Podcasts about adultes

durée : 00:04:17 - Rencontre avec Daniel Gasnes, enseignant en horlogerie à l'AFPA de Besançon - L'AFPA (Agence nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes) de Besançon forme de futurs horlogers depuis 1967. Une offre exclusive, pour former et donner toutes les compétences indispensables dans ce secteur d'activité : l'horlogerie et/ou les micro-techniques !

On commence avec cette grève du groupe Aylo, qui détient la plupart des sites pour adultes

On commence avec cette grève du groupe Aylo, qui détient la plupart des sites pour adultes

Chaque jour, en moins de 10 minutes, un résumé de l'actualité du jour. Rapide, facile, accessible.

Diane Chênevert présente l’Habitat Philou, une maison qui accueille des adultes de 21 ans et plus vivant avec un polyhandicap, pour leur offrir un environnement digne, humain et stable. Entrevue avec Diane Chênevert, maman de Philippe et fondatrice du Centre Philou. Regardez aussi cette discussion en vidéo via https://www.qub.ca/videos ou en vous abonnant à QUB télé : https://www.tvaplus.ca/qub ou sur la chaîne Youtube QUB https://www.youtube.com/@qub_radioPour de l'information concernant l'utilisation de vos données personnelles - https://omnystudio.com/policies/listener/fr

Diane Chênevert présente l’Habitat Philou, un milieu de vie pour adultes polyhandicapés, inspiré par son fils non verbal. Dominique Rioux, bouchère et vedette de TikTok, partage son succès après avoir remporté un prix au Gala des Lauriers. Guillaume Rousseau dénonce une décision fédérale qui invalide le Code civil et ouvre la porte à la polygamie. Et avec Marc Boilard, on débat du grand ménage émotionnel qu’impose un déménagement. Dans cet épisode intégral du 28 mai, en entrevue : Diane Chênevert, maman de Philippe et fondatrice du Centre Philou. Dominique Rioux, cheffe-bouchère et autrice du livre Carnivore. Guillaume Rousseau, professeur de droit à l’Université de Sherbrooke. Une production QUB Mai 2025Pour de l'information concernant l'utilisation de vos données personnelles - https://omnystudio.com/policies/listener/fr

Dans cet épisode 233, la thérapeute Sara Tij nous éclaire sur un sujet souvent mal compris : le TDAH chez les adultes.Comment reconnaître les signes du TDAH à l'âge adulte, notamment lorsqu'ils sont confondus avec du stress, de l'anxiété ou de l'irritabilité ?Pourquoi beaucoup d'adultes passent-ils des années sans savoir qu'ils ont ce trouble, et comment cela impacte-t-il leur vie personnelle, professionnelle et sociale ?Enfin, quelles stratégies pratiques mettre en place pour mieux vivre avec le TDAH et améliorer son quotidien ?Dans cet épisode, Sara Tij nous offre des outils précieux pour mieux comprendre ce trouble neurodéveloppemental et apprendre à gérer les défis qu'il présente, afin de favoriser l'épanouissement personnel et professionnel.

Alors que le ministre Bernard Drainville exige plus de discipline de la part des élèves, une ex-enseignante brise le silence sur un autre tabou : la violence entre adultes. Kim Nunès a quitté son poste dans une école primaire à cause d’un climat toxique et d’un harcèlement psychologique ignoré par la direction. Elle alerte sur une crise silencieuse dans les milieux scolaires et l’urgence d’agir pour protéger le personnel éducatif. Entrevue avec Kim Nunès, ex-enseignante, journaliste et autrice. Regardez aussi cette discussion en vidéo via https://www.qub.ca/videos ou en vous abonnant à QUB télé : https://www.tvaplus.ca/qub ou sur la chaîne Youtube QUB https://www.youtube.com/@qub_radio Pour de l'information concernant l'utilisation de vos données personnelles - https://omnystudio.com/policies/listener/fr

Assurances, conso, nouvelles technologies… "On en parle" vous oriente dans tout ce qui fait votre quotidien. 1) VIH : dépistage gratuit durant le mois de mai 2) Enfants face aux écrans: comment poser un cadre réaliste? 3) Guichet: les jeunes, pas tous égaux face au passage à lʹâge adulte

Education à la vie affective et sexuelle : Alice Lamoureux s'adresse aux adultesDistribué par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Education à la vie affective et sexuelle : Alice Lamoureux s'adresse aux adultesDistribué par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Elle s'appelle Zara Darcy

Elle s'appelle Zara Darcy

durée : 00:05:31 - Avec sciences - par : Alexandra Delbot - La désensibilisation à l'arachide, déjà pratiquée chez l'enfant, s'avère aussi efficace chez de jeunes adultes allergiques. Cette nouvelle étude est de faible ampleur mais corrobore les résultats obtenus dans d'autres recherches.

