Drottning Blanka Podden

Vi är på plats på Drottning Blankas gymnasieskola i Trollhättan och pratar om kollegialt lärande med rektor Sara Karlsson och lärare Malin Karvonen.

I avsnittet tittar vi lite närmare på vad det är som gör att en skola faktiskt kan fungera. Om schemaläggningens och studieplanernas betydelse för elevens utbildning. Vad kan hända om man inte har ordning på administrativa rutiner? Skolchef Charlotta Hayward berättar om sitt särskilda uppdrag med att utveckla och förbättra administrativa strukturer. Skolchef Jens Levin berättar om vårt senaste tillskott i den digitala verktygslådan; StudyBee. Varför har vi infört det? På vilket sätt blir det en förbättring av att följa elevernas utveckling?

48. Nybyggarna - vårt nya campus by Drottning Blankas Gymnasieskola

47. Tillbaka till framtiden - förra årets insatser för nutidens stordåd by Drottning Blankas Gymnasieskola

Vi vill att medarbetare inom DBGY ska vilja arbeta kvar hos oss. Har man jobbat ett tag på samma ställe kan man känna sig jättetrygg men också kanske inte få samma känsla av utveckling.

Vi vill att medarbetare inom DBGY ska känna sig efterlängtade när de börjar hos oss. Att vara ny på jobbet kan vara spännande och givande men också lite skrämmande och ibland även svårt. Vi pratar med Skolchef Charlotta Hayward och rektor Mona Fallenhag i Kungsbacka som båda klivit på nya roller under läsåret. Vår HR-strateg Emma Odmyr berättar i sin tur om vikten av en bra onboarding och att man som arbetsgivare planerar för mottagandet men också följer upp att förväntningarna möter verkligheten. Gäster: Charlotta Hayward, Skolchef DBGY Mona Fallenhag, rektor DBGY Kungsbacka Emma Odmyr, HR-strateg

Nationella prov har inte gjorts på två år. Vi har elever som tack vare distansundervisning inte fått göra ett nationellt prov i åk9 och som nu ställs inför denna uppgift. Hur kan man som rektor organisera och skapa struktur för att genomföra Nationella prov? Rektor Åsa N Öberg från DBGY Gävle delar med sig av sina bästa tips för att förbereda,genomföra och efterarbeta nationella proven.

Att jobba med utbildning är aldrig ett enmansuppdrag. Tillsammans med olika professioner når vi mycket längre i vårt uppdrag att ge eleverna den utbildning de har rätt till. I avsnittet belyser vi vikten av att specialpedagog och rektor samarbetar på ett systematiskt sätt och med respekt för varandras uppdrag. Vi ser att skolor som arbetar medvetet med att specialpedagog och rektor krokar arm, når längre. Arbetet blir dessutom så mycket roligare när vi jobbar tillsammans!

Vi har en del enkäter i vår verksamhet som både vi som medarbetare svarar på, men framförallt eleverna genomför. Hur gör man för att skapa engagemang runt att göra sin röst hörd? Kan det bli för många enkäter?  I avsnittet diskuterar vi också  hur man på bästa sätt kan ta till sig resultatet och göra en klok analys. Vi diskuterar vikten av att visa elever och medarbetare vad som händer efter att man tyckt till i en enkät. Hur kan man synliggöra det på ett bra sätt? Och vi tar också upp att hur vi på våra skolor hela tiden strävar efter att ha ett klimat där man vill uttrycka sin åsikt och där man känner att det är ok att säga vad man tycker direkt och inte bara i enkäter.

Drottning Blanka fortsätter satsa på att stärka ledarskapet i klassrummet - Ledarskapet i klassrummet är ständigt aktuellt och på Drottning Blankas gymnasieskolor finns det sen läsåret 20/21 en förstelärare på varje skola som har det som sitt fokusområde. I det här poddavsnittet diskuterar vi klassrumsledarskap med Marcus Samuelsson, bitr. professor i pedagogik vid Linköpings universitet, som under läsåret stöttar våra förstelärare i ledarskapsfrågor. Podden gästas också av skolchef Anne Engardt som har ett särskilt ansvar för att driva utbildningsinsatsen för våra förstelärare. Vi samtalar om hur ett bra ledarskap i klassrummet kan se ut, på vilket sätt det kan göra skillnad för elever, lärare och rektorer och hur fortsättningen av samarbetet med Marcus Samuelsson kommer vara. Tävling blir det också i avsnittet med fina priser förstås!

