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A extrema direita brasileira passou por profundas transformações nos últimos anos, especialmente com o crescimento das redes sociais como espaços de organização, mobilização e disputa política. Nesse ambiente, consolidou-se uma nova estrutura de articulação política que vai além dos partidos tradicionais. É o que o professor Marcos Nobre e a pesquisadora Ana Claudia Teixeira analisam no livro “Partido Digital Bolsonarista”, lançado em julho deste ano e disponível para download no site do Centro para Imaginação Crítica: Economia Política e Cidadania, sediado no Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap), segue o link: https://pdb.cci-cebrap.org.br/ Professor titular de Filosofia Política da Unicamp e pesquisador do Cebrap, Marcos Nobre acompanha o avanço e a consolidação da extrema direita no ambiente digital. Neste episódio do Conexão ADunicamp, ele explica como funciona essa estrutura, quais são suas diferenças em relação aos partidos tradicionais e quais impactos essa nova forma de organização e disputa política produz sobre a democracia e a sociedade brasileira. Acesse o canal oficial da ADunicamp no Youtube ou Spotify.   CRÉDITOSRoteiro e apresentação: Cristina Segatto e Paulo San MartinEdição: Paula Vianna e Flávia CatussoVinheta: Magrão PercussionistaProdução e Coordenação: Fernando PivaRealização: ADunicamp Siga nossas redes sociais!instagram.com/adunicampfacebook.com/adunicamptwitter.com/adunicampwww.youtube.com/@adunicamp-secaosindical3742 Inscreva-se, curta e compartilhe! ADunicamp (Associação de Docentes da Unicamp)Av. Érico Veríssimo, 1479 – Cidade Universitária, Campinas/SPTelefones: (19) 35212470 / (19) 35212471E-mail: imprensa@adunicamp.org.br

De desarrollar la batería de Red Bull y Honda F1 a formar a la cantera en el MIAN UPM: Hablamos con David Fernández En AutoFM nos apasiona el automovilismo no solo por el espectáculo en la pista, sino por el inmenso reto de ingeniería que se libra entre bambalinas. Tras el anuncio del lanzamiento del MIAN UPM (Máster en Ingeniería Avanzada de Motorsport) de la Universidad Politécnica de Madrid, conectamos en directo con una de las voces técnicas más autorizadas de su nuevo claustro: David Fernández. Exmiembro del equipo de Formula Student de la UPM (UPM Racing / INSIA), David pasó más de 6 años en la cúspide de la Fórmula 1 en Inglaterra trabajando en el corazón híbrido de los monoplazas: primero en Honda Racing F1 (como responsable de ensayos de la batería de alta tensión en la etapa de Fernando Alonso) y posteriormente en Red Bull Powertrains (como ingeniero responsable de desarrollo de celda, integración y validación para el equipo campeón de Max Verstappen). Hoy, al frente de la regulación y certificación de baterías industriales en DEKRA y como docente del MIAN, nos desvela qué exige la élite y cómo la tecnología híbrida ha redefinido el automovilismo. Del banco de pruebas de la UPM a la fábrica de Red BullLa trayectoria de David Fernández desmitifica la idea de que llegar a la Fórmula 1 desde una universidad pública española es una quimera. Para David, la clave estuvo en dar el callo en proyectos prácticos antes de terminar la carrera:"Yo soy ingeniero mecánico. Cuando entré en la UPM para participar en la Formula Student, me gustaba el motor de combustión tradicional, pero empecé a involucrarme en cableado, sensores y adquisición de datos. Al terminar, estuve de becario en el INSIA casi año y medio, trabajando en simulación de vehículo eléctrico y convirtiendo un vehículo militar diésel a propulsión eléctrica. Esas habilidades de laboratorio y simulación fueron las que me abrieron directamente las puertas de Inglaterra como ingeniero de pruebas de batería en F1". Tras la transición de Honda a Red Bull Powertrains en 2021, David vivió en primera persona el diseño integral de la unidad de potencia campeona del mundo. Ahora, ese bagaje acumulado en el paddock regresa directamente a las aulas madrileñas. El valor diferencial del MIAN: Conocimiento real de fábrica, sin filtros Al ser preguntado sobre qué distingue al MIAN UPM frente a los programas académicos tradicionales, Fernández pone el foco en el choque con la realidad profesional:Docentes del sector privado: De los 80 profesores del máster, más de 30 proceden de escuderías y empresas de competición en activo. Cultura y disciplina de trabajo: La formación no se limita a fórmulas en la pizarra; aborda la metodología exacta, la presión de tiempos y los protocolos operativos que se exigen dentro de un box o de una fábrica de competición. Vínculo directo con Formula Student y MotoStudent: Plataformas donde los alumnos diseñan, construyen y validan un vehículo de competición real desde cero. "Quienes venimos del sector privado traemos una transferencia directa de lo que se usa en fábrica: en diseño, en resultados, en disciplina y en cómo comportarse dentro de una estructura de élite. Cuando una empresa busca ingenieros y ve a un candidato con esta formación y experiencia práctica, sabe que está ante alguien motivado, que no le teme al esfuerzo y que ya sabe trabajar". Desmontando mitos: La barbaridad técnica de la era híbrida Uno de los momentos más contundentes de la entrevista llegó al abordar las críticas de los sectores más puristas hacia la electrificación en la Fórmula 1. Frente a la nostalgia de los antiguos motores V8 o V10, David Fernández defiende con cifras el descomunal salto ingenieril alcanzado:Eficiencia térmica récord: Los motores híbridos de F1 superan hoy una eficiencia térmica del 50%, una cifra inalcanzable para cualquier bloque de combustión convencional.Densidad de potencia extrema: El motor eléctrico entrega en torno a 350 kW de potencia con un tamaño apenas superior al de una mano humana. Baterías ultracompactas: Un acumulador de energía del tamaño aproximado de un ordenador portátil de 15 pulgadas es capaz de descargar y regenerar esos 350kW gestionando alrededor de 9MJ de flujo energético por vuelta. "Si el aficionado fuera consciente de la sofisticación tecnológica necesaria para gestionar esa energía vuelta a vuelta, lo valoraría mucho más. Las baterías son tan compactas y descargan tanta potencia que la energía disponible se agota antes de completar un giro completo. Las caídas de velocidad que a veces se aprecian en recta no son un fallo del motor: se deben a la estrategia de entrega energética (energy management) y a las limitaciones de capacidad impuestas por el reglamento técnico de la FIA". Toda esa ingeniería de simulación predictiva, recarga en frenada y gestión térmica que hoy decide victorias en los grandes premios es la que se enseñará en los módulos especializados del MIAN UPM. Filosofía de cantera: Buscar la vocación y dar el callo Haciendo un paralelismo con la filosofía de Honda en el automovilismo —donde históricamente se ha colocado a ingenieros jóvenes al frente de proyectos de competición para que aceleren su maduración técnica antes de pasar a la serie—, David lanzó un mensaje directo a los estudiantes que dudan sobre su futuro profesional:"Mi consejo para los que están empezando la carrera o dudan qué camino tomar es que busquen realmente lo que les apasiona. Cuando trabajas motivado, el esfuerzo no pesa. Si tu vocación es la ingeniería de carreras, ve a por ello con todo, trabaja duro y no te limites a hacer lo mínimo".Con profesionales como David Fernández en su cuadro docente y el respaldo de más de diez escuelas técnicas y centros de investigación de la UPM, el MIAN arranca consolidándose como un trampolín directo para que el talento patrio siga asaltando los boxes más prestigiosos del mundo.

