Podcast appearances and mentions of pablo rovira

Banqup se caracteriza por ser a la vez un programas de facturación y una entidad de pago, lo que permite a sus clientes no solo gestionar facturas salientes y entrantes, sino la posibilidad de pagarlas y cobrarlas. Además, tiene la posibilidad de añadir entidades bancarias. Hablamos de todo ello con Pablo Rovira, Country General Manager de Unifiedpost, el grupo al que pertenece Banqup. Web de Banqup: https://www.banqup.com/es/es-es Web de Bill.com: https://www.bill.com/

Analizamos el curso 22-23 con José Ramón Navarro y Pablo Rovira

La Comisión de Educación del Congreso eliminó el jueves 5 de noviembre el apartado que definía el castellano como lengua vehicular en la enseñanza de su proyecto de ley de educación LOMLOE (Ley Orgánica que Modifica la Ley Orgánica de Educación). Se aprobaron así las enmiendas acordadas entre PSOE, Unidas Podemos y ERC en el grupo de trabajo de la Comisión de Educación del Congreso.Una polémica más de la conocida como ‘Ley Celaá’. De momento PP y Cs irán al Constitucional si el Gobierno elimina el castellano como lengua vehicular, porque, entre otras cosas, se deja la posibilidad de que las CCAA puedan determinar cuál es la lengua vehicular de su territorio en el ámbito educativo. No parece una cuestión educativa, es, obviamente, una cuestión política.Analizamos este asunto con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast La lengua vehicular ha sido publicado en Plaza Radio

La inversión en el sistema educativo público y de formación profesional aumenta un 70,2 %, con un incremento de 514 millones en la partida de becas y un plan de modernización de la formación profesional a cuatro años dotado con 1.500 millones. Esas son las claves de las cuentas que propone el Gobierno de España y que ahora tendrán que pasar por el Congreso de los Diputados para su aprobación.Analizamos los pormenores de esas líneas con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast El Gobierno apuesta por la FP y las becas ha sido publicado en Plaza Radio

Los problemas de la semipresencialidad son motivo de queja entre asociaciones de padres que denuncian las deficiencias detectadas en esta modalidad. Varias son las consecuencias negativas que generan entre alumnos y familias. Falta de control, carencia en los aprendizajes, y en el horizonte, aprobados 'regalados' que pueden derivar en serios problemas a la larga. Un fallo en el sistema que viene de lejos puede tener la 'culpa' de que este sistema sobrevenido esté fallando.Analizamos esta situación con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Los fallos en la semipresencialidad vienen de lejos ha sido publicado en Plaza Radio

El Gobierno de España estudia implantar un IVA del 21 % para la sanidad y educación privadas, una medida que contempla el borrador de los Presupuestos Generales del Estado (PGE) para 2021 tras analizar todas las medidas propuestas por la AIReF. Esto, según algunos expertos, podría provocar un efecto dominó que llevaría a muchas familias a dejar de acudir a esos colegios y pasarse a la pública con lo que los ingresos que obtendría el Estado podrían perderse por el otro lado al tener que asumir el gasto por alumno en la red de centros públicos. En concreto, el documento de la AIReF calculaba que el coste fiscal para de la exención del IVA a la educación y a la sanidad privadas era de 1.694 y 1.763 millones de euros, respectivamente. Y el caso de la educación, y de esa posibilidad de pasarse a lo público, para las arcas públicas sería un incremento del gasto de al menos 1.891 millones, es decir, 197 millones menos para las arcas del Estado.De ello hablamos con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Los impuestos para la enseñanza privada y el esfuerzo académico ha sido publicado en Plaza Radio

El Gobierno de España estudia implantar un IVA del 21 % para la sanidad y educación privadas, una medida que contempla el borrador de los Presupuestos Generales del Estado (PGE) para 2021 tras analizar todas las medidas propuestas por la AIReF. Esto, según algunos expertos, podría provocar un efecto dominó que llevaría a muchas familias a dejar de acudir a esos colegios y pasarse a la pública con lo que los ingresos que obtendría el Estado podrían perderse por el otro lado al tener que asumir el gasto por alumno en la red de centros públicos. En concreto, el documento de la AIReF calculaba que el coste fiscal para de la exención del IVA a la educación y a la sanidad privadas era de 1.694 y 1.763 millones de euros, respectivamente. Y el caso de la educación, y de esa posibilidad de pasarse a lo público, para las arcas públicas sería un incremento del gasto de al menos 1.891 millones, es decir, 197 millones menos para las arcas del Estado.De ello hablamos con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Los impuestos para la enseñanza privada y el esfuerzo académico ha sido publicado en Plaza Radio

