Podcasts about osloskolen

Det er både for lite og for dårlig spesialundervisning. Hva må til for at elever med særlige behov skal få den opplæringen de har behov for? Hva behøves og hvordan skal vi tenke om spesialundervisningen? Hva ligger i ny opplæringslov og hva ligger i yrkesforståelsen vår? Jeg snakker med Odd Ivar Strandkleiv, pedagogisk-psykologisk rådgiver i Osloskolen og redaktør for elevsiden.no.

Liberale venner!Klaus går gjennom ulike ting siden sist, blant annet hitling i Osloskolen, og slår dermed på tråden til Lars Petter Solås, som krever svar fra byråd for utdanning i Oslo etter at Subjekt har avslørt hitling i osloskolen, i forbindelse med valget i USA. I tillegg snakker de selvsagt mye om Ukraina, ettersom Solås er veldig aktiv i støtten til Ukraina. Dette og litt annet kommenteres i episode 452 av Liberaleren Podcast!Husk å skrive en liten omtale av oss i Apple Podcast, samt gi oss 5 stjerner i Spotify og Apple Podcast!Vennligst abonner på podcasten i din egen app, så blir du varslet når nye episoder kommer ut.Følg/kontakt oss her: liberalaften@gmail.comhttps://www.facebook.com/liberalerenpodcast/https://www.instagram.com/liberalerenpodcast/https://twitter.com/LiberalerenPRate oss gjerne også i de apper som tilbyr dette!Skriv også positive kommentarer i de podcast apper hvor det er mulig.Kontakt oss / send inn spørsmål:www.podpage.com/liberaleren-podcastLes dine daglige nyheter på Liberaleren:https://www.liberaleren.no/Støtt Liberaleren gjennom diverse bidrag her:https://www.liberaleren.no/donasjoner/Finn mer:https://www.podpage.com/liberaleren-podcastVIPPS valgfrie kroner til Liberaleren: 579172Liberaleren TV:https://www.youtube.com/channel/UCHChWhwyiNrhDlfmvgJRbrALiberaleren Podcast på YouTube:https://www.youtube.com/channel/UCb_4G55--BGOb0vCAf2AFmgLiberal hilsning fra Klaus og Lars Petter! Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Latter er det nye symbolet for ytre høyre, skriver blogger, som legger til at den eneste måten å vinne over høyrevridde mennesker på er å drepe dem. Blogginnlegget ble slettet, men sirkulerer allerede i sosiale medier. Ideen om at humor og ekstremisme henger uløselig sammen er dog ikke ny, allerede i 2021 var tematikken oppe til undersøkelse i EU kommisjonen. Humor fordrer vold og terrorisme, hevder artikkelforfatterne av rapporten «It's not funny anymore. Far-right extremists' use of humour». Hvem er egentlig problemet, er det de humørløse eller de som kan le av galskapen som trykkes ned i halsen på oss? Det diskuterer Kent Andersen og Rebecca Mistereggen før de går løs på volden i Osloskolen, det kontantfrie samfunnet og Tysklands skandaløse energipolitikk. Velkommen til Dagsorden.

Landets elever har omfavnet sin utrøttelige læringsassistent, ChatGPT. Nå rulles den ut i store deler av Osloskolen, før lærerne har lært å bruke teknologien og uten at vi vet hvordan elevene lærer med den.  Vi tar temperaturen på eksperimentet sammen med skoleelev Abdul Hafiz, lærer og IKT-veileder Nina Eriksdatter og skoleforsker Eyvind Elstad. Programleder er Monica Bjermeland.   

Volden øker i osloskolen. Daglig meldes det om over 20 volds- og trusselhendelser mot lærere. Tidligere lærer Bjørn Jaavall har selv blitt slått og sparket av elever. Han forteller om sine opplevelser og sitt syn på hva som må gjøres.*På grunn av tekniske problemer er lyden til Vegard dårlige enn hva den pleier å være. Oslopodden beklager, og håper ikke de tekniske problemene står i veien for innholdet i episoden. En podkast fra VårtOslo. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Hvordan kan vi bruke skolen som en alternativ opplæringsarena, og hvilke alternativer finnes det i den? Hvordan tilrettelegger vi best mulig for de elevene som ikke helt fikser skolen slik den er i dag? Noen elever kan ofte bruke så mye av sin indre kapasitet på å tilpasse seg samfunnets normer og regler, slik at de ikke har overskudd til noe annet, hva gjør vi da? Jeg snakker med spesialpedagog Karsten S. Gundersen i Osloskolen om dette.

