Od nauczania do uczenia się

Dlaczego dzieci kłamią? Bo uczą się tego od dorosłych. W tym odcinku rozmawiamy o mechanizmach kłamstwa w rodzinie, szkole i mediach oraz o tym, jak wychowywać dzieci w autentyczności, szczerości i zaufaniu.___________________________________________

Gościem 280. odcinka jest Marek Sołek – kaskader, filozof, edukator i fundator Wolnej Szkoły Waldorfskiej w Krakowie. Rozmawiamy o tym, jak łączyć adrenalinę z głębokim namysłem nad edukacją, jak wygląda szkoła bez ocen i dzienników elektronicznych oraz dlaczego nauczyciel powinien być artystą. Poruszamy m.in. takie tematy:jak wygląda edukacja w duchu Steinera,dlaczego smartfony lądują w skrzynce,co jest ważniejsze od podręcznika,jak stworzyć szkołę opartą na wolności, relacji i sensie.To odcinek o edukacji, która żyje. O słowie, które staje się czynem. I o człowieku, który żyje tak, jak uczy.

W tym odcinku dzielimy się naszymi refleksjami z trzydniowej konferencji „Live Life Now” w Sopocie. Rozmawiamy m.in. o tym, jak szkoła i nauczyciele są postrzegani przez ludzi spoza edukacji – przedsiębiorców, rodziców, zwykłych przechodniów. Zastanawiamy się, dlaczego szkoła często nie wspiera potencjału dzieci, jak wygląda komunikacja z rodzicami i co warto zmienić, by edukacja naprawdę rozwijała. To odcinek o autentyczności, relacjach, wychodzeniu ze strefy komfortu i sile rozwoju osobistego.Mówimy o rodzicach, którzy czasem przenoszą dzieci ze szkoły do szkoły, by wreszcie znaleźć miejsce, gdzie dziecku będzie dobrze. Nie chodzi o oceny. Chodzi o komunikację – jasną, wspierającą, partnerską. Rozmawiamy też o zdrowiu, regeneracji, ruchu, o tym, jak nie spalić się w swojej pracy, która – tak, mówimy to wprost – bywa złotem, ale tylko wtedy, gdy dbamy o siebie. Mówimy o tym, że nauczyciel, który się rozwija, zyskuje moc. Nie tylko dla siebie, ale dla swoich uczniów i ich rodziców.___________________________________________

Czy polska szkoła naprawdę przygotowuje dzieci do życia – czy jedynie do zaliczania egzaminów? Czy wprowadzane reformy odpowiadają na realne potrzeby uczniów i nauczycieli? A może to tylko kolejne pomysły „z góry”, które nie mają szans zadziałać w codzienności szkolnej?W najnowszym odcinku podcastu EduKOSMOS mierzymy się z tematem, który elektryzuje środowisko edukacyjne: profil absolwenta i kondycja polskiego systemu oświaty na tle nowoczesnych rozwiązań w edukacji europejskiej. Rozmawiamy o tym:dlaczego zmiany w Polsce często pozostają na papierze,co stoi za sukcesem fińskich i holenderskich szkół,jak inne kraje uczą kompetencji przyszłości i pracują nad dobrostanem uczniów,i czemu tak trudno wdrożyć podobne podejście u nas – mimo że wiemy, co działa.To nie jest kolejna rozmowa o reformie „dla reformy”. To głos zatroskanych praktyków, którzy chcą edukacji z wizją, odwagą i szacunkiem do ucznia i nauczyciela.

Jak wygląda transformacja wewnętrzna w praktyce? W tym odcinku zapraszam Cię na wyjątkową rozmowę z uczestnikami Akademii Trenerów Mentalnych Jakuba B. Bączka – ludźmi, którzy przeszli drogę do zdobycia certyfikatu trenera mentalnego, ale też dzieki udziałowi w ATM do większej samoświadomości, spokoju i wewnętrznej siły. Usłyszysz o:pierwszym kroku, który zmienia wszystko,małych rytuałach, które pomagają przetrwać trudne dni,wspólnocie, która daje siłę, kiedy opadasz z sił,sile słów, jakie mówimy do siebie każdego dnia.Ten odcinek to inspirująca opowieść o tym, że zmiana jest możliwa – niezależnie od punktu wyjścia. Może to właśnie dziś będzie Twój pierwszy krok?A to imiona i nazwiska trenerów mentalnych w kolejności jak zabiuerali głos w podcaście:Aneta Opała  - Wykładowca  ATM - Boleslawiec https://www.facebook.com/opalaanetaMarcin Kikut - Poznań - https://kikut.plMateusz Dec - Poznań - 606 904 737Ewa Mazurkiewicz - Szczecin 603 070 204Radosław Miskieiwcz - Poznań - 503 863 964 miskiewicz@akademiajudo.plAgnieszka Kubicka - Poznań - 501 366 533 www.fundacjawozkowicze.plHubert Antecki - Poznań - 510 272 081Katarzyna Opiekulska-Sozańska - Szczecin 504 060 500Amadeusz Wiśniewski - Poznań - online - 534 039 871Barbara Miśkiewicz - Poznań - 532 353 787Natalia Salejko - Toruń - 698 288 445Dorota Nowakowska - Świecie - 695 408 088 Agata Grabowicz - Bydgoszcz - 731 916 870Katarzyna Dworkiewicz - Wschowa - 790 392 587Jakub Olszak - Rawicz - 608 533 202Anna Sieroń - Gorzów Wlkp. - 789 383 365Katarzyna Kasperkowiak - 667 977 605Jakub Kałek - Poznań - 725269 725___________________________________________

Zanurz się w fascynującą rozmowę o wyzwaniach i inspiracjach w dzisiejszej edukacji w 276. odcinku podcastu!Gościem był Marcin Michalik, nauczyciel języka polskiego i konsultant planu daltońskiego.Czy nauczyciele są wypaleni i uwięzieni w systemie? Jak destrukcyjny wpływ mają smartfony na nasze dzieci? Czy pokolenie alfa zatraciło empatię? To tylko niektóre z palących pytań, na które szukamy odpowiedzi, dotykając przy tym takich kwestii jak depresja nauczycieli, potrzeba zmiany systemu klasowo-lekcyjnego, rola rodziców w dobie cyfrowej, frustracje nauczycieli liceum oraz kryzys szkolnictwa wyższego. Odkryj, dlaczego autonomia nauczycieli i liderów edukacyjnych jest kluczowa, jak plan daltoński może uwolnić edukację z "klatek" i dlaczego współpraca między rodzicami a nauczycielami jest niezbędna. Posłuchaj inspirujących historii zaangażowanych nauczycieli i dyrektorów oraz refleksji nad tym, jak my, dorośli, poprzez naśladownictwo, kształtujemy przyszłe pokolenia. Nie pomiń tej ponadgodzinnej dawki wiedzy i inspiracji, która skłoni Cię do refleksji nad kondycją współczesnej edukacji i rolą każdego z nas w jej zmianie!___________________________________________