Inom DBGY genomför varje skola minst fem EWS per år för att säkerställa att eleverna når målen. I avsnittet berättar vi vad EWS är och hur man på ett framgångsrikt sätt kan använda sig av verktyget. Både som rektor och som lärare. Våra gäster från DBGY Örebro är rektor Jenny Gustafsson och förstelärare Henric Bremer. Vi har också med oss skolchef Jens Levin. Vi välkomnar frågor och synpunkter och/eller idéer på verktyget och hur man använder det. Hör av er på dbgypodden@dbgy.se.

Inom Drottning Blankas gymnasieområde är det varje år cirka 20 skolor som bedriver lovskola under något av loven. Det omfattar några hundra elever och vi vill veta hur man gör denna insats riktigt bra. Vilka nackdelar finns? Vilka fördelar ser vi? Rektor Annika Gustafsson från Skövde delar med sig av sina erfarenheter och kloka råd. Malin och Ann-marie delar också sina bästa boktips eftersom vi spelar in under läslovet! Självklart finns också en tävling i avsnittet! Maila ditt svar till dbgypodden@dbgy.se. Senast den 30 november vill vi ha ditt svar.

Första avsnittet för säsongen! Som gäst har vi med oss Anna Nitsch, övergripande specialpedagog på Drottning Blanka. Hon berättar om våra nya digitala kartläggningar som görs för alla elever i åk 1 i svenska, engelska och matematik. Kartläggningarna visar klassernas styrkor och utmaningar och vi kan redan från början anpassa undervisningen för alla grupper i samtliga ämnen. Undervisningen blir bättre och vi vinner både planeringstid och tid att lära känna våra elever. Skolornas specialpedagoger leder analysarbetet på skolorna och får i sin tur stöta och nöta resultaten i nätverk med andra specialpedagoger inom DBGY. Nyhet! Denna säsong kommer vi att ha en liten tävling i podden. Tävling 1: I podden nämner Ann-Marie en rapport som hon har läst. Vad heter den? Skicka in ditt svar till: dbgypodden@dbgy.se så vinner du ett DBGY-paraply.

Trailer för säsong 4 Hej och varmt välkomna till läsåret 21/22! Här kommer en försmak på vad vi tänker prata om i läsårets DBGY-podd! Första avsnittet släpps den 7 september!

I detta avsnitt av DBGY-podden tittar vi både bakåt och framåt. Lyckades vi med allt vi hade tänkt oss? Vad blev som vi tänkt och vad blev inte som vi tänkt oss? Läsåret 20/21 har varit ett historiskt läsår fyllt av utmaningar för skolorna. Det har varit ett läsår där vi har fått använda oss av vår resiliensförmåga, vår motståndskraft, och hela tiden hittat nya vägar för att nå målen med vår verksamhet. I avsnittet pratar vi om vad vi hade planerat att göra och hur det blev. Vi blickar också framåt och har bjudit in två gäster som är viktiga nyckelpersoner för två av våra satsningar inför nästa läsår. Anna Nitsch, övergripande specialpedagog för DBGY och Anna-Karin Berg, Internationaliseringskoordinator för DBGY. Anna berättar om hur DBGY:s gemensamma strategi för kartläggning av våra elevers kunskaper på gruppnivå kommer att se ut och hur det kommer att gå till. Anna-Karin berättar om DBGY:s fortsatta satsning på Internationalisering. Sen delar vi med oss vårt starkaste minne från vår egen studentdag! Ni får veta varför Ann-Marie hade träningsvärk i kroppen efter sin student och varför citatet “Ede, bibe, lude-post mortem nulla voluptas” fanns på Malins student...

