Podcasts about uczy

Rdz. 1 (1) Na początku stworzył Bóg niebo i ziemię. (2) Ziemia zaś była bezładna i pusta. Ciemność rozciągała się nad otchłanią, a Duch Boży unosił się nad powierzchnią wód. (3) Wtedy Bóg powiedział: Niech się stanie światło! I stało się światło. (4) Bóg uznał, że światło jest dobre. Oddzielił je zatem od ciemności (5) i nazwał światło dniem, a ciemność nazwał nocą. Dokonało się to, gdy nastał wieczór, a potem poranek — dzień pierwszy. (6) Następnie Bóg powiedział: Niech pomiędzy wodami powstanie sklepienie i niech je od siebie oddzieli! (7) I tak utworzył Bóg sklepienie. Oddzielił w ten sposób wodę pod sklepieniem od wody nad sklepieniem — i tak się stało. (8) Samo sklepienie Bóg nazwał niebem. Dokonało się to, gdy nastał wieczór, a potem poranek — dzień drugi. (9) Wówczas Bóg powiedział: Niech woda spod nieba zbierze się na jedno miejsce i niech ukaże się suchy ląd! I tak się stało. (10) Suchy ląd Bóg nazwał ziemią, a zbiorniki wód morzem — i uznał to za dobre. (11) Następnie powiedział: Niech ziemię pokryje roślinność. Niech wyrosną zioła wydające nasienie oraz drzewa owocowe, których owoce zawierają nasiona stosownie do ich rodzaju! I tak się stało. (12) Na ziemi pojawiła się roślinność: zioła wydające nasienie, stosownie do ich rodzaju, i drzewa rodzące owoce z nasionami, stosownie do ich rodzaju. Bóg uznał to za dobre. (13) Dokonało się to, gdy nastał wieczór, a potem poranek — dzień trzeci. (14) Wtedy Bóg powiedział: Niech na sklepieniu nieba pojawią się światła. Niech oddzielają dzień od nocy i służą do oznaczania pór, dni oraz lat! (15) Niech też, jako światła na niebie, oświetlają ziemię! I tak się stało. (16) Bóg utworzył dwa wielkie światła: większe, aby rządziło dniem, i mniejsze, aby rządziło nocą. Utworzył On również gwiazdy. (17) Umieścił je na sklepieniu nieba, by oświetlały ziemię, (18) rządziły dniem i nocą oraz oddzielały światło od ciemności. Bóg uznał to za dobre. (19) Dokonało się to, gdy nastał wieczór, a potem poranek — dzień czwarty. (20) Następnie Bóg powiedział: Niech się zaroją wody mrowiem żywych istot! Niech też nad ziemią wzniesie się wszystko, co ma skrzydła, i lata pod niebem! (21) Tak więc stworzył Bóg wielkie potwory i przeróżne pełzające istoty. Nimi — stosownie do ich rodzajów — zapełniły się wody. Stworzył też istoty skrzydlate stosownie do ich rodzajów — i uznał to Bóg za dobre. (22) Następnie pobłogosławił im, mówiąc: Rozradzajcie się i rozmnażajcie! Napełniajcie morza! To zaś, co skrzydlate, niech się rozmnaża na ziemi! (23) Dokonało się to, gdy nastał wieczór, a potem poranek — dzień piąty. (24) Wtedy Bóg powiedział: Niech ziemia wyda istoty żywe stosownie do ich rodzajów: bydło, płazy i dzikie zwierzęta — wszystko w swoim rodzaju. I tak się stało. (25) Bóg stworzył dzikie zwierzęta według ich rodzajów, bydło według jego rodzajów i wszelkie płazy ziemi według ich rodzajów — i uznał to Bóg za dobre. (26) Następnie Bóg powiedział: Uczyńmy człowieka na nasz obraz, na nasze podobieństwo. Niech panuje nad rybami mórz, nad tym, co lata pod niebem, nad bydłem, nad całą ziemią i nad wszelkim płazem, który po niej pełza. (27) Stworzył więc Bóg człowieka na swój obraz. Stworzył go na obraz Boga — stworzył ich jako mężczyznę i kobietę. (28) Potem błogosławił im Bóg i tak do nich powiedział: Rozradzajcie się i rozmnażajcie! Napełniajcie ziemię i podporządkowujcie ją sobie. Panujcie nad rybami w morzach, nad tym, co lata pod niebem, oraz nad wszelkim zwierzęciem, które pełza po ziemi! (29) Następnie Bóg powiedział: Oto daję wam wszelkie rośliny wydające nasienie, na całej ziemi, oraz wszelkie drzewa, których owoc ma w sobie nasienie — niech wam to służy za pokarm! (30) Wszystkim zaś dzikim zwierzętom, wszystkiemu, co lata pod niebem, i wszelkim płazom na ziemi, w których jest tchnienie życia, daję za pokarm wszystkie rośliny. I tak się stało. (31) W końcu Bóg spojrzał na wszystkie swoje dzieła — i rzeczywiście, były bardzo dobre. Dokonały się, gdy nastał wieczór, a potem poranek — dzień szósty. Rdz. 2,1-3 (1) Tak zostało ukończone niebo wraz z całym swym niebieskim zastępem oraz ziemia. (2) Stało się to, zanim nastał siódmy dzień. Bóg ukończył swoje dzieło i w siódmym dniu zaprzestał wszelkiej pracy. (3) Pobłogosławił On siódmy dzień i poświęcił go, w nim bowiem sam odpoczął po tym, czego dokonał w swoim twórczym działaniu.

