Podcasts about crdp

Hii leo jaridani tunakuletea mada kwa kina inayoturejesha kwenye mkutano wa hivi majuzi wa CSW69 kufuatilia harakati za Mfuko wa CRDB za kujengea uwezo na kuinua wanawake nchini Tanzania. Pia tunakuletea muhtasari wa habari na uchambuzi wa neno “MHARUMA.”Mashirika ya Umoja wa Mataifa na wadau wa misaada ya kibinadamu leo wamesema wanaendelea kuwasaidia watu wa Muyanmar na mahitaji ya msingi baada ya tetemeko kubwa la ardhi la Ijuma iliyopita ambapo idadi ya waliopoteza maisha sasa ni zaidi ya 2,800, maelfu wamejerihiwa na mamia bado hawajulikani wako.Kamishna Mkuu wa Umoja wa Mataifa wa Haki za Binadamu, Volker Türk, amesema leo kwamba ameshtushwa na ripoti za mauaji ya raia bila kufuata utaratibu wa kisheria yaliyoenea mjini Khartoum baada ya kurejeshwa kwa mji huo chini ya udhibiti wa Jeshi la Sudan (SAF) tarehe 26 Machi.Na majadiliano ya siku mbili ya kila mwaka ya será kuhusu maendeleo endelevu yaliyoandaliwa na Club De Madrid yameanza leo Nairobi Kenya mwaka huu yakijikita na ufadhili wa maendeleo. shududa wetu huko ni Stella Vuzo kutoka kitengo cha habari cha Umoja wa Mataifa UNIS Nairobi.Na katika kujifunza lugha ya Kiswahili leo Dkt. Mwanahija Ali Juma, Katibu Mtendaji wa Baraza la Kiswahili, Zanzibar nchini Tanzania, BAKIZA anafafanua maana ya neno MHARUMA”Mwenyeji wako ni Anold Kayanda, karibu!  

Adam Zivo is an investigative journalist, columnist for the National Post and director at the center for responsible drug policy. We discuss safe supply: a program where governments provide addicts with clean drugs at the expense of taxpayers. Adam explains the roots of the program, the hell it's unleashed on the cities that have adopted it, and the profit motives involved.Learn more about the CRDP:https://responsibledrugpolicies.comFollow Adam on X:https://twitter.com/ZivoAdamFollow Brave New Normal on X, Substack and audio streamers:https://linktr.ee/bnnpod This is a public episode. If you'd like to discuss this with other subscribers or get access to bonus episodes, visit bravenewnormal.substack.com/subscribe

On this episode, Marnie Werner, VP of Research and Operations, interviews Julie Tesch (CEO and President of CRDP) and Kelly Asche (Senior Research Associate) about their experiences working with and in municipal governments and their attempts to find, apply, and administer grants. What are some of the challenges, and solutions that would help our small local governments receive more grant dollars?

As Cabinet is busy approving the Just Transition Framework for publication, the Presidential Climate Commission (PCC) has unpacked a key part of what the framework will be premised on – Climate Resilience Development Pathways (CRDPs). PCC commissioner Makoma Lekalakala says South Africa's Just Transition can only be realised if CRDPs are at its core, while PCC secretariat Chrispian Olver states the CRDP approach is vital for implementing the Just Transition Framework. The PCC was tasked to design a Just Transition Framework for South Africa, as a first building block towards realising a coordinated and coherent approach to just transition planning in South Africa. Olver says CRDPs, in the South African government's view, involve a deeply consultative process, particularly with people who have the most to lose in an energy transition, including workers in the coal value chain, women and the poorest of the poor. The PCC has since its establishment as an advisory body to government in December 2020 embarked on pilot projects in Saldanha Bay and eThekwini to understand and determine ways of making the energy transition equitable, while ensuring a climate-resilient future. The commission has looked at other pathway frameworks and international applications as a starting point for its work, and assessed the capacities needed to this end in South Africa. It also consulted with international experts developing and using CRDP approaches. CRDP is focused on enabling decision-makers to systemically take into account the projected impacts of climate change on strategic infrastructure development, planning and management, alongside other traditional development criteria. It helps to manage the trade-offs between multiple sectors involved in a particular project and selects the most climate-resilient development method. The PCC will further draft proposals for taking this work forward into various operating spaces. University of Cape Town African Climate and Development Institute research fellow Anna Taylor explains that the CRDP follows an integrated consideration of the various systems that make up the country and the various outcomes that are dependent on the decisions made today. The United Nations' Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) deems these systems to be land, ocean, coastal and freshwater ecosystems; urban, rural and infrastructure; energy; industry; and society. South Africa has taken a similar view. The IPCC regularly investigates the conceptual and empirical advances being made on CRDPs. IPCC co-chairperson and South African climate scientist Debra Roberts says limiting global warming to 1.5 ˚C above preindustrial levels is expected to substantially reduce damages to African economies and ecosystems. She believes that governance for climate resilient development includes long-term planning, all-of-government approaches, transboundary cooperation and benefit-sharing, development pathways that increase adaptation and mitigation, and Nationally Determined Contribution implementation. “Ecosystem-based adaptation in African cities has huge potential, particularly in fast-growing small- and medium-sized cities. This type of holistic thinking is centred on equity and justice, and avoids quick fixes without deeper reflection on nature or societal needs,” she states. She adds that cross-sectoral or “nexus” approaches, as encompassed in CRDPs, such as water-energy-food or climate-ecosystems-human health can deliver multiple benefits and avoid maladaptation to climate change. Roberts says that, while limiting climate damages may not do much to realise economic growth in every region, it will ensure that fewer millions of people in Africa are pushed into extreme poverty owing to climate change and negative health and livelihood impacts. She explains that even though African countries are among those that contribute least to greenhouse-gas emissions globally, there are already widespread losses and damages being experienced...

