Le pedagocast

Pour accéder à la page du podcaston pour consulter d'autres podcasts : https://www.podcasthon.org/ ----------- Site Ecolhuma : https://ecolhuma.fr/ Pour les enseignants - Etre prof : https://ecolhuma.fr/actions/accompagner-les-enseignants/ Pour les responsables d'établissements - Manag'éduc : https://ecolhuma.fr/actions/accompagner-les-chefs-detablissement/ Pour accompagner les établissement : https://ecolhuma.fr/actions/accompagner-les-etablissements/ Lien vers le profil Linkedin d'Elise Renaudin : https://www.linkedin.com/in/eliserenaudin/ ---------- Si vous êtes intéressé par les ressources de la PedagoSchool, c'est ici : Newsletter de la PedagoSchool : ⁠https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews⁠ Site web de la PedagoSchool : ⁠https://formations.lapedagoschool.fr⁠ Chaîne YouTube PedagoTube : ⁠https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ⁠ Chaîne YouTube Moodle en 2 minutes : ⁠https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA⁠ Profil LinkedIn de Julien Morice : ⁠https://www.linkedin.com/in/moricejulien/.

Dans cet épisode nous échangeons avec Olivier Wong sur les usages le GPT et de l'IA d'une manière générale dans la pédagogie et ailleurs. Lien vers le profil linkedin d'Olivier : https://www.linkedin.com/in/olivier-wong-hee-kam-93344541/ Si vous êtes intéressé par les ressources de la PedagoSchool, veuillez consulter : Newsletter de la PedagoSchool : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonewsSite web de la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.frChaîne YouTube PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQChaîne YouTube Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRAProfil LinkedIn de Julien Morice : https://www.linkedin.com/in/moricejulien/.

Dans ce nouvel épisode du Pedagocast, nous échangeons sur la question de la digitalisation des examens avec Adrien Becquaert, responsable des partenariats chez THEIA. Fondée à Grenoble il y a 16 ans par un professeur de médecine, THEIA est un leader dans l'implémentation de solutions d'examens numériques en présentiel et à distance. La plateforme universelle et robuste de THEIA peut accueillir des sessions en direct avec des milliers d'étudiants et couvre une variété de disciplines dans les universités, les grandes écoles et la formation continue. Site web de THEIA : www.theia.fr Site de support de THEIA : https://support.theia.fr Si vous êtes intéressé par les ressources de la PedagoSchool, veuillez consulter : Newsletter de la PedagoSchool : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews Site web de la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr Chaîne YouTube PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ Chaîne YouTube Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA Profil LinkedIn de Julien Morice : https://www.linkedin.com/in/moricejulien/.

Dans ce nouvelle épisode je vous propose d'écouter un échange avec Sebastien Lebbe qui est le Co-fondateur de l'entreprise Wooclap, service aujourd'hui bien connu de bien des pédagogues. Dans l'interview qui va suivre nous nous intéressons à l'outil Wooclap centré sur les interactivités en synchrone mais également à son petit frère Wooflash qui permet d'accompagner les étudiants dans leur révision. Nous échangeons également de manière plus large sur la stratégie de l'entreprise sur du moyen et long terme. Si vous souhaitez en savoir plus sur Wooclap et Wooflash, vous pouvez suivre les liens suivants : - https://www.wooclap.com/fr/ - https://www.wooflash.com/fr Pour contacter Sebastien Lebbe : https://www.linkedin.com/in/sebastienlebbe Si vous êtes intéressé par les ressources de la PedagoSchool, voici quelques liens qui pourraient vous être utiles : - Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ - Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ - Lien vers la chaîne YouTube PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ - Lien vers la chaîne YouTube Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA - Linkedin de Julien Morice : https://www.linkedin.com/in/moricejulien/