Hva kan det innebære å være åpen for medvirkning og legge til rette for læring? Å få mulighet til å medvirke, er essensielt for motivasjon og gode læringsprosesser, enten det gjelder elever, lærere, ledere, foreldre eller andre. I denne episoden tar vi deg med på refleksjoner rundt hvordan medvirkning kan forstås i et lederperspektiv. Du møter Erlend  Dehlin, professor i Utdanningsledelse v/NTNU i samtale med Egil Hartberg og Kathinka Blichfeldt (HINN).I partnerskap med Osloskolen, har vi på SELL satt medvirkning på agendaen denne høsten og med oss på laget har vi Erlend Dehlin.  Episoden er en av flere episoder denne høsten med medvirkning som tema.Lenker til  videre lesing (og tekster nevnt i episoden).Børven, Dehlin, Normann og Jones: Mer rekruttskole i skolen? Et rungende tja!(artikkel, Aftenposten)Dehlin, Dons, Jones og Klev: Skoler i drift (artikkel, Utdanningsnytt)KS-rapport om medvirkningFlere filmer om medvirkning:Her finner du filmer om medvirkning med Erlend Dehlin fra NTNU, produsert av Senter for livslang læring.Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet. 

Hvordan legger vi til rette for nærvær i skolen eller enn å jobbe mot fravær og frafall? Er forskjellen i det hele tatt mer enn bare semantisk? Hva kjennetegner en skole som legger til rette for nærvær? Hvilke metoder fungerer for dette? Jeg snakker med Silje Hrafa Tjersland. Hun er barnevernspedagog og sosiallærer i Osloskolen og jobber til daglig med dette.

Hvordan videreutvikle vurderingspraksis i samarbeid med elevene? Engebråten skole er en av åtte skoler i Oslo som de siste tre årene har deltatt i et nettverk for å utvikle sin vurderingspraksis. Nettverkene drives av Osloskolen i partnerskap med Høgskolen i Innlandet. I dette arbeidet har elevmedvirkning stått sentralt, og elevene har bidratt aktivt i utviklingsarbeidet. Noen elever har fått mulighet til å bidra ekstra tett sammen med skoleledelsen og ressurslærere gjennom nettverket, og i denne episoden får vi høre deres refleksjoner rundt hvordan vurdering kan bidra til at elever lærer og utvikler seg på skolen.Samtalen ledes av Kari Kolbjørnsen Bjerke og Kjell Evensen fra Senter for Livslang Læring, som har vært skolenes partnere i nettverket.Dette er en av flere episoder der utvikling av vurderingspraksis er temaet. I episode 72 med det samme temaet, deler elever fra Brannfjell skole sine erfaringer fra samme nettverk.Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet.

Hvordan videreutvikle vurderingspraksis i samarbeid med elevene? Brannfjell skole er en av åtte skoler i Oslo som de siste tre årene har deltatt i et nettverk for å utvikle sin vurderingspraksis. Nettverkene drives av Osloskolen i partnerskap med Høgskolen i Innlandet. I dette arbeidet har elevmedvirkning stått sentralt, og elevene har bidratt aktivt i utviklingsarbeidet. Noen elever har fått mulighet til å bidra ekstra tett sammen med skoleledelsen og ressurslærere gjennom nettverket, og i denne episoden får vi høre deres refleksjoner rundt hvordan vurdering kan bidra til at elever lærer og utvikler seg på skolen.Samtalen ledes av Kari Kolbjørnsen Bjerke og Kjell Evensen fra Senter for Livslang Læring, som har vært skolenes partnere i nettverket.Dette er en av flere episoder der utvikling av vurderingspraksis er temaet. I episode 73 med det samme temaet, deler elever fra Engebråten skole sine erfaringer fra samme nettverk.Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet.

