Podcasts about pracowniak

Planujesz przestrzeń dla dzieci w swoim ogrodzie? Mam dla Ciebie coś bardzo przydatnego! Narzędzie, które pozwoli Ci zaplanować taką przestrzeń samodzielnie. Boisz się, czy dasz sobie radę? Jasne, że tak. Zdradzę Ci sekret... Architekci tworzą dobrą przestrzeń, dobre miejsca tworzą ludzie, którzy z niej korzystają. Czyli Ty i Twoja rodzina. Nikt nie zna Twojej działki lepiej niż Ty. Nikt nie rozumie potrzeb Twojej rodziny lub społeczności lepiej niż Ty. Dlatego to właśnie Ty jesteś głównym twórcą tego miejsca. Nawet gdy zatrudniasz architekta.Oczywiście, projektowanie przestrzeni nie jest łatwe. Ale właśnie dlatego stworzyłam workbox "(Nie)plac zabaw. Design it yourself", który pozwoli Ci stworzyć własny, idealny (nie)plac zabaw. Przeprowadzę Cię krok po kroku przez cały proces projektowy. Dasz radę!Więcej na ten temat znajdziesz na stronie: https://www.pracowniak.pl/workbox-diy

Zastanawiałaś się kiedyś kto projektuje plac zabaw? Czy można wchodzić po zjeżdżalni zamiast po drabince?Czy Twoje dziecko może wchodzić na dach domku?Dlaczego na jednym placu zabaw jest trawa, a na innym miękka mata?Czy można wywalczyć lepsze miejsca do zabaw dla naszych dzieci w miejscu zamieszkania?Czym są naturalne place zabaw?Czy dziecko lepiej bawi się na placu zabaw, czy może w lesie?Czy place zabaw mogę być miejscem przyjaznym również dorosłym?O tym i o wielu innych zagadnieniach związanych z miejscami do zabaw z dziećmi i dla dzieci dowiesz się z 26-ego odcinka podcastu.Rozmowę na ten temat poprowadziłam z Anną Komorowską (https://www.facebook.com/anna.komorowska.7737). Ania jest mamą Franka i Antka, architektem i wraz ze swoim partnerem prowadzi projekt Pracownia K., w którym projektują ogrody i instalacje do zabawy. Dodatkowo Ania nagrywa podcast oraz prowadzi bloga i grupę na facebook’u. Jet również współautorką książek „Kuchnia błotna” oraz „Ścieżka bosych stóp. Trzy drogi do naturalnych placów zabaw”.

Co powiesz na dzień taplania w błocie? Brzmi zachęcająco? W tym odcinku Barbara Zamożniewicz z Wielkiego Zachwytu http://wielkizachwyt.pl/ opowiada o Międzynarodowym Dniu Błota i o tym, jak się do niego dołączyć.Artykuł towarzyszący temu odcinkowi znajdziesz na: https://nieplaczabaw.pl/038LinkiOdcinek O29. Jak wyznaczać granice dziecku w naturze. https://nieplaczabaw.pl/029/Wielki Zachwyt http://wielkizachwyt.pl/Wielki Zachwyt Błotem http://bloto.wielkizachwyt.pl/Grupa FB Nieplac zabaw https://www.facebook.com/groups/nieplaczabawJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Co powiesz na dzień taplania w błocie? Brzmi zachęcająco? W tym odcinku Barbara Zamożniewicz z Wielkiego Zachwytu http://wielkizachwyt.pl/ opowiada o Międzynarodowym Dniu Błota i o tym, jak się do niego dołączyć.Artykuł towarzyszący temu odcinkowi znajdziesz na: https://nieplaczabaw.pl/038LinkiOdcinek O29. Jak wyznaczać granice dziecku w naturze. https://nieplaczabaw.pl/029/Wielki Zachwyt http://wielkizachwyt.pl/Wielki Zachwyt Błotem http://bloto.wielkizachwyt.pl/Grupa FB Nieplac zabaw https://www.facebook.com/groups/nieplaczabawJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Najwyższa pora powiedzieć o tym, co kryje się pod tajemniczym hasłem "nieplac zabaw". Czym jest nieplac zabaw, a czym nie jest?Nie ma definicji nieplaców zabaw, bo nie ma takiego pojęcia. To określenie wymyśliłam jakiś czas temu szukając nazwy na blog i podcast. Nieplac zabaw to po prostu nie-plac. To jest taki mój sprzeciw przeciwko temu, że place zabaw najczęściej są płaskimi przestrzeniami pustymi lub zapełnionymi katalogowymi elementami. Placami, a nie ogrodami czy wręcz dżunglami, jak proponuje Günter Beltzig. Linki: Wystąpienie na Creative Mornings w Krakowie https://creativemornings.com/talks/pracownia-kGrolsch ArtBoom Festival w Krakowie http://www.artboomfestival.pl/pl/83/5/35Grupa na facebooku Nieplac zabaw https://www.facebook.com/groups/nieplaczabawJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Najwyższa pora powiedzieć o tym, co kryje się pod tajemniczym hasłem "nieplac zabaw". Czym jest nieplac zabaw, a czym nie jest?Nie ma definicji nieplaców zabaw, bo nie ma takiego pojęcia. To określenie wymyśliłam jakiś czas temu szukając nazwy na blog i podcast. Nieplac zabaw to po prostu nie-plac. To jest taki mój sprzeciw przeciwko temu, że place zabaw najczęściej są płaskimi przestrzeniami pustymi lub zapełnionymi katalogowymi elementami. Placami, a nie ogrodami czy wręcz dżunglami, jak proponuje Günter Beltzig. Linki: Wystąpienie na Creative Mornings w Krakowie https://creativemornings.com/talks/pracownia-kGrolsch ArtBoom Festival w Krakowie http://www.artboomfestival.pl/pl/83/5/35Grupa na facebooku Nieplac zabaw https://www.facebook.com/groups/nieplaczabawJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Czy pozwalasz wchodzić swoim dzieciom na drzewo? Wbijać gwoździe młotkiem czy lizać baterię 9V? Gever Tulley twierdzi, że powinieneś. Linki:Gever Tulley. 5 dangerous things you should let your kids do https://www.ted.com/talks/gever_tulley_on_5_dangerous_things_for_kidsOdcinek 029. Jak wyznaczać granice dziecku w naturze opowiada Barbara Zamożniewicz https://nieplaczabaw.pl/029/Kiedy dać dziecku młotek. Warsztat młodego majsterkowicza, cz. 1  https://nieplaczabaw.pl/kiedy-dac-dziecku-mlotek/Jaki młotek dać dziecku? Warsztat małego majsterkowicza, cz.2 https://nieplaczabaw.pl/jaki-mlotek-dac-dziecku/Wspinanie się na drzewa. Poradnik dla mam. http://wielkizachwyt.pl/2019/05/05/wspinanie-sie-na-drzewa-poradnik-dla-mam/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Czy pozwalasz wchodzić swoim dzieciom na drzewo? Wbijać gwoździe młotkiem czy lizać baterię 9V? Gever Tulley twierdzi, że powinieneś. Linki:Gever Tulley. 5 dangerous things you should let your kids do https://www.ted.com/talks/gever_tulley_on_5_dangerous_things_for_kidsOdcinek 029. Jak wyznaczać granice dziecku w naturze opowiada Barbara Zamożniewicz https://nieplaczabaw.pl/029/Kiedy dać dziecku młotek. Warsztat młodego majsterkowicza, cz. 1  https://nieplaczabaw.pl/kiedy-dac-dziecku-mlotek/Jaki młotek dać dziecku? Warsztat małego majsterkowicza, cz.2 https://nieplaczabaw.pl/jaki-mlotek-dac-dziecku/Wspinanie się na drzewa. Poradnik dla mam. http://wielkizachwyt.pl/2019/05/05/wspinanie-sie-na-drzewa-poradnik-dla-mam/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Gościem 35. odcinka podcastu jest Aleksandra Winnik-Zając, która wspólnie z mężem tworzy niezwykłe miejsce w Topólczy k. Zwierzyńca – EtnoRoztocze. Ola ma dla Was bardzo ciekawą propozycję na lato (a może nawet na wiosnę). Jeśli chcesz zdobyć nowe umiejętności, spędzić czas z rodziną w pięknym miejscu, w otoczeniu przyrody, a jednocześnie pomóc w stworzeniu cudownego ogrodu zabaw – posłuchaj konieczne.Linki:strona EtnoRoztocze: https://etnoroztocze.plprofil na fb EtnoRoztocze: https://www.facebook.com/EtnoRoztoczekontakt: kontakt@etnoroztocze.plWorkaway: https://www.workaway.info/958382193983-en.htmlgrupa Nieplac zabaw: https://www.facebook.com/groups/nieplaczabawTen odcinek jest dla mnie wyjątkowy. Olę poznałam dzięki naszej facebookowej grupie Nieplac zabaw. Codziennie dołączają kolejne osoby (jest nas już ponad 4500!). Mam nadzieję, że w podcaście pojawią się kolejni entuzjaści i twórcy nieplaców zabaw. Jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś – dołącz konieczne.Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Gościem 35. odcinka podcastu jest Aleksandra Winnik-Zając, która wspólnie z mężem tworzy niezwykłe miejsce w Topólczy k. Zwierzyńca – EtnoRoztocze. Ola ma dla Was bardzo ciekawą propozycję na lato (a może nawet na wiosnę). Jeśli chcesz zdobyć nowe umiejętności, spędzić czas z rodziną w pięknym miejscu, w otoczeniu przyrody, a jednocześnie pomóc w stworzeniu cudownego ogrodu zabaw – posłuchaj konieczne.Linki:strona EtnoRoztocze: https://etnoroztocze.plprofil na fb EtnoRoztocze: https://www.facebook.com/EtnoRoztoczekontakt: kontakt@etnoroztocze.plWorkaway: https://www.workaway.info/958382193983-en.htmlgrupa Nieplac zabaw: https://www.facebook.com/groups/nieplaczabawTen odcinek jest dla mnie wyjątkowy. Olę poznałam dzięki naszej facebookowej grupie Nieplac zabaw. Codziennie dołączają kolejne osoby (jest nas już ponad 4500!). Mam nadzieję, że w podcaście pojawią się kolejni entuzjaści i twórcy nieplaców zabaw. Jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś – dołącz konieczne.Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Czym jest natura? Czy jej potrzebujemy? Jak uczyć natury? Jak budować więź z naturą na różnych etapach rozwoju dziecka? Jak „hodować" miłośników natury w dużych miastach? Jak zaprząc do tego nowe technologie?Kijanki vs. dziecko lasuZarówno na blogu, jak i w podcaście wielokrotnie wspominana była książka Richarda Louva „Ostatnie dziecko lasu". https://www.digitalo.pl/ostatnie-dziecko-lasu-4081903/?utm_source=smda_conv&utm_medium=Convertiser&utm_campaign=IN_Convertiser I nic dziwnego. To bardzo ważna książka, którą powinien przeczytać każdy pedagog, animator, edukator, czyli osoby, które pracują z dziećmi. Jak najbardziej polecić mogę ją również rodzicom, ale według mnie powinni oni zacząć od innej książki – „Kalosze pełne kijanek" Scotta D. Sampsona. Znajdziemy w niej mniej informacji o badaniach, a więcej praktycznych wskazówek. To książka również dla pedagogów, ale jeśli miałabym maksymalnie uprościć powiedziałabym: Jesteś rodzicem? Przeczytaj „kijanki", a potem ewentualnie, jako rozszerzenie, „Ostatnie dziecko lasu". Jesteś pedagogiem? Przeczytaj Sampsona, a potem jeszcze koniecznie Louva.Jak uczyć natury uwzględniając wiek dzieci i współczesne warunki?„Kalosze pełne kijanek" podzielone są na cztery części. Pierwsza poświęcona jest naturze – czym jest, jak ją odkrywać, czy jest nam potrzebna. Druga mówi o podstawach nauczania natury – o pedagogice miejsca, umiejętności zadawania pytań i sile opowieści. W trzeciej przyglądamy się poszczególnym etapom życia dzieci, autor podpowiada jak przybliżać im świat przyrody w zależności od wieku. I w końcu czwarty, według mnie bardzo ważny rozdział, jak „hodować" miłośników natury w dużych miastach i z pomocą nowych technologii.Bardzo podoba mi się struktura każdego rozdziału – po przedstawieniu głównej treści autor podaje jedną „tajemnicę", która stanowi zwięzłe podsumowanie całego rozdziału, a następnie propozycje aktywności, które pozwalają wdrażać w życie to, o czym właśnie przeczytaliśmy.Jak wychować dziecko natury?Niektóre z porad zawarte w książce znam z książek Louva i stron internetowych poświęconych wychowywaniu dzieci w bliskim kontakcie z naturą. Wiele jednak dało mi do myślenia. Na przykład oczywiste jest dla mnie to, że głęboka więź z naturą rodzi się ze stałego kontaktu, a nie z okazjonalnych wypraw. Dlatego tak ważne jest, aby każde dziecko miało dostęp do dzikich i półdzikich miejsc blisko domu. Ale już mniej oczywiste jest to, że aby wspomóc dzieci w nawiązywaniu tej więzi sami musimy ją odbudować. Czy wyrywasz się na samotne spacery do lasu? Czy pamiętasz jak to jest przytulić się do drzewa? Popracujmy nad naszą relacją z przyrodą, a u dzieci pojawi się ona samoistnie.Inna ważna wskazówka to – zacznij od wielkich idei. W szkole wiedza jest poszatkowana. Na fizyce uczymy się o grawitacji, na chemii o pierwiastkach, na biologii... itd. A przecież wszystko jest ze sobą powiązane. Jeśli dzieci zrozumieją te zależności łatwiej będzie im zgłębiać szczegółową wiedzę z poszczególnych dziedzin nauki.Sampson wielokrotnie powtarza, że opowieść ma moc. Nie będę rozwijać tego wątku, ponieważ w ósmym odcinku podcastu https://nieplaczabaw.pl/008/ cudownie mówili o tym moi goście, Maja Głowacka i Bogdan Ogrodnik z Pracowni Edukacji Żywej. https://pez.org.pl/Naturalne place zabawZ oczywistych względów jednym z najważniejszych dla mnie rozdziałów tej książki jest ten poświęcony naturalnym placom zabaw, a także wzmianki o ogrodach szkolnych.Teraz wyobraź sobie, że naturalne place zabaw pojawią się w każdej szkole, parku, ogrodzie botanicznym i muzeum, nie wspominając o domowych podwórkach. W rezultacie otrzymamy bezpieczne miejsca do zabawy w pobliżu praktycznie każdego domu.Każda społeczność ma szkołę. A co, jeżeli wszystkie tereny szkolne przemieniłyby się w różne ekosystemy wyposażone w naturalne place zabaw, ogrody warzywne, klasy lekcyjne na świeżym powietrzu oraz rodzime rośliny? Co w przypadku, gdyby nauczyciele byli kształceni z pedagogiki miejsca i czuli się pewnie w prowadzeniu zajęć na jakikolwiek temat na zewnątrz? Co w przypadku, gdyby wiele tysięcy terenów szkolnych było otwartych po godzinach lekcyjnych, oferując łatwy dostęp do urzekających zasobów naturalnych? W pewnym sensie szkoły są mikrokosmosami miast, ze społecznościami, budynkami i niezabudowanymi terenami. Nasze dzieci spędzają w nich znaczną część swojego czasu. Moglibyśmy rozpocząć transformację zarówno dzieciństwa, jak i miast po prostu poprzez wprowadzenie do szkół natury.Natura czy nowe technologie?Można odnieść wrażenie, że dla wielu osób nowe technologie i rozwój gospodarczy stoją w sprzeczności z ochroną i miłością do natury. Mam taką dość smutną obserwację – niektórzy edukatorzy i szkoły alternatywne oferują dzieciom stały kontakt z naturą, z drugim człowiekiem, kształcą poprzez prace ręczne i sztukę (co jest fantastyczne i bardzo mnie pociąga), ale jednocześnie nie radzą sobie z obsługą najprostszych programów komputerowych i nie rozumieją zagrożeń związanych z naszą aktywnością w sieci (a tym samym nie uczą tego dzieci). Nie można udawać, że świat się zatrzymał. Technologie są i będą się rozwijać. I stanowią ważny element życia naszych dzieci. To, co powinniśmy teraz zrobić to zastanowić się jak je mądrze wykorzystać. Również do tego, aby zachęcić dzieci do częstszego kontaktu z naturą. Kilka podpowiedzi znajdziecie w książce „Kalosze pełne kijanek”, ale również w 12. odcinku podcastu „Ojcowska strona mocy”. http://www.ojcowskastronamocy.pl/kreatywne-sposoby-wykorzystania-telefonu-do-wspolnych-zabaw-z-dzieckiem/Naucz dzieci rozumieć zarówno technologię, jak i naturę, zachowywać równowagę, w której zaawansowane technologie i miłość do przyrody będą stanowiły obowiązującą normę.Gdzie kupić?Książkę „Kalosze pełne kijanek” możesz kupić w księgarniach internetowych i stacjonarnych. Jednak jeśli spodobała Ci się ta recenzja zachęcam do zakupu książki poprzez podany poniżej link. Ty dostaniesz świetną lekturę, a ja parę procent, jako podziękowanie za czas poświęcony za przygotowanie tego tekstu.Książkę możesz kupić tutaj: https://www.digitalo.pl/kalosze-pelne-kijanek-206420-1352076/?utm_source=smda_conv&utm_medium=Convertiser&utm_campaign=IN_Convertiser

