Rocío en Español Podcast

Nivel Intermedio Tema: Un ejercicio para mejorar tu español hablado. Todos podemos mejorar nuestra conversación un poquito cada día. Te comparto hoy una manera al alcance de tu mano. Espero que te guste y veret en clase para conversar sobre la experiencia, vale? Listo? Aquí vamos, chao chao, Rocío - Rocío En Español soyrocio@rocioenespanol.com

Nivel B1. Tema: El verbo FALTAR no te puede faltar. Faltar algo, faltar alguien, faltar tiempo. Puede ser algo físico, o algo más emocional, como.... me faltas tú.❣️ Te doy varios ejemplos, así que solo FALTA escucharlo y hacer tus propios ejemplos. ¿Puedo revisar tus ejemplos?, vale. Puedes enviarme tus ejemplos, será un gusto ayudarte. Y si tienes alguna pregunta, bien.... te escucho, tal vez hago un episodio para responder

Nivel B1, B2, Tema: Cuando más subjuntivo como una ventana al futuro incierto. Respondo a esta pregunta con 4 ejemplos, Y si quieres la transcripción solo escríbeme, El subjuntivo conecta con la imaginación, así que vamos a imaginar que puede o no pasar CUANDO + Subjuntivo. Te espero en clase, gracias, Rocío.

Nivel B1, B2, C1 Tema: Hoy hablamos de la forma CUANDO + SUBJUNTIVO, una manera para expresar un evento que podemos imaginar para el futuro, y expresar las acciones que pueden suceder o no, en ese momento imaginario. Te explico 4 ejemplos con muchos detalles, Lo más importante, es conectar con LA INTENCIÓN que tiene CUANDO + SUBJUNTIVO, y no estresarte por entender una regla, El punto es conectar tu mente CON LA INTENCIÓN, con la idea que transmite la persona que habla, ¿chévere?, Este Episodio tiene transcripción, solo tienes que pedirla con un mensaje, Gracias por escuchar el Podcast de Rocío En Español, para aprender español :-) Hasta la próxima, Rocio.-

Nivel B2. Tema. Usar Antes de y Antes de que. Hoy practicamos cuándo y cómo usar el subjuntivo con estos conectores. También veremos el uso del infinitivo en este contexto. No importa si hablamos en presente o en pasado, te voy a explicar como interactuar con ANTES DE y ANTES DE QUE sin pensar demasiado, La transcripción está disponible. Escribe tu mensaje y listo ✅️ Ya sabes me encuentras como rocioenespanol Feliz español

Nivel B2. Tema: Hoy tenemos dos conectores especiales que van con subjuntivo. Se trata de EN CUANTO y TAN PRONTO COMO. Expresan acciones futuras hipotéticas. Vamos a verlos con ejemplos. Este audio tiene transcripción, solo tienes que pedirla. Comenzamos, Rocio.

Nivel B1 B2. Tema: Hoy comparto dos estrategias para subir de nivel en español aprovechando los podcast. Un audio corto pero que producirá resultados si te lo propones. Si necesitas la transcripción solo tienes que pedírmela. Soy rocioenespanol y te invito a participar en mis clases. Disfruta el contenido

Nivel B1 B2. Tema. Hoy tenemos expresiones para hablar de la edad cuando queremos referirnos a WHEN I WAS YOUNGER. Si quieres sonar natural esto es lo que vas a decir. Este episodio tiene su transcripción. Gracias por compartirlo con otros estudiantes de español. Nos vemos.

Título: Cuando ERA joven, NO es When I was young. Categoria: Contexto Cultural y  Gramática Nivel: A2+Es muy común escuchar "cuando era joven yo ....", pero la persona que habla tiene 25 años; eh ... pero ... ES joven ahora,¿qué quiere decir esa persona en español con "cuando era joven"",Ese es el tema hoy.Culturalmente en español tenemos otras expresiones para when I was young and younger.Muchos ejemplos en este Episodio para practicar un poco con verbos en PASADO pero especialmente para entender el contexto CULTURAL.Aprender español es también comprender la cultura.TRANSCRIPCIÓN disponible, gratis, en soyrocio@rocioenespanol.comTe doy la bienvenida y te espero en mis clases pronto,Clases con Rocío en Español: En Vivo y en Línearocioenespanol.com

