Podcasts about digital turn

Based on the best-selling novels, here's how GAP Digital and Tyndale House Publishers presented the dramatic audio edition of Left Behind.

As advertising turns increasingly digital, how are out-of-home (OOH) media players adapting to the changing landscape? Publicly listed Seni Jaya is in the midst of a three-year transformation plan that involves expanding its digital offerings and geographical reach. We speak to CEO Jeff Cheah about his turnaround strategy for the OOH media firm.

Historians of technology once famously asked, “does technology drive history?” Their answer was, “it depends.” The phenomena of history do not float atop of the changes within material practices and technology, but neither do they stand apart from them; the two are intimately entwined in the contingent, intermittent unfolding of history. The challenge for the historian is to open the black box of technology, and to make its social setting and connection explicit to allow for a better understanding of its role in continuity and change over time. Alexander Liebman, geographer and PhD candidate at Rutgers University, asks how this complicated set of interrelated factors have ramified upon the ground in agricultural spaces as twentieth-century engineers, planners, and others applied the technologies of computation and automation to farming. Among the major figures in this story was Arthur Hall, an engineer at Bell Laboratories and innovator in computerized agriculture. His patented 1970s-era “autofarm” aimed to save the small family farm by promoting the farmer from laborer to manager, and equipping him or her with a system of computerized, automated tools to grow, harvest, and process crops from a central indoor terminal. While Hall's particular system did not change the world of agriculture, his ideas were part of a wider turn toward computer technologies as a solution to problems in American farming. In that regard, the “autofarm” is still with us, and is a touchstone in the history that has led to self-driving tractors and drone fleets of twenty-first-century American farms. In support of his research Liebman received funding form the Center for the History of Business, Technology, & Society at the Hagley Museum & Library. For more Hagley History Hangouts and more information, visit us online at hagley.org.

Eine neue Folge Folge ist da! In "Das HFD Update" gibt es jetzt parallel zum Newsletter Neues aus dem HFD kompakt auf die Ohren - in nur 10 Minuten top informiert. In der zweiten Folge sprechen wir über Blended Learning und wie es nach der Pandemie mit der Lehre weitergeht. Links aus der Folge: Unsere Social Media Profile: twitter.com/HFDdigital www.facebook.com/HFDdigital www.linkedin.com/company/11872172/ Werden Sie Teil unserer Mattermost-Community: mm.hochschulforumdigitalisierung.de Link-Sammlung Ukraine: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/ukraine-hilfe-was-hochschulen-jetzt-bewegen Zur 2. Ausgabe des Strategie-Magazins: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/news/strategie-digital-blended-university Zur Arbeitspapier "Zukunftskonzepte in Sicht?": https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/news/hfd-studie-zukunftsmodelle Zum Selbstlernkurs: https://kurse.hfd.digital/strategie-grundlagen/ Aktueller Newsletter: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/news/hfdbriefing-2-2022 So abonnieren Sie Das HFD Update: Geben Sie in der Suchleiste Ihres Podcast-Anbieters "Podcasting the Digital Turn" ein. Unter diesem Feed finden Sie alle Podcast-Veröffentlichungen des HFD.

In der zweiten Runde des HFD Insights Podcasts wagten wir, Jana Panke und Nina Wagenknecht, einen Blick auf das große Ganze: Um die unterschiedlichen Perspektiven, die sich auf die Digitalisierung an den Hochschulen in Deutschland ergeben, besser verstehen und zusammenbringen zu können, sprachen wir mit Akteurinnen und Akteuren aus unterschiedlichen Bereichen, die ihre individuellen Erfahrungen aus der Praxis mit uns teilten. In unserer siebten und letzten Folge blicken wir gemeinsam mit Christian Friedrich auf ausgewählte Themen und Eindrücke aus den vergangen Folgen zurück und gewähren einen Blick hinter die Kulissen. Das klingt spannend für Sie? Dann hören Sie in den [Insights] Podcast “Approaching the Digital Turn” rein. #ApproachingtheDigitalTurn #DigitalTurn #InsightsPodcast #Communitybased Die Shownotes zur siebten Folge finden Sie hier: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/news/folge-7-approaching-digital-turn