Un grupo de científicos ha publicado en la prestigiosa revista Science una revisión de los estudios realizados hasta ahora sobre la covid-19 en niños y adolescentes . El mismo concluye que la evidencia apunta a que los entornos educativos juegan un papel limitado en la transmisión del coronavirus SARS-CoV-2 cuando se implementan medidas de seguridad, en claro contraste con otros virus respiratorios.Ello también deja claro que el efecto negativo de la pandemia ha sido y es el del confinamiento. Es decir, alejarlos de su entorno.Analizamos esta situación con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Los efectos negativos de la pandemia no se dan en los colegios ha sido publicado en Plaza Radio

El colegio privado Valle del Guadalentín School, en Lorca (Murcia), sigue con las clases presenciales para la totalidad del alumnado pese a que en los centros públicos el municipio, que está en Fase 1, las clases son telemáticas. Los centros educativos privados de la Región de Murcia no están obligados a cumplir con las instrucciones que la Consejería de Educación ha aprobado para regular la enseñanza semipresencial . Y esto ha levantado la polémica en la región sobre un debate que se extiende a toda España. Analizamos la situación con el director del centro, José Ramón Navarro y con Pablo Rovira.El podcast Un colegio de Lorca (Murcia) en Fase 1 que no cierra ha sido publicado en Plaza Radio

Durante todo este tiempo la negatividad ha ido creciendo exponencialmente. Falta de aprendizaje, ausencia de socialización (hasta la llegada del verano, claro) y enormes dificultades para la conciliación familiar. !Interpretación siempre negativa, nunca positiva!, que diría el que fuera entrenador del Barcelona Louis Van Gaal. Pues seamos positivos. Y José Ramón Navarro y Pablo Rovira, lo quieren ser. Porque hay muchas razones para serlo.El podcast Una visión positiva de la vuelta al colegio ha sido publicado en Plaza Radio

Desde marzo sin clases, perdiendo parte del curso y con enormes dificultades para continuar con las clases online en el mejor de los casos, cuando había posibilidades de hacerlo. La educación ha sufrido. Tanto que fue orillada hasta que se dieron cuenta que era necesario prestar un poco de atención a un pilar tan fundamental. Y cuando las administraciones se pusieron manos a la obra, las sensaciones que empezaron a dejar durante los meses de junio y julio es que no tenían muy claro como afrontarlo, sobre todo desde el ministerio. Es cierto que las CCAA tienen las competencias, aunque eso se puede matizar, y que algunas han trabajado con tiempo como la valenciana, pero hay una sensación de que no existe un plan B en caso de brotes mayoritarios en los colegios. En cualquier caso, mucho de lo que pase dependerá de la autonomía de los centros.Analizamos esta situación con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast La vuelta al cole... esperada ha sido publicado en Plaza Radio

Primera parte de "Plaza de Verano" presentada y dirigida por Alejandro García de 8 a 10 de la mañana. Dos horas llenas de información, actualidad, pero también de mucho entretenimiento. Hoy, hemos entrevistado a Marius Fullana, presidente Confederación AMPAS de la Comunidad Valenciana; Pablo Rovira, colaborador de Valencia Plaza y experto en educación y Marc Candela del sindicato STEPV.El podcast Plaza de Verano con Alejandro García (24 de agosto) ha sido publicado en Plaza Radio

En muchas comunidades se habla de luchar por la máxima presencialidad pero lo cierto es que, a las puertas del mes de agosto, la tasa de incidencia de la covid-19 no invita al optimismo Aunque se asegura que se puede combinar la docencia presencial con la 'online', la sensación es que no se está preparado en la mayoría de los territorios para hacer frente a una educación a través de la red. Y tampoco se cree que se puedan cumplir con las medidas de seguridad en todos los centros, teniendo en cuenta las características y recursos con los que cuentan los centros en este país. Analizamos esta situación con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast El incierto regreso a las aulas ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado los asuntos de actualidad de la jornada. Además, entrevistamos al expresident de la Generalitat y senador territorial del PP, Alberto Fabra, que nos cuenta su experiencia como contagiado con coronavirus Como cada jueves, abrimos nuestro 'Consultorio laboral', y hablamos con el Colegio Oficial de Graduados Sociales de Valencia, hoy con Carmen Pleite. En nuestra 'Mesa de Actualidad' nuestros tertulianos analizan las noticias más importantes de la jornada. Por último, como cada miércoles, hablamos de educación en 'Educando que es gerundio', con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Quimera a la vista ha sido publicado en Plaza Radio

