Podcasts about Folkeskole

Dagens vigtigste nyheder på 15 minutter. Psykiatriske patienter bliver kastet rundt i systemet, når de skal have stillet en diagnose. Og det er et stort problem, vurderer en professor. Vi skal ruste endnu mere op. Og bruge op til 5 pct. af vores samlede økonomi på militær og modstandsdygtighed i bred forstand. Sådan lyder det nu for første gang fra Statsminister Mette Frederiksen, der er til topmøde med Nato-landene Litauen, Letland, Estland, Polen, Rumænien, Tjekkiet, Slovakiet, Bulgarien og Ungarn og de nordiske lande. Nu handler det kun om, hvor hurtigt, det kommer til at ske, siger hun. Nu kan folkeskoleelever i Odense Kommune få det røde kort for deres opførsel og blive sendt på bænken i et Time-out skoletilbud i op til 15 dage. Det Konservatives uddannelsesordfører roser tiltaget, og vil samtidig gøre det lettere for skolelederes at sende grænseoverskridende børn ud af det almindelige Folkeskole-tilbud. Vært: Mette Simonsen.

Nazitegn, undervisning for låst dør, tæsk, hærværk og stoffer. Det finder sted på nogle af landets folkeskoler, kan man læse i Berlingske. Avisen kan berette om voldelige episoder i folkeskolen, hvor elever udsætter hinanden og lærerne for vold. Og omfanget af volden er, efter lærernes overbevisning, stigende. Men hvorfor oplever flere lærere, at volden i folkeskolen stiger, og hvad gør vi ved det? Er sanktioner og straf vejen til en tryggere folkeskole? Du kan blande dig i debatten ved at ringe ind fra 12:15-13:30 på 7021 1919 eller send en sms til 1212. Panel: Sara Emil Baaring, folkeskoleordfører (S), Andreas Sklander, folkeskolelærer og 1. suppleant i Albertslund Kommune for (K), Lotte Rod, børneordfører (RV), Tine Frisk, Pædagogisk psykologisk konsulent, Claus Munch Drejer, Skoleforsker og bag forskningsprojektet "Stop Skolevold" og Merete Riisager, tidl. undervisningsminister (LA). Vært: Mathias Pedersen. Tilrettelægger og producer: Camilla Michelle Mikkelsen.

Nazitegn, undervisning for låst dør, tæsk, hærværk og stoffer. Det finder sted på nogle af landets folkeskoler, kan man læse i Berlingske. Avisen kan berette om voldelige episoder i folkeskolen, hvor elever udsætter hinanden og lærerne for vold. Og omfanget af volden er, efter lærernes overbevisning, stigende. Men hvorfor oplever flere lærere, at volden i folkeskolen stiger, og hvad gør vi ved det? Er sanktioner og straf vejen til en tryggere folkeskole? Du kan blande dig i debatten ved at ringe ind fra 12:15-13:30 på 7021 1919 eller send en sms til 1212. Panel: Sara Emil Baaring, folkeskoleordfører (S), Andreas Sklander, folkeskolelærer og 1. suppleant i Albertslund Kommune for (K), Lotte Rod, børneordfører (RV), Tine Frisk, Pædagogisk psykologisk konsulent, Claus Munch Drejer, Skoleforsker og bag forskningsprojektet "Stop Skolevold" og Merete Riisager, tidl. undervisningsminister (LA). Vært: Mathias Pedersen. Tilrettelægger og producer: Camilla Michelle Mikkelsen.

Nazitegn, undervisning for låst dør, tæsk, hærværk og stoffer. Det finder sted på nogle af landets folkeskoler, kan man læse i Berlingske. Avisen kan berette om voldelige episoder i folkeskolen, hvor elever udsætter hinanden og lærerne for vold. Og omfanget af volden er, efter lærernes overbevisning, stigende. Men hvorfor oplever flere lærere, at volden i folkeskolen stiger, og hvad gør vi ved det? Er sanktioner og straf vejen til en tryggere folkeskole? Du kan blande dig i debatten ved at ringe ind fra 12:15-13:30 på 7021 1919 eller send en sms til 1212. Panel: Sara Emil Baaring, folkeskoleordfører (S), Andreas Sklander, folkeskolelærer og 1. suppleant i Albertslund Kommune for (K), Lotte Rod, børneordfører (RV), Tine Frisk, Pædagogisk psykologisk konsulent, Claus Munch Drejer, Skoleforsker og bag forskningsprojektet "Stop Skolevold" og Merete Riisager, tidl. undervisningsminister (LA). Vært: Mathias Pedersen. Tilrettelægger og producer: Camilla Michelle Mikkelsen.

Pludselige overfald, kvælertag, ildspåsættelse, spark og knytnæveslag i ansigtet. Det er eksempler på den voldelige adfærd, som Berlingske nu kan afsløre, præger hverdagen i mange folkeskoler landet over og sender lærere på flugt med varige mén. Berlingskes gennemgang af data og rapporter samt samtaler med en lang række eksperter indikerer, at der primært er tre forklaringer på volden. En af de tre journalister bag artikelserien »Forrået folkeskole« fortæller. Gæst: Kristoffer Kræn Sørensen, skriver om uddannelse og dannelse for Berlingske Vært: Anne Sofie AllarpSee omnystudio.com/listener for privacy information.