La triparenté : et l’intérêt de l’enfant, lui ? Entrevue avec Me Sylvie Schirm, avocate associée du cabinet Schirm & Tremblay Avocats. Regardez aussi cette discussion en vidéo via https://www.qub.ca/videos ou en vous abonnant à QUB télé : https://www.tvaplus.ca/qub ou sur la chaîne YouTube QUB https://www.youtube.com/@qub_radio Pour de l'information concernant l'utilisation de vos données personnelles - https://omnystudio.com/policies/listener/fr

J'ai surpris mon mari sur des sites pour adultes - Question au Rav by Rav David Touitou

À rattraper ce 1er mai 2025: Dickey a eu peur PA fait le point sur les moitié moitié Vos pires superstitions

durée : 00:06:10 - L'invité de 6h20 - Isabelle Vanini, déléguée générale de l'association française du cinéma d'animation, était l'invitée de France Inter, à l'occasion du Festival national du film d'animation, qui a lieu jusqu'à dimanche à Rennes.

Aujourd'hui dans "On marche sur la tête", Eliot Deval et ses invités débattent de l'attaque au couteau d'un élève de seconde qui a attaqué plusieurs élèves de son lycée à Nantes, faisant trois blessés graves et tuant une personne.Distribué par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

"Le problème ce n'est pas le fait de faire des enfants, mais la manière dont on les élèves, et la manière dont on fait société aujourd'hui."Rejoignez-nous dans ce voyage inspirant sur la parentalité et l'écologie avec Charlotte Meyer, journaliste et autrice, autour de concepts souvent perçus comme incompatibles mais qui peuvent, selon notre invitée, converger pour bâtir un futur plus conscient et résilient.Charlotte est une journaliste passionnée par les questions écologiques et sociétales. Elle s'est illustrée par son ouvrage "Les enfants de l'apocalypse", où elle pose un regard novateur sur l'éducation et l'engagement écologique dès la parentalité. À travers ses années de recherches et de rencontres, elle explore les modes de vie alternatifs adoptés par des familles engagées et nous offre un témoignage précieux sur les défis et les choix courageux pour l'avenir de nos enfants.Quelques pistes de réfléxion abordées :❇️ L'éco-parentalité : la parentalité comme révolution invisible pour construire un avenir durable et être moteur de changement social, notamment à travers les valeurs transmises à nos enfants❇️ L'éco-anxiété, le mouvement No Kids et la réconciliation possible entre écologie et famille❇️ Son parcours et ses dilemmes face à la maternité dans un monde en pleine crise climatiqueAu programme :⇒ Charlotte Meyer, son parcours et ses engagements (00:34)⇒ La décision de garder son enfant dans un contexte de crise écologique (04:03)⇒ La réconciliation avec son corps grâce à la maternité (07:11)⇒ L'impact de la parentalité sur l'engagement écologique (08:30)⇒ Les enjeux de la génération no kids et les choix radicaux de parentalité (11:00)⇒ La cellule familiale : premier lieu de la révolution invisible (14:54)⇒ Les pédagogies alternatives et l'instruction en famille (18:10)⇒ Redonner ses lettres de noblesse à la pédagogie Montessori (31:45)⇒ L'importance de l'amour et l'émerveillement (34:07)Ressources : Livre "Les enfants de l'apocalypse" de Charlotte Meyer aux éditions TanaInstagram @Petite_antigoneCet épisode est une précieuse source de réflexion pour tous ceux qui s'interrogent sur la manière d'allier parentalité et conscience écologique, et sur le rôle clé des parents dans l'avenir de notre planète.

durée : 00:03:44 - Le Billet de Daniel Morin - par : Daniel Morin - Pourquoi la chasse aux œufs serait réservée aux enfants ? Y a pas de raison !

durée : 00:03:44 - Le Billet de Daniel Morin - par : Daniel Morin - Pourquoi la chasse aux œufs serait réservée aux enfants ? Y a pas de raison !