Czym jest natura? Czy jej potrzebujemy? Jak uczyć natury? Jak budować więź z naturą na różnych etapach rozwoju dziecka? Jak „hodować" miłośników natury w dużych miastach? Jak zaprząc do tego nowe technologie?Kijanki vs. dziecko lasuZarówno na blogu, jak i w podcaście wielokrotnie wspominana była książka Richarda Louva „Ostatnie dziecko lasu". https://www.digitalo.pl/ostatnie-dziecko-lasu-4081903/?utm_source=smda_conv&utm_medium=Convertiser&utm_campaign=IN_Convertiser I nic dziwnego. To bardzo ważna książka, którą powinien przeczytać każdy pedagog, animator, edukator, czyli osoby, które pracują z dziećmi. Jak najbardziej polecić mogę ją również rodzicom, ale według mnie powinni oni zacząć od innej książki – „Kalosze pełne kijanek" Scotta D. Sampsona. Znajdziemy w niej mniej informacji o badaniach, a więcej praktycznych wskazówek. To książka również dla pedagogów, ale jeśli miałabym maksymalnie uprościć powiedziałabym: Jesteś rodzicem? Przeczytaj „kijanki", a potem ewentualnie, jako rozszerzenie, „Ostatnie dziecko lasu". Jesteś pedagogiem? Przeczytaj Sampsona, a potem jeszcze koniecznie Louva.Jak uczyć natury uwzględniając wiek dzieci i współczesne warunki?„Kalosze pełne kijanek" podzielone są na cztery części. Pierwsza poświęcona jest naturze – czym jest, jak ją odkrywać, czy jest nam potrzebna. Druga mówi o podstawach nauczania natury – o pedagogice miejsca, umiejętności zadawania pytań i sile opowieści. W trzeciej przyglądamy się poszczególnym etapom życia dzieci, autor podpowiada jak przybliżać im świat przyrody w zależności od wieku. I w końcu czwarty, według mnie bardzo ważny rozdział, jak „hodować" miłośników natury w dużych miastach i z pomocą nowych technologii.Bardzo podoba mi się struktura każdego rozdziału – po przedstawieniu głównej treści autor podaje jedną „tajemnicę", która stanowi zwięzłe podsumowanie całego rozdziału, a następnie propozycje aktywności, które pozwalają wdrażać w życie to, o czym właśnie przeczytaliśmy.Jak wychować dziecko natury?Niektóre z porad zawarte w książce znam z książek Louva i stron internetowych poświęconych wychowywaniu dzieci w bliskim kontakcie z naturą. Wiele jednak dało mi do myślenia. Na przykład oczywiste jest dla mnie to, że głęboka więź z naturą rodzi się ze stałego kontaktu, a nie z okazjonalnych wypraw. Dlatego tak ważne jest, aby każde dziecko miało dostęp do dzikich i półdzikich miejsc blisko domu. Ale już mniej oczywiste jest to, że aby wspomóc dzieci w nawiązywaniu tej więzi sami musimy ją odbudować. Czy wyrywasz się na samotne spacery do lasu? Czy pamiętasz jak to jest przytulić się do drzewa? Popracujmy nad naszą relacją z przyrodą, a u dzieci pojawi się ona samoistnie.Inna ważna wskazówka to – zacznij od wielkich idei. W szkole wiedza jest poszatkowana. Na fizyce uczymy się o grawitacji, na chemii o pierwiastkach, na biologii... itd. A przecież wszystko jest ze sobą powiązane. Jeśli dzieci zrozumieją te zależności łatwiej będzie im zgłębiać szczegółową wiedzę z poszczególnych dziedzin nauki.Sampson wielokrotnie powtarza, że opowieść ma moc. Nie będę rozwijać tego wątku, ponieważ w ósmym odcinku podcastu https://nieplaczabaw.pl/008/ cudownie mówili o tym moi goście, Maja Głowacka i Bogdan Ogrodnik z Pracowni Edukacji Żywej. https://pez.org.pl/Naturalne place zabawZ oczywistych względów jednym z najważniejszych dla mnie rozdziałów tej książki jest ten poświęcony naturalnym placom zabaw, a także wzmianki o ogrodach szkolnych.Teraz wyobraź sobie, że naturalne place zabaw pojawią się w każdej szkole, parku, ogrodzie botanicznym i muzeum, nie wspominając o domowych podwórkach. W rezultacie otrzymamy bezpieczne miejsca do zabawy w pobliżu praktycznie każdego domu.Każda społeczność ma szkołę. A co, jeżeli wszystkie tereny szkolne przemieniłyby się w różne ekosystemy wyposażone w naturalne place zabaw, ogrody warzywne, klasy lekcyjne na świeżym powietrzu oraz rodzime rośliny? Co w przypadku, gdyby nauczyciele byli kształceni z pedagogiki miejsca i czuli się pewnie w prowadzeniu zajęć na jakikolwiek temat na zewnątrz? Co w przypadku, gdyby wiele tysięcy terenów szkolnych było otwartych po godzinach lekcyjnych, oferując łatwy dostęp do urzekających zasobów naturalnych? W pewnym sensie szkoły są mikrokosmosami miast, ze społecznościami, budynkami i niezabudowanymi terenami. Nasze dzieci spędzają w nich znaczną część swojego czasu. Moglibyśmy rozpocząć transformację zarówno dzieciństwa, jak i miast po prostu poprzez wprowadzenie do szkół natury.Natura czy nowe technologie?Można odnieść wrażenie, że dla wielu osób nowe technologie i rozwój gospodarczy stoją w sprzeczności z ochroną i miłością do natury. Mam taką dość smutną obserwację – niektórzy edukatorzy i szkoły alternatywne oferują dzieciom stały kontakt z naturą, z drugim człowiekiem, kształcą poprzez prace ręczne i sztukę (co jest fantastyczne i bardzo mnie pociąga), ale jednocześnie nie radzą sobie z obsługą najprostszych programów komputerowych i nie rozumieją zagrożeń związanych z naszą aktywnością w sieci (a tym samym nie uczą tego dzieci). Nie można udawać, że świat się zatrzymał. Technologie są i będą się rozwijać. I stanowią ważny element życia naszych dzieci. To, co powinniśmy teraz zrobić to zastanowić się jak je mądrze wykorzystać. Również do tego, aby zachęcić dzieci do częstszego kontaktu z naturą. Kilka podpowiedzi znajdziecie w książce „Kalosze pełne kijanek”, ale również w 12. odcinku podcastu „Ojcowska strona mocy”. http://www.ojcowskastronamocy.pl/kreatywne-sposoby-wykorzystania-telefonu-do-wspolnych-zabaw-z-dzieckiem/Naucz dzieci rozumieć zarówno technologię, jak i naturę, zachowywać równowagę, w której zaawansowane technologie i miłość do przyrody będą stanowiły obowiązującą normę.Gdzie kupić?Książkę „Kalosze pełne kijanek” możesz kupić w księgarniach internetowych i stacjonarnych. Jednak jeśli spodobała Ci się ta recenzja zachęcam do zakupu książki poprzez podany poniżej link. Ty dostaniesz świetną lekturę, a ja parę procent, jako podziękowanie za czas poświęcony za przygotowanie tego tekstu.Książkę możesz kupić tutaj: https://www.digitalo.pl/kalosze-pelne-kijanek-206420-1352076/?utm_source=smda_conv&utm_medium=Convertiser&utm_campaign=IN_Convertiser

Z Anną Komorowską z Pracowni K (https://www.pracowniak.pl) rozmawiałem o tym w jaki sposób zintegrowała swoją pracę z życiem rodzinnym i jak rodzinnie robi to co kocha.

Z Anną Komorowską z Pracowni K (https://www.pracowniak.pl) rozmawiałem o tym w jaki sposób zintegrowała swoją pracę z życiem rodzinnym i jak rodzinnie robi to co kocha.

