Podcasts about pedagogiek

  • 31PODCASTS
  • 193EPISODES
  • 40mAVG DURATION
  • 1MONTHLY NEW EPISODE
  • Mar 28, 2025LATEST

POPULARITY

20172018201920202021202220232024


Best podcasts about pedagogiek

Latest podcast episodes about pedagogiek

Nivoz Podcast
Een spiegel uit het verleden: Tanja Jadnanansing over de doorwerking van ‘Wij slaven van Suriname'

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Mar 28, 2025 35:01


“We kunnen allemaal mede-menselijk zijn.” Aan het woord is Tanja Jadnanansing, stadsdeelvoorzitter van Amsterdam Zuidoost. In haar werkkamer hangt een grote foto van Anton de Kom. Door het raam kijkt ze uit op zijn standbeeld. Het is geen toeval. In de podcast Meesterwerk van Jan-Jaap Hubeek vertelt ze hoe het boek Wij slaven van Suriname haar raakt en inspireert in haar werk – en hoe het boek ook vandaag een spiegel is voor onderwijs, opvoeding en samenleving. De eerste ontmoeting Op haar zeventiende leest Tanja voor het eerst over Anton de Kom. Ze groeit op in Paramaribo, Suriname, in een huis vol boeken. Haar vader, oud-notaris en liefhebber van literatuur, geeft haar de opdracht om Wij slaven van Suriname te lezen. Ze is dan vooral geïnteresseerd in de grote Latijns-Amerikaanse verhalen van Gabriel García Márquez. Toch luistert ze naar haar vader – en het boek maakt diepe indruk. “Wat mij raakte, was zijn oprechte verlangen om het beter te maken voor mensen. Hij ging voorbij kleur, klasse en afkomst. Hij vroeg steeds: wat bindt ons?” Die vraag – wat bindt ons – blijft in haar werken en denken doorspelen. Ze voelt zich verwant met de houding van Anton de Kom: scherp op onrecht, maar altijd gericht op verbinding. Die houding is voelbaar in alles wat ze vertelt. “Je hoeft niet kumbaya de hele dag elkaar te omhelzen,” zegt ze. “Maar als je een hoger doel hebt, kun je elkaar wel vinden.” De spiegel van Anton de Kom Het standbeeld van Anton de Kom, buiten haar raam, is een herkenningspunt in de wijk. Maar de meningen over het beeld zijn verdeeld. Sommigen zien liever de gestileerde versie van de schrijver – in pak, met hoed – dan de vrijgemaakte slaaf die het beeld verbeeldt. Voor Tanja is juist die veelheid aan interpretaties krachtig. Want, zegt ze: “Anton de Kom is een spiegel. Voor iedereen. En hoe jij kijkt, bepaalt wat je ziet.” In het boek waardeert ze de veelheid aan perspectieven en de subtiele manier waarop Anton de Kom de lezer aan het denken zet. “Hij schrijft vlijmscherp, maar pas later besef je wat hij heeft gezegd,” vertelt ze. “Dat vind ik knap. Ik wil ook zo zijn: je gedrag kunnen bevragen, maar je als mens heel laten.” Pedagogiek van liefde én wet Die gedachte brengt Tanja naar de kinderen van haar stadsdeel. In haar werk ontwikkelde ze een leiderschapsprogramma voor leerlingen van groep 8, gebaseerd op ‘love and law': liefdevolle aandacht én duidelijke kaders. In dat programma speelt een spiegel een centrale rol. Letterlijk. “Ik neem een spiegel met een glimlach mee de klas in en vraag de kinderen om zichzelf een compliment te geven. En dan beginnen ze te huilen. Omdat ze niets moois over zichzelf kunnen zeggen.” Dat raakt haar. Het laat zien hoe diep het gebrek aan erkenning kan zitten. En hoe belangrijk het is om kinderen te leren zichzelf te zien – met liefde. Niet als uitzondering, maar als norm. In de Zuidoost Academie, een pedagogische broedplaats waar ouders, leerkrachten en pedagogen samenwerken, wordt actief gewerkt aan die erkenning. “Hoe zorgen we ervoor dat elk kind een liefdevolle goede morgen krijgt?” Dat is de vraag die daar leeft. Verbonden verhalen Tijdens de opname schuift ook Pixie aan, een middelbare scholier die met Tanja meeloopt als stagiaire. Ze kent Anton de Kom niet uit haar schoolboeken, maar van haar vader. Haar ervaring raakt aan een groter punt: hoe zichtbaar is deze geschiedenis in ons onderwijs? “Dit is ook ónze geschiedenis. Niet alleen die van mij, maar van iedereen in de klas.” zegt Pixie. Tanja knikt. Ze wil dat het boek niet alleen gelezen wordt, maar beleefd. In het onderwijs, op straat, aan de keukentafel. “Geschiedenis wordt pas relevant als we het betrekken op het hier en nu. Anders wordt het een vak, terwijl het een levenswijze moet zijn.” Daarom is ze blij met initiatieven zoals die van de...

