Podcasts about undervisningen

Undervisningen och berättelserna om mentorskap, coachning och att hjälpa andra i deras växt finns här. 

"Helsepersonell må kjenne til den positive effekten trening og annen fysisk aktivitet kan ha for personer med demens", sier Elisabeth Wiken Telenius, fysioterapeut, phd, Aldring og helse, i denne episoden av Om aldring.Foredragsserien Om aldring publiseres hver måned et nytt foredrag om temaer knyttet til aldring og helse, med hovedfokus på eldres psykiske helse. Undervisningen er gratis, nettbasert og varer i cirka 20 minutter. Foredragene kan også sees i videoformat. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Foredragsserien Om aldring publiserer hver måned et nytt foredrag om temaer knyttet til aldring og helse, med hovedfokus på eldres psykiske helse. Undervisningen er gratis, nettbasert og varer i cirka 20 minutter. Foredragene kan også høres som podkast. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Undervisningen denne søndagen handlet om 4 ingredienser til åndelig vekst. Hva skal til for at vi vokser og blir mer lik Jesus? Hva skal til for at vi forblir påkoblet Gud, og ikke mister fokus eller faller av "vintreet" som Jesus kaller seg selv?

Foredragsserien Om aldring publiserer hver måned et nytt foredrag om temaer knyttet til aldring og helse, med hovedfokus på eldres psykiske helse. Undervisningen er gratis, nettbasert og varer i cirka 20 minutter. Foredragene kan også høres som podkast. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Ved Tore Julsrud Berg, overlege, professor dr.med. Avd. for endokrinologi, sykelig overvekt og forebyggende medisin, Oslo universitetssykehus Institutt for klinisk medisin, Universitetet i Oslo.Foredragsserien Om aldring publiserer hver måned et nytt foredrag om temaer knyttet til aldring og helse, med hovedfokus på eldres psykiske helse. Undervisningen er gratis, nettbasert og varer i cirka 20 minutter. Foredragene kan også høres som podkast. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Foredragsserien Om aldring publiserer hver måned et nytt foredrag om temaer knyttet til aldring og helse, med hovedfokus på eldres psykiske helse. Undervisningen er gratis, nettbasert og varer i cirka 20 minutter. Foredragene kan også høres som podkast. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Reprise fra 14. april 2020. Undervisningen i den ordinære skolen blir stadig mer preget av digitalisering og nettbaserte hjelpemidler. Hva om undervisningen foregår i en setting hvor man ikke har tilgang på internett og ikke skal ha tilgang på internett? Eller hvor det er begrenset hvilke programmer man får lov til å bruke? Jeg snakket i 2020 med Anne Høy Horsberg fra Vestland fylkeskommune som arbeider med nettopp dette for fengselsundervisningen og kriminalomsorgen.

Detta avsnitt behandlar Bibelns syn på andevärlden och hur den påverkar världen och människor. Undervisningen kollar på konceptet av territoriella andar i Skriften och tar avstamp i upproret vid Babels torn i 1 Moseboken 11. Vid Babel splittrades folken och ställdes under olika "gudasöner" (andliga varelser), vilket skapade ett system av andlig påverkan på nationer och områden, där territoriella andar (furstar) verkar styra/påverka olika folk. Denna världsbild, känd som "Deuteronomy 32 Worldview", påverkar även vår förståelse av geopolitik och andlighet idag. Vi utforskar hur världen delades mellan olika andeväsen och hur dessa andar har inflytande över nationer och territorier.   Vi tar också upp hur både Gamla och Nya testamentet beskriver territorier som styrs av andliga furstar och hur dessa andemakter är relaterade till politiska och andliga makthavare. Det viktigaste budskapet är dock att Jesu seger på korset har brutit dessa andars makt, och evangeliet kan befria människor från deras inflytande.   Bibelverser: 1 Mos 11:1-9, 5 Mos 32:8-9, 5 Mos 4:19-20, 1 Mos 10, Dan 10:1-21, Hes 28, Jes 14, Ef 6:10-12, Ef 1:20-21, Ef 3:10, Kol 1:15-16, Kol 2:15, Luk 4.5-8, 1 Joh 5:19, Rom 1:23-28, Ps 82   Övriga referenser: Irenaeus, “mot Heresierna”, III.12, Klemens av Alexandria - Strotama VI.17, Jubileerboken 15   Diskussionsfrågor: https://spridordet.se/resurser/diskussionsmaterial/ Sociala medier: Facebook.com/spridordet Instagram.com/spridordetpodcast