In der zweiten Runde des HFD Insights Podcasts wagen wir, Jana Panke und Nina Wagenknecht, einen Blick auf das große Ganze: Um die unterschiedlichen Perspektiven, die sich auf die Digitalisierung an den Hochschulen in Deutschland ergeben, besser verstehen und zusammenbringen zu können, sprechen wir mit Akteurinnen und Akteuren aus unterschiedlichen Bereichen, die ihre individuellen Erfahrungen aus der Praxis mit uns teilen. In der sechsten Folge ging es um die Perspektive von Lehrenden auf die Digitalisierung an Hochschulen, die Herausforderungen hierbei, aber auch woraus unsere Gäste die Motivation ziehen, ihre Lehre studierendenzentriert zu gestalten. Zudem sprachen wir über die Etablierung einer guten Feedbackkultur in der Lehre, innovative Lehr-Lernkonzepte und die nötige Unterstützung für Studierende im Rahmen der digitalen wie auch analogen Lehre. Das klingt spannend für Sie? Dann hören Sie in den [Insights] Podcast “Approaching the Digital Turn” rein. #ApproachingtheDigitalTurn #DigitalTurn #InsightsPodcast #Communitybased Die Shownotes zur sechsten Folge finden Sie hier: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/news/folge-6-approaching-digital-turn

In der zweiten Runde des HFD Insights Podcasts wagen wir, Jana Panke und Nina Wagenknecht, einen Blick auf das große Ganze: Um die unterschiedlichen Perspektiven, die sich auf die Digitalisierung an den Hochschulen in Deutschland ergeben, besser verstehen und zusammenbringen zu können, sprechen wir mit Akteurinnen und Akteuren aus unterschiedlichen Bereichen, die ihre individuellen Erfahrungen aus der Praxis mit uns teilen. In der fünften Folge warfen wir im Gespräch mit unseren Gästen einen statusübergreifenden Blick auf das #Coronasemester und sammelten Eindrücke aus der studentischen, mediendidaktischen, strategischen Perspektive sowie aus der Perspektive der Lehrenden. Dabei sprachen wir - erstmalig in Form einer Online-Aufzeichnung - mit Annabell Bils, Johanna May, Carla von Hörsten und Ronny Röwert. Es ging um erste Erfahrungen mit 80-Zeichen-E-Mail-Adressen in den 1990ern und Disketten, bis hin zu einer IT-Modellschule. Unsere Gäste haben über Anforderungen an digitale Lehre aus ihrer jeweiligen Sicht diskutiert und waren sich einig, dass die Funktion von Hochschulen als Ort der Begegnung und des Austauschs nicht unterschätzt werden sollte. Berichte über die Begegnungen unserer Gäster mit der “schwarzen Wand” in Zoom durften auch nicht fehlen. Das klingt spannend für Sie? Dann hören Sie in den [Insights] Podcast “Approaching the Digital Turn” rein. #ApproachingtheDigitalTurn #DigitalTurn #InsightsPodcast #Communitybased #CoronaCampus Die Shownotes zur fünften Folge finden Sie hier: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/news/folge-5-approaching-digital-turn

Shownotes zur vierten Folge von [Insights] Approaching the Digital Turn: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/news/vierte-folge-approaching-the-digital-turn