Tjipcast
Is er eigenlijk een verschil tussen pedagogiek en didactiek?

Tjipcast

Play Episode Listen Later Jan 30, 2025 46:07


Voor sommige collega's staat pedagogiek ver boven didactiek. Zonder relatie geen inhoud. Terwijl anderen het net zo gemakkelijk omdraaien en daar ook valide argumenten voor aandragen. Zoals het gegeven dat de verbinding tussen leerling en docent ook een derde variabele kent, namelijk de inhoud (kennis) waar het omdraait op school. Of dat gelijkwaardigheid pedagogisch gezien... Het bericht Is er eigenlijk een verschil tussen pedagogiek en didactiek? verscheen eerst op Tjipcast.

Nivoz Podcast
AI: Het Pedagogisch Appèl: In gesprek met Barend Last

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Dec 18, 2024 49:18


In deze aflevering van de NIVOZ-podcast duiken we in het uitdagende spanningsveld tussen onderwijs en technologie met Barend Last, schrijver, spreker en onderwijsmaker.

Kennisnet podcast
Privacy van leerlingen in tijden van Magister, Somtoday en Instagram

Kennisnet podcast

Play Episode Listen Later Dec 17, 2024 51:33


Hoe combineren we verantwoordelijkheid voor kinderen met respect voor hun behoefte aan privacy? Daarover gaat Remco Pijpers van Kennisnet in gesprek met pedagoog Bas Levering. "Onderwijs is altijd geneigd tot toezicht. We willen de vorderingen van leerlingen kennen, dus controleren we. Maar het gaat er ook om dat we leerlingen de gelegenheid geven om een eigen ruimte te ontwikkelen, zodat ze als volwassene een eigen verantwoordelijkheid kunnen waarmaken.”  Samen met Max van Manen schreef Levering in de jaren negentig Klein geheim: intimiteit, privacy en ontwikkeling van identiteit. In de grotendeels nog analoge wereld boden zij een vooruitziende blik op de ontwikkeling van identiteit in relatie tot privacy en intimiteit. Levering reflecteert op hoe deze inzichten zich verhouden tot een wereld waarin smartphones, digitale monitoring en sociale media de leefwereld van kinderen diepgaand beïnvloeden. Over sociale media en digitale monitoring zegt hij dat deze technologieën vaak worden gezien als een neutraal middel dat communicatie vergroot, maar deze platforms hebben juist een verstorend effect.   Het gesprek draait om wat hij ‘de pedagogische paradox' noemt, de spanning tussen twee opvoedkundige verantwoordelijkheden:  Ouders en leraren moeten weten wat er in hun kinderen omgaat om hen goed te kunnen begeleiden.  Tegelijkertijd hebben kinderen ruimte nodig voor geheimen om een eigen identiteit te kunnen ontwikkelen.  Deze podcast draagt bij aan de discussie over Magister en Somtoday, waarmee ouders de cijfers van hun kinderen kunnen inzien en scholen de ontwikkeling van leerlingen bijhouden. 'Opvoedingswetenschap als spiegel van de beschaving', het hoofdstuk uit 2008, is te vinden op Pedagogiek Digitaal.  Het boek Klein geheim is niet meer verkrijgbaar. De tekst van het oorspronkelijke boek vind je hier: Childhood's Secrets. Intimacy, privacy, and the self reconsidered'. De podcast ‘On with Kara Swisher' met Megan Garcia, de moeder van de 14-jarige Sewell die zelfmoord pleegde na maandenlange interacties met een chatbot via het platform Character.AI.  