Må lærere bruge magtanvendelse i den danske folkeskolen? Det spørgsmål er for nuværende svært at besvare, fordi der i dansk lovgivning ikke er klarhed over, hvilke beføjelser lærere og pædagoger har rent juridisk Sådan lyder det fra professor emeritus fra Det juridiske fakultet på Københavns Universitet Jørn Vestergaard. Han har netop udgivet en artikel til Ugeskrift for Retsvæsen, hvor han analyserer begrænsningerne i dansk lovgivning, når det kommer til rammerne for magtanvendelse. For det er et problem vi er nødt til at tale om, lyder det fra Danmark Lærerforening, der oplever en stigende tendens til, at lærere udsættes for uberettigede indberetninger om fysisk vold mod elever. Så hvad er problemet ved de manglende retlige rammer? Og hvad betyder det for lærerne i den danske folkeskole? Gæster: Jørn Vestergaard, professor emeritus på Københavns Universitet, og Camilla Bengtsson, juridisk chef og advokat hos Danmark Lærerforening. Vært: Rasmus Lehmann Hylleberg Magtens Tredeling er en del af K-NEWS, som produceres og publiceres af Karnov Group Denmark. K-NEWS leverer gratis og uafhængig journalistisk dækning af juraens verden og er tilmeldt Pressenævnet.

Hør Line Arnmark udfolde de resterende seks kategorier i Kompetencehjulet for skoleledere. Kategorierne handler om disciplinerne: Personaledelse, Kommunikation, Samarbejde og relationer, Det personlige lederskab, Økonomisk ledelse og Administrativ ledelse.

Line Arnmark er ledelseskonsulent på skoleområdet. Her udfolder hun de to første kategorier i vores model “Kompetencehjulet for skoleledere”. Kategori 1 handler om strategisk ledelse. Kategori handler om faglig og pædagogisk ledelse. Podcasten er lydsporet fra videomaterialet fra Nordicschools.app, hvor du kan finde meget mere.

Jakob Kjærby Lentz er ekspert i Low Arousal. Det er en tilgang, som rummer både en tænkning og en værktøjskasse, som kan inspirere til at styrke det inkluderende læringsmiljø i klassen. Lyt med, når han deler ud af sine guldkorn.Hvis du er er interesseret i at få tilsendt de modeller, som Jakob omtaler, så skriv en mail til: kasper@vbds.dk.

Co-teaching med en vejleder - det er en gave!På Nivå Skole har man fået vejlederne ind i klasserne. Lyt med, når lærer Stine og vejleder Marianne forklarer, hvordan de har gjort i praksis.

I tidligere udsendelser fra Velfærdsprofeten har vi undersøgt, hvordan fænomenet moralsk stress er gennemgående som en afgørende forklaring på, at lærere forlader eller overvejer at forlade folkeskolen. På Brønshøj Skole er – eller rettere var – man også bekendt med moralsk stress, og som en række andre skoler har man også her oplevet mange sygemeldinger, samt mistrivsel blandt medarbejdere og elever.  Og det er her vi nok bør indskyde, at hvis du allerede har stiftet bekendtskab med fænomenet (moralsk stress), vil du vide, at en af de store udfordringer ift. løsninger er, at moralsk stress mærkes individuelt, og ofte strander hos den enkelte medarbejder - der så må justere egne forventninger eller udvikle et tykkere lag 'teflon' i en presset hverdag, hvor den nære omsorg sjældent er tilstrækkelig.  Der er altså mere end god grund til at spidse ører, når vi i denne udsendelse kigger nærmere på, hvordan Brønshøj Skole er lykkedes med at finde organisatoriske løsninger til gavn for både medarbejdere og elevers trivsel.  Da dørene åbnede til et nyt skoleår i 2023, åbnedes også dørene til en ny måde at gøre skole. Kom med indenfor! I denne udsendelse af Velfærdsprofeten spørger vi, hvordan Brønshøj skoles omorganisering og frisættelse fra traditionelle strukturer kan hjælpe med at forebygge moralsk stress? Vores gæst i dag er lektor ph.d. Kristian Gylling fra Københavns Professionshøjskole.  Kristian har, sammen med Anja Svejgaard Pors og Nana Vaaben, besøgt en række folkeskoler, heriblandt Brønshøj Skole, for at blive klogere på, hvilke overvejelser lærere gør sig ift. at blive eller forlade lærergerningen. I dag taler vi med Kristian om omorganiseringer og frisættelse som fastholdelsesstrategi, herunder professionel og kollegial autonomi.I undersøgelsen 'Should I Stay or Should I go' – der er støttet af LB Fonden – har forskerne identificeret tre typer af overvejelser, der beskriver forhold, som har betydning for lærernes lyst til at blive i faget:1.     Den akutte og kortsigtede, som handler om magtesløshed og flugt.2.     Det mellemlange sigte, der handler om effektivisering og udmattelse.3.     Det lange sigte, som handler om livsovervejelser, karriere og faglige fristelser. Du kan høre om de tre faktorer i udsendelse nr. 111, hvor vi også kigger nærmere på betydningen af ledelse som et værtsskab.  Du kommer også til at høre fra skolelederen på Brønshøj Skole samt hvordan lærerne og forældrene oplever den nye skolehverdag.  Dine værter er Stine Rahr Bruzelius og Lotte Andersen 

