Trasteando en la escuela

Vamos a hablar de otro aspecto de la educación que, a veces, no recibe la atención que merece: la educación de adultos. Personas que hace 30 o 40 años dejaron de estudiar y son analfabetas funcionales, jóvenes que no llegaron a funcionar en el sistema educativo y vuelven para intentar sacarse la ESO... Algunos se convierten en lectores empedernidos y participan en los clubes de lectura, a otros se les vuelven a atascar las matemáticas.Cada caso es una historia y con Miguel Crespo, técnico de educación de adultos, vamos a repasar algunas de ellas.  Con algunos de sus alumnos ha escrito el libro "Avanzando" que recopila sus vivencias y convierte en escritores a lo que se han animado a hacerlo.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Vamos a hablar de otro aspecto de la educación que, a veces, no recibe la atención que merece: la educación de adultos. Personas que hace 30 o 40 años dejaron de estudiar y son analfabetas funcionales, jóvenes que no llegaron a funcionar en el sistema educativo y vuelven para intentar sacarse la ESO... Algunos se convierten en lectores empedernidos y participan en los clubes de lectura, a otros se les vuelven a atascar las matemáticas.Cada caso es una historia y con Miguel Crespo, técnico de educación de adultos, vamos a repasar algunas de ellas.  Con algunos de sus alumnos ha escrito el libro "Avanzando" que recopila sus vivencias y convierte en escritores a lo que se han animado a hacerlo.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

La Educación Física no es un rato en el que los niños salen al patio a descargar energía y nos tenemos que convencer de que moverse no es una necesidad solamente para mejorar el estado físico. Los últimos estudios en neuroeducación demuestran que el movimiento es fundamental para que nuestra capacidad cognitiva mejore. De estos asuntos hablamos con Daniel Navarro Ardoy. Es profesor, doctor y miembro de grupos de investigación sobre neurociencia, deporte y educación.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

La Educación Física no es un rato en el que los niños salen al patio a descargar energía y nos tenemos que convencer de que moverse no es una necesidad solamente para mejorar el estado físico. Los últimos estudios en neuroeducación demuestran que el movimiento es fundamental para que nuestra capacidad cognitiva mejore. De estos asuntos hablamos con Daniel Navarro Ardoy. Es profesor, doctor y miembro de grupos de investigación sobre neurociencia, deporte y educación.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

En Trasteando en la escuela nos gusta destacar a los maestros que dedican más tiempo y energía a su vocación de la que estrictamente les exige su trabajo. Entre ellos están los que vuelcan su experiencia y conocimiento en internet para que cualquiera pueda aprender de ellos. Así es el trabajo de Jose Blas García, profesor que reflexiona sobre los cambios educativos en su blog Transformar la escuela.Con él hablamos de la responsabilidad que tenemos todos en la educación (aquello de que "hace falta toda una tribu para educar a un niño") y de que la innovación no puede ser cambiar el libro de texto por una tableta, pero hacer exactamente lo mismo de siempre.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

En Trasteando en la escuela nos gusta destacar a los maestros que dedican más tiempo y energía a su vocación de la que estrictamente les exige su trabajo. Entre ellos están los que vuelcan su experiencia y conocimiento en internet para que cualquiera pueda aprender de ellos. Así es el trabajo de Jose Blas García, profesor que reflexiona sobre los cambios educativos en su blog Transformar la escuela.Con él hablamos de la responsabilidad que tenemos todos en la educación (aquello de que "hace falta toda una tribu para educar a un niño") y de que la innovación no puede ser cambiar el libro de texto por una tableta, pero hacer exactamente lo mismo de siempre.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Hablamos de nuevo de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), esta vez con Joan Ramajo, profesor de primaria en la Moraleja (Cáceres). Joan ha preparado con sus alumnos varios proyectos interesantes, uno basado en la serie El Ministerio del Tiempo, con el que consigue que sus alumnos viajen al pasado aprendiendo y otro, #MerezcoUnaCalle, con el que han traspasado las fronteras de su colegio y han llegado hasta el pleno del Ayuntamiento de su localidad para cambiar el nombre de algunas calles.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando, donde podréis encontrar los enlaces para conocer el trabajo de Joan Ramajo y sus alumnos.