Czy AI w edukacji to szansa czy zagrożenie?W tym odcinku podcastu zagłębiamy się w temat, który dziś rozpala nauczycieli, rodziców i edukatorów: jak sztuczna inteligencja, a szczególnie ChatGPT, wpływa na proces uczenia się?Rozmawiamy o motywacji uczniów, problemie oszukiwania, braku refleksji i… nauczycielach, którzy często nie wiedzą, jak korzystać z AI z pożytkiem dla siebie i dzieci. Zamiast zakazywać – szukamy rozwiązań. Pokazujemy, jak AI może stać się sprzymierzeńcem nauczyciela i ucznia.Mówimy o świadomym projektowaniu zadań, które wspierają myślenie, analizę i rozwój kompetencji kluczowych. Opowiadamy też o tym, dlaczego plan daltoński idealnie wpisuje się w tę nową edukacyjną rzeczywistość.To odcinek pełen konkretów, przykładów z życia, autorefleksji i pomysłów na to, jak uczyć z AI, a nie obok niej. Jeśli interesuje Cię przyszłość edukacji, świadome wykorzystanie technologii i rozwijanie autonomii uczniów – ten odcinek jest dla Ciebie.

To nietypowy odcinek podcastu, bo zawiera z relacją z konferencji "Odporność psychiczna nauczycieli" w Miliczu.Posłuchaj rozmów z nauczycielami, dyrektorami i ekspertami o ich wyzwaniach, dobrostanie, relacjach i nowatorskich podejściach w edukacji. Dowiedz się o badaniach dotyczących stresu nauczycieli i poznaj szkołę przyszłości im.Astrid Lindgren w Miliczu. Ten odcinek to ważny głos o kondycji i potrzebach polskiej edukacji.Oto spis rozdziałów:00:00:00 Wprowadzenie i nasz komentarz - Anna i Robert Sowińscy00:12:02 Dr Barbara Ostafińska-Molik Uniwersytet Jageilloński - wykładowca konferencji00:20:44 Yuliya Sakalova- Tsuirko - L.O. Nr XV we Wrocławiu, anglista, uczestnik konferencji00:29:01 Justyna Dominik - SP Nr 39 w Gdyni, anglista, uczestnik konferencji00:36:20 Roman Frąckowiak - Dyrektor SP we wsi Rosko, uczestnik konferencji00:41:26 Dr Anna Werner-Maliszewska - Prezes Polskiego Towarzystwo Psychologii Pozytywnej, wykładowca konferencji00:46:14 Lidia Lempart - Dyrektor Ośrodka Rehabilitacji i Terapii Rodzin Dzieci z Wadą Słuchu we Wrocławiu, uczestnik konferencji00:53:26 Prof. Roman Leppert - Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, organizator konferencji01:03:00 Izabela Maciejewska - Dyrektor Szkoły Szpitalnej Zespołu Szkół Nr 33 dla Dzieci i Młodzieży Przewlekle Chorej w Bydgoszczy01:10:48 Dr Anna Hildebrandt-Mrozek - Happiness at School, organizator konferencji01:19:38 Dr Anna Przybyło - Dyrektorka Szkoły im Astrid Lindgren w Miliczu, oirganizatorka konferencjiLink do podcastu z dr Anną Przybyło o jej szkole w Miliczu: https://edukosmos.pl/edk184/Link do podcastu z dr Anna Hildebrand-Mrozek: https://edukosmos.pl/edk248 ___________________________________________

Czy zawód nauczyciela przechodzi kryzys, czy to tylko chwilowe turbulencje? Czy edukacja obywatelska w szkołach to fikcja? W najnowszym odcinku podcastu EduKosmos przyglądamy się realiom polskiego systemu edukacji i pytamy: czy nauczyciele otrzymują wystarczające wsparcie i uznanie? O czym rozmawiamy?✅ Konferencje dla nauczycieli – czy odpowiadają na realne potrzeby pedagogów, czy to tylko urzędnicza formalność?✅ Motywacja i wypalenie zawodowe – dlaczego tak wielu nauczycieli odczuwa frustrację i brak sensu?✅ Edukacja obywatelska – czy w szkołach w ogóle uczymy odpowiedzialności społecznej?✅ Pośpiech w reformach – czy zmiany wprowadzane z dnia na dzień mają sens?✅ Relacje na linii rodzice – nauczyciele – jak budować współpracę zamiast konfliktu?

W tym odcinku rozmawiamy ze Zbigniewem Karwasińskim – fizykiem, inżynierem i edukatorem, który od lat popularyzuje STEAM w polskich szkołach.Czym jest nauka przez działanie i jak wprowadzić ją do systemu edukacji?Czy polska szkoła jest gotowa na interdyscyplinarne nauczanie?Jak zmotywować uczniów do samodzielnej pracy i jak oceniać, by wspierać ich rozwój?Dowiedz się, jak w praktyce wygląda nowoczesne nauczanie oparte na projektach, eksperymentach i kreatywności!

W tym odcinku analizujemy metody nauki czytania i pisania. Omawiamy historyczne podejścia, takie jak elementarz Falskiego, zestawiając je ze współczesnymi praktykami i pakietami edukacyjnymi. Podkreślamy wagę indywidualizacji procesu nauczania, uwzględniania potrzeb dziecka i rozwijania umiejętności komunikacji oraz koncentracji. Krytykujemy sztywne metodyki i nacisk na oceny, proponując alternatywne podejścia oparte na zabawie, empatii i przykładzie. Zachęcamy rodziców do aktywnego udziału w edukacji dziecka, wspierania jego kreatywności i poszukiwania spersonalizowanych rozwiązań. Sugerujemy, że edukacja powinna się dostosowywać do zmieniającego się świata, wykorzystując różnorodne media i doświadczenia.Metody czytania, które uwzględniają trójmodalny system kształcenia integrujący wzrok, słuch i ruch, o których nie mówiliśmy a polecamy:- System Edukacji przez ruchu autorstwa Doroty Dziamskiej,- Metoda Dobrego Startu prof. Marty Bogdanowicz,- Czytanie mimochodem Joanny Białobrzeskiej.Jeśli chcesz skonsultować się z Anią w kwestiach potrzeb edukacyjnych Twojego dziecka, napisz na anna.sowinska@alteredukacja.pl____________________________

Czy kiedykolwiek powiedzieliście "Nigdy w życiu!", a potem los to zmienił? W tym odcinku Ania zaprasza do refleksji nad tym, jak ewoluują nasze przekonania i jak wpływają na pracę z uczniami. Ania dzieli się osobistymi historiami:Traumatyczne wspomnienia z dzieciństwa.Lekcja pokory i wstyd po błędach z przeszłości.Zmagania z pisaniem i wpływ negatywnych uwag.Doświadczenia jako nauczycielka i trudne relacje.Ten odcinek to refleksja nad tym, jak osobiste historie kształtują nasze podejście do edukacji. Ania dzieli się wątpliwościami i mówi o znaczeniu empatii. Posłuchacie, jak nie powielać błędów i jak wspierać uczniów.

