Podcasts about podstawowej

Nie wystarczy, aby szkoła była "fabryką wiedzy". Powinna być przede wszystkim "placówką wychowawczą", gdzie liczą się relacje, atmosfera, zaufanie i empatia. Taką szkołę tworzyła nauczycielka Maria Mikketowa - pierwsza kierowniczka Szkoły Podstawowej nr 6 w Lublinie świętującej swoje 90-lecie; po wojnie zaś nauczycielka języka polskiego w III Liceum im. Unii Lubelskiej. Zapraszamy do wysłuchania audycji dokumentalnej Katarzyny Michalak o wyjątkowej pedagożce i o być może zanikającym etosie... Realizacja dźwięku Piotr Król. W audycji usłyszeliśmy: dyrektorów wymienionych szkół - Danutę Nowakowską-Bartłomiejczyk i Grzegorza Lecha; wychowankę Marii Mikettowejtj i redaktorkę kilku książek poświęconych historii III Liceum im. Unii lubelskiej – Ewę Zawadzką-Mazurek. Wystąpiła również profesor Joanna Szady z Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego oraz uczniowie „szóstki” skupieni wokół chóru Kasjopea. Muzyka została skomponowana przez wieloletnią kierowniczkę chóru Alicję Grzeszczyk, do słów Danuty Nowakowskiej-Bartłomiejczyk.

W 1939 roku po agresji sowieckiej na Polskę, po przeprawieniu się przez rzekę Bug w okolicach Włodawy, znalazły się oddziały Korpusu Ochrony Pogranicza. Po stoczonej 1 października pod Wytycznem bitwie z oddziałami Armii Czerwonej dowódca gen. Orlik-Ruckeman rozwiązał zgrupowanie. Kopowcy mieli przeciwko sobie nie tylko Sowietów, ale też współpracujące z nimi miejscowe bojówki ukraińskie. Żołnierze polscy ginęli nie tylko w walkach, ale byli skrycie mordowani. Wiele ich grobów do dzisiaj pozostaje nieznanych.  Robert Korpysz z Nadbużańskiego Oddziału Straży Granicznej, bohater reportażu, już od kilkunastu lat wraz z członkami różnych stowarzyszeń, zajmuje się poszukiwaniem miejsc pochówków zamordowanych polskich żołnierzy. Trafił też do Kosynia w Gminie Wola Uhruska, gdzie spotkał świadka tamtych wydarzeń. Osoby: Robert Korpysz – inicjator uroczystości odsłonięcia pomnika upamiętniającego żołnierzy Korpusy Ochrony Pogranicza w Kosyniu, czynny funkcjonariusz Nadburzańskiego Oddziału Straży Granicznej, członek Stowarzyszenia Weteranów Polskich Formacji Granicznych Paweł Skrok – z Oddziałowego Biura Upamiętniania Walk i Męczeństwa IPN w Lublinie Andrzej Olichwiruk – major Straży Granicznej w stanie spoczynku, wiceprezes   Stowarzyszenia Weteranów Polskich Formacji Granicznych Robert Tokarski – prezes Stowarzyszenia Odkrywców Ziemi Włodawskiej Ksiądz Piotr Chodźko – poprzedni proboszcz parafii Kosyń   Ksiądz Grzegorz Bindziuk – obecny proboszcz parafii Kosyń Mirosław Konieczny – dyrektor Zespołu Szkół w Woli Uhruskiej Marzena Antoniuk – nauczyciel ze Szkoły Podstawowej w Woli Uhruskiej i uczniowie Filip Napalski i Wiktor Dąbrowski Irena Krauze i Dorota Ziętek – z koła gospodyń w Kosyniu Leokadia i Bronisław Misiura – którzy przybyli o wonie do Kosynia z powiatu chełmskiego Konrad Bisko z OSP w Łukówku, który podarował kamień, na którym znajduje się tablica upamiętniająca żołnierzy KOP-u W audycji wykorzystano nagrania archiwalne zarejestrowane w 2016 roku z nieżyjącym już  Henrykiem Dziedzickim świadkiem pobytu żołnierzy KOP w Kosyniu i okolicach.     

Antoni Rokicki wraca do Lądka-Zdroju i Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka, która została zalana podczas tegorocznej powodzi. Zniszczona przez wodę placówka przez kilka tygodni była zamknięta, a zajęcia przeniesiono do sąsiedniego liceum. W szkole wciąż trwa sprzątanie, czasami brakuje prądu w gniazdkach, a w wielu pomieszczeniach pracują osuszacze. Na szczęście, słychać już dzwonek na lekcje, a w czasie przerw najmłodsi uczniowie bawią się i żartują po szkolnych korytarzach.

 Marcin Diakowski -  mieszkaniec Głuchołaz oraz pracownik Szkoły Podstawowej Nr 3, dzieli się doświadczeniami związanymi z powodzią. Od piątku rozmówca Jasminy Nowak  i Małgorzaty Kleszcz angażuje się w organizację pomocy dla poszkodowanych mieszkańców. 

Agnieszka Migus, dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 3 w Głuchołazach przedstawia, jak w tej chwili funkcjonuje szkoła, która została przekształcona w punkt ewakuacyjny dla osób, które straciły swoje domy wskutek katastrofy. Oferowane są tutaj podstawowe środki do życia, w tym nocleg i ciepłe posiłki, które zapewniają lokalne służby. Także Agnieszka Migus podaje, że w chwili obecnej w szkole przebywa ponad 40 ewakuowanych, nie licząc dzieci. Dyrektor opisuje złożoną sytuację w mieście, wskazując, że mieszkańcy nie mają dostępu do bieżącej wody ani do elektryczności w wielu częściach Głuchołaz. Ponadto ciągle trwają wysiłki w celu zapewnienia pomocy dla osób poszkodowanych. 

Weronika, uczennica Szkoły podstawowej Nr 3 w Głuchołazach, mówi o swoim pobycie z psem Żabką w szkole. 

Mówi się, że każdy ma do czegoś talent, tylko trzeba go znaleźć i wspierać! I właśnie o tym, czy i jak możemy talenty odnajdywać i je pielęgnować już od najmniejszych lat, czy przedmioty są w stanie zmieniać rzeczywistość dziecka i rozwijać jego wyobraźnię, a także – jakie emocje towarzyszą akcji Szkoła Pełna Talentów Lidla i jak wygląda ona w kuluarach Karol Okrasa rozmawia z Elżbietą Lenarczyk, dyrektorką Prywatnej Szkoły Podstawowej nr 1 w Biedrusku.

W Niemcach pod Lublinem w latach 1942 -1944 funkcjonował Obóz Pracy Budowlanej Baudienst 401 Niemce. Młodzi Polacy, tzw. junacy, zmuszani byli do pracy na rzecz fabryki amunicji, miejsca zwanego przez okoliczną ludność „Mulakiem". Na wiele lat historia obozu mieszczącego się w szkole w Niemcach została zapomniana. Pani Teresie Zembrzyckiej, autorce dokumentującej w książkach dzieje Niemiec i okolicznych miejscowości, udało się zebrać wiele cennych informacji i relacji na temat funkcjonowania obozu. Tragiczny los spotkał kilku z junaków, z którymi łączą panią Teresę więzi rodzinne. W audycji głos zabierają: - Teresa Zembrzycka – regionalistka z Woli Niemieckiej, która zebrała i opracowała materiały w trzech książkach w cyklu „Ocalić od zapomnienia”, poświęconym dziejom miejscowości Niemce i okolic - Wiesław Zambrzycki jej mąż - Wiesław Kasperek – emerytowany nauczyciel szkoły podstawowej w Niemcach, jedna z osób redagujących książki „Ocalić od zapomnienia” - Stanisław Brzozowski z Woli Niemieckiej, jego brat Józef służył jako junak w obozie w Niemcach - Jerzy Wójcik – dyrektor Szkoły Podstawowej im. Marty z Budnych Łosiowej w Niemcach - Barbara Józefacka - wicedyrektor - Paweł Skrok – z Biura Upamiętniania Walk i Męczeństwa IPN oddział w Lublinie