PRIDE feires i juni, og hvert år blir det debatt. I år oppfordret Osloskolen til deltakelse. En lærer i Oslo har gått ut i media og vært kritisk til denne oppfordringen. Det sirkulerer også et foreldreopprop mot såkalt "kjønnsforvirrende undervisning" som er kritisk til undervisningsopplegget om kjønns- og seksualitetsmangfold i skolen. Hvorfor skaper dette så sterke reaksjoner? Hvorfor er det så kontroversielt? I denne episoden av Universitetsplassen diskuterer forsker Beate Goldschmidt-Gjerløw og tidligere elev og høgskolestudent Daniel Stenersen undervisning om kjønn og seksualitet. Programleder er Elise Koppang Frøjd.

5 prinsipper for satsingen på havvind ble lagt fram i dag. Regjeringen mener Norge blir verdensledende. - Mens Rasmuss Hansson er forskrekket. Regjeringspartiene og SV rakk ikke første frist for revidert nasjonal budsjett. - Hvorfor ikke det, mon tro? Nesten regjeringskrise i Sverige. Regjeringen skal ha lovet å fortsette støtten til kurderne. - Hva skjer med den svenske Nato-søknaden nå? Flere vil regulere spillbransjen, også for spill rettet mot voksne. - Overformynderi, svarer ungdomspolitiker. Osloskolen inviterer lærerne til markering av Pride. - Lærer mener dette pusher ideologier på barn. Prinsesse Märtha Louise og Sjaman Durek Verret har forlovet seg. Det burde ikke skremme noen, sier Aftenpostens kommentator. Hør episoden i appen NRK Radio

Reprise fra 31. oktober 2017. En av de skolemenneskene som har vekket mest oppsikt i skole-Norge de siste årene er Simon Malkenes. Det er ingen tvil om at han vil huskes i skole-Norge. Før saken hans eksploderte i media var han aktuell med en bok om innsiden av Osloskolen og jeg intervjuet han i den forbindelse. I dette intervjuet så snakket vi om testingen, om Høyres skolepolitiske utstillingsvindu, rektorkontraktene i Osloskolen, og arbeidsforholdene for lærere og elever i denne skolen. Senere så har Simon blitt stipendiat ved NTNU og en enda mer kjent skolekritiker.

Det er ganske nøyaktig fire år siden Malkenes-saken skapte et skolepolitisk jordskjelv i Norge - spesielt i Osloskolen. Vi går grundig til verks i sakens kjerne; oppbygningen, konsekvenser og hvordan saken utviklet seg til en kamp for ytringsfrihet og et oppgjør med ytringskulturen i skolen. Simon Malkenes er dagens gjest. Han er forfatter av bøker som Bak fasaden i Osloskolen, Det store skoleeksperimentet og Salamandertesten. Husk å abonnere på Utforsk! Har du iPhone, huker du av øverst til høyre på programsiden. Hvis du bruker Spotify, trykker du på «Følg». Ny episode hver tirsdag!

Hvilke konsekvenser har den politiske styringen av skolen de siste 20 årene hatt for både elever og lærere? Vi tar i dag et aldri så lite oppgjør med «disiplindugnaden» som ble iverksatt etter det såkalte PISA-sjokket i 2001. Vi diskuterer hvordan målstyring og testing kan ha vært mer til skade enn nytte for norsk skole. Simon Malkenes og Øystein Haugsbø er gjester i studio. I forbindelse med 100-årsjubileet for Jens Bjørneboes fødsel, ble Simon Malkenes høsten 2020 bedt om å holde et foredrag om boka «Jonas» på Nasjonalbiblioteket. Nå har han skrevet boka Salamandertesten som bygger på foredraget. Er skolekritikken Bjørneboe fremsatte fortsatt relevant? Øystein Haugsbø er lærer med lang fartstid i Osloskolen og nå innholdsprodusent og arrangementsansvarlig i Aschehoug Undervisning. Han forteller om hvordan han opplevde hverdagen i klasserommet og utviklingen i Oslo-skolen. Simon Malkenes er kanskje landets mest kjente lærer og systemkritiker. Han er forfatter av bøker som Bak fasaden i Osloskolen, Det store skoleeksperimentet og Salamandertesten. Husk å abonnere på Utforsk! Har du iPhone, huker du av øverst til høyre på programsiden. Hvis du bruker Spotify, trykker du på «Følg». Ny episode hver tirsdag!