Nivel A1 A2. Práctica de Vocabulario. Tema: PRIMERO DE ENERO.... un buen momento para la PRIMERA sesión del año. Hoy vemos como usar PRIMER y PRIMERO. Feliz primer día del mes y del año. Este es el PRIMER episodio del 2023 aquí en Rocío en Español Podcast. GRACIAS por escuchar y por participar. Nos vemos en clase. Rocío. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Nivel B1 B2. Hay diferencia entre decir.... ALEGRARSE DE algo o decir que Algo ME ALEGRA. Por otro lado nos preguntamos sobre la preposición que va mejor con estos verbos.... DE QUE o DE o QUE, bien... hoy aclaramos este punto con muchos ejemplos. Espero sus comentarios y verlos en clase. Un abrazo. Rocío.

Nivel B2. Tema: Los verbos To Argue y To Discuss son muy interesantes en español. Ese es el ARGUMENTO que vamos DISCUTIR hoy.

Nivel B1 B2. Tema: Usar el verbo PARECER, en contexto, con indicativo y con subjuntivo, a través de ejemplos. Tomar lápiz y papel para sus notas. Si les gusta este tipo de contenido .. me dejan sus preguntas y haré lo posible por incluirlas en próximos episodios. Nos vemos en clase.

Nivel A2+ Tema: La palabra TIME no siempre podemos traducirla como TIEMPO. Además, hay muchas frases y expresiones que decimos y ya. ¡Son así!. En este episodio comparto muchos ejemplos para ampliar nuestro vocabulario. Una vez, dos veces, cinco veces.... once..., twice, five times. Algunas veces, muchas veces..., Time es VEZ o VECES Tanto tiempo, no tengo tiempo, mucho tiempo > Time .. es TIEMPO Es la hora de comer, o la hora de la siesta o la hora para hacer X cosa...., > Time .. es HORA, entre otros ejemplos. Gracias por estar aquí, los espero en clase, ahora es tiempo para escuchar.

Nivel B1 B Tema: Las preposiciones agregan mucho significado a las oraciones. Más allá del verbo. Tenemos que aprenderlas al mismo tiempo que avanzamos... con los verbos. Hoy comparto algunos ejemplos para integrar las preposiciones a la rutina de estudio y a la conversación. Gracias por sus preguntas y por compartir este audio. Nos vemos en clase.

Nivel A2, B1, B2. Tema: Una estrategia de LECTURA con el propósito de mejorar nuestro español HABLADO. Todo está conectado. Hoy comparto con ustedes una forma práctica de LEER mejor. Esta es mi propuesta para aprovechar la lectura como herramienta para mejorar tu comprensión auditiva, aumentar el vocabulario, activar la conversación y por encima de todo, disfrutar de tu progreso. Me gustaría saber los resultados en esta propuesta en ti, si....., ¿me cuentas qué tal te funciona esta estrategia?, espero que si. Este episodio no tiene PDF con transcripción, pero puedes escribirme si necesitas alguna aclaración. ¿Chévere? Nos vemos en clase. Gracias por compartir este podcast con otras personas que como tú, están aprendiendo español. Chao, chao. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Nivel A2. B1, Tema: Vocabulario y expresiones culturales. Es muy normal escuchar expresiones como: AHORA REGRESO, AHORITA VUELVO, AHORITICA TE LLAMO..., O AHORITA AHORITA .. lo hago. etc. Pero, ¿Cuánto tiempo representa eso?. Bien, ese es el tema de hoy. Una interpretación muy rápida y simple con ejemplos. Aprender temas asociados a la interpretación, a la cultura o a las costumbres de cada país, es parte del proceso de EXPERIMENTAR el idioma. Así que en este audio vas a tener algunas pistas o algunas ideas para entender mejor AHORA.. AHORITA etc. También, es una pequeña práctica de PASADOS, por eso creo que va a ser interesante como ejercicio.  Este episodio no tiene PDF, no, no lo tiene, pero puedes comentar o hacer tus preguntas aquí, en un mensaje de voz, en un mensaje escrito o en clase, por supuesto. Gracias por compartir este podcast con otros estudiantes o interesados en hablar español.  Nos vemos pronto, oh... voy, porque ahorita tengo una llamada, chao chao, :D! --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Nivel A2 en adelante. Tema: Cultura Latinoamericana. Hoy les hablo DE PANA, si... de la palabra PANA en uno de sus tantos significados. Expresión muy común con un sentimiento de amistad. Comparto ejemplos y comentarios sobre su origen y uso. Gracias por sugerir el tema, por sus comentarios y por suscribirse. Los espero en clase de PANA que si