Ubezpieczenie OC zawodowe nauczyciela szkoły podstawowej -  to ubezpieczenie o które dostajemy zapytania od naszych klientów.Zamów bezpłatną wycenę ubezpieczenia OC zawodowegoZebrałem tu informacje na bazie swojego doświadczenia, rozmów z agentami ubezpieczeniowymi, klientami którym pomagamy.Dowiedz się więcej na temat ubezpieczenie OC zawodowe nauczyciela szkoły podstawowej.Jakie są ryzyka zawodowe pracy nauczyciela szkoły podstawowej?Praca nauczyciela szkoły podstawowej wiąże się z różnymi ryzykami zawodowymi. Oto kilka potencjalnych zagrożeń związanych z tą profesją:Zachowania Uczniów:Nauczyciele szkoły podstawowej mogą być narażeni na różnorodne zachowania uczniów, w tym agresywne, nieodpowiednie czy trudne do zarządzania.Stres Związany z Ocenami i Wynikami:Ocenianie uczniów oraz presja związana z osiąganiem wyników w testach i egzaminach może generować stres u nauczycieli.Konieczność Dostosowywania Się do Różnorodności Uczniów:Różnice indywidualne w umiejętnościach, stylach uczenia się czy potrzebach edukacyjnych uczniów wymagają od nauczycieli elastyczności i dostosowywania metodyki nauczania.Wpływ Zewnętrznych Czynników na Nauczanie:Zmiany w programie nauczania, polityce edukacyjnej czy reformach oświatowych mogą wpływać na pracę nauczycieli.Ryzyko Niewłaściwych Zachowań ze Strony Uczniów:W związku z wymaganiami bezpieczeństwa, nauczyciele mogą być narażeni na ryzyko niewłaściwych zachowań ze strony uczniów, takich jak zastraszanie czy agresja.Presja Czasu:Nauczyciele często pracują pod presją czasu związaną z przygotowywaniem lekcji, ocenianiem prac uczniów i organizacją innych obowiązków.Współpraca z Rodzicami:Skuteczna współpraca z rodzicami uczniów może być wyzwaniem, zwłaszcza w przypadku trudnych sytuacji czy konieczności przekazywania trudnych informacji.Ryzyko Wypalenia Zawodowego:Wysokie wymagania, niskie wynagrodzenie, stres i presja mogą predysponować nauczycieli do wypalenia zawodowego.Dostosowanie do Nowoczesnych Technologii:Szybki rozwój technologii edukacyjnych wymaga od nauczycieli stałego doskonalenia się i dostosowywania swojej metodyki nauczania.Presja Wyników Egzaminacyjnych:Presja uzyskiwania dobrych wyników uczniów w egzaminach może wpływać na podejście do nauczania i oceniania.Brak Wsparcia od Administracji Szkolnej:Brak wsparcia, zrozumienia czy dostatecznych zasobów ze strony administracji szkolnej może utrudniać pracę nauczycieli.Zależność od Warunków Środowiskowych:Praca nauczyciela szkoły podstawowej często odbywa się w warunkach zmiennych, takich jak hałas czy brak odpowiedniego wyposażenia, co może wpływać na komfort pracy.Warto podkreślić, że praca nauczyciela szkoły podstawowej jest jednocześnie wymagająca i satysfakcjonująca. Skuteczne radzenie sobie z ryzykami zawodowymi wymaga umiejętności radzenia sobie ze stresem, elastyczności, umiejętności interpersonalnych i zaangażowania w rozwijanie kompetencji pedagogicznych. Wspieranie nauczycieli poprzez dostęp do szkoleń, wsparcia psychologicznego i warunków pracy sprzyjających rozwojowi zawodowemu jest kluczowe dla efektywnej pracy w tej profesji.Zobacz też:http://agentubezpieczeniowy.szczecin.pl/https://nawigatorubezpieczeniowy.pl/

80 lat temu, 19 grudnia 1943 roku, Niemcy wraz z nacjonalistami ukraińskimi dokonali pacyfikacji wsi Potok Górny w powiecie biłgorajskim. Była to prawdopodobnie zemsta za zamordowanie przez polskie podziemie jednego z Ukraińców, który dawał się we znaki miejscowej ludności. W odwecie spalono wiele budynków i zabito kilkadziesiąt osób, zarówno z Potoka, Zagródek i Dąbrówki. Jedną z ofiar był proboszcz ks. Błażej Nowosad (bohater wcześniejszego reportażu „Niezwykły ksiądz Błażej), zamordowany na strychu kościoła (zdjęcie) w Potoku Górnym. Od kilkudziesięciu lat w okolicach rocznicy pacyfikacji lokalna społeczność upamiętnia tamte wydarzenia. Głos zabierają: - Stanisław Domański – wicedyrektor Szkoły Podstawowej w Szyszkowie, nauczyciel historii i geografii - ksiądz Piotr Sobczuk – proboszcz z Parafii Świętego Jana Chrzciciela w Potoku Górnym - Jan Czekirda z Dabrówki, wnuk zamordowanego Bazylego Czekirdy - Bolesław Śniosek z Potoku Górnego – którego ojciec zaniósł krzyżyk, którym ks. Błażej Nowosad błogosławił mężczyzn zgromadzonych na placu kościelnym - ks. biskup Marian Rojek - Ordynariusz Diecezji Zamojsko-Lubaczowskiej - Zbigniew Mazur – od 29 lat kościelny w Parafii Świętego Jana Chrzciciela w Potoku Górnym - Monika Krasny – nauczycielka ze Szkoły Podstawowej imienia Komisji Edukacji Narodowej w Szyszkowie oraz mieszkańcy i uczniowie z Potoku Górnego i okolicznych miejscowości

80 lat temu zginął męczeńską śmiercią z rąk nacjonalistów ukraińskich i żandarmerii niemieckiej ks. Błażej Nowosad. Miał wówczas 40 lat. Jakim był księdzem i człowiekiem, jaki miał charakter, podejście do ludzi o tym opowiadają członkowie najbliższej rodziny. Kim jest dla lokalnej społeczności Wożuczyna, koło Tomaszowa Lubelskiego, gdzie mieszkał przez kilkanaście lat i w jaki sposób postanowili go upamiętnić o tym między innymi w reportażu. W audycji udział biorą: - Tomasz Kosiorski z Tomaszowa Lubelskiego i jego mama Krystyna Kosiorska córka Stanisławy Jach rodzonej siostry księdza Błażeja - Zofia Łuszcz - z Posadowa siostrzenica ks. Błażeja  - Teresa Romańczuk z Majdanu Górnego córka Stanisławy Jach siostry ks. Błażeja   - Helena Świderska - z Grodysławic siostrzenica ks. Błażeja - Józef Wybranowski z Wożuczyna – siostrzeniec księdza Błażeja (mama rodzona siostra księdza) - ks. dr Andrzej Łuszcz – proboszcz parafii Łabunie wice postulator sługi bożego ks. Błażeja Nowosada  - Wanda Muca – autorka pracy magistersko-licencjackiej o ks. Błażeju Nowosadzie - Piotr Romańczuk - dyrektor Szkoły Podstawowej im. Ks. Błażeja Nowosada w Wożuczynie   - Jarosław Korzeń – wicestarosta tomaszowski, prezes Stowarzyszenia Samorządów Powiatu Tomaszowskiego - Marcin Prokopka – z firmy tworzącej murale, zajmującej się grafika oraz reklamą - Ks. Bogdan Jaworowski - proboszcz parafii Wożuczyn

Maciej Kula ma 11 lat. Jest uczniem Szkoły Podstawowej nr 31 im. Orła Białego w Częstochowie. Jego ulubionymi przedmiotami są historia oraz matematyka. Kilka lat temu, po wizycie w Muzeum Powstania Warszawskiego, Maciej otrzymał od rodziców płytę "Czuwaj wiaro!" zespołu Dzieci z Brodą. I tak rozpoczęła się przygoda Macieja z historią.

Opowieść wigilijna. Lektura ze szkoły podstawowej, która pomoże ci zdać maturę!

Dzieci oraz nauczyciele ze Szkoły Podstawowej nr 85 w Warszawie mówią o tym, czym dla nich jest poezja.

W tym odcinku przypomnisz sobie kluczowe informacje z lektur obowiązkowych omawianych w podstawówce! Tak tak, te lektury też możesz spotkać na majowej maturze.

W listopadzie 2023 roku w Łęcznej w woj. lubelskim odsłonięto pomnik poświęcony blisko 1000 Żydom zamordowanym przez Niemców w pobliżu synagogi jesienią 1942 roku. Audycja to opowieść o Holocauście, który dokonał się w Łęcznej, śladach, które w przestrzeni miejskiej pozostały po społeczności żydowskiej oraz w pamięci ludzkiej a także o tym jakie refleksje takie upamiętnienie wyzwala wśród mieszkańców miasta. W upamiętnienie zaangażowała się Fundacja Zapomniane a do współpracy włączyły się władze miasta, instytucje kultury, szkoły i regionaliści z Łęcznej. W audycji głos zabierają: Agnieszka Nieradko Aleksander Schwarz i Aleksandra Janus – z Fundacji Zapomniane Eugeniusz Misiewicz – Prezes Zarządu Towarzystwa Przyjaciół Ziemi Łęczyńskiej  Monika Mazurkiewicz - dyrektor Miejsko-Gminnej Biblioteki im. Zbigniewa Herberta w Łęcznej Leszek Włodarski - burmistrz Łęcznej  Małgorzata Fryt - dyrektor Szkoły Podstawowej nr 2 im. Tadeusza Kościuszki w Łęcznej Sławomir Winiarski - dyrektor Szkoły Podstawowej nr 4 w Łęcznej  Stefania Misiewicz i Wiesław Małyszek - mieszkańcy Łęcznej:

Z wielką radością zapraszamy do kolejnego odcinka w EduKOSMOSIE. Tym razem naszym gościem będzie niezwykle inspirująca i doświadczona liderka edukacji - Anna Przybyło, dyrektorka Społecznej Szkoły Podstawowej im. Astrid Lindgren w Miliczu.Anna Przybyło jest filolożką, nauczycielką i pasjonatką kreatywnych metod nauczania, organizatorką wydarzeń o charakterze dydaktyczno – artystycznym, współtwórczynią założeń programowych Kreatywnego Obiektu Multifunkcyjnego oraz projektu „Szczęście w szkole”. Jest też pomysłodawczynią i dyrektorką Społecznej Szkoły Podstawowej im. Astrid Lindgren w Miliczu.Podczas wywiadu Anna opowie nam o swoim podejściu do edukacji, wyzwaniach, jakie napotyka jako dyrektorka szkoły, a także o tym, jak jej szkoła przygotowuje uczniów do skomplikowanego i zmiennego świata, w którym będą musieli funkcjonować._____________________________________Jeśli chcielibyście nas wesprzeć jako twórców, zapraszamy na stronę: https://buycoffee.to/ondu, gdzie można postawić nam wirtualną kawę :-) DziękujemyJeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.Dziękujemy, że nas odwiedziłaś/eś, mamy nadzieję, że nie zapomniałaś/eś zasubskrybować naszego podcastu, za co z góry serdecznie dziękujemy.Link do materiałów na temat planu daltońskiego: https://plandaltonski.plAnna i Robert Sowińscy