Fodboldbaner i skolegården, der flænser elevernes bukser og giver hudafskrabninger, slidte skolebøger og kolde brusere. Det er virkeligheden i flere af landets folkeskoler, der lige nu har svært ved at få budgetterne til at hænge sammen. På nogle skoler vil skolebestyrelsen ikke godkende budgettet, fordi de ikke kan stå inde for flere besparelser. Andre steder i landet ringer medlemmer af skolebestyrelserne rundt til den lokale murer og bedemand for at få sponseret nye bøger. Hvorfor er det så svært for flere folkeskoler at få budgettet til at passe? Og hvad er løsningen? Du kan blande dig i debatten ved at ringe ind fra 12:15-13:30 på 7021 1919 eller send en sms til 1212. Medvirkende: Niels Bjørn Hansen, formand for skolebestyrelsen på Provstegårdskolen i Odense, Gordon Ørskov Madsen, Danmarks Lærerforening, Pelle Dragsted, politisk ordfører (Ø), Anni Matthiesen, undervisningsordfører (V), Karsten Bo Larsen, forskningschef Cepos, Jesper Ingemann Petersen, skolebestyrelsesformand på Krogårdskolen i Greve, Astrid Krag, børne-og undervisningsordfører (S). Vært: Mathias Pedersen.

Fodboldbaner i skolegården, der flænser elevernes bukser og giver hudafskrabninger, slidte skolebøger og kolde brusere. Det er virkeligheden i flere af landets folkeskoler, der lige nu har svært ved at få budgetterne til at hænge sammen. På nogle skoler vil skolebestyrelsen ikke godkende budgettet, fordi de ikke kan stå inde for flere besparelser. Andre steder i landet ringer medlemmer af skolebestyrelserne rundt til den lokale murer og bedemand for at få sponseret nye bøger. Hvorfor er det så svært for flere folkeskoler at få budgettet til at passe? Og hvad er løsningen? Du kan blande dig i debatten ved at ringe ind fra 12:15-13:30 på 7021 1919 eller send en sms til 1212. Medvirkende: Niels Bjørn Hansen, formand for skolebestyrelsen på Provstegårdskolen i Odense, Gordon Ørskov Madsen, Danmarks Lærerforening, Pelle Dragsted, politisk ordfører (Ø), Anni Matthiesen, undervisningsordfører (V), Karsten Bo Larsen, forskningschef Cepos, Jesper Ingemann Petersen, skolebestyrelsesformand på Krogårdskolen i Greve, Astrid Krag, børne-og undervisningsordfører (S). Vært: Mathias Pedersen.

Fodboldbaner i skolegården, der flænser elevernes bukser og giver hudafskrabninger, slidte skolebøger og kolde brusere. Det er virkeligheden i flere af landets folkeskoler, der lige nu har svært ved at få budgetterne til at hænge sammen. På nogle skoler vil skolebestyrelsen ikke godkende budgettet, fordi de ikke kan stå inde for flere besparelser. Andre steder i landet ringer medlemmer af skolebestyrelserne rundt til den lokale murer og bedemand for at få sponseret nye bøger. Hvorfor er det så svært for flere folkeskoler at få budgettet til at passe? Og hvad er løsningen? Du kan blande dig i debatten ved at ringe ind fra 12:15-13:30 på 7021 1919 eller send en sms til 1212. Medvirkende: Niels Bjørn Hansen, formand for skolebestyrelsen på Provstegårdskolen i Odense, Gordon Ørskov Madsen, Danmarks Lærerforening, Pelle Dragsted, politisk ordfører (Ø), Anni Matthiesen, undervisningsordfører (V), Karsten Bo Larsen, forskningschef Cepos, Jesper Ingemann Petersen, skolebestyrelsesformand på Krogårdskolen i Greve, Astrid Krag, børne-og undervisningsordfører (S). Vært: Mathias Pedersen.

I dette afsnit Gutte-snak fortsættes snakken mellem Nathaniel, Zakarias & Theis med spørgsmål omkring trospunkter, dåb og tvivl, med skræmmehistorier om ateistiske folkeskolelærere som lidt ekstra spænding. Kender du kirkens trospunkter? Hvis nej, hvad er de der så for, og hvis ja, er du så enig med dem? Er de overhovedet vigtige for, om du kommer i kirken eller ej? Faktisk er ingen af de tre gutter døbt, selvom de alle er opvokset i kirken, så hvordan kan det være? Det får du svar på i denne podcast, så tag og lyt med. Da det er anden del af deres snak, er det måske en god ide at høre første del først, men det styrer du bare;)Medvirkende: Zakarias Jeppe Bindesbøll Andersen ("Et-år-for-Herren" for SABUS), Nathaniel Nikolaj Eghave Jakobsen ("Et-år-for-Herren" for SABUS) & Theis Erhardsen (god ven med gode perspektiver og måske endnu bedre spørgsmål)

En envejsbillet til Mellemøsten med datoen “Hurtigst muligt”.Det er hvad Dansk Folkeparti Ungdom under skolevalget har delt ud til landets folkeskoleelever.På bagsiden af den fiktive billet uddybes det, at partiet ønsker at udvise kriminelle udlændinge - og den her kampagne har mødt skarp kritik og beskyldes af blandt andre Radikale Venstres Zenia Stampe for at være racistisk.I dag mærkede formanden for DFU så den konsekvens, at en folkeskole nægtede at lade ham uddele de opfundne flybilletter.Gæster:Laila Colding Lagermann, cand. pæd. I pædagogisk psykologiJoachim Mortensen, formand for Dansk Folkeparti UngdomVært:Niels Frederik RickersTilrettelægger og producer:Alexander BrøndumRedaktør:Mille Ørsted