W tym odcinku rozmawiamy z Magdą Grobelną, dietetyczką i psychodietetyczką, o tym, jak świadomie dbać o swoje ciało, unikając pułapek diet cud i efektu jojo.Dowiesz się, jakie błędy popełniamy najczęściej, jak wprowadzać zdrowe nawyki na stałe i dlaczego elastyczne podejście jest kluczem do sukcesu.Posłuchaj i zacznij zmieniać swoją dietę krok po kroku!

Czy polska edukacja zmierza w dobrym kierunku? A może trzymamy się przestarzałych modeli, które nie odpowiadają na potrzeby dzieci i młodzieży w XXI wieku? W najnowszym odcinku naszego podcastu przyglądamy się kontrowersyjnemu projektowi „Profil absolwenta i absolwentki”, opracowanemu przez Instytut Badań Edukacyjnych.

Czy szkoła jest gotowa na młodych nauczycieli, a młodzi nauczyciele na szkołę?W tym odcinku zagłębiamy się w temat, który dotyka tysięcy początkujących pedagogów w Polsce – trudności, z jakimi zmagają się na starcie swojej kariery. O czym usłyszysz?Jakie wyzwania napotyka młody nauczyciel bez doświadczenia praktycznego?Dlaczego uczelnie nie zawsze przygotowują do realiów szkolnej pracy?Jak szkoły mogą lepiej wspierać nowych pracowników?Czy brak mentorów i pomocy od starszych koleżanek to standard?Konkretne wskazówki i rozwiązania dla nauczycieli oraz szkół.Dołącz do szczerej i pełnej refleksji rozmowy, w której wspólnie szukamy odpowiedzi na ważne pytania: Jak zmienić system kształcenia i wdrażania nauczycieli? Jak pomóc młodym pedagogom odnaleźć się w ich pierwszej pracy.Link do filmu z bajką o zabawie: https://youtu.be/PPu9xdUBrAo?si=LTc4xI39qj6q1Y5u Link do bezpłatnego mini kursu online nt. planu daltońskiego: snip.ly/daltonminiTematy do kolejnych podcastów, na które możesz zagłosować zostawiając komentarz:Wyzwania związane z przygotowaniem podczas studiówJak radzić sobie w pracy dydaktycznej?Problemy z wyszukiwaniem materiałów dydaktycznychRada pedagogiczna - jak zbudować zespół marzeń?Wsparcie psychologiczne i emocjonalne - jak sobie radzić?Zarządzania sobą w czasie i planowanie z priorytetami.Współpraca z rodzicami.Jak oceniać uczniów i wspierać ich w nauce?Różnorodna grupa czyli jaka i jak sobie z nią dać radę?Jak być gotowym do uczenia się przez całe życie?________________________

W najnowszym odcinku naszego podcastu rozmawiamy z wyjątkowym gościem – Beatą Igielską, dziennikarką medyczną i byłą nauczycielką, która przez lata zajmowała się edukacją oraz tematyką szkolnictwa wyższego. Beata, znana z przenikliwej analizy społecznych trendów, dzieli się swoimi refleksjami na temat rosnącej obecności nauczycieli w mediach społecznościowych.Czy nauczyciel może być celebrytą? A może powinien? Jak granice między autorytetem a popularnością wpływają na wizerunek edukatorów w oczach uczniów i rodziców? Wspólnie zastanawiamy się, jakie wartości powinni reprezentować nauczyciele aktywni w social mediach i co odróżnia edukacyjnego influencera od „educelebryty”.W tym odcinku usłyszysz:Kim jest educelebryta i czy to pojęcie ma pozytywne aspekty?Jakie są największe wyzwania nauczyciela w świecie mediów społecznościowych?Czy popularność w sieci może być narzędziem wspierania misji edukacyjnej?Kiedy lajki i współprace reklamowe mogą stać się zagrożeniem dla autorytetu nauczyciela?To odcinek, który skłania do refleksji i inspiruje do mądrego wykorzystania nowoczesnych narzędzi w edukacji.Posłuchaj teraz i weź udział w dyskusji o przyszłości nauczycieli w cyfrowym świecie!Kliknij „Obserwuj”, aby nie przegapić kolejnych rozmów!________________________________________________________

Jak połączyć pasję, technologię i determinację, by osiągnąć sukces? Mirosław Skwarek, były nauczyciel, a dziś ekspert od sprzedaży online i autor narzędzi marketingowych opartych na sztucznej inteligencji, opowiada o swojej inspirującej drodze. W tym odcinku dowiesz się:✅ Jak zaczynał, będąc nauczycielem i muzykiem.✅ Sekretów sprzedaży na webinarach.✅ Jak sztuczna inteligencja zmienia marketing i edukację.✅ Dlaczego warto przełamać strach i wstyd, by sięgnąć po więcej.To rozmowa pełna motywacji, konkretów i praktycznych wskazówek – idealna dla nauczycieli, przedsiębiorców i każdego, kto chce odkryć swój potencjał. ______________________________________

Tym razem zapraszamy na odcinek specjalny, w którym "przepytuje" nas w Akademickim Zaciszu profesor Roman Leppert. Jeśli wierzyć widzom spotkania na żywo, to dowiedzieli się o nas wielu nowych rzeczy. Ale to spotkanie bardziej jest o naszych poglądach na edukację niż o nas samych, choć było kilka pytań osobistych.Zapraszamy do wysłuchania i oczywiście podzielenia się komentarzem, opinią na Spotify czy w Apple Podcast._____________________________________________________

Zapraszamy na wyjątkową rozmowę z Anną Zdzieszyńską – mentorką, trenerką biznesu i pasjonatką rozwoju osobistego. W tym inspirującym odcinku odkryjesz, jak konie i ich naturalne zachowania mogą stać się źródłem metafor przydatnych w edukacji, zarządzaniu oraz pracy nad sobą.Porozmawiamy o stylach przywództwa, narzędziach rozwojowych, takich jak karty metaforyczne, oraz o tym, jak plan daltoński łączy się z rozwojem dzieci i dorosłych.Anna podzieli się swoją wiedzą o pracy z emocjami, budowaniu relacji i regulacji stresu, zarówno w pracy z końmi, jak i ludźmi. Nie zabraknie też refleksji nad asertywnością i książki „Stanowczo, łagodnie, bez lęku” – idealnej dla każdego nauczyciela i lidera.Dowiedz się:Jak wykorzystać metafory ze świata natury w rozwoju osobistym?Co konie mogą nauczyć nas o przywództwie i zarządzaniu?Dlaczego autentyczność i obecność są kluczowe w relacjach?Jakie narzędzia mogą pomóc w pracy z grupami i indywidualnie?_____________________________________________________