Zapraszamy do wspólnego odkrywania tajemnic szkoły podstawowej w oczach jej bohaterów. Przygotujcie się na rozmowę pełną humoru, anegdot i cennych lekcji. Czy jesteście gotowi do startu? Pamiętajcie, kto śmieje się ostatni... na pewno nie jest nauczycielem sprawdzającym prace domowe! Pamiętajcie, subskrybujcie, lajkujcie i zostawiajcie komentarze!Zofia Przystup, polonistka, nauczycielka historii, wos, terapeutka pedagogiczna z trzydziestopięcioletnim stażem, nauczycielka dyplomowana, miłośniczka myślenia krytycznego i oceniania kształtującego, liderka CRS (Całościowego Rozwoju Szkoły), trenerka liderów edukacji, ambasadorka Wiosny Edukacji, członkini grupy Superbefrzy RP, kwalifikacje w zakresie zarządzania oświatą. Współautorka innowacji pedagogicznych: „Od czytania i pisania do wychowania” oraz „OK zeszyt”. Na lekcjach bez stopni, podręczników, testów i klasówek. Stawia w swojej pracy na kompetencje i relacje. Opisuje swoją pracę na blogu „OKiem i piórem belferki” https://okiemipiorembelferki.pl/ oraz w postach na Facebooku i Instagramie pod tą samą nazwą. Ignacy Kowalkowski to certyfikowany Leader Społeczności Wakelet, młody szkoleniowiec, uczestnik w kółku CMI. Jest uczniem Szkoły Podstawowej nr 4 w Chełmnie im. Wojska Polskiego, pasjonatem nowoczesnych technologii w edukacji, prowadzi kanał w serwisie YouTube: Nowoczesna Edukacja oraz prowadzi stronę na Facebooku: Nowoczesna Edukacja – Ignacy Kowalkowski______________________________________Jeśli chcielibyście nas wesprzeć jako twórców, zapraszamy na stronę: https://buycoffee.to/ondu, gdzie można postawić nam wirtualną kawę :-) DziękujemyJeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.Dziękujemy, że nas odwiedziłaś/eś, mamy nadzieję, że nie zapomniałaś/eś zasubskrybować naszego podcastu, za co z góry serdecznie dziękujemy.Link do materiałów na temat planu daltońskiego: https://plandaltonski.plAnna i Robert Sowińscy

W tym wywiadzie rozmawiamy z gościniami, które znacząco wpływają na edukację przyszłych nauczycieli. Poruszyliśmy szereg fascynujących tematów, które mają na celu ukazanie pełnego obrazu świata edukacji, zarówno z perspektywy studentów, jak i wykładowców. Jednym z ciekawszych momentów była rozmowa o autobiografii edukacyjnej . Czy doświadczenia edukacyjne studenta i wykładowcy wpływają na ich przyszłe plany? A jak jego historia jako ucznia wpływa na to co później robi jako nauczyciel? Czy te osobiste historie mają wpływ na to, czy studenci decydują się na zostanie nauczycielami? Zastanawiamy się, jak na te pytania patrzą wykładowcy. Dużo było na temat realiów życia codziennego, bo jak to się mówi często rzeczywistość "skrzeczy", Jak duże są różnice między akademią a praktyką? Ile praktyki można zaoferować studentom pedagogiki? Jakie są doświadczenia z praktyk i jakie jest ich znaczenie dla studentów? Czy perspektywa wykładowcy-praktykującego nauczyciela różni się od tej, którą mają przyszli nauczyciele? Podyskutowaliśmy też o roli mentoringu wykładowcy akademickiego dla absolwentów stojących na progu kariery nauczycielskiej i o tym czy przyszły nauczyciel ugina się pod wpływem tradycji szkolnej?Podjęliśmy też zagadnienia związane z filozofią nauczania oraz jej wpływem na pracę nauczyciela. Jakie zagadnienia są podejmowane podczas zajęć z dydaktyki i jaki mają one wpływ na otwartość młodego nauczyciela u progu kariery? Jak ważna jest rola refleksji

Krzysztof Gawęcki, wiceprezes Top Farms, komentuje tendencje na rynku rolniczym. Ponadto, mówi o produkcji ziemniaka w Polsce z uwzględnieniem światowego zapotrzebowania.

Rozmowa z naszą Gościnią pozwoliła nam zrozumieć trudną misję, jaką ma dyrektor szkoły w dzisiejszych czasach. Wspólnie zastanowimy się nad możliwościami, jakie stoją przed edukacją i jak wykorzystać je, aby kształcić młode pokolenia w najlepszy możliwy sposób. Mamy zaszczyt gościć wyjątkową osobę - dyrektorkę szkoły, Małgorzatę Flis!Poprosiliśmy Małgorzatę o kilka słów o sobie dla tych, którzy nie mieli okazji jej poznać: Jestem dyrektorką Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Manasterzu, nauczycielką historii , doradcą zawodowy , trenerką , coachem i tutorem w oświacie, menadżerką oświaty , studentką Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty , mentorką w projekcie ,,Dziecko z Pasją " Uniwersytetu Dzieci z Klasą " , 24 lata w edukacji , w tym 15 lat na stanowisku kierowniczym. Jestem szkoleniowcem z zakresu zarządzania oświatą , zarządzania własnym rozwojem zawodowym , przywództwem dla uczenia się i rozwoju indywidualnego. Pasjonatką wystąpień publicznych , słowa mówionego i rozwoju osobistego . Aktywnie działam w przestrzeni edukacyjnej w obszarach: przywództwo edukacyjne , zarządzanie zmianą , tworzenie autorskiego modelu placówki, mistrzowski warsztat pracy dyrektora – lidera . Jestem zwolenniczką szkoły opartej na relacjach i budowaniu wspólnoty . Jestem propagatorką modelu pracy szkoły bazującej na energii , inicjatywie i komunikacji społeczności szkolnej . Wyznaję zasadę : ,,Zacznij od Siebie , a inni pójdą za Tobą …”

Wyobraźcie sobie twórcę, odkrywcę, artystę, który przez cały czas korzystając ze swojego ogromnego talentu maluje do piwnicy, pisze do szuflady, etc. A nie macie sami czasem wrażenia, że warto byłoby się podzielić ze światem tym co robicie? Może mogłoby to komuś pomóc? Między innymi o tym porozmawiamy z Izabelą Jaskólską. Jeśli więc jesteś o krok od wyjścia na zewnątrz ze swej bezpiecznej skorupki, to zapraszamy na niedzielę na Youtube!Nasz gość Izabela Jaskólska to polonistka, absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, pasjonatka teatru i fotografii, dyplomowana nauczycielka języka polskiego, dyrektorka Szkoły Podstawowej w Sowiej Woli nieustannie dbająca o rozwój własny i swoich uczniów. Wykładowca kierunku Innowacyjne i kreatywne metody pracy z uczniem w Ateneum – Szkole Wyższej w Gdańsku.Publikuje na blogu iskierkiwedukacji.blogspot.com, posiada też fanpage Iskierki w Edukacji na portalu społecznościowym, a iskierkami są dla niej zarówno uczniowie, nauczyciele jak i rodzice, ponieważ mają w sobie ogień, który zagrzewa do działania. Na swoim blogu dzieli się sprawdzonymi pomysłami do wykorzystania podczas pracy i zabaw z dziećmi, jak również ciekawymi propozycjami spotkań i warsztatów dla rodziców oraz wychowawców.Jeśli chcielibyście nas wesprzeć jako twórców, zapraszamy na stronę: https://buycoffee.to/ondu, gdzie można postawić nam wirtualną kawę :-) Dziękujemy

Do EduKOSMOSu zaprosiliśmy Ewą Nikołajew-Wieczorowską, absolwentkę Międzynarodowych Podyplomowych Studiów w zakresie Pedagogiki Montessori w Monachium, posiadająca m.in. dyplom Association Montessori Internationale (AMI) nr 523/1993. Jest też absolwentką Dyplomowego Kursu Montessori w zakresie Szkoły Podstawowej (6-15 r.ż.) organizowanego przez Akademię Montessori Biberkor i Polskie Stowarzyszenie Montessori. Założycielka Centrum Uśmiechu Dziecka: pierwszego w Wielkopolsce Centrum wspierającego dzieci zdrowe i niepełnosprawne w optymalnym wykorzystaniu potencjału rozwojowego poprzez pedagogikę Montessori oraz skorelowane z nią terapie (m.in.: logo- i neurologopedię, integrację sensoryczną, bilateralną oraz fizjoterapię). Założycielka CUDu Montessori – firmy szkoleniowej zajmującej się prowadzeniem kursów i warsztatów Montessori. Konsultantka metodyczna w przedszkolach i żłobkach Montessori. Mama, która odkryła pedagogikę Montessori dla swojego dziecka.Jeśli chcielibyście nas wesprzeć jako twórców, zapraszamy na stronę: https://buycoffee.to/ondu, gdzie można postawić nam wirtualną kawę :-) Dziękujemy