DJ answers a question from the audience about 1405 service and its relation to CRDP.

In this episode, CRDP researcher Whitney Oachs discusses her new research examining the issues, barriers and opportunities facing rural energy providers in shifting their infrastructure to renewable sources. She is joined by Tim Velde, who sits on the Board of Directors for the Minnesota Valley Cooperative Light & Power Association as well as on the Board of Directors for the Minnesota Rural Electric Association. She is also joined by Jennifer Cady who is the Manager of Regulatory Strategy & Policy for Minnesota Power.

In this episode I go over two programs. CRDP for everyone with 20 years or more and CRSC for everyone with a combat related disability and less then 20 years of service. The concurrent draw rules.

Mantuvimos una interesante conversación con la actual directora de la CRDP Maule - Chile sobre el Taller de Turismo "Innovación Pos Pandemia"

Excelente conversación con la actual Directora Ejecutiva de la CRDP Maule - Chile.

Conversamos con la Encargada de comunicaciones de CRDP - Maule Chile Sra. Isabel Labbé; sobre el lanzamiento de la campaña "CUIDARNOS ES TU MEJOR DESTINO"

Conversamos con don Sebastian Pino Director Ejecutivo de la CRD del Maule; donde realizan un balance de este año y los hitos que destacan la gestión.

Conversamos con los representante de CRDP del Maule y el representante de Acitur Pelluhue sobre balance del "Taller de Alfabetización Digital"

If you are medically retired and eligible for CRDP, your retired pay will recalculate based on the pay scale in effect when you turn sixty.

Dans cet épisode, je m’entretiens avec Vincent Gautrais, professeur titulaire à la Faculté de droit de l’Université de Montréal et directeur du Centre de recherche en droit public (CRDP). Il est aussi le titulaire de la Chaire L.R. Wilson sur le droit des technologies de l’information et du commerce électronique. Il enseigne plusieurs cours en droit des affaires et en droit des technologies. Nous discuterons de son livre, La preuve technologique, 2ième édition, 2018, LexisNexis Canada, Montréal, 502 p. (ISBN 9780433499640)

What is CRSC? It�s not the same as CRDP. It�s a horse of a different color.