Jak refleksologia, aromaterapia i inne naturalne metody mogą wspierać zdrowie, samopoczucie i codzienną pracę nauczycieli?W tym odcinku rozmawiamy z Marią Kulińską, która dzieli się swoją wiedzą na temat technik relaksacyjnych, takich jak masaż stóp, użycie olejków eterycznych czy sensoryka, które mogą być wsparciem zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Dowiesz się, jak chodzenie boso, aromaterapia w edukacji oraz regularny ruch mogą pomóc w redukcji stresu i budowaniu równowagi w życiu. Zobacz, jak śmiech i zapachy mogą stać się narzędziami do poprawy jakości życia w przedszkolu, szkole i w domu. Ten odcinek pełen jest inspiracji i praktycznych porad dla każdego, kto szuka prostych sposobów na relaks i harmonię.dr Maria Kulińska to absolwentka i uczestniczka wielu prestiżowych kursów z zakresu refleksologii i medycyny naturalnej, zarówno w Polsce, jak i za granicą. Doktorantka, która łączyła badania naukowe z antropologii i automatyki na trzech kontynentach: w Szwecji, Francji i Chinach. Ekspertka w integrowaniu różnych metod terapii, takich jak refleksoterapia, masaże terapeutyczne, aromaterapia i diagnoza według kanonów medycyny chińskiej.Konsultacje: 669 600 778Link do miejsca gdzie przyjmuje w Tomaszowie Mazowieckim: https://rehstillmed.pl/_____________________________________________________

Poznaj Annę Żmudę – „Anię od matmy” – w najnowszym odcinku naszego podcastu!Czy można odczarować matematykę i sprawić, że uczniowie pokochają liczby? Anna Żmuda, znana jako „Ania od matmy”, udowadnia, że tak! W rozmowie opowiada, jak z trudnych doświadczeń zawodowych i osobistych stworzyła wyjątkowy styl nauczania, który inspiruje tysiące uczniów w całej Polsce.Dowiesz się, jak wyglądała jej droga od pracy w korporacji do założenia własnej platformy edukacyjnej.Poznasz tajniki jej niekonwencjonalnych metod, które zdobywają miliony wyświetleń w mediach społecznościowych.Usłyszysz o tym, jak radzi sobie z krytyką i hejtem, będąc jednocześnie mentorką dla swoich uczniów i wzorem asertywności dla kobiet.Zastanowisz się wspólnie z Anią nad przyszłością edukacji – czy technologia zastąpi nauczycieli?Ta rozmowa to inspirująca podróż przez świat edukacji, kreatywności i odwagi w dążeniu do celu. Nie przegap! Obejrzyj nagranie lub posłuchaj naszego podcastu – gwarantujemy, że zmieni Twoje spojrzenie na matematykę i nauczanie.

Tym razem gościem EduKOSMOSU był dr Andrzej Śliwerski – psycholog, który od lat pomaga rodzicom i nauczycielom nawiązywać lepsze relacje z dziećmi i młodzieżą. Jest twórcą rewelacyjnego programu M.O.S.T., czyli unikalnego podejścia do procesu wychowawczego, w którym kluczową rolę odgrywa współpraca z rodzicami. Dr Andrzej Śliwerski to certyfikowany terapeuta poznawczo-behawioralny i dydaktyk, z ponad 15-letnim doświadczeniem w pracy terapeutycznej i edukacyjnej. Od lat wspiera rodziców oraz nauczycieli w budowaniu porozumienia z dziećmi i młodzieżą. Prowadzi warsztaty, szkolenia i badania naukowe, które zmieniają perspektywę wychowawczą. Jego program M.O.S.T. to narzędzie, które każdy rodzic i nauczyciel powinien poznać.To nie tylko metoda, to prawdziwa filozofia wychowania oparta na zrozumieniu, szacunku i wsparciu. Dr Śliwerski podzielił się praktycznymi wskazówkami, jak skutecznie budować mosty komunikacyjne z dziećmi, nawet tymi, z którymi relacje wydają się być „pod wodą”. Dowiesz się o istnieniu narzędzi, które pomogą zrozumieć potrzeby emocjonalne dziecka i reagować w sposób wspierający, a nie konfliktowy. Rozmawiamy o tym, jak przekształcić codzienne trudności wychowawcze w momenty budujące zaufanie i relacje. Dla widzów i słuchaczy podcastu jest wieeelki rabat, bo aż 50%!oto link do kursu: https://schematwychowania.pl/zamowienie/?add-to-cart=573&price-id=3kod rabatowy: PlanDaltoński

Zapraszamy na nietypowe spotkanie w EduKOSMOSIE, do którego chcieliśmy aby dołączyli wszyscy nasi widzowie, jak i dotychczasowi goście. Rozmawiamy o przyszłosci naszego podcastu._____________________________________________________

W dzisiejszym odcinku „Edu Kosmos” poruszamy wyjątkowo ważny temat, który dotyka każdego w świecie edukacji: dlaczego nauczyciele odchodzą z zawodu?Analizujemy przyczyny tego zjawiska, opierając się na polskim kontekście oraz przykładach z zagranicy, takich jak Australia. Rozmawiamy o presji systemowej, zmieniającej się polityce edukacyjnej, niedostatecznym wsparciu oraz braku docenienia, które wpływają na decyzję wielu nauczycieli o opuszczeniu szkoły.Dyskutujemy także o możliwych rozwiązaniach – od lepszych warunków pracy po rozwój zawodowy i działania na poziomie systemowym. Ten odcinek to lektura obowiązkowa dla nauczycieli, edukatorów oraz wszystkich, którym zależy na przyszłości edukacji w Polsce.Dołącz do nas, aby dowiedzieć się, co możemy zrobić, by zatrzymać nauczycieli w ich zawodzie i zmienić rzeczywistość szkolną na lepsze!Link do wywiadu z ministrem edukacji w Australii: https://youtu.be/YXjHpo5phhs?si=gO1Nwrh16sEjA8kO_____________________________________________________

W dzisiejszym wywiadzie spotykamy się z Beatą Matusiak, doświadczoną nauczycielką przedszkolną i autorką książek, by porozmawiać o bardzo kontrowersyjnym pomysle IBE dotyczącym profilu absolwenta przedszkola. Beata dzieli się praktycznymi wskazówkami na temat pracy z dziećmi, budowania relacji i znaczenia empatii.Poruszamy takie tematy jak profil przedszkolaka, rola zabawy, wpływ diagnoz na rozwój dziecka, autentyczność nauczyciela i potrzeba dbania o własny dobrostan. Odkryj, jak być prawdziwym towarzyszem dziecka w jego edukacyjnej podróży i znaleźć równowagę między wymaganiami systemowymi a indywidualnym podejściem do dziecka._____________________________________________________

W tym odcinku rozmawiamy o wychowaniu i edukacji dzieci w spektrum autyzmu, o planie daltońskim oraz o tym, jak istotna jest współpraca między rodzicami a nauczycielami. Nasza Gościni – naukowczyni, pedagożka i mama dzieci w spektrum – dzieli się osobistymi doświadczeniami, refleksjami o rodzicielstwie oraz praktycznymi poradami dla nauczycieli i rodziców. Zastanawiamy się, jak wspierać rozwój dzieci, budować empatię i uważność, a także dlaczego warto pozwalać dzieciom na samodzielność i popełnianie błędów.Dr Katarzyna Grzesiak-Bramańska, doktor nauk społęcznych w dyscyolinie pedagogika, adiunkt badawczo-dydaktyczny, badaczka-etnografka, obecnie zajmująca się tematem: Doświadczanie ciąży, porodui (pre)macierzyństwa przez kobiety z późną diagnozą ASD(C). Diagnostyczka kliniczna zaburzeń (stanów) ze spektrum autyzmu (ADI-R,ADOS-2),Wykładowczyni na Wydziale Pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy dla studentów polsko- i angielskojęzycznych._____________________________________________________