Hablamos de nuevo de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), esta vez con Joan Ramajo, profesor de primaria en la Moraleja (Cáceres). Joan ha preparado con sus alumnos varios proyectos interesantes, uno basado en la serie El Ministerio del Tiempo, con el que consigue que sus alumnos viajen al pasado aprendiendo y otro, #MerezcoUnaCalle, con el que han traspasado las fronteras de su colegio y han llegado hasta el pleno del Ayuntamiento de su localidad para cambiar el nombre de algunas calles.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando, donde podréis encontrar los enlaces para conocer el trabajo de Joan Ramajo y sus alumnos.

¿Qué pasa cuando un niño tiene que pasar unos días, unos meses o un curso completo dentro de un hospital? ¿Deja de ir al colegio? ¿Tiene preocuparse él y su familia de conseguir los deberes del colegio y ponerse al día? La verdad es que hay un equipo de maestros muy especiales que tienen su colegio dentro de un hospital. Enseñan a niños de edades diferentes, durante periodos de tiempo que pueden ser desde un día hasta un curso completo. Se ocupan de que no se queden atrás y de darles un entorno lo más normal posible en una situación muy dura. Hablamos de todo esto con Ana Ferrer, que tiene un ánimo que se contagia y logra transmitir la motivación de estos profesores tan especiales.Puedes visitar la web del Equipo de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria de la Región de Murcia aquí: https://www.murciaeduca.es/eaehd/sitio/Y su cuenta de twitter es: @eaehd_rmPodéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

¿Qué pasa cuando un niño tiene que pasar unos días, unos meses o un curso completo dentro de un hospital? ¿Deja de ir al colegio? ¿Tiene preocuparse él y su familia de conseguir los deberes del colegio y ponerse al día? La verdad es que hay un equipo de maestros muy especiales que tienen su colegio dentro de un hospital. Enseñan a niños de edades diferentes, durante periodos de tiempo que pueden ser desde un día hasta un curso completo. Se ocupan de que no se queden atrás y de darles un entorno lo más normal posible en una situación muy dura. Hablamos de todo esto con Ana Ferrer, que tiene un ánimo que se contagia y logra transmitir la motivación de estos profesores tan especiales.Puedes visitar la web del Equipo de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria de la Región de Murcia aquí: https://www.murciaeduca.es/eaehd/sitio/Y su cuenta de twitter es: @eaehd_rmPodéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Nos quejamos de que en España hay poca inversión en investigación científica, pero esa inversión es aún más ridícula cuando nos referimos a las ciencias sociales. En educación se pueden hacer leyes que pongan patas arriba el sistema educativo, sin comprobar de manera científica que los resultados van a ser positivos. ¿Alguien ha comprobado si el bilingüismo consigue que los alumnos aprendan más inglés y también superen sus contenidos en ciencias, por ejemplo? En este capítulo #23 le hemos preguntado a Marta Ferrero (sí, se llama como yo) qué evidencia científica tienen algunas metodologías educativas.Puedes seguir a Marta Ferrero en twitter https://twitter.com/ferrero_mar y en su blog https://situsupierass.wordpress.com/Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Nos quejamos de que en España hay poca inversión en investigación científica, pero esa inversión es aún más ridícula cuando nos referimos a las ciencias sociales. En educación se pueden hacer leyes que pongan patas arriba el sistema educativo, sin comprobar de manera científica que los resultados van a ser positivos. ¿Alguien ha comprobado si el bilingüismo consigue que los alumnos aprendan más inglés y también superen sus contenidos en ciencias, por ejemplo? En este capítulo #23 le hemos preguntado a Marta Ferrero (sí, se llama como yo) qué evidencia científica tienen algunas metodologías educativas.Puedes seguir a Marta Ferrero en twitter https://twitter.com/ferrero_mar y en su blog https://situsupierass.wordpress.com/Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