Una maestra considera necesario poner límites a niñas, niños y adolescentes, pero también acompañarlos en el desarrollo de hábitos responsables y competencias digitales para un entorno cada vez más tecnológico.

Aduana de Tijuana asegura 1.3 toneladas de metanfetaminaTrump podrá imponer aranceles de hasta 100%Tehuacán-Cuicatlán cumple 28 años como ReservaMás información en nuestro Podcast#grc

oberto Villalobos Atlas reunió en Reporte Urbano un debate federal sobre paz, niñez y Justicia Desde la Ciudad de Buenos Aires, el Dipl. Mg. Dr. Roberto Villalobos Atlas condujo una nueva edición de Reporte Urbano dedicada a la construcción de la paz, la defensa jurídica de niños y adolescentes, la mediación policial y los desafíos del nuevo Régimen Penal Juvenil. En el estudio estuvo la Dra. Griselda Scelato, integrante de su equipo, y participaron como invitados el Dr. José Fabián De La Cruz y el comisario general retirado Jorge Martín Ortega. En vísperas del Día Internacional de la Paz, Reporte Urbano propuso una conversación que llevó esa conmemoración a situaciones concretas: familias atravesadas por la violencia, niños que necesitan una defensa propia, adolescentes en conflicto con la ley penal, instituciones que intervienen tarde y fuerzas de seguridad que pueden incorporar herramientas de diálogo. La emisión del viernes 18 de septiembre fue conducida por el Dipl. Mg. Dr. Roberto Villalobos Atlas, quien articuló perspectivas jurídicas, psicológicas, comunitarias e institucionales. Desde su experiencia en conflictos familiares, protección de la infancia y causas penales relacionadas, puso el foco en una pregunta que atravesó todo el programa: ¿cómo transformar los discursos sobre la paz y los derechos en respuestas capaces de proteger a una persona antes de que el daño resulte irreversible? Junto a Villalobos Atlas estuvo en el estudio la Dra. Griselda Scelato, integrante del equipo de Reporte Urbano. También participó el Dr. José Fabián De La Cruz, especialista en Derecho de Familia y Derecho Sucesorio, mientras que desde Jujuy se incorporó el comisario general retirado Jorge Martín Ortega, referente en mediación policial y proximidad social. La paz como una práctica cotidiana El Día Internacional de la Paz se conmemora cada 21 de septiembre por iniciativa de las Naciones Unidas. La fecha invita a pensar la paz no solamente como ausencia de guerras, sino también como una construcción cotidiana basada en el respeto, el diálogo y la prevención de la violencia. La Dra. Silvana Ridner desarrolló esa dimensión personal y sostuvo que la paz comienza en la manera en que cada persona reconoce y administra sus emociones. La ira, el miedo o la frustración forman parte de la experiencia humana, pero no deberían convertirse automáticamente en agresiones contra los demás. Villalobos Atlas trasladó esa reflexión al ámbito familiar e institucional. En conflictos de pareja, disputas por el cuidado de los hijos o situaciones de violencia, la paz no equivale a guardar silencio ni a soportar una vulneración. Supone crear condiciones seguras para dialogar cuando sea posible y actuar con decisión cuando exista un riesgo. La intervención de Griselda Scelato reforzó una mirada cercana a las familias. Su reflexión se orientó a comprender que detrás de cada conflicto hay personas que necesitan ser escuchadas y niños que perciben incluso aquello que los adultos creen ocultar. Construir paz, desde esta perspectiva, también significa revisar el modo en que se habla delante de ellos, evitar colocarlos entre posiciones enfrentadas y acompañarlos sin trasladarles responsabilidades que corresponden a los mayores. Scelato destacó además el valor de los equipos que reúnen distintas disciplinas. Una respuesta jurídica puede ordenar una situación, pero necesita dialogar con la realidad emocional, familiar y social de quienes la atraviesan. La protección pierde eficacia cuando cada organismo actúa de manera aislada o cuando una derivación reemplaza al verdadero seguimiento. Lucía Daluz y las historias que acompañan a los nombres En su primera participación como columnista, la Lic. Lucía Daluz abordó el significado simbólico de los nombres y apellidos. Desde una mirada grafológica y vinculada con su trabajo sobre la paz, el amor y las historias familiares, explicó que muchas personas crecen rodeadas de expectativas, recuerdos y mandatos asociados con su identidad. Daluz invitó a reconocer esas historias sin considerarlas un destino obligatorio. Tomar conciencia de aquello que una familia transmite puede ayudar a elegir qué valores conservar y qué patrones resulta necesario transformar. La conversación evitó presentar la grafología como una pericia judicial o un recurso destinado a reemplazar las evaluaciones psicológicas y científicas oficiales. Su aporte se ubicó en un plano reflexivo y cultural: los nombres pueden abrir preguntas sobre la identidad, las expectativas familiares y la libertad de construir un camino propio. El intercambio permitió conectar esa cuestión con una preocupación frecuente en el derecho de familia. Cuando una pareja se separa, los hijos no deberían quedar obligados a representar la historia, el enojo o las frustraciones de uno de los adultos. Preservar su identidad también implica permitirles mantener afectos seguros y desarrollar su propia mirada. José Fabián De La Cruz y la defensa jurídica de los niños Uno de los segmentos centrales tuvo como protagonista al Dr. José Fabián De La Cruz, especialista en Derecho de Familia y Derecho Sucesorio por la Universidad Nacional de Lomas de Zamora y diplomado en Familia, Niñez y Adolescencia. De La Cruz es presidente del Registro de Abogados de Niños, Niñas y Adolescentes del Colegio de la Abogacía de Avellaneda-Lanús y secretario de su Tribunal de Disciplina, cargo consignado en la estructura institucional del CAAL. Durante la entrevista explicó cómo llegan al sistema situaciones de violencia familiar, vulneraciones detectadas en hospitales y medidas de abrigo adoptadas cuando un niño no puede continuar transitoriamente en su entorno habitual. También describió el funcionamiento del registro y los desafíos que encuentra el profesional designado para asistirlo. La figura del abogado del niño no debe confundirse con la representación de sus progenitores ni con la tarea de otros organismos del sistema de protección. Su función consiste en proporcionar una defensa técnica propia, escuchar al niño o adolescente, explicarle el procedimiento de una manera comprensible y permitir que su voluntad pueda expresarse dentro del expediente. La Ley Nacional 26.061 reconoce el derecho de niños y adolescentes a ser oídos, participar en los procedimientos que los afectan y contar con asistencia letrada especializada. Sin embargo, la existencia de una norma no garantiza por sí sola que esa intervención comience a tiempo ni que se desarrolle con los recursos adecuados. De La Cruz advirtió sobre la complejidad de aquellos expedientes en los que aparecen posibles influencias, presiones o interferencias de los adultos. Estas situaciones no pueden presumirse ni resolverse mediante etiquetas. Requieren entrevistas cuidadosas, evaluaciones especializadas, análisis del contexto y una actuación interdisciplinaria que no borre la voz del niño. Villalobos Atlas profundizó el planteo desde una perspectiva metodológica: identificar el riesgo, determinar qué organismo debe actuar, establecer objetivos, distribuir responsabilidades y controlar posteriormente si las medidas produjeron algún resultado. Dictar una resolución y cerrar una intervención administrativa no alcanza cuando la vida cotidiana del niño continúa sin cambios. Avellaneda-Lanús y CABA: problemas que atraviesan el Riachuelo Aunque el trabajo presentado por De La Cruz se desarrolla en el Colegio de la Abogacía de Avellaneda-Lanús, los problemas analizados no terminan en los límites jurisdiccionales. Miles de personas estudian, trabajan, reciben atención médica o sostienen vínculos familiares a ambos lados del Riachuelo. Un conflicto puede tramitar en la provincia de Buenos Aires mientras parte de la vida del niño transcurre en la Ciudad. Esa realidad obliga a mejorar la comunicación entre juzgados, servicios locales, hospitales, escuelas y organismos administrativos del Área Metropolitana. En CABA, la protección integral tiene como marco local la Ley 114 y cuenta con la intervención del Consejo de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y sus Defensorías Zonales. El Gobierno de la Ciudad reúne la normativa local de infancia, pero el desafío continúa siendo que las garantías escritas se traduzcan en acceso, acompañamiento y respuestas oportunas. El intercambio entre Villalobos Atlas y De La Cruz permitió comparar prácticas institucionales y advertir una dificultad compartida por CABA y el conurbano: la fragmentación. Una familia puede pasar por la escuela, el hospital, un organismo administrativo, una comisaría y un juzgado sin que ninguna institución tenga una visión completa de lo ocurrido. El debate por la decisión de la jueza Marta Pascual El programa también examinó la decisión de la jueza Marta Elba Pascual, titular del Juzgado de Responsabilidad Penal Juvenil N.