Vi har bjudit in gäster från tidigare avsnitt under säsongen för att få veta vad som hänt sen de var med sist. Vi har med oss lärare Johan Dahlstrand från DBGY Nacka, förstelärare i klassrumsledarskap Annika Larsson från DBGY Borås, Kommunikationsdirektör Paula Hammerskog samt Senior rektor Catarina Higgins. Och det gäller att hänga med som lyssnare för vi kastar oss mellan ämnen och gäster! Det handlar om hur det är att starta en skola, hur ledarskapet i klassrummet kan utvecklas, vad som sker vad gäller Covid-19 och hur implementeringen av Resiliens 2.0 går. Gemensam nämnare för samtliga gäster är ett engagemang som går att ta på! Häng med och låt er inspireras! Avsnitt som vi återbesöker: Avsnitt 25 - Ny DBGY-skola i Nacka Avsnitt 34- Att framgångsrikt leda ett klassrum Coronaläget i landet och på våra skolor (extrainsatt program i november) Avsnitt 35 Resiliens 2.0

Drottning Blanka-podden gästas av Catarina Higgins, rektor på Drottning Blankas gymnasieskola i Jönköping och senior rektor med ansvar att utveckla Resiliens 2.0. Vi berättar om bakgrunden till resilienssatsningen inom Drottning Blanka (Vad är resiliens? Titta på Filmen om resiliens på Drottning Blanka) och hur vi planerar att resiliens ska vara en del av vårt DNA inom Drottning Blanka. Från hösten 2021 ska resiliensövningarna nå samtliga delar av elevens utbildning.. Varje klass kommer att ha en digital krona (se bild nedan) som vartefter klassen genomför moment blir mer upplyst för att vid studenten vara helt tänd! Den närmaste tiden genomförs träffar för resiliensinstruktörer och rektorer. Filmer och material produceras också under våren som ska underlätta implementering och informationsspridning.

Ledarskapet i klassrummet får ett allt större utrymme i skolforskningen både i Sverige och internationellt. På varje Drottning Blanka - skola finns det en förstelärare i klassrumsledarskap och Drottning Blanka-podden får besök av två av dem; Emma Palm från DBGY Helsingborg Prästgatan och Annika Larsson DBGY Borås. De pratar engagerat och fyllda av energi om hur de på sina skolor har lyft upp frågan om klassrumsledarskap i hela kollegiet, om vikten av stöd från rektor och att man får utrymme till diskussioner och auskultationer i varandras klassrum. Emma och Annika lyfter fram värdet av att besöka kollegors klassrum när man utövar hantverket, att både våga lyckas och misslyckas tillsammans och hur man växer som grupp och individ.

Avsnittet är en uppföljning på avsnitt 31: “Vi jobbar i en friskola och är stolta över det” som utmynnade i en artikel publicerad i Skolvärlden. Vi breddar nu diskussionen till att handla om stolthet över att arbeta i skola och vikten av att stå upp för sitt yrkeskunnande som rektor, lärare eller övrig personal både till elever, vårdnadshavare och inte minst till media. Är skolan bättre idag? Det menar vi att den är och vi listar bland annat lärares förmåga att individanpassa och det kollegiala lärandet som är en framgångsfaktor i skolutveckling. Vi diskuterar också att ta utrymmet och visa vägen för elever och vårdnadshavare och om att lyfta det som fungerar bra i proaktiv kommunikation. Vi spanar framåt och kan skönja en utveckling åt att metodik får ta större plats vilket är en positiv utveckling.

I detta avsnitt har vi besök av vår skoljurist Mattias Flodwall. Vi diskuterar disciplinära åtgärder, stödinsatser och annat kul som skoljuridiken är involverad i. Vad gäller egentligen när en elev upplever sig illa behandlad eller kränkt? Hur ska man hantera stödinsatser av mer omfattande art?

Varför är vi friskolor ibland så tysta när debatten pågår om våra skolor? En anledning är att vi inte känner igen oss i beskrivningen som ibland ges av friskolemotståndarna om att vi har elever som mindre resurskrävande än i kommunala skolor och att vi inte lever upp till de krav som ställs på oss. Vi vet att det inte är så och i podden diskuterar vi detta ämne som engagerar så många. 100 000 gymnasieelever i Sverige (var fjärde elev) går på en fristående gymnasieskola och drygt 7000 går på DBGY-skola. Vi är en viktig aktör för att driva skolutveckling framåt. Vår drivkraft är att göra bra skola för våra elever och att erbjuda ett alternativ som gynnar både eleven och samhället. Det är helt enkelt viktigt för oss att det går bra för våra elever. Självklart måste vi göra ett bra arbete. Något annat är för oss inte ett alternativ. Vi är stolta över vårt arbete och vi vet att vi gör skillnad för eleverna!