No hace muchos años a los niños se les educaba para aprender un oficio o ir a la universidad y a las niñas, para ser madres y amas de casa. Es verdad que las cosas han cambiado, pero ¿seguimos educando de manera diferente a niños y a niñas en casa y en el colegio? Hemos preguntado a Nuria Varela que es experta en igualdad de género  y las respuestas deberían hacernos reflexionar.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

No hace muchos años a los niños se les educaba para aprender un oficio o ir a la universidad y a las niñas, para ser madres y amas de casa. Es verdad que las cosas han cambiado, pero ¿seguimos educando de manera diferente a niños y a niñas en casa y en el colegio? Hemos preguntado a Nuria Varela que es experta en igualdad de género  y las respuestas deberían hacernos reflexionar.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

En el futuro muchos de los empleos serán tecnológicos y, sin embargo, las mujeres no terminan de entrar en este sector. Es necesario que más niñas se animen a estudiar carreras técnicas, las que en inglés se agrupan con las siglas STEM. Helena Flores es ingeniera informática  y lleva un grupo de trabajo de Technovation. Nos explica en qué consiste y qué obstáculos ha tenido que superar ella para estudiar y trabajar en un puesto directivo.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

En el futuro muchos de los empleos serán tecnológicos y, sin embargo, las mujeres no terminan de entrar en este sector. Es necesario que más niñas se animen a estudiar carreras técnicas, las que en inglés se agrupan con las siglas STEM. Helena Flores es ingeniera informática  y lleva un grupo de trabajo de Technovation. Nos explica en qué consiste y qué obstáculos ha tenido que superar ella para estudiar y trabajar en un puesto directivo.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Las radios escolares se han multiplicado desde que ya no es necesaria una emisora. Con un ordenador, algo de software y micrófonos se pueden realizar podcasts o incluso emitir en directo. Es barato y es fácil pero, ¿para qué podemos usarlo en una clase? ¿De qué asignaturas y para cumplir qué objetivos?Mayte Pelegrín se ha convertido en una experta en la materia. Ella utiliza los podcasts en su clase de inglés del Colegio Pasico Campillo de Lorca. En este episodio nos cuenta cómo lo hace. La web de su Colegio es: https://www.murciaeduca.es/cppasicocampillo/sitio/Y esta es la del proyecto Evoluctivos, con el que ganaron un premio nacional:  http://evoluticvos.blogspot.com.es/Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Las radios escolares se han multiplicado desde que ya no es necesaria una emisora. Con un ordenador, algo de software y micrófonos se pueden realizar podcasts o incluso emitir en directo. Es barato y es fácil pero, ¿para qué podemos usarlo en una clase? ¿De qué asignaturas y para cumplir qué objetivos?Mayte Pelegrín se ha convertido en una experta en la materia. Ella utiliza los podcasts en su clase de inglés del Colegio Pasico Campillo de Lorca. En este episodio nos cuenta cómo lo hace. La web de su Colegio es: https://www.murciaeduca.es/cppasicocampillo/sitio/Y esta es la del proyecto Evoluctivos, con el que ganaron un premio nacional:  http://evoluticvos.blogspot.com.es/Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Se lo preguntamos a la maestra de Audición y Lenguaje, Laura Estremera, y ella (como muchos expertos) contesta que no, que los niños no deberían tener la presión de aprender a leer y a escribir en infantil. De hecho el sistema educativo español no impone esa exigencia. ¿Somos los padres y los maestros los que nos empeñamos en adelantar la lectoescritura. De todo esto hablamos con esta trasteadora a la que puedes seguir en su blog.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Se lo preguntamos a la maestra de Audición y Lenguaje, Laura Estremera, y ella (como muchos expertos) contesta que no, que los niños no deberían tener la presión de aprender a leer y a escribir en infantil. De hecho el sistema educativo español no impone esa exigencia. ¿Somos los padres y los maestros los que nos empeñamos en adelantar la lectoescritura. De todo esto hablamos con esta trasteadora a la que puedes seguir en su blog.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Cuando pensamos en los niños con necesidades educativas escolares, normalmente tenemos en la cabeza a alguien con problemas de aprendizaje y se nos olvidan los alumnos con altas capacidades. El sistema educativo tiende a pensar que son estudiantes que "van sobrados". Pero en una escuela con metodologías activas y que pretende ser inclusiva, hay que darles también una buena atención para que puedan desarrollar todo su potencial.Paulina Bánfalvi se esfuerza por desterrar algunas ideas falsas y poner orden en los estudios que existen sobre las altas capacidades desde su blog: la rebelión del talento. Le hemos preguntado todas nuestras dudas sobre cómo detectar y ayudar a estos niños.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Cuando pensamos en los niños con necesidades educativas escolares, normalmente tenemos en la cabeza a alguien con problemas de aprendizaje y se nos olvidan los alumnos con altas capacidades. El sistema educativo tiende a pensar que son estudiantes que "van sobrados". Pero en una escuela con metodologías activas y que pretende ser inclusiva, hay que darles también una buena atención para que puedan desarrollar todo su potencial.Paulina Bánfalvi se esfuerza por desterrar algunas ideas falsas y poner orden en los estudios que existen sobre las altas capacidades desde su blog: la rebelión del talento. Le hemos preguntado todas nuestras dudas sobre cómo detectar y ayudar a estos niños.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Hablamos del trastorno de déficit de atención o hiperactividad con Rafael Guerrero, director del Centro Darwin Psicólogos y autor del libro "TDAH: entre la patología y la normalidad". Abordamos con él las dudas más habituales que pueden tener padres o docentes para enfrentarse a este problema: ¿en qué consiste?, ¿cómo se diagnostica?, ¿tiene tratamiento?...Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Hablamos del trastorno de déficit de atención o hiperactividad con Rafael Guerrero, director del Centro Darwin Psicólogos y autor del libro "TDAH: entre la patología y la normalidad". Abordamos con él las dudas más habituales que pueden tener padres o docentes para enfrentarse a este problema: ¿en qué consiste?, ¿cómo se diagnostica?, ¿tiene tratamiento?...Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Isabel Ortega es docente y regenta un centro de apoyo escolar. Allí ayudan a aquellos alumnos que no consiguen aprender al mismo ritmo que sus compañeros. Profesora, empresaria y muy tuitera, un día pensó que era una pena que los TT de twitter nunca fueran sobre educación y se propuso que las cuestiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje estuvieran entre lo más comentado.Lleva año y medio consiguiéndolo cada martes con la #EduHora.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Isabel Ortega es docente y regenta un centro de apoyo escolar. Allí ayudan a aquellos alumnos que no consiguen aprender al mismo ritmo que sus compañeros. Profesora, empresaria y muy tuitera, un día pensó que era una pena que los TT de twitter nunca fueran sobre educación y se propuso que las cuestiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje estuvieran entre lo más comentado.Lleva año y medio consiguiéndolo cada martes con la #EduHora.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