I Mattetalangers femtonde poddavsnitt samtalar vi med den ödmjuka och entusiasmerande gymnasieläraren Svetlana Iantchenko om hur man kan väcka intresse för matematik genom att variera sin undervisning med bland annat opponering, minitävlingar och problemlösning. Samtalet berör också i korthet upplägget i två särskilda undervisningsgrupper, en för åk 5-9 och en för gymnasielever, för särskilt begåvade elever. Avsnittets sida finner du här.

Här kommer ytterligare ett avsnitt kring AI och dess påverkan på YH. Denna gång med Johan Falk som gäst. Johan är Skolverkets specialist på AI och vi har ett mycket spännande samtal kring AI både som innehåll i utbildning men också som verktyg för utbildning, samt mycket mer spännande! Länkar ⁠⁠https://github.com/Itangalo/AI-Education ⁠⁠https://nok.se/aifornyborjare⁠ https://youtu.be/pXr5FUHFqWE https://youtu.be/Nc9cS7zxDYs

Forskningen visar tydligt vad effekterna blir när undervisningen på svenska lärosäten är på engelska: Den blir sämre, lärarna underpresterar och studenterna blir tystare. Ola Håkansson och Peter Svensson, som är aktuella med boken På engelska förstår jag ungefär, gör ett inlägg i Kvartal Kulturs artikelserie Det hotade svenska språket. Inläsare: Staffan Dopping

På et splitsekund forsvinder alt i et uendeligt lys for Dina Bjørn. En ulykke på langrendsski i Norge giver hende en nærdødsoplevelse.Som ung har hun dødsangst, og pludselig står Dina i sit livs mareridt. “Det er ikke min datter,” siger Dinas mor, da hun først ser Dina efter skiulykken. Kvæstelserne har gjort hende ukendelig. Piskesmæld, hjernerystelse og ekstreme smerter er nu hendes virkelighed.Efter ulykken er Dinas hverdag præget af hjernerystelsen, der kræver ro og omsorg. Hun kan derfor ikke vende tilbage til en hverdag med fuldtidsarbejde, men Dinas situation passer ikke ind i velfærdssamfundets kasser.“Er det nok bare at være menneske?”, spørger Dina sig selv, mens hun mærker en ulmende skam over at være på kanten af samfundet.Med farens kærlige påmindelse om at holde snuden i sporet, bliver Dina uddannet økologisk landkvinde fra Kalø Økologisk Landbrugsskole. Det baner vejen til en hverdag i tæt kontakt med planter og dyr, hvor hun finder det mentale frirum, hun har brug for.Hør desuden Loa Satie og Dina tale om:Hjernerystelsens økonomiske og sociale konsekvenserNatur, meditation og selvomsorgDrømmen om at blive sexologEr der økonomi i at producere mad til mennesker?Glæden ved at så et frø og styrke forbindelsen til naturenGå til have ved Loa Satie på Djursland med Dina Bjørn som underviserKØB ADGANG TIL EKSKLUSIV EKSTRAEPISODE MED DINA BJØRN:Vi taler om ayauhuasca-ceremonien i Amazonas og om Sex And The City.Find den herDENNE EPISODES SPONSOR ER LIVSSTILSBRANDED MARTINYS:Prøv de nye hudplejeprodukter Daily Soothe & Hydrate Serum og Daily Nourish & Glow Oil som jeg har testet de sidste par måneder. Du kan få 15% rabat ved at bruge rabatkoden "underfladisk15"Find Martinys her:Hjemmeside og webshopInstagramVIL DU GÅ TIL HAVE PÅ NORDDJURS?Send en uforpligtende tilmelding herDet koster lige knap 3000 kroner for 48 timers undervisning, fordelt over en havesæson fra marts-september. Undervisningen foregår en hverdagsaften som vi finder i fællesskab. Der vil også være weekendundervisning engang i mellem. Du sparer 2500kr på dette forløb, da Jordens Skole har valgt at give rabat. Hør episoden med grundlægger af Jordens Skole Helle Solvang her (episode 107)Dina Bjørn og Loa Satie har også lavet en kort podcastepisode fra haven i Hemmed (episode 109)STØT UNDERFLADISK PODCAST ØKONOMISKog det er på mobilepay box 1490CP Underfladisk PatreonSupport this show http://supporter.acast.com/underfladisk. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Sofie Alvén, ADE från en ADS men numera på Svaneskolan, fortsätter att berätta om sin undervisning med Apple-produkter i undervisningen. Hon inspirerar kring hur man kan använda iPad utan wifi, med delade enheter och hur hon lägger upp men också förbereder sina lektioner.Bilder från tältet där Sofie bedriver undervisning: här Du kan ta del av Sofies material via hennes Instagramkanal @alvensofie.