DEl 1:Mange går for tiden på gaderne og kræver “våbenhvile nu” i forbindelse med Israel/Hamas-konflikten. Men hvad betyder det egentlig for begge parter, hvis der kom en våbenhvile? Vi dykker ned i slogans og udforsker den antisemitiske propaganda, der på flere måder har infiltreret debatten i Danmark.Gæst:Mikkel Andersson, historiker og tidl. chefredaktør på det borgerlige medie Kontrast.DEL 2 (fra 33:55):Lav faglighed, etnisk opdeling, højt fravær, kaos i timerne og kvindelige kolleger, der bryder sammen på lærerværelset. Det er beretningerne fra tidligere gymnasielærer, Søren Lehmann. Han er i studiet for at fortælle om et problem, han tidligere har fortalt om i Alis Fædreland. Nu er der nemlig kommet fakta, der bekræfter hans konklusioner.Gæst:Søren Lehmann, tidligere gymnasielærer.Vært: Ali Aminali.Redaktør: Pola Rojan Bagger.

Elever på folkeskolen truer lærere, kalder dem ludere og er aggressive. Sådan lød den første artikel, jeg faldt over i Jyske Vestkysten, der handlede om social kontrol og religiøse dogmer, som hærger Munkevængetsskole i Kolding.Midt i alle de historier, der efterfølgende er kommet frem, står den tidligere skolebestyrelsesformand, Mustafa Musse Sayegh. Han har ifølge ham selv længe forsøgt at adressere disse problemer, både overfor bestyrelsen, men også ledelsen i skolen.I dag i Fædrelandet vil Mustafa fortælle om sine oplevelser og den reaktion, der har været, når han har forsøgt at fortælle om et råddent miljø, der nu bekræftes af både tidligere lærere og forældre.Vi vender også de sidste par dages terroranslag. Hvad er det der sker og burde vi være bekymret?Gæster: Christian Marcussen, berlingske skribent Mustafa Musse Sayegh, tidligere skolebestyrelsesformand og debattør. Vært: Ali Aminali

Kortere skoledage, flere valgfag og mere frihed til lærerne. Sådan lyder det fra regeringen, der har præsenteret et nyt folkeskoleudspil. Men er folkeskolen klar til endnu en gennemgribende forandring? Og risikerer regeringen, at folkeskolen bliver mere fragmenteret, når skolerne får mere frihed? Du kan blande dig i debatten ved at ringe ind på 7021 1919 eller send en sms til 1212. Medvirkende: Claus Hjortdal skolelederforeningen, Astrid Krag Børne- og Undervisningsordfører (S), Andreas Rasch-Christensen forsknings- og udviklingschef, VIA University College, Laura Drachmann Poulsen Danske Skoleelever, Alex Ahrendtsen Folkeskoleordfører (DF), Rasmus Edelberg Skole og forældre, Anni Matthiesen Undervisnings- og børneordfører (V), Lars Søgaard BUPL og Stina Vrang Elias adm. dir. i Tænketanken DEA. Vært: Mathias Pedersen.

Kortere skoledage, flere valgfag og mere frihed til lærerne. Sådan lyder det fra regeringen, der har præsenteret et nyt folkeskoleudspil. Men er folkeskolen klar til endnu en gennemgribende forandring? Og risikerer regeringen, at folkeskolen bliver mere fragmenteret, når skolerne får mere frihed? Du kan blande dig i debatten ved at ringe ind på 7021 1919 eller send en sms til 1212. Medvirkende: Claus Hjortdal skolelederforeningen, Astrid Krag Børne- og Undervisningsordfører (S), Andreas Rasch-Christensen forsknings- og udviklingschef, VIA University College, Laura Drachmann Poulsen Danske Skoleelever, Alex Ahrendtsen Folkeskoleordfører (DF), Rasmus Edelberg Skole og forældre, Anni Matthiesen Undervisnings- og børneordfører (V), Lars Søgaard BUPL og Stina Vrang Elias adm. dir. i Tænketanken DEA. Vært: Mathias Pedersen.

Kortere skoledage, flere valgfag og mere frihed til lærerne. Sådan lyder det fra regeringen, der har præsenteret et nyt folkeskoleudspil. Men er folkeskolen klar til endnu en gennemgribende forandring? Og risikerer regeringen, at folkeskolen bliver mere fragmenteret, når skolerne får mere frihed? Du kan blande dig i debatten ved at ringe ind på 7021 1919 eller send en sms til 1212. Medvirkende: Claus Hjortdal skolelederforeningen, Astrid Krag Børne- og Undervisningsordfører (S), Andreas Rasch-Christensen forsknings- og udviklingschef, VIA University College, Laura Drachmann Poulsen Danske Skoleelever, Alex Ahrendtsen Folkeskoleordfører (DF), Rasmus Edelberg Skole og forældre, Anni Matthiesen Undervisnings- og børneordfører (V), Lars Søgaard BUPL og Stina Vrang Elias adm. dir. i Tænketanken DEA. Vært: Mathias Pedersen.