Nivoz Podcast
Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) - In gesprek met Inge Molenaar

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Dec 15, 2024 37:15


Inge Molenaar is directeur van het Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) en leidt het wetenschappelijk programma. Ze onderzoekt de pedagogische, maatschappelijke en sociale consequenties van intelligente digitale onderwijsinnovaties.

Nivoz Podcast
Marleen Stikker over de invloed van BigTech op het onderwijs - en wat er tegen te doen is

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Dec 11, 2024 54:55


Jan Jaap Hubeek en Eva Vesseur bevragen Marleen, oprichter, directeur en bestuurder van Waag Futurelab, over de invloed van de BigTech op ons onderwijs.

Nivoz Podcast
AI: Het Pedagogisch Appèl: In gesprek met Remco Pijpers (Kennisnet)

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Dec 6, 2024 46:34


In deze aflevering is Remco Pijpers te gast. Remco is Strategisch adviseur digitale geletterdheid en ethiek bij Kennisnet.

Nivoz Podcast
In de ogen van de leerling: Rini

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Nov 28, 2024 36:16


Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Rini, docent Aardrijkskunde op het St. Oelbert Gymnasium in Oosterhout.

Nivoz Podcast
In de ogen van de leerling: Mike

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Nov 21, 2024 20:40


Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Mike, pedagogisch conciërge op de Thorbecke Talentschool in Nieuwerkerk.

Nivoz Podcast
In de ogen van de leerling: Wim

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Nov 14, 2024 26:21


Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Wim, leerkracht groep 5 op basisschool de KeizersKroon in Pijnacker.

Nivoz Podcast
Hoe leren jongeren nou op sociale media? En wat kunnen we daarvan opsteken voor het onderwijs?

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Nov 13, 2024 54:24


Hoe leren jongeren nou op sociale media? Welke vormen van leren ontdekken ze daar met elkaar? En wat kunnen we daarvan opsteken voor het onderwijs? Over deze vragen boog Zowi Vermeire zich tijdens haar promotieonderzoek aan de Universiteit van Utrecht.

Onderwijs leiden met hart en ziel
83. Jan Jaap Hubeek over pedagogiek en goed onderwijs in tijden van AI

Onderwijs leiden met hart en ziel

Play Episode Listen Later Nov 8, 2024 50:42


Te gast is Jan Jaap Hubeek en we spreken over pedagogiek en goed onderwijs in tijden van AI. Jan Jaap is leraar geweest in PO, MBO en HBO, podcaster en bestuurder. Momenteel is hij directeur-bestuurder bij NIVOZ. We beginnen met zijn pedagogische fascinatie voor AI aan de hand van het boek Frankenstein en de pedagogiek van Philippe Meirieu. De fout van dokter Frankenstein was dat hij de mens die hij maakte niet wilde begeleiden in de wereld, zelfs niet toen deze er zelf om vroeg. Zo is het ook de vraag wat AI vraagt van de pedagogische rol van de leraar. In het vervolg deelt hij zijn voorlopige visie op goed onderwijs, pedagogiek en didactiek. Eerst via biografische ervaringen als leerling en meester, daarna via zijn ervaringen met het vrijeschoolonderwijs en zijn rol als NIVOZ-directeur-bestuurder.  Goed onderwijs is voor hem altijd contextgericht en levensecht, waarbij de rol van didacticus en pedagoog samenkomen. Help het kind verder en zie het kind. Omdat onderwijs per context verschilt, moet onderwijs congruent zijn met wat je daarmee bedoelt.  Voor Jan Jaap heeft die bedoeling te maken met vorming, geïnspireerd als hij is door Jan Bransen, en met leerlingen de gelegenheid bieden te verschijnen in de wereld met een eigen wil. Die wilsgedachte heeft hij van Gert Biesta en van het vrijeschoolonderwijs. Van Rob Martens leerde hij het belang van spelen, motivatie en de zelfdeterminatietheorie. Tot slot gaat goed onderwijs over inclusie, medemenselijkheid en samen congruent en wakker zijn. Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door schoolleidersopleiding ATTC, onderwijsadvies School Matters en rustplek De vallei van het goede leven.