Jeanette Rådh på Fäladsgårdens högstadieskola i Lund samtalar med Annelie kring sina tankar om AI i undervisningen. Lyssna på Jeanettes positiva och nyfikna inställning.Underlaget som hon fått av Annelie innan samtalet finner ni via följande länkar:Artikel: Konversations-AI underlättar språkinlärning i skolanYoutubeklipp med elev som berättar som sin användning av ChatGPT i sitt arbete hemma: SETT-Meet i Linköping: Det livslånga lärandet och AI 

Välkomna till Martinson Möter, en podd som drivs av fadderbarnsorganisationen Compassion!Idag hälsar vi er välkomna till en live podd inspelad med publik på Vineyard Sveriges sommarläger 2023 på Nyhem. Ni skall få träffa en innerlig och klok pastor som heter Jason Duncan från Wilmore Kentucky. Berättelserna han delar är fyllda av action, familjedramatik, pappans alkoholism, befrielse och familjens frälsning och slutligen storyn om väckelse på Asbury.Jason är Vineyardpastorn som fick ett ovanligt samtal mitt i ett personalmöte tisdagen den 8 Februari 2023. ”Det verkar som det är väckelse på skolan, kan ni komma hit?” Teamet åkte direkt till Asbury Theological Seminary dvs Metodisternas seminarium där Jason själv har pluggat tidigare. Väl på plats så var det svårt att åka hem.Det som sedan händer på Asbury de närmsta veckorna kan inte benämnas som något annat än en väckelsevåg med stundtals dramatiska omvändelser, dop och spontan studentledd tillbedjan som pågick nästan dygnet runt. Inga strålkastare, inhyrda stjärnor eller speciellt smorda predikanter utan hela tiden bara enkla berättelser om Jesus och Hans förvandlande kärlek. Lektioner ställs in, aulan fylls av hundratals studenter, ingen vill gå hem, köerna för att komma in är kilometerlånga, hotellen i den lilla staden blir fullbokade och borgmästarens siffor på antalet besökare uppgår nu till över 70.000. Jason och hans förbönsteam fungerar hela tiden som både själavårds och vägledningsteam mitt i detta intensiva utgjutande av Anden kraft och Jesu påtagliga närvaro. Detta mina vänner är modern kyrkohistoria!Jason känner väl till Compassions arbete och ger oss goda uppmaningar om hur fattigdom skall bekämpas!------------------------------------------------Velkommen til Martinson Möter, en podcast drevet av fadderorganisasjonen Compassion!I dag ønsker vi deg velkommen til en live-podcast tatt opp med et publikum på Vineyard Swedens sommerleir 2023 i Nyhem. Du vil få møte en inderlig og klok pastor ved navn Jason Duncan fra Wilmore Kentucky. Historiene han deler er fulle av action, familiedrama, farens alkoholisme, befrielse og familiefrelse, og til slutt historien om vekkelsen på Asbury.Jason er Vineyard-pastoren som fikk en uvanlig telefonsamtale midt under et personalmøte tirsdag 8. februar 2023. "Det ser ut til at det er vekkelse på skolen, kan du komme hit?" Teamet dro direkte til Asbury Theological Seminary, altså metodistseminaret der Jason selv har studert tidligere. Vel fremme var det vanskelig å reise hjem.Det som så skjer på Asbury de følgende ukene kan ikke kalles annet enn en vekkelsesbølge med noen ganger dramatiske omvendelser, dåp og spontan studentledet tilbedelse som pågikk nesten døgnet rundt. Ingen søkelys, innleide stjerner eller spesielt salvede predikanter, men hele tiden bare enkle historier om Jesus og hans forvandlende kjærlighet. Undervisningen er avlyst, salen er fylt med hundrevis av elever, ingen vil hjem, køene for å komme inn er kilometerlange, hotellene i den lille byen er fullbooket og ordførerens tall på besøkstall er nå over. 70 000. Jason og forbønnsteamet hans jobber konstant som både et pastoral omsorgs- og veiledningsteam midt i denne intense utgytelsen av Åndens kraft og Jesu håndgripelige nærvær. Dette mine venner er moderne kirkehistorie!Jason kjenner Compassion sitt arbeid godt og gir oss gode råd om hvordan vi kan bekjempe fattigdom! Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Digitalisering blev for få år siden set som uddannelsessystemets fremtid. Alle skolebørn skulle have iPads og undervisningssoftware skulle revolutionere undervisningen. Men begejstring er vendt til skepsis. Mange er bekymrede for algoritmer og kunstig intelligens. Men begge dele giver store muligheder for at forbedre undervisningen. Spørgsmålet er, hvordan ny teknologi kan og bør anvendes. Tashia Dam argumenterer for, at der for at svare på dét spørgsmål, skal tages udgangspunkt i pædagogik, ikke i teknologi. Tashia Vera Dam er pædagogisk direktør hos Area9 Lyceum, som er en virksomhed, der udvikler uddannelsesteknologi. Tashia Vera Dam har en kandidatgrad i teoretisk pædagogik fra Københavns Universitet.Kontakt til podcastvært: martin@cepos.dkOptaget den 7. august 2023Links: Area9 Lyceum:https://area9lyceum.com/Tashia Vera Dam på Linkedinhttps://www.linkedin.com/in/tashiadam/?originalSubdomain=dk