Nivel: B1+ / B2. Tema: Actualidad. Hoy estoy pensando en voz alta. Esta vez sobre un tema de impacto en la forma como nos relacionamos a través del lenguaje. ¿Existe ELLE como pronombre neutro en el español?, ¿Por qué?, ¿Qué implicaciones tiene?. Para algunas personas es un tema confuso, para otras personas no es fácil de llevar a su comunicación diaria, pero para otras personas es solo un derecho básico que ahora parece menos esquivo. Hoy comparto mis reflexiones sobre el tema, como persona y en el marco de las clases de español, porque este es un podcast para ayudar a comunicarnos mejor en este idioma. Ustedes me lo han preguntado, así que yo les respondo con todo gusto. Gracias por sus propuestas y comentarios. Debo decir que este episodio a diferencia de otros, NO tiene el PDF con la transcripción. Nos vemos en clase, OK?. Chao chao. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Nivel B1. B2. C1. Tema: ¿Cuándo debemos usar USTED y cuándo debemos usar TÚ?. Esta es una pregunta recurrente así que .. hoy vamos con respuestas Bienvenidos, soy Rocío tu profesora de Rocío en Español. ¿Cuáles son esos criterios o esos elementos que consideramos para usar usted o tú?. Vamos a explicarlos y al final tenemos cinco casos o situaciones que vas a responder de acuerdo a lo que aprenderás hoy. No olvides que este episodio tiene un resumen en PDF y puedes pedirlo enviando un mensajito. Ahora pasemos de la emoción... a la acción. Comencemos. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Nivel A2+. B1. Temática Cultural. Hoy las definiciones de estos términos y respondemos preguntas que han hecho los estudiantes. ¿Hispano, o Ibero o Latino?: Hay aspectos lingüísticos y geográficos, pero también culturales. Te dejo algunas preguntas para ti.... que puedes responder en clase, o que puedes compartir con tus compañeros de lenguaje e integrarlas a su próxima sesión. Recuerda: Tienes el PDF con la transcripción para seguir el audio con la lectura, estrategia muy útil en este nivel. Solo tienes que enviarme un mensaje y te lo envío. Gracias por tu visita. Rocío. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Nivel B1. B2. Este año 2022 se cumplen 50 años de un invento que cambió la forma de escuchar música. Eso ocurrió en el año 1972. Poco después, en 1979, el mercado se llenó de un dispositivo llamado Walkman. Hoy en nuestro podcast tenemos una práctica con los pasados en español, y de esta forma recordar esos inventos en la historia de la música, y compartir algunos hechos sobre su origen. Contar historias es una forma excelente de poner en práctica tu gramática. Espero que sea interesante para ti, porque para mi.. lo fue. Nota: Este episodio cuenta con un PDF con la transcripción. Si quieres leerlo, solo tienes que pedirlo. Muchas gracias por estar aquí, ah.. y no olvides preguntarle a papá... ¿papá.. que es un walkman :D?. Hasta pronto. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Nivel: A2 B1. Hoy te cuento una experiencia personal. Es sobre mi punto de vista sobre el efecto de los idiomas en mi vida y en la vida en general. Como punto de gramática vamos a trabajar con verbos y expresiones en PASADO. Este episodio tiene un PDF con la transcripción. Nos vemos en clase. Gracias por estar aquí.