Tune in to Episode 02 of the PA Talks series with Mario Carpo, an architectural historian, and critic on his latest book The Second Digital Turn, released on October 13, 2017, interviewed by Hamid Hassanzadeh. In this book, Carpo has discussed Voxelation or Voxelization style in Design. The interview covers Carpo's insights on the fundamentals of this style and where it comes from. Mario Carpo is currently the inaugural Reyner Banham Professor of Architectural History and Theory at University College, London. Watch this podcast on YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=1IvPwUGWSKY Listen on: Apple Podcasts: https://podcasts.apple.com/tr/podcast/pa-talks/id1503812708 Spotify: https://open.spotify.com/show/4P442GMuRk0VtBtNifgKhU Google Podcasts: https://podcasts.google.com/search/pa%20talks Support us on Patreon: patreon.com/parametricarchitecture Follow the platform on: Parametric Architecture: https://www.instagram.com/parametric.architecture/ PA Talks: https://www.instagram.com/pa__talks Website: https://parametric-architecture.com/patalks/

Shownotes zur dritten Folge: siehe https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/news/dritte-folge-approaching-the-digital-turn

Shownotes zur zweiten Folge Allgemein erwähnte Beiträge und Tools: ● Blogbeitrag Rückblick auf die HFD Summer School 2019 von Katharina Schulz: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/never-miss-hfd-summer-school ● Feierabendbier OpenEducation von Markus Deimann und Christian Friedrich: http://feierabendbier-open-education.de/ ● HFDcert: https://hfdcert.de/ ● Lernbar: http://www.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/59593095/LernBar__Autorensystem ● OLAT: http://www.rz.uni-frankfurt.de/44129702/Lernsysteme Aus den Beiträgen von Dr. Julia Sommer: ● Organisationseinheit für Innovation in der Lehre: https://www.gwk-bonn.de/fileadmin/Redaktion/Dokumente/Papers/IDL_Bekanntmachung.pdf ● Learning eLearning Themenspecial “Blended Learning”-Einheit: https://www.e-teaching.org/praxis/themenspecials/learning-e-learning/themeneinheiten/blended-learning-in-grossgruppen ● QPL-Tagung “Praxis trifft Forschung – Learning in a Digital World: Goethe-Universität Frankfurt”, 22. November 2018: http://www.starkerstart.uni-frankfurt.de/72906065/Praxis_trifft_Forschung___Learning_in_a_Digital_World ● Sommer, J.: “Einsatz von Just in Time Teaching” (HFD Summerschool 2018) Lightning Talk ● Sommer, J.: Bessere Kursvorbereitung durch das Inverted Classroom Konzept: Neues Handbuch Hochschullehre 88, 2018 Aus den Beiträgen von Martin Stelte, M.A.: ● Interview mit (u.a.) Martin Stelte durch die FAZ: “Das lange Warten auf die digitale Uni” (Mariam Misakian, 16.8.2019): https://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/campus/das-lange-warten-auf-die-digitale-uni-16324931.html ● Erklärvideos in den Geisteswissenschaften: https://tinygu.de/erklaervideos ● Tagung “Lehre in den Geisteswissenschaften”, Goethe-Universität Frankfurt, 08. und 09. November 2018: tinygu.de/LehreGW ● Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen (DigLL): https://www.digll-hessen.de ● Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg: https://www.hnd-bw.de ● Virtuelle Hochschule Bayern: https://www.vhb.org

