Sosialpodden

 Hvordan er det å vokse opp i Compton, et av Los Angeles' mest kjente – og beryktede – nabolag? I denne episoden av Sosialpodden reiser Steinar Vikholt og Vegard Snartland gjennom Compton og andre områder i LA for å forstå hvordan sosial mobilitet fungerer i praksis. Sammen med lokale fagpersoner og akademikere fra California State University, Dominguez Hills, utforsker de hvordan utdanning kan være en vei ut av fattigdom, kriminalitet og utenforskap. Vi får høre om utfordringene med gjengkultur, skolevalg og hva det vil si å "lykkes" i et samfunn preget av store sosiale forskjeller.Episoden og delegasjonsreisen er en del av det HK-Dir finansierte prosjektet SoWGloW som du kan lese mer om her. 

Vi nordmenn liker å tro at vi forstår verden – men hva skjer når vi selv blir de som er "annerledes"?I denne episoden av Sosialpodden tar Steinar Vikholt, universitetslektor ved USN, oss med på en faglig og kulturell reise til California State University, Dominguez Hills (CSU-DH) i Los Angeles. Med på turen er også Pia Bing-Johnsen, rektor ved USN, Cecilie Varsi, dekan, og Anette Staaland, seksjonsleder for internasjonalt utdanningssamarbeid. Sammen reflekterer de over hvordan utveksling utfordrer komfortsonen, gir verdifull innsikt i andre samfunn – og ikke minst lærer oss mye om oss selv.Gjennom møter med både akademiske samarbeidspartnere og helse- og sosialfaglige institusjoner i Los Angeles, blir det tydelig hvor forskjellige systemer kan være. Hva skjer når vi innser at helseforsikringer styrer tilgangen til behandling, eller at praksisplasser opererer under helt andre forutsetninger enn i Norge? Hvordan er det å oppleve frustrasjonen av ikke å forstå de mest grunnleggende tingene i en ny kultur – som hvordan man bestiller legetime eller navigerer dagliglivet?Episoden handler ikke bare om utveksling i seg selv, men om hvordan internasjonale erfaringer kan gi oss et nytt blikk på både vår egen profesjon og oss selv. Hvordan påvirker det oss å føle oss fremmede i en ny kontekst? Kan det gjøre oss mer empatiske i møte med brukere og pasienter med en annen bakgrunn?Episoden og delegasjonsreisen er en del av det HK-Dir finansierte prosjektet SoWGloW som du kan lese mer om her. 

 Hvordan kan roboter hjelpe oss i hverdagen – og hva betyr det at de er universelt utformet? Vi har tatt praten med professor Zada Pajalic som jobber som visedekan ved fakultetet vårt, der hun tar oss med inn i en fascinerende verden av sosiale roboter og teknologiske hjelpemidler.Gjennom en engasjerende samtale får vi høre om alt fra roboter som kan hjelpe eldre med måltider, til hvordan teknologi kan støtte barn med autisme i deres hverdag. Episoden utforsker også etiske dilemmaer, lovgivning og viktigheten av å designe teknologi som fungerer for alle – uansett alder, funksjonsevne eller behov. Med konkrete eksempler og personlige refleksjoner gir Zada et unikt innblikk i et felt som stadig er i rask utvikling.Dette er episoden for deg som er nysgjerrig på hvordan teknologi kan gjøre hverdagen bedre – og hva som ligger bak utviklingen av morgendagens sosiale roboter!Vil du lese mer om dette? Her er lenker til aktuelle forskningsressurser:Saplacan, Schulz, Tørresen, & Pajalic. (2023). Health Professionals' Views on the Use of Social Robots with Vulnerable Users: A Scenario-Based Qualitative Study Using Story Dialogue Method. IEEE conference proceedings.Pajalic, Z., de Sousa, D. A., Strøm, B. S., Lausund, H., Breievne, G., Kisa, S., Saplacan, D., Larsen, M. H., Jøranson, N., & McGinnis, R. S. (2023). Welfare technology interventions among older people living at home-A systematic review of RCT studies. PLOS Digital Health, 2(1), e0000184. https://doi.org/10.1371/journal.pdig.0000184Report on User Activities in UD-Robots Project – Are Social Robots Universally Designed? https://hdl.handle.net/11250/3054584 Saplacan, Herstad, Tørresen, & Pajalic. (2020). A Framework on Division of Work Tasks between Humans and Robots in the Home. MDPI. https://hdl.handle.net/10642/8944 