W pierwszej połowie lat 30. XX wieku w Strzyżewicach w powiecie lubelskim, w zabudowaniach dworskich, udostępnionych przez Kazimierza Kołaczkowskiego, pododdział Związku Strzeleckiego z Kiełczewic Dolnych, zbudował szybowiec. Budowę szybowca zainicjował Władysław Rybicki, nauczyciel miejscowej szkoły a wykonali kilkunastoletni chłopcy. Dzisiaj wiadomo o braciach Janie i Józefie Pidkach, Janie Jakubowskim i pozostałych kilku osobach, ale z pewnością było więcej osób zaangażowanych w budowę szybowca. Jak na owe czasy była to bardzo nowoczesna, niespotykana konstrukcja czego dowodziły dyskusje prowadzone … na forach internetowych na początku XXI wieku. Po latach członkowie Strzyżewickiego Towarzystwa Regionalnego postanowili dowiedzieć jak najwięcej o kulisach budowy szybowca, losach jego twórców, aby przywrócić pamięć o tym niezwykłym fakcie społeczności lokalnej. A w audycji głos zabierają Członkowie Strzyżewickiego Towarzystwa Regionalnego: sędzia Ferdynand Rymarz, Adam Pidek, Grzegorz Kuras i Marian Paszkiewicz; - Urszula Książek- dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej imienia Marszałka Józefa Piłsudskiego w Strzyżewicach-Rechcie - Genowefa Baran – sołtys wsi Kiełczewice - Krystyna Teter – żona Piotra Tetera, wnuka Tomasza, w którego zakładzie stolarskim prawdopodobnie robiono części do szybowca; - Barbara Zdybel – wójt Gminy Strzyżewice

O niespodziewanym wecie Prezydenta Andrzeja Dudy w sprawie prawa oświatowego opowiada Danuta Kozakiewicz, Dyrektorka Szkoły Podstawowej.

Od zawsze leży nam na sercu dobro dziecka, w szczególności kiedy trafia do powszechnego systemu edukacji. Propagując koncepcję planu daltońskiego, stworzoną przez amerykańska nauczycielkę Helen Parkhurst, mamy okazję spotykać się, albo czasem tylko obserwować, działania polskich nauczycieli czy dyrektorów. Zdecydowanie jesteśmy za tym, aby szerzyć informacje o dobrych praktykach zarówno ze sfery metodyki jak i organizacji przestrzeni do uczenia.Niestety, zdarza się, że zachwycając się pomysłami, które przychodzą do nas z innych krajów, zapominamy o tym, że na własnym podwórku jest też od kogo uczyć się. Dlatego do dzisiejszego wywiadu zaprosiliśmy Adama Perzyńskiego, który w prowadzonej przez siebie Szkole Podstawowej nr 27 im.Dzieci Zjednoczonej Europy robi rzeczy, które mogą w innym miejscach być traktowane jak cuda. Pokażemy Wam jak to się robi, to może pojawią się kolejni naśladowcy?Adam Perzyński – nauczyciel wychowania fizycznego, techniki i informatyki z dwudziestoletnią praktyką. Od 2012 roku pełni funkcję dyrektora Szkoły Podstawowej nr 27 im. Dzieci Zjednoczonej Europy w Gdańsku. Pomysłodawca, współzałożyciel i skarbnik w dwóch organizacjach pozarządowych, Uczniowskim Klubie Sportowym „Europejczyk” i Stowarzyszeniu Przyjaciół SP 27 „Europejczyk”.EDUwariat, pasjonat edukacji, autor wielu innowacji pedagogicznych, stawia na „Działanie nie gadanie”. Nauczanie przez działanie to jedno z jego edukacyjnych mott. Od kilku już lat razem ze swoim zespołem tworzy szkołę digitalną i analogową.W publikacjach „Szkoły poza horyzont” oraz „Projekt zmiana – od frustracji do satysfakcji z pracy w szkole – warsztatownik” można znaleźć nieco więcej o tym jak oddolnie zmieniać szkołę bez czekania na zmiany od góry. Od lat zajmuje się projektowaniem i re-aranżacą przestrzeni edukacyjnych, prowadzi stronę na FB /przestrzenieedukacyjne/. To tam możecie znaleźć filmy, w których opowiada o procesie tworzenia np. jednej z najbardziej rozpoznawlnych sal lekcyjnych Warsztatowni. Dwukrotne znalazł się na Lista 100 osób, które przyczyniły się do rozwoju umiejętności cyfrowych w Polsce. Jeden z ekspertów w grupie FB Laboratoria Przyszłości w praktyce. Prywatnie, tata czwartoklasisty i studentki informatyki, mąż polonistki, brat pedagożki i syn emerytowanych nauczycieli, wnuk dyrektora szkoły.

Gościem audycji jest Helena Siuchta, dyrektor Szkoły Podstawowej im. Ignacego i Heleny Paderewskich w Kaliskach. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/radiownet/message

Agnieszka Pietrzak Szeptunki - audycja z kobiecą mocą, Żuławy Gdańskie – nizinna część Gminy Pruszcz Gdański. Region wciąż mało poznany, codziennie przez kogoś odkrywany. Urzeka przyrodą, zaciekawia historią, przyciąga spokojem. Przez ostatnie kilka miesięcy Ośrodek Kultury, Sztuki i Biblioteka Publiczna Gminy Pruszcz Gdański, a szczególnie jego zespół biblioteczny realizuje projekt pt. „Kierunek – Kulturalne Żuławy”. O działaniach podejmowanych w projekcie w Szeptunkach opowiedzą dwie kobiety z mocą – Wioletta Toruńczak, koordynatorka projektu, p.o. Kierownika ds. Biblioteki Publicznej i Mediateki oraz Gabriela Rutkowska-Kornacka, nauczycielka ze Szkoły Podstawowej w Wiślinie, będącej partnerem w projekcie. Więcej informacji o projekcie na #bibliotekanażuławach.

A top medical group says Australia's doctors are increasingly overworked, underpaid and looking for a path out. The peak body for GPs is warning the primary care sector could collapse if big changes are not implemented soon. . - Australijscy lekarze skarżą się, że są przepracowani, mają zbyt niskie zarobki, a wielu z nich zamierza w ogóle zrezygnować z pracy jako lekarz. To może doprowadzić, jak ostrzegają eksperci, do załamania australijskiego systemu opieki zdrowia.

Po wybuchu wojny, na początku września 1939 roku na galarze Wisłą z Wawelu wyruszyła ekspedycja ratująca przed zniszczeniem skarby wawelskie, która dotarła w okolice Kazimierza Dolnego. Następnie na furmankach pamiątki narodowe były przewiezione przez gospodarzy do Karmanowic, skąd trafiłły przez Wąwolnicę, Wojciechów do Tomaszowic a stamtąd ciężarówkami przekroczyły 17 września granicę Polsko-Rumuńską. 83 lata później, grupa pasjonatów historii i miłośników dwóch kółek, wyruszyła rowerami z Karmanowic do Wojciechowa, śladami przewożenia skarbów wawelskich, chcąc uhonorować bohaterskich rolników. Na trasie między innymi odwiedzili ostatniego żyjącego uczestnika wyprawy, było wspólne słuchanie reportażu Marii Brzezińskiej z 1973 roku, którego bohaterami byli gospodarze ratujący skarby. Uczestnicy rajdu postanowili też odnaleźć miejsce postoju skarbów w Wojciechowie i rodzinę jednego z uczestników akcji przewożenia skarbów z okolic Wojciechowa. Są plany, aby w przyszłym roku, powstała na odcinku od Mięćmierza do Tomaszowic ścieżka rowerowa. A w audycji głos zabierają - Sławomir Snopek – prezes Regionalnego Towarzystwa Przyjaciół Wąwolnicy - Julian Karczmarczyk – ostatni żyjący uczestnik ratowania skarbów wawelskich, mieszkaniec Karmanowic - Bożena Zadora – córka pana Juliana - Lucyna Pardyka – wnuczka Antoniego Wrzesińskiego i Jana Grzegorczyka z Karmanowic, którzy brali udział w ratowaniu skarbów wawelskich - Ewa Kowalska – wnuczka Jana Chudzika z Gaju Nowego, który ratował skarby wawelskie - Wiesława Dybała – wieloletnia prezes Regionalnego Towarzystwa Przyjaciół Wąwolnicy - Jolanta Snopek – wicedyrektor Zespołu Szkolno-przedszkolnego w Wąwolnicy - Małgorzata Robak – dyrektor Szkoły Podstawowej imienia Stefana Żeromskiego w Karmanowicach - Michał Robak – mieszkaniec Karmanowic - Edyta Furtak i Alina Szumiata –z Towarzystwa Przyjaciół Wąwolnicy - Ewa Sokołowska – sołtys Wojciechowa - Kolonii Piątej i jej mąż Ryszard - Gerard Potakiewicz z Wąwolnicy i Andrzej Walasik z Puław- uczestnicy rajdu - Michał Orłowski i pani Beata - z Lublina miłośnicy wypraw rowerowych, których spotkaliśmy koło kuźni w Wojciechowie

Nauczyciele żądają podwyżek o co najmniej 20%. Ile faktycznie dziś zarabiają, a ile powinni? Dlaczego dodatek motywacyjny nie spełnia swojej roli? Skąd szkoła bierze pieniądze na pensje, remonty, pomoce dydaktyczne i jak dyrektorzy łatają dziury w szkolnym budżecie? O problemach polskiego szkolnictwa rozmawiamy z Danutą Kozakiewicz, dyrektorką Szkoły Podstawowej nr 103 w Warszawie. Zapraszamy do odsłuchania!