Tous les matins, retrouvez Laurent Tessier dans Europe 1 Bonjour pour un débrief exclusif du meilleur de l'émission "Pascal Praud et vous" diffusée la veille. Il vous propose un condensé des moments forts, des débats les plus percutants et des interventions marquantes de vos invités préférés. Vous voulez réagir ? Appelez-le 01.80.20.39.21 (numéro non surtaxé) ou rendez-vous sur les réseaux sociaux d'Europe 1 pour livrer votre opinion et débattre sur grandes thématiques développées dans l'émission du jour.Distribué par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

"Le fait que nous projettions des choses sur l'argent, sécurité, liberté et autres, fait qu'on donne un pouvoir à l'argent, mais le problème c'est que l'argent n'a pas ce pouvoir."Cet épisode nous plonge dans une réflexion profonde avec Christian Junod sur la relation complexe que nous entretenons avec l'argent, et comment en parler à nos enfants.Christian est un spécialiste de la relation à l'argent. Fort de son expérience en tant qu'ancien banquier en Suisse et auteur de nombreux best-sellers tels que "Ce que l'argent dit de vous", Christian s'est tourné vers l'accompagnement et la sensibilisation, notamment auprès des jeunes, à travers son ouvrage "Et si on parlait cash" destiné aux adolescents.Aujourd'hui, il partage son expertise pour nous aider à déconstruire nos croyances limitantes autour de l'argent.Dans cet épisode, nous abordons notamment :❇️ La notion de bonheur lié à l'argent❇️ L'impact des tabous culturels et familiaux sur notre rapport à l'argent❇️ L'éducation financière dès le plus jeune âge et la transparence sur les réalités économiques de la famille❇️ État d'esprit d'abondance versus pénurie à travers la pratique de la gratitudeLes auditeurs découvriront des clés pratiques pour sensibiliser les enfants à la gestion de l'argent tout en cultivant une relation saine et libérée de stéréotypes autour des finances.Les sujets abordés :⇒ Introduction et présentation de Christian Junod (00:34-02:49)⇒ Relation à l'argent et projections (02:49-03:58)⇒ Tabou culturel de l'argent en France (03:58-05:04)⇒ Education financière des enfants et adolescents (05:04-07:33)⇒ Gestion de l'argent de poche par les enfants (07:33-13:25)⇒ Expliquer les différences financières entre familles (13:25-15:03)⇒ Rôle de l'argent dans l'orientation professionnelle (16:18-17:55)⇒ Fantasmes et réalités autour de la richesse (17:55-20:35)⇒ Le bonheur et la perception de l'abondance (26:18-31:22)Ressources :Livres : "Ce que l'argent dit de vous" aux éditions Eyrolles et "Et si on parlait cash ?" aux éditions MagentaSite web : cjunodconseil.comInstagram : @christian_junod_proDéconstruisons nos croyances et offrons aux enfants une nouvelle perspective sur la réussite et l'abondance.

durée : 00:03:55 - Les P'tits Bateaux - par : Camille Crosnier - Solal, neuf ans, aimerait savoir si la justice a tendance à croire plutôt les adultes ou plutôt les enfants. - réalisé par : Stéphanie TEXIER

Saviez-vous qu'en France, on estime que 2 enfants sur 100 reçoivent un diagnostic d'autisme ? Avec des diagnostics souvent tardifs, vers l'âge de 7 ans, alors qu'ils pourraient être posés dès 18 mois selon l'Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale.Dans ce 5ème épisode de notre hors-série spécial Neuroatypie, nous plongeons dans l'univers complexe et fascinant du Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) en compagnie de Christèle, experte engagée auprès des enfants neuroatypiques.Après 25 ans d'expérience dans l'enseignement, Christèle s'est spécialisée dans l'accompagnement des enfants neuroatypiques et de leurs parents. Elle est la créatrice du blog "Zatypique", et a travaillé au sein d'écoles ordinaires, ULIS, et IME. Forte de son expertise, elle a choisi de quitter l'Éducation nationale pour mieux servir sa mission d'inclusion et de soutien.Christèle partage ses expériences personnelles et professionnelles, soulignant l'importance de la structuration spatio-temporelle et des méthodes d'apprentissage adaptées. Un épisode essentiel pour toute personne souhaitant mieux comprendre ce trouble et comment soutenir les enfants qui en sont atteints.Nous abordons avec elle plusieurs pistes de réflexion :▶️ Les stéréotypes limitants sur l'autisme▶️ La formation du personnel éducatif pour reconnaître et accompagner les enfants neuroatypiques▶️ L'inclusion : Les enfants autistes représentent une richesse pour notre société. Leurs différences doivent être comprises et respectées.Les sujets abordés :→ Définition et nuances du TSA par Christèle (02:27-04:43)→ Les formes variées d'autisme (04:43-09:23)→ Le défi des diagnostics précoces en France (09:23-10:50)→ Méthodes pédagogiques pour soutenir les enfants autistes (11:04-17:50)→ Favoriser l'inclusion scolaire (17:50-21:49)→ Déconstruire les préjugés et idées reçues (21:49-23:51)→ Implications génétiques et environnementales (06:16-07:53)→ Conseils pour enseignants et parents (24:12-30:35)→ Enjeux actuels de la scolarisation des enfants autistes (30:35-32:53)→ Sensibilisation de la population sur le TSA (32:53-33:57)Ressources : le site "Zatypique" animé par ChristèleEnsemble, changeons notre regard sur l'autisme et travaillons à bâtir un environnement éducatif inclusif et bienveillant.