Gościem 32. odcinka podcastu jest Anita Jonczyk, współwłaścicielka Wydawnictwa Sam https://wydawnictwosam.pl/ i założycielka grupy Książki Montessori-friendly https://www.facebook.com/groups/2034393776870886/. Przygotowała dla Was kompletną listę książek o przyrodzie dla dzieci w różnym wieku. Lista książek polecane przez Anitę. Aby przeskoczyć do konkretnego działu sprawdź, w której minucie się zaczyna. 4:26 Książki dla rodzicówNie ma złej pogody na spacer L.A. Mc GurkKalosze pełne kijanek Scott D. Sampson6:03 Książki 0-1,5 roku. Co po kontrastowych?Zwierzęta – pierwszy słownik obrazkowy wyd. FoksalMoje pierwsze 100 zwierząt wyd. Egmont (z okienkami)Książeczki 100 pierwszych słówek: zwierzęta, w domu i ogrodzie, na spacerze, pojazdy wyd. Kapitan Nauk aZwierzęta wyd. smart books1000 pierwszych słów po angielsku (miękka i twarda okładka) wyd. Vemag (dostępne w Lidlu)Poznaj mieszkańców lasu, Poznaj mieszkańców zagrody (dźwiękowe) wyd. OlesiejukMoja książeczka dźwiękowa zwierzęta wyd. Vemag (dostępne w Lidlu)Seria Zwierzęta na wsi, w lesie, w zoo wyd. Krzesiek12:20 WyszukiwankiSeria Wiosna, lato, jesień, zima na ulicy Czereśniowej wyd. Dwie Siostry (R.S. Berner)Rok w lesie Emila Dziubak wyd. Nasza Księgarnia Niezwykłe przyjaźnie w świecie roślin i zwierząt Emilia Dziubak wyd. Nasza KsięgarniaW świecie małp Asia Gwis wyd. Nasza KsięgarniaRafa koralowa Katarzyna Bajerowicz wyd. Nasza KsięgarniaJedziemy na wycieczkę wyd. Babaryba 14:55 Pory rokuRok z Linneą wyd. ZakamarkiRok z Findusem wyd. Media RodzinaOgródek na twoim oknie wyd. MandoSeria Pogoda, edukacja i zabawa, Las, Drzewa leśne itd.wyd. MulticoZielnik runo leśne, kwiaty pół i łąk, drzewa i krzewy liściaste, drzewa i krzewy owocowe, rośliny uprawne, warzywa wyd. ArkadyKarty edukacyjne Montessori zwierzęta gospodarskie, warzywa, owoce, ptaki miejskie, kwiaty wyd. Różowa WieżaBiblioteczka Montessori przyroda wyd. EgmontSeria Nawet nie wiesz jak bardzo cię kocham, kiedy jest wiosna, lato, jesień, zima wyd. Egmont21: 42 Pierwsze książeczki z fabułąIdziemy na niedźwiedzia wyd. Dwie Siostry Seria Jano i Wito w lesie, w trawie i w mieście Wiola Wołoszyn (MatkaWariatka) wyd. Mamania Seria Wiosna, lato, jesień, zima Toli wyd. Zielona SowaDzieci z Bullerbyn Trzy opowiadania A. Lindgren wyd. ZakamarkiDzieci z Bullerbyn A. Lindgren wyd. Nasza KsięgarniaLotta Trzy opowiadania A. Lindgren wyd. Zakamarki26:16 TematycznePod ziemią, pod wodą Mizielińskich wyd. Dwie SiostryTajemniczy świat pod stopami wyd. WilgaOgród motyli wyd. Mamania (z okienkami)Mały atlas ptaków E. i P. PawlakówMały atlas motyli E. i P. PawlakówKryjówki zwierząt bez tajemnic wyd. OlesiejukPszczoły P. Sochy wyd. Dwie SiostryDrzewa P. Sochy wyd. Dwie SiostryDrzewo Katarzyny Bajerowicz wyd. Nasza KsięgarniaGrzyby Asia Gwis wyd. Nasza KsięgarniaO czym szumią drzewa Peter Wohlleben (autor Duchowe życie zwierząt, Sekretne życie drzew)Seria wyd. Multico Andrzej Kruszewicz opowiada o ptakach, Andrzej Kruszewicz opowiada o zwierzętach, Wojciech Gil opowiada o skarbach polskiej przyrody, Wojciech Gil opowiada o lesie, Wojciech Gil opowiada o drzewach, Marcin Jan Gorazdowski opowiada o psach itd.Czy podloty to nieloty A. Kruszewicz wyd. MulticoWielka księga robali wyd. WilgaWielka księga ssaków wyd. WilgaInwentarz drzew wyd. ZakamarkiInwentarz ptaków wyd. ZakamarkiBotanicum wyd. Dwie SiostryAnimalium wyd. Dwie SiostrySeria Ciekawe dlaczego wyd. Olesiejuk36: 37 AktywizująceSerie 300 naklejek wiosna, 500 naklejek owady i robaki wyd. Zielona SowaMały obserwator przyrody Cztery pory roku, lotnicy mali i duzi itd. Wyd. AWMFarm World Zadanie: Naklejanie! Wyd. SchleichSeria naklejek np. Na wsi ponad 1000 naklejek National Geographic Kids wyd. OlesiejukMagazyn dwujęzyczny National Geographic Odkrywca wyd. Nowa Era42:27 Po aktywnym dniuJak zwierzęta śpią? Wyd. Muchomor43: 45 Podsumowanieorientacja wg wydawnictwJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Gościem 32. odcinka podcastu jest Anita Jonczyk, współwłaścicielka Wydawnictwa Sam https://wydawnictwosam.pl/ i założycielka grupy Książki Montessori-friendly https://www.facebook.com/groups/2034393776870886/. Przygotowała dla Was kompletną listę książek o przyrodzie dla dzieci w różnym wieku. Lista książek polecane przez Anitę. Aby przeskoczyć do konkretnego działu sprawdź, w której minucie się zaczyna. 4:26 Książki dla rodzicówNie ma złej pogody na spacer L.A. Mc GurkKalosze pełne kijanek Scott D. Sampson6:03 Książki 0-1,5 roku. Co po kontrastowych?Zwierzęta – pierwszy słownik obrazkowy wyd. FoksalMoje pierwsze 100 zwierząt wyd. Egmont (z okienkami)Książeczki 100 pierwszych słówek: zwierzęta, w domu i ogrodzie, na spacerze, pojazdy wyd. Kapitan Nauk aZwierzęta wyd. smart books1000 pierwszych słów po angielsku (miękka i twarda okładka) wyd. Vemag (dostępne w Lidlu)Poznaj mieszkańców lasu, Poznaj mieszkańców zagrody (dźwiękowe) wyd. OlesiejukMoja książeczka dźwiękowa zwierzęta wyd. Vemag (dostępne w Lidlu)Seria Zwierzęta na wsi, w lesie, w zoo wyd. Krzesiek12:20 WyszukiwankiSeria Wiosna, lato, jesień, zima na ulicy Czereśniowej wyd. Dwie Siostry (R.S. Berner)Rok w lesie Emila Dziubak wyd. Nasza Księgarnia Niezwykłe przyjaźnie w świecie roślin i zwierząt Emilia Dziubak wyd. Nasza KsięgarniaW świecie małp Asia Gwis wyd. Nasza KsięgarniaRafa koralowa Katarzyna Bajerowicz wyd. Nasza KsięgarniaJedziemy na wycieczkę wyd. Babaryba 14:55 Pory rokuRok z Linneą wyd. ZakamarkiRok z Findusem wyd. Media RodzinaOgródek na twoim oknie wyd. MandoSeria Pogoda, edukacja i zabawa, Las, Drzewa leśne itd.wyd. MulticoZielnik runo leśne, kwiaty pół i łąk, drzewa i krzewy liściaste, drzewa i krzewy owocowe, rośliny uprawne, warzywa wyd. ArkadyKarty edukacyjne Montessori zwierzęta gospodarskie, warzywa, owoce, ptaki miejskie, kwiaty wyd. Różowa WieżaBiblioteczka Montessori przyroda wyd. EgmontSeria Nawet nie wiesz jak bardzo cię kocham, kiedy jest wiosna, lato, jesień, zima wyd. Egmont21: 42 Pierwsze książeczki z fabułąIdziemy na niedźwiedzia wyd. Dwie Siostry Seria Jano i Wito w lesie, w trawie i w mieście Wiola Wołoszyn (MatkaWariatka) wyd. Mamania Seria Wiosna, lato, jesień, zima Toli wyd. Zielona SowaDzieci z Bullerbyn Trzy opowiadania A. Lindgren wyd. ZakamarkiDzieci z Bullerbyn A. Lindgren wyd. Nasza KsięgarniaLotta Trzy opowiadania A. Lindgren wyd. Zakamarki26:16 TematycznePod ziemią, pod wodą Mizielińskich wyd. Dwie SiostryTajemniczy świat pod stopami wyd. WilgaOgród motyli wyd. Mamania (z okienkami)Mały atlas ptaków E. i P. PawlakówMały atlas motyli E. i P. PawlakówKryjówki zwierząt bez tajemnic wyd. OlesiejukPszczoły P. Sochy wyd. Dwie SiostryDrzewa P. Sochy wyd. Dwie SiostryDrzewo Katarzyny Bajerowicz wyd. Nasza KsięgarniaGrzyby Asia Gwis wyd. Nasza KsięgarniaO