Dans ce nouvel épisode je vous propose d'écouter un échange sur la question de la réalité virtuelle avec Patrick Jordikian qui est directeur associé chez Speedernet. ----- Lien vers le site de l'entreprise Speedernet : https://www.speedernet.com/ Lien vers la solution Sphere : https://speedernet-sphere.com/ Contacter Patrick Jordikian sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/patrick-jordikian-a1a5b187/ --- Ressources en rapport avec l'épisode : https://reverto.fr/ https://www.eternellenotredame.com/ https://kwark.education/metakwark/ https://www.virbela.com/ https://www.gather.town/ ----- Lien vers les ressources de la PedagoSchool : - Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ - Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ - Lien vers la chaine du PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ - Lien vers la chaine Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA - Linkedin : https://www.linkedin.com/in/moricejulien/

Dans ce nouvel épisode je vous propose d'écouter un échange avec Nicolas Lozancic, bien connu dans le réseau des experts du digital learning. Nicolas évolue au sein de l'entreprise Speedernet qu'il co-dirige. Il a également créé une Edtech du nom de sherpa dont le fer de lance est le narratif learning. C'est pour aborder ce sujet spécifique que j'ai invité Nicolas et je suis certain que cet échange vous donnera un regard neuf sur ce qui fait l'essence d'une bonne formation. ----- Lien vers le site Sherpa : https://edtech-sherpa.com/ Contacter Nicolas Lozancic sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/nicolas-lozancic-86604710/ --- Ressources en rapport avec l'épisode : - Le scrollytelling : https://www.tree-learning.fr/tendances/le-scrollytelling-arme-de-narration-massive/ - Roland Barthes : https://fr.wikipedia.org/wiki/Roland_Barthes - The narrative-based learning : https://en.wikipedia.org/wiki/Narrative-based_learning ----- Lien vers les ressources de la PedagoSchool : - Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ - Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ - Lien vers la chaine du PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ - Lien vers la chaine Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA - Linkedin : https://www.linkedin.com/in/moricejulien/

Bienvenue dans ce nouvel du PedagoCast. Je vous propose d'écouter un échange avec Jean-Marie Cognet qui est CEO de l'entreprise UBICAST, service aujourd'hui bien connu pour créer, intégrer et enseigner avec des vidéos pédagogiques. Nous profitons notamment de cet échange pour casser certaines idées reçues au sujet de ce format au service de l'apprentissage. Lien vers le service UBICAST : https://www.ubicast.eu/fr/ Contacter Jean-Marie Cognet sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/jmcognet Lien vers les ressources de la PedagoSchool : - Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ - Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ - Lien vers la chaine du PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ - Lien vers la chaine Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA - Linkedin : https://www.linkedin.com/in/moricejulien/

Dans ce nouvelle épisode je vous propose d'écouter un échange avec Marie-Solveig Auger qui directrice des opérations au sein de la startup WAP. Alors WAP signifie “We Are Peers” est la start-up a été fondé en 2016 par Dianne Lenne. Dans l'interview qui va suivre nous nous intéressons au service Wap mais également à l'apprentissage par les pairs de manière globale. Nous faisons un focus sur la pédagogie mais vous verrez qu'il n'y pas vraiment de limite en terme d'usage et que nombre d'entreprises s'emparent également de la solution pour faire collaborer leurs équipes. Lien vers le service WAP : https://www.wearepeers.com/ Contacter Marie-Solveig Auger : Linkedin : https://www.linkedin.com/in/marie-solveig-auger/ Lien vers les ressources de la PedagoSchool : Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ Lien vers la chaine du PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ Lien vers la chaine Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA Linkedin : https://www.linkedin.com/in/moricejulien/

Dans ce nouvel épisode je vous propose d'écouter un échange avec Ludovic Charbonnel qui est co-fondateur de ChallengeMe, une start-up spécialisée dans l'évaluation par les pairs. Dans l'interview qui va suivre nous nous intéressons au service ChallengeMe mais surtout à l'évaluation par les pairs au sens large. Vous verrez que les scénarios pédagogiques liés à cette pratique sont extrêmement variés et devraient sans nul doute vous inspirer nombre d'écoles et organismes de formation. Lien vers le service ChallengeMe : https://challengeme.online/ Contacter Ludovic Charbonnel : Linkedin : https://www.linkedin.com/in/ludoviccharbonnel/ Lien vers les ressources de la PedagoSchool : Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ Lien vers la chaine du PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ Lien vers la chaine Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA Linkedin : https://www.linkedin.com/in/moricejulien/