Zaolzie pomaga Ukrainie - grupa wolontariuszy świadczy darmowe usługi transportowe dla uchodźców na polsko-ukraińskim pograniczu."Mozaika kultur" - dwujęzyczna publikacja Instytutu EuroSchola, Centrum Pedagogicznego dla Polskiego Szkolnictwa Narodowościowego w Czeskim Cieszynie i Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie.Plany rozbudowy Polskiej Szkoły Podstawowej im. S. Hadyny w Bystrzycy. Szlak Mężczyzn Śląska Cieszyńskiego Władysławy Magiery - Józef Kiedroń.

22 lipca 1966 roku, ulicami Warszawy przeszła uroczysta wielotysięczna parada ilustrująca tysiąclecie państwa polskiego z udziałem władz, wojska, sportowców i młodzieży. Wtedy też nad głowami zgromadzonych widzów przeleciały samoloty ułożone w różne figury. Jako druga, za orłem piastowskim, leciała grupa 43 samolotów Lim-2 ułożonych w cyfrę 1000. Za ich sterami znajdowali się piloci i instruktorzy z 58 Lotniczego Pułku Szkolno-Bojowego w Dęblinie. Dzisiaj spośród nich w Polsce żyje kilkunastu a w naszym regionie kilku. Niedawno dwóch z nich, spotkało się z uczniami Szkoły Podstawowej w Borowej koło Dęblina trzeciego zaś autor odwiedził w domu w Puławach. Panowie Pułkownicy snują opowieść o swoim i kolegów udziale w ugrupowaniu, które na niebie utworzyło cyfrę „1000”, o przygotowaniach do tego lotu i o tym jak dzisiaj dbają o pamięć o tym wydarzeniu.

Jesienią grupa uczniów z Publicznej Szkoły Podstawowej w Szczecynie im. Ks. Karola Konopki, koło Kraśnika wraz z dyrektorem Waldemarem Grytą pasjonatem historii robiła porządki przy pomniku stojącym w centrum wsi. Potem ich zadaniem było zdobycie informacji od rodziny, co za wydarzenie upamiętnia monument i jakie dla nich ma znaczenie po ponad 70 latach. Szczecyn, w powiecie kraśnickim, jako jedna z 6 miejscowości, został 2 lutego 1944 roku spacyfikowany przez Niemców. Wówczas zginęło blisko 300 mieszkańców wsi. Łącznie z ofiarami w sąsiadujących miejscowościach zostało zamordowanych około 1300 osób. Dzisiaj żyją już nieliczni świadkowie tej tragedii. Co wiedzą o tym dramatycznym wydarzeniu mieszkańcy i jak pielęgnowana jest pamięć, o tym usłyszeć można w reportażu. Osoby: Winicjusz Natoniewski – świadek wydarzenia, wówczas mieszkaniec Szczecyna, teraz mieszka na Pomorzu; Mieszkanki Szczecyna, świadkowie wydarzenia: Maria Turkowska – wówczas miała 7 lat oraz Leokadia Buda z domu Blat; Córki uczestników wydarzenia urodzone po wojnie: Mirosława Jasiak i Janina Ufniarz z domu Gil; Waldemar Gryta – dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej imienia księdza Karola Konopki w Szczecynie, regionalista; Agnieszka Wójcicka-Dametko – nauczyciel języka polskiego w tejże szkole i wychowawczyni klas które wypowiadały się w audycji; Uczniowie szkoły w Szczecynie: Marcin Zamłyński, , Julia Kubik, Łucja Majewska oraz Anna Dametko i Julia Ryba (dwie ostatnie osoby tylko śpiewały); Krystyna Krzyszkowska – prezez Stowarzyszenia na Recz Rozwoju Wsi Szczecyn W audycji wykorzystano fragmenty relacji świadka "Notacji z Winicjuszem Natoniewskim" pochodzące ze zbiorów Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku (umowa licencyjna)

Uczniowie i nauczyciele ze Szkoły Podstawowej nr 5 w Biłgoraju już po raz 19 organizują akcję „Dzień Jesiennego Liścia". To wyczekiwany przez wszystkich moment, gdy społeczność łączy się, by pomóc potrzebującym. Reportaż o akcji, która rozwinęła się z niewielkiego projektu w ogromne przedsięwzięcie i o tym, jak pomagać w trudnym czasie pandemii. Mówią: Anita Maińska, Mariusz Polowy, Teresa Bogdanowicz-Bordzań dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 5 w Biłgoraju i uczniowie.. W audycji wykorzystano fragment programu Biłgorajskiej Telewizji Kablowej. Realizacja akustyczna Piotr Wierzchoń. Fot. sp5bilgoraj.pl

W Turkowicach w powiecie hrubieszowskim przez wiele lat istniał sierociniec, który prowadziło Zgromadzenia Sióstr Służebniczek NMP. W Zgromadzeniu pracowała, jako wychowawczyni siostra Longina Trudzińska. W czasie wojny do zadań siostry i wychowanków należało przywożenie zaopatrzenia kolejką wąskotorową. Był to okras nasilonych walk polsko-ukraińskich. W połowie maja 1944 siostra i kilku chłopców wyruszyło jak się później okazało w ostatnią podróż. Przez wiele lat ich los był nieznany. W audycji głos zabierają: siostra Marta Komborska –archiwistka z gromadzenia Sióstr Służebniczek Najświętszej Marii Panny Niepokalanie Poczętej w Starej Wsi na Podkarpaciu; dr Mariusz Sawa – historyk; Rafał Łukiewicz – wikariusz Parafii pod Wezwaniem Trójcy Przenajświętszej w Starym Dzikowie, pochodzący rodem z Turkowic; Kazimiera Leszek – w czasie wojny mieszkanka Malic; Krystyna Cieśla – mieszkanka Turkowic; Danuta Butryn – dyrektorka Szkoły Podstawowej imienia siostry Wandy Longiny Trudzińskiej i Siedmiu Wychowanków w Sahryniu;

AUTONOMIA NA MATEMATYCE?Czy to w ogóle możliwe? Ile wolności daje ten przedmiot uczniowi? Czy warto w ogóle nad tym się zastanawiać? A co jeśli nie tylko warto ale i dzięki temu matematyka staje się "lżejszym" przedmiotem?Do naszego niedzielnego studia zaprosiliśmy nauczyciele matematyki i jednocześnie dyrektorkę szkoły.Ewa Madanowska: jestem nauczycielem matematyki od ponad 20 lat. Od 6 lat jako dyrektor Szkoły Podstawowej w Wierzonce wraz z moimi nauczycielami zmieniam szkołę. W poszukiwaniu inspiracji do pracy z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ukończyłam kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogiki. Jestem także egzaminatorem OKE. Brałam udział w międzynarodowych warsztatach “Teaching Creativity in schools inspired by Edward de Bono”, których efektem było stworzenie program oraz prowadzenie zajęć z rozwijania kreatywnego myślenia.W swojej pracy z dziećmi i młodzieżą stawiam na relacją opartą na wzajemnym szacunku, życzliwości i uśmiechu. Zarażam uczniów pasją i radością z obcowania z królową nauk.Przełamuję stereotyp, że matematyka jest trudnym przedmiotem. Na zajęciach stosuję metodyaktywizujące i stwarzam takie warunki, by lekcja była wyzwaniem dla każdego ucznia. Uważam, że w edukacji najważniejsze są relacje. W wolnym czasie biegam, przemierzam rowerem Polskę oraz zwiedzam Europę.

Wojna nie umiera, w wielu rejonach trwa i tam też są dzieci – twierdzi młoda malarka Helena Stiasny. Z tego powodu zdecydowała się zilustrować przedwojenny dzienniczek ośmioletniego wówczas Michałka Skibińskiego i tak powstała książka “Widziałem pięknego dzięcioła”. Na targach książki dla dzieci i młodzieży w Bolonii otrzymała wyróżnienie specjalne, co widoczne jest na stronie tytułowej z pieczęcią Opera Prima.Bologna Children's Book Fair 2020 (na zdjęciu). Czesława Borowik postanowiła odnaleźć jej autorów. Michał Skibiński jest emerytowanym księdzem. katolickim. Wychował się w inteligenckiej, przedwojennej, warszawskiej rodzinie. Matka była lekarką, ojciec pilotem wojskowym. We wrześniu 1939 roku zginął w okolicy Wojcieszkowa na Lubelszczyźnie. Dzienniczek z książki Michała Skibińskiego czytają: Pawełek Szmiga, Staś Kukiełka i Kuba Strzałka ze Szkoły Podstawowej w Tereszpolu-Kukiełkach. Wydawnictwo Dwie Siostry przygotowało tę książkę z myślą m.in. o przedszkolach i szkołach. Helena Stiasny podpisała swoje obrazy ilustrujące dzienniczek pseudonimem Ala Bankroft. Realizacja dźwięku Jarosław Gołofit. Kompozycja muzyczna Artur Giordano.

"Jestem bardzo zaniepokojona tym, o czym mówią wirusolodzy oraz tym, co dzieje się poza granicami naszego kraju - chociażby w Izraelu. Wariant delta okazuje się bardzo groźny. Atakuje duże grupy od razu" - powiedziała w Rozmowie w samo południe w RMF FM Danuta Kozakiewicz, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 103 w Warszawie, pytana o obawy związane ze zbliżającym się rozpoczęciem nowego roku szkolnego. "Niestety, szkoła to jest miejsce, gdzie jest "pole do popisu" dla koronawirusa" - dodała.