☞ SŁUCHAM ☞ ⁩Od TikToka do literatury pięknej. Jak świat uczy kochać książki ✢ prof. Ryszard Koziołek✢ Czy literatura to najbardziej wyrafinowana forma manipulacji? W dobie TikToka, gdy nasza uwaga jest rozproszona, prof. Ryszard Koziołek oraz Katarzyna Kolska wraz o. Romanem Bieleckim OP zastanawiają się nad sensem czytania. Czy kanon lektur szkolnych jeszcze istnieje? W filmie usłyszycie o tym, dlaczego warto czytać Biblię, "Lalkę" czy "Ogniem i mieczem" oraz jak sztuczna inteligencja zmienia świat narracji. Dlaczego edukacja powinna być radością poznania i czy młodzi ludzie faktycznie nie potrafią się koncentrować?#wdrodze #wierziczytaj #wywiad00:00:00 Jak czytanie książek wpływa na mózg człowieka?00:03:55 Czy TikTok niszczy umiejętność skupienia uwagi?00:07:44 Jak media społecznościowe zmieniają czytelnictwo?00:11:42 Dlaczego warto czytać literaturę piękną?00:15:35 Jak zachęcić młodzież do czytania książek?00:19:15 Ile lektur powinno być w szkole?00:23:08 Jak uczyć języka polskiego w nowoczesny sposób?00:27:01 Czy kanon lektur szkolnych jest potrzebny?00:30:57 Jak zacząć czytać klasykę literatury?00:34:52 Czym jest literatura i jaką pełni funkcję?00:38:48 Czy Biblia to najważniejsza książka w historii?00:42:38 Jak sztuczna inteligencja wpłynie na literaturę?00:46:25 Dlaczego warto rozmawiać o trudnych książkach?00:50:20 Jakie są najważniejsze książki w życiu człowieka?

Chyba żaden z podcastów „Jak Uczyć Futbolu” nie był nagrywany… w takiej temperaturze. Fala upałów, która nawiedziła Polskę, dotknęła również nasze studio. Na szczęście nie wpłynęło to na jakość rozmowy z Kacprem Polakiem, trenerem bramkarzy Broendby IF. Polak od prawie trzech lat funkcjonuje w duńskim Broendby. Aktualnie jest trenerem bramkarzy drużyny kobiet, prowadzi również zajęcia…

Jak wyglądałby futbol, gdyby całkowicie porzucić pozycje na boisku? Choć pozycyjna gra zdominowała nowoczesną taktykę, na horyzoncie pojawia się rewolucyjna alternatywa – relacjonizm. W tym odcinku przyjrzeliśmy się bliżej temu, jak odejście od sztywnych schematów i geometrycznych struktur zmienia oblicze współczesnej myśli szkoleniowej. Patryk Mrugacz to asystent trenera w Warcie Poznań. Wcześniej pracował w sztabach…

Wakacje mogą być dobrym czasem zdobywania wiedzy o pieniądzach - przekonujemy z naszym gościem, dr. Michałem Polakiem z Warszawskiego Instytutu Bankowości. Budżet domowy, oszczędzanie, cyberbezpieczeństwo, inwestowanie - to bloki, na które warto poświęcić czas, gdy mamy nieco mniej zajęć. Badanie "Poziom wiedzy ekonomicznej Polaków 2026" znajdziecie TUTAJ!

Dziś łatwo patrzy się na efekt końcowy: doświadczenie, pewność, nazwisko, któremu się ufa. Dużo rzadziej pamięta się o wszystkim, co było wcześniej, o drodze, o początku, o uczeniu się zawodu, o momentach, które porządkują myślenie i każą na nowo ustawiać granice. A przecież właśnie z tego bierze się lekarz, który naprawdę wie, co robi...

#wysokiewibracje #nevillegoddard #prawozałożenia #manifestacjaDlaczego Twoje pragnienia spełniają się... ale obok Ciebie?Dlaczego czasem pojawiają się tylko na chwilę, w okrojonej wersji albo u kogoś innego, mimo że od dawna nad nimi pracujesz?W tym odcinku przyjrzymy się jednemu z najbardziej znanych ćwiczeń Neville'a Goddarda - ćwiczeniu z drabiną - ale z zupełnie innej perspektywy.Porozmawiamy o tym, dlaczego w wizualizowaniu drabiny tak naprawdę nie chodzi o wizualizację. A o to, czy już jesteś osobą, która jest jednym ze swoim pragnieniem. To odcinek o tożsamości, ucieleśnianiu i zmianie perspektywy ze „staram się” na „jestem”.Jeśli masz poczucie, że od dawna pracujesz z prawem założenia, a mimo to wciąż czekasz na efekty, ten odcinek może pomóc Ci zobaczyć, gdzie tak naprawdę jesteś dziś wobec swoich pragnień.Z miłością,SylwiaZobacz też dwa inne odcinki naszego podcastu, które mogą być dopełnieniem dzisiejszego tematu:Nowe “Ja Jestem” wg Prawa Założenia. Jak Go Używać? https://youtu.be/zskWth1Mt-8?si=GGnfINM5oS4pijuY Postaci Biblijne To Stany Świadomości. Neville Goddard i Hermeneutyka Pisma https://youtu.be/OLL2xjpQwmI?si=8NqzchZlAmiyvLKKSprawdź kurs o ucieleśnianiu Założeń: https://wysokie-wibracje.pl/warsztat-prawa-zalozenia/ Sprawdź 12 medytacji wspierających ucieleśnianie: https://wysokie-wibracje.pl/medytacje-ucielesnij/ ***Partnerem dzisiejszego odcinka jest Vibes Goods – marka, która ubiera w przesłania. Otrzymujesz od nas kod zniżkowy “WysokieWibracje” na -15%, który zrealizujesz w sklepie: https://vibesgoods.com****** Obserwuj nas tutaj: https://www.facebook.com/wysokiewibracje.zrodlohttps://www.instagram.com/wysokie_wibracje_pl/ Współpraca: kontakt@wysokie-wibracje.pl *** O WYSOKICH WIBRACJACH: WYSOKIE WIBRACJE to podcast poświęcony tematyce rozwoju duchowego, emocjonalnego i mentalnego. Gospodarzami podcastu są Honorata Lubiszewska i Sylwia Sikorska. Jeśli jesteś zainteresowana poszerzaniem własnej świadomości o sobie, o tym, jak działają Uniwersalne prawa Wszechświata, jak podnieść swoje wibracje, jak połączyć się ze Źródłem Wszystkiego Co Jest i czerpać moc z niego – zapraszamy Cię do słuchania odcinków. Nowy odcinek w każdą niedzielę. Naszą intencją jest dzielić się tym, czego same doświadczyłyśmy. To właśnie praktykowanie duchowości w połączeniu z ciągłym rozwojem biznesowym, pozwala nam cieszyć się wolnością wyboru, wnosi wiele spokoju w nasze codzienne życie i daje spełnienie w każdej ze sfer.