º 2 de Lomas de Zamora, quien dispuso suspender durante 60 días la aplicación del nuevo Régimen Penal Juvenil en la provincia de Buenos Aires. La medida se originó en un habeas corpus preventivo colectivo y se apoyó, principalmente, en la alegada falta de infraestructura, recursos y dispositivos alternativos suficientes para implementar el nuevo régimen. Pascual aclaró públicamente que no se opone a la reducción de la edad de imputabilidad, sino que cuestiona las condiciones materiales y el alcance del encierro como respuesta general. La magistrada explicó públicamente los fundamentos de su decisión. Villalobos Atlas formuló una mirada crítica sobre el alcance de la resolución. Planteó la necesidad de discutir hasta dónde puede avanzar el control judicial sobre una decisión de política criminal adoptada por el Poder Legislativo y si una acción preventiva colectiva puede paralizar una norma de alcance general sin analizar previamente situaciones individuales concretas. La discusión no fue presentada como una elección simple entre castigo e impunidad. El conductor insistió en que los hechos graves requieren respuestas firmes, pero también señaló que ninguna reforma funcionará sin establecimientos adecuados, educación, tratamientos, formación laboral, equipos técnicos y seguimiento posterior. La cuestión adquiere relevancia para los porteños aun cuando la resolución de Pascual se circunscribe al territorio bonaerense y no suspende la aplicación de la norma en CABA. La movilidad diaria dentro del AMBA, las investigaciones interjurisdiccionales y la circulación de adolescentes entre la Ciudad y el conurbano convierten la política penal juvenil en una preocupación metropolitana. Jorge Martín Ortega y la mediación policial Desde Jujuy, el comisario general retirado Jorge Martín Ortega aportó una experiencia diferente: la incorporación de la mediación dentro de la actividad policial. Ortega explicó que comenzó a desarrollar programas de mediación comunitaria, familiar e intercultural para intervenir en conflictos que no siempre encuentran una respuesta adecuada mediante el uso inmediato de la coerción. El objetivo consiste en capacitar a los agentes para reconocer tensiones, escuchar a las partes, reducir la violencia y coordinar la actuación con otras instituciones. Su recorrido obtuvo recientemente reconocimiento nacional. Ortega participó como disertante en el XVII Foro Regional y XVI Foro Argentino de Mediación, realizado en Catamarca, donde expuso sobre el policía mediador como agente de proximidad social y capacitó a futuros integrantes de las fuerzas de seguridad. Su participación fue destacada por medios de Jujuy. Durante Reporte Urbano relató intervenciones en desalojos, conflictos familiares y escenarios en los que había niños expuestos a experiencias potencialmente traumáticas. Su enfoque propone que la policía pueda preservar el orden sin perder de vista la dignidad de las personas ni las características particulares de cada comunidad. La experiencia abrió una pregunta para la Ciudad de Buenos Aires: ¿qué herramientas de mediación y desescalada reciben quienes intervienen primero ante una crisis familiar, barrial o escolar? CABA dispone de una Dirección General de Mediación y Convivencia Vecinal, que ofrece procedimientos voluntarios y confidenciales para determinados conflictos entre vecinos. El servicio incluye iniciativas como “Mediación va a la Escuela” y formación de facilitadores comunitarios. La información oficial puede consultarse en el portal del Gobierno porteño. El planteo de Ortega no supone que toda situación pueda mediarse. Cuando existe violencia, peligro o una marcada desigualdad entre las partes, la prioridad debe ser proteger. La mediación necesita evaluación previa, profesionales capacitados y protocolos que permitan distinguir un desacuerdo abordable de una vulneración que exige intervención inmediata. Escuelas, familias y respuestas coordinadas El Lic. Víctor Lennin Morales Navarro sumó su mirada psicológica sobre la idoneidad de los operadores y la necesidad de trabajar sobre las causas de la conflictividad. Las medidas aisladas —revisar mochilas, restringir teléfonos o aplicar una sanción— pueden responder a una urgencia, pero difícilmente transformen por sí solas aquello que está ocurriendo en una familia, una escuela o un barrio. La mesa coincidió en la importancia de construir protocolos interinstitucionales. Docentes, profesionales de la salud, organismos de niñez, fuerzas de seguridad y tribunales no deberían actuar como compartimentos cerrados. Cada intervención necesita dejar información suficiente, proteger la intimidad y facilitar la continuidad del abordaje. También se reflexionó sobre la alimentación, el estímulo afectivo, el respeto por la diversidad y la presencia de adultos disponibles durante la infancia. La paz se aprende en los vínculos cotidianos, pero esa responsabilidad no puede recaer exclusivamente sobre familias que se encuentran solas o atravesadas por dificultades económicas, sociales o de salud. Para Villalobos Atlas, la responsabilidad parental debe ser acompañada por una responsabilidad estatal igualmente concreta. Detectar una vulneración sin asegurar una respuesta, ordenar un tratamiento sin controlar su cumplimiento o separar a un niño sin construir una estrategia posterior son decisiones que pueden prolongar la incertidumbre en lugar de resolverla. Una mañana atravesada por la identidad porteña La transmisión contó además con una antesala musical dedicada al tango y a la cultura ciudadana, con obras vinculadas con Buenos Aires y la presentación de la cantante y actriz Bibiana Escarlaza. La música funcionó como puente hacia una emisión que habló de identidad, memoria, vínculos y convivencia. En el segmento informativo se repasaron noticias nacionales e internacionales, entre ellas el debate legislativo sobre inocencia fiscal, las iniciativas relacionadas con la soberanía argentina sobre las Islas Malvinas y el fallecimiento del exjugador de la NBA Michael Sweetney, recordado por su paso por los New York Knicks. También se presentó BAX, la aplicación del Gobierno porteño que integra información, trámites, credenciales y reclamos mediante un asistente virtual. La herramienta puede conocerse en el sitio oficial de BAX. Un equipo para mirar los conflictos desde distintas perspectivas La conducción de Roberto Villalobos Atlas ordenó una emisión diversa alrededor de un mismo concepto: la paz necesita instituciones capaces de escuchar, prevenir, planificar y actuar. La presencia de Griselda Scelato en el estudio aportó cercanía y una reflexión centrada en el cuidado de las familias. José Fabián De La Cruz acercó la experiencia del Registro de Abogados de Niños, Niñas y Adolescentes del CAAL. Jorge Martín Ortega mostró que la mediación también puede incorporarse a la formación policial. Silvana Ridner, Lucía Daluz y Víctor Lennin Morales Navarro ampliaron el diálogo hacia las emociones, la identidad y la salud de los vínculos. La producción estuvo a cargo de la Dra. Mariana Artigue y la operación técnica fue realizada por Fabrizio Guerrero. Reporte Urbano, declarado de Interés para la Comunicación Social de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires por la Legislatura Porteña, se emite los viernes de 10 a 12 por AM 1010 Onda Latina, el canal de YouTube Roberto Villalobos Atlas y una red integrada por más de 50 retransmisoras en ocho países. La edición dejó una conclusión que excede la conmemoración de una fecha: la paz no se declama. Se construye cuando un niño es escuchado, una familia encuentra orientación, una institución asume su responsabilidad y el Estado interviene antes de que el daño se convierta en destino.