czym szumią drzewa Peter Wohlleben (autor Duchowe życie zwierząt, Sekretne życie drzew)Seria wyd. Multico Andrzej Kruszewicz opowiada o ptakach, Andrzej Kruszewicz opowiada o zwierzętach, Wojciech Gil opowiada o skarbach polskiej przyrody, Wojciech Gil opowiada o lesie, Wojciech Gil opowiada o drzewach, Marcin Jan Gorazdowski opowiada o psach itd.Czy podloty to nieloty A. Kruszewicz wyd. MulticoWielka księga robali wyd. WilgaWielka księga ssaków wyd. WilgaInwentarz drzew wyd. ZakamarkiInwentarz ptaków wyd. ZakamarkiBotanicum wyd. Dwie SiostryAnimalium wyd. Dwie SiostrySeria Ciekawe dlaczego wyd. Olesiejuk36: 37 AktywizująceSerie 300 naklejek wiosna, 500 naklejek owady i robaki wyd. Zielona SowaMały obserwator przyrody Cztery pory roku, lotnicy mali i duzi itd. Wyd. AWMFarm World Zadanie: Naklejanie! Wyd. SchleichSeria naklejek np. Na wsi ponad 1000 naklejek National Geographic Kids wyd. OlesiejukMagazyn dwujęzyczny National Geographic Odkrywca wyd. Nowa Era42:27 Po aktywnym dniuJak zwierzęta śpią? Wyd. Muchomor43: 45 Podsumowanieorientacja wg wydawnictwJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Czy stare osiedlowe place zabaw są skazane na porażkę? Czy można je naprawić? A jeżeli tak to w jaki sposób? Czy można rozwiązać problemy, które nas, dorosłych, denerwują na placach zabaw? Dzisiejszy odcinek podcastu jest inspirowany pytaniem Małgorzaty, która zamierzała zgłosić w budżecie obywatelskim wniosek o nowy plac zabaw bądź rewitalizację starego. Drugą inspiracją była dyskusja na grupie Nieplac zabaw i na Instagramie, w której pisaliście co denerwuje Was na placu zabaw.Na co warto zwrócić uwagę przy tworzeniu placu zabaw:1. Ogrodzenie, nie klatka2. Ławki do-społeczne3. Cień4. Roślinność5. Kolorystyka6. Komunikacja7. Luźne elementyLinkiOdcinek 028 | Co nas wkurza na palcach zabaw? https://nieplaczabaw.pl/028/ Playworker. Animator na placu zabaw https://nieplaczabaw.pl/playworker/Książka „Kuchnia błotna. 20 przepisów na naturalne place zabaw”  http://sklep.pracowniak.pl/kolekcja/frontpage/kuchnia-blotnaJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Czy stare osiedlowe place zabaw są skazane na porażkę? Czy można je naprawić? A jeżeli tak to w jaki sposób? Czy można rozwiązać problemy, które nas, dorosłych, denerwują na placach zabaw? Dzisiejszy odcinek podcastu jest inspirowany pytaniem Małgorzaty, która zamierzała zgłosić w budżecie obywatelskim wniosek o nowy plac zabaw bądź rewitalizację starego. Drugą inspiracją była dyskusja na grupie Nieplac zabaw i na Instagramie, w której pisaliście co denerwuje Was na placu zabaw.Na co warto zwrócić uwagę przy tworzeniu placu zabaw:1. Ogrodzenie, nie klatka2. Ławki do-społeczne3. Cień4. Roślinność5. Kolorystyka6. Komunikacja7. Luźne elementyLinkiOdcinek 028 | Co nas wkurza na palcach zabaw? https://nieplaczabaw.pl/028/ Playworker. Animator na placu zabaw https://nieplaczabaw.pl/playworker/Książka „Kuchnia błotna. 20 przepisów na naturalne place zabaw”  http://sklep.pracowniak.pl/kolekcja/frontpage/kuchnia-blotnaJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Dziś moim gościem jest Basia Zamożniewicz z bloga Wielki Zachwyt. Odpowiada na pytanie, które jakiś czas temu zadał mi Kasia: Jak rodzice wyznaczają granice gdy dzieci przebywają w naturze? Fajnie jest dziecku dać wolność i swobodę jednak są sytuacje będące zagrożeniem albo które nam się takie wydają. Niejednokrotnie zdarzyło się, że czegoś zabroniłam, następnym razem odpuściłam i okazało się, że dziecko zdobyło nową umiejętność. Z drugiej strony bawiąc się w ziemi dziecko ma styczność z robakami, pasożytami, które mogą zaszkodzić zdrowiu. Gdzie są granice?Sześć czynników, które wpływają na to, jak wyznaczamy granice dziecku w naturze: 1. Poczucie zaufanie do dziecka2. Sytuacja społeczno-kulturalna 3. Doświadczenia z dzieciństwa4. Światopogląd rodzicielski5. Samoświadomość rodzicielska6. Gotowość jako rodzica Linki: blog Wielki Zachwyt http://wielkizachwyt.pl/grupa na Facebooku Wielki Zachwyt https://www.facebook.com/groups/445554262502573/Wielki Zachwyt w przedszkolu http://wielkizachwyt.pl/projekt-zachwyt-w-przedszkolu/Wielki Zachwyt Błotem http://bloto.wielkizachwyt.pl/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Dziś moim gościem jest Basia Zamożniewicz z bloga Wielki Zachwyt. Odpowiada na pytanie, które jakiś czas temu zadał mi Kasia: Jak rodzice wyznaczają granice gdy dzieci przebywają w naturze? Fajnie jest dziecku dać wolność i swobodę jednak są sytuacje będące zagrożeniem albo które nam się takie wydają. Niejednokrotnie zdarzyło się, że czegoś zabroniłam, następnym razem odpuściłam i okazało się, że dziecko zdobyło nową umiejętność. Z drugiej strony bawiąc się w ziemi dziecko ma styczność z robakami, pasożytami, które mogą zaszkodzić zdrowiu. Gdzie są granice?Sześć czynników, które wpływają na to, jak wyznaczamy granice dziecku w naturze: 1. Poczucie zaufanie do dziecka2. Sytuacja społeczno-kulturalna 3. Doświadczenia z dzieciństwa4. Światopogląd rodzicielski5. Samoświadomość rodzicielska6. Gotowość jako rodzica Linki: blog Wielki Zachwyt http://wielkizachwyt.pl/grupa na Facebooku Wielki Zachwyt https://www.facebook.com/groups/445554262502573/Wielki Zachwyt w przedszkolu http://wielkizachwyt.pl/projekt-zachwyt-w-przedszkolu/Wielki Zachwyt Błotem http://bloto.wielkizachwyt.pl/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Robi się coraz cieplej. Wkrótce place zabaw obudzą się z zimowego snu. Cieszycie się? Czy wręcz przeciwnie? Lubicie place zabaw czy ich unikacie? A co o nich sądzą Wasze dzieci? Dziś moim gościem jest Piotr Peszko – autor podcastów 2EDU https://2edu.pl/ i Pod Skórą https://www.spreaker.com/show/pod-skora. Rozmawiamy o tym co nas wkurza w placach zabaw i dlaczego dzieci wybierają nieplace zabaw. Linki:Podcast 2EDU https://2edu.pl/Podcast Pod Skórą https://www.spreaker.com/show/pod-skoraOdcinek o parentingu https://www.spreaker.com/user/9706641/11-parentingJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Robi się coraz cieplej. Wkrótce place zabaw obudzą się z zimowego snu. Cieszycie się? Czy wręcz przeciwnie? Lubicie place zabaw czy ich unikacie? A co o nich sądzą Wasze dzieci? Dziś moim gościem jest Piotr Peszko – autor podcastów 2EDU https://2edu.pl/ i Pod Skórą https://www.spreaker.com/show/pod-skora. Rozmawiamy o tym co nas wkurza w placach zabaw i dlaczego dzieci wybierają nieplace zabaw. Linki:Podcast 2EDU https://2edu.pl/Podcast Pod Skórą https://www.spreaker.com/show/pod-skoraOdcinek o parentingu https://www.spreaker.com/user/9706641/11-parentingJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Co powiesz na kuchnię błotną w swoim ogrodzie? Jeśli ta nazwa Cię przeraża możemy ją zmienić na laboratorium. Jest to miejsce, gdzie dzieci bawią się w gotowanie, gdzie przesypują, mieszają, przelewają. Kasztanowe zupy, piaskowo-storczykowe torty, a na specjalne życzenie kawa z żołędzi. Jak zbudować taką kuchnię, z jakich elementów się składa, o czym warto pamiętać? To wszystko w dzisiejszym odcinku.Wersję do czytania znajdziesz na blogu Nieplac zabaw oraz w książce „Kuchnia błotna. 