Hva gjør Malta til et spennende valg for studenter som vurderer utveksling? I denne episoden av Sosialpodden tar Steinar Vikholt, Anette Staaland og Christian Møller-Skau oss med til Middelhavet, der de har tilbrakt en uke med å utforske universitetet og praksismuligheter på øya. Malta byr på noe for enhver smak – fra historisk arkitektur og kulturell variasjon til praktiske fordeler som Erasmus-stipend og tilgang til et internasjonalt studentmiljø.I løpet av samtalen får vi innsikt i hvordan man kan balansere studieliv med opplevelser som fotturer, sjømat og spennende historiske utflukter. Vi får også vite mer om de praktiske sidene ved å studere på Malta, som boligmuligheter, klima og sikkerhet. Episoden gir en inspirerende smakebit på hva Malta kan tilby for studenter innen barnevern og vernepleie – en destinasjon fylt med varme, både fra solen og menneskene!

Når man reiser på internasjonal praksis, kan virkeligheten fort vise seg å være noe helt annet enn forventningene. Bli med Steinar Vikholt, Christian Møller-Skau og Anette Staaland i samtale fra en takterrasse på Malta, der de deler erfaringer om hva som skjer når hverdagsproblemer og kulturelle forskjeller blir til utfordringer man ikke alltid er forberedt på. Hvordan navigerer man når praksisoppgavene ikke stemmer med det man håpet på, når boligen er langt enklere enn man hadde sett for seg, eller når støynivået gjør det vanskelig å finne ro?Med ærlige historier fra egne reiser reflekterer de over betydningen av fleksibilitet og løsningsorientering, og gir råd til hvordan studenter kan gjøre selv de mest uforutsette situasjoner til verdifulle læringsøyeblikk. Episoden gir et realistisk, men inspirerende bilde av hva man kan møte på utveksling og viser hvorfor evnen til å håndtere det uforutsette er en verdifull ferdighet, både i utlandet og hjemme i Norge.Ønsker du å lære mer om utveksling, lese andre studenters historier fra sine læringsreiser, sjekk ut USN sine sider om utveksling!

Steinar Vikholt og Kristiane Fivelsdal Holdt fra Universitetet i Sørøst-Norge på jobbreise i Sør-Afrika. Gjennom samtaler rundt frokostbordet og besøk på ulike institusjoner deler de sine erfaringer med internasjonale reiser, og hva som er viktig å tenke på når man reiser ut som ansatt. Vi får høre om forberedelsene som må til, alt fra praktiske reiseråd til kulturelle hensyn, samt utfordringene med å balansere sosiale og profesjonelle roller på reise. I tillegg får vi tips om hvordan man best kan planlegge og utnytte arbeidsreisen for både personlig og faglig utvikling.Episoden gir innsikt i hvordan det er å representere et norsk universitet internasjonalt og viser viktigheten av god planlegging og refleksjon både før, under og etter reisen. Bli med Steinar og Kristiane på en reise som belyser de små og store detaljene som gjør internasjonalt samarbeid så lærerikt og utfordrende!