O documentário Mãos à Terra, de 2025, dirigido por Sérgio Guidoux, nosso entrevistado deste episódio do Conexão ADunicamp foi produzido ao longo de seis anos e resgata a história da Feira de Agricultores Ecologistas (FAE) de Porto Alegre, criada em 1989 e considerada a primeira experiência de feira de agricultura ecológica da América Latina.O filme evidencia a trajetória de agricultores, ambientalistas e movimentos sociais na construção de alternativas ao modelo convencional de produção de alimentos, valorizando a agroecologia, os saberes tradicionais e a agricultura familiar.Exibido no auditório da ADunicamp, no dia 02 de setembro, o documentário também abriu espaço para o debate sobre os desafios da produção de alimentos saudáveis e o papel da organização coletiva na defesa de um modelo de agricultura socialmente justo e ambientalmente sustentável.Sérgio Guidoux vive em Porto Alegre e desenvolve projetos que atravessam o cinema documental, editoração e processos colaborativos de pesquisa e criação. Em Mãos à Terra (2025), seu primeiro longa em direção solo, acompanha a rede de agricultores, ambientalistas e movimentos sociais que tornaram possível a primeira experiência de agricultura ecológica no sul do Brasil.Acesse o canal oficial da ADunicamp no Youtube ou Spotify. CRÉDITOSRoteiro e apresentação: Cristina Segatto e Paulo San MartinEdição: Paula Vianna e Flávia CatussoVinheta: Magrão PercussionistaProdução e Coordenação: Fernando PivaRealização: ADunicamp Siga nossas redes sociais!instagram.com/adunicampfacebook.com/adunicamptwitter.com/adunicampwww.youtube.com/@adunicamp-secaosindical3742 Inscreva-se, curta e compartilhe! ADunicamp (Associação de Docentes da Unicamp)Av. Érico Veríssimo, 1479 – Cidade Universitária, Campinas/SPTelefones: (19) 35212470 / (19) 35212471E-mail: imprensa@adunicamp.org.br