Elever har rätt till inflytande över sin utbildning och sin arbetsmiljö. Det bygger upp elevernas förmåga att ta eget ansvar och ökar lusten att lära. Hur kan en skola arbeta så att detta inte blir tomma ord utan istället genomsyrar allt från undervisningen till hela utbildningen? Vi får tips av Catarina Higgins, rektor på DBGY Jönköping och elev Ellen Hedén som delar med sig av sina erfarenheter.

Extrainsatt avsnitt med anledning av Corona-läget i landet och på våra skolor. Ett avsnitt vi egentligen inte vill göra. Våra skolchefer ger en nulägesuppdatering och lyfter utmaningar, lösningar och hur vi kan arbeta vidare. Vi gästas av Academedias trygghetsdirektör Paula Hammerskog som samordnar mycket av arbetet inom koncernen. Paula nås via paula.hammerskog@academedia.se. Tillsammans gör vi detta bra!

Vi har fantastiska förstelärare i vår verksamhet. Nu lyfter vi upp detta fina arbete på huvudmannanivå. Jens Levin, skolchef, berättar om upplägget med sex förstelärare på huvudmannanivå inklusive att alla skolor har en förstelärare i klassrumsledarskap. Vi lyssnar också på rektor Jimmy Wentzell, och förstelärare Peter Palmqvist som delar med sig av Linköpings specifika upplägg för klassrumsledarskap. De har bl.a. valt att samordna undervisningen kring “the big five”-förmågorna - analys, kommunikation, procedur, begrepp samt metakognition. Lars Skarke, huvudmannens förstelärare i Kriminologi beskriver sedan hur man förädlat och utvecklat Kriminologi-profilen på våra skolor. Därtill beskriver han olika dbgy-forum för att nätverka, inspireras och få ta del av färdiga lektionsuppgifter.

Handen på hjärtat: hur många av oss är det inte som skjuter upp saker och ting? Det gör även våra elever. Det kallas för prokrastinering och är ett mänskligt beteende som kan ställa till bekymmer om det får för stort utrymme. Vi har besök av förstelärare Sophie Zail från Kristianstad som beskriver vilka fyra faktorer som påverkar prokrastinering och hur man som lärare kan tänka för att motivera och undvika prokrastinering. Vi får också en uppdatering av skolcheferna Jens och Anne kring nuläget i Drottning Blanka och vi får veta hur de har det med prokrastineringen!

Inom Drottning Blanka understryker vi hur viktigt det är att alla som arbetar på en skola har ansvar för att arbeta med Elevhälsa. Men hur gör man det? Hur gör man som rektor för att medarbetarna ska känna engagemang för att anpassa sin undervisning? Hur kan specialpedagogen arbeta för att vara en del av kollegiet snarare än någon man skickar eleverna till? Och hur kan en lärare använda sig av specialpedagogens kompetens på ett sätt som gynnar elevens väg mot gymnasieexamen? Vi befinner hos i detta avsnitt på vår skola i Halmstad och i vår studio har vi besök av rektor Sara Dahl, specialpedagog Camilla Ruthström och lärare Karin Holm. De berättar för oss hur de tänker om Elevhälsa och hur de har arbetat för att få en kultur där alla drar åt samma håll och arbetar tillsammans. Vi diskuterar hur de små detaljerna kan göra stor skillnad för eleverna och att det ibland överraskar eleverna att skolan anstränger sig så hårt för att eleverna ska nå gymnasieexamen. Hör rektor Sara berätta om varför föräldrarna har slutat ringa och specialpedagog Camillas formulering till eleverna om att kartläggningarna är för att hjälpa lärarna. Lärare Karin beskriver varför hon ser anpassningar för gruppen som ett vinnande koncept och att som mentor känna styrkan i att ha stöd från elevhälsoteamet. På den här skolan är uttrycket ”Det är viktigt för mig att det går bra för dig” i högsta grad levande i hela styrkedjan!