Nivel: B1/B2. Tema: Hablar de hábitos y costumbres es muy natural. GET USED TO, TO BE USED TO, TO DO something usually. Los verbos acostumbrar y su "hermano" el reflexivo acostumbrarse (To get used to) son buenos aliados para lograrlo. Y claro, cuando ya tenemos una costumbre usamos la forma ESTAR acostumbrados (To Be used to). Bueno, mi recomendación es revisar las conjugaciones de estos verbos y luego disfrutar de este audio. Es verdad, es un episodio larguito, pero puedes escucharlo poco a poco. ¿Quién dijo prisa? :D! Nota: Tiene un resumen en PDF. Puedo enviartelo con gusto si lo solicitas. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Nivel: B1. B2. Tema: Para pedir DISCULPAS no siempre decimos LO SIENTO. Hay otas expresiones de acuerdo al contexto o según las circunstancias. Depende si es una situación social o hay realmente sentimientos de culpa o responsabilidad. LO SIENTO no es incorrecto, solo digo que hay otras opciones, también según la cultura y hasta la personalidad. Como mi objetivo es apoyarlos a llevar su español al siguiente nivel... mi recomendación es .. ESCUCHAR ESTE AUDIO .. completico chicos. ¿Listas y listos?, venga ... a trabajar. Transcripción: Este episodio tiene un Resumen Explicativo por escrito en PDF. Si deseas leerlo para aprovechar aún más el podcast, solo tienes que pedirmelo y lo enviaré tan pronto sea posible. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Nivel: A2. B1. Tema: ¿Estoy sorpresada?... oh no no no ... chicos.., vamos a corregir esa expresión. Los verbos SORPRENDERSE, reflexivo y SORPRENDER, sin los pronombres, a veces nos causan confusión. Hoy aprendemos a usar estos verbos con expresiones comunes. Vamos a entender la lógica que tienen, porque son verbos psicológicos y ya saben... son un poquito raritos. Hay muchos más detalles que podemos desarrollar en otros episodios o en clase. Pero... esto que vemos hoy aquí va a ser muy útil de inmediato. Ah, y les tengo una sorpresita... ya van a escuchar. Transcripción: Disponible el PDF de apoyo para seguir los ejemplos y explicaciones en el mismo orden que el audio. Envia un mensaje de voz o escribe a @rocioenespanol para recibir el material. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Nivel A2. B1. Tema: Hay dos palabras, muy bonitas en mi opinión, que son FELICIDADES Y FELICITACIONES. Ambas expresan alegría hacia otra persona por algún motivo especial. En ciertos contextos son intercambiables, pero en otros podemos preferir una o la otra. De hecho, podemos hablar aquí de dos verbos. DESEAR felicidades, y el otro es directamente FELICITAR. Hoy hablamos del significado de estos verbos, de los contextos para usarlos y de la diferencia entre ellos. Y claro, tenemos muchos ejemplos como siempre. Ah..., felicidades a todos por su progreso en su práctica de español muchachos, los felicito.., buen trabajo, chao chao. Transcripción: Disponible el PDF de apoyo para seguir los ejemplos y explicaciones en el mismo orden que el audio. Envia un mensaje de voz o escribe a @rocioenespanol para recibir el material. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/rocio-robles3/message

Título: Felicidades o Felicitaciones, la feliz diferenciaCategoría: Vocabulario y GramáticaNivel: A2Felicidades y Felicitaciones son dos palabras muy lindas y con gran significado emocional.A veces podemos usarlas como sinónimos, pero a veces debemos entender la sutíl diferencia.Hoy tenemos muchos ejemplos y expresiones en este Episodio para entender y usar bien ambas palabras desde ahora.Este Episodio tiene un resumen escrito, y puedes pedirlo a soyrocio@rocioenespanol.com. Es gratis.Nos vemos en clase,Rocío.-Clases en Vivo y en Línea con Rocío En Español enwww.rocioenespanol.com

Título: El verbo en inglés TO REALIZE NO significa REALIZAR. Significa DARSE CUENTA.Nivel: A2+Es un falso amigo pero es importante corregir de inmediato.Hoy te ayudo a usar el verbo DARSE CUENTA en el contexto de TO REALIZE and TO NOTICE del inglés.Muy práctico para la comunicación en la vida real.Nos vemos en clase,Rocío.-