"Den som är svag i tron ska ni ta emot utan att döma över hans betänkligheter." Så inleds Romarbrevets 14:e kapitel. Undervisningen är omsorgsfull och tydlig: Var inte någon något till fall genom ditt sätt att leva. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Mere snak om chatbotter. Skal vi inddrage chatbotter i undervisningen og hvordan? Tor har prøvet GPT4 og Rasmus har set på integration af chatbotter i Word. Anders stiller de uddybende spørgsmål.

Pål Brenne fra Åpne Dører taler, en organisasjon som setter søkelys på forfulgte kristne i verden i dag. På underviser basert i Matteus 5,10 om «Salige er de som blir forfulgt». Undervisningen går på hva forfølgelse ser ut som i verden i dag, og også hvordan forførelse ser ut i den vestlige verden i dag. The post Forfølgelse og forførelse | Åpne Dører appeared first on Hamar Frikirke.

Hvordan kan dyr bidra inn i undervisningen eller elevenes mestring? Hva innebærer det og hva bør og kan vi tenke rundt dette? Hva kan være nedsiden og hva kan være oppsiden? Hvordan påvirker det skolen som mestringsarena? Jeg snakker med førsteamanuensis Andreas R. Jensen fra Universitetet i Agder om dette.

Vår eldste Berit Svensen taler om kallet til fellesskap med Gud og hverandre. Undervisningen baserer seg i søndagens tekst i Johannes 17:20-26. The post Kalt til fellesskap med Gud og hverandre appeared first on Hamar Frikirke.

Game on - E2: Hvordan bruke spill i undervisningen? by Stine Brynildsen og Cecilie Olanderson

Lyt med, når Anders Peter og Jacob mødes på Allerslev Skole i Lejre. Her taler de om teknologier i undervisningen, teknologiforståelse, co-teaching, makerspaces, kompetencekrav, -løft af medarbejderne og meget mere.