Inspelningen är genomförd på vår nya skola i Nacka och vi ägnar stor del av programmet till att prata om Drottning Blankas allra nyaste skola! Vi pratar med rektor Maria Glifberg Forsberg, lärare Johan Dahlstrand och några elever. Hur går det till att starta en ny skola? Vad är viktigt att tänka på? Och vad tycker eleverna? DBGY Nacka har fått en flygande start med många elever som vill gå där och engagerade medarbetare som ser fram emot att tillsammans få fortsätta bygga upp verksamheten. Lyssna på programmet så märker ni att det sjuder av lust och engagemang på Cylindervägen i Nacka!

DBGY-podden är nu inne på sin tredje säsong och i år kommer vi att spela in en del avsnitt ute på skolorna. Mest aktuellt just nu är givetvis att skolorna är igång igen med elever i bänkarna och kollegor i arbetsrummet! I avsnittet får du höra fler nyheter och framtidsplaner: · Vi berättar om vår allra nyaste skola i Nacka och varför skolan får en fantastisk start · Lägescheck på resiliensutbildningen som nu är inne på sitt tredje år · DBGY är på 3:e plats i Europa vad gäller Erasmusansökningar · Hur vi kommer jobba med förstelärare på huvudmannanivå Läsåret som kommer präglas till stor del av att vi är mitt upp i en pandemi och vi hoppas att medarbetare upplever att man får det stöd och de svar man behöver för att kunna bedriva undervisning på ett så säkert sätt som möjligt. Nu kör vi! Läsåret 20/21 är igång!

Drottning Blankas gymnasieområde har som ambition att bli ledande inom elevhälsoarbete och bland annat så har vi genomfört 6 regionala elevhälsoträffar där vi presenterat vår 3- årsplan för elevhälsoarbete och vår centrala elevhälsoplan. Under träffarna har skolornas elevhälsoteam delat med sig av sina framgångsfaktorer. I detta avsnitt delar specialpedagog Anna Nitsch och IKT-pedagog Anna Svensson från DBGY Kristianstad med sig av hur de systematiskt kartlägger eleverna på gruppnivå i år 1 inom läsning, matematik och social förmåga. Syftet är att lärarna ska få de bästa förutsättningarna för att redan på ett tidigt stadium hitta den bästa undervisningen för de olika grupperna. Resultatet sammanställs på gruppnivå och delas med undervisande lärarna som alltså får en bild av gruppens kunskapsnivå och hur den fungerar. Satsningen med systematisk kartläggning på gruppnivå har gett goda effekter som till exempel ökad dialog mellan elevhälsoteam och lärare med pedagogisk utveckling i fokus. Det har också bidragit till att lärarna har kunnat genomföra åtgärder i klassrummet som har främjat lärmiljön och minskat risken för negativa grupperingar. I höst är vi tillbaks igen! Vi på DBGY-podden önskar alla en härlig sommar

I kristider så sätts ledarskapet på prov. Hur leder man en verksamhet när förutsättningarna förändras vecka till vecka? Helen Lövgren DBGY Sundsvall, Johannah Karlsson, DBGY Borås och Marcus Trieb, DBGY Kristianstad delar med sig av sina bästa tips för att ingjuta mod, tillit och passion hos sin personalgrupp. Därtill beskriver de hur de framgångsrikt planerat för och praktiskt organiserat sin distansundervisning.

Nu har skolsverige varit igång med fjärr- och distansundervisning i över en månad. Hur går det för våra skolor inom DBGY? Hur gör man med prov, bedömningar och praktiska moment i undervisningen? Hur kan man nyttja kollegiet när man inte ses varje dag? Vi samtalar med Nicolas Sandoval, rektor på DBGY Örebro, tillsammans med lärarna Maria Norgren och Sara Malmlöv om utmaningar man stött på men också möjligheterna man skapat.