Der HFD Insights Podcast geht mit Nina Wagenknecht und Jana Panke in die zweite Runde. Sie interessiert, welcher Blick sich auf die Digitalisierung an den Hochschulen ergibt, wenn Akteurinnen und Akteure aus den verschiedensten Arbeitsbereichen ihre Erfahrungen aus der Praxis mit uns teilen. Deshalb haben sie die erste Folge von “Approaching the Digital Turn” auf der diesjährigen Summer School des Hochschulforums Digitalisierung aufgezeichnet. Für die erste Folge des ADT-Podcasts haben sie mit Dr. phil. Xenia V. Jeremias von der Technischen Hochschule Wildau und mit Dr. des. Anna Svet von der Friedrich-Schiller-Universität Jena gesprochen. Außerdem haben sie in Form von O-Tönen die Eindrücke von den Summer-School-Teilnehmenden Matthias Kostrzewa, Dr.-Ing. Mathias Magdowski, Sophie Bülter und Katharina Schulz eingefangen, um Sie an der Stimmung vor Ort teilhaben zu lassen. Die Interviewpartnerinnen Xenia Jeremias und Anna Svet haben mit ihnen ihre Sichtweisen auf die drei Themenblöcke geteilt, die sie im Rahmen des Podcasts aus der jeweiligen Perspektive unserer Gesprächspartnerinnen und -partner betrachten wollen. Sie sprachen über ihre Erfahrungswerte zu der strukturellen Unterstützung von Vorhaben mit Einsatz digitaler Medien an ihren Hochschulen. Hier unterhielten sie sich über die neu eingerichtete Stabstelle Digitale Universität der Friedrich-Schiller-Universität Jena sowie über die Entwicklung eines Leitbildes für die Technische Hochschule Wildau, zu dem auch ein Leitbild Lehre gehört. Zum anderen haben sie auch ihre Praxiserfahrungen zu Einsatz und Wirkung digitaler Medien an ihren Hochschulen geteilt. Besonderes Augenmerk lag in diesem Themenblock auf der Herausforderung von Einsatz und Implementierung von E-Assessments. Zum Abschluss des Interviews schilderten sie einen persönlichen Blick auf die Digitalisierung an Hochschulen - bei dem sich beide sehr einig waren. Das klingt spannend für Sie? Dann hören Sie in den [Insights] Podcast “Approaching the Digital Turn” rein. Shownotes zur ersten Folge: Aus den Beiträgen von Dr. phil. Xenia V. Jeremias ● Das “Leitbild Lehre” an der TH Wildau ist aktuell in Arbeit und noch nicht veröffentlicht: https://www.th-wildau.de/hochschule/praesidium/leitbildprozess/ ● Leitfaden für E-Assessments und Dummy-Probeklausuren auf der Unterseite “Hinweise für Studierende” der TH Wildau: https://www.th-wildau.de/eassessment/, ● Projekt-Website „SOS – TEAM. Strukturierung und Optimierung des Selbststudiums. Tutoring, E-Assessment, Mathematik“: https://www.th-wildau.de/selbststudium Aus den Beiträgen von Dr. des. Anna Svet ● Die Aktivitäten der AG E-Learning an der Uni Jena (2012-2016) werden auf der universitären Ebene weitergeführt: www.elearning.uni-jena.de ● Hinweis auf Förderlinien der Uni Jena: https://www.uni-jena.de/ALe_Ausschreibungen.html ● Einige Lehrbeispiele der Uni Jena wurden beim diesjährigen E-Learning-Tag vorgestellt: https://www.elearning.uni-jena.de/elt2019.html#goodpractices (unter Diskurswerkstätten und Workshops zu finden)

Der HFD Insights Podcast geht mit “Approaching the Digital Turn” (abgekürzt ADT) in die zweite Runde. Jana Panke und Nina Wagenknecht werden ein Big Picture der Digitalisierung an den Hochschulen in Deutschland zeichnen. Sie interessiert, welcher Blick sich auf die Digitalisierung an den Hochschulen ergibt, wenn Akteurinnen und Akteure aus den verschiedensten Arbeitsbereichen ihre Erfahrungen aus der Praxis teilen. In den einzelnen Folgen werden u.a. die mediendidaktische Perspektive, die strategische und Studierendenperspektive zu diesen Themenbereichen einbezogen. Es folgen Interviews mit vielen interessanten Personen, die von der Digitalisierung der Hochschullehre direkt betroffen sind. Das klingt spannend für Sie? Dann hören Sie in den Insights Podcast “Approaching the Digital Turn”!