¿La robótica es sólo una moda o verdaderamente sirve para aprender algo más que la utilización de la tecnología? ¿Es caro y sólo se lo pueden permitir academias de extraescolares o puede emplearse en los colegios? Esas dudas las hemos despejado durante nuestra conversación con el profesor Alberto Bernabéu, del colegio Antonio de Nebrija. Ha conseguido que el equipo que forman tres de sus alumnas consigan, por segundo año consecutivo, ganar el campeonato de España de Robótica.Además, repasamos brevemente las jornadas de Radio Escolar que organizó el Colegio Los Olivos de Molina de Segura en las que recomendamos algunos podcasts interesantes para los profesores.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

¿La robótica es sólo una moda o verdaderamente sirve para aprender algo más que la utilización de la tecnología? ¿Es caro y sólo se lo pueden permitir academias de extraescolares o puede emplearse en los colegios? Esas dudas las hemos despejado durante nuestra conversación con el profesor Alberto Bernabéu, del colegio Antonio de Nebrija. Ha conseguido que el equipo que forman tres de sus alumnas consigan, por segundo año consecutivo, ganar el campeonato de España de Robótica.Además, repasamos brevemente las jornadas de Radio Escolar que organizó el Colegio Los Olivos de Molina de Segura en las que recomendamos algunos podcasts interesantes para los profesores.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