Nivoz Podcast
NexGen AI - In gesprek met Peter Brouwers en Daniel Schoone

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Nov 8, 2024 45:14


Peter en Daniel hebben workshops ontworpen om kinderen van 8 tot en met 16 jaar kennis te laten maken met de fascinerende wereld van kunstmatige intelligentie.

Echte Oogappels
#50 - Leraar van het jaar

Echte Oogappels

Play Episode Listen Later Nov 6, 2024 39:00


Het onderwijs in ons land staat flink onder druk; er zijn te weinig docenten, het aantal jongen dat vroegtijdig stopt neemt toe en er zijn grote zorgen over de prestaties van de leerlingen; bijvoorbeeld als het gaat om het leesniveau. In deze aflevering van de podcast-serie Echte oogappels gaan we het hebben over het vak van docent. Wat is er mooi aan en hoe is het tij in het onderwijs te keren? Te gast zijn: Arash Mortezavy, docent natuur- en scheikunde aan het Visser ‘t Hooft Lyceum in Leiderdorp. In oktober werd hij verkozen tot leraar van het jaar in het voortgezet onderwijs.   Lieke Brugman, docent Pedagogiek op het Astrum college in Velp. Zij probeert de weerbaarheid van leerlingen te vergroten en de uitval in het MBO te voorkomen. Zij werd in 2023 verkozen tot leraar van het jaar van het MBO.

Nivoz Podcast
Over leren omgaan met vrijheid/gelijkwaardigheid in democratisch onderwijs: Je moet het wel durven!

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Nov 1, 2024 65:49


‘Het echte leven op en na een democratische school'. Het is de ondertitel van het boek ‘Je moet het wel durven'. In deze NIVOZ-podcast luisteren we naar drie schoolleiders die aan de wieg staan van het democratisch onderwijs in Nederland.

Nivoz Podcast
In de ogen van de leerling: Jaimy

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Oct 31, 2024 33:43


Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Jaimy, locatiedirecteur van Kindercampus De Piloot.

Nivoz Podcast
Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter Boshuizen

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Oct 27, 2024 54:08


Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is theoretisch pedagoog en onderwijskundige Pieter Boshuizen te gast.

Onderwijs leiden met hart en ziel
82. Piet van der Ploeg over opvoedend onderwijs en onderwijsdomheden