In der sechsten Folge von Podcasting the Digital Turn dreht sich alles um das HFD Community Certificate (kurz: HFDcert). Mit dem HFDcert hat das Hochschulforum Digitalisierung eine Online-Plattform entwickelt, auf der Lehrende, Mitarbeiter(innen) von Medien- und Didaktikzentren sowie Studierende ihre Aktivitäten in einem Online-Portfolio dokumentieren und so auch informelles Engagement sichtbar machen können. Launch am 1. Februar 2019: www.hfdcert.de Kapitelmarken: 00:00:06 Intro und Vorstellung: Malte Persike 00:03:24 Ars legendi 00:04:44 Der Gedanke des HFDcert 00:12:05 Community und Anrechnung von Zeit im HFDcert 00:32:55 Blick in die Zukunft des HFDcert 00:47:08 Stimmen aus der Community Stimmen aus der Community: Anja Wipper (TU Berlin), Lavina Ionica (Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen der Universität Leipzig), Nina Wagenknecht (Universität Göttingen, Seminar für Agyptologie und Koptologie), Peer-Olaf Kalis (TU Berlin)

Die fünfte Folge von Podcasting the Digital Turn gibt einen Einblick in die Curriculumentwicklung im digitalen Zeitalter. Gemeinsam sprechen Christian Friedrich und der dozierende Arzt Sebastian Kuhn über Datenkompetenzen in der Medizin, die HFD Arbeitsgruppe Curriculum 4.0 und Rahmenbedingungen für eine agile Curriculumentwicklung. Kapitelmarken: 00:00:04 Sebastian Kuhn: Arzt, Digitalisierer, Medizinpädagoge 00:06:36 Data Literacy in der Medizin 00:11:00 Curriculumsentwicklung: Medizin im Digitalen Zeitalter 00:18:19 Die Arbeitsgruppe Curriculum 4.0 00:23:29 Was ändert sich in der Curriculumsentwicklung an der Hochschule? 00:35:57 Rahmenbedingungen für Curriculumsentwicklung

Wie lassen sich Lehrende motiviere? Darüber reden wir in der vierten Folge von Podcasting the Digital Turn mit Michael Folgmann von der TU München. Kapitelmarken: 00:00:00 Vorstellung von Michael Folgmann und Einführung 00:08:39 Workshop HFD Winter School: Lehrende motivieren und vernetzen 00:17:59 Die Einrichtung ProLehre an der TUM 00:23:13 Ansprache von Lehrenden 00:32:22 CRM in der Lehrendenansprache 00:48:48 Tools für CRM in der Lehrendenansprache 00:51:40 Ausklang Links: http://www.prolehre.tum.de/ueber-uns/team/michael-folgmann/ https://hochschulforumdigitalisierung.de/sites/default/files/dateien/Dokumentation_Workshop_Lehrende_motiveren_und_vernetzen_Bremer_Folgmann.pdf https://www.e-teaching.org/projekt/personal/anreizsysteme/index_html https://www.e-teaching.org/didaktik/konzeption/zielgruppe/motivation/ https://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/tulabel

Looking to drive results for your business? Click here to learn more. As Marc Andreessen once said, software is eating the world. But what does that really mean for your business? Equally importantly, it begs the question, will digital turn every business into a service? The latest episode of Thinks Out Loud has some answers. […] The post Will Digital Turn Every Business Into a Service? (Thinks Out Loud Episode 235) appeared first on E-commerce, Internet marketing and business strategy consulting | Tim Peter & Associates.

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#06 Studieren in der Zukunft: Wird der Digital Turn zum Individual Turn? Erkenntnisse aus dem Projekt "Hochschulen der Zukunft"

#06 Shaping the digital turn

In der dritten Folge von Podcasting the Digital Turn sprechen wir mit Karina Piersig von der TUM School of Management über Booksprints und Innovationen in der Hochschullehre. Podcast Notes: Marken: 00:00 Vorstellung Karina Piersig 05:12 Lightning Talk: booksprints 18:14 Der Ablauf und die Rollen eines booksprints 27:32 Sprints und andere Formate in der Hochschullehre 34:28 Innovation im bestehenden System der Hochschullehre Links: https://www.booksprints.net/ https://editoria.pub/ http://ceur-ws.org/Vol-1841/E07_118.pdf https://hochschulforumdigitalisierung.de/sites/default/files/dateien/Diskussionspapier1_Version_2_Framework_Curriculumentwicklung_aktuell.pdf