durée : 00:58:11 - LSD, la série documentaire - Parole aux autistes adultes avec ou sans déficience intellectuelle qu'ils soient ou non pris en charge en institution. Portraits croisés d'Elise, Daniel Tammet, Stéf Bonnot-Briey éclairés par les propos de quelques spécialistes des troubles du spectre autistique.

"Un jeune avec beaucoup de difficultés a besoin qu'on l'aide à trouver une voie vers laquelle s'orienter, tout en gardant espoir."Les jeunes adultes neuroatypiques font souvent face à une faible estime d'eux-mêmes lorsqu'ils entrent sur le marché de l'emploi. Comment les accompagner au mieux dès le début du parcours scolaire pour inverser la tendance ?Dans ce 4ème épisode de notre hors-série spécial Neuroatypie, nous rencontrons Michèle, présidente de l'association APEDYS Midi-Pyrénées, qui partage son expérience précieuse pour accompagner les enfants neuroatypiques dans leur parcours scolaire et professionnel.Michèle est une voix de l'engagement pour les enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux. Elle a fondé l'association APEDYS en 1997, à une époque où le diagnostic de dyslexie et de TDAH était peu connu. En tant que mère d'enfants neuroatypiques, elle a décidé de se battre contre les idées reçues pour offrir un environnement éducatif adapté et inclusif.Au cours de cet épisode, nous évoquons notamment :▶️ Pourquoi le passage au collège représente une période particulièrement difficile pour ces enfants▶️ Les actions mises en place par l'association APEDYS pour améliorer le bien-être des enfants dans le milieu scolaire et accompagner les parents▶️ Les difficultés liées à l'orientation scolaire des jeunes neuroatypiques, et l'importance de les encourager à découvrir leur prédispositions et talents en dehors du système scolaire classique▶️ Les conseils pour réussir la transition vers le monde du travail, y compris comment et quand discuter de son neuroatypisme en entretien.Les sujets abordés :→ Introduction et parcours de Michèle (00:34-02:52)→ Le diagnostic des troubles : un enjeu majeur (02:52-04:45)→ Dysfonctionnements du système scolaire actuel (04:45-06:04)→ Obstacles à l'obtention d'aménagements scolaires (10:00-14:09)→ La période du collège : une étape critique (14:09-16:19)→ Actions concrètes de l'association ApeDys (16:48-20:23)→ Conseils pour une orientation scolaire réussie (20:51-24:24)→ Inclusion professionnelle des adultes neuroatypiques (24:34-28:02)Ressources : le site APEDYS Midi-PyrénéesN'attendons plus pour découvrir les trésors cachés de nos jeunes et aidons-les à s'épanouir pleinement avec leur neuroatypisme.