Jak przestrzeń edukacyjna wpływa na rozwój dzieci? W tym nagraniu poruszamy kluczowe kwestie związane z planem daltońskim, nowoczesnymi technologiami w edukacji oraz mobilnymi meblami, które mogą pobudzić kreatywność i komfort pracy uczniów. Dowiedz się, jak dobrze zaprojektowane wnętrza wspierają zarówno dzieci, jak i nauczycieli. Zainspiruj się praktycznymi rozwiązaniami, które mogą odmienić Twoją przestrzeń edukacyjną!Aneta Wabnic, to jedna ze współzałożycieli firmy edukacyjnej Moje bambino, odgrywa kluczową rolę w strategicznym kierowaniu firmą, dbając o rozwój oferty produktowej i dostosowanie jej do dynamicznie zmieniających się wymagań edukacyjnych. Prywatnie jest mamą dwójki dzieci, co z pewnością pozwala jej lepiej zrozumieć potrzeby najmłodszych i sprawia, że jej spojrzenie na edukację jest nie tylko profesjonalne, ale też osobiste._____________________________________________________

Serdecznie zapraszamy do nowego odcinka, na rozmowę z gościem całkiem spoza edukacji, choć może to nadużycie tak twierdzić? Bernard Fruga, trenere zarządzania, autore książek takich jak „Alfabet ogarniania” oraz „Skuteczny manager”. Bernard ma na swoim koncie wprowadzenie „7 nawyków Coveya" do szkół i uczelni, a obecnie wspiera liderów firm w przekształcaniu kryzysu wzrostu w sukces.W trakcie wywiadu rozmawiamy między innymi o tym, jak doświadczenia z edukacji mogą wpływać na efektywność zarządzania i jak nauczyciele mogą czerpać z metod biznesowych, aby rozwijać swoje umiejętności. Czy istnieją wspólne obszary, które mogą wzbogacić zarówno szkoły, jak i firmy?_____________________________________________________

W tym wywiadzie rozmawiamy o tym, jak zmienia się rola nauczyciela w dzisiejszej szkole. Dowiesz się, dlaczego relacje z uczniami są kluczowe, jak radzić sobie z rutyną w pracy oraz jak wprowadzać innowacje w nauczaniu, takie jak "OK zeszyt". Poruszamy też temat rezygnacji z ocen na rzecz informacji zwrotnej oraz wyzwań, z jakimi mierzą się współcześni nauczyciele i uczniowie.To inspirująca rozmowa pełna praktycznych wskazówek dla każdego, kto chce wprowadzać pozytywne zmiany w edukacji. Mariola Kędzierska, jest znana w sieci jako "Nieidealna polonistka”. Mariola jest polonistką z ponadtrzydziestoletnim doświadczeniem, trenerką liderów edukacji, ambasadorką Wiosny Edukacji, a także współautorką nowatorskich programów, takich jak „OK zeszyt” i „Uwolnij umysł”.Czy rutyna w edukacji jest naprawdę nieunikniona? A może wręcz... niebezpieczna?Na te pytania spróbuje odpowiedzieć nasza gościni, która w swojej pracy odważnie wprowadza innowacje i łamie schematy, ucząc bez ocen cyfrowych i budując relacje z uczniami. Dowiemy się, dlaczego Mariola Kędzierska uważa, że edukacja to przede wszystkim relacja, a rutyna to jej największy wróg._____________________________________________________

Czy zastanawiasz się, jak wspierać rozwój swojego dziecka w szkole?W tym odcinku poruszamy ważne tematy: ocenianie w klasach 1-3, współpracę rodziców z nauczycielami oraz kiedy warto rozważyć zmianę szkoły.Dowiedz się, dlaczego oceny opisowe są kluczowe dla rozwoju dziecka i jak skutecznie komunikować się z nauczycielami.Odkryj, jak można poprawić relacje w edukacji i stworzyć lepsze warunki dla najmłodszych uczniów!_____________________________________________________

Poznaj tajniki slow fashion – świadomego podejścia do mody, które nie tylko wpływa na styl, ale także na zdrowie i środowisko. W tej rozmowie dowiesz się, dlaczego warto wybierać naturalne materiały, wspierać lokalnych producentów i unikać syntetycznych ubrań pełnych chemikaliów.Monika Szymor, projektantka i promotorka slow fashion, opowiada o tym, jak etyczne wybory w modzie mogą poprawić nasze życie i dobrostan. To nie tylko moda – to styl życia, który zmienia świat na lepsze. Zainspiruj się i dołącz do ruchu!Projekty naszej gościni znajdziesz tutaj: https://shemore.pl_____________________________________________________

Serdecznie zapraszamy na kolejne spotkanie w EduKOSMOSIE, podczas którego przeprowadzimy rozmowę, na którą długo czekaliśmy. Wioletta Matusiak to nauczycielka, edukatorka, trenerka oraz coachini ICC, która od wielu lat współpracuje z czołowymi NGO zajmującymi się edukacją w Polsce. Znana ze swojego innowacyjnego podejścia do nauczania, jest inicjatorką takich projektów jak „Pasek dla każdego ucznia”, ”Mobilne Strefy Ciszy” oraz „Kawałki Natury”.W tym wywiadzie rozmawiamy o wprowadzeniu kolorowych pasków na świadectwach, które pomagają podkreślać talenty uczniów, zamiast skupiać się wyłącznie na tradycyjnym systemie oceniania. Zastanawiamy się także nad prawami autorskimi do materiałów edukacyjnych oraz dzieleniem się pomysłami z innymi nauczycielami. Poznasz historię powstania "mobilnej strefy ciszy" – narzędzia wspierającego dzieci ze specjalnymi potrzebami.Dyskutujemy o wyzwaniach, z jakimi mierzą się nauczyciele, oraz o tym, jak współpraca i plan daltoński mogą pomóc w rozwoju i dobrostanie uczniów. Zapraszamy do obejrzenia i wspólnego odkrywania nowych dróg w edukacji! W czasie spotkania poruszymy niezwykle ważny temat, jakim jest ochrona własnych pomysłów i projektów w dzisiejszej, dynamicznie rozwijającej się edukacji, gdzie wiele osób dzieli się swoimi dokonaniami.Wioletta podzieli się z nami swoimi spostrzeżeniami, jak zabezpieczyć się przed kradzieżą idei i plagiatem, a także co robić, gdy ktoś czerpie z naszych prac bez podania źródła inspiracji. Zastanowimy się, kiedy inspiracja staje się plagiatem i dlaczego tak ważne jest dzielenie się wiedzą w sposób etyczny. Jeśli jesteś zainteresowany/a strefami ciszy, to napisz tutaj: w.matusiak@pracowniaprofuturo.pl_____________________________________________________

