Podcasts about escolas

Em Angola, Sindicato Nacional dos Professores (SINPROF) aponta lacunas no setor da educação e não descarta greve. Só no primeiro trimestre de 2025, 43 pessoas morreram por suicídio em Angola. Conselho de Segurança da ONU faz reunão de emergência após ataque israelita no Qatar.

Debate da Super Manhã: A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) mostra que 82 mil escolas públicas contam com internet como ferramenta pedagógica. Os números de Pernambuco apontam que das 5.842 instituições de educação básica, 3.445 estão conectadas, o que representa 58,97% do total. No debate desta terça-feira (9), a comunicadora Natalia Ribeiro conversa com os nossos convidados para falar sobre o usos da internet na sala de aula, a educação através do meio digital, a interação dos alunos e professores com a banda larga e os resultados da educação virtual. Participam o gerente-geral de desenvolvimento pedagógico da Secretaria de Educação de Pernambuco, Lucas Fialho, o presidente do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de Pernambuco (SINEPE/PE), José Ricardo Diniz, e a diretora-presidente da Fundação Telefônica VIVO, Lia Glaz.

Confira nesta edição do JR 24 Horas: Uma tempestade tropical atingiu o sul da China, forçando a retirada de moradores de suas casas, o fechamento de escolas e o cancelamento de centenas de voos. Os ventos ultrapassaram os 100 quilômetros por hora. Centenas de árvores caíram e há registros de alagamentos. Pelo menos dez pessoas ficaram feridas. A tempestade virou um tufão e seguiu em direção ao noroeste do país. E ainda: Operação prende suspeitos de comandar o tráfico na Favela do Moinho, em São Paulo.

O Concello de Narón, a través do concelleiro de Deportes, Ibán Santalla, informou hoxe sobre as principais novidades deportivas para este mes de setembro. En primeiro lugar, o prazo de inscrición nas Escolas Deportivas do Padroado de Deportes para o curso 2025-2026 abrirase o vindeiro 10 de setembro. Os veciños e veciñas de Narón que dispoñan do bono familiar poderán matricularse desde esa data, mentres que os residentes doutros concellos deberán agardar ata o 22 de setembro. Para as persoas sen reserva de praza, o prazo remata o 30 de setembro. As inscricións realizaranse nas oficinas do Complexo Polideportivo Municipal da Gándara, en horario de 8:30 a 13:00. As actividades dispoñibles inclúen natación, ximnasia de mantemento, ioga, pilates e musculación no complexo e na piscina, así como tenis de mesa, remo e xadrez nas escolas deportivas exteriores. Todas estas actividades comezarán o 1 de outubro. As actividades conveniadas con outros clubs —como atletismo, balonmán, tiro con arco, fútbol, fútbol sala, baloncesto, piragüismo, golf, kick boxing, voleibol, ximnasia rítmica ou patinaxe artística— deben tramitarse directamente cos clubs, podendo solicitar información nas oficinas do pavillón polideportivo da Gándara. En segundo lugar, o concelleiro destacou a celebración da cuarta edición do Trail Costa Ártabra, organizada polo Concello e a Asociación Deportiva Cultural Bombeiros de Narón, que terá lugar o 14 de setembro. O prazo de inscrición remata o 9 de setembro ás 23:59 horas e pode facerse a través da web www.rockthesport.com. A proba, que é UTMB Index e outorga puntos para a gran final das UTMB World Series 2026 en Chamonix (Francia), conta con dúas modalidades: carreira (27 e 14 km) e andaina (13,5 e 8 km), nas categorías sénior, veteráns e, por primeira vez, absoluta. Os percorridos permitirán disfrutar das zonas naturais da Pena Lopesa, Pena Molexa e das praias de Lopesa, Hortiña e Casal. Por último, Santalla anunciou un prazo extraordinario de inscrición para as 21 Leguas, os 101 quilómetros de Narón, que se celebrarán o 27 de setembro. Esta proba de ultrafondo, organizada polo Concello e o Club Deportivo Narón 101, chega á súa cuarta edición e xa supera o milleiro de participantes. As últimas inscricións poderán realizarse a través das webs www.21leguas.es e www.emesports.es. Os marchadores contarán con 24 horas para completar o percorrido que atravesa Narón, Ferrol e Valdoviño, mentres que os ciclistas dispoñerán dun máximo de 12 horas. As modalidades inclúen marcha individual ou por equipos, ciclistas individual, parellas ou equipos, e tamén opción de e-bike individual. Ibán Santalla subliñou que estas iniciativas teñen como obxectivo fomentar a actividade física, impulsar o deporte local e po