De er overalt i klasselokalet. De bærbare computere, mobiltelefonerne, Ipads og smartboardet. Igennem de sidste ti år har skærmene gjort deres indtog i børnenes skoledag - så meget at bøger, blyant og papir mange steder er en sjældenhed. Men nu vil regeringen have skolerne til at stoppe op. Undervisningen skal som hovedregel være analog og kun digital, når det kan begrundes. Men hvor meget fylder skærme i børnenes skoledag? Og er det et problem? Louise Klinge, skoleforsker og medlem af Børnerådet og netværket 'Tech og trivsel', fortæller om skærmen i skolen. Vært: Anna Ingrisch.

Sheila Rosenthal er prest i den Anglikanske kirke og har bakgrunn fra teateret. Hun hjelper oss med å finne komedien som ligger mellom linjene i evangeliene om Jesus. Undervisningen er på engelsk

Escape Room forvandler studerende til undersøgende detektiver: Det er både sjovt og lærerigt”Det vigtige element er, at det er spilbaseret. Det kommer til udtryk ved, at de har det skidesjovt, når de laver det her. Det er så sjældent, at jeg oplever, at de studerende griner og hygger sig undervejs samtidig med, at de lærer.” I dette afsnit af Pædagogisk It Podcast ser vi nærmere på den didaktiske brug af Escape Rooms i undervisningen. Vi har besøgt Therese Nørholm Christiansen og Helge Suneson på Københavns Professionshøjskole. At løse gåder og gøre det i fællesskab er populært, og det udnytter Therese i sin undervisning. Hun underviser på fjerde semester på sygeplejerskeuddannelsen og emnet er klinisk lederskab. I afsnittet fortæller hun mere om de didaktiske overvejelser bag rummet. Det handler i stikord om Hvad er et Escape Room og hvordan bygger man et? Spilbaseret design og debriefing Scenariedidaktik og simulation Udforskning, samarbejde og refleksion Gode råd til at komme i gangLyt til den, der hvor du plejer at lytte til podcast

Alle lærere bruker mye tid på å planlegge undervisning. Både enkelttimer og perioder, men også halvårsplaner. Hvordan kan dette arbeidet bli enklere å håndtere. Kan det bli skikkelig gøy? Går det an å involvere elevene? Kan planleggingen bli mer effektiv? Ja, mener Ida Dahl og Hanna Karlsen som har utviklet Neddy Planlegger. Målet er å få til kreativ læring på elevenes og lærernes premisser. Sjekk det ut her: https://planlegger.neddy.no/

Podkasten har hatt en del gjentagende emner, og en av de som har skapt en del oppmerksomhet er temaet om elevene med ekstraordinært læringspotensial eller andre navn for det samme fenomenet. Det er ikke så underlig all den tid denne gruppen eleven ofte er en utfordring med tanke på tilpasset opplæring. Undervisningen i norsk skole skal være tilpasset mange elever, elevgrupper, og forutsetninger - en av disse gruppene er elevene med ekstraordinært læringspotensial. Jeg snakket derfor med Astrid Lenvik, som var stipendiat ved Universitetet i Bergen, og en del av forskergruppen på spesialpedagogikk om disse elevene. Hun holdt da på med en doktorgrad om temaet. Vi snakket om arbeidet med oppgaven, og hva som definerer denne elevgruppen. Vi snakket også om hvordan vi som skoler og lærere best kan tilpasse opplæringen til elevene.

I denne udgave af Stemmer fra skolen undersøger vi emnet bæredygtighed og grøn omstilling i skolen. Et emne vi alle bør være forpligtede på og give vores elever handlemuligheder og vilje til at løse, ikke blot for vores og deres skyld, men også for kommende generationer. Postdoc og Ph.d på Center for Grundskoleforskning på SDU, Martin Hauberg-Lund Laugesen fortæller om projektet Grøn omstilling i grundskolen. Han giver bud på, hvordan vi kan inddrage dette tema i undervisningen, og hvorfor vi ikke kan have en forventning om, at det er et ansvar der primært ligger i de naturvidenskabelige fag. Der er nemlig en del, der tyder på, at også kultur- og sprogfagene har en relevant rolle at spille.   Stemmer fra skolen er lavet med støtte fra Lærernes A-kasse