Hace unas semanas el sindic de Greuges de Cataluña presentaba en su parlamento un estudio sobre ese coste en aquella comunidad. Lo presentaba dentro del marco de un plan contra la segregación. Los resultados pueden ser de algún modo extrapolables a toda España. Todo el sistema, el concertado como el público está infrafinanciado. Es más, la concertada, aunque con matices, está en peor situación. Hablamos de ello con José Ramón Navarro y Pablo Rovira. El podcast El coste de las plazas escolares ha sido publicado en Plaza Radio

Y para ello, para decidir por qué camino decantarse, si por una carrera universitaria o por la Formación Profesional, es necesaria la orientación. Parece, en este sentido, que hay muchas deficiencias en el sistema educativo español. Puede incluso que sea la gran asignatura pendiente.Analizamos esta situación con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Orientación universitaria: la asignatura peor tratada ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado los asuntos de actualidad de la jornada. Además, entrevistamos a Rafael Badenes Quiles, jefe de sección de Anestesiología y Reanimación del Hospital Clínico de València. En nuestra 'Mesa de Actualidad' nuestros tertulianos analizan las noticias más importantes de la jornada. También hablamos de educación en 'Educando que es gerundio', con José Ramón Navarro y Pablo Rovira. Por último, como cada jueves, abrimos nuestro 'Consultorio laboral' junto al Colegio de Graduados Sociales de Valencia.El podcast Cuidar a los que nos cuidan ha sido publicado en Plaza Radio

Más allá de ello, lo cierto es que las pruebas han seguido los cánones clásicos con preguntas sobre el papel de la mujer en la II República y en el Franquismo, el trienio liberal o el sufragio femenino. Es decir que han cambiado las formas, más opciones por ejemplo para el estudiante, pero no en el fondo. Lo que deja al desnudo los defectos propios de esta prueba. Por eso, en esta edición de 'Educando que es gerundio' hablamos sobre las dificultades con las que se van a encontrar los alumnos a la hora de afrontar esta prueba y las posibles desigualdades que se van a producir durante y después de su ejecución. Lo hacemos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Una selectividad 'igual' que otros años ha sido publicado en Plaza Radio

Más allá de ello, lo cierto es que las pruebas han seguido los cánones clásicos con preguntas sobre el papel de la mujer en la II República y en el Franquismo, el trienio liberal o el sufragio femenino. Es decir que han cambiado las formas, más opciones por ejemplo para el estudiante, pero no en el fondo. Lo que deja al desnudo los defectos propios de esta prueba. Por eso, en esta edición de 'Educando que es gerundio' hablamos sobre las dificultades con las que se van a encontrar los alumnos a la hora de afrontar esta prueba y las posibles desigualdades que se van a producir durante y después de su ejecución. Lo hacemos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Una selectividad 'igual' que otros años ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado los asuntos de actualidad de la jornada. Como cada miércoles, hablamos de educación en 'Educando que es gerundio', y analizamos las dificultades con las que se van a encontrar los alumnos a la hora de afrontar esta prueba, y las posibles desigualdades que se van a producir durante y después de su ejecución. Lo hacemos con José Ramón Navarro y Pablo Rovira. En nuestra 'Mesa de Actualidad', nuestros tertulianos analizan las noticias del día. Por último, entrevistamos a Luis Miralles, presidente de Casa Caridad.El podcast Insultos legitimados ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado los asuntos de actualidad de la jornada. Como cada miércoles, hablamos de educación en 'Educando que es gerundio', y analizamos las dificultades con las que se van a encontrar los alumnos a la hora de afrontar esta prueba, y las posibles desigualdades que se van a producir durante y después de su ejecución. Lo hacemos con José Ramón Navarro y Pablo Rovira. En nuestra 'Mesa de Actualidad', nuestros tertulianos analizan las noticias del día. Por último, entrevistamos a Luis Miralles, presidente de Casa Caridad.El podcast Insultos legitimados ha sido publicado en Plaza Radio