"Dans 82% des cas, la charge mentale repose exclusivement sur les mères.""60% des mères adaptent leur temps de travail".Dans ce 3ème épisode de notre hors-série spécial Neuroatypie, nous plongeons dans le quotidien des parents d'enfants aux besoins spécifiques, à travers les témoignages de Cécile Arnaux, maman de trois enfants neuroatypiques, et Élodie Bernard, directrice des relations extérieures chez Poppins, notre partenaire pour ce hors-série qui propose une solution technologique pour améliorer la lecture des enfants dyslexiques.Cécile incarne la réalité complexe et souvent méconnue des mères d'enfants neuroatypiques. Son parcours est marqué par la patience, la recherche incessante de solutions, et l'adaptation constante de sa vie professionnelle.Élodie, quant à elle, partage les conclusions d'une étude menée avec la Fédération Française des Dys, apportant un éclairage précieux sur la complexité des aménagements scolaires et l'importance des réseaux de soutien.Ensemble, elles mettent en lumière les progrès et les lacunes persistantes dans l'accompagnement des enfants neuroatypiques, tout en évoquant les inégalités de genre rencontrées dans la répartition des rôles parentaux.Les sujets abordés :→ Présentation de Cécile et Élodie (00:00-03:00)→ Les défis invisibles de la parentalité neuroatypique (03:00-06:00)→ Scolarité et aménagements (06:00-10:00)→ Diagnostics et accès aux soins (10:00-14:00)→ Charge mentale au sein de la famille (14:00-18:00)→ Importance du soutien psychologique (18:00-22:00)→ Initiatives pour une meilleure intégration scolaire (22:00-26:00)→ Les ressources technologiques (26:00-30:00)→ Les défis financiers de la prise en charge (30:00-34:00)Ressources :Poppins, partenaire de ce hors-série, est une application médicale qui aide les enfants dyslexiques de 7 à 11 ans à améliorer leur lecture. RDV sur leur site pour en savoir plus.Découvrez un combat silencieux, qui résonne avec l'amour et la résilience des parents aux côtés de ces enfants extraordinaires.

Freya, jeune femme de 29 ans établie à Fribourg, est membre de la communauté furry: des centaines de milliers de personnes à travers le monde réunies autour d'une passion – les animaux anthropomorphes. Du «fan art» aux costumes, des conventions au fétiche sexuel, Freya nous ouvre les portes de cet univers, loin des clichés. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Les Sondages du matin, c'est tous les matins à 6H10 et 8H40.

"On va éviter de rassurer. Ça peut paraître complètement contre-productif mais ce n'est pas ça qui va être franchement aidant."Dans ce 2ème épisode de notre hors-série spécial Neuroatypie, nous explorons le monde complexe du Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH), avec la perspective éclairée de Myriam, psychologue spécialisée et experte des neuroatypies. Elle nous dévoile, entre autres, 2 règles d'or pour accompagner l'enfant TDAH :

« C'est collant, la dyslexie, ça s'infuse partout dans tout. »Dans ce premier épisode de notre hors-série Neuroatypie, découvrez le témoignage poignant d'Elvire Cassan, journaliste et autrice engagée, qui nous parle de son combat pour la visibilité et l'inclusion des enfants présentant des troubles "DYS" et de leurs familles.Sa fille, âgée de neuf ans, est diagnostiquée multi dys, ce qui a transformé sa vie de mère et cristallisé son engagement envers l'inclusion. À travers son parcours personnel, elle partage ses découvertes sur les enjeux liés à ces troubles neurodéveloppementaux et les défis quotidiens que rencontrent tant les enfants que leurs parents.Elvire nous explique avec émotion et clarté ce que signifie vivre avec ces troubles, mettant en lumière la souffrance invisible des élèves DYS et les inégalités d'accès aux soins et à l'éducation.Au cours de l'épisode, nous soulignons également l'importance de donner une voix aux enfants et d'encourager une meilleure compréhension sociétale de ces différences, appelant à une révision des systèmes éducatif et de santé pour offrir à tous les enfants une chance équitable de réussite.Les sujets abordés :→ Introduction et présentation d'Elvire (01:14-01:19)→ Explication des troubles dys et leurs spécificités (02:43-06:09)→ Invisibilité et préjugés autour des troubles dys (06:09-08:10)→ Impact émotionnel du diagnostic sur les familles (08:10-09:57)→ Inégalités et accès aux soins pour les enfants dys (09:57-10:17)→ Soutien des familles et système éducatif peu adapté (10:17-13:21)→ Voix des enfants : donner la parole aux principaux concernés (13:21-15:41)→ Proposition de solutions pour une inclusion réaliste et bienveillante (16:30-32:04)Ressources :- Livre : "L'Odyssée des dys" aux éditions Stock- Podcast « Une vie de dys », mini-série de 4 épisodesPlus que jamais, il est important de considérer les enfants à besoins éducatifs particuliers, et de célébrer la richesse de la diversité cognitive.