Find episoden som video på Facebook, hvis du vil have et indtryk af, hvordan undervisningen foregår, når vi underviser online i Bigum&Co. Videoen finder du her: https://www.facebook.com/thomasbigum/videos/1023202635021888/

Badevægten i undervisningen er jævnligt til debat - både i folkeskolen - og nu også på gymnasierne. For på 115 gymnasier rundt om i landet bruger man et træningsforløb, hvor elever opfordres til frivilligt at veje sig for at beregne deres BMI. Men det har skabt forargelse blandt nogle elever, der mener, at det skaber et unødvendigt og usundt fokus på vægt. Men er vægten et uundgåeligt parameter, når de unge skal lære om sundhed? Eller har fokus på vægt i virkeligheden modsatte effekt, hvis vi skal leve sundere? Medvirkende: Thomas Sand Skadhede, gymnasielektor og forfatter til den digitale lærebog Yubio og Morten Elsøe, kandidat i ernæring og direktør i Madroinstituttet.See omnystudio.com/listener for privacy information.

I denne undervisningen, som er første del i serien "Disipler sammen", får du høre om hvordan Ånden leder oss inn i fellesskap med hverandre. Undervisningen tar utgangspunkt i Paulus sitt brev til galaterne, og Edin Løvås sin definisjon av disippelskap: "En disippel er forent med Jesus Kristus og hans interesser i verden - og lever i relasjon med andre disipler i menigheten."

Alt for få unge vælger at uddanne sig indenfor de videnskabelige, tekniske og matematiske fag. Ofte fordi det simpelthen ikke er klart for dem hvilke former for jobs, der kan vente på den anden side. Men en ting kan dem, der vælger de såkaldte STEM-uddannelser være ret sikre på. Og det er, at der VIL være jobs.Det er faktisk decideret en barriere for vækst, at erhvervslivet oplever en STEM tørke. Ifølge gæsterne i denne episode af Fyrtårnene er samarbejde mellem virksomheder og skolerne et oplagt sted for eleverne at opleve, at de ting de lærer i skolen faktisk kan føre til både interessante og vigtige opgaver ude i virkeligheden. Men vi spørger også, hvor meget ansvar virksomhederne selv har, for at engagere sig i undervisningen og bidrage med det virkelighedsnære. I studiet har vi Fyrtårnsprojekter repræsenteret ved Mette Lundberg fra Coding Class og Marie Langskov fra Engineer the future. Podcasten er lavet i samarbejde med Teknologipagten.

Asaph Borba, en brasiliansk lovsångsledare, berättar om hur Gud vill förvandla våra liv genom proklamering av det hopp vi äger i Jesus. Undervisningen tar upp fem punkter för att leva i hoppet. Hoppet utverkas genom tron, ges genom Skriften och skänks till oss i uppenbarelsen om Kristus. En fullständig förståelse av nåden ger oss också hopp och uppenbarelsen av Guds härlighet.

Seksualundervisning er obligatorisk i Folkeskolen, men ikke på ungdomsuddannelser. Sådan bør det ikke være meget længere, hvis det står til regeringen, der også vil have det på skemaet, på gymnasier og erhvervsuddannelser. Men er det nødvendigt? Eller giver det god mening at snakke om kønsidentitet og grænser på ungdomsuddannelser? Det debatterer vi i dag. Vært: Miriam Leegaard See omnystudio.com/listener for privacy information.

Regeringen har indkaldt partilederne til forhandlinger om selvcensur og ytringsfrihed. Derfor har vi inviteret Thomas Hoffmann, professor i teologi og islamforsker, og Elif Demir Göcke, byrådsmedlem for Radikale i Brøndbyi Fædrelandet for at diskutere om tegningerne skal vises obligatorisk i undervisningen. Med til indspark er Mai Mercado, grundskole- og undervisningsordfører for Konservative. Vært: Ali Aminali.Producer og tilrettelæggere: Josephine Romby og Theis Eriksen.

