Podcasts about beobachtungslernen

Heute spricht Patrizia über die Trainingsmethode „Do As I Do”, welche von der Wissenschaftlerin Claudia Fugazza entwickelt wurde. Patrizia durfte Claudia Fugazza vor Kurzem persönlich auf einem ihrer Seminare kennen lernen und teilt ihr Wissen mit euch in der heutigen Folge. Bei „Do As I Do“ lernen Hunde auf Signal hin die Handlungen des Menschen zu imitieren. Klingt erstaunlich & ist es auch. Hunde sind tatsächlich in der Lage dazu uns nachzuahmen. Die „Do As I Do“ Methode wurde ursprünglich für die Forschung entwickelt und kam in zahlreichen Studien zum Einsatz – sie funktioniert also wirklich. Wie auch ihr euren Hunden beibringen könnt euch zu imitieren, erklärt euch Patrizia in der heutigen Folge. Sie geht außerdem auf spannende Studien aus der „Do As I Do“ Forschung ein – seid gespannt! || Kontakt:dogaboutlife@gmail.com|| Instagram: @dogaboutlifePatrizia: @fuxliebe Alice: @minniefairytailAnna: @loewenpfoten|| Logo Credits:Katleen Ackers https://katleenackers.de/|| Music Credits:Music from https://www.zapsplat.com || Foto Credits:Magdalena Deutsch https://www.stadtpfoten.com/ || Weiterbildungstipp: || DO AS I DO Trainingsmethode nach Claudia Fugazza. Mehr Infos unter: https://www.doasido.it/|| Schweizer Hundemagazin, Knubel, B. (2015) DO AS I DO – Mach's mir nach, Teil 1-3, Hunde lernen, indem sie uns nachahmen: https://hundemagazin.ch/do-as-i-do-machs-mir-nach-teil-1/|| Quellen:|| Fugazza, C.; Miklósi, A. (2013) Deferred imitation and declarative memory in domestic dogs. In: Animal Cognition, DOI 10.1007/s10071-013-0656-5 || Fugazza, C.; Miklósi, A. (2014) Should old dog trainers learn new tricks? The efficiency of the Do as I do method and shaping/clicker training method to train dogs. In: Applied Animal Behaviour Science 153, S. 53–61, http://dx.doi.org/10.1016/j.applanim.2014.01.009 || Fugazza, C.; Miklósi, A. (2015) Social learning in dog training: The effectiveness of the Do as I do method compared to shaping/clicker training. In: Applied Animal Behaviour Science 171, S. 146–151 || Fugazza, C.; Pogány, Á.; Miklósi, A. (2016) Do as I … Did! Long-term memory of imitative actions in dogs (Canis familiaris). In: Animal Cognition 19, S. 263–269, DOI 10.1007/s10071-015-0931-8 || Fugazza, C.; Pogány, Á.; Miklósi, A. (2016) Recall of Others' Actions after Incidental Encoding Reveals Episodic-like Memory in Dogs. In: Current Biology 26, S. 3209–3213, http://dx.doi.org/10.1016/j.cub.2016.09.057 || Fugazza, C.; Pongrácz; P.; Pogány, Á.; Lenkei, R.; Miklósi, A. (2020) Mental representation and episodic-like memory of own actions in dogs. In: Scientific Reports 10 (10449), https://doi.org/10.1038/s41598-020-67302-0 || Knubel, B. (2015) DO AS I DO – Mach's mir nach, Teil 1/3, Hunde lernen, indem sie uns nachahmen In: Schweizer Hundemagazin 3 (15), S. 60-61, https://hundemagazin.ch/wp-content/uploads/2016/07/60-61_Doit_low-2.pdf || Knubel, B. (2015) DO AS I DO – Mach's mir nach, Teil 2/3, Hunde lernen, indem sie uns nachahmen In: Schweizer Hundemagazin 4 (15), S. 30-31, https://hundemagazin.ch/wp-content/uploads/2016/07/30-31_Doit_low_V5-1-1.pdf || Knubel, B. (2015) DO AS I DO – Mach's mir nach, Teil 3/3, Hunde lernen, indem sie uns nachahmen In: Schweizer Hundemagazin 5 (15), S. 40-43, https://hundemagazin.ch/wp-content/uploads/2016/07/40-43_Doit_V5-2.pdf || Topál, J.; Bryne, R., W.; Miklósi, A.; Csányi, V. (2006) Reproducing human actions and action sequences: “Do as I Do!” in a dog. In: Animal Cognition 9, S. 355-367, DOI 10.1007/s10071-006-0051-6