I denne episoden av Sosialpodden møter vi tre sykepleiere på videreutdanning – Karen, Jenny og Annette – som deler sine erfaringer fra praksis i Sør-Afrika. Med både forventning og skepsis har de tatt steget utenfor komfortsonen og møtt en virkelighet som er dramatisk annerledes enn i Norge. Episoden byr på refleksjoner rundt sikkerhet, kultursjokk og forskjellene mellom offentlig og privat helsevesen i Sør-Afrika. Lytterne får et ærlig innblikk i hvordan det er å jobbe i et sykehusmiljø med stramme ressurser, der både pasientomsorg og arbeidsforhold står i sterk kontrast til det norske helsevesenet.Vi får også høre om hvordan deres daglige praksis gir nye perspektiver og viktige lærdommer – både profesjonelt og personlig. I tillegg snakker de om utfordringene med sikkerhet og kulturelle forskjeller, og hvordan de mestrer disse i hverdagen. Gjør deg klar for en episode som gir innsikt i helseutfordringer, kulturell tilpasning og profesjonell vekst gjennom internasjonal praksis!

Hva skjer når norske vernepleie- og barnevernsstudenter møter Sør-Afrikas utfordringer og kulturelle forskjeller? I denne episoden av Sosialpodden tar Steinar Vikholt og Kristiane Fivelsdal Holdt oss med på innsiden av en unik praksisreise til Sør-Afrika.Episoden er delt inn i tre deler. Først utforsker Steinar og Kristiane landets komplekse historie og dype sosiale kontraster, preget av arven etter apartheid. Deretter besøker de Eastern Province Child and Youth Care Centre, hvor norske studenter jobber med barn og unge i utfordrende situasjoner. I siste del snakker de med Johannes fra Nelson Mandela University om kulturforskjeller, sikkerhetsutfordringer, og hvordan utvekslingsstudenter tilpasser seg livet i Port Elizabeth.Enten du vurderer utveksling, er interessert i sosialt arbeid, eller ønsker en dypere forståelse av internasjonalt samarbeid, gir denne episoden innsikt og refleksjoner som strekker seg langt utenfor klasserommene.

I denne episoden av Sosialpodden får vi et spennende innblikk i planleggingen av den kommende International University Week (IUW), som skal finne sted ved Universitetet i Sørøst-Norge i Porsgrunn i april 2025. Hør hvordan fire engasjerte medlemmer av arrangementsteamet – Steinar Viholt, internasjonal koordinator ved Universitetet i Sørøst-Norge, Kristiane Fivelsdal Holdt, lektor i barnevern, samt studentassistentene Gina Maria Sangedal Byrkeli og Julie Dyrnes – jobber sammen for å skape en uke fylt med workshops, feltbesøk og inspirerende foredrag for studenter og ansatte fra hele Europa. Gjennom samtalen deler de sine erfaringer og tanker om alt fra praktiske utfordringer til temavalg og kreative ideer, som blant annet å bruke et vikingtema for å skape en uforglemmelig opplevelse. Studentene Gina og Julie forteller om sin motivasjon for å delta i det internasjonale samarbeidet og hvordan de håper å inspirere andre til å bryte komfortsonen og oppleve sosialt arbeid i en global kontekst. Sammen legger teamet grunnlaget for en uke som ikke bare skal utdanne, men også skape varige minner og internasjonale forbindelser. Lytt til episoden for å få et innblikk i hvordan IUW planlegges, hvilke utfordringer teamet står overfor, og hva de gleder seg mest til ved arrangementet.