Tym razem naszym gościem była dr Anna Hildebrandt-Mrozek, znana propagatorka psychologii pozytywnej i inicjatorka Ogólnopolskiego Tygodnia Szczęścia w Szkole. W najnowszym wywiadzie na poruszamy temat, który powinien zainteresować każdego nauczyciela pragnącego rozwijać swoje kompetencje – szczęście w edukacji.Rozmawiamy o tym, jak psychologia pozytywna, kultura szkolna i podejście do relacji między uczniami, nauczycielami oraz rodzicami mogą wpłynąć na rozwój emocjonalny dzieci i atmosferę w szkole. W wywiadzie znajdziesz praktyczne wskazówki dotyczące: - Budowania dobrych relacji w klasie i szkole. - Wykorzystania psychologii pozytywnej do wspierania dobrostanu uczniów. - Tworzenia atmosfery sprzyjającej rozwojowi emocjonalnemu i społecznemu dzieci. - Roli nauczyciela w kształtowaniu autonomii uczniów i wzbudzaniu ich ciekawości świata. Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak wprowadzić więcej pozytywnej energii do swojego nauczania i wspierać dzieci w ich rozwoju, obejrzyj nasz wywiad. Inspiruj się sprawdzonymi metodami, które zmieniają szkoły na lepsze! Więcej o tygodniu szczęścia mozesz znalexc na https://happinessatschool.pl/_____________________________________________________

Zapraszamy na kolejny, 8 już sezon wywiadów w EduKOSMOSie, który rozpoczynamy spotkaniem z prof. Dorotą Podgórską-Jachnik! Wspólnie wejdźmy do fascynującego świata neuroróżnorodności i szeroko pojętej różnorodności wśród ludzi.Nasza rozmowa dotknęła fundamentalnych pytań i zagadnień, które mają ogromne znaczenie zarówno dla edukatorów, jak i rodziców. Podczas spotkania rozmawialiśmy o tym, czy różnorodność naprawdę jest wartością w edukacji, jak różne podejścia do odmienności wpływają na nasze środowiska szkolne, oraz jakie wyzwania i możliwości stwarza edukacja włączająca. Prof. Podgórska-Jachnik wyjaśniła nam, czym jest neuroróżnorodność i jaką rolę odgrywa w procesie nauczania. Zastanawialismy się również, jak znaleźć balans między indywidualnym podejściem do uczniów a potrzebą jednolitości w klasie, oraz jakie znaczenie mają różnice indywidualne w kontekście pracy z grupą jednorodną i zróżnicowaną. Prof. Dorota Podgórska-Jachnik z Uniwersytetu Łódzkiego łączy wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej, psychologii i logopedii z praktycznym doświadczeniem w pracy na rzecz osób z niepełnosprawnościami i zagrożonych wykluczeniem społecznym._____________________________________________________

W ostatnim odcinku serii „Lato z Rodzicami” zapraszamy na refleksyjną podróż przez wakacyjny cykl, gdzie rozmawiamy o najważniejszych aspektach wychowania dzieci. Poruszamy temat równowagi między czasem spędzonym z dziećmi a dbaniem o siebie, zastanawiamy się nad granicami autonomii dziecka, a także podkreślamy, jak istotna jest współpraca między rodzicami a nauczycielami. Dyskutujemy o wpływie nowoczesnych technologii na życie naszych dzieci oraz o tym, jak ważne jest, abyśmy jako rodzice aktywnie uczestniczyli w edukacji. Odcinek pełen praktycznych wskazówek, inspirujących przemyśleń i konkretnych rad – idealny dla każdego rodzica, który chce świadomie kształtować przyszłość swojego dziecka. Dołącz do nas i odkryj, jak możemy wspólnie tworzyć lepsze warunki do rozwoju naszych dzieci!_____________________________________________________

Wychowanie dzieci zawsze wiąże się z wieloma wyzwaniami, ale kiedy nasze pociechy wkraczają w wiek nastoletni, stajemy przed nowymi, często nieprzewidywalnymi problemami. Na kolejnym etapie edukacji, od klasy czwartej do ósmej, dzieci zaczynają intensywnie eksplorować swoją tożsamość, co dla rodziców może być źródłem wielu trosk i niepewności.Zapraszamy do wysłuchania tego odcinka podcastu, bo wychowanie nastolatka to nie lada wyzwanie, które wymaga od nas, rodziców, elastyczności, cierpliwości i zrozumienia. Musimy pamiętać, że nasze dzieci w tym okresie potrzebują nas bardziej niż kiedykolwiek, ale nie w roli kontrolera, a raczej przewodnika, który pomoże im znaleźć właściwą drogę w dorosłość.Mamy nadzieję, że ten podcast pomoże Wam spojrzeć na problemy wychowawcze z nowej perspektywy i znaleźć skuteczne sposoby na radzenie sobie z wyzwaniami, jakie niesie dorastanie naszych pociech. ​​  Zapraszam do dzielenia się swoimi doświadczeniami i pytaniami w komentarzach.Czekamy na Wasze wiadomości! Jeśli jeszcze nie subskrybujesz naszego podcastu to zrób to teraz i nie zapomnij zostawić oceny tego odcinka._____________________________________________________

W tym odcinku skupiamy się na przygotowaniu dziecka do rozpoczęcia edukacji w szkole podstawowej. Omawiamy, jak rodzice mogą wspierać emocjonalny rozwój swojego dziecka, rozwijać jego samodzielność oraz budować współpracę z nauczycielami. Wskazujemy, dlaczego indywidualne podejście do potrzeb dziecka jest kluczowe i jak efektywna komunikacja między domem a szkołą może ułatwić dziecku adaptację w nowym środowisku. To praktyczny przewodnik dla rodziców, którzy chcą świadomie wspierać swoje dziecko w pierwszych krokach edukacyjnej podróży._____________________________________________________

W edukacji powszechnej często promowana jest rywalizacja jako sposób motywowania dzieci do nauki i rozwoju. Jednak my uważamy, że ta rywalizacja może prowadzić do skupienia się na byciu lepszym od innych, a nie na własnym rozwoju. Współpraca, naszym zdaniem, powinna być podstawą, ponieważ rozwija nie tylko umiejętności akademickie, ale również społeczne, które są niezbędne w dorosłym życiu. W tym odcinku staramy się przybliżyć ci, jak ważna jest współpraca nie tylko w kontekście planu daltońskiego, ale również w życiu codziennym._____________________________________________________

Wybór przedszkola i przygotowanie dziecka do nowego środowiska to proces wymagający zaangażowania i świadomego podejścia ze strony rodziców. Przedszkole powinno być miejscem, gdzie dzieci czują się bezpieczne i szczęśliwe, gdzie uczą się poprzez zabawę i rozwijają swoje umiejętności społeczne i emocjonalne.Zapraszamy do wysłuchania pełnego odcinka podcastu „Edu Kosmos”, gdzie dzielimy się swoimi doświadczeniami i cennymi wskazówkami dotyczącymi przygotowania dzieci do przedszkola. Dzięki naszym poradom, każdy rodzic będzie mógł lepiej zrozumieć potrzeby swojego dziecka i wspierać je na każdym etapie rozwoju.  _____________________________________________________