Hvordan står det til med danske børns læsning? Simon Skov Fougt taler med Anders Peter om PIRLS. De kommer vidt omkring og får talt om udviklingen af danske børns læsning, sammenlignet med andre lande. Og så kan du også høre, hvorfor Simon mener, at mange forældre svigter deres børn.

I nogle landdistrikter overvejer man at lukke eller sammenlægge skoler. Mens man i andre kommuner ikke har råd til at hyre lærervikarer ind, så elever i stedet kan ende med at blive sendt hjem. Og andre skoler er nødt til at fyre lærere. Er folkeskolen på vej ud over afgrunden på grund af for presset økonomi i kommunerne, eller har kommunerne været for dårlige til at håndtere sine egne budgetter? Og skal man i stedet indrette folkeskolen anderledes? Medvirkende: Claus Hjortdal, formand for skolelederforeningen, Birgitte Vind, kommunalordfører, S, Morten Thiessen, børne- og ungerådmand i Aalborg, K, Peder Hvelplund, MF, EL, Laura Drachman Poulsen, Formand, Danske skoleelever, Alexander Krasnik, far, og Lars Boje, medlem af Folketinget. Vært: Mathias Pedersen.

I nogle landdistrikter overvejer man at lukke eller sammenlægge skoler. Mens man i andre kommuner ikke har råd til at hyre lærervikarer ind, så elever i stedet kan ende med at blive sendt hjem. Og andre skoler er nødt til at fyre lærere. Er folkeskolen på vej ud over afgrunden på grund af for presset økonomi i kommunerne, eller har kommunerne været for dårlige til at håndtere sine egne budgetter? Og skal man i stedet indrette folkeskolen anderledes? Medvirkende: Claus Hjortdal, formand for skolelederforeningen, Birgitte Vind, kommunalordfører, S, Morten Thiessen, børne- og ungerådmand i Aalborg, K, Peder Hvelplund, MF, EL, Laura Drachman Poulsen, Formand, Danske skoleelever, Alexander Krasnik, far, og Lars Boje, medlem af Folketinget. Vært: Mathias Pedersen.

I nogle landdistrikter overvejer man at lukke eller sammenlægge skoler. Mens man i andre kommuner ikke har råd til at hyre lærervikarer ind, så elever i stedet kan ende med at blive sendt hjem. Og andre skoler er nødt til at fyre lærere. Er folkeskolen på vej ud over afgrunden på grund af for presset økonomi i kommunerne, eller har kommunerne været for dårlige til at håndtere sine egne budgetter? Og skal man i stedet indrette folkeskolen anderledes? Medvirkende: Claus Hjortdal, formand for skolelederforeningen, Birgitte Vind, kommunalordfører, S, Morten Thiessen, børne- og ungerådmand i Aalborg, K, Peder Hvelplund, MF, EL, Laura Drachman Poulsen, Formand, Danske skoleelever, Alexander Krasnik, far, og Lars Boje, medlem af Folketinget. Vært: Mathias Pedersen.

Marie Holt Hermansen er netop afgået som formand for Danske Skoleelever, og nu er hun "pinlig" over at skulle begynde på gymnasiet. Hør hvorfor i dagens Ajour, hvor hun også fortæller, hvordan folkeskolen bedst klæder skoleeleverne på til at træffe beslutning om fremtiden. Og så opfordrer hun politikerne til at lytte mere til eleverne, når de laver uddannelsespolitik.Gæst: Marie Holt Hermansen, fhv. formand for Danske SkoleeleverVært: Caroline Tranberg Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Store dele af den offentlige sektor oplever udfordringer med at rekruttere velfærdsmedarbejdere. Faktisk står det så slemt til, at hvis udviklingen fortsætter kommer vi til at mangle 35.000 velfærdsprofessionelle i 2030, viser en analyse fra Damvad Analytics.Det betyder, at færre skal passe flere. Det øger presset på dem, der skal løfte opgaven, for hvis vi som samfund ikke kan løfte de opgaver, de velfærdsprofessionelle står med, så svigter vi både børn, syge, ældre og udsatte borgere.Og selvom vi kunne ønske os endnu flere ansøgere, så er heldigvis tusindvis af unge, der hvert år søger ind på pædagog, lærer og sygeplejerskeuddannelserne landet over. Men hvem er disse fremtidens velfærdshelte, der skal sikre, at vi kan få passet og uddannet vores børn, og som står klar til at passe og helbrede os, når vi bliver syge, ældre eller af andre årsager har brug for pleje?Det undersøger vi dagens udsendelse, hvor vi har inviteret tre studerende i studiet til en samtale om faglig stolthed og uddannelsessnobberi. Lyt med og bliv klogere på, hvorfor der stadig findes unge med mod og hjerte til at uddanne sig til lærer, pædagog og sygeplejerske.