Onderwijs leiden met hart en ziel

Play Episode Listen Later Oct 25, 2024 69:10


Te gast is onderwijsfilosoof Piet van der Ploeg en we spreken over opvoedend onderwijs als remedie tegen wat hij noemt domheden in het onderwijs. Piet is lector Pedagogiek en Ethiek bij Academica en heeft zijn wortels in de Groningse School van Jan Dirk Imelman. Piet vertelt eerst over zijn kennismaking met het onderwijsdenken van Imelman en diens triadische pedagogiek, oftewel de pedagogische driehoek: leerling-leraar-leerstof. Tot zijn verbijstering zag hij de pedagogiek verworden tot dyadisch en uiteindelijk monadisch, want nu is alles gericht op de leerling en diens eigenaarschap. De verzelving van het onderwijs noemt hij dat. Een van de domheden die hij waarneemt in het onderwijsveld. In het vervolg gaan we in op andere onderwijsdomheden en hypes, zoals rondom de drie van Biesta en burgerschapsonderwijs. Tegenover kwalificatie, socialisatie en subjectificatie zet Piet de vier van Ballauff. Theodor Ballauff onderzocht drieduizend jaar onderwijsgeschiedenis en ontdekte ruim dertig onderwijsfuncties, die hij onderbracht in vier dimensies: kwalificatie, socialisatie, wereldverbetering en ontvorming. Dat laatste betekent dat leerlingen tijdens de kwalificatie, socialisatie en wereldverbetering ook leren om daarop fundamenteel kritisch te zijn. Zij moeten zich kunnen onttrekken aan de intenties en invloed van die eerste drie. Kritisch denken kenmerkt ten slotte de onderwijsvisie van Piet zelf. Hij noemt die opvoedend onderwijs en schrijft daarover een boek. In lijn met Imelman en Ballauff gaat het hem bij onderwijs om weten en om geweten. Simpeler kan hij het niet maken. Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door schoolleidersopleiding ATTC, onderwijsadvies School Matters en rustplek De vallei van het goede leven.

Nivoz Podcast
In de ogen van de leerling: Mohamed

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Oct 24, 2024 28:59


Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Mohamed, opleidingsmanager van het Zadkine Startcollege in Capelle aan de IJssel.

Nivoz Podcast
Rob Martens - Zelfdeterminatie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van generatieve AI

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Oct 22, 2024 60:00


Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is Rob Martens te gast.

Nivoz Podcast
In de ogen van de leerling: Djen

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Oct 17, 2024 31:47


Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Djen, theatermaker en activiteitenbegeleider bij Stichting Middin.

Nivoz Podcast
Kan AI het Montessori materiaal vervangen? In gesprek met Haitske de Visser

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Oct 16, 2024 50:37


In deze aflevering gaan Rob Kickert en Jan Jaap Hubeek bij Haitske op bezoek om te onderzoeken of AI een materiaal kan zijn om de leerling te begeleiden 'het zelf te kunnen' doen.

Nivoz Podcast
In de ogen van de leerling: Monique

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Oct 14, 2024 34:18


Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Monique, hoofddocent Pedagogiek en Didactiek aan de Hogeschool Rotterdam.

Nivoz Podcast
Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob Kickert

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Oct 12, 2024 48:08


Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is psycholoog, universitair docent en toetsdeskundige Rob Kickert te gast.

Nivoz Podcast
Is AI creatief? Slaagt AI voor de Lovelace Test?

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Oct 2, 2024 59:39


Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In dit gesprek is muzikant, audio-technicus en programmeur Hubert Jan Hubeek te gast.

Nivoz Podcast
Wat is het pedagogische appèl?

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Sep 28, 2024 43:03


Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is pedagogisch troubadour Jelle Ris te gast.

Nivoz Podcast
Wat vraagt AI aan een kindcentrum (PO)?

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Sep 25, 2024 49:02


Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering spreken we Bram van Mil op Kindcentrum Snijders.

Nivoz Podcast
Kun je met meer data betere besluiten nemen? Wat kan het onderwijs leren van de VAR in voetbal?

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Sep 22, 2024 45:11


In deze aflevering is Luis Duarte te gast. Luis is een ervaren leerkracht, trainer van de opleiding Pedagogisch Tact én scheidsrechter.

Nivoz Podcast
Hoe Robbert van Empel Artificial Intelligence inzet als leraar geschiedenis

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Sep 17, 2024 49:41


Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is docent én AI-expert Robbert van Empel te gast.

Nivoz Podcast
Wat is het AI-vraagstuk? - Een introductie op hoe AI het onderwijs uitdaagt

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Sep 11, 2024 26:55


De eerste in een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt.