20 przepisów na naturalne place zabaw”, która ukaże się w marcu 2019.Linki:1. Kuchnia błotna, albo laboratorium http://nieplaczabaw.pl/kuchnia-blotna2. Nasza kuchnia błotna https://www.pracowniak.pl/kuchnia-blotna-w-olszowicach/3. Zapisy na listę oczekujących na książkę https://www.subscribepage.com/kuchnia-blotna4. Przykłady kuchni błotnych ze świata https://pl.pinterest.com/ainekomorowska/katalog-naturalnych-placów-zabaw/kuchnia-błotna/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Co powiesz na kuchnię błotną w swoim ogrodzie? Jeśli ta nazwa Cię przeraża możemy ją zmienić na laboratorium. Jest to miejsce, gdzie dzieci bawią się w gotowanie, gdzie przesypują, mieszają, przelewają. Kasztanowe zupy, piaskowo-storczykowe torty, a na specjalne życzenie kawa z żołędzi. Jak zbudować taką kuchnię, z jakich elementów się składa, o czym warto pamiętać? To wszystko w dzisiejszym odcinku.Wersję do czytania znajdziesz na blogu Nieplac zabaw oraz w książce „Kuchnia błotna. 20 przepisów na naturalne place zabaw”, która ukaże się w marcu 2019.Linki:1. Kuchnia błotna, albo laboratorium http://nieplaczabaw.pl/kuchnia-blotna2. Nasza kuchnia błotna https://www.pracowniak.pl/kuchnia-blotna-w-olszowicach/3. Zapisy na listę oczekujących na książkę https://www.subscribepage.com/kuchnia-blotna4. Przykłady kuchni błotnych ze świata https://pl.pinterest.com/ainekomorowska/katalog-naturalnych-placów-zabaw/kuchnia-błotna/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Czy plac zabaw może zaprojektować każdy? Jakie studia skończyć? Jakie uprawnienia uzyskać? A może liczą się po prostu umiejętności, wiedza i dobre chęci? Dzisiejszy odcinek powstał w odpowiedzi na pytanie Ani, zadane parę dni temu na Instagramie. Świetnie koresponduje z wczorajszą premierą książki „Małe biuro projektowe”. Kto może projektować place zabaw? Odpowiedź jest dość prosta – każdy. Każdy kto ma otwarty umysł, chętnie się uczy, umie obserwować, ma wyobraźnię przestrzenną i zna normę bezpieczeństwa na place zabaw. Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Czy plac zabaw może zaprojektować każdy? Jakie studia skończyć? Jakie uprawnienia uzyskać? A może liczą się po prostu umiejętności, wiedza i dobre chęci? Dzisiejszy odcinek powstał w odpowiedzi na pytanie Ani, zadane parę dni temu na Instagramie. Świetnie koresponduje z wczorajszą premierą książki „Małe biuro projektowe”. Kto może projektować place zabaw? Odpowiedź jest dość prosta – każdy. Każdy kto ma otwarty umysł, chętnie się uczy, umie obserwować, ma wyobraźnię przestrzenną i zna normę bezpieczeństwa na place zabaw. Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Gościem 25. odcinka jest ilustratorka Małgorzata Zając z Big Dot Illustrations. Opowie nam o wybranych książkach przyrodniczych dla dzieci. Oczywiście z perspektywy ilustratora.Książki, o których rozmawiamy:Ewa Pawlak, Paweł Pawlak „Mały atlas ptaków Ewy i Pawła Pawlaków” https://bit.ly/2TT6GAM i „Mały atlas motyli Ewy i Pawła Pawlaków”, wyd. Nasza Księgarnia, 2017 https://bit.ly/2NeODCNAsia Gwis, Liliana Fabisińska, „Grzyby, wyd. Nasza Księgarnia, 2017 https://bit.ly/2tl6FKgAsia Gwis, Piotrowska Eliza„Jajo. Jajka w gnieździe i kosmosie, czyli kogel-mogel dla dociekliwych”, wyd. Nasza Księgarnia, 2018 https://bit.ly/2SyVFbpJenni Desmond „Płetwal błękitny”https://bit.ly/2GQsOIz i „Niedźwiedź polarny”, wyd. Łajka, 2017 https://bit.ly/2GvgJsKEmily Hughes„Wild”, wyd. Flying Eye Books, 2013 https://bit.ly/2SCf9vqMałgosię znajdziesz na Instagramie jako Big Dot Illustrations. https://www.instagram.com/bigdotillustrations/Niektóre z powyższych linków to linki afiliacyjne. Korzystając z nich fundujesz mi kawę. Dziękuję.Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Gościem 25. odcinka jest ilustratorka Małgorzata Zając z Big Dot Illustrations. Opowie nam o wybranych książkach przyrodniczych dla dzieci. Oczywiście z perspektywy ilustratora.Książki, o których rozmawiamy:Ewa Pawlak, Paweł Pawlak „Mały atlas ptaków Ewy i Pawła Pawlaków” https://bit.ly/2TT6GAM i „Mały atlas motyli Ewy i Pawła Pawlaków”, wyd. Nasza Księgarnia, 2017 https://bit.ly/2NeODCNAsia Gwis, Liliana Fabisińska, „Grzyby, wyd. Nasza Księgarnia, 2017 https://bit.ly/2tl6FKgAsia Gwis, Piotrowska Eliza„Jajo. Jajka w gnieździe i kosmosie, czyli kogel-mogel dla dociekliwych”, wyd. Nasza Księgarnia, 2018 https://bit.ly/2SyVFbpJenni Desmond „Płetwal błękitny”https://bit.ly/2GQsOIz i „Niedźwiedź polarny”, wyd. Łajka, 2017 https://bit.ly/2GvgJsKEmily Hughes„Wild”, wyd. Flying Eye Books, 2013 https://bit.ly/2SCf9vqMałgosię znajdziesz na Instagramie jako Big Dot Illustrations. https://www.instagram.com/bigdotillustrations/Niektóre z powyższych linków to linki afiliacyjne. Korzystając z nich fundujesz mi kawę. Dziękuję.Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Niedawno na Instagramie poprosiłam o Wasze pytania. O podzielenie się tym, co Was nurtuje i co chcielibyście wiedzieć. Karolina poruszyła temat placów i ogrodów zabaw budowanych na terenach gminnych. W dzisiejszym odcinku odpowiadam na pytania:1. Czy plac zabaw musi być zgłoszony/ uzyskać pozwolenie na budowę? 2. Czy plac zabaw musi być przez kogoś odebrany? 3. Czy plac zabaw musi być certyfikowany? 4. Czy nazwanie placu zabaw ogrodem lub nieplacem zabaw coś zmienia?Linki:1. Profil na Instagramie: https://www.instagram.com/pracowniak/2. Odcinek 022 | Czy jesteśmy skazani na nudne place zabaw ttps://nieplaczabaw.pl/022/3. Artykuł Playworker. Animator na placu zabaw https://nieplaczabaw.pl/playworker/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Niedawno na Instagramie poprosiłam o Wasze pytania. O podzielenie się tym, co Was nurtuje i co chcielibyście wiedzieć. Karolina poruszyła temat placów i ogrodów zabaw budowanych na terenach gminnych. W dzisiejszym odcinku odpowiadam na pytania:1. Czy plac zabaw musi być zgłoszony/ uzyskać pozwolenie na budowę? 2. Czy plac zabaw musi być przez kogoś odebrany? 3. Czy plac zabaw musi być certyfikowany? 