In der heutigen Folge spricht Patrizia über soziales Lernen. Was ist soziales Lernen und wie unterscheidet es sich von anderen Formen des Lernens, wie etwa dem klassischen oder operanten Konditionieren? Werden wir durch soziales Lernen dem Wesen unserer Hunde eher gerecht als durch Reiz-Reaktionslernen? Müssen wir uns für die eine oder andere Seite entscheiden? Und was hat es außerdem mit dem lerntheoretischen "Wunderkind" namens Do-As-I-Do auf sich? Sind Hunde neben uns Menschen die einzige Art, die zur 1:1 Imitation von vorgezeigten Handlungen fähig sind? Und bestätigt das vielleicht endlich den Glauben, den wir alle eigentlich schon lange in uns tragen, dass unsere Hunde über außerordentliche Intelligenz verfügen oder noch besser uns so sehr lieben, dass sie einfach alles für uns tun? Fragen über Fragen! Patrizia hat Antworten für euch, hört rein! || Kontakt:dogaboutlife@gmail.com|| Instagram: @dogaboutlifePatrizia: @fuxliebe Alice: @minniefairytailAnna: @loewenpfoten|| Logo Credits:Katleen Ackers https://katleenackers.de/|| Music Credits:Music from https://www.zapsplat.com || Weiterbildungstipp: DO AS I DO Trainingsmethode nach Claudia Fugazza. Mehr Infos unter: https://www.doasido.it/|| Quellen:|| Bailey (1986), zitiert nach Nitzschner, Marie, Blogartikel: Hunde, so intelligent wie Kleinkinder https://hundeprofil.de/hunde-so-intelligent-wie-kleinkinder/ || Bräuer, Juliane & Kaminski, Juliane (2011) Was Hunde wissen. Lernen Hunde durch Beobachtung anderer?3. Auflage, S. 67-87, Franckh: Kosmos Verlag, https://doi.org/10.1007/978-3-662-64293-1|| Duranton, C.; Bedossa, T.; Gaunet, F. (2017) Pet dogs synchronise their walking pace with that of their owners in open outdoor areas. Animal Cognition, 21 (2), S. 219 -226 || Fugazza, C.; Moesta, A.; Pogánya, Á., Miklósi, Á. (2018) Presence and lasting effect of social referencing in dog puppies. Animal Behaviour, 141, S. 67-75 || Gansloßer, Udo & Kitchenham Kate (2019) Hundeforschung aktuell. Anatomie, Ökologie, Verhalten, Stuttgart: Franckh-Kosmos-Verlag. || Gansloßer, Udo (2020) Verhaltensbiologie für Hundetrainer. Grundlagen moderner Ethologie. Stuttgart: Franckh-Kosmos-Verlag. || Gerrig, Richard, J. & Zimbardo, Philip G. (2014) Psychologie. Hallbergmoss: Pearson Deutschland GmbH|| Huber, Ludwig; Popovová, Natálie; Riener, Sabine; Salobir, Kaja & Cimarelli, Giulia (2018) Would dogs copy irrelevant actions from their human caregiver? In: Learning & Behabior 46, S. 387-397, https://doi.org/10.3758/s13420-018-0336-z|| Merola, I; Prato-Previde, E.; Marshall-Pescini S. (2012): Dogs' social referencing towards owners and strangers. PloS One 7 (10): e47653 || Merola, I; Prato-Previde, E.; Marshall-Pescini S. (2012): Social referencing in dog owner dyads? Animal Cognition 15, S. 175 - 185 || Nitzschner, Marie, Blogartikel: Konditionierst du noch oder kommunizierst du schon? https://hundeprofil.de/konditionierst-du-noch/ || Pongrácz, Péter (2014) Social learning in dogs. The Social Dog. In: Behavior and Cognition, Academic Press, S. 249-293. http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-407818-5.00009-7|| Pongrácz, P. et al. (2008) How does dominance rank status affect individual and social learning performance in der dog (Canis familiaris)? Animal Cognition 11 (1), S. 75 - 82

Modelllernen oder Beobachtungslernen ist eines der faszinierendsten Dinge, die ich in Rahmen meiner Ausbildung kennengelernt habe. Wenn man es einmal kennt, dann sieht man es immer wieder in der Umwelt. Zuletzt auch immer wieder als Vater. Dieses Lernen am Modell ist aber nicht nur ein unwillkürlicher Effekt, sondern kann auch gezielt didaktisch eingesetzt werden. Zum Beispiel auch in einem Podcast!