Med anledning av Corona (Covid-19) och på regeringens rekommendation sker all gymnasieutbildning i Sverige fr.o.m. 18e mars 2020 på distans. Alla våra DBGY-skolor har således gått över till att bedriva fjärr- och distansundervisning. Fjärrundervisning innebär förenklat att man är skilda åt i rum men inte i tid medan distansundervisning innebär att man är skilda åt i både rum och tid. Hur ska man då tänka för att göra detta på bästa sätt? Vi pratar med lärare Dubravka Trejling Nikolic och elev Lili Doan från Helsingborg Prästgatan och får även en inblick i hur Academedia hanterat denna extraordinära händelse via Paula Hammerskog, trygghetsdirektör på Academedia.

De nationella proven i svenska, engelska och matematik är hyllade, kritiserade, utmanande och även utvecklande. Ja, de nationella proven påverkar allt från planering och genomförandet av undervisningen till själva betygssättningen. Vi pratar med rektor på Stockholm Södra, Marcus Berglund som delar med sig av sina tankar och hur han arbetsleder sina lärare i arbetet med nationella prov. Vi sammanfattar också den preliminära sökomgången inför läsåret 20/21 där fler elever än någonsin väljer att söka till en av våra skolor.

Vi har letat oss ut från studion och besöker DBGY Lund. I skollagen (15 kap 19 a§) är det reglerat att det ska finnas en person på skolan som har ett övergripande ansvar för att följa elevens kunskapsutveckling och studiesituation. Rätten till mentor är alltså lagstadgat, men skolorna bestämmer vem som ska vara mentor och hur man organiserar mentorskapet. På DBGY Lund har man inför detta läsår infört heltidsmentorer för eleverna i år 1. I matsal på DBGY Lund har vi ett samtal om hur mentorskapet är organiserat och fungerar på skolan. Vi pratar med rektor Marie Roslund, mentor Carolina Adler och eleverna Selina och Lukas. DBGY-podden är nyfikna på hur man kan göra för att skapa en bra organisation kring mentorskapet och vad som utmärker en bra mentor. Vi får också veta vad mentor gör med klassen en timme i veckan och vad eleverna upplever är det viktigaste att en mentor gör. Vi som gör podden är Malin Bergland, utbildningsdirektör och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig.

I detta avsnitt får du möta Robert Schultz som arbetar som rektor på DBGY Falun. Han delar med sig av hur man på skolan arbetar med att genomföra konkreta insatser i det hälsofrämjande arbetet och hur man gjorde för att gå från att prata om det till att göra insatser på riktigt. I Falun kallar man arbetet för SAK – sömn –aktivitet – kost, som man sedan kopplar till olika aktiviteter. Elevhälsoteamet har en viktig uppgift i att vara förebilder och deltar aktivt i aktiviteterna och på så vis strävar man efter att det ska bli ett naturligt inslag i den utbildning som eleverna går. Walk and talk, ”plankan” i korridoren, löpargrupper och handla frukostmat för 20 kr är några av aktiviteterna som genomförs. Vi som gör podden den här gången är utbildningsdirektör Malin Bergland och skolchef Annika Silverup.

Första podden för vårterminen! Vi sammanfattar hösten och blickar framåt mot vårterminen 2020. Vi delar med oss av tre goda ting från hösten och pratar om varför en plan aldrig blir riktigt som man tänkt sig. Snabb repetition av höstens poddar – vad har vi pratat om egentligen? Vilka höjdpunkter fanns? Häng med när Ann-Marie nästan börjar gråta av engagemang! Våren 2020 har mycket att bjuda på och vi delar med oss av  ett axplock. Vi som gör podden är Malin Bergland, utbildningsdirektör, och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig.

Podd-inspelningen genomfördes på Nobeldagen och självklart pratar vi om vilka minnen vi har till denna dag som hyllar kunskap. Kunskap är också i fokus då vi diskuterar PISA-resultatet, världens största elevstudie! PISA är en internationell studie som mäter 15åringars kunskaper i matematik, naturvetenskap och läsförståelse och genomförs vart tredje år. Sveriges resultat har blivit förbättrade och vi resonerar om vad det kan betyda för oss och svensk skola. Vad betyder den här typen av mätningar i olika länder? Vi som gör podden är Malin Bergland, utbildningsdirektör, och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig. Våra gäster i dagens avsnitt är skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