Ole Rømer Skolen i Høje Taastrup Kommune har siden 2021 været under et tilsyn med fokus på parallelsamfundsproblematikker. Men skolens ledelse mener ikke, de problemer findes på skolen. Det finder myndighederne både “problematisk” og “bekymrende”.Vi har gennemtrawlet hundredvis af dokumenter om skolens dårlige arbejdsmiljø, og talt med tidligere lærere om deres konkrete oplevelser. Ledelsen på skolen har ikke ønsket at stille op til interview.Gæster:Toke Gripping, reporter 24syvAnonym tidligere lærer på Ole Rømer Skolen, ‘Jens'Katrine Fabricius Honoré, tidligere lærer og arbejdsmiljørepræsentant på Ole Rømer SkolenAnonym tidligere lærer på Ole Rømer Skolen, ‘Sara'Marius Sørensen, tidligere lærer på Ole Rømer SkolenHenrik Kokborg, indehaver, underviser og konsulent hos integrationsinfo.dkVært: August StenbroenTilrettelæggere:Toke Gripping Peter MarstalProducer: Camilla Michelle MikkelsenRedaktør: Mille Ørsted

De fleste velfærdsprofessionelle vil gerne gøre det så godt som muligt for de mennesker, de tager vare på. Og så længe intentionen er god og de faglige argumenter er på plads, så kan det ikke være helt galt. Eller kan det? Og kan de gode intentioner ligefrem være skadelige? Denne undersøger vi i denne uges podcast, hvor Velfærdsprofeten har fået besøg af adjunkt og ph.d. Anne Suhr, som fortæller os om begrebet godhedsmagt.Dine værter er Stine Rahr Bruzelius og Lotte Andersen

ChatGPT og andre lignende nye sprogmodeller får radikal betydning for fremtidens undervisning, som både åbner for helt nye muligheder og udfordringer.Det er vigtigt, at du som underviser og forældre er vidende om, hvad det er for en teknologi, vi har med at gøre og hvad sprogmodeller betyder for fremtidens undervisning og elevernes fremtidige lærings- og kompetencebehov.Det kaster vi lys på i denne udsendelse af Velfærdsprofeten, hvor It-konsulenterne Kristian Nøhr Jensen og Troels Peter Mourits Jensen også kommer med ideer til, hvordan sprogmodeller kan fungere som din nye undervisningsmakker, der bidrager til at kvalificere din undervisning.

I denne udsendelse undersøger vi sammenhængen mellem leg og læring i folkeskolen. Er det muligt at stilladsere leg på en måde, som fremmer bestemte læringsmål, eller ødelægger overdreven voksenstyring hele formålet med at lege?Dagens gæster er af lektor Stine Rahr Bruzelius. Stine er involveret i Playful Learning-programmet, som er et samarbejde mellem de seks professionshøjskoler i Danmark støttet af LEGO Fonden. Formålet med samarbejdet er at udvikle og fremme en legende tilgang til børns udvikling og læring.Vi har også besøg af lærer Karina Purlund og eleverne Vigga Holten Olsson og Ingrid Sofie Andreasen fra Usserød skole, som har arbejdet med legende læring på forskellig vis.

I denne episode taler vi om moralsk stress i folkeskolen. Du er lærer i en folkeskole. Du har fire børn i klassen, som ikke trives. Hvis du giver bare ét af de børn, hvad de har brug for, svigter du resten af klassen. Du har flere gange forsøgt at få hjælp, men er hver gang blevet sendt tilbage med opfordring til at prøve andre indsatser først. Samtidig har du fået flere undervisningstimer hen over årene, flere dokumentationsopgaver og andre ekstra funktioner. Selvom du tænker, at det egentlig er en umulig opgave, hjælper det ikke meget, når du skal se børnene i øjnene. Det giver dig en følelse af at mislykkes som lærer – og svigte børnene som menneske. Måske har du endda overvejet at finde et andet arbejde, fordi det forgifter din arbejdsglæde. Det er moralsk stress. I denne episode har vi fået besøg af docent Nana Vaaben og lektor og ph.d. Kristian Gylling her fra Københavns Professionshøjskole. De har over flere forskningsprojekter beskæftiget sig med moralsk stress i forskellige professioner – og særligt blandt lærere. Vi hører også fra lærerne - dem der står midt i det hele.

Hvad er professionelle læringsfællesskaber på en skole? Hvordan gør man det? Hvad får man ud af det? Og hvad er egentlig Maturas domæneteori? Hvad kan stilhed betyde i teamsamarbejde? Hvad er en spiralsamtale?Alt det kan du blive klogere på i denne episode om professionelle læringsfællesskaber, hvor du hører om det fra lektorer Nanna Koefod-Melson og Pernille Kierckebye Baes Henriksen, fra teamkoordinator Charlotte Hansen og skoleleder Henrik Bunde. 

nyankomne.dk – Kurser i undervisning til børn med dansk som andetsprogNyankomne elever fra Ukraine | VIA CFUUkrainske modtageklasser - Børns Vilkår (bornsvilkar.dk)Fagpersoner | Tag godt imod | Red BarnetGiv nyankomne flygtningebørn en god modtagelse på din skole - Københavns Professionshøjskole (kp.dk)Materialer:Fart på dansk | Alineaokay.gyldendal.dk (gyldendal-uddannelse.dk)Skal vi tale dansk?, lærervejledning | 9788723559203 | AlineaUkraine | dsa.gyldendal.dkDSA-blokken – -en håndsrækning til undervisning i dansk som andetsprog (dsablokken.dk)(2) DSA undervisning i folkeskolen | Facebook(2) For os der underviser i dansk som andetsprog | FacebookDansk for Sprogører (elysion.dk)FilmkompagnietLær dansk med kortfilm | FilmcentralenDansk2-oversigt - SproggrenDeadline Athen - et forløb til elever i udskolingen (redbarnet.dk) (Interaktivt spil om flygtningekrise i Grækenland)  

Danske Skoleelever ønsker at flere skoler tager aktivt stilling: Folkeskole i Odense gør alle sine toiletter kønsneutrale efter sommerferien. King of Rock n' Roll på det store lærred. Rådmand i Odense Kommune vil have genhuset støjplagede naboer til letbanen. Sommerens store begivenheder mangler frivillige. Værter: Astrid Date & Dagmar Eben Østergaard See omnystudio.com/listener for privacy information.