Dans cette interview avec Philippe Petitqueux nous échangeons autour de ce que l'on appelle la reconnaissance ouverte via l'usage de badges dont Philippe, comme vous le verrez, défend une philosophie centrée avant tout sur la notion de territoire apprenant. Excellente écoute à tous ! Ressources de l'épisode : Conférence ePIC 2022 du 19 au 21 Octobre 2022 (inscrivez-vous ;)) : https://epic.openrecognition.org/ Reconnaître - Open Recognition Alliance : https://social.openrecognition.org/ Construire ensemble une société fondée sur la Reconnaissance : https://reconnaitre.openrecognition.org/ Open Badge Passport - Profil de Philippe : https://openbadgepassport.com/app/profile/4682 Contacter Philippe Petitqueux Linkedin : https://www.linkedin.com/in/philippe-petitqueux-60222217/ Lien vers les ressources de la PedagoSchool : Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ Lien vers la chaine du PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ Lien vers la chaine Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA Linkedin : https://www.linkedin.com/in/moricejulien/

Lien vers la formation "Revolution Genially" : https://formations.lapedagoschool.fr/revolutiongenially?coupon=GENIALLY-LANCEMENT Dans cet épisode je vous propose un petit bilan personnel, suite à l'enregistrement d'une nouvelle formation sur la PedagoSchool, concernant la solution Genially pour un usage pédagogique. Lien vers mes ressources et formations : Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ Lien vers la chaine du PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ Lien vers la chaine Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA

Dans ce nouvelle épisode je vous propose d'écouter un échange avec Adrien Fery, qui est CEO de la start up Amanote dont l'objet et de proposer une service de prise à destination des écoles et universités, au service des étudiants. Ressources en lien : Vidéo de présentation d'Amanote : https://youtu.be/sNDu7H_aAwc Lien vers le service : https://amanote.com/fr/ Linkedin d'Adrien Fery : https://www.linkedin.com/in/adrienfery/ Lien vers mes ressources et formations : Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ Lien vers la chaine du PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ Lien vers la chaine Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA

Ressources et conférences de Jean-François Parmentier : Profil Linkedin : https://www.linkedin.com/in/jean-francois-parmentier 4 scénario pour enseigner ou former à distance : https://doi.org/10.5281/zenodo.4641271 Conférence TEDx / Repenser l'enseignement magistral : https://www.youtube.com/watch?v=F52fwzGSRRc Webinaire de la communauté des talents pédagogiques : #24 - Worked Example : Apprendre à résoudre des problèmes par l'exemple - Jean-François Parmentier / https://youtu.be/ILvjvL6mPi0 #4 - Faire interagir efficacement vos apprenants en classe virtuelle / https://youtu.be/eB5EsHbfqDk Lien vers mes ressources et formations Lien vers le support d'accompagnement : https://view.genial.ly/625fb8636a18580018c448b8 Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ Lien vers la chaine du PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ Lien vers la chaine Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA

Lien vers le support d'accompagnement : https://view.genial.ly/625fb8636a18580018c448b8 Lien vers la newsletter : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews/ Lien vers la PedagoSchool : https://formations.lapedagoschool.fr/ Lien vers la chaine du PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ Lien vers la chaine Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA Dans cet épisode à une voix j'aborde la question du Peer-Instruction. Je vous donne quelques idées pour utiliser la méthode et former vos pairs que ce soit en présentiel ou à distance. Excellente écoute à tous.