Gjør deg klar for gode tips og råd om hvordan skolebiblioteket bør brukes. Det er mange eksempler på skoler som har levende biblioteker, mens andre ikke har utnyttet dette potensialet. I denne episoden snakker vi om hva som kjennetegner et velfungerende skolebibliotek og hvorfor dette er en så viktig arena for elevene.Vi snakker ellers om hva skolebibliotekstandarden for Osloskolen er, tilskuddsordninger, relevant litteratur og hvorfor bøker er så viktig for både dannelse og faglig utvikling.Gjester er Camilla Tilrem Onstad og Mari Moen Holsve.Camilla er bibliotekar på Rustad skole i Oslo og driver den inspirerende Instagram-kontoen «Skolebibliotekaren». Hun forteller om sin filosofi rundt skolebiblioteket og hvordan hun ser og inkluderer alle elever som kommer inn i hennes magiske bokverden.Mari er prisvinnende barne- og ungdomsbokforfatter, nestleder i foreningen Norske Barne- og Ungdomsbokforfattere (NBU) og med i gruppa Aksjon skolebibliotek. Hun har besøkt mer enn 500 skolebiblioteker i Norge, og vi kan trygt si at hun har sett det meste. Hun serverer oss noen lysende eksempler på hva som kjennetegner et velfungerende skolebibliotek og noen eksempler til skrekk og advarsel.

I denne episoden ser vi nærmere på motivasjon og hvordan elevene motiveres. Kan vi hente inspirasjon fra andre bransjer og trekke noen paralleller? Dagens gjester er Ingebrigt Steen Jensen og Jørgen Isnes. Ingebrigt er motivasjonsguru, tekstforfatter i Mvh reklame-, design- og teknologi­byrå, foredragsholder, bestselgende forfatter og styremedlem i Stabæk fotball. Han er dessuten fra en «lærerfamilie». Jørgen er lærerutdannet og har lang fartstid i Osloskolen. Han er nå hovedtrener for fotballklubben KFUM-Oslo i OBOS-ligaen, som han stadig tar til nye sportslige høyder. Han har en klar filosofi for hva som motiverer og skaper et godt miljø i spillergruppa. Kan skolen lære noe fra fotballen og reklamebransjen - og motsatt?

Det dukker stadig opp nye nettsider for undervisningsopplegg på nettet. Undervisningsplan.no er en av dem. Der kan du finne, planlegge og dele opplegg. De vil legge til rette for strukturert delingskultur av kvalitetssikrede undervisningsopplegg. - Lærerne har forutsetningene som skal til for å lage gode undervisningsopplegg, sier Tonje Brattås. Tonje Brattås er utdannet lektor fra Universitetet i Oslo med hovedfag i norsk og historie og har jobbet 7 år i Osloskolen. Hun er dessuten en av de som starta opp Undervisningsplan i 2018 sammen med grunnlegger Karen Wiik.

Opptak av webinar 2021-03-01 fra Manifests skole- og barnehageprosjekt. En rapport fra 2019 viser at antall vold- og trusselhendelser i Osloskolen har økt betraktelig. Et forslag fra politisk hold er å nekte barna som bruker vold tilgang til skolen, for å ivareta lærere og elevers sikkerhet. Må det sterkere lut til? Eller er det heller andre grep vi bør ta i møte med disse barna? Dette diskuterer Palma Kleppe og Stine Hjerpbakk i Manifest Tankesmie med Ulf Rikter-Svendsen, virksomhetsleder for Robust og Erling Fidjestøl, familieterapeut i Robust. Robust er Kirkens Bymisjons forebyggende tilbud til barn og unge i skolealder og deres familier som strever med konflikter, bekymringer eller problemer av ulik art. I STUDIO: Palma Kleppe, utreder Manifest Stine Hjerpbakk, utreder Manifest GJEST: Ulf Rikter-Svendsen, Kirkens Bymisjon