Las pruebas PISA son las crónica de una muerte anunciada.

Ministro da Educação em entrevista ao programa Hora da Verdade, da Renascença e jornal Público. Fernando Alexandre explica que medida entra em teste alargado em 2027/28. Docentes do 1.º ciclo têm hoje carga letiva mais pesada, mas isso mudará. Novidade, para já, é que todos os meses se saberá quantos alunos estão sem aulas.

Nesse episódio especial do Bom dia UX especial da UXCONF com a Larissa (https://www.linkedin.com/in/larissa-raulino-product-designer/) , vamos conversar com a Larissa para uma conversa de como o Design pode servir em desafios reais de escala, inclusão e ansiedade tecnológica.Vamos falar de transformação, uso de IA, aprendizagem, estratégias, microlearning e pesquisas...tudo isso e misturado. E nessa vamos tentar entender como a UX pode superar barreiras de infraestrutura e transformar a educação na prática.Compra aqui nesse link https://shorturl.at/dKUHG já com o super desconto Designteam, mas corre porque está acabando!

Pedro Oggero, director provincial de Educación Rural, destacó la participación del Ministerio de Educación en el congreso y explicó algunos de los principales desafíos que enfrenta actualmente la ruralidad santafesina.

El Quinto Congreso de Docentes Rurales de la Cuña Boscosa se desarrolla en la Escuela N.º 560 bajo el lema “Escuela y comunidad: desarrollo y arraigo”, con la participación de educadores y referentes de distintas localidades del norte santafesino.