La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, señaló que la reforma educativa aprobada por el Gobierno se fundamenta en la inclusión y la equidad, pretende no dejar atrás a ningún estudiante y moderniza a la profesión docente. Pero lo cierto es que estas leyes educativas nunca se han desarrollado en su totalidad. Analizamos los aspectos más llamativos con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Un repaso (muy rápido) a la Ley Celáa ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado los asuntos de actualidad de la jornada. Además, hemos entrevistado a a vicealcaldesa de Valencia, Sandra Gómez. Por otra parte, hemos hablado con José María Salcedo, abogado de Ático Jurídico, con el que hemos analizado dos recientes resoluciones del Tribunal Económico-Administrativo (TEAR) de Valencia que han dado la razón a una familia al considerar que los hijos no nacidos también computan a la hora de considerar la existencia de una familia numerosa. En nuestra 'Mesa de Actualidad', nuestros tertulianos analizan las noticias del día. Por último, como cada miércoles, hablamos de educación en 'Educando que es gerundio', con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Las recetas del Banco de España ha sido publicado en Plaza Radio

En una entrevista a Rac1 , Celaá explicó que establecerán un ordenamiento interno a los centros educativos que permita separar grupos para que si hubiera un rebrote se pueda "perimetrar el grupo y no necesitar cerrar la escuela".En un contexto en el que, además, se habla mucho de la educación en casa como herramienta a regular en España como sucede en otros países. Analizamos esta situación con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast El 'homeschooling' como elemento alternativo ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado los asuntos de actualidad de la jornada. Además, hemos entrevistado a Fernando Giner, portavoz de Ciudadanos en el Ayuntamiento de Valencia. En nuestra 'Mesa de Actualidad', nuestros tertulianos analizan las noticias del día. Por último, hablamos de educación con José Ramón Navarro y Pablo Rovira, en 'Educando que es gerundio'.El podcast Atascos y funcionarios ha sido publicado en Plaza Radio

Tras asegurar que se combinaría la docencia presencial con la 'online', ahora el Gobierno, de la mano de la ministra de Educación, Isabel Celaá, decide que todos vuelvan a las aulas. Lo harán bajo unas medidas de dudoso cumplimiento, teniendo en cuenta las características y recursos con los que cuentan los centros en este país. A eso se le une la sensación de que no existe un plan B en caso de rebrote o segunda ola de contagios que obliguen a retornar a la casilla de salida del confinamiento. Sobre todo por la falta de competencia digital que ha quedado demostrada durante estos meses de ausencia educativa. Analizamos esta situación con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast La patada hacia delante de Celaá ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado los asuntos de actualidad de la jornada. Además, hemos entrevistado a Ignacio Grande, director de Cáritas Valencia. En nuestra 'Mesa de Actualidad', nuestros tertulianos analizan las noticias del día. Por último, como cada miércoles, hablamos de educación en 'Educando que es gerundio', con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast ¿Y dónde está la Autoridad del Transporte Metropolitano de Valencia? ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado los asuntos de actualidad de la jornada. Además, hemos entrevistado a Ignacio Grande, director de Cáritas Valencia. En nuestra 'Mesa de Actualidad', nuestros tertulianos analizan las noticias del día. Por último, como cada miércoles, hablamos de educación en 'Educando que es gerundio', con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast ¿Y dónde está la Autoridad del Transporte Metropolitano de Valencia? ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado los asuntos de actualidad de la jornada. Además, hemos entrevistado a Ramón Vilar, concejal de Hacienda del Ayuntamiento de Valencia. En nuestra 'Mesa de Actualidad', nuestros tertulianos analizan las noticias del día. Por último, como cada miércoles, hablamos de educación en 'Educando que es gerundio'. Hoy, con el director del Instituto Valenciano de la Juventud (IVAJ), Jesús Martí, y con Pablo Rovira, conocemos el programa Jove Oportunitat del Institut Valencià de la Joventut.El podcast Más madera para los ayuntamientos ha sido publicado en Plaza Radio

El IVAJ puso en marcha en 2017 el programa Jove Oportunitat, cuyo objetivo es reducir el Abandono Educativo Temprano y la tasa del éxito de esta iniciativa supera el 70%. En esta cuarta edición de JOOP, algo más de 900 jóvenes están por la labor de recuperar la esperanza. Hablamos de ello con el director del Instituto Valenciano de la Juventud (IVAJ), Jesús Martí, y Pablo Rovira.El podcast Joopers: 900 jóvenes dispuestos a batir el abandono escolar ha sido publicado en Plaza Radio