I denne episoden av Sosialpodden, "Hjelp, jeg har blitt vernepleier", inviteres vi til å følge Kim Haugbjørg, en nyutdannet vernepleier, som deler sine tanker og erfaringer etter sitt første år i yrket. Sammen med Steinar Vikholt, universitetslektor ved Universitetet i Sørøst-Norge, diskuterer de overgangen fra studielivet til yrkeslivet, og hvordan det føles å plutselig stå midt i et komplekst arbeidsfelt med store forventninger.Kim forteller om sin jobb i en barnebolig, hvor han har omsorgsansvar for barn som bor under kommunens tilsyn. Episoden utforsker hvordan det er å jobbe i en tverrfaglig setting, der ulike profesjoner har forventninger til hva en vernepleier skal kunne. Kim reflekterer over den brede kompetansen vernepleiere besitter, ofte omtalt som "Helse-Norges potet", og hvordan denne breddekunnskapen gjør det nødvendig å være både fleksibel og nysgjerrig på ny læring.Samtalen berører også utfordringen med å balansere faglig dybde og bredde, spesielt når man skal møte forventningene fra både kolleger, andre profesjoner, og foresatte. Kim beskriver sin utvikling som vernepleier, hvordan han har lært å ta initiativ og ansvar, og hvorfor det å kunne reflektere over egen praksis er avgjørende i møte med et dynamisk og utfordrende arbeidsliv. Episoden gir nyttige innsikter både til de som er nye i faget og til erfarne fagpersoner.

Hvordan forberede seg til studielivet som vernpleierstudent? Vi møter tre andreårs vernepleierstudenter: Anja, Ronny og Marianne, som deler sine erfaringer og beste tips for å overleve og trives i studietiden.Hva bør du egentlig gjøre den første uka som student? Anja avslører hemmelighetene bak en vellykket fadderuke og hvordan den kan hjelpe deg å knytte viktige vennskap. Ronny, som har skiftet karriere fra bygg- og anleggsbransjen, snakker om å takle overgangen og viktigheten av å være aktiv på campus. Marianne, tidligere frisør, gir deg innsidetips om hvordan man holder hodet kaldt når pensumhaugene vokser.Lurer du på hvordan du best skal forberede deg til forelesninger? Eller hvordan du kan få mest mulig ut av studietiden din? Steinar og gjestene diskuterer alt fra studieteknikk og bruk av digitale ressurser til hvorfor det er avgjørende å stille spørsmål i timene.Ikke gå glipp av denne episoden fylt med praktiske råd, personlige historier og inspirerende innsikt som vil gjøre din start som vernepleierstudent både spennende og litt mindre skremmende. Klar for å ta det første steget mot en givende studietid? Hør på episoden nå!

How is it to be an intern from Western University - Canada in Norway? We are so happy to have two students from Canada here for 7 weeks, working as interns at our department. But what is an intern? How is it to get to know introwert Norwegians?All this, and more you will hear about in this episode!In the episode:Steinar Vikholt, international coordinator University of South-Eastern NorwayIsaac Lieu, student at Western UniversityIyas Aljouda, student at Western University

Hvordan er holdningene blant helsepersonell til denne brukergruppen i dagens samfunn, og hvordan påvirker dette relasjonen vi får med rusavhengige? Dette skal vi snakke mer om i denne episoden og vi vil ta for oss utfordringer som kan oppstå og hvordan samfunnet vårt ser på denne utfordringen.Denne episoden er en del av prosjektet "Offentlig debatt" der studenter på vernepleie og barnevern har i oppgave å skrive en offentlig meningsytring som de etter innlevering kan velge å få publisert. Enten gjennom aviser, nettsider eller som en podkast episode. Mer om dette prosjektet kan du høre om i episode 7 i Sosialpodden: Prosjekt offentlig debatt - ytringer fra fremtidens profesjonsutøvere

Er pårørende en glemt gruppe i rusbehandling? Eller er det andre ting som ligger bak? Dette har tre vernepleierstudenter skrevet om i sin bacheloroppgave, som blir utforsket i denne episoden. Denne episoden er en del av prosjektet "Offentlig debatt" der studenter på vernepleie og barnevern har i oppgave å skrive en offentlig meningsytring som de etter innlevering kan velge å få publisert. Enten gjennom aviser, nettsider eller som en podkast episode. Mer om dette prosjektet kan du høre om i episode 7 i Sosialpodden: Prosjekt offentlig debatt - ytringer fra fremtidens profesjonsutøvere