Nivoz Podcast
Het kan zoveel mooier: handvatten en denkrichtingen om de ruimte te benutten die er ligt in het voortgezet onderwijs

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Sep 11, 2024 62:44


In gesprek met Ben van der Hilst over zijn nieuwe boek, waarin hij docenten, schoolleiders en bestuurders laat zien welke ruimte er ligt om het VO mooier te maken.

Nivoz Podcast
Joop Berding over de afhankelijkheid van technologie in het onderwijs

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Sep 8, 2024 58:39


Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze tweede aflevering over 'hoe AI het onderwijs uitdaagt' is Joop Berding te gast.

Nivoz Podcast
Pedagogisch verbinden in tijden van polycrisis, door de ogen van een lector en een jongerenwerker

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Sep 6, 2024 75:34


Het is geen normale tijd voor jongeren om in op te groeien, stelt lector Stijn Sieckelinck. Samen met jongerenwerker Melvin Kolf verkent hij hoe scholen en jongerenwerkers beter kunnen samenwerken om leerlingen te ondersteunen.

Nivoz Podcast
#106 Wat doet kunst in onderwijs? Reyer Ploeg onderzoekt en initieert symposium

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Aug 29, 2024 49:29


Wat hebben kunstvakken voor effect op leerlingen, op de ouders van die kinderen en op andere betrokkenen in de school? Reyer Ploeg deed onderzoek en presenteert zijn bevindingen in de aanloop naar symposium ‘Kunst in Onderwijs', op 1 oktober in A'foort.

Scheidverhalen
#9: “Ik miste haar niet, maar ik heb wel een moeder gemist.” (Anouk, 27)

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later Jul 22, 2024 31:15


Anouk was 12 toen haar ouders scheidden. De band met haar moeder is daarna verslechterd. Wat voor invloed heeft dat op haar gehad, en hoe staat ze daar nu tegenover? Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Scheidverhalen
#8: “Als ik me groot hou, word ik niet vergeten.” (Iris, 25)

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later Jul 15, 2024 35:25


Na de scheiding van de ouders van Iris, voelde het voor haar alsof zij zich groot moest houden en altijd maar sterk moest zijn. Daar ontleende ze haar identiteit aan. Maar dat is een behoorlijke last op de schouders van een kind van 11.Iris vertelt in deze aflevering wat voor effect de scheiding jaren later nog op haar had.Download hier de open brief van Villa Pinedo.Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Scheidverhalen
#7: “Dan kom je in een leeggeplukt huis dat niet meer als thuis voelt.” (Casper, 26)

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later Jul 8, 2024 34:21


De ouders van Casper gingen pas uit elkaar toen hij 21 was. Hij moest versneld uit huis en zelfstandig worden. Zorgverzekeringen, huur en studiestress op één hoop gegooid met de verwerking van een scheiding.Hoe ga je ermee om als je leven zo plots verandert?Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Het Klokhuis
#20 - Een uitvinding waar je niet altijd zin in hebt, maar waar je wel slimmer van wordt.

Het Klokhuis

Play Episode Listen Later Jul 5, 2024 30:55


Zonder deze uitvinding kon je waarschijnlijk niet lezen, schrijven of rekenen. Welke onmisbare uitvingding zou het zijn? Met dank aan: Jacques Dane, historicus Nationaal Onderwijsmuseum; Louise Elffers, bijzonder hoogleraar Kansengelijkheid in het Onderwijs, UvA; Casper Hulshof, docent Educatie & Pedagogiek, UU; Mirka Janssen, lector Bewegen in en om School, HvA; Jody Martens, educator Historisch Goud, Nathan van Kleij, historicus UvA.  Presentatie, research, regie, edit en sounddesign: Geerke Catshoek Muziek, jingles en presentatie: Bart Rijnink Tekst ‘Superjuf': Katinka Polderman Mix: Marlous van Gulik

Scheidverhalen
#6: "Ik mis ook wel eens het hele gezin, dat complete plaatje." (Aimee 19)