"Quand on admire quelqu'un, on a déjà une démarche qui nous permet de prendre confiance en soi."Qui sont les modèles inspirants de nos jeunes aujourd'hui ? Comment les aider à les identifier et à exprimer leur gratitude envers ces modèles ?Cet épisode s'inscrit dans le cadre du Podcasthon, un événement rassemblant des centaines de podcasteurs pour mettre en lumière le monde associatif. J'ai choisi de vous présenter l'association Moteur! qui s'engage à donner la parole aux jeunes, à travers la puissance des modèles inspirants.Caroline Seneclauze, entrepreneuse engagée et fondatrice de l'association, œuvre depuis 2017 pour renforcer l'estime de soi des jeunes en leur offrant une plate-forme pour identifier et célébrer leurs modèles inspirants. Elle souhaite ouvrir de nouvelles perspectives aux adolescents et lutter contre le déterminisme social.L'épisode explore l'impact et les initiatives de Moteur!, notamment le concours vidéo annuel qui invite les jeunes de 14 à 22 ans à célébrer leurs modèles inspirants.Vous découvrirez comment cette démarche de gratitude soutient le bien-être psychologique, renforce la confiance en soi, et encourage le lien intergénérationnel.Les sujets abordés :→ L'association Moteur! et ses objectifs (00:00-02:11)→ Le parcours de Caroline Seneclauze dans le monde associatif (02:11-05:39)→ Importance des modèles inspirants pour la jeunesse (05:39-08:26)→ Déroulement et impact du concours Moteur! (08:26-13:38)→ La gratitude comme outil de développement personnel (13:38-16:45)→ Élargir l'accès avec une nouvelle plateforme de confiance (16:45-20:03)→ Enjeux du mal-être et de la solitude chez les jeunes (20:03-22:40)→ Historique de transformations à travers les témoignages (22:40-24:33)→ Comment s'investir dans l'association (24:33-26:01)→ Perspectives et défis futurs de l'association (26:01-27:37)Ressources :Site de l'associationChaîne YouTubeFaire un donRejoignez-nous pour découvrir comment Moteur! crée un espace de transformation pour les jeunes, une inspiration essentielle pour construire les adultes de demain.

L'Allocation aux adultes handicapés (AAH) est une prestation sociale française destinée à garantir un revenu minimum aux personnes en situation de handicap. Son attribution repose principalement sur l'évaluation du taux d'incapacité de la personne, indépendamment de la pathologie spécifique dont elle souffre.Critères d'attribution de l'AAH :1. Taux d'incapacité :80 % ou plus : La personne est éligible à l'AAH si son taux d'incapacité permanente atteint au moins 80 %.Entre 50 % et 79 % : L'AAH peut être accordée si le handicap entraîne une restriction substantielle et durable pour l'accès à l'emploi, reconnue par la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH). 2. Conditions supplémentaires :Âge : Avoir au moins 20 ans (ou 16 ans si l'individu n'est plus considéré à la charge de ses parents pour les prestations familiales).Résidence : Résider de manière stable et régulière en France.Ressources : Ne pas dépasser un certain plafond de ressources, fixé annuellement et variable selon la situation familiale.Pathologies ouvrant droit à l'AAH :Il n'existe pas de liste exhaustive de pathologies prédéfinies ouvrant droit à l'AAH. Toutefois, certaines maladies, en raison de leur nature invalidante, sont fréquemment reconnues par la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) lors de l'évaluation du taux d'incapacité. Parmi elles :Maladies neurologiques :Sclérose en plaquesMaladie de ParkinsonÉpilepsieTroubles du spectre autistique :AutismeMaladies génétiques :Trisomie 21 (syndrome de Down)Dystrophie musculaireMaladies psychiatriques :SchizophrénieTrouble bipolaireDépression majeureMaladies chroniques invalidantes :Polyarthrite rhumatoïdeMaladie de CrohnDiabète de type 1 et 2FibromyalgieMaladies neurodégénératives :Maladie d'AlzheimerAffections cardio-respiratoires sévères :Insuffisance cardiaqueAsthme sévèreCancers :Notamment ceux entraînant des limitations fonctionnelles importantesProcessus d'évaluation :Chaque demande est examinée individuellement par la MDPH. Une équipe pluridisciplinaire évalue l'impact de la pathologie sur la vie quotidienne, la capacité à travailler et l'autonomie de la personne. Cette évaluation aboutit à la détermination d'un taux d'incapacité, qui conditionne l'éligibilité à l'AAH.Durée d'attribution de l'AAH :L'AAH est attribuée pour une durée variable, en fonction de la stabilité ou de l'évolution prévisible du handicap :1 à 2 ans : Si une évolution favorable du handicap est attendue. 3 à 5 ans : Si le handicap est stable ou peu susceptible d'amélioration. 10 ans ou à vie : Pour les handicaps graves et irréversibles avec un taux d'incapacité d'au moins 80 %.Conclusion :L'attribution de l'AAH repose sur l'évaluation du taux d'incapacité et de l'impact du handicap sur la vie quotidienne, plutôt que sur la reconnaissance d'une pathologie spécifique. Ainsi, toute maladie ou condition entraînant une incapacité significative peut potentiellement ouvrir droit à cette allocation, sous réserve de l'évaluation effectuée par la MDPH. Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Enseigner à un enfant à s'habiller seul peut sembler simple, mais c'est une étape cruciale vers l'indépendance et la confiance en soi. Comment faire pour que cela devienne une véritable aventure éducative ?Dans cet épisode, Sylvie nous guide à travers les étapes et les outils essentiels pour aider les enfants de un à six ans à maîtriser l'art de s'habiller seuls. Quels vêtements choisir pour favoriser l'autonomie ? Comment soutenir et encourager chaque nouvelle compétence ? L'approche Montessori a-t-elle un rôle à jouer ? Au programme :→ L'importance de choisir des vêtements adaptés pour l'autonomie (01:07-03:52)→ Les étapes de l'apprentissage de l'habillage de 1 à 6 ans (03:52-07:10)→ L'utilisation des outils Montessori pour favoriser l'apprentissage (07:10-09:32)→ Comment préparer un environnement propice à l'autonomie (09:32-11:20)→ Les bienfaits de la routine et des jeux dans l'apprentissage (11:20-13:04)→ Encourager et valoriser les efforts des enfants (13:04-14:18)Du choix des vêtements à l'encouragement, chaque étape est une clé vers la confiance en ses compétences. Prenons du temps pour leur donner cette précieuse indépendance.