Masz egzamin jutro albo za kilka dni i czujesz, że materiału jest za dużo? W tym odcinku pokazuję, jak uczyć się na ostatnią chwilę bez bezsensownego czytania notatek w kółko. Bo nauka last minute nie polega na tym, żeby przerobić wszystko od początku do końca. Chodzi o to, żeby szybko wyłapać najważniejsze rzeczy, zrozumieć główne mechanizmy i sprawdzić, co naprawdę jesteś w stanie odtworzyć z głowy.W tym odcinku mówię o tym:

Miasto uczy języka, czyli o glottodydaktyce miejsca Hala Mirowska, Starówka, Pałac Kultury i Nauki - czy to mogą być miejsca nauki języka? Jak nauczyć się tam polskiego? O glottodydaktyce miejsca, nauce języka poza klasą i Warszawie jako przestrzeni edukacyjnej opowiada dr Barbara Łukaszewicz z Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców „Polonicum” na Wydziale Polonistyki UW. Rozmawia Marta Boroń.

Z miejsca, w którym szkolenie było w cieniu, stali się wiodącą akademią piłkarską w kraju, a dla wielu trenerów z całej Polski – stażowym celem numer jeden. Jak do tego doszło w tak… krótkim czasie? Norbert Smorawski od siedmiu lat związany jest z Akademią Widzewa Łódź. Aktualnie pełni w niej funkcję koordynatora ds. szkolenia w…

Bagdad to miasto pełne kontrastów. Z jednej strony kojarzy się z kalifami Abbasydów, baśniami Tysiąca i Jednej Nocy oraz wielką historią świata arabskiego. Z drugiej – z wojnami, sankcjami, terroryzmem i polityczną niestabilnością.W tym odcinku rozmawiam z dr Dorotą Woroniecką-Krzyżanowską oraz Aleksandrą Wojtaszek, badaczkami realizującymi projekt Made in Iraq, o tym, jak Bagdad rozwijał się przez kolejne dekady kryzysów i dlaczego doświadczenia tego miasta mogą być zaskakująco aktualne także dla współczesnych urbanistów, planistów i samorządowców.To opowieść o mieście, które jeszcze w XX wieku przyciągało takich architektów jak Le Corbusier, Walter Gropius czy Frank Lloyd Wright, a później zostało odcięte od świata przez wojny i sankcje. Rozmawiamy o tym, jak urbanistyka przestała być projektowaniem przyszłości, a stała się zarządzaniem przetrwaniem.Zagadnienia odcinka:✅ Jak Bagdad stał się jednym z najważniejszych miast Bliskiego Wschodu✅ Ropa naftowa, modernizacja i zagraniczni architekci w Iraku✅ Jak sankcje lat 90. zmieniły rozwój miasta✅ Urbanistyka jako narzędzie przetrwania, a nie rozwoju✅ Pierwszy iracki masterplan i lokalni eksperci przejmujący odpowiedzialność za miasto✅ Jak wojna, bezpieczeństwo i migracje zmieniły strukturę Bagdadu po 2003 roku✅ Prywatne inwestycje, osiedla zamknięte i nieformalna zabudowa✅ Dlaczego Bagdad do dziś nie posiada nowego zatwierdzonego planu rozwoju✅ Czego współczesne miasta mogą nauczyć się z doświadczeń BagdaduWięcej o projekcie Made in Iraq:https://madeiniraq.edu.pl/Więcej o podcaście:Strona: https://urbcast.plSocial media: https://linktr.ee/urbcastWesprzyj podcast na Patronite: https://patronite.pl/urbcastLub postaw wirtualną kawę: https://buymeacoffee.com/urbcastDo usłyszenia w kolejnych odcinkach Urbcastu – po polsku i po angielsku.

Jeśli po wysłuchaniu tego odcinka chcesz lepiej poznać to, co robimy na co dzień, koniecznie zajrzyj tutaj:

Maciej Rozmarynowski za swoje ideały jest w stanie zapłacić najwyższą cenę. Kombinacyjny styl gry, w którym zakochał się przed laty, stał się jego celem i… obsesją. Rozmarynowski do niedawna prowadził III-ligową Polonię Środa Wielkopolska, a wcześniej rolę pierwszego trenera pełnił w Górniku Konin (V liga). Swoją szkoleniową przygodę zaczynał od pracy z dziećmi i młodzieżą…

Słyszysz non-stop mity i porady powielane przez ludzi, którzy nie są wystarczająco głęboko w temacie. Niestety, jest tak jakby każdy... kto umie jeździć autem - doradzał inżynierom jak konstruować silniki.▪️Ten podcast powstał z pytań (i zajęć) naszych kursantówktórzy przerobili całe wdrożenie:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://pla-school.pl/wdrozenie-do-nauki/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠▪️Zapisz się na kurs za free:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://mateuszstasica.pl/jak-dobrze-zaczac-uczyc-sie-jezyka/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠▪️Lista 1000 najczęściej używanych słów w angielskim:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://sklep.mateuszstasica.pl/produkt/1000-najczesciej-uzywanych-slow-w-jezyku-angielskim/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Posłuchaj:o co chodzi z tą gramatyką?czym jest gramatyka?jak prawidłowo uczyć się gramatyki?dlaczego nie potrafisz gramatyki?co faktycznie DAJE gramatyka?Ludzie mnie obrażają, bo pokazuję, że da się gramę ogarniać dużo łatwiej, przyjemniej i skuteczniej. I wstyd im, że zmarnowali tyle czasu na beznadziejne metody...Posłuchaj epizodu i daj znać co o tym sądzisz!#naukajęzyków #językiobce #językangielski #angielski #gramatyka #czasy #porady#jakuczyć #poradydlanowicjuszy #mityjęzykowe#edukacja #metodynauki #lekcjaangielskiego#naukaagielskiego #szkołajęzykowa #PLASCHOOLKoniecznie posłuchaj innych epizodów mojego językowego podcastu. To będzie Twój ulubiony podcast o języku angielskim! Albo w ogóle podcast o językach obcych, ale też rozwoju i komunikacji!No i pamiętaj, by subskrybować!