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later Jul 1, 2024 38:27


Vóór de geboorte van Aimee, waren haar ouders al uit elkaar. Ze vernoemden haar naar het Franse ‘aimer', ‘houden van', zodat ze wist dat ze ondanks de scheiding in liefde geboren werd. Aimee heeft nooit een ‘normaal' gezin meegemaakt? Maar wat is normaal?Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Scheidverhalen
#5: “Ik probeer de band met mijn ouders afzonderlijk beter te maken.” (Lisa, 28)

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later Jun 24, 2024 30:50


Vóór haar diploma-uitreiking zat Lisa in kleermakerszit op de grond met een fles wijn aan een tafelindeling te puzzelen. Wie zou ze uitnodigen? Haar zus? Alleen het kerngezin? Konden haar ouders wel met elkaar om tafel? Deze aflevering vertelt Lisa hoe zij omgaat met de spanning die nog altijd tussen haar ouders in hangt sinds de scheiding. Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Scheidverhalen
#4: “Ik dacht dat ik de objectieve waarheid voor mijn ouders moest vinden.” (Arne, 31)

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later Jun 17, 2024 41:01


Toen de ouders van Arne uit elkaar gingen, hij was 9, verliep het contact tussen hen moeizaam. Uiteindelijk ging dat zelfs alleen nog via advocaten en Arne voelde zich een postduif en bemiddelaar. Hoe is het als je tussen de twee kampen van je ouders in staat, op zoek naar een gemeenschappelijke waarheid die er misschien niet is? En hoe laat je die rol van bemiddelaar achter je?Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Scheidverhalen
#3: "Ik wil geen partij kiezen, je wil van allebei houden." (Evi, 25)

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later Jun 10, 2024 34:24


Evi was 11 toen haar ouders uit elkaar gingen. De band met haar vader verslechterde omdat hij snel na de scheiding een nieuw gezin stichtte. Uiteindelijk koos hij ervoor om het contact met Evi te verbreken toen ze 17 was. Langzaam bouwde dat daarna weer op, en nu ze beiden ouder zijn, heeft Evi weer een band met haar vader.Hoe ga je ermee om als kind, als je eigen ouder besluit om afstand van je te nemen?Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Nivoz Podcast
#103 Thomas, Laurens en Amber, drie Pabo-studenten: wat heb ik ontdekt en welke leraar wil ik zijn?

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Jun 5, 2024 72:36


We luisteren naar drie Pabo-studenten, verbonden aan NHL Stenden in Groningen en Assen. Laurens, Amber en Thomas ronden momenteel hun opleiding af en kijken met podcastmaker Rob van der Poel terug en vooruit.

Nivoz Podcast
#102 Wat vragen jongeren van ons? Verhalen en lessen uit de Rotterdamse praktijk van Etienne en Luc

Nivoz Podcast

Play Episode Listen Later Jun 4, 2024 75:18


Hoe trek je op met jongeren in een stad als Rotterdam, in een grootstedelijke context? En wat vraagt dat van onderwijs en van jeugdwerkers? Theaterpedagoog Luc Opdebeeck en buurtwerker Etienne Tjon-A-Kon vertellen, maar alleen als er jongeren bij zijn.

Scheidverhalen
#2: “Ik hield mijn vader op afstand, ik wilde niet teleurgesteld worden.” (Wessel, 23)

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later Jun 3, 2024 33:21


De ouders van Wessel hadden hoge pieken en lage dalen in hun relatie. Ze konden ontzettend lachen met elkaar, maar ook ineens slaande ruzie hebben. Toen Wessel 14 was, gingen ze uit elkaar. Vooral zijn vader kon in de periode na de scheiding moeilijk zijn verdriet verwerken. Lang kropte Wessel zijn eigen emoties op, tot het er vlak na zijn eindexamen allemaal uitkwam. In deze aflevering vertelt Wessel over hoe de scheiding zijn puberjaren beïnvloed heeft. Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Scheidverhalen
#1: “Ik ben blij dat ik mijn woede als kind heb mogen uiten.” (Roos, 29)