Kan man miste sin identitet gjennom praksisutøvelse, og hvilken type profesjonsutøver ønsker jeg å bli gjennom min utdanning? I denne episoden skal vi høre 2. års vernepleierstudent Katia Gjerding Wiegand dele sine erfaringer gjennom en monolog og et refleksjonsnotat hun har skrevet der hun reflekterer metaforisk over erfaringer fra studiet.Merknad: Monologen må ansees som en overordnet refleksjon over profesjonsutøvelse og noen av de dilemmaene og opplevelsene man som student kan oppleve gjennom sin utdanning. Fortellingen bruker sterke språklige virkemidler for å skape engasjement og refleksjon på et overordnet plan.I episoden:Katia Gjerding Wiegand, vernepleierstudentSteinar Vikholt, Universitetslektor innen vernepleie

Hva er diskurs? I denne episoden skal vi sammen med førstelektor Kjersti Røsvik se på dette begrepet. Hvordan kan vi forstå dette merkelige og kanskje fremmede begrepet, og hvordan kan det anvendes i en akademisk tekst eller oppgave?Med oss i denne episoden var:Kjersti Røsvik, førstelektor, USN.Steinar Vikholt, univeritetslektor, USN.Lyst å lære mer om dette begrepet? Sjekk ut følgende bok:Innføring i diskursanalyse - mening, materialitet, makt av Iver B. Neumann

Vi har tatt turen til USA, til Los Angeles der barnevernspedagogstudenten Karoline har praksisperioden sin! En av de tingene hun tidlig reagerte på var alle de små kulturforskjellene som dukket opp. Forskjeller som man kanskje tenker ikke betyr så mye, men som til sammen gjør inntrykk og påvirker deg som student og fremtidig profesjonsutøver. Vi har også med oss Anna Maria Ricke i episoden, som er norsk-amerikaner og som bor i Hollywood og har lang erfaring med å observere, imitere, og ha det morsomt med slike kulturelle forskjeller på TicTok.I episoden nevner vi en podkast der vi snakker om tillit, og hvordan dette påvirker kulturene våre. Den kan lyttes på den engelske søsterpodkasten vår, "The Socialpod: Trust in social work"Med oss i denne episoden var: Anna Maria Ricke, Lærer, SoMe personlighet og TicTok'er Karoline Løvstad Arnesen, USN student, barnevern. Steinar Vikholt, internasjonal koordinator, IHSV USN.

En samtale om Flexid-kurset med: Sabine Gehring, universitetslektor vernepleie, USN Viviana Martinez, lektor 1 på Porsgrunn videregående skole  Natalija Jovanovic, elev på Porsgrunn videregående skole Amir Hussein Sayidi, elev på Porsgrunn videregående skole  Du kan også se samtalen som vodkast med teksting her: https://usn.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=ee091076-b67b-4de3-87db-b012007f3743Les mer om Flexid på nettsiden her: https://flexid.no/

Med i "studio" i Port Elizabeth i Sør-Afrika: Christian Møller-Skau - Universitetslektor og internasjonal kontaktlærer, USN Emilie Kayser - Vernerpleiestudent USN Evita Nilgard - Barnevernspedagogstudent USN De har praksis gjennom vårt samarbeid med Nelson Mandela University

Med i "studio" i Odense: Steinar Vikholt - Universitetslektor og internasjonal koordinator, USN Anette- vernepleierstudent USN Kathrine - vernepleierstudent HVL Camilla - vernepleierstudent HVL De har praksis ved en barnehage i Odense gjennom vårt samarbeid med UCL University College

Med i "studio" i Emnden: Steinar Vikholt - Universitetslektor og internasjonal koordinator, USN Joachim - vernepleierstudent Vivian - vernepleierstudent De har praksis ved Sozialwerk Nazareth gjennom vårt samarbeid med University of Applied Sciences Emden/Leer