O tradicional desfile cívico-militar de 7 de Setembro em Vitória acontece neste domingo, a partir das 9h, no Centro da cidade. A programação vai reunir forças armadas, polícias, escolas da Grande Vitória e instituições civis na celebração. A estrutura contará com arquibancadas, palanque oficial, tendas para pessoas com deficiência, ambulâncias de prontidão e distribuição de água. Entre os participantes estão a Marinha, Exército, Polícia Militar, Corpo de Bombeiros, além de projetos sociais como a APAE, escoteiros, bandas escolares e grupos que encerram o desfile com motos e carros antigos. Também haverá interdições no trânsito da região central, com apoio da Guarda Municipal e do Batalhão de Trânsito. Para detalhar toda a organização do evento, os pontos de concentração, as medidas de segurança e o que o público pode esperar da solenidade, a CBN Vitória entrevista o Coronel Jocarly Martins de Aguiar Júnior, chefe da Casa Militar. Ele vai explicar como será o desfile, quais instituições vão participar e quais cuidados foram planejados para garantir tranquilidade e acessibilidade a todos os presentes

Confira nesta edição do JR 24 Horas: Dez escolas públicas ficaram fechadas nesta sexta-feira (5) na Vila Aliança, zona oeste do Rio de Janeiro. A medida foi tomada um dia após uma operação policial que terminou em tiroteio e na morte de seis suspeitos. Além das escolas, uma unidade de saúde da região também suspendeu o atendimento. O policiamento foi reforçado para evitar novos ataques, como os registrados na última quinta-feira (4), quando barricadas foram incendiadas e seis ônibus sequestrados. E ainda: Suspeito de integrar quadrilha que assaltava motoristas na principal via expressa de SP é preso.

As escolas estaduais catarinenses poderão ter novas aulas e atividades para ajudar as meninas a se proteger da violência e para orientar crianças e adolescentes sobre o uso seguro das tecnologias. Essas medidas são destaque do episódio da semana do podcast da Alesc, que também explica as novas leis que garantem direitos para área da saúde: o Teste do Ceuzinho para recém-nascidos e a divulgação obrigatória de boletins médicos de pacientes internados.

O plenário da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc) aprovou nesta semana o Projeto de Lei 0245/2022, de autoria do deputado estadual Rodrigo Minotto (PDT), que autoriza a oferta de aulas de autodefesa feminina nas escolas públicas estaduais por meio do Programa Time da Defesa. A proposta tem como objetivo principal a prevenção da violência contra a mulher e o fortalecimento da segurança das alunas da rede estadual de ensino. A ideia surgiu a partir de uma sugestão apresentada por estudantes durante uma edição do Programa Parlamento Jovem, promovido pela Escola do Legislativo da Alesc. Com a nova redação, as aulas poderão ser ministradas por professores de Educação Física com técnicas de artes marciais, sob coordenação das próprias unidades escolares. A participação será estendida também às famílias das estudantes, ampliando o alcance da iniciativa. As atividades serão gratuitas e contarão com instrutores voluntários, em uma ação que busca engajar toda a comunidade escolar. Em entrevista ao programa Cruz de Malta Notícias nesta quinta-feira (4), o deputado Rodrigo Minotto destacou a relevância do projeto:

O documento "A GUIDE TO AI IN SCHOOLS Perspectives for the Perplexed" (Um Guia para IA nas Escolas: Perspetivas para os Perplexos), publicado em agosto de 2025, oferece uma visão abrangente sobre a integração da inteligência artificial (IA) nas escolas, recolhendo experiências e perspetivas de mais de 100 alunos e professores. Este guia, resultado de entrevistas e apoio de diversas fundações e iniciativas, reconhece que a IA é uma "tecnologia de chegada" que as escolas precisam de abordar proativamente, apesar da falta de clareza e da rápida evolução do campo. Examina questões cruciais como o impacto da IA na aprendizagem dos alunos e no trabalho dos professores, bem como considerações éticas, políticas de uso, literacia em IA e estratégias para minimizar a utilização inadequada. Em vez de ser prescritivo, o guia procura fomentar o diálogo e a experimentação entre educadores, sublinhando que as melhores práticas ainda estão a ser descobertas.