Der var engang en drøm om en skole for folket. De kaldte den folkeskolen, og her sad direktørens datter ved siden af arbejderens søn og lærte det samme. Og at de begge var en del af velfærdsstatens ubrydelige fællesskab. Det er ved at være meget lang tid siden. I dag går hver femte barn i de frie og private skoler, og hvert år vælger flere og flere familier folkeskolen fra. Folkeskole er truet på livet, lyder det fra Politikens uddannelsesredaktør Jacob Fuglsang. Hvordan endte vi der? Er det overhovedet et problem? Og kan politikerne gøre noget ved det?

Digitale redskaber er blevet til en fast og uundgåelig del af folkeskolen – måske endda uundværlig. Vi har fået digitale devices, software og arbejdsgange, og organisationerne udvikler sig fra fysiske rum, til også at være virtuelle rum for opgaveløsning. Før corona kom udviklingen krybende – men så kom der pres på, og siden har udviklingen tordnet frem. Hele Danmark blev ramt, da de danske folkeskoleelever blev hjemsendt i marts 2020. Omstillingen stillede krav om en hidtil uset hastig digital kompetenceudvikling af både ledelse, medarbejdere, elever og deres forældre. Dagens udsendelse handler om folkeskolens erfaringer med at omstille sig fra fælles fysiske læringsfællesskaber til onlineundervisning fra den ene dag til den anden. Til at gøre os klogere på, hvad vi kan lære af den digitale forandringsproces, som har fundet sted i folkeskolen de seneste to år, taler vi med to gæster. Søren Hornskov, uddannelsesleder i KPs forskningsafdeling for ledelse og forvaltning, som sammen med Sarah Grams Davy har skrevet bogen Ledelse af digital forandring. Vi taler også med Mette Juel, distrikts- og skoleleder i Vallensbæk, som har mange erfaringer med udfordringer og løsninger på ledelse af digital forandring.

Velkommen til endnu en episode af Simple Danish Podcast. I den her episode lærer du: Hvad er forskellen på vuggestue, dagpleje og børnehave? Hvordan er folkeskolen opbygget? Hvad betyder det "at brænde krudt af"? Hvad er en "venskabsklasse"? Hvornår får de danske børn karakterer i folkeskolen? Hvilke fag har man i skolen i Danmark? Vi håber i kan lide det nye format i den her episode. Det kan vi i hvert fald godt - og vi regner med at der kommer mange flere i fremtiden. Tak fordi i lyttede med. Som altid kan i finde en transkriberet udgave af podcasten på vores hjemmeside: Denmarkandme.com/podcast

Velkommen til endnu en episode af Simple Danish Podcast. I den her episode lærer du: Hvad er forskellen på vuggestue, dagpleje og børnehave? Hvordan er folkeskolen opbygget? Hvad betyder det "at brænde krudt af"? Hvad er en "venskabsklasse"? Hvornår får de danske børn karakterer i folkeskolen? Hvilke fag har man i skolen i Danmark? Vi håber i kan lide det nye format i den her episode. Det kan vi i hvert fald godt - og vi regner med at der kommer mange flere i fremtiden. Tak fordi i lyttede med. Som altid kan i finde en transkriberet udgave af podcasten på vores hjemmeside: Denmarkandme.com/podcast

Vi har talt med Københavns Professionshøjskoles rektor Stefan Hermann om indhold, baggrund og politiske perspektiver på den nye aftale på folkeskoleområdet. Som vanligt, når det handler om aftaler om folkeskolen, indeholder aftalen en både faglige og politiske aspekter/dimensioner. Derfor har vi i en episode lige efter denne, men som udgives samtidigt, har vi talt med vores kloge kollega lektor Dorte Østergren-Olsen fra Københavns Professionshøjskole, som har givet os et indblik i aftalens faglige elementer og didaktiske konsekvenser.

Vi har talt med vores kloge kollega lektor Dorte Østergren-Olsen fra Københavns Professionshøjskole, om den nye folkeskoleaftale. Som vanligt, når det handler om aftaler om folkeskolen, indeholder aftalen en både faglige og politiske aspekter/dimensioner, og Dorte har givet os et indblik i aftalens faglige elementer og didaktiske konsekvenser. I episode lige før denne, som udgives samtidigt, kan du høre om baggrund, indhold og politiske perspektiver på aftalen, som vi drøfter med Københavns Professionshøjskoles rektor Stefan Hermann.