Pour contacter l'invité : Linkedin —> https://www.linkedin.com/in/jeanclaudedufourd/ Mail —> jean-claude.dufourd@telecom-paris.fr ------- Aller plus loin : Les compétences émotionnelles : https://livre.fnac.com/a7277285/Moira-Mikolajczak-Les-competences-emotionnelles how emotion are made : https://livre.fnac.com/a10408177/Lisa-Feldman-Barrett-How-emotions-are-made Les 4 accord toltèques : https://livre.fnac.com/a9322896/Miguel-Ruiz-Les-quatre-accords-tolteques ------- Vous former avec Julien : Lien vers la PedagoSchool : https://lapedagoschool.podia.com/ Lien vers la PedagoNews : https://julienmorice708.lpages.co/lapedagonews Lien vers le Pedagotube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ Moodle en 2 minutes : https://www.youtube.com/channel/UCP6BOoknxJAT4zVKXbENdRA ------

Dans cet épisode à une voix vous en saurez sur Discord et son utilisation dans le domaine de la pédagogie. Excellente écoute ! Lien vers la page de présentation de la formation "100% DISCORD pour créer votre communauté d'apprentissage" (offre de lancement) : https://lapedagoschool.podia.com/100pour100discord?coupon=LANCEMENTDISCORD Inscription à la PedagoNews : https://zyc5s7m2gdg.typeform.com/to/affNcMK9 Lien vers le PedagoTube : https://www.youtube.com/channel/UC0nb71IWrCGFf36YWBFfOMQ

Dans cet épisode je vous partage un échange avec Victor Baissait sur la thématique des fakes news et plus globalement des théories du complot. Victor, qui est déjà intervenu dans d'autres médias sur ces questions, partage notamment avec nous ses conseils en matière de pédagogie pour former les étudiants et les aider à développer leur esprit critique. Vous verrez qu'il est difficile de traiter ce sujet qui est finalement vieux comme le monde et qui suscite bien des controverses. Ressources abordés dans le podcast : Faux documentaire sur les chats : https://www.franceinter.fr/societe/un-faux-documentaire-sur-les-chats-qui-decrypte-les-ficeles-du-complotisme-refait-surface-sur-internet On n'est plus des pigeons : https://www.youtube.com/watch?v=g1CHOg2eDPo Logiciel permettant d'identifier les deepfake : https://educfrance.org/irlande-a-17-ans-il-cree-un-logiciel-capable-de-reperer-les-deepfakes-20-minutes/ Article sur le documentaire Hold-up : https://fr.wikipedia.org/wiki/Hold-up_(film,_2020) La fabrique de l'ignorence : https://www.arte.tv/fr/videos/091148-000-A/la-fabrique-de-l-ignorance/ Pour retrouver Victor Baissait : Twitter : @victorbaissait Site internet : http://victorbaissait.fr/ Lien vers la pedagoschool pour retrouver toutes nos formations : https://lapedagoschool.podia.com/

Daniel Methot est un Moodleur particulièrement actif et très apprécié de la communauté de ce LMS. Il nous présente dans cet épisode sa philosophie ainsi que les services qu'ils proposent. Il s'adresse comme vous le verrez à un public plutôt éloigné du numérique en terme de moyen mais également de compétences. J'ai profité de cet épisode pour lui poser également des questions techniques sur une partie des services et méthodes qu'il utilise. Excellente écoute à tous ! Lien vers le site E-learning Facile de Daniel : https://e-learning-facile.com/ Lien vers la pedagoschool : https://lapedagoschool.podia.com/ Lien spécifique vers mon pack complet de formation sur le LMS Moodle© : https://lapedagoschool.podia.com/lms-mastering-pack-avec-moodle

Bruno Sola est PDG et fondateur du groupe Bizness. Nous abordons avec lui l'histoire et la philosophie du groupe et sa définition de la formation nouvelle génération. Excellente écoute à tous ! Lien vers le site du groupe : https://www.groupe-bizness.com/ Rejoindre Bruno Sola sur la réseau sociaux : - Linkedin : https://www.linkedin.com/in/bruno-sola-95111411 - Twitter : https://twitter.com/brunosolabiz