durée : 00:08:33 - La Question du jour - par : Marguerite Catton - Le procès du suicide de la jeune collégienne Evaëlle dont le verdict sera rendu le 10 avril a montré une série de dysfonctionnements de la part de l'institution scolaire. Plus largement l'intervention des adultes dans les situations de harcèlement semble encore mal ajustée. - réalisation : Félicie Faugère - invités : Emmanuelle Piquet Thérapeute, fondatrice du centre A 180 degrés, centre de consultations et de formations spécialisé dans la gestion des souffrances à l'école

« Rien n'est irrémédiable. Je ne dis pas qu'il y a des solutions magiques, mais il y a toujours la possibilité d'avancer. »Pourquoi est-il essentiel de redonner du sens aux apprentissages ? C'est la question centrale que nous abordons avec Guillaume Bousquet, expert passionné par l'éducation et fondateur de PédagoVie.Guillaume a exercé comme professeur de français pendant dix ans avant de réorienter sa carrière suite à une épreuve de vie marquante : la perte de sa femme. Conscient des défis auxquels font face les enfants, les enseignants, et les parents (il est lui-même père de 5 enfants), il fonde PédagoVie. Par cette initiative, il propose des outils concrets pour aider les enfants à surmonter les obstacles scolaires, en recentrant l'apprentissage sur le sens et l'engagement émotionnel. Guillaume est également spécialiste de la discipline positive, qu'il intègre dans son approche pédagogique pour améliorer les interactions adultes-enfants.Dans cet épisode, nous explorons les thèmes de la motivation, du mouvement, de l'intelligence et des fonctions cognitives. Guillaume partage avec nous des stratégies pour relier les apprentissages scolaires à la vie réelle. Avec des exemples pratiques et un focus sur l'interaction et le mouvement, vous découvrirez comment aider les enfants à retrouver confiance en eux et à se réapproprier le plaisir d'apprendre.Les sujets abordés :Guillaume Bousquet et PédagoVie (01:47-03:19)L'impact des épreuves de vie (03:19-04:29)Les manques dans la formation des enseignants (04:29-06:37)Les défis des parents face aux difficultés scolaires (06:37-07:32)La pédagogie de la parole (07:32-08:37)Redonner le goût de l'école aux enfants (08:37-12:09)Stimuler le mouvement (17:39-19:49)Développer les fonctions cognitives (20:00-23:50)Changer de regard sur l'intelligence (23:50-29:05)Les bénéfices de la discipline positive (29:34-36:27)Ressources :- Site Pédagovie- Instagram @pédagovieCet épisode nous invite à repenser l'expérience d'apprentissage des enfants grâce à des outils concrets.