Vi lever i en tid, hvor udviklingen går med rivende hast. Når nye teknologier eller services kombineres med hinanden, accelererer hastigheden, og før vi ved af det, er fremtiden over os. Denne podcast handler om, hvilke fremtidstendenser vi ser for lærerne, og hvordan du kan ruste dig fagligt til fremtiden. Vi taler med fremtidsforsker Anne Skare Nielsen, som er en af Skandinaviens førende futurister. Hun er partner i Universal Futurist og så har hun for øvrigt selv en podcast: Futcast - væk din fremtidssans. Vi taler også med Tove Hvid Persson, som er direktør for Københavns Professionshøjskoles Videreuddannelse. Hun har i mange år arbejdet med uddannelse af pædagoger og lærere, og er i øvrigt selv uddannet lærer. Podcasten er en del af serie, hvor vi undersøger hvad fremtiden bringer for lærere, pædagoger, sygeplejersker, socialrådgivere og ledere i den offentlige sektor.

Kom med Anders Peter på besøg hos Stine, der er nyuddannet lærer og ansat på Skolen ved Búlowsvej på Frederiksberg. Ud over at tale om, hvordan man som nyuddannet lærer bedst kommer fra start, så gennemgår de også Kompetencehjulet og taler om, hvad Stine er god til. Og så taler de om, hvad Stine vil bruge ekstra energi på at blive endnu bedre til i løbet af sit første år som lærer.

Skal folkeskolen have mere frihed? Det spørger vi Radikales Lotte Rod om. Vi skal også snakke med en EB-journalist og en politisk kommentator om Messerschmidt-sagen, og i sidste del af programmet har vi en vaskeægte øjenvidneberetning om et lille drama mellem DF-ledelsen i gågaden i Lyngby. Vi snakker også med lederen af forskningsprojektet HOPE om, hvorvidt myndighedernes kommunikation om restriktionerne er for dårlig. Og så afliver en pelsekspert den danske minkindustri for good. Vært: Asger Juhl

Afslag på Udråb! I dag med Atlanta Asa Kvaale fra Ungeråd KBH, der lige har fået et klimaforslag sendt ind til Københavns Borgerrepræsentation. Forslaget ønsker mere klimafokus i de danske folkeskoler, og mere undervisning ude i naturen. Vært: Mathias Røn Frisenborg PoulsenProd: Jonas Rønn BohnsenVitus Robak

Et brev i marts vælter verden for en iransk familie og deres tvillingesønner, Erfan og Arshia. Men også for drengenes klassekammerater på 9. årgang Vallensbæk Skole. De skal rejse hjem til Iran om kort tid, og imens kæmper deres klassekammerater for at drengene i det mindste får lov at færdiggøre deres folkeskole gemmen hashtagget #IDanmarkSkalIBliveTilrettelæggere: Razan El-Nakieb, Laura Bruun og Tobias HeegaardVært: Theis EriksenRedaktør: Charlotte Bjerrekær

Vi gør de minoritetsgjorte og de etnisk danske børn en bjørnetjeneste ved ikke at lade folkeskolen afspejle de etniske kompleksiteter der er i samfundet. Vi snakker om formålsparagraffer, undervisningsmateriale og fokusområder, Mette fortæller hvad vi kan og burde gøre anderledes.Dagens vært: Vitus Robak.@CzubataRobak.

I denne episode af Kandidaten & Lærlingen taler Gunver Jensen og Jonas Henriksen med tidligere borgmester i Kalundborg Kommune, Kaj Buch Jensen. Kaj overtog borgmesterposten i 2008 efter den siddende borgmester måtte gå af på grund af helbredsmæssige problemer. Kaj havde derfor blot 2 år til at få realiseret sine ønsker for kommunen inden næste valg. Det var en svær tid lige efter kommunesammenlægningen. Kaj er meget glad for Kalundborg Kommune, specielt at det har været muligt at tiltrække så mange videregående uddannelser synes han er rigtig positivt. Han mener til gengæld også, at de vigtigste våben i bosætningsstrategien er fokus folkeskoler og god infrastruktur. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/kogl/message

Det står rigtig skidt til for LGBTQ+-elever på landets folkeskoler. For er du først sprunget ud, så er du også i større risiko for at blive ensom, begå selvskade eller få en spiseforstyrrelse.Det viser en ny rapport, som LGBT+ Ungdom står bag. Tallene kommer på baggrund af en spørgeskemaundersøgelse, hvor 910 nuværende og tidligere LGBTQ+-elever mellem 13 og 25 år har svaret på spørgsmål om deres oplevelser og trivsel i den danske grundskole. Halvdelen svarer blandt andet, at de har oplevet decideret mobning på baggrund af deres kønsidentitet eller seksualitet - og ni ud af ti har oplevet at få råbt skældsord efter sig som "bøsse", "lebbe" eller "tranny".I dag prøver vi at blive klogere på den problemstilling og finde ud af, hvad vi kan gøre ved det.Vært: Johannes Kaas FallesenTilrettelægger: Agnes VesthRedaktør: Amanda HolmenMedvirkende:Nicolaj Laue Juhl, politisk talsperson for LGBT+ UngdomPablo, skoleelevHelle Rabøl Hansen, mobbeforsker og postdoc på Aarhus UniversitetRegitze Flannow, formand for undervisningsudvalget i Danmark Lærerforening

...fordi skabe er lavet af normer - normer der ekskluderer bla. LGBTQIA+personer fra fælleskabet. Dagens gæst er Anna Wandel-Petersen fra den normkritiske organisation Normstormerne. En organisation der tilbyder workshops i folkeskolen om normer og kønsidentitet. Anna giver en brugsanvisning til hvordan vi piller skabet ned, og skaber et bedre samfund for alle. Dagens vært: Tanja Kjeldgaard