Ni siquiera hay un plan claro ante la incertidumbre que deja la covid-19, pero las menores restricciones que se presentan en la Fase 3, ha llevado a algunos colegios en zonas de Espana que se encuentran en ese estadio a realizar una suerte de ensayo de cara a lo que se viene en septiembre. Por eso, en esta edición de 'Educando que es gerundio' hablamos sobre el ejemplo del Valle del Guadalentín School.de Lorca. Lo comentamos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Los primeros pasos para volver al cole ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado las noticias más relevantes de la jornada. Además, hemos entrevistado a Salvador Navarro, presidente de la CEV, la patronal valenciana. En nuestra 'Mesa de Actuliadad', nuestros tertulianos analizan la actualidad del día. Por último, como cada miércoles, hablamos de educación en 'Educando que es gerundio', con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Equiparación salarial en medio del erial ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy en 'Amanece Valencia' hemos repasado las noticias más relevantes de la jornada. Además, hemos entrevistado a Salvador Navarro, presidente de la CEV, la patronal valenciana. En nuestra 'Mesa de Actuliadad', nuestros tertulianos analizan la actualidad del día. Por último, como cada miércoles, hablamos de educación en 'Educando que es gerundio', con José Ramón Navarro y Pablo Rovira.El podcast Equiparación salarial en medio del erial ha sido publicado en Plaza Radio

Por eso, en esta edición de 'Educando que es gerundio' hablamos sobre la posibilidad de encajarlo junto al modelo presencial tradicional y también de la necesidad de seguir formando a los profesores para futuras situaciones que exigirán la docencia online. Lo hacemos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira. El podcast Los seminarios por web en las aulas: una cuestión de presente y futuro ha sido publicado en Plaza Radio

En el fondo las instituciones analizan la posibilidad de un modelo híbrido entre presencialidad y virtualidad. A eso se le une las propuestas realizadas por el ministro de Universidades, Manuel Castells, que han generado una importante desazón en este ámbito. Analizamos esta situación con José Ramón Navarro y Pablo Rovira. El podcast El reto de las universidades ha sido publicado en Plaza Radio

Por eso, en esta edición de 'Educando que es gerundio' hablamos sobre las dificultades de la implantación de esas y otras medidas. Lo hacemos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móviEl podcast Una vacuna para la educación ha sido publicado en Plaza Radio

Por eso, en esta edición de 'Educando que es gerundio' hablamos sobre las dificultades con las que se encuentran numerosos hogares donde se hace difícil la convivencia entre el teletrabajo y los deberes de los más pequeños que son los que menos autonomía tienen y más complicado, por lo tanto, para usar los dispositivos que son necesarios para seguir con su actividad lectiva. Lo hacemos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móviEl podcast El confinamiento del teleestudio ha sido publicado en Plaza Radio

Por eso, en esta edición de 'Educando que es gerundio' hablamos sobre las dificultades con las que se van a encontrar los alumnos a la hora de afrontar esta prueba y las posibles desigualdades que se van a producir durante su preparación. Lo hacemos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móviEl podcast Educando que es gerundio: El selectivo confinado ha sido publicado en Plaza Radio

Hoy hemos querido desgranar la medidas aprobadas por la Conferencia Sectorial de Educación para definir cómo va a ser la recta final del curso. Lo hemos hecho con un especialista en la materia: el delegado de la revista Magisterio en la Comunidad Valenciana y colaborador además en Plaza Radio del podcast ‘Educando que es gerundio’, Pablo Rovira. ¿Habrá aprobado general? ¿Cómo se evaluará?, ¿Qué pasará con las asignaturas pendientes? ¿Obtendrán título los alumnos de último curso? ¿Habrá clases en Julio? Son algunas de las preguntas a las que responde el experto.El podcast Así terminarán el curso los escolares valencianos ha sido publicado en Plaza Radio

Por eso, en esta edición de 'Educando que es gerundio' tratamos no solo el fondo de la cuestión, es decir la trampa, sino también qué y cómo se evalúa a los alumnos vía online. Y su eficacia. Lo hacemos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil.El podcast Educando que es gerundio: Las bondades y desventajas de las pruebas online ha sido publicado en Plaza Radio