Drottning Blankas Gymnasieområde sjuder av aktivitet och engagemang för att främja utveckling. I detta avsnitt pratar vi om vägen framåt och vår målsättning för året. Det blir fokus på både vadet och huret. Vi diskuterar bland annat hur vi kan stärka lärandet inom verksamheten med hjälp av innovation, hur erbjuder vi en attraktiv miljö för våra elever och medarbetare, och hur vi kan effektivisera arbetet så att vi lägger ännu mer fokus på rätt saker! Vi som gör podden är Malin Bergland, utbildningsdirektör och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig. Våra gäster i dagens avsnitt är skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

I detta avsnitt av Drottning Blanka –podden får du träffa Anna-Karin Berg som arbetar som internationaliseringssamordnare inom Drottning Blankas gymnasieområde. Anna-Karin berättar om varför hon brinner för internationalisering och vad det innebär i det praktiska skolarbetet. Varför ska vi engagera oss och våra elever i internationalisering? Vad är att göra en ”Lucy Crehan”? och varför blev Anna-Karin tårögd på ett demensboende i England? Vi pratar också om möjligheterna för lärare att få jobbskugga och vad det kan bidra med för både den egna utvecklingen och för skolans. ”20 % av att resa är att lära sig om landet, kulturen och språket. 80% är att lära sig om sig själv.” Avsnittet gjordes av Malin Bergland, utbildningsdirektör.

I avsnitt 12 av Drottning Blanka – Podden bjuder vi på boktips! Vi diskuterar Cleverlands av Lucy Crehan och Lektionsdesign av Helena Wallberg. Lucy Crehan är en engelsk lärare som besökt fem framgångsrika länder när det gäller skola och utbildning. I sin bok delar hon med sig av vad som är skolornas gemensamma framgångsfaktorer. Helena Wallbergs bok Lektionsdesign är en mycket konkret handbok i hur man kan planera och genomföra sin undervisning så att alla elever kan tillgodogöra sig innehållet. Dessutom delar vi i poddgänget med oss av våra personliga boktips. Vilka böcker har betytt mycket för oss i livet? Vi som gör podden är Malin Bergland, utbildningsdirektör, och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig. Våra gäster i dagens avsnitt är skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

I avsnitt 11 av Drottning Blanka-podden gästas vi av AcadeMedias Trygghetsdirektör Paula Hammerskog, vars uppdrag är att stödja våra skolor i frågor som rör trygghet och säkerhet. Vad kan vi göra för att skolan ska vara en miljö där elever och medarbetare kan känna sig trygga? Vilka skor ska man ha på sig för att göra andra lugna? Och om något händer på skolan – hur kan Paula hjälpa till? Podden görs av Malin Bergland, utbildningsdirektör och Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig.

Välkomna till Säsong 2 av DBGY-podden! I detta avsnitt är det eftersnack efter DBGY-dagarna som vi hade i Norrköping 13-14 augusti. Vilka föreläsare var där, vilka seminarier kunde man gå på, hur var stämningen och hur var festen? Allt får du reda på i detta avsnitt! Nu kör vi!

SÄSONGSAVSLUTNING. Vad är spelifiering och hur implementeras det i klassrummet? Kan vi använda kunskapen om spelifiering för att öka elevernas engagemang och motivation? I säsongens sista avsnitt gästas Drottning blanka-podden av Adam Palmquist, doktorand i informationsteknologi vid Skövde högskola. Adam har skrivit boken ”Spelifiering i klassrummet” och förklarar hur mekanismerna bakom spelifiering kan användas inom skolans värld. Medverkar gör Malin Bergland, verksamhetschef, Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig, samt skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

I avsnitt 8 av DBGY-podden är innehållet en mix av aktuella ämnen för Drottning blankas gymnasieområde - Ett gott och blandat-avsnitt! Bland annat pratar vi om hur det går för våra skolor i ansökningsprocessen till gymnasiet. Hur kan man tänka inför omvalet? Vi berättar om resultaten från våra elev – och medarbetarundersökningar och vilka områden som vi kommer att fokusera extra på framöver. Vi ger förhandsinformation om vad som kommer att hända på Drottning Blanka-dagarna i augusti och ger lite tips om vad som kan vara bra att tänka på när det vankas upplopp på vårterminen! Medverkar gör Malin Bergland, verksamhetschef, Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig, samt skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

