modeller ift. Hvornår du fortæller det; du siger det med det samme, du konkluderer selv inden for prøveperioden eller du fortæller det aldrig, fordi din ordblindhed ikke har betydning for din jobløsning. [23:39] Hvis du er i tvivl om du er ordblind kan VUC hjælpe dig med gratis test og undervisning. [24:40] Tre gode råd; 1. Hav en positiv tilgang. 2. Find de rigtige teknologier som kan hjælpe dig. 3. Få altid læst korrektur.

Ordblindhed er den mest udbredte indlærings-vanskelighed hos børn i Danmark. Men heldigvis bliver der gjort rigtig meget for at hjælpe de mange børn, som bliver diagnosticeret som ordblinde. Men hvad er ordblindhed egentlig? Det har praktikant Martin Blicher allieret sig med Mogens Schmidt, der er formand for Ordblindeforeningen, for at blive lidt klogere på.

Danmarks 9. klasser har netop været til eksamen i diktat/retskrivning og nu skal vi også prøve det! Består vi mun? - Vi snakker også med Elisabeth Arnbak der ved hvad der sker i hovedet på os ordblinde når vi læser og skriver.

Selvom betegnelsen ordblindhed indeholder ordet blind, har det at være ordblind intet med synet at gøre. Det har heller ikke noget at gøre med hverken hørelse eller intelligens, selvom mange myter hævder det. Det, der kendetegner elever med ordblindhed, er, at de har svært ved at lære at sætte de rigtige lyde til bogstaverne, når det gælder læsning og stavning af ukendte ord. Derfor har disse elever brug for strategier, der kan hjælpe dem med at træne læsning og stavning. Desuden har de lærere, der har ordblinde elever i deres klasse, ligeledes brug for at kende både digitale og analoge hjælpemidler og redskaber, så de bedst muligt kan undervise eleverne. I denne uges podcast fra Didaktor taler vi med Mikael Højbjerg, der er ordblindelærer ved ordblindetræning.dk, som hvert år efteruddanner omkring 1000 lærere. Mikael har rigtig god erfaring med efteruddannelse af lærere og med undervisning af ordblinde elever, og det er nogle spændende strategier, som Mikael fremhæver i denne podcast. Strategier, som det ikke kun er dansklæreren, der bør forholde sig til, men også lærere i alle andre fag, hvor eleverne har brug for at læse og skrive. Så lyt med og bliv opdateret på nogle rigtig spændene arbejdsmetoder.

Denne gange snakker vi bl.a med Bubber. Han fortæller om sin ordblindhed og om det har været et fordel eller ulempe i hans arbejdes liv.  Vi snakker også med forfatter til TV2 julekaleder der bl.a handler om ordblindhed også kommer Sanne på prøve i Andreas TOP 3. 

Ordblindhed kan være ødelæggende for selvværdet og resultatet på et studie. Men for Jesper Petersen blev hans ordblindhed vejen til hans virksomhed Ordklar.dk Denne podcast giver et ærligt og åbent indblik i Jesper skolegang som ordblind, hans kriser i skolen og hans gode råd til andre ordblinde. I podcasten får du svaret på: Hvad er dine oplevelser som ordblind? Hvilke ting skal man holde øje med​,​ hvis man tror et barn eller​ en​ ung er ordblind? Hvordan er det at være ordblind – eksempler fra hverdagen​,​ hvor man bliver mindet om​,​ at man er ordblind? Er det svært at være ordblind med den måde​,​ vi bliver undervist på og lærer​ noget​ i dag? Er det et tabu at være ordblind​,​ og hvorfor? Hvordan er det for en ordblind at nå at læse alt sit pensum og skrive noter under sin uddannelse? Udvikler man strategier som ordblind for at kompensere for sine udfordringer? Hvilke hjælpemidler vil du anbefale en ordblind at bruge under et studie? Hvorfor startede du sitet ordklar.dk?