I denne episoden snakker Lars med Simon Malkenes om skole og historien til endel av de ideene og retningene som preger dagens skoletenking. Simon Malkenes er som kjent lærer, han jobbet 20 år i osloskolen, hvor han deltok aktivt i skoledebatten med bøkene Bak fasaden i osloskolen (2014) og Det store skoleeksperimentet (2018), og nå er han doktorgradstipendiat ved NTNU og skriver om privatisering og skole.  I denne episoden drøfter vi hvordan ideer om humankapital og utdanningsøkonomi har fått prege vårt syn på skole og utdanning stadig mer siden andre verdenskrig, OECDs rolle i denne utviklingen, og hvordan dette kommer til uttrykk i dagens fokus på internasjonale tester, fremfor alt PISA.  Vi snakker også om den offentlige debatten om den norske skolen, om skoleforskernes rolle, om at det egentlig ikke bør være skolens rolle å utligne forskjeller, livsmestring og endel annet.  Nevnte bøker og artikler: Hanushek, Eric; Wössmann, Ludger, (2015), The Knowledge Capital of Nations: Education and the Economics of Growth, The MIT Press Madsen, Ole Jacob, (2018), Generasjon Prestasjon - Hva er det som feiler oss? Universitetsforlaget Madsen, Ole Jacob (2020), Livsmestring på timeplanen. Rett medisin for elevene? Spartacus Forlag Malkenes, Simon, (2014), Bak fasaden i Osloskolen, Res Publica Malkenes, Simon, (2018), Det store skoleeksperimentet. makt, barn og forretningshemmeligheter i «verdens beste skole», Manifest Forlag Sandel, Michael, (2020), The Tyranny of Merit: What's Become of the Common Good? Farrar, Straus and Giroux, Kindle Edition Scott, James C., (1998), Seeing Like a State: How Certain Schemes to Improve the Human Condition Have Failed, Yale University Press  Vogt, Kristoffer Chelsom (2017b), "The post-industrial society: from utopia to ideology",  Work, employment and society, 2016, Vol. 30(2) ss.366–376 Vogt, Kristoffer Chelsom; Lorentzen, Thomas; Hansen, Hans-Tore, (2020), "Are low-skilled young people increasingly useless, and are men the losers among them?" Journal of Education and Work Tre bokanbefalinger fra Simon: Les historiker Ola Innsets bok Markedsvendingen : nyliberalismens historie i Norge (Fagbokforlaget 2020), les minst en bok av Hannah Arendt, og lær livsmestring av den argentinske forfatteren Jorge Louis Borges' fantastiske bok Labyrinter.  ---------------------------- Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Ekstra musikk er laget av Lars.  ----------------------------  Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.  Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene: https://paljabekk.com/ https://larssandaker.blogspot.com/   Alt godt, hilsen Lars og Pål

Ett år er gått siden norsk skole opplevde sin største forandring noensinne. Det er gått et år siden "koronaskolen" ble etablert og vi gikk inn i en ny virkelighet for lærere, elever, politikere, studenter, skoleledere, og kommuner. Hvordan har egentlig det siste året vært for alle disse? Hva kan vi lære av dette og hva er verdt å ta med oss videre av de praksisene vi har etablert det siste året? Denne årsdagen markeres med en kjempemessig markering på podkasten Lektor Lomsdalens innfall. Dette skjer gjennom en trippelepisode hvor en episode er dedikert til lærere i grunnskolen, en episode er dedikert til lærere i videregående skole, og en episode er dedikert til elevene og lærerstudentene. I episode 299 snakker jeg med Jeg snakker derfor med Kristian Anders Wilhelmsen fra Hinna skole, Cecilie Marianne Andersen fra Osloskolen, og Stig Arild Kvernevik fra Gossen skole.

«Osloskolen» er best i test og tilsynelatende en suksess og rollemodell. Men nok en gang er det krise og krangel. Den nye skoledirektøren Marte Gerhardsen har øst penger utover et voksende direktørsjikt, mens byråd Inga Marte Thorkildsen prøver å toe sine hender. Journalist Steinar Suvatne har dekket høstens skolebråk. - NRK må svare for hvordan de skal gjenreise sin troverdighet, sa historiker og forfatter Tor Bomann-Larsen i Kringkastingsrådet. Her måtte «Atlantic Crossing»-skaperne forsvare seg mot anklager om historieforfalskning. Er det ingen faktagrenser for fiksjon? Nei, sier kulturredaktør Sigrid Hvidsten. See omnystudio.com/listener for privacy information.