O documento "A GUIDE TO AI IN SCHOOLS Perspectives for the Perplexed" (Um Guia para IA nas Escolas: Perspetivas para os Perplexos), publicado em agosto de 2025, oferece uma visão abrangente sobre a integração da inteligência artificial (IA) nas escolas, recolhendo experiências e perspetivas de mais de 100 alunos e professores. Este guia, resultado de entrevistas e apoio de diversas fundações e iniciativas, reconhece que a IA é uma "tecnologia de chegada" que as escolas precisam de abordar proativamente, apesar da falta de clareza e da rápida evolução do campo. Examina questões cruciais como o impacto da IA na aprendizagem dos alunos e no trabalho dos professores, bem como considerações éticas, políticas de uso, literacia em IA e estratégias para minimizar a utilização inadequada. Em vez de ser prescritivo, o guia procura fomentar o diálogo e a experimentação entre educadores, sublinhando que as melhores práticas ainda estão a ser descobertas.

Cultura em Pauta #1033 04/09/2025

O ano lectivo começa na próxima semana e o regresso às aulas, entre outras coisas, significa que o trânsito nas cidades e vilas, de norte a sul de Portugal, volta a ficar mais complicado. Nos últimos anos, na escola pública, têm faltado professores e o problema não vai desaparecer este ano. Para a semana, alunos até ao sexto ano estão proibidos de usar telemóvel na escola. As aulas de cidadania tiveram uma mudança de currículo, a avaliação dos professores volta a ser tema de discussão entre governo e sindicatos, aumentando o risco de regressar a luta social nas escolas, com consequências para professores, alunos e pais dos alunos. Para tentar antecipar o que pode vir a ser o próximo ano lectivo, recebemos no Expresso da Manhã a jornalista Isabel Leiria.See omnystudio.com/listener for privacy information.

A proibição é uma novidade significativa nas escolas e há diretores reticentes. Para os pais, é difícil dizer "não" aos filhos, mas Eduardo Sá fala da importância da autoridade e do "não é não".See omnystudio.com/listener for privacy information.

