Ubuntu Talks

"PARA UMA COMUNIDADE MAIS EMPÁTICA". Na conversa, temos:

O Movimento 'Desafios da Educação em tempos de (pós)pandemia: o contributo Ubuntu' desta semana, na #UbuntuTalks lança a pergunta:

#UbuntuTalks traz-nos "Contributos da Educação para uma comunidade mais resiliente" na página da Academia de Líderes Ubuntu temos à conversa: - Andreia Alves - Paulo Aguiar (Boz) - Aurora Anastácio - Marcos Antunes - Eduardo Teixeira - Joana Brito - Sara Teixeira - Sara Costa e Silva - Maria José Casa-nova - Ricardo Vidal

O #UbuntuTalks desta semana convidou-nos a pensar na relação "Educadores e Empatia"

#UbuntuTalks convida a pensar a "Aprendizagem em contexto de (pós)pandemia, a partir dos desafios do online/presencial". A partir da iniciativa do grupo de trabalho CONSTRUÇÃO DE PONTES E EDUCAÇÃO, teremos como convidados:

A partir do tema "Construção de Pontes: Educar para a interdependência", estarão à conversa:

O #UbuntuTalks de hoje convida-nos a pensar no tema "Uma escola mais resiliente".

O #UbuntuTalks​ de hoje conta com os contributos do grupo de trabalho "Empatia e Educação".

Por iniciativa do grupo de trabalho "RESILIÊNCIA E EDUCAÇÃO", a conversa será provocada a partir do tema: "Docentes, não docentes e resiliência" . Os convidados serão: - Jorge Pereira, Professor de Geografia do ensino básico e secundário, em Odivelas, e educador Ubuntu; - Cláudia Zelenovic, Assistente Social no Gabinete de Apoio Social ao Aluno e à Família da Escola Secundária Fernão Mendes Pinto; - Daniel Santos, Assistente Operacional no Agrupamento de Escolas João de Deus, Faro. - Maria Leonor Esteves Moreira, Professora do 3º ciclo e secundário, a exercer funções no Agrupamento de Escolas Adelaide Cabette, em Odivelas #academialideresubuntu

A conversa dinamizada pelo grupo de trabalho "RESILIÊNCIA E EDUCAÇÃO", conta com as reflexões de: - Susana Caires, Professora do Instituto de Educação da Universidade do Minho, psicóloga da Educação, Investigadora na área da humanização pediátrica e membro do Conselho Científico da ALU. - Luísa Tavares Moreira, doutorada em Ciências da Educação, monitoriza o Projeto Fénix e é Presidente da Delegação da Cruz Vermelha da Póvoa de Varzim. - Margarida Gaspar de Matos, psicóloga clinica e da saúde, professora catedrática da Universidade de Lisboa e coordenadora do G2- “Supportive Environments” do ISAMB. - Inês Freire de Andrade, co-fundadora e Presidente da No Bully Portugal, que capacita pais, professores, assistentes e alunos a prevenir e parar o bullying. #academialideresubuntu

"Desconfinar a Empatia: uma revolução na Educação" Com os contributos do Movimento "Desafios da Educação em tempos de (pós) pandemia: o contributo Ubuntu

"Ubuntu Talks — o dia seguinte" com Felipe Munoz

Ubuntu Talks - O dia seguinte" com Ruy Santos

Luísa Schmidt, socióloga no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa e Membro do Conselho Nacional de Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e do European Environment Advisory Council.

Ubuntu Talks — o dia seguinte" com Marcus Barão

A partir do Brasil, Valéria Freixêdas, com uma reflexão sobre a facilitação de processos colaborativos para pensarmos a atualidade, com múltiplas perspetivas, criatividadade e ludicidade, reinventando o nosso olhar para encontrar não a saída da crise, mas as suas várias portas de chegada. Valéria Freixêdas é Engenheira Florestal, mestre em Ecologia Aplicada, especialização em Psicodrama, formação como facilitadora de processos colaborativos.