Ghjuvan Micheli Weber, capiprughettu CRDP, ci conta a so lingua

Ghjuvan Micheli Weber, capiprughettu CRDP, ci conta a so lingua

Maria Dumenica Predali, capiprughettu CRDP, ci conta a so lingua

Ghjuvan Battistu Paoli, capiprughettu CRDP, ci conta a so lingua

Maria Dumenica Predali, capiprughettu CRDP, ci conta a so lingua

Ghjuvan Battistu Paoli, capiprughettu CRDP, ci conta a so lingua

Stefanu Predali, serviziu numericu CRDP, ci conta a so lingua

Stefanu Predali, serviziu numericu CRDP, ci conta a so lingua

Conférence de Viviane Bouysse, Inspectrice générale de l’éducation nationale. Dans le cadre de la journée départementale « Accueillir l’enfant et lui apprendre l’école - Les missions de l’école maternelle » organisée par la Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Loire sous la responsabilité de Patricia Pichon, IEN enseignements à l’école maternelle, avec l’appui du pôle départemental écoles maternelles et le soutien technique du CRDP de l’académie de Lyon. Équipe technique de l’espace culturel Albert Camus au Chambon Feugerolles.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. ASPECTS JURIDIQUES (2/6) Christophe ALLEAUME, professeur de Droit privé Université de Caen Basse-Normandie, Olivier POUCHARD et Arnaud PILOU, Gendarmerie Basse-Normandie présentent les aspects juridiques de l'usage des réseaux sociaux : repères, dérives et sécurisation.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. ASPECTS JURIDIQUES (3/6) Christophe ALLEAUME, professeur de Droit privé Université de Caen Basse-Normandie, Olivier POUCHARD et Arnaud PILOU, Gendarmerie Basse-Normandie présentent les aspects juridiques de l'usage des réseaux sociaux : repères, dérives et sécurisation.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. ASPECTS JURIDIQUES (4/6) Christophe ALLEAUME, professeur de Droit privé Université de Caen Basse-Normandie, Olivier POUCHARD et Arnaud PILOU, Gendarmerie Basse-Normandie présentent les aspects juridiques de l'usage des réseaux sociaux : repères, dérives et sécurisation.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. ASPECTS JURIDIQUES (1/6) Christophe ALLEAUME, professeur de Droit privé Université de Caen Basse-Normandie, Olivier POUCHARD et Arnaud PILOU, Gendarmerie Basse-Normandie présentent les aspects juridiques de l'usage des réseaux sociaux : repères, dérives et sécurisation.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. ASPECTS JURIDIQUES (6/6) Christophe ALLEAUME, professeur de Droit privé Université de Caen Basse-Normandie, Olivier POUCHARD et Arnaud PILOU, Gendarmerie Basse-Normandie présentent les aspects juridiques de l'usage des réseaux sociaux : repères, dérives et sécurisation.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. ASPECTS PSYCHOLOGIQUES (1/3) Le docteur Aymeric de FLEURIAN, de la Maison des adolescents du Calvados présente les aspects psychologiques et physiologiques de l'usage des réseaux sociaux.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. ASPECTS PSYCHOLOGIQUES (2/3) Le docteur Aymeric de FLEURIAN, de la Maison des adolescents du Calvados présente les aspects psychologiques et physiologiques de l'usage des réseaux sociaux.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. OUVERTURE (1/2) Corinne FERET, vice présidente de la région Basse-Normandie en charge de l'éducation et de l'enseignement supérieur. Ali SAÏB, recteur de l'académie de Caen

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. OUVERTURE (1/2) Corinne FERET, vice présidente de la région Basse-Normandie en charge de l'éducation et de l'enseignement supérieur. Ali SAÏB, recteur de l'académie de Caen

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. ASPECTS JURIDIQUES (5/6) Christophe ALLEAUME, professeur de Droit privé Université de Caen Basse-Normandie, Olivier POUCHARD et Arnaud PILOU, Gendarmerie Basse-Normandie présentent les aspects juridiques de l'usage des réseaux sociaux : repères, dérives et sécurisation.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. EDUCATION AUX ECRANS (1/4) Christian GAUTELLIER, Directeur du département médias, éducation critique et citoyenneté à l'association nationale des CEMEA présente l'opération « Education aux écrans et aux nouveaux médias » 

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. EDUCATION AUX ECRANS (2/4) Christian GAUTELLIER, Directeur du département médias, éducation critique et citoyenneté à l'association nationale des CEMEA présente l'opération « Education aux écrans et aux nouveaux médias » 

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. TABLE RONDE (2/2) Intervenants : Monsieur Christophe ALLEAUME, Docteur Aymeric de FLEURIAN, M. Christian GAUTELLIER, Messieurs les adjudants Olivier POUCHARD et Arnaud PILOU. Modérateur : Monsieur Yves MAUBANT, IA-IPR Lettres

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. EDUCATION AUX ECRANS (3/4) Christian GAUTELLIER, Directeur du département médias, éducation critique et citoyenneté à l'association nationale des CEMEA présente l'opération « Education aux écrans et aux nouveaux médias » 

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. EDUCATION AUX ECRANS (4/4) Christian GAUTELLIER, Directeur du département médias, éducation critique et citoyenneté à l'association nationale des CEMEA présente l'opération « Education aux écrans et aux nouveaux médias » 

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. USAGES PEDAGOGIQUES (1/3) Yves MAUBANT, IA-IPR de lettres, présente les usages pédagogiques des réseaux sociaux.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. USAGES PEDAGOGIQUES (2/3) Yves MAUBANT, IA-IPR de lettres, présente les usages pédagogiques des réseaux sociaux.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. USAGES PEDAGOGIQUES (3/3) Yves MAUBANT, IA-IPR de lettres, présente les usages pédagogiques des réseaux sociaux.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. ASPECTS PSYCHOLOGIQUES (3/3) Le docteur Aymeric de FLEURIAN, de la Maison des adolescents du Calvados présente les aspects psychologiques et physiologiques de l'usage des réseaux sociaux.