Dans cet épisode je vous décris de quelle manière j'ai mis en place un cours via la méthode puzzle en distanciel. Vous pouvez en même temps que vous écouter cet audio suivre le document d'accompagnement réalisé avec Genially : https://view.genial.ly/5fdfb24860e6a00cfc74fa6f Appel à l'action : - formation "podcours creator" : https://lapedagoschool.podia.com/podcours_creator?coupon=LANCEMENTPODCOURSCREATOR - Inscription à la PedagoNews : https://mailchi.mp/1828356a6f3d/mails-prives-julien-morice

Dans ce podcast je fais un court résumé d'un webinaire donné par Christophe Rabut dans le cadre du collectif de la cartographie des talents pédagogiques. Voici le lien vers la vidéo complète du wébinaire au passage : https://youtu.be/cJ4uMm9lLLE

Cet épisode est une rediffusion d'un épisode du podcast "Et j'ai crié" que j'anime avec Nicolas Lozancic et Mathieu Mauclert. Je souhaite le partager également dans le pedagocast car il me semble extrêmement riche pour tout ceux qui sont curieux de la manière dont un professionnel du podcast, ici Patrick Beja, gère son activité. Patrick, dont je suis un grand fan, partage avec nous ses conseils, méthodes et outils pour aller toujours vers ce qu'il appelle "de l'efficace". Excellente écoute à tous. Lien vers le podcast "Et j'ai crié" : https://podcast.ausha.co/le-jour-d-apres Lien Vers la pedagonews : https://mailchi.mp/1828356a6f3d/mails-prives-julien-morice Lien vers la page de Patrick (tout y est) : https://notpatrick.com/

Je rebondis dans ce podcast sur une vidéo que j'ai postée sur ma chaine du pédagogtube : https://youtu.be/GDaWsSp47Mw Vous devriez via ce podcast trouver quelques pistes pour vos futurs investissements matériels si vous souhaitez vous mettre à l'écriture sonorisée. Voici au passage le lien vers la pedagonews qui vous permettra de recevoir mes mails privés : https://mailchi.mp/1828356a6f3d/mails-prives-julien-morice Sinon j'aborde l'existence d'une chaine dans laquelle j'ai donné il y a quelques années des cours sur les tests psychotechniques via une tablette Wacom sans écran. Voici également le lien pour les curieux : https://www.youtube.com/channel/UCa2FNxw0AJZTruuZRZ-CuiQ

Dans cet épisode j'échange avec vous sur le concept du podcours. C'est une solution pédagogique pérenne en laquelle je crois et que vous pouvez peut-être envisager. J'essaie d'en dresser une liste non exhaustive des avantages. Très curieux de savoir ce que vous en pensez. - Soundcloud : le lien vers mon compte pour exemple / https://soundcloud.com/julien-morice-592132501 - Le micro que j'utilise : https://www.sony.fr/electronics/enregistreurs-vocaux/icd-tx650

Dans cet épisode j'échange avec un invité mystère dont la première lettre commence par O et fini par Livier Wong..(je n'en dis pas plus..). Nous abordons la question de l'utilisation de Discord dans l'enseignement supérieur pour la continuité pédagogique. Bonne écoute !

Dans cette Episode Gaëlle Guigon et Anthony Fleury nous explique de quelle manière et pourquoi ils ont mis en place un système d'évaluation modulaire dans le cadre de cours d'informatique et d'algorithmie.