A história de uma entidade sindical também se constrói a partir dos espaços que ela ocupa, das decisões coletivas que toma e das condições que cria para organizar sua atuação. No novo episódio do Conexão ADunicamp, que integra a campanha de comemorações dos 50 anos da ADunicamp, recuperamos a história da construção de sua sede própria, inaugurada em 14 de novembro de 1996.A sede própria representou, naquele momento, uma importante conquista política e organizativa para a ADunicamp. O projeto materializava um processo construído ao longo de anos, quando a entidade ainda funcionava de maneira provisória no subsolo do Ciclo Básico da Unicamp.Neste episódio, professor Evandro Ziggiatti Monteiro, docente na FecFau/Unicamp, responsável pelo projeto arquitetônico da sede, e o professor Luis Carlos Guedes Pinto, presidente da ADunicamp durante o período de construção (1995-1996) e docente aposentado do IE/Unicamp, revisitam as circunstâncias que levaram à construção do espaço, os desafios enfrentados, as decisões tomadas e o significado daquela conquista para a organização dos docentes da Unicamp.A memória da construção da sede faz parte, assim, da própria história das lutas e da organização coletiva dos docentes da Unicamp. Memória preservadaQuem quiser conhecer mais sobre a história da construção da sede pode consultar o Arquivo Histórico da ADunicamp, disponível neste link.O acervo reúne, entre outros documentos, fotografias do processo de construção da sede, preservando registros importantes dessa trajetória. Confira esse episódio e acesse os outros no canal oficial da ADunicamp no Youtube ou Spotify. CRÉDITOSRoteiro e apresentação: Cristina Segatto e Paulo San MartinEdição: Paula Vianna e Flávia CatussoVinheta: Magrão PercussionistaProdução e Coordenação: Fernando PivaRealização: ADunicampSiga nossas redes sociais!instagram.com/adunicampfacebook.com/adunicamptwitter.com/adunicampwww.youtube.com/@adunicamp-secaosindical3742Inscreva-se, curta e compartilhe!ADunicamp (Associação de Docentes da Unicamp)Av. Érico Veríssimo, 1479 – Cidade Universitária, Campinas/SPTelefones: (19) 35212470 / (19) 35212471E-mail: imprensa@adunicamp.org.br

El encuentro se desarrollará este viernes 4 de septiembre en Los Amores, con la participación de docentes, representantes del INTA y del Ministerio de Educación. La propuesta busca poner en valor las experiencias de las escuelas rurales y fortalecer los vínculos entre educación, comunidad y territorio.

Docentes, investigadoras y estudiantes de la Facultad de Humanidades de la UNSE forman parte del proyecto internacional “Movimientos Socioterritoriales en Perspectiva Crítica y Comparada”, desarrollado en el ámbito de CLACSO y en articulación con la Unión Geográfica Internacional.La iniciativa busca relevar y analizar las acciones colectivas de movimientos socioterritoriales de América Latina y el Caribe, vinculadas a problemáticas como el acceso a la tierra y al agua, el trabajo, las desigualdades de género, las identidades étnicas, las juventudes y la defensa del ambiente.El equipo destacó que el trabajo es resultado de cerca de 15 años de experiencias de cooperación e internacionalización de la investigación, que comenzaron especialmente con universidades de Brasil y actualmente involucran a instituciones de distintos países de América Latina, Norteamérica y Europa.

Misa ecuménica recuerda a 135 mil personas desaparecidas Líder iraní llama a países musulmanes a unirse contra Washington e IsraelEl tiburón ballena es el pez más grande del planetaMás información en nuestro podcast#grc

¡Orgullo mexicano! Iñaki arrasa en cálculo mentalColombia pone fin a diálogos con grupos armadosMichael Jackson: el legado del Rey del PopMás información en nuestro Podcast#grc

La medida de fuerza se extiende durante 48 horas en todo el país. Desde ADUL cuestionaron al Gobierno nacional por el incumplimiento de la ley de financiamiento universitario y reclamaron que se reconozca una diferencia salarial del 31,22% frente a la inflación.

Sonora vuelve a exportar ganado a EUAsesinan a dirigente de Movimiento Ciudadano en GuerreroEl Salvador triplica inversión educativa a 3 mil mddMás información en nuestro Podcast#grc

María Alejandra Salvagiot, docente supervisora retirada de escuelas rurales, habló durante la Feria del Libro de Vera sobre la realidad de la ruralidad, las dificultades para sostener la matrícula y el esfuerzo cotidiano de docentes y familias para garantizar la continuidad educativa.

A literatura como território de memória e construção de novas possibilidades de existência. É a partir dessa perspectiva que o Conexão ADunicamp apresenta uma edição especial com Conceição Evaristo, uma das mais importantes escritoras e intelectuais brasileiras contemporâneas. Professora, escritora, linguista e uma das vozes mais reconhecidas da literatura brasileira contemporânea, Conceição Evaristo compartilha nesta conversa sua trajetória, sua produção intelectual e literária e as experiências que atravessam sua escrita.  Mineira, filha de Joana Josefina Evaristo, mãe de Ainá Evaristo de Brito e, como ela própria se define, “colhedora de palavras”, Conceição construiu uma obra marcada pela presença da memória, das vozes negras e das experiências historicamente silenciadas. Reconhecida no Brasil e internacionalmente, sua produção literária e acadêmica tem contribuído para ampliar os espaços de representação da população negra e, especialmente, das mulheres negras na literatura e no pensamento brasileiro. Sua escrita transforma experiências individuais e coletivas em matéria de reflexão sobre racismo, desigualdade, memória, identidade, ancestralidade e resistência. Nesta edição especial, Conceição foi entrevistada pelas pesquisadoras Isabella Aparecida e Layne Gabriele, em uma conversa que aproxima literatura, pesquisa acadêmica, território e movimentos sociais. Isabella Aparecida, neta de Dona Diva e fruto do Jardim Cocaia, em Guarulhos, é fotógrafa, multiartista, militante e antropóloga formada pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Integra a Casa de Cultura Tainã e o Núcleo de Consciência Negra da Unicamp (NCN). Como pesquisadora, participa da linha de pesquisa Hip Hop em trânsito e atua junto aos movimentos Funk e Hip Hop. Layne Gabriele, nascida e criada no bairro Campo Belo, em Campinas (SP), neta de Marialice e filha de Adriana, é educadora, pesquisadora e mestranda em Linguística Aplicada no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL/Unicamp). Em sua pesquisa de mestrado, investiga anúncios de fuga de pessoas escravizadas publicados em jornais brasileiros dos séculos XVIII e XIX, analisando esses documentos como arquivos linguísticos que preservam vestígios da memória e da oralidade negra. O encontro reuniu, assim, diferentes trajetórias de pesquisa, militância, produção cultural e compromisso com a memória e a transformação social. A escrita de Conceição Evaristo encontra a escuta e a sensibilidade de Cida e Layne em uma conversa que parte da literatura para refletir sobre as marcas da história, as vozes negras e a potência da palavra como instrumento de resistência. Assista ao episódio e acompanhe essa conversa especial com uma das grandes referências da literatura e do pensamento negro brasileiro contemporâneo. Acesse o canal oficial da ADunicamp no Youtube ou Spotify.   CRÉDITOSApresentação: Cristina Segatto Organização: Aldair Carlos RodriguesRoteiro e entrevista: Isabella Aparecida e Layne GabrieleEdição: Paula Vianna e Flávia CatussoVinheta: Magrão PercussionistaProdução e Coordenação: Fernando PivaRealização: ADunicamp Siga nossas redes sociais!instagram.com/adunicampfacebook.com/adunicamptwitter.com/adunicampwww.youtube.com/@adunicamp-secaosindical3742 Inscreva-se, curta e compartilhe! ADunicamp (Associação de Docentes da Unicamp)Av. Érico Veríssimo, 1479 – Cidade Universitária, Campinas/SPTelefones: (19) 35212470 / (19) 35212471E-mail: imprensa@adunicamp.org.br