Abordamos en esta edición de 'Educando que es gerundio' la proposición de la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado (CEE), el máximo órgano consultivo del Gobierno en materia educativa, de avanzar en contenidos solo hasta el final de abril,y descartar el aprobado general, en el marco de soluciones para hacer frente a la pandemia en el ámbito educativa Lo hacemos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira. .Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil.El podcast Educando que es gerundio: Aprobado general y repeticiones como excepción ha sido publicado en Plaza Radio

Abordamos en esta edición de 'Educando que es gerundio' cuáles son los posibles escenarios que se manejan para acabar el curso. Lo hacemos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira. Acabar con un aprobado general, con una evaluación en positivo condicionada o no, o que cada autonomía tome su propio rumbo bajo las directrices del ministerio de Educación. Un ábanico de posibilidades complejas como la situación que vivimos y que eso si, ha desnudado varias vergüenzas de nuestro sistema educativo. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil.El podcast Educando que es gerundio: los escenarios que se abren para decidir cómo acabar el curso ha sido publicado en Plaza Radio

Ante la excepcional situación que estamos viviendo, abordamos en esta edición de 'Educando que es gerundio' cómo debe afrontarse. Lo hacemos con los prescriptores José Ramón Navarro y Pablo Rovira. Ambos insisten en que debe verse la parte más positiva que deja el confinamiento como estar más con los hijos, descubrir que hay otras formas de enseñar distintas a la clase magistral, relativizar otros problemas y centrarnos en lo esencial. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil.El podcast Educando que es gerundio: La visión más optimista de tener a los hijos en casa ha sido publicado en Plaza Radio

Nos encontramos a las puertas del regreso al colegio. Hecho que para muchos padres se convierte en algo así como debe ser ,para los ciclistas, subir el Tourmalet.En este podcast nuestros expertos Pablo Rovira y José Ramón Navarro Pareja nos ofrecen una serie de consejos que pueden servir de ayuda para que tanto los sufridos progenitores como, por supuesto, los protagonistas, entren de la mejor manera posible.Aquí podrán escuchar la importancia de ir regresando durante los días previos a la rutina de los horarios, cómo de ponerse a recordar lo estudiado el curso pasado. Y haciéndolo de una manera positiva, porque sí, sí es divertido volver al cole. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil.El podcast Consejos (buenos) para la vuelta al cole ha sido publicado en Plaza Radio

En esta entrega de Educando que es gerundio, contamos con Óscar González, profesor de Educación Primaria, escritor, asesor educativo y conferenciante. Es el fundador de la Alianza Educativa, un proyecto que tiene como objetivo mejorar las relaciones entre las familias y la escuela. Hablamos sobre cómo podríamos mejorar la relaciones con los hijos, asunto sobre el que Gonzalez ha escrito, entre otros libros, 'Escuela de padres de niños de 6 a 12 años. Educar con talento'. Como señala la sinopsis de ese trabajo, los padres quieren educar a los hijos de la mejor manera posible, pero muchas veces se encuentran realmente agobiados y desorientados. El objetivo de este podcast es sentar unas bases, muy generales, que pueden servir a educar bien, con sentido común y criterio. En esta aventura nos acompaña Pablo Rovira, delegado de Magisterio en la Comunidad Valenciana. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil. El podcast Con los hijos... Firmeza, sentido común y amor ha sido publicado en Plaza Radio

Una vez han terminado las clases y los niños van cabalgando entre escue-las de verano poco formativas y abuelos entregados por conciliación impo-sible de los padres, quizá es un buen momento de reflexionar sobre cómo enfocar ciertos asuntos que, con perspectiva y tiempo, se pueden analizar con mejor detenimiento. Por ejemplo la relación entre profesores y progenitores y los grupos de WhatsApp de éstos. Hablamos de ello con el experto Óscar González, profesor de Educación Primaria, escritor, asesor educativo y conferenciante. Es el fundador de la Alianza Educativa, un proyecto que tiene como objetivo mejorar las relacio-nes entre las familias y la escuela. También nos acompaña el delegado de Magisterio en la Comunidad Valen-ciana, Pablo Rovira. Ambos nos ofrecen una serie de consejos para llevarlos de una mejor ma-nera, hacer buen uso y que no se conviertan en grupos inútiles. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil. El podcast Esos malditos grupos: El increíble mundo del WhatsApp y los padres ha sido publicado en Plaza Radio