Dans cette épisode j'interroge Camille Carlier, la cheville ouvrière de la pédagothèque de l'IMT (Institut Mines Télécom). Nous parlons stratégie, objectif et techno-pédagogie. Bonne écoute ! Lien vers la cartographie des talents :https://www.cartotalents.fr/

Dans cet épisode Gaëlle Guigon nous présente un outil permettant d'accompagner les enseignants et plus largement toute personne souhaitant créer un espace game pédagogique. Lien vers l'outil en ligne : http://innovation-pedagogique.imt-lille-douai.fr/CreationSEG Lien vers les articles de recherche cités : - Article écrit suite sur un retour d'expérience d'un escape game pour un cours d'optimisation combinatoire : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01503763 - Article écrit sur le modèle SEGAM : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01744860 - Article sur l'outil : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02132554/document Lien vers l'article wikipedia sur le cône d'apprentissage (Edgar Dale) : https://fr.wikipedia.org/wiki/C%C3%B4ne_de_l%27apprentissage Webographie complémentaire : https://www.cquesne-escapegame.com/les-jeus

Dans cet épisode j'interview Malvina Vieux (responsable e-learning) et Isabelle Martinez (enseignante dans le domaine du management de la qualité et du management de projet). Nous échangeons sur la mise en place d'un Escape Game Pédagogique visant à développer des compétences en résolution de problèmes. Il est particulièrement bien ficelé ! Ressource à consulter : https://scape.enepe.fr/

Dans cet épisode j'échange avec Pierre Mouneyrou de l'école Navale de Brest (enseignant en mécanique et Learning Lab Manager) sur l'utilisation de la réalité virtuelle couplée à une approche coopérative de l'apprentissage. Quelques liens utiles en compléments : - Article complet sur le dispositif : https://www.innovation-pedagogique.fr/article5317.html - Casques utilisés : https://www.realite-virtuelle.com/bobo-vr-z4-casque-2703 - Téléphone utilisés : https://fr.wikomobile.com/m904-pulp-4g - Ecrans collaboratifs : http://easypitch.eu/it/les-ecrans/easypitch-pro Lien vers le compte Linkedin de Pierre Mouneyrou : https://www.linkedin.com/in/mouneyrou-pierre-2a1ba8b1/

Dans cet épisode je décrypte les tendances en terme de "Learning Analytics" en abordant notamment la question du standars xAPI et des LRS (Learning Record Store). Ressources complémentaires : - Diaporama d'Olivier Aubert et Laurent Neyssensas : shorturl.at/mANVX - Comparatif SCORM / Xapi : https://xapi.com/scorm-vs-the-experience-api-xapi/ - TraxLRS : http://traxlrs.fr/ - Podcast de Nicolas Lozanzic "ça reste entre nous" / Les data se font entendre : https://podcast.ausha.co/ca-reste-entre-nous/data

Une petite lecture commentée de l'ouvrage de Napoléon Hill : plus malin que le diable. C'est un livre de développement personnel mais riche en pédagogie. Lien vers le document partagé : https://www.evernote.com/l/AA2dhxoij_tCdILkCfkTdnjZ1nJTGwVevUo

Dans cet épisode je vous décris une méthode d'accompagnement à la résolution de problèmes utilisant les ressorts de la PNL (programmation neuro-linguistique). Il s'agit de la méthode SCORE appliquée à un contexte pédagogique. J'ai eu la chance de participer à un atelier animé par Jean-Maurice BRUNEAU (enseignant chercheur de l'IMT) que je décris pas à pas pour illustrer mes propos. Liens complémentaires : - http://methode-coach.com/le-Modele-score-pnl.php -http://www.guillaumeroucou.com/score-5-questions-cles-bien-cadrer-coaching/

Michel Segue, enseignant intervenant à l'IMT Atlantique, nous décrit de quelle manière il utilise les boitiers vote dans le cadre d'un cours de gestion de projet. Bonne écoute ! Lien vers le profil Linkedin de Michel Segue : - https://fr.linkedin.com/in/michel-segue-6a517a69 Lien en rapport avec le podcast : - https://fr.wikipedia.org/wiki/Enseignement_entre_pairs - https://www.turningtechnologies.eu/fr/ - https://kahoot.com/ - https://socrative.com/

J'échange avec Jon, enseignant d'Anglais à l'IMT, sur une pratique pédagogique très intéressante : Le débat mouvant. Pour en savoir plus sur Jon : https://www.linkedin.com/in/jon-dunderdale-a58b8a33/