Hvordan håndterer vi det som lærere når det kommer fordommer i undervisningen eller når vi til og med skal undervise om fordommer? I hvilken grad kan vi bruke oss selv i dette arbeidet og bør vi gjøre det? Hvordan møter vi dette på en god måte? I denne episoden snakker jeg med ph.d-stipendiat Tonje Myrebøe ved OsloMet om dette.

Camilla Askebäck Diaz arbetar som matematik och NO lärare och som förstelärare i digitala verktyg på Södermalmsskolan. Camilla har alltid intresserat sig för digitalisering, ända sen hon började arbetat som lärare för 20 år sedan. I podden berättar hon om hur digitalisering ser ut i hennes klassrum, hur det digitala arbetet sett ut under pandeminLäs mer » The post Camilla Askebäck Diaz om digitala verktyg i undervisningen appeared first on ILT Inläsningstjänst.

I dagens avsnitt får vikarien lära sig varför vi inte kan använda Spotify i skolan och vilka alternativ som finns.Medverkande: Hannes Bengtsson och Milla Norgren Bengtsson

Hvad har en biolog, bibliotekar, pædagog, filosof,  litterat, yogalærer og en psykoterapeut tilfælles?  Svar: der er faste underviser i Recoveryskolen.Een godt bevarede hemmelighed på MarselisborgCentret er RECOVERYSKOLEN, der blev startet i 2015. Faktisk lidt synd at Recoveryskolen er en hemmelighed - for den har så meget for så mange.Har du er ønsker om at lære noget om livet, skabe håb, velbefindende og forandring og nye handle-muligheder? Så er undervisning i Recoveryskolen måske noget for digSå ønsker du at bliver klogere på dig selv og livets processer - så lyt med.Her møder du Jens Lundgaard Thomsen og Marianne Honoré Andersen, der er undervisere på Recoveryskolen. Undervisningen er åben for alle. Eksempler på undervisning: dit liv - dine fortællinger, energiregnskabet, blid yoga, håb, kom lad os brokke os og recovery med vilje.Recoveryskolen er et frit valg, hvor man kommer for at blive klogere på noget og forbinde sig med andre.Hvad er recovery og hvordan hænger det historisk sammen med borgerrettighedskampen i 60? Har recovery en fremtid og hvad er forskellen mellem recovery og recoveryorienteret.Recovery bygger på fire værdier: personlig orientering, personlig involvering, selvbestemmelse og håb samt den nye værdi: "netværk".Det hænger sammen med en tænkning om recovery 2.0, hvor begrebet flytter sig fra et meget personlig fokus  til en forestilling om at vi altid som mennesker kommer os sammen med nogen.I podcasten kan du også høre Marianne og Jens fortælle og reflektere om:  Hvordan mødes med værdighed og respekt det menneske som savner en kæreste?Kan man træne et menneskes evne til at være sig selv? Hvad er peer-arbejde,/peer-uddannelse og hvormange får løn for at være peerarbejder.Kan peer-arbejder arbejder andre steder end de gør nu?Hvad er det sorte firkløver?Hvorfor samarbejde Recoveryskolen med det grønlandske hus?Kan Recoveryskolen smitte andre?Recovereryskolen bor i bygning 12 i Psykiatriens HusKursuskatalog

Den 10. oktober uddelte Trykkefrihedsselskabet årets Sappho-pris. Den bliver givet til et menneske, der har udvist “uforfærdethed og kompromisløshed” i kampen for det frie ord. I år fik en underviser fra Københavns Professionshøjskole prisen, fordi hun bruger Muhammed-tegningerne i sin undervisning. For hendes sikkerheds skyld er hun anonym. Vi kommer til at kalde hende Charlotte, som ikke er hendes rigtige navn. Men hvorfor er det nødvendigt stadig at vise Muhammed-tegningerne og hvorfor vil man sætte en hel lærerstab i skudlinjen ved at være anonym modtager af Sappho-prisen? Gæst: Stefan Hermann, rektor på Københavns Professionshøjskole Vært: Ida Gaunø Redaktør: Toke With

Ole Magnus Breivold er bibellærer ved Bildøy Bibelskole og i denne undervisningen deler han tanker om husfelleskap. Undervisningen ble holdt på et medlemsmøte i Imf Straume før det ble samtale rundt temaet i grupper. Link til powerpoint for undervisningen om husfelleskap: https://drive.google.com/file/d/1L5CTsh7_5NkgKqCrP8LjQwkRY2LpGt2E/view?usp=sharing