Vi oppsummerer valget, og Trump sin motstand. I tillegg leser vi private SMS'er i Osloskolen. Minkeholocaust i Danmark. RIP til Pelskåpa.

Vi snakker om de 2 evige temaer, penger og død. Lønninger i Osloskolen og eksplosivt boligsalg. Coronaen er tilbake, og det er terroren også.

** Vil ha bedre koronatesting ** Kutt i dagpengeordninger ** USA dagen før dagen ** Pengebruk i Osloskolen ** Mangler hjertemaskiner ** Kritikk av innkjøpsordningen

I denne episoden snakker vi om skolestart og nye læreplaner. midt i en koronapandemi. Heidi Granberg er lærer på barnetrinnet i Osloskolen og har vært gjest flere ganger tidligere - og alltid har vi snakket om lærerrollen på en eller annen måte. Det skal vi gjøre nå også.

- Det har vært spennende og viktig fremover er å se hva mennesker kan få til når de må. Hvor kreative folk er. De har tatt handlingsrommet og det har ikke vært mulig å lage detaljregler for alt mulig så folk har rett og slett vært nødt til å bruke huet, snakke samme, finne lokale løsninger og det har gått så bra, sier Marte Gerhardsen. Marte Gerhardsen er direktør i Utdanningsetaten og har med det ansvar for 90 000 barn i Oslo. Hun har ledet Osloskolen gjennom koronakrisen.

Simon Malkenes er kjent for de fleste skolefolk vil jeg tro. Han skrev boka “Livet bak fasaden i Osloskolen” i 2014. Han har jobbet på Ulsrud videregående skole i Oslo. Var på Dagsnytt 18, 2018, egentlig for å diskutere fritt skolevalg, men så ble det rabalder i steden.Malkenes ga ut boka “Det store skoleeksperimentet. Makt, barn og forretningshemmeligheter i 'verdens beste skole'” i 2018.Og så fikk han Fritt Ords honnør i mai 2018 for “hans kritiske søkelys på manglende ytringskultur i Oslo-skolen”. Nå er han sentralstyremedlem i Utdanningsforbundet og jobber på en doktorgrad. I denne episoden bruker vi ytringsfriheten vår begge to.

Barnehagene og skolen for de yngste åpner. Resten av grunnskolen må planlegge for en måned til med fjernundervisning. Kommer det til å gå bra? Hva kan skolen lære av koronakrisen? - Jeg har lært veldig mye av å lære bort på en helt ny måte. Men det har også vært arbeidskrevende, sier Granberg, som er lærer på mellomtrinnet i Osloskolen.

Ønske det andre har, lære, sjalusi, evne, takknemlighet, medaljens bakside, med hver evne en prøvelse, se på de med vanskelighet, huske egne unike kvaliteter og evner, psykisk helse, barnehage, ansvar, Osloskolen,

* Hvem vant egentlig på at regjeringen i dag skrotet hele forslaget om nasjonal rammeplan for vindkraft på land? Ikke vi, sier vindraftmotstanderne, ​ og ikke vi sier vindkraftilhengerne.​ ​* KrF legger en klam og moraliserende hånd over familiene, mener SV​ - Hvorfor tok familiepartiet penger fra utsatte barn og ga dem til samlivskurs?​ * Finansieringen av Osloskolen forsterker ulikhetene, vi har ikke noen fellesskole lenger, mener lærer ​ - Hun bruker egne anekdoter til å generalisere, svarer Høyre​ ​* Storbritannias statsminister har gledesstrålende meddelt at han har fått til en ny avtale med EU, men det er langt fra sikkert at den blir noe av.