I studio: Heidi Sanden - Universitetslektor, USN Anders Bonstad Johansen - Fagspesialist, i Bufetats spisskompetansemiljø for akuttarbeid i institusjon og beredskapshjem Anette Lohne Krømke - Fagspesialist, i Bufetats spisskompetansemiljø for akuttarbeid i institusjon og beredskapshjem

Tekstet video av episoden kan sees på denne siden.Med i studio: Jan Åge Mikalsen, veileder NAV Larvik Miriam, en "bruker" av tjenestene til NAV Siv Kari Hanssen, veileder NAV Larvik Steinar Vikholt, universitetslektor USN

Tekstet video av episoden kan sees på denne siden.Episoden tar utgangspunkt i fortellingen som Miriam har delt om seg som kan høres på i episode 49.Med i studio: Jan Åge Mikalsen, veileder NAV Larvik Miriam, en "bruker" av tjenestene til NAV Anne Merete Bjørnerud, oppdragsforsker USN Steinar Vikholt, universitetslektor USN

Denne episoden kan sees som et videointervju på denne siden.Med i studio: Miriam Anne Merete Bjørnerud, oppdragsforsker USN

Episoden tar utgangspunkt i boken "hva er BARNEVERN" (Follesø, 2021)Med i studio: Førstelektor Vegard Snartland, USN Professor Reidun Follesø, USN

Med i studio har vi: USN: Førstelektor Vegard Snartland USN: Erfaringskonsulent Fredrik Sørensen

Med i "studio" i Long Beach - Califonia: Steinar Vikholt - Universitetslektor og internasjonal koordinator, USN Tereza Khabiyyambere - Barnevernspedagogstudent Marte Nordli - Barnevernspedagogstudent Sanne Kathrud - Barnevernspedagogstudent

Episoden tar utgangspunkt i teori som er hentet fra "En innføring i ADL" samt Anne Grete Lund og Steinar Vikholt sine erfaringer fra egen praksis som vernpleiere.Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Anne Grete Lund - Universitetslektor, USN

Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Anne Grete Lund - Universitetslektor, PhD-student, USN

Med i studio har vi: USN: Førstelektor Vegard Snartland NTNU: Førstelektor Roar Sundby Mathilde, Proff barnevern og skole, Forandringsfabrikken Dania, Proff politi og barnevern, Forandringsfabrikken

Med i studio har vi: USN: Førstelektor Vegard Snartland NTNU: Førstelektor Roar Sundby Mathilde, Proff barnevern og skole, Forandringsfabrikken Dania, Proff politi og barnevern, Forandringsfabrikken

Med i studio: Jon Reiersen - Førsteamanuensis, USN Susanne Hagen - Førsteamanuensis, USN

Med i studio: Torill Tveito - Professor, USN Susanne Hagen - Førsteamanuensis, USN

Med i studio: Steffen Torp - Professor, USN Susanne Hagen - Førsteamanuensis, USN

Med i studio: Sabine Gehring - Universitetslektor, USN og prosjektleder "Inkludering og livsmestring – utvikling av tverrprofesjonelle praksisstudier og forskningssamarbeid" Anne-Kristin Imenes - Seniorrådgiver/psykologspesialist, KoRus - Sør

Lyst å lese mer? Sjekk ut boken Arbeidsinkludering for personer med utviklingshemming!Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Susanne Hagen - Førsteamanuensis, USN Hans. A. Hauge - Førsteamanuensis, USN

Lyst å lese mer? Sjekk ut boken Arbeidsinkludering for personer med utviklingshemming!Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Susanne Hagen - Førsteamanuensis, USN Hans. A. Hauge - Førsteamanuensis, USN

Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Susanne Hagen - Førsteamanuensis, USN

Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Susanne Hagen - Førsteamanuensis, USN