Powinni tego uczyć w szkole” – to zdanie pojawia się bardzo często, szczególnie wtedy, gdy dorosłość zaczyna konfrontować z emocjami, relacjami i decyzjami, do których nikt wcześniej nie przygotował. Za tym zdaniem stoi nie tylko krytyka systemu, ale też tęsknota za czymś, co mogło pojawić się wcześniej.W tym odcinku zapraszam do rozmowy z Anią Konstantynowicz, która na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą, prowadząc ośrodek rozwoju kompetencji emocjonalnych i społecznych Emotka. Rozmawiamy o tym, co naprawdę można wnieść do życia dziecka, jeśli dostanie przestrzeń do uczenia się emocji, komunikacji i budowania kontaktu ze sobą.To rozmowa o kompetencjach, które nie są dodatkiem, lecz fundamentem. O umiejętności nazywania emocji, rozumienia siebie i innych, współpracy, rozwiązywania konfliktów i budowania poczucia własnej wartości. O tym, jak już półtorej godziny tygodniowo może zmieniać sposób funkcjonowania dziecka – a w dłuższej perspektywie także dorosłego.Przyglądamy się również temu, jak wygląda taka praca w praktyce. Jak uczyć przez doświadczenie, ruch i zabawę. Jak tworzyć przestrzeń, w której dzieci naprawdę mogą mówić, być słuchane i uczyć się bycia w relacji.To odcinek o tym, że to, czego często brakuje w dorosłości, można budować dużo wcześniej. I że zmiana nie musi zaczynać się od systemu – może zaczynać się od pojedynczych miejsc i ludzi.Więcej o tym – w niniejszym odcinku. Zapraszam!O tym, czego naprawdę brakuje w edukacji – i co można budować wcześniej oraz inne wątki tego odcinka:● Jakie kompetencje emocjonalne i społeczne dzieci mogą rozwijać poza systemem szkolnym.● Dlaczego umiejętność nazywania emocji zmienia sposób funkcjonowania dziecka i relacji.● Trzy kluczowe obszary pracy: emocje, komunikacja i budowanie poczucia własnej wartości.● Jak wygląda nauka przez doświadczenie, zabawę i ruch – zamiast siedzenia i słuchania.● Rola „rundki” jako przestrzeni do wyrażania siebie i uczenia się słuchania innych.● Dlaczego dzieci potrzebują miejsc, w których mogą być naprawdę sobą – bez oceny.● Jak dzieci zaczynają mówić językiem emocji i co to zmienia w relacjach rodzinnych.● Jak wygląda tworzenie ośrodków rozwoju dla dzieci i kto może wejść w tę rolę – o sieci franczyzowej Emotki.Odcinek trwa 36 minut.Podobał Ci się ten odcinek?Jeśli uważasz go za wartościowy, podziel się nim, daj znać swoim znajomym na Facebooku, Instagramie i w innych social mediach lub WYŚLIJ PRZYJACIÓŁCE >>Czekam na Twój komentarz :) na stronie podcastu:https://www.horsesense.pl/podcast153/

Mieszanką teorii, metodologii i boiskowego doświadczenia zamknęliśmy cykl pozycyjnych debat w 261. odcinku „Jak Uczyć Futbolu”. Tym razem dyskutowaliśmy o roli i charakterystyce napastnika. W rozmowie udział wzięli:– Kamil Dwojak – trener drużyny U15 oraz współtwórca działu metodologii Akademii GKS-u Katowice, trener kadry Śląska U13, który w przeszłości pracował w Czarnych Pyskowice oraz w Akademii…

 Wyjechał z Polski dawno temu. Studiował i pracował w Anglii, mieszkał w Malezji i Abu Zabi, aż w końcu trafił do Bangkoku. Dziś uczy tajskie dzieci matematyki i angielskiego, a o stolicy Tajlandii mówi krótko: „To miasto, w którym można się zakochać”. 

Ukraińskie doświadczenia z frontu mogą stać się bezcenne dla polskiej armii i przemysłu obronnego. Roman Nikitow i Robert Łapacz przekonują, że Polska powinna szerzej otworzyć się na współpracę wojskową i technologiczną z Ukrainą. Padają też mocne słowa o rosyjskich próbach skłócenia obu krajów i potrzebie budowy wspólnej siły regionu.

Witam w trzysta trzynastym podcastu „Porozmawiajmy o IT”. Tematem dzisiejszej rozmowy jest to, że systemy IT się psują i czego możemy jako branża się z tego nauczyć.Dziś moimi gościem jest Adam Korga – autor satyrycznego IT Dictionary. Od niemal dwóch dekad przechodzi przez kolejne szczeble technicznej drabiny: od programisty, przez architekta, po Engineering Managera. Po zebraniu i opisaniu branżowych absurdów, tym razem bierze na warsztat znacznie poważniejszy temat: błędy i katastrofy w IT. Analizuje momenty, w których systemy zawodzą, i sprawdza, czego jako branża możemy się z nich nauczyć, by zamiast szukać winnych, budować realną odporność systemów i zespołów.W tym odcinku o błędach w IT rozmawiamy w następujących kontekstach:nauka z awarii jako bardziej wiarygodne źródło wiedzy niż success storiesograniczenia „success stories” i ich niska replikowalność w realnych projektachświadomość zawodności systemów w IT i dojrzałość organizacji w uczeniu się na błędachbłąd przeżywalności (survivorship bias) i jego wpływ na decyzje technologiczneznaczenie kultury blameless post-mortem dla budowania odporności organizacjidlaczego szukanie winnego blokuje realne uczenie się na błędachroot cause analysis jako analiza systemowa, wykraczająca poza samą technologiętechnika 5-Why jako narzędzie docierania do źródeł problemów organizacyjnychtrudność projektowania prostych rozwiązań i rola zrozumienia problemuiluzja wiedzy i problem z prostym tłumaczeniem złożonych zagadnieńautomatyzacja jako wzmacniacz ludzkich błędów i skrótów myślowychwpływ AI na naturę błędów w IT oraz nowe wyzwania w ich analizieSubskrypcja podcastu:zasubskrybuj w Apple Podcasts, Spreaker, Sticher, Spotify, przez RSS, lub Twoją ulubioną aplikację do podcastów na smartphonie (wyszukaj frazę „Porozmawiajmy o IT”)poproszę Cię też o polubienie fanpage na FacebookuLinki:Profil Adama na LinkedIn – https://www.linkedin.com/company/adam-korga/Strona domowa – https://adamkorga.com/Wcześniejszy odcinek z Adamem o humorze w IT – https://porozmawiajmyoit.pl/poit-299-humor-w-it/Jeśli masz jakieś pytania lub komentarze, pisz do mnie śmiało na krzysztof@porozmawiajmyoit.plhttps://porozmawiajmyoit.pl/313

O jego wieku w mediach głośno było nie raz, bo zarządzanie seniorską szatnią, gdy ma się 29 lat, nie jest takie proste. Jak wiele doświadczeń zebrać można na tym etapie trenerskiej kariery? Wojciech Szacoń to trener III-ligowej Avii Świdnik, która pod jego wodzą notuje średnią powyżej dwóch punktów na mecz. Wcześniej przez cztery i pół…

Dlaczego piłkarzom ściąganym z zagranicy dajemy w nowych klubach czas na aklimatyzację, a od wprowadzanych do zespołów juniorów wymagamy, by do gry na najwyższym poziomie byli gotowi od zaraz? Z Wojciechem Kobeszko porozmawialiśmy o realiach pracy selekcjonera młodzieżowej reprezentacji Polski, ale nie tylko. Kobeszko to były napastnik m.in. Jagiellonii Białystok, z którą w 2007 roku…

Próbujesz dokończyć jedno zdanie, odebrać telefon, porozmawiać z partnerem… i słyszysz: „Mamo!", „Tato!", „A wiesz co?!", „Patrz!", „TERAZ!"