Stephanie Denis, Anne-Lise Corre et Lucie Descamps, étudiantes du Master 2 TEF, ont invité Elzbieta Sanojca pour échanger sur les compétences collaboratives. Elzbieta a rédigé sa thèse : "Les compétences collaboratives et leur développement en formation d'adultes : le cas d'une formation hybride", en 2018. Elle s'appuie sur ses travaux pour répondre aux questions des étudiantes. Lien vers la thèse : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01709910

J'échange avec Donatien Foret et Laurence Soblahovsky sur les usages et effets perçus des podcasts de type cours enregistrés. Nous nous appuyons sur une étude exploratoire menée à l'université de Genève. Lien vers l'étude : https://archive-ouverte.unige.ch/unige:92244

J'échange avec Antonin Etienne et Rejane Beaugendre (étudiants du Master2TEF) sur la question de ludification et de la gamification. Ce podcast n'est pas directement rattaché à la question de l'hybridation mais les deux concepts peuvent s'y rapporter aisément. Lien vers l'artiche : https://www.cairn.info/revue-raisons-educatives-2017-1-page-97.htm

J'échange avec Gérard Zonberg et Emmanuelle Feuillet sur la question de la présence à distance, notamment dans le cadre de formations hybrides. Nous nous appuyons sur l'article d'Annie Jezegou : Créer de la présence à distance en e-learning. Lien vers l'article : https://www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2010-2-page-257.htm

Guirec Guélou et Tristan Dauchez, étudiants du Master 2 TEF, échange avec moi sur l'hybridation en se basant sur un article de recherche : "Formation ouverte à distance et motivation des apprenants - Michel Dalmas, Patricia Baudier et Cécile Dejoux." Lien vers l'article : https://www.cairn.info/revue-management-et-avenir-2017-1-page-39.htm

Dans le cadre du cours sur l'hybridation j'échange avec Cecile Veuillon et Fabrice Clochard sur une conférence de Christelle Lison. Lien vers la conférence : https://www.youtube.com/watch?time_continue=4190&v=IoxiwL3aloc

Dans ce podcast j'échange avec François Berthier et Nolwenn Costard sur la thématique de l'hybridation. L'article étudié : La difficile articulation du présentiel et de la distance dans le cadre d'un cours hybride en master - Thierry Soubrié Lien : https://journals.openedition.org/alsic/385

Dans ce podcast je fais un petit panorama d'outils de classes virtuelles que j'ai expérimenté en tant qu'apprenant, formateur ou ingénieur pédagogique. Lien complémentaire : https://www.sviesolutions.com/ https://bigbluebutton.org/ http://www.classilio.com/ https://www.glowbl.com/fr/ https://www.adobe.com/ca_fr/products/adobeconnect.html

Dans cet épisode Olivier Wong nous explique comment et pourquoi il a travaillé à la conception d'un jeu pour apprendre la gestion de projet, et plus spécifiquement la méthode kanban, à ses étudiants. Le jeu est aujourd'hui utilisé à la fois en formation continue et initiale. Lien complémentaire : Site web : https://www.jtkap.com/ Video de présentation (UBL) : https://www.youtube.com/watch?v=c2V7LRlBzDE&feature=youtu.be

Dans ce podcast j'explique ce que sont les chaînes éditoriales et en quoi elles peuvent être pertinentes pour une institution ou une entreprise souhaitant créer des modules de formation en masse. Liens complémentaires : - Les deux logiciels auteurs, Articulate et Storyline, auxquels je fais référence : https://articulate.com/ et https://distrisoft.io/logiciels/articulate-storyline-3/ - Les normes Scorm et AICC :http://www.elearning-propos.com/docs_ct/scorm_aicc.html - Les chaines éditoriales : Chainedit, Scenari et Exelearning --> https://chainedit.univ-rennes1.fr/ --> https://scenari.org --> http://exelearning.net/