Med i studio på Lien Fjellgård fra Forskergruppe for oppvekst og utdanning: Inger Kjersti Lindvig Førstelektor (Forskergruppeleder - IHSV) Kathrine Bordevich Stipendiat (Forskergruppeleder - IPED) Steinar Vikholt - Universitetslektor

Denne episoden kan sees som video her:https://youtu.be/02A6INxlw3QI Forskrift om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger star det at kandidaten skal ha kunnskap om inkludering, likestilling og ikke-diskriminering.Ser vi på de litt mer spesifikke læringsutbyttene for f.eks. barnevernspedagoger, så finner du at du som student skal ha bred kunnskap om familie- og sosialt nettverksarbeid, og i tillegg skal man ha bred kunnskap om kommunikasjon, konflikthåndtering og samarbeid i et samfunn preget av mangfold.Mangfold kan forstås på mange måter, og det kan kanskje være lett å relatere dette til etnisitet og «andre» kulturer. Men skal man kunne bygge relasjoner, samhandle og kommunisere med familier på en måte som fremmer likeverd, så er det viktig at man under utdannelsen sin får «input» fra et mangfold av mennesker. En av de organisasjonene som fremmer mangfold i samfunnet er PolyNorge, og jeg traff deres politiske talsperson, Lynn Myrdal, på Arendalsuka der vi satte oss på en trapp og reflekterte litt rundt begrepene mangfold, inkludering, og Lynn forteller hva deres organisasjon mener er viktig for å oppnå dette.På trappa: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Lynn Myrdal - Politisk talsperson - PolyNorge

Under Arendalsuka 2021 lanserte Røde Kors rapporten Psykt ensom – om ensomhet blant barn og unge, en rapport som viser en økende ensomhet blant barn og unge i Norge under korona-pandemien. I rapporten kan du lese om Røde Kors sine anbefalinger til regjeringen i forbindelse med gjenåpningen av samfunnet, med konkrete tiltak for barn og unge.Med oss for å diskutere tematikken er: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Ingebjørg F. Blindheim - Grunnlegger av Psyktærlig, og samfunnsdebattant Benedicte Andersen fra Røde Kors Ungdom Hanne Marit Normann - Fontenehuset Norge

Som den siste episoden i våre episoderekkefølge om universell utforming, og livet med en funksjonsnedsettelse har vi besøk Finn Arild som leder, og jobber i et firma der alle de ansatte er døve. Han snakker om hvordan livet er som småbarnsfar, inkludering og segregering av døve i samfunnet.Video av episoden kan du finne her:https://youtu.be/mrBVdmwwKHwFinn Arild har en imponerende CV, og dette er noe av det man kan finne på denne: Chairman for NTS Bygg Founder & CEO for Supervisuell Leder for HøyreFUNK Chairman for NTS Rørservice Seniorrådgiver for NTS Kompetanse Tidligere Redaktør for Døves Tidsskrift Tidligere Board Member for Stiftelsen Signo Tidligere Kreativ leder for Døves Media Tidligere Rådgiver for Statped Med i episoden: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Finn Arild Thordarson - Leder og grunnlegger av Supervisuell Helene Rødsand Winge - Tolk hos Supervisuell I denne serien: Torfinn - om det å være blind og bruke tekniske hjelpemidler Rolf Tore - om tilgjengelighet med rullestol og universell utforming av offentlige bygg Fred Tore - Overganger i livet. Et fullverdig liv med et halvt bein. Finn Arild - Bruk av tegnspråktolk, familie og inkludering vs segregering av døve