Cada etapa en la vida de los niños suele generar quebraderos de cabeza en los progenitores. Sobre cómo afrontar los problemas o los retos que van surgiendo en esa especie de ensayo-error que es la educación. Pero seguro que en el TOP de los más complicados aparecen asuntos como el sexo, el alcohol o las drogas.Y, como en otras tantos aspectos, el papel de los colegios, de los educadores, en especial, resulta imprescindible para llegar a buen puerto. Nuestros expertos José Ramón Navarro Pareja y Pablo Rovira analizan cómo se abordan, hoy en día, estos temas en nuestras aulas y qué margen de mejora hay al respecto.Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil.El podcast Sexo y drogas en el aula ha sido publicado en Plaza Radio

De un tiempo a esta parte, los exámenes de recuperación se trasladaron, en muchas autonomías, al mes de junio. Y otras apuestan por el de julio. De este modo, los que habían sufrido el desengaño académico tenían una oportunidad de tener verdaderas vacaciones. Aspecto éste esencial, porque en la práctica se condenaba al estudiante a una escolarización sin descanso.Los expertos, como Pablo Rovira y Navarro Pareja, consideran que sería preferible unificar esos exámenes en el mes de julio, pero se encontrarían con trabas burocráticas, como el límite de las horas lectivas que tiene el profesorado, sobretodo en las escuelas concertadas. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil.El podcast Ventajas y desventajas de la repesca escolar en junio ha sido publicado en Plaza Radio

Unos 300.000 alumnos y alumnas de toda España realizan, durante la primera quincena de junio, las pruebas obligatorias para acceder a la universidad, cuyas fechas concretas dependen de cada comunidad autónoma. Es lo que ahora se conoce como EBAU (EVAU) y que popularmente se conoce como Selectividad.Los estudiantes deben hacer un mínimo de 4 exámenes y un máximo de 8, y contiene una fase general y otra fase específica. Desde hace años se habla de reunificar la prueba para todo el país pero los intentos han sido infructuosos. Además se generan enormes desigualdades entre territorios.De todo ello hablamos en esta entrega de 'Educando que es Gerundio' con Pablo Rovira y Jose Ramón Navarro Pareja. Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil.El podcast El problema de la selectividad es la falta de alternativas ha sido publicado en Plaza Radio

En esta entrega de 'Educando que es Gerundio', proponemos un debate que se he metido en esta macro campaña electoral. Es un debate entre derecha e izquierda, sobre todo en Andalucía, Madrid y València, sobre cuál debe ser el criterio que se debe seguir en el plazo de admisión de escolarización a la hora de fijar si se debe hacer por distrito único o por zonasHablamos con Pablo Rovira, delegado de Magisterio en la Comunidad Valenciana, y Patricio Martínez, profesor asociado de la Universidad de Valencia.Sobre la mesa, pros y contras del distrito único o el de zonas y las alternativas que se van proponiendo como en Andalucía.Cuestiones como si se consigue el objetivo deseado de no segregación escolar, si los centros concertados escogen a las familias (y no al revés) y si la libertad de elección de las familias está menos condicionada en la enseñanza publica, son el objeto de este debate.Puedes suscribirte para recibir cada nuevo episodio a través de WhatsApp enviando un mensaje con la palabra EDUCANDO al 605 66 36 70. Si estás en un smartphone, puedes hacerlo pinchando aquí. Recuerda que debes guardar el número en la agenda de tu móvil.El podcast ¿Distrito escolar único o por zonas? Ventajas y desventajas ha sido publicado en Plaza Radio

Los alumnos de primaria en España son los que más tiempo pasan en los centros de toda Europa , sobre todo por el tiempo de descanso entre clases y el de las comidas. Y no solo se abren debates sobre la jornada continua o partida, sino también sobre la idoneidad de que, por ejemplo, los horarios en los institutos se adapten al biorritmo de los adolescentes. Pablo Rovira, delegado de Magisterio en la Comunitat Valenciana, José Ramón Navarro Pareja, director del colegio Nuestra Señora de la Compasión en Dos Hermanas, y el profesor Daniel Gabaldón de la Universidad de València en el área de Sociología, participan en este episodio. Los intervinientes aseguran que cada etapa educativa debería adaptarse a las edades de los alumnos, ya que no se puede educar de igual manera a quienes tienen 3 y 12 años, tal y como se hace en España. Además, hay opiniones que apuntan a que la jornada continua aumenta la desigualdad, reduce los tiempos efectivos de aprendizaje y eleva el cansancio.El podcast La jornada escolar continua no ha demostrado su efectividad ha sido publicado en Plaza Radio