Podczas poniedziałkowej sesji rady miejskiej, która odbędzie się w sali gimnastycznej Szkoły Podstawowej nr 1 im. Mikołaja Kopernika będzie miała miejsce debata nad raportem o stanie Iławy w 2020 r. W dzisiejszej rozmowie burmistrz Iławy Dawid Kopaczewski mówi szczerze jaka jest prawdziwa skala zadłużenia miasta, czy ratusz poradzi sobie w końcu ze śmieciami przy ciągach pieszych oraz jak kryzys roku 2020 wpłynął na inwestycje. Zapraszam.

Dlaczego równe prawo do edukacji było tak ważne dla emancypantek? Wykształcenie nie tylko poszerzało horyzonty kobiet, ale przede wszystkim dawało im szansę na niezależność finansową i usamodzielnienie. Poza tym umożliwiało po prostu wybór niedostępnych wcześniej zawodów – a tym samym wybór różnych dróg życiowych. Sprawdźmy na przykład, czym zajmowały się i zajmują absolwentki III Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Mickiewicza. To jedno z pierwszych liceów w powojennym Wrocławiu początkowo związane było z Ołbinem. Przez kilka miesięcy na przełomie 1946 i 1947 roku mieściło się w kilku salach Szkoły Podstawowej nr 1 przy ulicy Nowowiejskiej, a później – w budynku przy ulicy Jedności Narodowej 117. W 1965 roku przeniesiono je ostatecznie na ulicę Składową. __________________ autorka scenariusza: Karolina Dzimira-Zarzycka czytała: Karolina Micuła realizator projektu: Fundacja Dom Pokoju, prowadząca Łokietka 5 – Infopunkt Nadodrze muzyka: zespół Kosy

Gościem Rozmowy Dnia był poseł PiS Marek Kwitek. Mówiliśmy o planach przeniesienia Szkoły Podstawowej nr 2 w Sandomierzu oraz poszukiwaniu nowej siedziby dla sandomierskiej filii Uniwersytetu Jana Kochanowskiego.

„To decyzja spóźniona, ale oczekiwania. Przynajmniej odzyskam część personelu i będziemy w stanie uczyć te starsze dzieci” - tak decyzję o wprowadzeniu zdalnego nauczenia dla uczniów klas IV-VIII komentuje Jolanta Gajęcka, dyrektorka krakowskiej Szkoły Podstawowej nr 2 w Popołudniowej rozmowie w RMF FM. „Tak naprawdę nikt z nas nie chciał powrotu do nauki zdalnej na długi czas. Ale jeżeli się nie da, to jakież mamy inne wyjście?” – dodaje gość Marcina Zaborskiego.

W audycji: Polak z Zaolzia Bogdan Bartnicki w piosence zespołu Izabel - Dva břehy (Dwa brzegi). Jeden z ostatnich sejmików gminnych przez Zgromadzeniem Ogólnym Kongresu Polaków przez zawieszenie do odwołania samych sejmików oraz przeniesieniem zgromadzenia na jesień, Działalność Polskiego Związku Kulturalno-Oświatowego w Republice Czeskiej w czasie pandemii oraz plan "odmrażania" organizacji - rozmowa z prezes Heleną Legowicz. Powrót uczniów ostatnich klas szkół podstawowych i średnich w Czechach na przykładzie dziewiątoklaistów Polskiej Szkoły Podstawowej im. Gustawa Przeczka w Trzyńcu - rozmowa z dyrektorką, Anną Jeż.

Trudny powrót do szkoły. Po ponad dwóch miesiącach od zamknięcia placówek oświatowych i wymuszonej koronawirusem konieczności ekspresowej budowy edukacji online szkoły zostają częściowo otwarte. Jak mają dać sobie z tym radę uczniowie, nauczyciele i rodzice? Dorota Wysocka-Schnepf rozmawia z Danutą Kozakiewicz, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 103 w Warszawie. Więcej odcinków na https://wyborcza.pl/podcast

- Nie będzie uchwały intencyjnej w sprawie likwidacji Szkoły Podstawowej numer 2 w Chełmie - zapowiada na antenie Polskiego Radia Lublin prezydent miasta Jakub Banaszek. Chodzi o plany związane z przeniesieniem uczniów tej placówki do pobliskiej Szkoły Podstawowej numer 5 w Chełmie. Władze miasta chciały, by sprawą zajęli się na jutrzejszej (31.01.2020) sesji radni miejscy, ale ze względu na sprzeciw części rodziców projekt uchwały zostanie wycofany.

Materiał jest przeznaczony dla profesjonalistów medycznych.Grypa jest ostrą chorobą zakaźną dróg oddechowych występującą we wszystkich grupach wiekowych. Przebieg choroby może mieć różne nasilenie i obraz kliniczny, od bezobjawowego, po ciężki z objawami niewydolności oddechowej. Grypa jest jedną z najczęstszych ostrych chorób układu oddechowego o etiologii wirusowej. Z uwagi na szereg podobieństw, szczególnie na wczesnym etapie przebiegu klinicznego, do powszechnie występujących „zwykłych przeziębień” w praktyce nie zawsze jest właściwie rozpoznawana. Możliwości występowania zakażeń o charakterze pandemicznym oraz poważnych powikłań w jej przebiegu wyróżniają grypę spośród innych wirusowych chorób układu oddechowego.

Materiał jest przeznaczony dla profesjonalistów medycznych.Benzodiazepiny (BDZ) są lekami, które przez lata były nadużywane. Z uwagi na ich potencjał uzależniający oraz potencjalne działania niepożądane bardzo ważne jest, aby lekarz rodzinny znał aktualny stan wiedzy dotyczący wskazań i środków ostrożności w przypadku leczenia pacjenta BDZ.Opracowany dokument jest próbą usystematyzowania podstawowej wiedzy o działaniu, wskazaniach oraz innych istotnych aspektach stosowania BDZ. Podsumowaniem dokumentu jest „Dziesięć przykazań stosowania benzodiazepin dla lekarza rodzinnego” – spis najważniejszych uwag o tych lekach, istotnych z punktu widzenia lekarza rodzinnego.

Interesujesz się zarządzaniem? Zapraszamy na naszą stronę: https://www.swps.pl/strefa-zarzadzania - znajdziesz tam jeszcze więcej merytorycznych materiałów w formatach audio, wideo i tekstowych. Steven Spielberg nie zdał egzaminu na Uniwersytet South California 3 razy. Nelson Mandela spędził 27 lat w więzieniu zanim został prezydentem swojego kraju. Richard Branson założył 400 firm zanim poleciał w kosmos. Scenariusz Sylwestra Stallone do filmu „Rocky” został odrzucony 1500 razy. James Dyson stworzył 5016 prototypów odkurzaczy, zanim, obserwując działanie cyklonów, wynalazł technologię, z której słyną odkurzacze Dyson. Thomas Edison wymyślił 10.000 sposobów na NIE zrobienie żarówki, zanim wymyślił żarówkę. O roli porażek w zarzadzaniu opowiedzą Tomasz Malicki i Ewa Radanowicz. Okazuje się, że wyzwania stojące przed prezesem Gino Rossi i dyrektorką Szkoły Podstawowej w Radowie Małym, nie różnią się aż tak bardzo. A czy różnią się błędy, które popełnili?

Roman’sserwis rowerowyRoman Szczepański ul. Dąbrowskiego 17△△△△△△△△△△„Roman’s” to najdłużej działający serwis rowerowy we Wrocławiu. Obecny właściciel przejął go od swojego mistrza, Jana Fabisiaka, który otworzył zakład w 1945 roku. Przed rozpoczęciem praktyki pan Roman był utytułowanym kolarzem, reprezentantem kraju i wciąż podróżuje po świecie na dwóch kołach.△△△△△△△△△Rozmowę przeprowadzili: Amelia Świercz, Alicja Kujawa, Aleksandra Skałecka, Sebastian Ugarenko, Jacek Sterczewski (montaż).△△△△△△△△△△W materiale wykorzystano fragment utworu „Luty” zespołu Milcz Serce.△△△△△△△△△"Kroniki Sklepowe Trójkąta" to seria mikroreportaży o rzemieślnikach i właścicielach małych sklepów na Przedmieściu Oławskim we Wrocławiu.△△△△△△△△△Projekt realizowany jest we współpracy z Programem Współorganzacji Projektów Mikrogranty.Projekt tworzą: Jacek Sterczewski, Justyna Rudnicka, Ida Górskauczniowie Szkoły Podstawowej nr 96 we Wrocławiu.Materiały graficzne autorstwa Natalii Jerzak.

Foto Syrenazakład fotograficznyJanusz Pułka ul. Miernicza 2△△△△△△△△△△Tradycyjny zakład fotograficzny założony w 1957 roku swoją nazwę – Foto Syrena – zawdzięcza mamie obecnego właściciela, która pochodziła z Warszawy. W zakładzie swoje fotosy wywoływało wiele ekip filmowych kręcących na ulicy Mierniczej. Fotograf szuka młodego następcy!△△△△△△△△△Rozmowę przeprowadzili: Monika Bekas, Wiktoria Wojnar, Wiktoria Małkiewicz, Angelika Wrzesińska, Ida Górska (montaż)△△△△△△△△△"Kroniki Sklepowe Trójkąta" to seria mikroreportaży o rzemieślnikach i właścicielach małych sklepów na Przedmieściu Oławskim we Wrocławiu.△△△△△△△△△Projekt realizowany jest we współpracy z Programem Współorganzacji Projektów Mikrogranty.Materiały graficzne autorstwa Natalii Jerzak.Projekt tworzą: Jacek Sterczewski, Justyna Rudnicka, Ida Górskauczniowie Szkoły Podstawowej nr 96 we Wrocławiu.