La medida de fuerza comenzó este martes 18 y se extenderá hasta el sábado 22 de agosto. En Santa Fe, docentes y trabajadores universitarios realizarán este miércoles un abrazo simbólico al Rectorado de la UNL. Oscar Vallejos cuestionó la demora del Gobierno nacional y advirtió por el impacto del deterioro salarial en la educación pública.

La medida de fuerza se extenderá desde este martes 18 hasta el sábado 22 de agosto, según lo resuelto por las federaciones docentes. Claudia Baigorria cuestionó al Gobierno nacional, reclamó el pago de la deuda salarial y advirtió que evalúan avanzar con una denuncia penal por presunto incumplimiento de los deberes de funcionario público.

Resumen de noticias de LA NACION de la mañana del 12 de agosto de 2026

UNAS CUANTAS VERDADES con Mariano Obarrio 12-08-2026 Entrevistas a: Mario Sequeira (Sec. Gremial de la Fed. de Docentes de Universidades Nacionales) Walter Caamaño (Analista Político, Docente Universitario)

Mario Sequeira (Sec. Gremial de la Fed. de Docentes de Universidades Nacionales) Unas Cuantas verdades @marianoobarrio

Oscar Vallejos, secretario general de ADUL y secretario adjunto de CONADU Histórica, cuestionó la falta de actualización salarial, denunció el incumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y advirtió por el impacto de la crisis en docentes, estudiantes y el sistema científico.

Na segunda parte do episódio 100, dedicado aos 50 anos da ADunicamp, voltamos às origens da entidade para revisitar sua fundação em plena ditadura militar e refletir sobre o legado de cinco décadas de defesa da universidade pública, da democracia e da organização docente. Em 2027, a ADunicamp celebra meio século de história. Mas a comemoração dos seus 50 anos começou antes: desde maio de 2026, a entidade promove uma programação especial de atividades sindicais, culturais e de convivência que convida a comunidade universitária a revisitar sua trajetória e, ao mesmo tempo, refletir sobre os desafios do presente e do futuro.O cinquentenário celebra uma história construída coletivamente por gerações de docentes, funcionários e parceiros que fizeram da ADunicamp uma referência na defesa da universidade pública, da democracia, da ciência e dos direitos do trabalho. Nesta conversa, o professor José Vitório Zago (IMECC), um dos fundadores e primeiro presidente da ADunicamp, e a atual presidente, a professora Silvia Gatti (IB), compartilham memórias, desafios e perspectivas sobre a trajetória da associação.Confira esse episódio e acesse os outros no canal oficial da ADunicamp no Youtube ou Spotify. CRÉDITOSRoteiro e apresentação: Cristina Segatto e Paulo San MartinEdição: Paula Vianna e Flávia CatussoVinheta: Magrão PercussionistaProdução e Coordenação: Fernando PivaRealização: ADunicampSiga nossas redes sociais!instagram.com/adunicampfacebook.com/adunicamptwitter.com/adunicampwww.youtube.com/@adunicamp-secaosindical3742Inscreva-se, curta e compartilhe!ADunicamp (Associação de Docentes da Unicamp)Av. Érico Veríssimo, 1479 – Cidade Universitária, Campinas/SPTelefones: (19) 35212470 / (19) 35212471E-mail: imprensa@adunicamp.org.br

Docentes, profesionales y estudiantes de la Facultad de Agronomía y Agroindustrias llevan adelante un proyecto de voluntariado universitario destinado a obtener y caracterizar harina funcional de batata, a partir de producciones locales de Santiago del Estero.La iniciativa, que que presentada en #BuenasNotas por Susana Petinichi, Alfredo Salguero, Julieta Pinto y Valeria González, busca trabajar junto a pequeños productores, estudiantes secundarios y organizaciones vinculadas a la celiaquía, promoviendo el aprovechamiento de la batata y agregando valor a una producción que muchas veces se comercializa a bajo precio o incluso se pierde.Además, el proyecto apunta a desarrollar alternativas alimentarias accesibles, especialmente para personas celíacas, y avanzar en el futuro hacia una propuesta productiva que pueda generar nuevas oportunidades para la provincia.