Czy treningi czteroletnich dzieci to już… treningi piłkarskie? Jak podchodzić do zajęć z najmłodszymi, ale takimi najmłodszymi, którzy dopiero co nauczyli się… chodzić? Przemysław Olewnik to członek zarządu SocaTots Poland, które organizuje zajęcia inspirowane piłką nożną dla dzieci w wieku od pół roku do lat pięciu. Obecnie SocaTots można znaleźć w 38 polskich miastach, a…

Język, który widać, czyli czego PJM uczy nas o komunikacji? Polski język migowy (PJM) stanowi pełnoprawny język o własnej gramatyce, składni i środkach wyrazu. W rozmowie przyglądamy się jego strukturze z perspektywy lingwistyki migowej oraz praktyki na uczelni. Kto decyduje się na naukę PJM i co najbardziej zaskakuje studentów? Czy Polska jest dziś przestrzenią dostępną dla osób Głuchych i co zmienia się w tym zakresie, a co pozostaje do zrobienia? Opowiada o tym Renata Świderska-Noworyta oraz Marek Śmietana z Zakładu Językoznawstwa Ogólnego i Migowego UW, ich głosem były tłumaczki PJM - Weronika Szymańska-Gątarek oraz Kinga Perkuszewska. Rozmawia Marta Boroń.

Nie wszystkie etapy rozwoju polegają na działaniu, zmianie i przekraczaniu granic. Istnieje również taka faza życia, w której najważniejszą kompetencją staje się bycie. Archetyp Kapłanki reprezentuje dojrzałość duchową, ciszę i głęboką obecność, która nie potrzebuje już potwierdzeń w świecie zewnętrznym.W tym odcinku domykam cykl siedmiu archetypów, opowiadając o Kapłance jako energii wewnętrznego spokoju, kontemplacji i duchowej mądrości. To archetyp ostatniej fazy życia, który rodzi się z doświadczeń, strat i przeżytej pełni. Kapłanka nie działa i nie walczy – ona jest. Uczy, że samo istnienie może być twórcze, a cisza bywa równie znacząca jak ruch.Przyglądam się temu, jak Kapłanka przejawia się w ciele, emocjach i relacji ze światem. Mówię o obecności, która staje się formą modlitwy, o zdolności przepuszczania emocji oraz o kontakcie z tajemnicą życia i śmierci. Poruszam także cienie tego archetypu: duchowe omijanie emocji, przedwczesne wycofanie się z życia oraz mylenie Kapłanki z rezygnacją z potrzeb i energii życiowej.To odcinek o równowadze między byciem a działaniem, o tym, dlaczego archetyp Kapłanki nie powinien być uruchamiany zbyt wcześnie i jak odróżnić dojrzałą duchowość od mechanizmów obronnych. O archetypie, który nie przyspiesza życia, lecz pozwala je głęboko przyjąć.Więcej o tym – w niniejszym odcinku. Zapraszam!To już ostatni odcinek z cyklu podcastów dotyczących archetypów. Jeśli nie słuchałaś poprzednich – zacznij od wprowadzenia do archetypów, które znajdziesz w odcinku #143.Odcinek 143 Od dziewicy po kapłankę – 7 archetypów kobiecościOdcinek 144 Archetyp Matki – o karmieniu świata i zapominaniu o sobieOdcinek 145 Archetyp Kochanki – o ogniu, który przywraca życieOdcinek 146 Archetyp Wojowniczki – zdrowa agresja – zapomniana siła kobiecościOdcinek 147 Archetyp Dziewicy – o zgodzie na niewiedzenie i świeży początekOdcinek 148 Archetyp Wiedźmy – o mądrości, która rodzi się z cieniaOdcinek 150 Archetyp Królowej – o dojrzałej mocy i realizacji w świecieOdcinek 151 Archetyp Królowej – o dojrzałej mocy i realizacji w świecieO ciszy, duchowej dojrzałości i sztuce byciaI inne wątki tego odcinka:Czym jest archetyp Kapłanki i dlaczego należy do ostatniej fazy życia. Kapłanka a doświadczenie życia, straty i przemijania.„Już nie chcę, już nie muszę” – czy to mądrość czy wycofanie energii?Cisza, która karmi vs cisza, która odcina od świata. Jak odróżnić obecność pełną życia od wycofania i zamrożenia emocjonalnego.Cienie archetypu Kapłanki: duchowe omijanie emocji, ucieczka od życia i trudności z przyjemnością w ciele.Przedwczesne „siadanie” w Kapłance jako forma zatrzymania energii życiowej. U wielu kobiet między 45. a 60. rokiem życia pojawia się pokusa wycofania się i przedwczesnego uruchomienia archetypu Kapłanki (i oczekiwania na koniec życia) – podczas gdy to właśnie moment na przeorganizowania wewnętrznych sił i zawalczenie o siebie.Różnica między duchowością integrującą, a tą, która oddziela od ludzi.Kapłanka a traumatyczne doświadczenia i regulacja emocji. Stan „spokoju” może być zarówno efektem integracji, jak i zamrożeniem układu nerwowego po trudnych przeżyciach.Druga połowa życia jako czas nowej energii, a nie rezygnacji. Po 45, 50, a czasem 60 roku życia energia nie znika, tylko zmienia jakość i nadal może zasilać działanie i tworzenie.Dlaczego Kapłanka pojawia się naturalnie dopiero po przeżytym w pełni życiu – a wcześniej może być formą ucieczki od życia.Podobał Ci się ten odcinek?Jeśli uważasz go za wartościowy, podziel się nim, daj znać swoim znajomym na Facebooku, Instagramie i w innych social mediach lub WYŚLIJ PRZYJACIÓŁCE >>Czekam na Twój komentarz :) na stronie podcastu:***https://www.horsesense.pl/podcast151/