Fred Tore Henriksen har gjennom et langt yrkesliv som vernepleier og universitetslektor på vernepleierutdanningen ved USN spredt mye kunnskap og læringsglede gjennom sine foredrag. Mot slutten av sin yrkesaktive tid fikk han en blodpropp i beinet som gjorde at han til slutt måtte amputere. I denne episoden snakker han om overgangen, hvordan man kan oppleve sin egen identitet i en slik situasjon, og betydningen av å gjenoppta aktiviteter og hverdagslivet gjennom gode og trygge relasjoner i jobb, familie og venner.Med i episoden: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Fred Tore Henriksen - Universitetslektor emeritus, USN I denne serien: Torfinn - om det å være blind og bruke tekniske hjelpemidler Rolf Tore - om tilgjengelighet med rullestol og universell utforming av offentlige bygg Fred Tore - Overganger i livet. Et fullverdig liv med et halvt bein. Finn Arild - Bruk av tegnspråktolk, familie og inkludering vs segregering av døve

Rolf Tore Kjæran er profesjonell fotograf, tidligere fotballspiller og veteran fra internasjonale operasjoner i forsvaret. Han bidrar aktivt inn i veteranmiljøet med sine flotte bilder. Han sitter også som leder av rådet for personer med funksjonsnedsettelse i Tønsberg Kommune og er ofte i avisen når det ikke blir tilrettelagt godt nok for fremkommeligheten.Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Rolf Tore Kjæran - Fotograf. I denne serien: Torfinn - om det å være blind og bruke tekniske hjelpemidler Rolf Tore - om tilgjengelighet med rullestol og universell utforming av offentlige bygg Fred Tore - Overganger i livet. Et fullverdig liv med et halvt bein. Finn Arild - Bruk av tegnspråktolk, familie og inkludering vs segregering av døve

Torfinn Katla Opedal er foredragsholder, trener Taekwon-Do, og bruker rullestol. Han bidrar aktivt inn i konfimasjonsundervisning, og har oså hatt sin egen TEDTalk som du kan se her: https://www.youtube.com/watch?v=z5jJqNpFmaATorfinn i media:  NRK: Blinde Torfinn (21) tok svart belte NRK: Blinde Torfinn (26) kan «se» med munnen Vi snakker om hvordan tekniske hjelpemidler bidrar til å kunne være aktiv i hverdagen, kommunisere med venner over nett, og hvordan BPA ordningen fungerer.Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Torfinn Katla Opedal - Leder av T.K Opedal. I denne serien: Torfinn - om det å være blind og bruke tekniske hjelpemidler Rolf Tore - om tilgjengelighet med rullestol og universell utforming av offentlige bygg Fred Tore - Overganger i livet. Et fullverdig liv med et halvt bein. Finn Arild - Bruk av tegnspråktolk, familie og inkludering vs segregering av døve

Her kan du lytte på denne episoden med powerpointslides som støtte:https://mediasite.usn.no/Mediasite/Play/713e883b392e46da96b0da221bfbc2ca1dMed i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USNOppgaven i sin helhet kan leses her:Vikholt, S. (2018). «Fra å dra, til å løfte» Om forståelsen av makt i veiledning av foreldre med kognitive vansker i barnevernstjenesten (Masteroppgave, Universitetet i Sørøst-Norge). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.16094.08008 

Her kan du se noen av sakene Johannes har frontet: Vil skrote ordet «utviklingshemma» Johannes (25) stortrivst som vaksinevert. Han vil at fleire blir inkludert i arbeidslivet Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Johannes Tveitnes - Vaksinevert ved Sandnes rådhus og lokalpolitiker.

Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Cato Brunvand Ellingsen - Vernepleier Ragna Ringdal dagsenter, Oslo kommune, skribent på vernepleieren.com

I denne episoden så har vi med oss tre flotte folk som har fått jobb i det ordinære arbeidslivet gjennom Helt Med. Vi snakker litt om inkludering, ord og begreper rundt diagnoser, og hvordan det er å jobbe i ordinære bedrifter.Med i studio: Steinar Vikholt - Universitetslektor, USN Johannes Tveitnes - Sandnes rådhus Tobias Tolo - Beboerkontakt, Sandnes helsesenter Ida Marie Færestrand - Kjøkkenmedarbeider, Scandic Bergen City