In der zweiten Folge von Podcasting the Digital Turn sprechen wir mit Benjamin Eugster von der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) über die sogenannte "Tool-itis". Podcast Notes: Marken: 00:00 Intro und Vorstellung von Benjamin Eugster 06:35 Lightning Talk: “Tool-itis” 13:00 Szenarienbasierte Lehre 27:08 Software Development & Implementierung in der Hochschule 32:34 Learning Design statt Software Marketing, Innovation in der Hochschule 43:07 Internationale und nationale Vernetzung Links: Tool-itis https://www.urbandictionary.com/define.php?term=Toolitis Lightning Talk: https://www.youtube.com/watch?v=U1ijbZUOoAo Seufert, Sabine / Euler, Dieter: Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen, https://scil.unisg.ch/-/media/dateien/instituteundcenters/iwp-scil/arbeitsberichte/scilab-02.pdf Blog Post: Den digitalen Horizont erweitern: Neue Austauschformate für Hochschulen, https://blog.zhaw.ch/lehren-und-lernen/734-2/ Axel Krommer: Warum der Grundsatz „Pädagogik vor Technik“ bestenfalls trivial ist, https://axelkrommer.com/2018/04/16/warum-der-grundsatz-paedagogik-vor-technik-bestenfalls-trivial-ist/

In der ersten Folge von Podcasting the Digital Turn sprechen wir mit Gina Henry von der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) über die Methode der Kollegialen Beratung. Podcast Notes: Einleitung & Vorstellung Gina Henry Persönliche Website von Gina Henry am Kompetenzzentrum Lernen und Lehren Digital der Vidarina: https://www.europa-uni.de/de/struktur/zsfl/institutionen/elearning/ueber_uns/team/wissma/gina_henry/index.html Marke 5:00 Das KL2D an der Viadrina Zentrum für Schlüsselkompetenzen: https://www.europa-uni.de/de/struktur/zsfl/index.html Kompetenzzentrum Lernen & Lehren Digital: https://www.europa-uni.de/de/struktur/zsfl/institutionen/elearning/index.html Marke 9:15 Kollegiale Beratung “Kollegiale Beratung ist eine Methode, in der gleichgestellte Menschen sich gegenseitig bei der Lösung von konkreten Problemen oder Fragestellungen - in der Kollegialen Beratung wird von Fällen gesprochen - unterstützen.” Links zu Kollegialer Beratung: Die ‘klassische’ Methode: http://www.kollegiale-beratung.de/Ebene1/methode.html Wikipedia: https://de.wikipedia.org/wiki/Kollegiale_Beratung Kollegiale Beratung bei der HFD Summer School: https://hochschulforumdigitalisierung.de/sites/default/files/dateien/Kollegiale_Beratung_HFD_Summer_School_2018.pdf Working out Loud: https://de.wikipedia.org/wiki/Working_out_loud; https://wiki.cogneon.de/Working_Out_Loud

Herzlich Willkommen zu Podcasting the Digital Turn!

Minter Dialogue #45This interview is with Odile Roujol, a friend and ex-colleague from my days at L'Oreal and who now is SVP, in charge of Brand and Communications for the French telco giant, Orange France. Being the delivery mechanism across all our screens, it's a fascinating world, making Orange be far upstream compared to most brands. Orange France is pioneering in many areas, bringing content and engagement through the multiple channels they operate. We discuss Orange's approach to eReputation for senior executives, and the way that digital has changed the role of Communications. I'm sure you will enjoy hearing about what Orange is up to as well as what's in store for 2013. Enjoy the show! Meanwhile, you can comment and find the show notes on themyndset.com where you can also sign up for my weekly newsletter. Or you can follow me on Twitter on @mdial. And, if you liked the podcast, please take a moment to go over to iTunes to rate the podcast.Enjoy the show!Support the show (https://www.patreon.com/minterdial)