Pasmanteria MierniczaAlicja Polakul. Miernicza 2△△△△△△△△△△Kolorowa Pasmanteria była wcześniej mleczarnią, później zakładem szewca, a po powodzi przeniosły się tam artykuły krawieckie. Obecna właścicielka, pani Alicja Polak mieszkała na Przedmieściu od dziecka i wciąż przypomina historię osiedla, którego Pasmanteria jest nieodzowną częścią.△△△△△△△△△Rozmowę przeprowadzili: Julia Jurczak, Nikola Janus, Polina Sots, Amelia Drelich, Justyna Rudnicka (montaż).△△△△△△△△△"Kroniki Sklepowe Trójkąta" to seria mikroreportaży o rzemieślnikach i właścicielach małych sklepów na Przedmieściu Oławskim we Wrocławiu.△△△△△△△△△Projekt realizowany jest we współpracy z Programem Współorganzacji Projektów Mikrogranty.Materiały graficzne autorstwa Natalii JerzakProjekt tworzą: Jacek Sterczewski, Justyna Rudnicka, Ida Górskauczniowie Szkoły Podstawowej nr 96 we Wrocławiu.

Kwiaciarnia Irena Iwona Świderul. Traugutta 107△△△△△△△△△△Kwiaciarnia swoją nazwą upamiętnia babcię obecnej właścicielki. Jej dziadek już po wojnie prowadził przy ulicy Traugutta zakład zegarmistrzowski, a naprawiane przez niego zegary biją nawet na wrocławskim Rynku. Kwiaciarnia powstała w 1992 roku i od tamtej pory towarzyszy mieszkańcom Przedmieścia.△△△△△△△△△Rozmowę przeprowadzili: Amelia Świercz, Alicja Kujawa, Aleksandra Skałecka, Sebastian Ugarenko, Jacek Sterczewski (montaż).△△△△△△△△△△W materiale wykorzystano utwór Francisa Tuana "I Thank You God for Most This Amazing"△△△△△△△△△"Kroniki Sklepowe Trójkąta" to seria mikroreportaży o rzemieślnikach i właścicielach małych sklepów na Przedmieściu Oławskim we Wrocławiu.△△△△△△△△△Projekt realizowany jest we współpracy z Programem Współorganzacji Projektów Mikrogranty.Materiały graficzne autorstwa Natalii JerzakProjekt tworzą: Jacek Sterczewski, Justyna Rudnicka, Ida Górskauczniowie Szkoły Podstawowej nr 96 we Wrocławiu

Zakład krawieckiMarian Walocha ul. Komuny Paryskiej 73a△△△△△△△△△△Pan Marian jest krawcem ciężkim, co oznacza, że zajmuje się szyciem płaszczy, marynarek i smokingów. W zakładzie przy ulicy Komuny Paryskiej pracuje od 1962 roku, a zawodu uczył się od swojego wujka. Jego klienci mogą liczyć na uwagę i pomoc w każdej krawieckiej sprawie.△△△△△△△△△Rozmowę przeprowadzili: Monika Bekas, Wiktoria Wojnar, Wiktoria Małkiewicz, Angelika Wrzesińska, Ida Górska (montaż)△△△△△△△△△"Kroniki Sklepowe Trójkąta" to seria mikroreportaży o rzemieślnikach i właścicielach małych sklepów na Przedmieściu Oławskim we Wrocławiu.△△△△△△△△△Projekt realizowany jest we współpracy z Programem Współorganzacji Projektów Mikrogranty.Materiały graficzne autorstwa Natalii JerzakProjekt tworzą: Jacek Sterczewski, Justyna Rudnicka, Ida Górskauczniowie Szkoły Podstawowej nr 96 we Wrocławiu.

Krasnolódlody rzemieślniczeBartek Rychlik, Bartek Deryłoul. Komuny Paryskiej 10△△△△△△△△△△Dwóch Bartków to przedstawiciele nowego pokolenia rzemieślników Przedmieścia. Otworzyli swoją lodziarnię na ulicy Komuny Paryskiej, co nie uszło uwadze mieszkańcom osiedla. Ich smaki doceniane są w całym kraju, poleca ich m.in. prestiżowy żółty przewodnik Gault&Millau Polska.△△△△△△△△△Rozmowę przeprowadzili: Julia Jurczak, Nikola Janus, Polina Sots, Amelia Drelich, Justyna Rudnicka (montaż).△△△△△△△△△"Kroniki Sklepowe Trójkąta" to seria mikroreportaży o rzemieślnikach i właścicielach małych sklepów na Przedmieściu Oławskim we Wrocławiu.△△△△△△△△△Projekt realizowany jest we współpracy z Programem Współorganzacji Projektów Mikrogranty.Projekt tworzą: Jacek Sterczewski, Justyna Rudnicka, Ida Górskauczniowie Szkoły Podstawowej nr 96 we WrocławiuMateriały graficzne autorstwa Natalii Jerzak

Czwarty odcinek EduGadek Ekstra poświęcamy nauczycielom i nauczycielkom, którzy zostali finalistami konkursu Nauczyciel Roku, organizowanego przez tygodnik Głos Nauczycielski i w związku z tym zostali zaproszeni na galę finałową, która miała miejsce 9 października na Zamku Królewskim w Warszawie. W wydarzeniu tym uczestniczył także nasz reporter, Marcin Zaród, który jeszcze przed ogłoszeniem wyników konkursu  specjalnie dla Was przeprowadził z każdym z finalistów mini-wywiad. W tym odcinku możecie poznać całą finałową trzynastkę - dowiedzieć się  nie tylko skąd ci inspirujący nauczyciele pochodzą, ale i w jakich szkołach pracują oraz co uważają  za swoje największe osiągnięcie. Będzie też parę słów o tym, czy istnieje przepis na trafienie do finału konkursu i czy jest coś, co łączy wszystkich finalistów. W związku z tym, że gala miała miejsce przed Dniem Edukacji Narodowej, każdego z finalistów  i każdą z finalistek poprosiliśmy też o krótkie przesłanie lub życzenia dla nauczycieli. Uwierzcie nam - warto się w ten słowa wsłuchać. A kogo usłyszymy? W kolejności występowania będą to: * Barbara Ostrowska, psycholog, nauczyciel teorii wiedzy z Prywatnego Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im. Ignacego Jana Paderewskiego w Lublinie, * Lucyna Furdykoń, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, tyflopedagog ze Szkoły Podstawowej nr 3 im. Janusza Korczaka w Nysie, * Magdalena Fortunka, pedagog z Zespołu Szkół Specjalnych nr 1 w Gdańsku, (wyróżnienie w konkursie Nauczyciel Roku) * Anita Plumińska-Mieloch, nauczycielka historii i dyrektorka Zespołu Szkół w Luboniu, (wyróżnienie w konkursie Nauczyciel Roku) * ks. Paweł Kobiałka, nauczyciel katecheta z Zespołu Szkół w Przesmykach, * Joanna Gadomska, nauczycielka biologii z Zespołu Szkół Ekonomiczno-Usługowych im. Fryderyka Chopina w Żychlinie, * Katarzyna Włodkowska, nauczycielka języka polskiego i edukacji medialnej z Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica w Pile, * Andrzej Tomczyk, nauczyciel język polskiego ze szkół przy Zakładzie Poprawczym i Schronisku dla Nieletnich w Raciborzu, * Joanna Kostrzewa, nauczycielka języka polskiego i angielskiego w Szkole Podstawowej im. Wincentego Pola w Stawiszynie, * Regina Kot, nauczyciel wychowawca i nauczyciel wspomagający z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Borku Wielkopolskim, * Marta Koplejewska, nauczycielka fizyki i informatyki z Zespołu Placówek Szkolno-Wychowawczo-Rewalidacyjnych w Cieszynie, * Renata Sidoruk-Sołoducha, nauczycielka biologii z XXXV Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Prusa w Warszawie. (powyższe informacje prezentujemy w oparciu o artykuł w 41 numerze tygodnika Głos Nauczycielski pt. Nominowani.)