Le 29 mai 2013, s'est tenu au CRDP de l'académie de Caen un séminaire consacré aux réseaux sociaux en tant qu'objet d'éducation. TABLE RONDE (1/2) Intervenants : Monsieur Christophe ALLEAUME, Docteur Aymeric de FLEURIAN, M. Christian GAUTELLIER, Messieurs les adjudants Olivier POUCHARD et Arnaud PILOU. Modérateur : Monsieur Yves MAUBANT, IA-IPR Lettres

Ce séminaire organisé au CRDP de l'académie de Caen le 21 novembre 2012 vise à faire mieux connaître le cadre général et la situation de l'accueil des élèves à besoins particuliers dans l'Académie. Savoir accueillir les élèves à besoins particuliers. Savoir quelles ressources mobiliser pour accompagner les élèves à besoins particuliers. Les intervenants exposent le cadre : la loi sur le handicap, les orientations du MEN, l'état des lieux dans l'académie de Caen. Une table ronde autour de situations concrètes est aussi proposée.

Ce séminaire organisé au CRDP de l'académie de Caen le 21 novembre 2012 vise à faire mieux connaître le cadre général et la situation de l'accueil des élèves à besoins particuliers dans l'Académie. Savoir accueillir les élèves à besoins particuliers. Savoir quelles ressources mobiliser pour accompagner les élèves à besoins particuliers. Les intervenants exposent le cadre : la loi sur le handicap, les orientations du MEN, l'état des lieux dans l'académie de Caen. Une table ronde autour de situations concrètes est aussi proposée.

Ce séminaire organisé au CRDP de l'académie de Caen le 21 novembre 2012 vise à faire mieux connaître le cadre général et la situation de l'accueil des élèves à besoins particuliers dans l'Académie. Savoir accueillir les élèves à besoins particuliers. Savoir quelles ressources mobiliser pour accompagner les élèves à besoins particuliers. Les intervenants exposent le cadre : la loi sur le handicap, les orientations du MEN, l'état des lieux dans l'académie de Caen. Une table ronde autour de situations concrètes est aussi proposée.

Ce séminaire organisé au CRDP de l'académie de Caen le 21 novembre 2012 vise à faire mieux connaître le cadre général et la situation de l'accueil des élèves à besoins particuliers dans l'Académie. Savoir accueillir les élèves à besoins particuliers. Savoir quelles ressources mobiliser pour accompagner les élèves à besoins particuliers. Les intervenants exposent le cadre : la loi sur le handicap, les orientations du MEN, l'état des lieux dans l'académie de Caen. Une table ronde autour de situations concrètes est aussi proposée.

Ce séminaire organisé au CRDP de l'académie de Caen le 21 novembre 2012 vise à faire mieux connaître le cadre général et la situation de l'accueil des élèves à besoins particuliers dans l'Académie. Savoir accueillir les élèves à besoins particuliers. Savoir quelles ressources mobiliser pour accompagner les élèves à besoins particuliers. Les intervenants exposent le cadre : la loi sur le handicap, les orientations du MEN, l'état des lieux dans l'académie de Caen. Une table ronde autour de situations concrètes est aussi proposée.

Ce séminaire organisé au CRDP de l'académie de Caen le 21 novembre 2012 vise à faire mieux connaître le cadre général et la situation de l'accueil des élèves à besoins particuliers dans l'Académie. Savoir accueillir les élèves à besoins particuliers. Savoir quelles ressources mobiliser pour accompagner les élèves à besoins particuliers. Les intervenants exposent le cadre : la loi sur le handicap, les orientations du MEN, l'état des lieux dans l'académie de Caen. Une table ronde autour de situations concrètes est aussi proposée.

Ce séminaire organisé au CRDP de l'académie de Caen le 21 novembre 2012 vise à faire mieux connaître le cadre général et la situation de l'accueil des élèves à besoins particuliers dans l'Académie. Savoir accueillir les élèves à besoins particuliers. Savoir quelles ressources mobiliser pour accompagner les élèves à besoins particuliers. Les intervenants exposent le cadre : la loi sur le handicap, les orientations du MEN, l'état des lieux dans l'académie de Caen. Une table ronde autour de situations concrètes est aussi proposée.

Ce séminaire organisé au CRDP de l'académie de Caen le 21 novembre 2012 vise à faire mieux connaître le cadre général et la situation de l'accueil des élèves à besoins particuliers dans l'Académie. Savoir accueillir les élèves à besoins particuliers. Savoir quelles ressources mobiliser pour accompagner les élèves à besoins particuliers. Les intervenants exposent le cadre : la loi sur le handicap, les orientations du MEN, l'état des lieux dans l'académie de Caen. Une table ronde autour de situations concrètes est aussi proposée.

Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l'académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l'école des Dauphins de Bernin (38).