4. Czy nazwanie placu zabaw ogrodem lub nieplacem zabaw coś zmienia?Linki:1. Profil na Instagramie: https://www.instagram.com/pracowniak/2. Odcinek 022 | Czy jesteśmy skazani na nudne place zabaw ttps://nieplaczabaw.pl/022/3. Artykuł Playworker. Animator na placu zabaw https://nieplaczabaw.pl/playworker/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Chcesz stworzyć ogród zabawy? Nie wiesz jak do tego podejść? Od czego zacząć? Niezależnie od tego czy jest to ogród przydomowy, ogród przedszkolny, zielony skrawek przy bibliotece czy domu kultury, warto go zaplanować krok po kroku. Każdy etap jest ważny. Aby ułatwić Ci przejście przez ten proces stworzyłam program, na który składają się: e-book z ćwiczeniami do druku, cykl artykułów i ten odcinek podcastu. Artykuły znajdują się na stronie kursu: http://subscribepage.com/planowanie-ogroduE-book można zakupić w sklepie pracowni k. https://sklep.pracowniak.plJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Chcesz stworzyć ogród zabawy? Nie wiesz jak do tego podejść? Od czego zacząć? Niezależnie od tego czy jest to ogród przydomowy, ogród przedszkolny, zielony skrawek przy bibliotece czy domu kultury, warto go zaplanować krok po kroku. Każdy etap jest ważny. Aby ułatwić Ci przejście przez ten proces stworzyłam program, na który składają się: e-book z ćwiczeniami do druku, cykl artykułów i ten odcinek podcastu. Artykuły znajdują się na stronie kursu: http://subscribepage.com/planowanie-ogroduE-book można zakupić w sklepie pracowni k. https://sklep.pracowniak.plJeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Wiele osób jest przekonanych, że obecnie nie da się zrobić ciekawego placu zabaw, ponieważ przepisy dotyczące bezpieczeństwa są tak rygorystyczne, że nie pozostaje nam nic innego jak zakup gotowych, sztampowych urządzeń z katalogu. Dziś obalam ten mit!„Co z tą normą i certyfikatami?” – to najczęściej zadawane pytanie w historii pracowni k. Odpowiadałam na nie wielokrotnie, ale w formie podcastu jeszcze nie ;). A odpowiedź jest bardzo prosta. Od ciekawego placu zabaw na Twoim terenie dzielą Cię trzy kroki: 1. Zaprojektuj zgodnie z normą.2. Wybuduj zgodnie z projektem.3. Certyfikuj.Linki:Artykuł i e-book „Naturalny plac zabaw. Czy to się w ogóle da? A co z tą normą?” https://nieplaczabaw.pl/co-z-ta-norma/Centrum Kontroli Placów Zabaw https://placezabaw.org/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Wiele osób jest przekonanych, że obecnie nie da się zrobić ciekawego placu zabaw, ponieważ przepisy dotyczące bezpieczeństwa są tak rygorystyczne, że nie pozostaje nam nic innego jak zakup gotowych, sztampowych urządzeń z katalogu. Dziś obalam ten mit!„Co z tą normą i certyfikatami?” – to najczęściej zadawane pytanie w historii pracowni k. Odpowiadałam na nie wielokrotnie, ale w formie podcastu jeszcze nie ;). A odpowiedź jest bardzo prosta. Od ciekawego placu zabaw na Twoim terenie dzielą Cię trzy kroki: 1. Zaprojektuj zgodnie z normą.2. Wybuduj zgodnie z projektem.3. Certyfikuj.Linki:Artykuł i e-book „Naturalny plac zabaw. Czy to się w ogóle da? A co z tą normą?” https://nieplaczabaw.pl/co-z-ta-norma/Centrum Kontroli Placów Zabaw https://placezabaw.org/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Za nami podsumowania 2018 i układanie planów na 2019. Kto czytał artykuł noworoczny ten wie, że zmiany szykują się również z podcaście. Dziś krótko – o tym co nas czeka w nadchodzącym roku. Oto jakie zaplanowałam zmiany:Będzie częściej. Idealnie byłoby, gdyby podcast pojawiał się raz w tygodniu. Znając swoje możliwości czasowe nie mogę tego obiecać, ale postaram się wypuszczać przynajmniej 3 odcinki miesięcznie. Będzie krócej. Wiem, że niektórzy nie mają czasu na słuchanie godzinnych odcinków i woleliby 15 min. konkretów. Tak będzie. Jedno pytanie i jedna odpowiedź. Max. kwadrans. Choć będą wyjątki. Oczywiście jeśli będę mieć temat, który wymaga szczególnego pogłębienia, odcinki będą dłuższe. Pierwszy taki wyjątek już 1.02, kiedy to opublikujemy podsumowanie miesięcznego cyklu „Ogród zabaw dobrze zaplanowany”. Goście. Nadal będę zapraszać gości, trzymając się jednak zasady – jedno pytanie i jedna odpowiedź. Jeśli znajdę kogoś, kogo chcę zapytać o więcej, powstanie kilka odcinków. Co do gości mam jeszcze pewne plany, ale na razie nie chcę ich zdradzać. Jeśli masz pytanie, na które chciałbyś usłyszeć odpowiedź – napisz je w komentarzu poniżej lub prześlij mailem: anna@pracowniak.pl.Linki:Artykuł noworoczny https://nieplaczabaw.pl/2019/Cykl „Ogród zabaw dobrze zaplanowany” https://nieplaczabaw.pl/planowanie-00/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Za nami podsumowania 2018 i układanie planów na 2019. Kto czytał artykuł noworoczny ten wie, że zmiany szykują się również z podcaście. Dziś krótko – o tym co nas czeka w nadchodzącym roku. Oto jakie zaplanowałam zmiany:Będzie częściej. Idealnie byłoby, gdyby podcast pojawiał się raz w tygodniu. Znając swoje możliwości czasowe nie mogę tego obiecać, ale postaram się wypuszczać przynajmniej 3 odcinki miesięcznie. Będzie krócej. Wiem, że niektórzy nie mają czasu na słuchanie godzinnych odcinków i woleliby 15 min. konkretów. Tak będzie. Jedno pytanie i jedna odpowiedź. Max. kwadrans. Choć będą wyjątki. Oczywiście jeśli będę mieć temat, który wymaga szczególnego pogłębienia, odcinki będą dłuższe. Pierwszy taki wyjątek już 1.02, kiedy to opublikujemy podsumowanie miesięcznego cyklu „Ogród zabaw dobrze zaplanowany”. Goście. Nadal będę zapraszać gości, trzymając się jednak zasady – jedno pytanie i jedna odpowiedź. Jeśli znajdę kogoś, kogo chcę zapytać o więcej, powstanie kilka odcinków. Co do gości mam jeszcze pewne plany, ale na razie nie chcę ich zdradzać. Jeśli masz pytanie, na które chciałbyś usłyszeć odpowiedź – napisz je w komentarzu poniżej lub prześlij mailem: anna@pracowniak.pl.Linki:Artykuł noworoczny https://nieplaczabaw.pl/2019/Cykl „Ogród zabaw dobrze zaplanowany” https://nieplaczabaw.pl/planowanie-00/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Odcinek ten powstał w ramach przygotowań do seminarium „Edukacja na rzecz przestrzeni publicznej”, organizowanego przez Biuro Koordynacji Projektów i Rewitalizacji Miasta Urzędu Miasta Poznania. Wydarzenie to odbyło się 13.11.2019 r. i miało na celu podsumowanie projektu „Aktywne sposoby uczenia się w edukacji przedszkolnej – poznańskie centra wymiany doświadczeń”. Miałam wielką przyjemność brać udział w tym przedsięwzięciu, jako projektantka trzech przedszkolnych ogrodów. Przemyślenia zawarte w podcaście są więc wynikiem tego doświadczenia.1. Podcast Nieplac Zabaw. Odcinek 002 Zespół Deficytu Natury https://nieplaczabaw.pl/002-2/2. E-book "Co z tą normą" https://www.pracowniak.pl/a-co-z-ta-norma/3. E-book "Moi mali klienci" https://www.pracowniak.pl/moi-mali-klienci/4. Grupa Nieplac zabaw na Facebooku https://www.facebook.com/groups/nieplaczabaw/5. Strona pracowni k. https://www.pracowniak.pl/6. Blog Nieplac zabaw https://nieplaczabaw.pl/7. Artykuł "Nie tylko tablicówka, Jak zrobić tablicę do rysowania  ogrodzie?" https://nieplaczabaw.pl/tablica-do-rysowania/8. Artykuł "Żywa architektura w ogrodzie