Nie ma go za wiele w mediach, bo nie chce w nich być. Nawet kiedy kibice go atakowali, wolał się nie odzywać, bo wierzył we własne zasady i wartości. Czy słusznie? Jak dziś o swoich decyzjach myśli Adam Majewski? Majewski ostatnio pracował jako selekcjoner reprezentacji Polski U21. Wcześniej prowadził Stal Mielec i Stomil Olsztyn, a…

Chodzisz na szkolenia, czytasz książki, robisz kursy e-learningowe? Świetnie, że należysz do elitarnego grona osób, które inwestują w rozwój osobisty. Zastanawiałeś się czego potrzeba Ci do pełni sukcesu? Co jest kluczem do efektywnej zamiany wiedzy w praktyczne umiejętności? Bez tych informacji rozwój osobisty nie ma sensu, wysłuchaj ten odcinek i dowiedz się jak czerpać korzyści ze zdobytej wiedzy.Sprawdź Akademię Efektywności

Nie ma chyba drugiej osoby, która dysponowałaby taką liczbą klipów z analizami drużyn polskiej Ekstraklasy oraz I ligi jak on. Oprócz pracy w sztabie Miedzi Legnica, Mateusz Stopka śledzi również zespoły, z którymi może mu być dane zmierzyć się dopiero… w kolejnym sezonie, po ewentualnym awansie. Stopka to analityk Miedzi, który trafił do niej z…

Rozmowa ze słuchaczką podcastu: jak poliglotka uczy się języków obcych?Notatki do odcinka: https://swojskijezykpolski.com/jak-poliglotka-uczy-sie-jezykow-obcych/.Brakuje ci pełnej transkrypcji? Obejrzyj rozmowę na YouTubie z polskimi napisami: https://www.youtube.com/watch?v=PKDkjqCBzCk.E-book z ćwiczeniami do podcastu: https://swojskijezykpolski.com/produkt/ebook-z-cwiczeniami-do-podcastu.Przy okazji przypominam, że możesz jeszcze zapisać się na moje lekcje języka polskiego online. Więcej info na stronie https://swojskijezykpolski.com/nauka-polskiego-dla-obcokrajowcow/.Po wysłuchaniu odcinka możesz zostawić komentarz ze swoją opinią na Facebooku lub Instagramie. Subskrybuj podcast na YouTubie, żeby nie przegapić żadnego odcinka: youtube.com/@SwojskiJezykPolski.Wesprzyj podcast finansowo na https://swojskijezykpolski.com/wsparcie-finansowe-podcastu/.Do usłyszenia!Agnieszka

W tym odcinku podcastu MIT Sloan Management Review Polska gościem Pawła Kubisiaka jest dr Agnieszka Bolikowska – neofilolożka, kulturoznawczyni i autorka metody "Sześciu Otwarć". Rozmawiamy o tym, jak skutecznie uczyć się w świecie pełnym zmienności, AI i cyfrowego hałasu. Dowiesz się, dlaczego perfekcjonizm hamuje Twój rozwój, czym jest "slow learning" i dlaczego znajomość języka czy nowej technologii na poziomie 60% może być Twoim największym atutem biznesowym.

Każdemu kibicowi wybitni skrzydłowi z miejsca kojarzą się z dryblingiem oraz szybkością. Co jednak, jeżeli wejdziemy głębiej i… spojrzymy na tę pozycję bardziej kompleksowo? W kolejnej debacie o profilach pozycyjnych gościliśmy trzech trenerów z różnych środowisk:– Marcina Garucha, byłego piłkarza Miedzi Legnica, GKS-u Bełchatów czy czarnogórskiego FK Grabalj, który jest aktualnie trenerem III-ligowych rezerw Miedzi–…

Zapisz się na bezpłatny webinar “Rzeczywistość jako LUSTRO Świadomości”: https://wysokie-wibracje.pl/lustro-webinar/***#wysokiewibracje #prawozałożenia #religia #szatan #grzech #kościółCo jeśli piekło, grzech i szatan nie są tym, czym nauczono Cię, że są? Jak przez wieki używano ich jako narzędzi strachu i kontroli, a nie duchowej prawdy?W tym odcinku zaglądam pod powierzchnię znanych biblijnych pojęć i zadaję pytania, które często boimy się zadawać głośno.Ten odcinek może być niewygodny.  Może poruszyć, a nawet zburzyć znane schematy i zmusić do zmiany myślenia. Mam jednak nadzieję, że pomoże Ci on pozbyć się choć trochę kolejnej warstwy poczucia winy, które kościół i system nakłada na ludzi od wieków. Jeśli czujesz, że duchowość miała prowadzić do wolności, a nie do strachu - to jest to temat, którego nie da się zignorować. Daj znać, czy wiedział*ś? Z miłością,SylwiaZobacz też dwa inne odcinki naszego podcastu, które mogą być dopełnieniem dzisiejszego odcinka:https://open.spotify.com/episode/085Dd2CZ7bx1rwcwMaocGc?si=RarymOkER3G1qnXG3NodaQhttps://open.spotify.com/episode/7AwZLdb3AjZooE2avbJbsN?si=4kv8I2MZTMWJk_25WhTN4wSprawdź nasze duchowe kursy na https://kursy.wysokie-wibracje.pl/sklep/ ***Partnerem dzisiejszego odcinka jest Vibes Goods – marka, która ubiera w przesłania. Otrzymujesz od nas kod zniżkowy “WysokieWibracje” na -15%, który zrealizujesz w sklepie: https://vibesgoods.com*** Obserwuj nas tutaj: https://www.facebook.com/wysokiewibracje.zrodlohttps://www.instagram.com/wysokie_wibracje_pl/ Współpraca: kontakt@wysokie-wibracje.pl *** O WYSOKICH WIBRACJACH: WYSOKIE WIBRACJE to podcast poświęcony tematyce rozwoju duchowego, emocjonalnego i mentalnego. Gospodarzami podcastu są Honorata Lubiszewska i Sylwia Sikorska. Jeśli jesteś zainteresowana poszerzaniem własnej świadomości o sobie, o tym, jak działają Uniwersalne prawa Wszechświata, jak podnieść swoje wibracje, jak połączyć się ze Źródłem Wszystkiego Co Jest i czerpać moc z niego – zapraszamy Cię do słuchania odcinków. Nowy odcinek w każdą niedzielę. Naszą intencją jest dzielić się tym, czego same doświadczyłyśmy. To właśnie praktykowanie duchowości w połączeniu z ciągłym rozwojem biznesowym, pozwala nam cieszyć się wolnością wyboru, wnosi wiele spokoju w nasze codzienne życie i daje spełnienie w każdej ze sfer.