W trzynastym odcinku naszego podcastu edukacyjnego do wirtualnego edugadkowego studia zaprosiliśmy Annę Sosnę. Ania jest anglistką ze Szkoły Podstawowej nr 35 w Częstochowie. W 2005 uzyskała European Language Label dla nowatorskich inicjatyw w nauczaniu języków obcych, obecnie . W 2016 roku zdobyła tytuł Nauczyciela Roku w konkursie organizowanym przez MEN i Głos Nauczycielski.  W tym samym roku była  nominowana do Nagrody im. Ireny Sendlerowej "Za naprawianie świata". Jest członkinią grupy Superbelfrzy RP. W ramach sieci Human Library Poland realizuje ogólnoświatowy projekt Żywa Biblioteka oraz należy do wielu tematycznych grup facebookowych. W dzisiejszym odcinku usłyszycie o następujących kwestiach: * Jakie są dobre (i złe) efekty zdobycia tytułu Nauczyciela Roku, * Czy Nauczyciel Roku naprawdę wciąż musi się uczyć? * Nauczanie o Holokauście, trening antydyskryminacyjny, edukacja globalna - czyli pasje Ani z czasów pracy w gimnazjum, * Kto ma się przyzwyczaić do kogo? Nauczyciel do uczniów, czy uczniowie do nauczyciela? * Czy uczniowi wystarczy znać strategie uczenia się, żeby odnieść sukces w szkole? * Co jest kluczowym czynnikiem wpływającym na efekty uczenia się? * Jak wkręcić uczniów w uczenie się? * Czy istnieje grupa fejsbukowa "na wszystko"? * Linki do materiałów związanych z tym odcinkiem: Linki związane z odcinkiem na stronie [edugadki.pl](http://edugadki.pl/)

W pierwszej rozmowie 2018 roku, a jednocześniej w jedynastym odcinku EduGadek, zapraszamy do wysłuchania wywiadu z Aleksandrą Schoen-Kamińską, nauczycielką edukcji wczesnoszkolnej ze Szkoły Podstawowej nr 6 im. Lotników Polskich w Pile oraz zdobywczynią tytułu Wielkopolski Nauczyciel Roku 2017. Ola należy do grupy Superbelfrzy i Superbelfrzy Mini, jest trenerką w programie Superkoderzy, prowadzi blogi Klikankowo, Klik Tik oraz Patyczaki Tableciaki, a także jest współredaktorką blogów Zamiast Kserówki i Kostki na matmie. Jest pasjonatką nowoczesnych technologii i zajęć muzycznych. Ucząc w klasach 1-3 szkoły podstawowej, wykorzystuje m.in. tablety oraz projekty e-twinningowe. W trakcie rozmowy z Olą poruszyliśmy następujące kwestie: * Czym jest dla naszego gościa dzielenie się swoimi pomysłami? * Do czego może posłużyć w klasie mop za 2 złote? * Co zainspirowało Olę w 2017 roku i czego może nas nauczyć "Boska Florence"? * Jak rozpoczęła się przygoda naszego gościa z tabletami w klasie? * Do czego służy tablet w klasie, w której uczy Ola? * Czego można "przy okazji" nauczyć uczniów, wykorzystując w klasie nowoczesne technologie? * Jak wygląda w praktyce praca w klasie w modelu BYOD (uczniowie pracują z własnym sprzętem)? * Co to jest "Tabletowy czwartek"? * Czy dzieci korzystające w klasach 1-3 lepiej radzą sobie z mądrym korzystaniem z tabletu w życiu codziennym niż uczniowie, którzy poznają te narzędzia na własną rękę? * Skąd nauczyciele mogą zdobywać informacje o tym, jak korzystać z cyfrowych narzędzi w klasie? * Od czego zacząć proces wybierania robota wspomagającego naukę podstaw programowania do pracy w klasie? * Jak łączyć umiejętność kodowania z kompetencjami rozwijanymi na innych przedmiotach? * Czego mogą się nauczyć od nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej osoby uczące w szkołach ponadpodstawowych? * Co daje nauczycielowi przeprowadzanie w klasie sondaży i głosowań dla uczniów? * Jakie jeszcze kompetencje można rozwijać w ramach edukacji muzycznej? * Dlaczego każdy nauczyciel powinien mieć swojego "maleńkiego świra"? * Na jakich zajęciach nauczyciel może zobaczyć natychmiastowe efekty uczenia? Linki do stron i narzędzi, o których wspomina nasz gość: * [SoundCloud](https://soundcloud.com/)  - platforma do montażu i odtwarzania dźwięku. * [Explain Everything](https://explaineverything.com/)- aplikacja do nagrywania i animowania prezentacji z towarzyszeniem narrancji. * Superkoderzy - program Fundacji Orange promujący podstawy programowania wśród najmłodszych uczniów szkoły podstawowej. Aleksandra Schoen-Kamińska prowadzi następujące  blogi: * [Klikankowo](https://klikankowo.jimdo.com/) * [Patyczak-Tableciaki](https://patyczakitableciaki.jimdo.com/) * [Klik Tik](https://kliktik.jimdo.com/) Materiały dodatkowe dla osób zainteresowanych pomysłami naszego gościa: * "[Otworzyć oczy rodziców](https://www.edunews.pl/edukacja-i-rodzice/edukacja-wczesnoszkolna/3276-otworzyc-oczy-rodzicow)" - artykuł autorstwa Aleksandry Schoen-Kamińskiej, opublikowany na portalu EduNews, o którym wspomina Jacek. * "[Wpuścić technologie do szkół](https://www.edunews.pl/badania-i-debaty/wywiady/3815-wpuscic-technologie-do-szkol)" - wywiad z Aleksandrą Schoen-Kamińską na blogu EduNews, przeprowadzony przez Bartłomieja Kuczyńskiego. [Wpis na blogu Jacka](http://dobraedukacja.edu.pl/warszawa/?p=955), o który Marcin mówi na początku

Dzisiejsza rozmowa pokazuje, że niezależnie od tego co się dzieje wokół edukacji, można nie tylko realizować swoją wizję szkoły, ale i mieć na tym polu ogromne sukcesy. Dotyczą one w równej mierze dyrekcji, rady pedagogicznej jak i uczniów. Historia Szkoły Podstawowej w Radowie Małym udowadnia, że to czy szkoła może być dobra zależy przede wszystkim od ludzi, a nie od uwarunkowań zewnętrznych. Życie zawodowe naszego dzisiejszego gościa podcastu, Ewy Radanowicz, dyrektorki szkoły o której dzisiaj rozmawiamy, jest potwierdzeniem powiedzenia, że jeśli ktoś naprawdę chce coś zmienić na lepsze, to znajdzie ku temu sposoby. To nie jest odcinek dla tych, którzy szukają uzasadnienia na swoje "nic nie robienie". To jest odcinek dla tych, którzy niezależnie od tego jak mocno wieje wiatr i jak bardzo jest wyboista droga, podążają nadal w kierunku wyznaczonego sobie celu, nie ustając w działaniach, które zmieniają nasze najbliższe otoczenie na lepsze

Dzisiejsza rozmowa pokazuje, że niezależnie od tego co się dzieje wokół edukacji, można nie tylko realizować swoją wizję szkoły, ale i mieć na tym polu ogromne sukcesy. Dotyczą one w równej mierze dyrekcji, rady pedagogicznej jak i uczniów. Historia Szkoły Podstawowej w Radowie Małym udowadnia, że to czy szkoła może być dobra zależy przede wszystkim od ludzi, a nie od uwarunkowań zewnętrznych. Życie zawodowe naszego dzisiejszego gościa podcastu, Ewy Radanowicz, dyrektorki szkoły o której dzisiaj rozmawiamy, jest potwierdzeniem powiedzenia, że jeśli ktoś naprawdę chce coś zmienić na lepsze, to znajdzie ku temu sposoby. To nie jest odcinek dla tych, którzy szukają uzasadnienia na swoje "nic nie robienie". To jest odcinek dla tych, którzy niezależnie od tego jak mocno wieje wiatr i jak bardzo jest wyboista droga, podążają nadal w kierunku wyznaczonego sobie celu, nie ustając w działaniach, które zmieniają nasze najbliższe otoczenie na lepsze

W drugim odcinku Edu Gadek Marcin i Jacek rozmawiają z Jolantą Okuniewską, finalistką Nauczycielskiego Nobla, czyli nagrody Global Teacher Prize, nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej ze szkoły podstawowej w Olsztynie. Tym razem dowiemy się: - czy warto prowadzić w szkole równolegle E dziennik i zwykły dziennik papierowy, - dlaczego w każdym uczniu warto wiedzieć człowieka, - jaka książka zainspirowała Jolę do wejścia na drogę rozwoju nauczycielskiego, - jaka była droga Joli do tego żeby zacząć wykorzystywać na lekcjach nowoczesne technologie, - dlaczego nauczyciel musi się nauczyć odpoczywać, - jakie niezwykłe osoby pomagają Joli planować zajęcia, - kiedy świecą się oczy młodym nauczycielom, - co powinien zrobić młody nauczyciel który dopiero zaczyna swoją karierę, - do czego służy aplikacja Storybird, - na czym polega projekt Czytankowo, - co to jest e-Twinning i co może mieć z tego nauczycieli jego uczniowie, - czego Jola wciąż się uczy, - czy projekty da się pogodzić z podstawą programową, - jak widać polskich nauczycieli zza granicy, - co zrobić żeby uczniowie się do siebie uśmiechali, - jaką poradę na Jola dla nauczycieli, którzy w swojej szkole mają "pod górkę", I w końcu... - jakie korzyści ma nauczyciel z nauki języka angielskiego ---- Strony wymienione w rozmowie --- http://lubimyczytac.pl/ksiazka/13499/rewolucja-w-uczeniu - Gordon Dryden, Jeanette Vos "rewolucja w uczeniu". http://www.sp13olsztyn.pl/ - strona internetowa Szkoły Podstawowej nr 13 im. Komisji Edukacji Narodowej w Olsztynie http://www.globalteacherprize.org/varkey-foundation/ strona internetowa Fundacji Varkey Foundation i nagrody Global Teacher Prize https://storybird.com/ - aplikacja Storybird http://tableciaki.blogspot.com - Blog Jolanty Okuniewskiej #edukacja #Okuniewska #Zaród #Staniszewski #nauczaniepoczątkowe

Michał Zadara rozmawia w Nowym Teatrze o Księdze Rodzaju z nie-ekspertami: dyrektorką Bednarskiej Szkoły Podstawowej, Maryanne Chodkowski, kierowniczką Katedry Historii Sztuki Warszawskiej ASP, dr. Katarzyną Kasią, kierownikiem literackim Nowego Teatru, Piotrem Gruszczyńskim, oraz redaktorem naczelnym Krytyki Politycznej - Sławomirem Sierakowskim. Dyskusyjny klub książki z dnia 19. 09. 2016 roku.