Witajcie w kolejnym odcinku naszego podcastu z cyklu "Lato z Rodzicami". Dzisiaj porozmawiamy o niezwykle ważnym temacie: autonomii i samodzielności dziecka. Każdy rodzic i nauczyciel zadaje sobie pytanie, na co mogę pozwolić mojemu dziecku, aby wspierać jego rozwój, a jednocześnie zapewnić mu bezpieczeństwo i odpowiednie wsparcie.  Co to jest autonomia i samodzielność dziecka?  Autonomia to zdolność dziecka do podejmowania własnych decyzji i kierowania swoim życiem. To umiejętność, którą dzieci rozwijają stopniowo, z pomocą dorosłych. Samodzielność natomiast to umiejętność wykonywania różnych czynności bez pomocy innych. Obie te cechy są kluczowe dla prawidłowego rozwoju dziecka i jego przyszłego życia.Dlaczego autonomia i samodzielność są takie ważne?  Pozwalając dziecku na samodzielne działania, uczymy je odpowiedzialności, podejmowania decyzji i radzenia sobie z konsekwencjami swoich wyborów. Dzieci, które mają możliwość eksperymentowania i popełniania błędów, stają się bardziej pewne siebie i lepiej radzą sobie w dorosłym życiu. _____________________________________________________Strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk241/Jeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.

Nie ma jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, ile dokładnie czasu rodzic powinien spędzać dziennie z dzieckiem, ponieważ ważniejsza od ilości jest jakość wspólnie spędzonego czasu. Jednak można wyróżnić kilka kluczowych aspektów. Ustalenie stałych momentów w ciągu dnia na wspólne aktywności może pomóc w budowaniu bliskości. Psychologowie sugerują, że dziecku w wieku przedszkolnym należy poświęcać co najmniej 30 minut dziennie. Choć może się to wydawać mało, nawet taka ilość czasu, jeśli jest wartościowa, może mieć pozytywny wpływ. Ważniejsze od ilości godzin jest to, jak ten czas jest spędzany. Ważne aby być w pełni obecnym i skupionym na dziecku podczas wspólnych aktywności.Najlepszymi okazjami do spędzania czasu z dzieckiem to zaraz po przebudzeniu, czyli rano i moze to byc tylko wspólna zabawa. Ważne jest, aby podczas wspólnego czasu być w pełni skupionym na dziecku, odłożyć telefon i inne rozpraszacze.Każde dziecko ma inne potrzeby, więc ważne jest obserwowanie i dostosowywanie się do indywidualnych preferencji. Choć nie ma sztywnej reguły określającej ilość czasu, kluczowe jest, aby codziennie znaleźć chwilę na pełne skupienie i obecność z dzieckiem. Nawet krótkie, ale regularne i wartościowe momenty mogą znacząco wpłynąć na rozwój i poczucie bezpieczeństwa dziecka._____________________________________________________Strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk240/Jeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.

W tym odcinku rozmawiamy o tym, jakie tematy poruszymy w wakacyjnym cyklu naszego podcastu, który ma wspólny tytuł "Lato z Rodzicami".W każdym z wakacyjnych odcinków, poruszymy temat, który według nas jest bardzo ważny z punktu widzenia dziecka, rodzica, relacji rodzicielskich a wszystko w kontekście szkoły, przedszkola, edukacji.Tymi spotkaniami chcemy zaznaczyć najważniejsze tematy związane ze wspieraniem naszych dzieci w tym, aby jak najlepiej przygotowały się do życia, kiedy już będą dorosłymi. Mamy nadzieję, że uda nam się dotknąć najważniejszych spraw, być może czasem w sposób dla części z was kontrowersyjny, ale zapewniamy, że zawsze warto poznać różne punkty widzenia, aby z tego wyprowadzić najlepsze wnioski dla nas, rodziców.  _____________________________________________________Strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk239/Jeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.

Zapraszamy na pierwszy wakacyjny odcinek specjalny naszego podcastu. Tym razem porozmawiamy o tym, czego mogą nas nauczyć zwierzęta. Co wynika z obserwacji zachowań naszych pupili, i jak to wpływa na nas? Czy każdemu z nas naprawdę potrzebny jest czworonożny towarzysz? W tym odcinku spieramy się jak nigdy, bo o ile na edukację mamy bardzo zbieżne poglądy, o tyle kwestia rozmowy o zwierzętach i ludziach wymagała ode mnie dużej asertywności. Zapraszamy do komentowania a jeśli jeszcze nie subskrybujesz naszego podcastu to zrób to teraz!_____________________________________________________Strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk238S/Jeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.

W tym odcinku zadamy każdemu członkowi naszej fundacyjnej drużyny:Teresa Smoleń, Kalina Stefaniak, Larysa Pyzik-Dziubczyńska, Regina Hadryś, Agnieszka Grusiecka, Wiesława Mitulska, Marcin Michalikinspirujące pytania, które pozwolą im podzielić się swoimi osobistymi doświadczeniami. Dzięki ich odpowiedziom każdy z Was znajdzie dla siebie wartościowe wskazówki, które mogą okazać się pomocne w codziennym życiu i pracy. Naszym celem będzie również refleksja nad tym, czy i jak wprowadzać zmiany w edukacji na poziomie lokalnym, a także w szerszym kontekście.Wierzymy, że dzięki naszym rozmowom zainspirujemy Was do działania i pomożemy znaleźć odpowiedzi na nurtujące pytania dotyczące przyszłości edukacji. Zamykając cykl tegorocznych spotkań, chcemy zostawić Was z przemyśleniami na nadchodzące dwa miesiące, podczas których będziemy cieszyć się zasłużonym wypoczynkiem, urlopami i wakacjami.Anna i Robert Sowińscy_____________________________________________________Strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk237/Jeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.

Serdecznie zapraszamy na odcinek programu EduKSOMOS, w którym naszym gościem była Hanka Warchałowska – nauczycielka przedszkolna, coachka, autorka i trenerka metody “Rosnę z uważnością”. Hanka jest również autorką książki i piosenek “Wyciszanki Cioci Hanki”, które podbiły serca dzieci i rodziców. Od lat zakochana w uważności, Hanka prowadzi uważne Zerówki, gdzie uczy najmłodszych, jak ważne jest "czytanie" własnych emocji, rozmawianie o nich i bycie w zgodzie ze sobą.W tym odcinku porozmawialiśmy o tym, jak nauczyciele mogą zregenerować się w czasie urlopu czy wakacji, zwłaszcza po trudnym roku pełnym wyzwań i decyzji, które dodatkowo zniechęcały do pracy. Hanka podzieliła się swoimi sprawdzonymi metodami na odprężenie i odnalezienie równowagi. Dowiedzieliśmy się, jak w praktyce wygląda stosowanie uważności oraz jak można ją wprowadzić do swojego życia, aby odzyskać spokój i energię.Książki o których opowiada Hanka:Ruby Wax - "Jak przetrwać życiowe trudności?"dr Genevieve von Lob - "Pięć głębokich oddechów"Megan C.Hayes - "Paszport do spokoju ducha"Kobi Yamada - "Może"Jospeh Parent, Nancy Parent - "Kubusiowe lekcje uważności"___________________________________________________Strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk236/Jeśli chcielibyście nas wesprzeć jako twórców, zapraszamy na stronę: https://buycoffee.to/ondu, gdzie można postawić nam wirtualną kawę :-) DziękujemyJeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.