Carlos Liz, 66 anos, já avô com quatro netos. É consultor de empresas e coordena o Centro do Conhecimento do Hospital CUF Descobertas. Nesta conversa, Carlos Liz, parte do debruça-se sobre o tema "A Evidência Científica da Ética do Cuidado". Esta reflexão é feita a partir do livro "Compassionomics", de Stefhen Trzeciak e Anthony Mazzarelli, uma revisão de estudos objetivos sobre o impacto da compaixão na terapêutica.

Com os contributos do Movimento "Desafios da Educação em tempos de (pós) pandemia: o contributo Ubuntu", o tema da conversa é "Aprender com o erro, com a fragilidade e com adversidade". José Luís Gonçalves (mod.) Madalena Silva Ricardo Vidal Joana Alexandre

John Gilmour is the founder of the LEAP Science and Maths Schools and co-founder of Bridge and the South African Extraordinary Schools Coalition. John Gilmour is addressing inequalities in the education system in South Africa by providing better education opportunities to learners from less advantaged communities while bridging the social divide with their counterparts in more privileged schools. While doing so, he is reforming the education system itself by equating high performance in science and maths with the development of the learners' social-emotional intelligence.

A partir do Brasil, Valéria Freixêdas, com uma reflexão sobre a facilitação de processos colaborativos para pensarmos a atualidade, com múltiplas perspetivas, criatividadade e ludicidade, reinventando o nosso olhar para encontrar não a saída da crise, mas as suas várias portas de chegada. Valéria Freixêdas é Engenheira Florestal, mestre em Ecologia Aplicada, especialização em Psicodrama, formação como facilitadora de processos colaborativos.

Carlos Liz, consultor e coordenador de diversas iniciativas na área da racionalidade e da ética, para uma reflexão a partir do livro 'Compassionomics' de Stefhen Trzeciak e Anthony Mazzarelli, e da pergunta "Does compassion really matter?", tendo como fundo uma análise da realidade portuguesa.

Paula Guimarães, tem um percurso profissional marcado por uma forte ligação à intervenção gerontológica e tendo estudado os temas da violência contra as pessoas idosas e a proteção dos maiores com incapacidade. A conversa convida à reflexão sobre o “COVID-19 e a intergeracionalidade colaborativa”.

Conversa com José Castiano, Professor de Filosofia Africana e Contemporânea na Universidade Pedagógica de Maputo (Moçambique), com o interesse principal das suas pesquisas focado na desconstrução do discurso do Ocidente sobre África e construção de uma filosofia a partir da perspetiva Ubuntu. A partir da questão "Será o COVID 19 o fim do Humanismo Ubuntu?", o testemunho inspirador do nosso convidado irá orientar uma reflexão sobre os princípios da filosofia Ubuntu enquanto resposta humanista e solidária aos desafios contemporâneos. ESP La conversación con José Castiano, profesor de filosofía africana y contemporánea en la Universidad Pedagógica de Maputo (Mozambique). Basado en la pregunta "¿Será el COVID 19 el fin del humanismo Ubuntu?", el testimonio inspirador de nuestro invitado guiará una reflexión sobre los principios de la filosofía de Ubuntu como una respuesta humanista y de apoyo a los desafíos contemporáneos.

O testemunho de inspiração de Julían Marín, trabalhador social e membro da Academia de Líderes Ubuntu LATAM, que nos ajuda a refletir sobre os desafios da crise para os jovens e que impactos se prevêem para as áreas da economia e da intervenção social.

Eduardo Seidenthal, empreendedor social brasileiro, numa conversa sobre como integrar as polaridades do mundo contemporâneo num período como o que vivemos.

A sua reflexão procurará responder aos desafios que se colocam após esta crise e ao mundo que vamos encontrar, assumindo o papel central dos cidadãos nessa reconstrução. No dia seguinte à crise provocada por este vírus, continuaremos no Titanic planetário? Ou tentaremos construir um novo barco na forma da Arca de Noé? A aceleração do colapso global, social e ambiental obriga-nos a tentar uma nova sociedade. Começa com uma nova cultura.

A primeira sessão com o Professor José Luís Gonçalves, da ESEPF - Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti e Coordenador do Conselho Científico da Academia de Líderes Ubuntu.