Det viktigste er læring, sier Marte Gerhardsen. Hun tok over som direktør i Utdanningsetaten etter Astrid Søgnen rett før sommerferien. Vi spør: Hva er status for ytringsfriheten til lærerne? Hvilke tre ting er hun mest opptatt av som utdanningsdirektør? Hør episoden her:

Oslo, kniver, økning, funn, tollvesen, gjengslagsmål, jenter, tøffere miljø, høst, kveld, mørket, fryse av redsel, selvforsvar, hele familien, Osloskolen, Gym, etikk, forsvare seg, trygghet, verv venner, egne kurs jenter/kvinner, dumdristig, sjanser, mørketid, norge, like viktig for gutter/menn

Kvalitet, læring, lærere, tidspress, arbeidspress, skifter yrket pga arbeidsbelastning, flere assistent-lærer støtter og fremmer læring, elever, skolefrokost, kosthold, digitalisert spill / medier / interaksjon reduserer fysisk aktivitet til barn, matpakke, foreldre ikke råd til SFO for barna, heldagsskole, individuell hjelp, daglig fysisk aktivitet, Fremme kjønnsforskjeller i læringsplanen, gutter, sitte i ro, friminutt, ADHD, leksefri etter skolen, mer tid fritidsaktiviteter, frivillig fordypning i skole-tema etter skolen

"Eg visste kva eg gjorde. Men eg var ikkje førebudd på at det ville bli full orkan." Simon Malkenes fortel personleg om kva som hende då han sa frå om det han meinte var gale i Oslo-skolen. Produsent: Janne Kjellberg tekniker: Eli Kyrkjebø

Astrid Søgnen var den mektige utdanningsdirektøren i Oslo. Forrige uke snakket hun fritt for første gang siden den bitre konflikten med skolebyråd Inga Marte Thorkildsen.Hun, og flere på høyresiden i politikken, mener grunnen til konflikten er en uprofesjonell byråd som ikke takler faglig motbør. Venstresiden mener den handler om en altfor egenrådig utdanningsetat som ikke takler å bli styrt. Hvem skal vi egentlig tro på?I dagens episode møter du journalist Christian Sørgjerd og kommentator Andreas Slettholm. Begge var på høringen og har jobbet med saken i lang tid. See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

George H.W. Bush er død, og de rike saksøker Oslos eiendomsskatt. Skolebyråd i Oslo, Inga Marte Thorkildsen, ønsker vi skal ta barna på skikkelig alvor. See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

For to måneder siden ble det sendt inn et anonymt varsel mot skolebyråd i Oslo Inga Marte Thorkildsen (SV), der hun ble anklaget for flere brudd på lover og regler. Sist fredag ble Thorkildsen frikjent av sin egen sjef, byrådsleder Raymond Johansen (Ap), men opposisjonen varsler at saken ikke er over. Er konflikten i Osloskolen er større enn krangelen mellom to ledere? Hva handler denne konflikten egentlig om, og hvorfor er den så betent? I dagens episode møter du Aftenpostens journalist Christian Sørgjerd og kommentator Andreas Slettholm. See acast.com/privacy for privacy and opt-out information.

I forbindelse med høstens skolestart får til sammen 9500 elever i Osloskolen tilbud om gratis halvdagsplass i aktivitetsskolen (AKS), som er Oslos skolefritidsordning. Det er 4000 flere enn i fjor. Søndre Nordstrand SVs leder, Erlend Tynning Larsen, forteller.

Jeg snakker denne uken med Tone Tellevik Dahl. Hun er byråd for oppvekst og utdanning i Oslo kommune. Her har hun ansvaret for alt fra barnehager og ut videregående som den eneste med dette ansvaret i Norge. Vi snakker om tillitsreformen, testregimet i Osloskolen, det å overta etter 18 år med Høyre-byråder, og utfordringene knyttet til den svært forskjellige elevmassen som vi finner i hovedstaden.

Dagens episode er vel egentlig et bokbad... Tove Braathen har jobbet nesten 40 år som lærer i Osloskolen og i august debuterete hun som forfatter med boken Alle disse dagene. En spennende og veldig interessant roman om voksne og ungdom som strever med livet, deres skjerbne bindes sammen av et drap på Vinderen i Oslo. Det var et stort oppslag i Aftenposten i august om Tove Braathen og boken hennes. Overskriften på oppslaget "svikefulle voksne og forsømt ungdom" fanget min interesse og jeg er både stolt og glad for å ha med Tove i Ungdomsforeldrepodcasten. Hennes erfaringer som lærer skinner gjennom i denne romanen. Tove formidler at hun har sett en endring de siste 10-20 årene. Foreldre har blitt så opptatt av eget liv, karriere, reising og egenrealisering at barn og unge lider under det. Rollene blir veldig uklare når voksne ikke oppfører seg som voksne uttalte Braathen i Aftenposten. I denne podcasten leser hun utdrag fra boken sin og formidler sine tanker omkring et veldig alvorlig og viktig tema. 