Fim de férias de verão na França. Nesta-sexta-feira (29), 850 mil professores retornaram às escolas, um número que se manteve, mesmo com uma queda de mais de 100 mil alunos devido a uma baixa demográfica. Ao todo, 12 milhões de estudantes franceses voltarão às aulas na segunda-feira (1°), com algumas novidades: entre elas a proibição do uso do celular em classe e a adoção de cursos que preparam para os desafios da vida afetiva.   Maria Paula Carvalho, da RFI em Paris A primeira medida, não é totalmente nova: a “pausa digital”. Em outras palavras, a proibição do uso de telefones celulares nas escolas de ensino fundamental. Essa regra já tinha sido definida por uma lei de 2018, embora nem todas as escolas a respeitassem. A partir de segunda-feira, os alunos terão de guardar os seus celulares em armários ou nas mochilas. Cada escola terá liberdade para organizar isso e garantir o respeito a essa regra. O objetivo é combater o uso excessivo de telas. Para garantir esse tempo de desconexão, até a ferramenta virtual usada na comunicação entre pais, professores e alunos — onde são registradas as notas e as lições de casa — terá as interações interrompidas entre 20h e 7h, em dias úteis e totalmente nos fins de semana. A regra de ficar offline por um tempo serve tanto para os professores quanto para os alunos. Outra novidade nesse ano letivo é o reforço nos programas de francês e matemática, porque os franceses caíram nos rankings internacionais.  Mas o que chama a atenção em especial nessa volta às aulas é a adoção de novos programas de educação sobre a vida afetiva, relacionamentos em geral e a sexualidade. Esses cursos deverão ser incluídos no currículo em todos as escolas públicas e privadas do país, da Educação Infantil ao Ensino Médio. Valores fundamentais Os conteúdos serão adaptados conforme a idade dos estudantes. O governo francês quer transmitir valores fundamentais desde a infância, prevenir as discriminações, lutar contra a violência e o assédio.  No jardim de infância e no ensino fundamental, ou seja, dos 3 anos até os 10, 11 anos, os professores irão ensinar os alunos a reconhecer as emoções e também irão abordar questões ligadas à descoberta do corpo, como desenvolver o respeito e a empatia.  Por exemplo, não olhar para um amigo que está no banheiro, saber quando abraçar ou pegar a mão de um colega, tudo isso visando que as crianças compreendam desde cedo o sentido do consentimento. Até para que elas saibam o que fazer se um amigo divulgar uma foto íntima sem permissão, ou se alguém insistir em um contato físico.  Nessa faixa etária também já poderá ser discutida a igualdade entre meninas e meninos, mas não se aborda a sexualidade ainda.  Já entre os adolescentes de 11 a 15 anos, os professores darão informações sobre sexualidade e saúde, métodos contraceptivos, reprodução e prevenção de doenças sexualmente transmissíveis.  Também entram nessa conversa o combate à homofobia, a conscientização sobre estereótipos de gênero, para ajudar os alunos a desenvolverem um espírito crítico e sensibilizar os estudantes contra o preconceito. Cada turma deverá ter no mínimo três aulas de duas horas por ano sobre esses assuntos. Formação de professores A educação sobre vida emocional, relacionamentos e sexualidade já é obrigatória por lei na França desde 2001 e, por isso, muitos professores e outros profissionais do sistema educacional foram formados. Mas esses cursos não eram generalizados. Na prática, havia disparidades entre as escolas e muitas não seguiam o programa. Até agora, apenas 15% dos estudantes franceses receberam essas sessões de educação afetiva e sexual.  Para apoiar os professores nessa nova diretriz, eles têm passado por um novo treinamento desde o primeiro semestre. Tudo depende de uma boa comunicação, defende a ministra da Educação Nacional, Élisabeth Borne. Os programas são explicados em cartilhas impressas que foram enviadas aos pais e também podem ser consultados online. E mesmo os professores franceses, que geralmente são bem resistentes às propostas dos políticos, estão animados com os novos conteúdos e satisfeitos por poder tratar desses assuntos em sala de aula. Pais mais conservadores estão preocupados  Apesar do apoio institucional, os novos programas de educação afetiva e sexual nas escolas francesas têm gerado preocupação entre alguns grupos. As críticas mais contundentes vêm de setores conservadores, geralmente ultrarreligiosos em suas convicções, que defendem que esse tipo de conteúdo deveria ser transmitido exclusivamente pelas famílias, e não na escola pública. A polêmica tem sido explorada por partidos de extrema direita. Embora não represente a maioria dos pais, há um grupo, por exemplo, o 'Pais Vigilantes', ligado ao partido Reconquista, que tem se mobilizado. O líder do Reconquista, Éric Zemmour, que foi candidato à presidência em 2022, chegou a lançar um guia orientando os pais a questionar esses programas durante as reuniões escolares e a denunciar práticas que considerarem inadequadas ou invasivas. No entanto, os dados oficiais reforçam a urgência da iniciativa. Estima-se que 33% das crianças francesas tenham sido expostas à pornografia antes dos 12 anos. Além disso, entre duas e três crianças por turma são vítimas de incesto. Diante desses números alarmantes, o Estado reafirmou o papel vital das escolas na prevenção e manteve o programa do Ministério da Educação. Qualidade do ensino Para a maioria dos pais, havia outras questões prioritárias: a falta de cerca de 6 mil professores em sala de aula, o que compromete a aprendizagem dos alunos, e a falta de incentivo à carreira na educação. Os profissionais do setor não tiveram reajustes salariais em 2024 e 2025. Segundo o Departamento de Estudos Estatísticos do Ministério da Educação, em 2023, um professor em tempo integral recebeu, em média, € 3.010 líquidos — pouco mais de R$ 6.000, o que pode ser muito para um brasileiro, mas é apertado para o custo de vida na França. Outra preocupação crescente é o alto nível de endividamento do Estado. O primeiro-ministro François Bayrou propôs a redução de 3 mil postos de trabalho no setor público até 2026, como parte de um plano de contenção orçamentária. Os professores estão preocupados com a possibilidade de que a educação, que já recua no país, seja mais uma vez sacrificada.

O episódio da semana explica a mobilização da Assembleia Legislativa para discutir e promover o acesso a medicamentos à base de cannabis medicinal no SUS em Santa Catarina. A gente também comenta as propostas debatidas na Alesc para a climatização das escolas estaduais, para combate à adultização infantil e para qualificar as abordagens policiais.