Första avsnittet för säsongen! Som gäst har vi med oss Anna Nitsch, övergripande specialpedagog på Drottning Blanka. Hon berättar om våra nya digitala kartläggningar som görs för alla elever i åk 1 i svenska, engelska och matematik. Kartläggningarna visar klassernas styrkor och utmaningar och vi kan redan från början anpassa undervisningen för alla grupper i samtliga ämnen. Undervisningen blir bättre och vi vinner både planeringstid och tid att lära känna våra elever. Skolornas specialpedagoger leder analysarbetet på skolorna och får i sin tur stöta och nöta resultaten i nätverk med andra specialpedagoger inom DBGY. Nyhet! Denna säsong kommer vi att ha en liten tävling i podden. Tävling 1: I podden nämner Ann-Marie en rapport som hon har läst. Vad heter den? Skicka in ditt svar till: dbgypodden@dbgy.se så vinner du ett DBGY-paraply.

Endelig er vi tilbake i kirka igjen, og endelig er vi tilbake på podkast igjen! I denne undervisningen bruker vi historien om israelittenes eksil i Babylon til å reflektere over vår tid i "pandemieksil". Undervisningen tar utgangspunkt i bøkene Jeremia, Esra og Nehemja i Bibelen.

Tag med på en rejse, der starter med et stempel som dum i folkeskolen og indtil videre er endt med et professorat på Cambridge. En historie om, hvordan du kan vise mod og udleve din drøm, og hvilket fantastisk brændstof passion kan være for dig. Om at navigere på dybt vand på grænsen til at drukne og have det godt med at befinde dig i den situation.Vi har besøg af Eske Willerslev, den verdensberømte DNA-forsker. Eske er medlem af Eventyrernes Klub og har ledet en række ekspeditioner til bl.a. Sibirien og Grønland, ligesom han har levet som både pelsjæger og indianer. Han har bestridt en lang række prestigefyldte professorater og fået et væld af nationale og internationale priser. Samtidig er han en af de få forskere, der har formået at komme tæt på og blive accepteret af flere af verdens indfødte folkeslag, hvilket bl.a. har ført til optagelsen i indianerstammen Crow med indianernavnet “Den velkendte ulv“.

Det har vært en stor debatt med argumenter for eller mot digitale flater, som læringsbrett og pc i skolen. Men hvordan er det for de som allerede strever med lesing? Er de digitale hjelpemidlene til hjelp? Gjester i episoden er Øistein Anmarkrud, professor ved Institutt for spesialpedagogikk, ved Universitetet i Oslo og Anna Elinore Anmarkrud, 20 år, jobber i barnehage og skal studere sykepleie. Programleder: Elise Koppang Frøjd. Produsent: Shane Colvin. Research: Elise Koppang Frøjd og Marika Vartun.

Undersøg litteraturen! Undervisningen i litteratur er en udfordring, det er spændende og en central del af danskfaget. Spørgetimen har besøg af to af forfatterne til bogen Undersøg litteraturen, nemlig docent v. Københavns Professionshøjskole, Tom Steffensen, og professor Nikolaj Elfs fra SDU. Bogen er spritny, baseret på den nyeste forskning - og den præsenterer grundlaget og principperne for en undersøgende didaktik, der engagerer eleverne i danskfagets vidt forskellige teksttyper. Hvad handler bogen om, hvorfor er den super relevant for lærerstuderende og undervisere i dansk - hvad er den nye lærerrolle i undervisningen? Studieværter: Lars Stubbe Arndal og Andy HøjholdtLyd og jingler: Malthe SederbergGæster Tom Steffensen og Nikolaj Elf. Se bogens hjemmeside her: https://www.akademisk.dk/undersoeg-litteraturen

Fride Lindstøl er førsteamanuensis i pedagogikk og merittert underviser. I denne episoden snakker hun om hvordan dramaturgi kan brukes til å planlegge og gjennomføre undervisning, og også når undervisningspraksiser forskes på.