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later May 27, 2024 35:41


Roos was 17 toen haar ouders uit elkaar gingen. Vrij snel daarna stichtte haar vader een nieuw gezin. Roos was woedend en voelde zich in de steek gelaten. Ze vertrok in haar eentje naar Australië. Daar in een ietwat eng, afgelegen dorpje, kwamen alle emoties pas echt binnen. Terug in Nederland maakte ze voor haar acteeropleiding een film over het gesprek tussen vader en dochter. In deze eerste aflevering van Scheidverhalen vertelt Roos over de woede die ze voelde toen haar ouders gingen scheiden en hoe ze die boosheid een plek leerde geven. Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Scheidverhalen
Over Andries Tunru, Sophie Mulder en Villa Pinedo!

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later May 26, 2024 7:32


Welkom bij Scheidverhalen! Deze aflevering stellen de hosts Sophie Mulder en Andries Tunru zichzelf voor. Waarom willen zij deze podcast maken? Hoe ziet hun scheidpaspoort eruit? En wat staat jou als luisteraar te wachten de komende afleveringen? Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Scheidverhalen
Scheidverhalen Trailer

Scheidverhalen

Play Episode Listen Later May 23, 2024 0:36


In Scheidverhalen gaan cabaretier Andries Tunru en pedagoog Sophie Mulder in gesprek met jongvolwassenen over de scheiding van hun ouders.Welke impact had de scheiding toen op hun leven? En nu? Wie nodigen ze uit als ze iets te vieren hebben? In deze podcastserie hoor je iedere aflevering de leuke, vervelende, ontroerende, grappige, en bovenal herkenbare ervaringen uit het leven met gescheiden ouders. Want kind met gescheiden ouders blijf je altijd!Zie het privacybeleid op https://art19.com/privacy en de privacyverklaring van Californië op https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info.

Onderwijs leiden met hart en ziel
64. Bruno Vanobbergen en Lieselot De Wilde over pedagogiek en ideologie

Onderwijs leiden met hart en ziel

Play Episode Listen Later Nov 17, 2023 60:30


Te gast zijn de pedagogische professoren Bruno Vanobbergen en Lieselot De Wilde, beiden verbonden aan de universiteit Gent, met wie ik spreek over hun pedagogische standaardwerk Een beeld van een kind. Deze inleiding in de pedagogiek kent een actuele, sociaal-maatschappelijke en ideologische insteek. Huidige sociale vraagstukken worden pedagogisch bereflecteerd vanuit zes perspectieven van hoe je naar kinderen kunt kijken. Kindbeelden, noemen zij dat. Het zijn er zes: Het voorspelbare kind Het kind als burger Het witte kind Het kind als risico Het kind als held Het kind als kapitaal Elk kindbeeld is volgens hen ideologisch geladen, zoals ze van Paolo Freire hebben geleerd, ook al doen sommige zich voor als wetenschappelijk objectief. Denk aan het ontwikkelingsgerichte beeld van het voorspelbare kind en het rendementsbeeld van het kind als kapitaal. Pedagogen als Gert Biesta, Philippe Meirieu en Janusz Korczak en de filosofe Hannah Arendt, inspireerden hen om deze twee overheersende kindbeelden te bevragen. Voor hen is de empirische, evidence based pedagogiek niet de enig mogelijke. Pedagogiek gaat voor hen persoonlijk niet zozeer over het nuttige, maar over de zin van het leven en de menselijke waardigheid. Met hun geëngageerde, historische en wijsgerige insteek willen ze pedagogisch bewustzijn creëren bij studenten en professionals over welke beelden van de wereld, het leven, de mens en het kind onder sociaal-maatschappelijke vraagstukken liggen. Ook hopen ze dat pedagogen hun stem laten horen en zichzelf op het spel zetten in hun werk als leraar, schoolleider of pedagogisch medewerker.  Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door ATTC, schoolleidersopleiding in Hilversum, en De vallei van het goede leven.