Há cada vez mais alunos estrangeiros nas escolas portuguesas, existe boa vontade, mas o sistema não está preparado. Ainda, a comissão do 25 de novembro é uma vitória clara de Nuno Melo e do CDS.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Em entrevista ao USP Analisa desta semana, pesquisadores do Lepes-USP discutem ações para evitar conflitos na comunidade escolar

A comunidade escolar do bairro Itanema se prepara para uma grande festa no próximo sábado, dia 30. A Escola Municipal Lígia Chaves Cabral e o Centro de Educação Infantil Maria Marlene de Souza – Tia Loló realizam um Arraiá Agostino, um evento que promete muita animação, música e diversão para todas as idades. A programação inclui apresentações culturais feitas pelos alunos, comidas típicas da época, brincadeiras tradicionais como pescaria, roleta e muito mais. A expectativa é de um encontro festivo para toda a comunidade escolar e moradores da região, a partir das 16h no Ginásio do Itanema. Em entrevista ao Cruz de Malta Notícias desta quinta-feira (28) a diretora da Escola Lígia Chaves Cabral, Danielly Spricigo da Silva, a diretora do CEI Tia Loló, Débora Cristina Bittencourt, e a secretária Clemar Pacheco, compartilharam os detalhes da festa e convidaram toda a população para prestigiar o evento.

Em entrevista ao USP Analisa desta semana, pesquisadores do Lepes-USP discutem ações para evitar conflitos na comunidade escolar

O Ministério Público do Estado do Acre (MPAC), por meio do Centro de Apoio Operacional de Defesa da Educação (CAOPEduc), realizou 47 inspeções técnicas em escolas públicas este ano, 18 delas em comunidades rurais, com o objetivo de acompanhar a política educacional e assegurar o direito à educação.

Este boletim traz um resumo das principais notícias do dia na análise de Samuel Possebon, editor chefe da TELETIME.TELETIME é a publicação de referência para quem acompanha o mercado de telecomunicações, tecnologia e Internet no Brasil. Uma publicação independente dedicada ao debate aprofundado e criterioso das questões econômicas, regulatórias, tecnológicas, operacionais e estratégicas das empresas do setor. Se você ainda não acompanha a newsletter TELETIME, inscreva-se aqui (shorturl.at/juzF1) e fique ligado no dia a dia do mercado de telecom. É simples e é gratuito.Você ainda pode acompanhar TELETIME nas redes sociais:Linkedin: shorturl.at/jGKRVFacebook: https://www.facebook.com/Teletime/ Google News: shorturl.at/kJU35Ou entre em nosso canal no Telegram: https://t.me/teletimenews Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

O Ministério Público do Estado do Acre (MPAC), por meio do Centro de Apoio Operacional de Proteção à Mulher (Caop Mulher), se reuniu na sexta-feira, 22, com a Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE) para realizar tratativas visando celebrar um termo de cooperação técnica que viabilize o projeto “Educar para proteger: MPAC no combate e prevenção à violência doméstica” nas escolas.

No mundo de hoje, que é controlado por códigos, programas e sistemas de computadores, permanecer alheio aos princípios básicos por trás dessa engenharia social é uma opção? Indo além, como é possível levar isso para as escolas da rede pública? Pensando nisso, o LIpE/UFRJ desenvolve desde 1994 uma série de cursos para o letramento digital de professores e, desde 2016, alunos de ensino médio. Conversamos com o coordenador pedagógico do laboratório, Ricardo Jullian, e as extensionistas Ana Schenkel e Jéssica Cabral, alunas de Engenharia de Eletrônica e de Computação e de Engenharia Civil na UFRJ, sobre soluções práticas para a inclusão digital. Produção e apresentação: Louise FilliesEdição: Thiago Kropf 