La aventura de aprender es un interesante proyecto del Ministerio de Educación que propone muchas ideas, recursos y experiencias compartidas que los profesores pueden utilizar para mejorar su trabajo. Patricia Horrillo se encarga de coordinar este proyecto y, sobre todo, las guías que sirven para desarrollar iniciativas como una radio o un huerto escolar. Además, es editora de wikipedia y de todo eso nos habla en este capítulo de Trasteando en la escuela.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

La aventura de aprender es un interesante proyecto del Ministerio de Educación que propone muchas ideas, recursos y experiencias compartidas que los profesores pueden utilizar para mejorar su trabajo. Patricia Horrillo se encarga de coordinar este proyecto y, sobre todo, las guías que sirven para desarrollar iniciativas como una radio o un huerto escolar. Además, es editora de wikipedia y de todo eso nos habla en este capítulo de Trasteando en la escuela.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Pedro Peinado es profesor de Secundaria en el IES Salvador Sandoval de Las Torres de Cotillas (Murcia) y acaba de recibir el Premio Francisco Giner de los Ríos del Ministerio de Educación por un proyecto que enseña matemáticas en el huerto.En este episodio nos explica cómo lo hace y qué otras herramientas utiliza para que sus clases sean lo menos parecido a un señor hablando y un grupo de chicos aburridos haciendo como que escuchan.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Pedro Peinado es profesor de Secundaria en el IES Salvador Sandoval de Las Torres de Cotillas (Murcia) y acaba de recibir el Premio Francisco Giner de los Ríos del Ministerio de Educación por un proyecto que enseña matemáticas en el huerto.En este episodio nos explica cómo lo hace y qué otras herramientas utiliza para que sus clases sean lo menos parecido a un señor hablando y un grupo de chicos aburridos haciendo como que escuchan.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Un aula pueden ser cuatro paredes, unas sillas y unas mesas o... puede ser un lugar donde tocar las matemáticas, manipular los planetas y aprender jugando y participando. Laura Bermúdez nos cuenta en este episodio por qué ha cambiado cada rincón de su clase y cómo va a enseñar este curso sin libros de texto.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Un aula pueden ser cuatro paredes, unas sillas y unas mesas o... puede ser un lugar donde tocar las matemáticas, manipular los planetas y aprender jugando y participando. Laura Bermúdez nos cuenta en este episodio por qué ha cambiado cada rincón de su clase y cómo va a enseñar este curso sin libros de texto.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Los niños comienzan sus clases y la vida en los centros escolares se reanuda. Estos días son muy habituales los memes o chistes en los que los padres se quedan de fiesta en casa después de todo un verano "soportando" a sus hijos, como si al meterlos en el colegio nos desentendiéramos de ellos. La familia y el colegio no son mundos separados, los padres también forman parte de la comunidad educativa, tienen el derecho y el deber de participar. En este primer episodio del Podcast de Trasteando en la escuela hablamos con nuestra compañera Eva Bailén que, además, es la responsable de la campaña por la racionalización de los deberes.Eva Bailén escribe habitualmente en el Blog De mamas & de papas de El País.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Los niños comienzan sus clases y la vida en los centros escolares se reanuda. Estos días son muy habituales los memes o chistes en los que los padres se quedan de fiesta en casa después de todo un verano "soportando" a sus hijos, como si al meterlos en el colegio nos desentendiéramos de ellos. La familia y el colegio no son mundos separados, los padres también forman parte de la comunidad educativa, tienen el derecho y el deber de participar. En este primer episodio del Podcast de Trasteando en la escuela hablamos con nuestra compañera Eva Bailén que, además, es la responsable de la campaña por la racionalización de los deberes.Eva Bailén escribe habitualmente en el Blog De mamas & de papas de El País.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Virginia Sánchez está convencida de que debe trabajarse en el aula con los diferentes aspectos que conforman el ser humano y debe hacerse desde la etapa de infantil, que es la que ella imparte. Desde hace unos años coordina las Jornadas de EducAcción que consiguen reunir a más de mil docentes en una localidad (Cehegín) que tiene 15 mil habitantes. En las de este año hay, como siempre, muchos ponentes interesantes. Serán a finales de octubre y Virginia nos cuenta todos los detalles en este episodio.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Virginia Sánchez está convencida de que debe trabajarse en el aula con los diferentes aspectos que conforman el ser humano y debe hacerse desde la etapa de infantil, que es la que ella imparte. Desde hace unos años coordina las Jornadas de EducAcción que consiguen reunir a más de mil docentes en una localidad (Cehegín) que tiene 15 mil habitantes. En las de este año hay, como siempre, muchos ponentes interesantes. Serán a finales de octubre y Virginia nos cuenta todos los detalles en este episodio.