Kinga Sanocka to nauczycielka z 25-letnim stażem, certyfikowana edukatorka Pozytywnej Dyscypliny, ambasadorka Wiosny Edukacji i trenerka. Przez wiele lat pracowała w szkole, ucząc języka angielskiego i wspierając dzieci wychowawczo oraz coachingowo. Obecnie koncentruje się głównie na edukacji domowej, a także na wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwijaniu pozytywnych relacji z dziećmi.Jako autorka kursu online „Instrukcja obsługi nastolatka w 4 krokach” i trenerka w licznych szkoleniach oraz webinarach, Kinga zdobyła uznanie wśród rodziców i nauczycieli. Jej praca opiera się na wartościach i metodach bliskich Januszowi Korczakowi i Jesperowi Juulowi. Kinga angażuje się w liczne inicjatywy edukacyjne, uczestniczy w konferencjach i dzieli się swoją wiedzą oraz doświadczeniem w mediach społecznościowych.Dla pierwszych 10 osób jest duża zniżka, sprawdź czy jeszcze jest: https://edupasjonatka-kinga-sanocka.elms.pl/s/instrukcja-obslugi-nastolatka-w-4-krokach.htmlW trakcie wywiadu porozmawiamy o wyzwaniach i możliwościach, jakie niesie ze sobą współczesna edukacja, zarówno szkolna, jak i domowa. Kinga podzieli się swoimi doświadczeniami z pracy z młodzieżą oraz opowie, jak Pozytywna Dyscyplina może pomóc w budowaniu zdrowych i wspierających relacji z dziećmi. Dowiemy się także, jakie są najważniejsze aspekty pracy z nastolatkami oraz jakie narzędzia mogą być przydatne dla rodziców i nauczycieli.Zapraszamy na spotkania z Kingą Sanocką, która pokaże, jak ważne są relacje i zrozumienie w procesie edukacji. Lin do strony z fertą szkoleniową Kingi: https://edupasjonatka-kinga-sanocka.mailerpage.io___________________________________________________Strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk235/Jeśli chcielibyście nas wesprzeć jako twórców, zapraszamy na stronę: https://buycoffee.to/ondu, gdzie można postawić nam wirtualną kawę :-) DziękujemyJeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.

Jak co tydzień, zapraszamy do wysłuchania  najnowszego wywiadu w EduKosmosie, gdzie rozmawiamy z wyjątkowym gościem - Barbarą Kowol. Barbara to niesamowita kobieta, która od wielu lat inspiruje innych swoją pasją i zaangażowaniem. Jako dyrektorka Zespołu Szkół Nr 1 w Wodzisławiu Śląskim, wprowadziła plan daltoński do swojej placówki, doprowadzając do uzyskania przez nią prestiżowego certyfikatu „Szkoły z planem daltońskim” od Fundacji Plandaltonski.pl.To ogromne osiągnięcie miało miejsce u schyłku jej kariery na stanowisku dyrektorki, co czyni je jeszcze bardziej imponującym, zwłaszcza, że było to wyzwanie związane z zaufaniem nauczycielowi, któremu plan daltoński się spodobał i znalezieniem drogi tej przemiany.W trakcie wywiadu poruszymy kluczowe kwestie związane z wdrażaniem planu daltońskiego, takie jak:Proces adaptacji szkoły do nowego modelu edukacyjnego.Wyzwania i korzyści wynikające z wprowadzenia planu daltońskiego.Rola zaufania i współpracy w zespole nauczycielskim podczas zmiany systemu nauczania.Doświadczenia Barbary Kowol i jej refleksje na temat edukacji przyszłości.___________________________________________________Strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk234/Jeśli chcielibyście nas wesprzeć jako twórców, zapraszamy na stronę: https://buycoffee.to/ondu, gdzie można postawić nam wirtualną kawę :-) DziękujemyJeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.

Prof. Małgorzata Michel to postać niezwykle barwna i zaangażowana społecznie. Na co dzień pracuje na Uniwersytecie Jagiellońskim, gdzie m.in. prowadzi Koło Naukowe Pedagogów Resocjalizacyjnych. Jest autorką wielu książek i artykułów dotyczących m.in. przestępczości nieletnich, aktywności gangów młodzieżowych oraz profilaktyki i resocjalizacji nieletnich.Współpracuje z licznymi organizacjami pozarządowymi i streetworkerami, działając na rzecz bezpieczeństwa społecznego. Tematem naszego wywiadu będą "Niewidzialne dzieci - pedagogika poza systemem edukacyjnym". Dowiemy się, kim są te dzieci, jakie wyzwania stoją przed nimi i jak możemy im pomóc.Prof. Michel opowie o swoich doświadczeniach z badań terenowych, które realizowała na rowerze po Polsce, docierając do najbardziej wykluczonych dzieci w kraju. Będziemy rozmawiać o metodach pracy z dziećmi poza formalnym systemem edukacyjnym, o streetworkingu oraz o tym, jak budować odporność psychiczną młodzieży w trudnych warunkach społecznych.Link do odcinka o mobilnej szkole: https://edukosmos.pl/edk194/Link do odcinka o AI: https://edukosmos.pl/edk224s/___________________________________________________Strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk233/Jeśli chcielibyście nas wesprzeć jako twórców, zapraszamy na stronę: https://buycoffee.to/ondu, gdzie można postawić nam wirtualną kawę :-) DziękujemyJeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.

Zapraszamy do wysłuchania specjalnego odcinka podcastu EduKosmos, w którym zgłębiamy tajniki skutecznej komunikacji w edukacji. Dzielimy się swoimi doświadczeniami i refleksjami na temat rozwijania kompetencji komunikacyjnych nauczycieli, współpracy z rodzicami, oraz wpływu technologii na nasze codzienne rozmowy. Odkryj praktyczne wskazówki, które pomogą Ci poprawić komunikację i zainspirują do wprowadzania pozytywnych zmian nie tylko w świecie edukacji.Link do odcinka z Krzyśkiem Buratyńskim na temat tego jak pracować z głosem: https://edukosmos.pl/edk220/___________________________________________________Strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk232s/Jeśli chcielibyście nas wesprzeć jako twórców, zapraszamy na stronę: https://buycoffee.to/ondu, gdzie można postawić nam wirtualną kawę :-) DziękujemyJeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.