Esta série de programas especiais será um espaço para dialogarmos sobre o mercado de trabalho existente para o/a profissional de cenografia em várias regiões brasileiras. Queremos conhecer sobre as diversas realidades existentes no país. Para isso, chamaremos alguns convidados e convidadas do Amazonas para compor essa “mesa” de diálogos.Gislaine Regina Pozzetti é Coordenadora do Curso de Bacharelado em Produção Audiovisual e Professora Adjunta do Curso de Teatro da Universidade do Estado do Amazonas - UEA. Doutora em Tecnologias da Inteligência e do Design Digital – PUC/SP, Mestra em Letras e Artes – UEA, Especialista em Arte Multimídia e Gestão da Educação – UFAM. Autora dos livros Revisitação do lendário através da escritura dramática, Inferência das Tecnologias nas narrativas teatrais. David Willians da Silva Costa, Brasileiro, Amazonense, Montador de Eventos e Cenotécnico do Teatro Amazonas. Com experiência em eventos relacionados na área artística e shows de grande e pequeno porte em Manaus, além de Festivais de Ópera, de Teatro, de Dança e de Música. Apoio Logístico e Transfer nos Festivais de Parintins. Suporte e apoio na elaboração de projetos de cenografia com também Coordenação e organização de equipes de montagem para eventos. Trabalha com diferentes materiais e técnicas e Adaptação de projetos a espaços diversos.Mizael Costa iniciou sua carreira profissional aos 16 anos, fazendo trabalhos de desenho para o Boi Bumbá Garanhão. Como escultor, trabalhou na construção cenográfica das esculturas do Hotel de Selva Ariaú Towers (2000-2001). Atuou no Carnaval de Manaus nas Escolas de Samba Reino Unido da Liberdade, Vitória Régia, Coroado, Sem Compromisso, Presidente Vargas e Vila da Barra. No Festival Amazonas de Ópera executou projetos de escultura para as montagens de “La Gioconda”, “Carmen”, “Tristão e Isolda”, “Acis e Galatea”. Jander Lemos é natural de Parintins – AM, formado em Arquitetura e Urbanismo com especialidade em Cenografia e Figurino pela Universidade de Belas Artes (SP). É CEO da Cenart Produções e Serviços, onde cria e executa projetos arquitetônicos de cenografia para eventos variados. Atua como cenógrafo na criação e execução de projetos natalinos da Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa, Prefeitura de Manaus e empresas privadas. Seus trabalhos mais expressivos nos Festivais de Ópera foram na execução das cenografias das peças “Ópera dos três vinténs”, “Siegfried”, “O Crepúsculo dos Deuses”, “A Flauta Mágica”, dentre outros.

No episódio de hoje do Autispod, conversamos com Dra. Angela Virgolim, doutora em Psicologia e referência nacional em Superdotação, para entender como identificar e apoiar alunos com altas habilidades nas escolas.Quais são os maiores desafios? Como a escola e a família podem estimular e acolher esses estudantes de forma saudável?

João Vítor convesa com o Denise Fernandes, Renato Moreira e Danilo Nascimento sobre a atuação de professores em Escolas de Futebol e Projetos Sociais.A conversa aconteceu no encontro de treinadores e aqui separamos a excelente mesa-redonda.▶️Seja membro do canal para ganhar benefícios e ter acesso a conteúdos exclusivos:

Tema foi abordado por pesquisadores do Lepes-USP em entrevista ao podcast USP Analisa, que vai ao ar nesta quinta (14)

Quarta-feira, 13 de agosto de 2025.

Thiago Esteves falou sobre a importância da educação sexual nas escolas para prevenção de casos de abuso sexual

As escolas da rede estadual de São Paulo têm até a próxima terça-feira (12) para inscrever seus estudantes na Olimpíada Nacional de Ciências (ONC) 2025, uma das maiores competições científicas do país. A participação é gratuita e voltada a alunos do 3º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, incluindo estudantes do itinerário formativo da Educação Técnica Profissional e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). As inscrições devem ser feitas no portal onciencias.org. Até o fim desta semana, mais de 60 mil alunos da rede estadual já estão inscritos na ONC.

Projeto VOAR está a ser testado em 11 colégios e abrange cerca de 11 mil alunos; músico português Dino D'Santiago, embaixador da iniciativa, falou à ONU News sobre o trabalho.

Oeiras celebra minorias maçónicas.

Este boletim traz um resumo das principais notícias do dia na análise de Samuel Possebon, editor chefe da TELETIME.TELETIME é a publicação de referência para quem acompanha o mercado de telecomunicações, tecnologia e Internet no Brasil. Uma publicação independente dedicada ao debate aprofundado e criterioso das questões econômicas, regulatórias, tecnológicas, operacionais e estratégicas das empresas do setor. Se você ainda não acompanha a newsletter TELETIME, inscreva-se aqui (shorturl.at/juzF1) e fique ligado no dia a dia do mercado de telecom. É simples e é gratuito.Você ainda pode acompanhar TELETIME nas redes sociais:Linkedin: shorturl.at/jGKRVFacebook: https://www.facebook.com/Teletime/ Google News: shorturl.at/kJU35Ou entre em nosso canal no Telegram: https://t.me/teletimenews Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

António Castel Branco, presidente do Conselho de Escolas, assegura que 2.ª fase de exames vai proceder de forma normal. Diz ainda que alunos têm tempo para completar inscrições para exames. See omnystudio.com/listener for privacy information.