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Chema Lázaro cambió su aula por una empresa desde la que asesora a colegios e institutos que quieren ser innovadores. Analizan cada centro, respetan lo que funciona y sustituyen todo lo demás. Hace falta formación y flexibilidad para empezar de nuevo, pero es posible.Chema participó en el InnoBar organizado por nuestra compañera Eva Bailén.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Chema Lázaro cambió su aula por una empresa desde la que asesora a colegios e institutos que quieren ser innovadores. Analizan cada centro, respetan lo que funciona y sustituyen todo lo demás. Hace falta formación y flexibilidad para empezar de nuevo, pero es posible.Chema participó en el InnoBar organizado por nuestra compañera Eva Bailén.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Marina Tristán empezó como profesora especialista de música, pero lleva años como tutora de primaria y enseñando por proyectos. Cada curso elige unos 5 o 6 proyectos con los que cumple todos los estándares y contenidos del curso y con los que consigue implicar a toda la comunidad educativa.Este año está dando clase en el CEIP Los Pinos de San Pedro del Pinatar y con el proyecto "Conciencia Animal" ha movilizado a su centro, a su localidad y a varios pueblos más para tratar de ayudar a las mascotas de la zona. En este episodio nos explica cómo lo ha hecho.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Marina Tristán empezó como profesora especialista de música, pero lleva años como tutora de primaria y enseñando por proyectos. Cada curso elige unos 5 o 6 proyectos con los que cumple todos los estándares y contenidos del curso y con los que consigue implicar a toda la comunidad educativa.Este año está dando clase en el CEIP Los Pinos de San Pedro del Pinatar y con el proyecto "Conciencia Animal" ha movilizado a su centro, a su localidad y a varios pueblos más para tratar de ayudar a las mascotas de la zona. En este episodio nos explica cómo lo ha hecho.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Clara García lleva años dedicada a la promoción de la lectura, no sólo entre los niños, sino también con adultos que han perdido las ganas de leer y con maestros que quieren saber cómo conseguir que un niño deje la consola de videojuegos y se acerque a un libro.Va de colegio en colegio con su carrito de la compra lleno de libros y queremos saber cuáles son sus secretos.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Clara García lleva años dedicada a la promoción de la lectura, no sólo entre los niños, sino también con adultos que han perdido las ganas de leer y con maestros que quieren saber cómo conseguir que un niño deje la consola de videojuegos y se acerque a un libro.Va de colegio en colegio con su carrito de la compra lleno de libros y queremos saber cuáles son sus secretos.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Pinzas, palillos, matrículas de coches y baldosas en el suelo... son algunas de las herramientas que utiliza Jose Ángel Murcia para enseñar, disfrutar y aprender matemáticas. Se dio a conocer con su blog Tocamates y ahora colabora con editoriales y medios de comunicación y recorre España con sus #MatemáticasViajeras enseñando a profesores.Nos ha dedicado algo de su tiempo a ayudarnos a entender qué cosas se pueden cambiar en la enseñanza de las matemáticas.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Pinzas, palillos, matrículas de coches y baldosas en el suelo... son algunas de las herramientas que utiliza Jose Ángel Murcia para enseñar, disfrutar y aprender matemáticas. Se dio a conocer con su blog Tocamates y ahora colabora con editoriales y medios de comunicación y recorre España con sus #MatemáticasViajeras enseñando a profesores.Nos ha dedicado algo de su tiempo a ayudarnos a entender qué cosas se pueden cambiar en la enseñanza de las matemáticas.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Vamos a conocer en este episodio del podcast al profesor de primaria cordobés Jacinto Molero. Forma parte del equipo de Trasteando, pero también de lo que han bautizado como E-Star Express, un proyecto colaborativo entre profesores que está a disposición de quien quiera utilizarlo.En otros episodios hemos aprendido lo que es la metodología ABP, Waldorf, Montessori... pero ¿hay que elegir uno de ellos o se pueden aplicar varios según las necesidades?Las cuentas de twitter que se mencionan a lo largo del podcast son: @reketepatri81 @LidiaGongal @joanfelizz @DavidPinclan @EstarExpress @JacintoMoleroPodéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Vamos a conocer en este episodio del podcast al profesor de primaria cordobés Jacinto Molero. Forma parte del equipo de Trasteando, pero también de lo que han bautizado como E-Star Express, un proyecto colaborativo entre profesores que está a disposición de quien quiera utilizarlo.En otros episodios hemos aprendido lo que es la metodología ABP, Waldorf, Montessori... pero ¿hay que elegir uno de ellos o se pueden aplicar varios según las necesidades?Las cuentas de twitter que se mencionan a lo largo del podcast son: @reketepatri81 @LidiaGongal @joanfelizz @DavidPinclan @EstarExpress @JacintoMoleroPodéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en https://emilcar.fm/trasteando