I det sjunde avsnittet av DBGY-podden pratar vi om vårt Resiliensprojekt. Projektet går ut på att ge eleverna i år 1 metoder/verktyg som ger dem möjlighet att öka sin motståndskraft och få en bättre anpassningsförmåga. Hur lär vi våra elever att hantera stress och motgångar på ett effektivt sätt och hur påverkar det deras studier? Dagens gäster är Ida Persson från DBGY Kristianstad som är instruktör i resiliens och två elever, Love och Denise, från samma skola som precis avslutat sin resiliensutbildning. De berättar om sina erfarenheter och upplevelser av utbildningen, vad de tar med sig i personlig utveckling, och diskuterar om det finns mer kvar att lära om resiliens. Vi får öven veta hur det gick till när en lärare på en och samma dag fick 8 kexchoklad efter att eleverna hade haft ett lektionspass med resiliens. Medverkar gör Malin Bergland, verksamhetschef, Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig, samt skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

I avsnitt sex av Drottning blanka-podden pratar vi om vår nya satsning - Seniora rektorer. Inom Drottning Blanka spelar våra rektorer en betydande roll för våra goda resultat. En skicklig rektor är guld värd och med hjälp av karriärsteget Seniora rektorer kan vi tillvara på erfarenhet och potential och samtidigt utveckla vår verksamhet. Från och med 2019 har vi fyra seniora rektorer som ansvarar för var sitt utvecklingsområde. I dagens avsnitt får ni veta mer om tre av dem och deras specifika uppdrag: Sara Dahl, rektor på DBGY Halmstad, Stefan Lindh, rektor på DBGY Varberg och Catarina Higgins, rektor på DBGY Skövde. Medverkar gör Malin Bergland, verksamhetschef, Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig, samt skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

I detta avsnitt pratar vi om digitaliseringens möjligheter och utmaningar i skolan. Du får också veta vem som är mest digital i ledningsgruppen! Vi berättar om Drottning Blankas Strategiska plan för digitalisering och om våra digitala verktyg för att nå bättre resultat. Vår gäst denna gång är Daniel Molin som arbetar som lärare på DBGY Malmö Söderport, men också som förstelärare i MIK (Medie-och informationskunnighet) på övergripande nivå i vårt gymnasieområde. Vilka verktyg har vi inom Drottning Blanka? Hur kan lärare få stöd och hjälp i att använda verktygen på ett sätt som leder till bättre resultat för eleverna och samordningseffekter för lärare? Vi delar också med oss av våra bästa tips när det gäller digitalisering. Medverkar gör Malin Bergland, verksamhetschef, Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig, samt skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

I avsnitt fyra av Drottning blanka-podden pratar vi studiero och skoljuridik. Hur skapar man en god studiero i klassrummet och vilka regler och ramar finns att applicera och förhålla sig till? Vi delar med oss av våra bästa tips för att nå studiero i klassrummet och diskuterar även ordningsregler, skollagar och disciplinära åtgärder med dagens gäst, skoljuristen Mattias Flodwall. Medverkar gör Malin Bergland, verksamhetschef, Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig, samt skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

3 Undervisa - lära, leda och engagera by Drottning Blankas Gymnasieskola

I andra avsnittet av Drottning Blanka-podden pratas det om främjande och förebyggande arbete inom skolans värld. Det samtalas om kraften i utbildning och det nystartade Resiliensprojektet. Ett projekt som ska ge elever verktyg att öka sin motståndskraft och lättare hantera motgångar. Podden gästas även av AcadeMedias VD Marcus Strömberg, samt skolöverläkare Kristina Bähr som pratar Resiliensprojektets bakgrund. Medverkar gör Malin Bergland, verksamhetschef, Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig, samt skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.

Det första avsnittet av Drottning Blanka-podden handlar om engagemang- personligt, lokalt och globalt - och om arbetsplaner. Hur bibehåller man engagemanget, och hur gör man en bra arbetsplan? Medverkar gör Malin Bergland, verksamhetschef, Ann-Marie Viiala, kvalitets- och utvecklingsansvarig, samt skolcheferna Annika Silverup och Jens Levin.