Czy organizacja strukturalna i analiza zespołu przeciwnego pod tym kątem to dzisiaj przeżytek? Co dla trenera powinno być od niej znacznie ważniejsze? Dawid Górka to wykładowca studiów podyplomowych „Analiza Taktyczna”, który jest równocześnie ich absolwentem. Prowadzi obecnie drużynę CLJ U15 w Akademii Miedzi Legnica, wcześniej przez wiele lat związany był z Akademią Piłkarską Reissa. Jak…

Opowieść o wizji stojącej za debiutancką kolekcją Matthieu Blazy'ego dla Chanel projektant rozpoczyna od haiku. Podobnie jak niegdysiejsi mistrzowie tej tradycyjnej poetyckiej formy, esencji upatruje w prostocie i braku dosłowności, ulotności chwili oraz przemijalności emocji. Odnajdując je także wśród największych archetypów Chanel, realizuje ideę mody wysokiej, lecz nie pompatycznej, skupionej na lekkości oraz na pięknie zamkniętym w metaforze.   Autorka: Michalina Murawska   Artykuł przeczytasz pod linkiem: https://www.vogue.pl/a/chanel-haute-couture-wiosna-lato-2026-dluga-bluzka-spodnica-za-kolano

Czy trener piłki nożnej musi potrafić swoim podopiecznym… zaprezentować wykonanie techniczne danego zagrania? Jak bardzo jest to istotne i czy były piłkarz ma dzięki temu w obszarze rozwoju indywidualnego zawodnika przewagę? Radosław Pruchnik to były zawodnik m.in. ŁKS-u Łódź, Arki Gdynia czy Górnika Łęczna. Od kilku lat funkcjonuje jednak jako trener w Akademii Legii Warszawa…

W tym odcinku rozmawiamy o tym, dlaczego warto uczyć się włoskiego.Włochy są niezwykłe, nic dziwnego, że nas do nich ciągnie. Co powiesz na to, żeby w trakcie kolejnej wizyty naprawdę odezwać się PO WŁOSKU?

Gość 252. odcinka „Jak Uczyć Futbolu” zapowiedział, że w podcaście wystąpi, kiedy wraz z zespołem… „zrobią kilka punktów”. W rundzie jesiennej sezonu 2025/26 Sokół Kleczew, jako beniaminek drugiej ligi, uplasował się w środku stawki, więc jego trener… słowa dotrzymał. Tomasz Pozorski to trener Sokoła, z którym zwyciężył trzecią ligę. W przeszłości samodzielnie pracował też w…

W pracy trenera przygotowania motorycznego ważne jest zindywidualizowane podejście do zawodnika. Czy istnieją ćwiczenia, które polecić można każdemu piłkarzowi? W jaki sposób uniezależnić się on może od regularnych wizyt u fizjoterapeuty? Krzysztof Urbaniak to trener przygotowania motorycznego oraz fizjoterapeuta Reprezentacji Polski Socca (piłka nożna 6-osobowa). Na co dzień współpracuje również z młodymi piłkarzami oraz innymi…

Pebbling to strategia zainspirowana rytuałami godowymi pingwinów, a nie kolejny toksyczny randkowy trend. W relacjach międzyludzkich pebbling prowadzi do pogłębienia więzi. To codzienne czułe mikrogesty, które mogą poprawić jakość związku. We współczesnej mocno cyfrowej i pełnej bodźców rzeczywistości szukamy wzorców w naturze, jak tworzyć autentyczne relacje. Sprawdźcie, czego możemy nauczyć się od uroczych pingwinów i dlaczego pebbling uważany jest za kolejny język miłości. Autorka: Paulina Klepacz Artykuł przeczytasz pod linkiem: https://www.vogue.pl/a/pebbling-trend-randkowy-pingwiny-mikrogesty-w-zwiazku

Gdyby do zarządzania piłką nożną w Polsce wszyscy podchodzili w tak logiczny i racjonalny sposób jak gość 249. odcinka „Jak Uczyć Futbolu”, nasza kopana rozwijałaby się w jeszcze szybszym tempie… Marek Wasiluk to ekspert i komentator Polsatu. Jako trener pracował Akademii Jagiellonii Białystok, między innymi z zespołem CLJ U19. Wcześniej jako piłkarz Jagi, Cracovii czy…

W 298. odcinku oddajemy głos rozmowie, którą 2 meisiące  temu przeprowadziliśmy u Oli Gościniak w jej „Podcaście dla przedsiębiorczyń”. To spotkanie, w którym świat edukacji spotyka się ze światem biznesu, a doświadczenia z pracy z nauczycielami i rodzicami naturalnie łączą się z perspektywą rozwoju zawodowego, budowania marki i świadomego działania w codzienności.Rozmawiamy o tym, czego uczy nas praca z dziećmi, z jakimi wyzwaniami mierzą się dziś nauczyciele, dlaczego oddolne zmiany są skuteczniejsze niż odgórne reformy, oraz jak wartości płynące z planu daltońskiego przekładają się na funkcjonowanie w świecie przedsiębiorczości. To odcinek, który pokazuje, że dobre fundamenty edukacyjne stają się kapitałem na całe życie również w biznesie.Zapraszamy do wysłuchania pełnej rozmowy i zanurzenia się w perspektywie, która łączy dwa pozornie odległe światy w jedną, spójną historię o rozwoju, odwadze i odpowiedzialności.__________________________________________[Autopromocja]

Stworzył narzędzie, za pomocą którego kluby znacznie łatwiej znaleźć mogą odpowiedniego trenera. Dziś główkuje nad tym, w jaki sposób dane liczbowe przełożyć na funkcjonowanie Wisły Kraków. A jak skorzystać z nich… w codziennej pracy? Piotr Wawrzynów to informatyk, który odnalazł się w piłce nożnej. Po pracy dla firmy Analytics FC, włoskiej Spezii, portugalskiej Casa Pii…