zabaw. Tunel i iglo." https://nieplaczabaw.pl/zywa-architektura/9. Artykuł "Patyki, skrzynki, deski. Luźne elementy na placu zabaw" https://nieplaczabaw.pl/luzne-elementy-na-placu-zabaw/10. Artykuł "Tunel - tajemne przejście między światami" https://nieplaczabaw.pl/tunel/11. Artykuł "Ściana do zabawy" https://nieplaczabaw.pl/sciana-do-zabawy/12. Artykuł "Nie tylko guma. Nawierzchnie amortyzujące upadki." https://nieplaczabaw.pl/nawierzchnie-amortyzujace/13. Artykuł "Woda do zabawy. Dlaczego tam mało jej na polskich placach zabaw" https://nieplaczabaw.pl/woda-na-placu-zabaw/14. Artykuł "Za siedmioma górami... ogród zabaw nie musi być płaski!" https://nieplaczabaw.pl/pagorek/15. Artykuł "Kuchnia błotna albo laboratorium" https://nieplaczabaw.pl/kuchnia-blotna/16. Artykuł "Las słupków. Jak zwiększyć funkcjonalność swojego ogrodu zabaw?" https://nieplaczabaw.pl/slupki-wielofunkcyjne/17. Tablice Pinterest z katalogiem naturalnych placów zabaw https://pl.pinterest.com/nieplaczabaw/katalog-naturalnych-plac%C3%B3w-zabaw/18. Projekt trzech ogrodów przedszkolnych w Poznaniu https://www.pracowniak.pl/trzy-ogrody-przedszkolne/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

Odcinek ten powstał w ramach przygotowań do seminarium „Edukacja na rzecz przestrzeni publicznej”, organizowanego przez Biuro Koordynacji Projektów i Rewitalizacji Miasta Urzędu Miasta Poznania. Wydarzenie to odbyło się 13.11.2019 r. i miało na celu podsumowanie projektu „Aktywne sposoby uczenia się w edukacji przedszkolnej – poznańskie centra wymiany doświadczeń”. Miałam wielką przyjemność brać udział w tym przedsięwzięciu, jako projektantka trzech przedszkolnych ogrodów. Przemyślenia zawarte w podcaście są więc wynikiem tego doświadczenia.1. Podcast Nieplac Zabaw. Odcinek 002 Zespół Deficytu Natury https://nieplaczabaw.pl/002-2/2. E-book "Co z tą normą" https://www.pracowniak.pl/a-co-z-ta-norma/3. E-book "Moi mali klienci" https://www.pracowniak.pl/moi-mali-klienci/4. Grupa Nieplac zabaw na Facebooku https://www.facebook.com/groups/nieplaczabaw/5. Strona pracowni k. https://www.pracowniak.pl/6. Blog Nieplac zabaw https://nieplaczabaw.pl/7. Artykuł "Nie tylko tablicówka, Jak zrobić tablicę do rysowania  ogrodzie?" https://nieplaczabaw.pl/tablica-do-rysowania/8. Artykuł "Żywa architektura w ogrodzie zabaw. Tunel i iglo." https://nieplaczabaw.pl/zywa-architektura/9. Artykuł "Patyki, skrzynki, deski. Luźne elementy na placu zabaw" https://nieplaczabaw.pl/luzne-elementy-na-placu-zabaw/10. Artykuł "Tunel - tajemne przejście między światami" https://nieplaczabaw.pl/tunel/11. Artykuł "Ściana do zabawy" https://nieplaczabaw.pl/sciana-do-zabawy/12. Artykuł "Nie tylko guma. Nawierzchnie amortyzujące upadki." https://nieplaczabaw.pl/nawierzchnie-amortyzujace/13. Artykuł "Woda do zabawy. Dlaczego tam mało jej na polskich placach zabaw" https://nieplaczabaw.pl/woda-na-placu-zabaw/14. Artykuł "Za siedmioma górami... ogród zabaw nie musi być płaski!" https://nieplaczabaw.pl/pagorek/15. Artykuł "Kuchnia błotna albo laboratorium" https://nieplaczabaw.pl/kuchnia-blotna/16. Artykuł "Las słupków. Jak zwiększyć funkcjonalność swojego ogrodu zabaw?" https://nieplaczabaw.pl/slupki-wielofunkcyjne/17. Tablice Pinterest z katalogiem naturalnych placów zabaw https://pl.pinterest.com/nieplaczabaw/katalog-naturalnych-plac%C3%B3w-zabaw/18. Projekt trzech ogrodów przedszkolnych w Poznaniu https://www.pracowniak.pl/trzy-ogrody-przedszkolne/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

„Sala Wolnej Zabawy to przestrzeń, która wspiera naturalny rozwój małego dziecka” – tak o swoim autorskim projekcie mówi Anna Andrykowska. Inspirowana pedagogiką Emmi Pikler i pedagogiką waldorfską stworzyła miejsce, w którym dzieci mogą bezpiecznie eksplorować świat, a rodzice mogą w zachwycie je obserwować.Linki:Sala Wolnej Zabawy w Krakowie [salawolnejzabawy.wordpress.com]Sala Wolnej Zabawy w Warszawie [odnowapracownia.wordpress.com/sala-wolnej-zabawy-2]Facebook Sala Wolnej Zabawy [www.facebook.com/salawolnejzabawy]Strona Instytutu Pikler (obecnie Pikler House): [www.pikler.hu]Organizacje Pikler w Europie:Niemcy: [www.pikler.de][www.pikler-verband.org/en]Wielka Brytania: [http://www.pikler.co.uk]Austria: [pikler-hengstenberg.at]Francja: [www.pikler.fr]USA: [pikler.org]Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

„Sala Wolnej Zabawy to przestrzeń, która wspiera naturalny rozwój małego dziecka” – tak o swoim autorskim projekcie mówi Anna Andrykowska. Inspirowana pedagogiką Emmi Pikler i pedagogiką waldorfską stworzyła miejsce, w którym dzieci mogą bezpiecznie eksplorować świat, a rodzice mogą w zachwycie je obserwować.Linki:Sala Wolnej Zabawy w Krakowie [salawolnejzabawy.wordpress.com]Sala Wolnej Zabawy w Warszawie [odnowapracownia.wordpress.com/sala-wolnej-zabawy-2]Facebook Sala Wolnej Zabawy [www.facebook.com/salawolnejzabawy]Strona Instytutu Pikler (obecnie Pikler House): [www.pikler.hu]Organizacje Pikler w Europie:Niemcy: [www.pikler.de][www.pikler-verband.org/en]Wielka Brytania: [http://www.pikler.co.uk]Austria: [pikler-hengstenberg.at]Francja: [www.pikler.fr]USA: [pikler.org]Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

O Leśnej Wiosce pisałam jakiś czas temu na blogu. Dziś zapraszam do wysłuchania rozmowy z jej twórczynią – Emilią Góźdź. Opowiada o tym, dlaczego czuje się Kobietą Lasu, dla kogo powstała Leśna Wioska i co przyniesie jesień. Linki:Strona Kobieta Lasu http://kobietalasu.plKobieta Lasu na Facebooku https://www.facebook.com/kobietalasu/Bezpłatny webinar „Zostaw oczekiwania w lesie" https://www.subscribepage.com/webinaroczekiwania"Kurs on-line „Zostaw oczekiwania w lesie” http://www.zostawoczekiwania.plWeekendowa Regeneracja dla Kobiet 26.10-28.10.2018 https://weekendowaregeneracjakopia1.evenea.pl/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw

O Leśnej Wiosce pisałam jakiś czas temu na blogu. Dziś zapraszam do wysłuchania rozmowy z jej twórczynią – Emilią Góźdź. Opowiada o tym, dlaczego czuje się Kobietą Lasu, dla kogo powstała Leśna Wioska i co przyniesie jesień. Linki:Strona Kobieta Lasu http://kobietalasu.plKobieta Lasu na Facebooku https://www.facebook.com/kobietalasu/Bezpłatny webinar „Zostaw oczekiwania w lesie" https://www.subscribepage.com/webinaroczekiwania"Kurs on-line „Zostaw oczekiwania w lesie” http://www.zostawoczekiwania.plWeekendowa Regeneracja dla Kobiet 26.10-28.10.2018 https://weekendowaregeneracjakopia1.evenea.pl/Jeśli podobał Ci się ten odcinek – podziel się ze znajomymi.Jeśli uważasz, że ten podcast jest wartościowy i powinien się rozwijać – wesprzyj nas na Patronite: https://patronite.pl/nieplaczabaw Jeśli czujesz niedosyt – dołącz do grupy Nieplac zabaw: https://facebook.com/groups/nieplaczabaw