Sillas y mesas del tamaño de los niños, clases ordenadas y en las que se valore la belleza y el arte, rincones donde aprender y trabajar juntos... Todas estas cosas que nos suenan, sobre todo en las aulas de infantil, vienen del método pedagógico de María Montessori. Esta educadora italiana murió en 1952, pero sus teorías poniendo al niño en el centro de la educación y considerando al maestro como un guía siguen estando vigentes.En este episodio vamos a conocer mejor el método Montessori y cómo se aplica en muchas escuelas gracias a Ainara Muruzabal que ha visitado colegios Montessori y escuelas alternativas en España, Europa y Latinoamérica y lo cuenta en su blog.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en http://emilcar.fm/trasteando

Sillas y mesas del tamaño de los niños, clases ordenadas y en las que se valore la belleza y el arte, rincones donde aprender y trabajar juntos... Todas estas cosas que nos suenan, sobre todo en las aulas de infantil, vienen del método pedagógico de María Montessori. Esta educadora italiana murió en 1952, pero sus teorías poniendo al niño en el centro de la educación y considerando al maestro como un guía siguen estando vigentes.En este episodio vamos a conocer mejor el método Montessori y cómo se aplica en muchas escuelas gracias a Ainara Muruzabal que ha visitado colegios Montessori y escuelas alternativas en España, Europa y Latinoamérica y lo cuenta en su blog.Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en http://emilcar.fm/trasteando

"Estoy convencido que solo aprendemos cuando queremos hacerlo. El aprendizaje es una decisión emocionante". Con esta rotundidad arranca la página web de Juanjo Vergara, profesor de profesores y uno de los mayores expertos en España en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Para descubrir qué es el ABP y si es posible que cualquier profesor lo incorpore a su aula, le hemos pedido que nos cuente sus experiencias como maestro a la hora de motivar a los alumnos con actividades que realmente les interesen.Si pudiéramos ponernos en la piel de un alumno actual, ¿que nos resultaría más atractivo? ¿Un profesor que se pone frente a la clase y sigue metódicamente un libro de texto o un maestro que diseña unas actividades que nos ayudan a comprender el mundo que nos rodea? Vergara lo tiene claro y ha escrito un libro muy recomendable que se titula Aprendo porque quiero.Al final del podcast hablamos de los artículos que más comentarios y reacciones han generado en el grupo de facebook de Trasteando: el último proyecto de Marina Tristán y cómo funciona el colegio Manuel Nuñez de Arenas (Vallecas).Podéis contactar con nosotros a través de Twitter @atrastear, por email trasteandoenlaescuela@gmail.com y en nuestra comunidad de Facebook que podéis encontrar en http://facebook.com/trasteandoenlaescuela/También esperamos vuestros comentarios en http://trasteandoenlaescuela.com y en http://emilcar.fm/trasteando