Dagens episode er vel egentlig et bokbad... Tove Braathen har jobbet nesten 40 år som lærer i Osloskolen og i august debuterete hun som forfatter med boken Alle disse dagene. En spennende og veldig interessant roman om voksne og ungdom som strever med livet, deres skjerbne bindes sammen av et drap på Vinderen i Oslo. Det var et stort oppslag i Aftenposten i august om Tove Braathen og boken hennes. Overskriften på oppslaget "svikefulle voksne og forsømt ungdom" fanget min interesse og jeg er både stolt og glad for å ha med Tove i Ungdomsforeldrepodcasten. Hennes erfaringer som lærer skinner gjennom i denne romanen. Tove formidler at hun har sett en endring de siste 10-20 årene. Foreldre har blitt så opptatt av eget liv, karriere, reising og egenrealisering at barn og unge lider under det. Rollene blir veldig uklare når voksne ikke oppfører seg som voksne uttalte Braathen i Aftenposten. I denne podcasten leser hun utdrag fra boken sin og formidler sine tanker omkring et veldig alvorlig og viktig tema. 

Osloskolen har lenge vært partiet Høyre sitt utstillingsvindu, men hvordan ser det egentlig ut bak fasaden? Jeg snakker med forfatter og lærer Simon Malkenes om en hverdag preget av testregimer, rektorkontrakter, 3-5000 delmål til elevene og mer. Kan dette være til elevenes beste?

** Mangelen på kvinner i ledelsen i Forsvaret - vi skal snakke med den første og eneste kvinnen i Forsvarssjefens ledergruppe. Blant 27 toppledere er det bare en kvinne. ** Mange bilister tar for lite hensyn til asfaltarbeiderne. De kjører for fort forbi dem som må arbeide midt i trafikken ** Omdømmet til Norwegian er i fritt fall, sier PR-folk vi har snakket med ** I morgen starter NATO-toppmøtet i Polen. - Vi skal snart snakke med forsvarsministeren (Ine Eriksen Søreide) om den vanskelige balansen mellom det å vise styrke overfor Russland og samtidig forsøke å utvikle et godt forhold. ** Hold sammen og ikke drikk for mye, det er politiets råd når nærmere femti tusen mennesker skal på Gatebil i Rakkestad i Østfold. ** Mange millioner kinesere er rammet av flom og kaos. Nå er det varslet enda mer regn. 1.4 millioner mennesker er evakuert ** I dag er det to år siden Gazakrigen startet. - Blokaden av Gaza hindrer gjenoppbygging og øker faren for ekstremisme, mener Kirkens Nødhjelp. ** Tidligere generalsekretær i Norsk redaktørforening, Nils E. Øy, mener Politidirektoratet holder tilbake Storskog-rapporten i strid med loven. ** I går åpnet Kongsberg Jazzfestival for 52. året på rad. Og en av de første konsertene var med Hanna Paulsberg Concept på en av klubbscenene. ** Politiet i Gudbrandsdalen ser alvorlig på det de mener er organisert råkjøring av utenlandske reiseselskaper. ** Flere titalls elever i Osloskolen kommer sannsynligvis ikke tilbake til klassen sin ved skolestart til høsten. ** Tidligere generalsekretær i Norsk redaktørforening mener Politidirektoratet holder tilbake Storskog-rapporten om håndteringen av asylsøkerne - i strid med loven

Det er mye som skjer ved Senter for ung seksualitet i Oslo, og i dag er det klassebesøk. I 2008 ble det nemlig obligatorisk i Osloskolen at alle ungdomsskoleklasser skal dit på besøk. Reporter: Kirsti Kraft.