En la entrega anterior de Educando que es gerundio abordamos las tasas de abandono y fracaso escolar en España y se confirma que los chicos lideran esa clasificación con enorme diferencia.Por ello, en este nuevo episodio, profundizamos en las diferencias de género en resultados educativos, en cómo se afronta en España la educación diferenciada y por último, en las diferencias de género en estudiar una carrera u otra.Hablamos de ello Pablo Rovira delegado de Magisterio en la Comunidad Valenciana, y con José Ramon Navarro Pareja, director del colegio Ntra. Señora de la Compasión en Dos Hermanas, Sevilla.El podcast Entonces... ¿educación diferenciada? ha sido publicado en Plaza Radio

Según el informe "Abandono temprano de la educación y la formación y fracaso escolar: diagnóstico y propuestas", de CCOO, el abandono temprano de la educación y la formación, en España, se ha reducido en 13 puntos porcentuales entre 2002 y 2018, que cuenta con un 17,9%. No obstante, se sigue estando lejos de la media de la UE que se encuentra en un 10,6%.Además los hombres tienen un abandono temprano de la educación y la formación (ATEF) bastante superior al de las mujeres, lo que demuestra que el sistema educativo español sigue teniendo en cuenta la brecha por sexo en las modalidades de estudios: la rama STEM continúa estando muy lejos de la igualdad. Y uno de los puntos débiles de la evolución de la educación en España es el fracaso escolar, que se corresponde con el porcentaje de estudiantes que no se titulan ESO.Para hablar de ello tenemos en esta entrega de 'Educando que es Gerundio' a Pablo Rovira, delegado de Magisterio en la CV, y a Jose Ramón Navarro Pareja, director del colegio Nuestra Señora de la Compasión en Dos Hermanas, Sevilla.El podcast El abandono escolar es mayoritariamente masculino ha sido publicado en Plaza Radio

En este episodio de 'Educando que es gerundio' afrontamos cómo deben actuar los profesores en la detección y desarrollo posterior con los niños con altas capacidades. El gran problema parece cómo son detectados, tampoco mejora la situación en el siguiente escalón; el de la valoración. Para empezar, la falta de equipos específicos de altas capacidades en los centros es una gran traba. Y los datos son preocupantes. Según el Informe Nacional sobre la educación de los superdotados 2018, el 50% abandona la escuela con fracaso escolar.Para hablar de ello nos acompañan Pablo Rovira, delegado en la Comunitat Valenciana del periódico Magisterio, Jose Ramon Navarro Pareja, director del colegio ntra. Señora de la Compasión en Dos Hermanas, Sevilla, y Tamar Shuali Doctora en Pedagogía por la Universidad de Valencia (2008), profesora titular de Teoría de la Educación en la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir.El podcast España no es país para para niños con coeficiente intelectual superior a la media ha sido publicado en Plaza Radio

Profundizamos en esta primera edición de 'Educando que es gerundio' en los deberes, más allá de la dicotomía tradicional. No es este un asunto que genere debate desde hace poco. De hecho, en España el primer decreto al respecto se registra en el año 1956, por el cual el Ministerio de Educación aprobaba una circular en la que se prohibía realizar tareas para casa en la etapa de Primaria Se habla mucho si deben mantener su actual statuos quo, si deben reducirse, ampliarse, en qué horarios, cual es la implicación que deben tener los papis, cual es el papel que deben desempeñar los profesores, tantas y tantas aristas que nos obliga a meternos rápidamente a tratar el asuntoPara ello en Educando que es gerundio en Plaza Radio, hablamos con Óscar González, profesor de Educación Primaria, escritor, asesor educativo y conferenciante, y fundador de la Alianza Educativa, un proyecto que tiene como objetivo mejorar las relaciones entre las familias y la escuela, don Junto a Óscar nos acompañan dos prescriptores de reconocido prestigio como son Pablo Rovira y Jose Ramon Navarro Pareja.El podcast Deberes, ¿sí o no? ha sido publicado en Plaza Radio