Dans ce podcast je vous lis un résumé des notes que j'ai saisies lors de ma participation à une session de formation sur le droit d'auteur. Je précise que je ne suis pas expert. N'hésitez pas à faire des recherches complémentaires. Liens complémentaires : Licences CC France : http://creativecommons.fr/licences/

Dans ce podcast j'aborde la question des vidéos pédagogiques en détaillant quelques typologies. J'aborde également également quelques points méthodologiques qu'il est bon de connaitre avant de se lancer dans la réalisation de ce type de support. Je vous conseille de consulter les liens suivants pour accéder à des exemples concrets de ce que je décris dans le podcast : - Tutoriel entièrement rédigé / Excel en 2 mintes : https://goo.gl/5vFXRK - Tutoriel avec uniquement l' intro de rédigée : https://goo.gl/iGm8DQ - Tutoriel improvisé (uniquement quelques bullet points : https://goo.gl/6MkJfF - Diaporama sonorisé entièrement rédigé / MoocInum : https://goo.gl/KYF5MM - Diaporama avec webcam en direct : https://goo.gl/A5gxaf - Ecrire sonorisé + écran (deux ordinateurs) : https://goo.gl/373Hye - Ecriture sonorisé avec tablette wacom : https://goo.gl/xudYbA - Ecriture sur Ipad (Jean Rivière) : https://goo.gl/foP4vk - Le Lighboard : https://goo.gl/srf9KJ

Dans ce podcast j'interview Michael André à chaud, juste après l'animation d'une activité de type REMIX dont l'objectif était de répenser l'accueil de CARAE (learning center de l'IMT). Nous y abordons la question de la posture du formateur durant ce type d'activité ainsi que les méthodes et outils utilisés pour répondre aux objectifs fixés (Ice breacker, Maquettage etc.). Liens complémentaires : https://en.wikipedia.org/wiki/Ishikawa_diagram https://fr.wikipedia.org/wiki/Dixit_(jeu) http://www.zou-coaching.fr/ https://www.linkedin.com/in/michael-andre-38133b66 https://fr.wikipedia.org/wiki/Cinq_pourquoi https://fr.wikipedia.org/wiki/QQOQCCP Icebreaker : http://www.blog.theinsperience.co/icebreaker-pour-stimuler-l-intelligence-collective/ Scenes pour la maquettage : https://experience.sap.com/designservices/approach/scenes https://fr.wikipedia.org/wiki/Objectifs_et_indicateurs_SMART

Dans ce podcast je vous explique ma méthode de débutant, à chaud, pour créer et mettre en ligne mes podcasts. Le but est ici de démystifier la création de ce type de ressources et de convaincre tous ceux qui voudraient se lancer mais qui hésitent encore. Lien complémentaire : - Soudcloud : https://soundcloud.com - Lien la page d'enregistrement de son podcast sur Itunes : https://itunesconnect.apple.com/login?module=PodcastsConnect&hostname=podcastsconnect.apple.com&targetUrl=%2F&authResult=FAILED#%2F - Auphonic, pour automatiser la mise en ligne de son podcast : https://auphonic.com/ - Nom de l'enregistreur utilisé : ICD TX 650 de Sony.

Dans cet épisode à deux voix nous échangeons avec Elsa Chusseau de Rennes 2 sur une activité pédagogique autour du Time's Up. Lien vers le profil Linkedin d'Elsa Chusseau : https://www.linkedin.com/in/elsa-chusseau-9bb10328 Autre exemple d'utilisation à l'université de Caen : https://pod.unicaen.fr/video/0153-midi-pedago-jeux-et-apprentissage-pascale-schumann-bard/

Dans ce podcast j'aborde la question de l'hébergement des vidéos. Plusieurs scénarios et outils sont abordés en fonction de la finalité recherchée et notamment de la gestion de la privacy. Liens complémentaires : - Tarification Vimeo : https://goo.gl/Gx64zj - Site Owncloud : https://owncloud.org/ - Plugin "repeat and speed" : https://goo.gl/cj8xFr