Esta semana, temos o regresso do miúdo da Guarda para debater os hot topics da semana. Além duma pequena altercação que Pedro teve no trânsito, os dois companheiros de comédias debatem o facto de CR7 não pode estar presente em funerais, a proibição de telemóveis até ao 6º no próximo ano letivo, o longo julgamento de Sócrates e ainda fazem uma partidinha do jogo do STOP.(00:00) Intro (00:23) Processar companhia de seguros (05:10) Ficar bem de boné (07:13) Pedro tem altercação no trânsito (11:22) Amigos que não perdem uma oportunidade para lutar (16:02) CR7 não pode ir a casamentos nem a funerais (21:33) Perspetiva de Marco Caneira sobre morte de Diogo Jota (23:33) Origem da expressão "smoking gun" (30:19) Sócrates é ou não amigo de Ricardo Salgado? (34:45) Barras de RAP após julgamento de Anjos vs Joana Marques (39:39) Escolas vão proibir telemóveis até ao 6ºano (46:11) André continua com olho em decomposição (48:56) Inventar categorias para jogo do Stop (52:14) PTM e André jogam ao Stop (58:44) André traz uma tanga

O presidente da Assembleia da República diz que temos de ter a “capacidade de ouvir a coisa mais abjecta”. Nomes de crianças do pré-escolar, para as apontar a dedo como indesejáveis, contam? Como classificar a indignação por haver crianças a irem à escola? Entretanto, na câmara de Oeiras, a filha do presidente está ao serviço da autarquia há anos como psicóloga dos funcionários. Que tal estamos de incompatibilidades? E em que momento pode um jornalista tornar-se notícia? Se Sócrates critica a comunicação social, pode a comunicação social dizer que se recusa a “dar-lhe palco”? A capacidade de ouvir certas coisas está muito mal distribuída. See omnystudio.com/listener for privacy information.

Neste episódio do Vamos de Vendas, mergulhamos nos caminhos para vender para escolas e no segmento da educação básica. Para essa conversa, recebemos Theo Hamaoui, Diretor de Crescimento na Arco Educação, e Leonardo Coelho, CEO da Oten Tecnologia e fundador da 3Z Educação.Combinando as 18 anos de experiência de Theo em vendas B2B em tecnologia e os mais de 11 anos de trajetória de Leonardo como especialista em CRM e empreendedor no setor educacional, eles compartilham insights valiosos sobre como profissionais de vendas podem conquistar e encantar esse público tão específico.

Durante 25 anos, foi o concelho mais envelhecido de Portugal, agora abrem escolas e creches para dar resposta aos que chegam do litoral do país ou de outras partes do mundo. Uns e outros numa história feliz, escrita pela Raquel Albuquerque na edição deste fim-de-semana do Expresso.See omnystudio.com/listener for privacy information.

O governo decidiu proibir o uso dos ecrãs nas escolas para os alunos do primeiro e segundo ciclo. Há dirigentes escolares, no público e no privado, que levantam objecções. Em escolas onde se cruzam os diferentes ciclos adivinham-se, de facto, complicações mas o que se exige é um esforço até ao limite do possível para garantir que este é apenas o primeiro passo de uma longa caminhada. Regressam ao Expresso da Manhã Mariana Reis e Matilde Sobral, da Associação Mirabilis, que foi criada para capacitar as famílias de informação relevante sobre o impacto dos telemóveis, as redes sociais e a dependência da internet e, assim, ajudá-las a tomar decisões sobre a sua utilização.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Apesar de muitos acharem que crianças superdotadas serão sempre capazes de se virar sozinhas, elas precisam de atenção especial nas escolas, segundo famílias e especialistas.

Depois do debate em torno do banimento dos telemóveis nas escolas, chega agora a hora da proibição. Não será esta medida apenas reflexo do interesse por um caminho mais fácil e politicamente rentável?See omnystudio.com/listener for privacy information.

A partir de setembro, os telemóveis deixarão de ter lugar nas escolas. Será esta proibição realmente eficaz? Ou deixa para as escolas a autoridade que as famílias já não conseguem exercer?See omnystudio.com/listener for privacy information.