Plan daltoński powstał ponad sto lat temu, a mimo to dziś brzmi niezwykle nowocześnie. W centrum tej koncepcji stoją cztery wartości: samodzielność, odpowiedzialność, współpraca i refleksja. To podejście, które zmienia sposób, w jaki dzieci uczą się, nauczyciele uczą, a rodzice wspierają rozwój najmłodszych.W tym odcinku moimi gośćmi są Anna i Robert Sowińscy – edukatorzy, autorzy i twórcy portalu plandaltoński.pl, od lat promujący nowoczesne podejście do edukacji w Polsce.Rozmawiamy o tym:czym naprawdę jest plan daltoński i skąd się wziął,jak nauczyciele mogą dawać dzieciom wolność bez utraty struktury,jak wygląda edukacja bez ocen, a z prawdziwą informacją zwrotną,dlaczego plan daltoński zaczyna się… w domu,jak wdrażać te zasady również w pracy z dorosłymi.To odcinek, który inspiruje nie tylko nauczycieli i rodziców, ale każdego, kto wierzy, że edukacja może być oparta na zaufaniu, ciekawości i współpracy, a nie na rywalizacji.

Ukończył pierwszą edycję studiów „Rozumienie Gry”, ukończył pierwszą edycję studiów „Analiza Taktyczna” i… przeżył historię jak z bajki: wylądował w Ekstraklasie. Dziś jest poza nią, ale ekstraklasowe standardy pracy zamierza utrzymywać już do końca trenerskiej kariery… Damian Tucin to były trener V-ligowego Huraganu Wołomin, który wcześniej przez wiele lat związany był z miejscową akademią. W…

I Piotr 1,22-2,3 (22) A skoro już oczyściliście swoje dusze w posłuszeństwie prawdzie, aby nieobłudnie darzyć się braterską miłością, to pokochajcie jedni drugich czystym sercem, serdecznie. (23) Uczyńcie to jako ludzie odrodzeni nie z nasienia zniszczalnego, ale niezniszczalnego, przez Słowo Boga, żywe, nieprzemijające, (24) gdyż: Wszelkie ciało jest jak trawa. Cała jego chwała przypomina jej kwiat. Trawa uschła i kwiat opadł, (25) lecz słowo wypowiedziane przez Pana trwa na wieki. Takie właśnie słowo zostało wam ogłoszone. (1) Odrzućcie zatem każdy przejaw złości, najmniejszy choćby podstęp, obłudę, zazdrość i wszelką obmowę. (2) Jako nowo narodzone niemowlęta zapragnijcie niesfałszowanego, duchowego mleka. Dzięki niemu będziecie mogli rozwijać się dla zbawienia. (3) Bo przecież już posmakowaliście dobroci Pana. Nauczanie z dnia 26 października 2025

W miarę nowych doświadczeń oraz wyzwań, trenerski warsztat ulega ewolucji i modyfikacjom. Czy zmiany te następują również w modelach gry? Filip Raczkowski z EkstraTrenerem jest w zasadzie od początku naszego istnienia… Poza występami w naszych podcastach i regularnymi prelekcjami na naszych studiach podyplomowych, dwukrotnie gościł na scenie Kongresu Wiedzy o Szkoleniu Piłkarskim, a czterokrotnie w…

Lider, kapitan, mózg drużyny – ta pozycja według wielu trenerów, ale również kibiców, jest kluczową dla funkcjonowania zespołu. Kolejną podcastową debatę poświęciliśmy profilom i charakterystykom środkowych pomocników. Udało się nam utrzymać formułę dyskusji z trenerem seniorów, trenerem młodzieży oraz byłym piłkarzem. Gustaw Cyankiewicz to asystent trenera w II-ligowym Rekordzie Bielsko-Biała. Wcześniej funkcjonował w sztabie IV-ligowej Unii Dąbrowa Górnicza…

Cyprian Iwuć opowiada o swojej decyzji przeprowadzki na Maltę oraz o tym, jak fundamentalnie zmieniło to jego podejście do życia i prowadzenia biznesu. Przedsiębiorca szczerze dzieli się procesem decyzyjnym, który doprowadził go do opuszczenia Polski i rozpoczęcia nowego życia w słonecznym kraju.Cyprian wyjaśnia, jak prowadzenie zdalnego, międzynarodowego biznesu umożliwiło mu swobodę wyboru miejsca zamieszkania. Jego przemyślenia na temat jakości życia są niezwykle inspirujące - zadał sobie pytanie, dlaczego miałby mieszkać w kraju z gorszą pogodą, skoro może przenieść się tam, gdzie jest słonecznie przez większość roku.Szczególnie interesujący jest wątek dotyczący edukacji syna. Cyprian chciał, aby jego dziecko miało możliwość naturalnego przyswojenia języka angielskiego, co było jednym z kluczowych czynników przy wyborze Malty jako nowego domu. Opowiada, jak angielskojęzyczna, międzynarodowa szkoła stała się centrum społeczności jego rodziny.Najbardziej wartościowym elementem tej rozmowy jest refleksja Cypriana na temat zmiany priorytetów. Przyznaje, że w Polsce zaczynał wpadać w pracoholizm, podczas gdy życie na Malcie nauczyło go większego balansu i dystansu do ambicji zawodowych. Mówi wprost: "Nabrałem dużo większego dystansu do ambicji zawodowych przez bycie na Malcie. Uczyłem się odmawiać."Ta inspirująca historia pokazuje, jak zmiana otoczenia może prowadzić do głębokiej transformacji osobistej i zawodowej, przypominając, że projektowanie swojego życia to znacznie więcej niż tylko sukces zawodowy.#ZaprojektujSwojeŻycie #CyprianIwuć #ŻycieNaMalcie #WorkLifeBalance #DigitalNomad #PrzeprowadzkaNaMaltę #MiędzynarodowyBiznes #ZdalnyBiznes #LifestyleDesign #Przedsiębiorczość #ZmianaStyluŻycia #EdukacjaDzieci #BalansŻyciaPracy #Pracoholizm #ŻycieZaGranicą #TransformacjaŻyciowa przeprowadzka na Maltę | zmiana stylu życia | balans życia i pracy | przedsiębiorczość | zdalna praca | edukacja dzieci | międzynarodowe szkoły | pracoholizm | transformacja życiowa | Cyprian Iwuć | życie za granicą | priorytetyzacja | jakość życia | środowisko anglojęzyczne | podejmowanie ryzyka