Resumen de noticias de LA NACION de la mañana del 3 de agosto de 2026

96 maestros regresan a las aulas tras casi 10 años en Jalisco¡Alerta Amarilla! Lluvias y granizo en más alcaldíasGobierno de Trump pide limitar el voto por correoMás información en nuestro Podcast#grc

IMSS realiza 16 cirugías de columna con éxitoFrancia condena detención de diplomáticos en IránMás información en nuestro Podcast#grc

Programa 16/07/26: Profesores de Victoria organizarán una huelga por salarios; Canberra recibe el concierto 'Echoes of Humanity'; en deportes, España y Argentina jugarán la final del mundial tras la remontada épica albiceleste, y se confirma el nuevo calendario de la A-League.Escucha SBS Spanish / Australia en español:Por radio o Internet 7 días a la semana de 1:00 a 2:pm (AEST)Escucha también por Apple Podcasts, Spotify y YouTubeExplora nuestra extensa colección de podcasts haciendo clic aquíEn redes: síguenos en Facebook e Instagram.

En la Mesa de Verano de hoy hemos analizado la clasificación de Argentina para la final del Mundial junto al productor argentino Diego Suárez. También hemos hablado con la meteoróloga Isabel Moreno sobre el reventón térmico registrado esta noche en Almería. Y nos hemos preguntado por la importancia de la ortografía y la comprensión lectora con Leyre Sierra, maestra de Primaria, tras conocerse los malos resultados de las oposiciones docentes en varias comunidades autónomas.

El trabajo académico implica múltiples exigencias: clases, investigación, trámites administrativos, presión por resultados y, al mismo tiempo, la responsabilidad de acompañar a los estudiantes. Todo esto puede generar desgaste emocional si no existen momentos para pausar y atender lo que se siente. Muchas veces el trabajo docente se vive en silencio, sin espacios para expresar lo que se siente o para pedir apoyo sin miedo a ser juzgado. la carga emocional del trabajo académico es alta, y no siempre hay redes suficientes de contención dentro de las instituciones. En este podcast de El Expresso de las 10 reflexionamos sobre la importancia de cuidar la salud mental de los docentes con el Club de Docentes Estresados Anónimos con la compañia de Dra. Alida Genoveva Moreno profesora investigadora del Departamento de Sociología, a Mtra. Leticia Serrano Méndez Pionera en los estudios de género dentro de la UDG y la la Mtra. Clemencia Gutiérrez profesora investigadora del Departamento de Estudios de la Comunicación Social (DECS).

DTI - ANEP y Ceibal ofrecen las herramientas de IA Gemini y NotebookLM a docentes ¿Qué implica esta novedad? by En Perspectiva

Este 22 de junio de 2026, José Antonio Altamirano, integrante de la Comisión Política de la Sección 22 de Oaxaca de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), informó que la bolsa presupuestal negociada con el gobierno federal no tiene fines de enriquecimiento gremial.See omnystudio.com/listener for privacy information.

Magisterio tiene mejoras salariales y beneficios laborales: SegobDólar se vende en un mínimo de 16 pesos con 53 centavos y  se compra en un máximo de 18.64 pesosFertilizantes disparan su precio por la guerra: BMMás información en nuestro podcast#grc

Con Carolina Bescansa, Victor Guillot y Arantxa Tirado repasamos la actualidad de la semana, la decisión de Sánchez de presentar PGE en 2027 y su desvinculación de la Trama Leire Diaz, las movilizaciones de docentes que están llenando las calles españolas, en especial en Valencia y Cataluña y la visita del Papa León XIV.

Gobernación llama a la CNTE a retomar el diálogoSEP destina 26 mil mdp para mejorar escuelas del paísMigrantes demandan a EE.UU. por condiciones de detenciónMás información en nuestro Podcast#grc

Joaquín Estefanía reflexiona sobre la huelga indefinida de docentes en la Comunidad Valenciana, que cumple ya su tercera semana mientras crece el malestar en los centros educativos

Un juez federal en Nueva York prohibió el arresto y detención de personas en los tribunales de inmigración. Se emite una alerta por depresión y ansiedad en los hombres padres de familia. Destacan que la soledad y el estrés económico están impactando su salud mental. En Texas se encendieron las alarmas por el primer caso detectado en lo que va del año del virus del Nilo Occidental, una enfermedad transmitida por mosquitos.  

SAT llama a donatarias a cumplir con declaración de transparenciaReabren Viveros de Coyoacán tras afectaciones por lluviasAutoridades de EU decomisan armas ocultas rumbo a MéxicoMás información en nuestro podcast #grc

Edomex regula el uso de celulares en escuelas  Detienen a casi 100 personas tras festejos del PSG en París  Europa conmemora 81 años del Día de la VictoriaMás información en nuestro podcast#grc

Jóvenes mexicanos ganan plata en cienciaJuez ordena atención a “El Güero Palma”Cuba responde a tensiones con EUMás información en nuestro Podcast#grc

Refuerzan salud mental de docentes con reforma educativa Avanza construcción de espacios deportivos y culturales en el paísPapa León XIV realizará gira internacional por ÁfricaMás información en nuestro podcast#grc

Reconocerán a docentes comunitariosMarchan en Veracruz por derrameCongo recibirá migrantes deportadosMás información en nuestro Podcast#grc

Programa 25/03/26: Una histórica huelga de docentes en Victoria el martes paralizó las clases en cientos de escuelas del estado. Con una fragmentación política sin precedentes y un abanico de 35 aspirantes a la presidencia, Perú se encamina a las urnas el 12 de abril.

Decenas de miles de docentes del estado de Victoria abandonaron sus puestos de trabajo el martes y marcharon hacia el Parlamento de Victoria por primera vez en 13 años, protagonizando un paro de 24 horas. ¿Cuáles fueron las principales razones y por qué el profesorado está tan frustrado?