L'épisode intégral est à retrouver le 13/03 sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast.Dans cet extrait, nous plongeons dans l'univers de Guillaume Bousquet, fondateur de PédagoVie, et explorons sa vision sur la nécessité de redonner du sens aux apprentissages. Grâce à son expérience d'enseignant et aux épreuves de vie qu'il a traversées, Guillaume a développé des outils pour faciliter l'apprentissage et aider les enfants en difficulté scolaire. Sa pédagogie met l'accent sur la motivation, le mouvement, et les fonctions cognitives, tout en valorisant la parole comme un outil d'apprentissage. Guillaume nous rappelle l'importance pour les enfants de retrouver envie et confiance dans leurs apprentissages en ancrant le savoir dans le réel. À travers cet extrait, on retrouve sa vision de l'intelligence, loin de la vision souvent rédutrice du QI.

Aujourd'hui, Jérôme Marty, Barbara Lefebvre et Bruno Poncet débattent de l'actualité autour d'Alain Marschall et Olivier Truchot.

"Ce qu'on essaye de faire c'est de construire la société de demain en réalité, parce que ces enfants qui sont là aujourd'hui, demain ils seront à nos places".Comment faire pour que les enfants une fois adultes fassent mieux que ce que nous avons fait pour eux ?Dans cet épisode nous rencontrons Mouhamadou, professeur titulaire qui a fait le choix d'être remplaçant, et qui nous livre son témoignage face aux défis de l'école d'aujourd'hui, et son engagement pour rétablir les ponts entre l'école et le monde extérieur.Mouahamadou est un enseignant passionné, connu pour son compte Instagram et TikTok "Balance pour la balance". Il se consacre à transformer l'approche éducative en favorisant l'inclusion et l'acceptation des différences.Son livre "Mouhamadou le prof : 50 histoires vécues", est un petit traité de vivre-ensemble qui déconstruit les mythes autour de l'école pour proposer une vision éducative plus harmonieuse.Nous abordons des sujets allant de l'importance du lien entre parents et enseignants à la pénurie actuelle d'enseignants, et comment cela impacte la qualité de l'éducation. Vous découvrirez les défis et les joies du métier de remplaçant, l'importance de la co-éducation et des clés pour vivre ensemble dans la diversité. Mouhamadou partage avec authenticité ses expériences et ses réflexions profondes pour repenser nos méthodes éducatives.Les thèmes abordés :→ Intro et présentation de Mouhamadou (00:34-02:25)→ Premiers souvenirs et défis de l'enseignement (02:25-04:03)→ Le rôle particulier d'enseignant remplaçant (04:06-07:23)→ Les enjeux de la pénurie d'enseignants (07:29-12:40)→ L'importance du lien et de la différence en classe (14:10-20:11)→ La coéducation et l'implication des parents (22:13-25:38)→ La réalité du racisme en milieu scolaire (26:07-28:39)→ La protection des enfants face à la violence (33:04-37:57)Ressources :- Livre : "Mouhamadou le prof : 50 histoires vécues" aux éditions Hachette- Instagram : @BalancepourlabalanceCet épisode nous invite à réfléchir sur les défis actuels rencontrés au sein des écoles, et le rôle que chacun peut avoir, à travers l'expérience inspirante de Mouhamadou.

L"épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 6 mars 2025.Dans cet extrait captivant de cette interview, Mouhamadou, enseignant et créateur de contenu (@balancepourlabalance) nous plonge au cœur de l'importance des différences dans l'éducation. Il partage sa vision enrichissante et nécessaire sur la manière dont les différences culturelles et identitaires peuvent être accueillies et célébrées au sein de l'école. Mouhamadou souligne que ces différences, loin d'être des obstacles, sont en fait des opportunités pour construire un environnement d'apprentissage inclusif et harmonieux.Mouhamadou insiste sur l'idée que le vivre ensemble ne se limite pas à partager un espace physique, mais implique aussi un véritable échange et une compréhension mutuelle.En valorisant les différences, il œuvre pour que chaque élève se sente vu, entendu et respecté, cultivant ainsi une atmosphère de fraternité et de respect mutuel. Cette approche, selon lui, est essentielle pour préparer les enfants à devenir des adultes empathiques et ouverts sur le monde. Un épisode qui résonne fortement et qui nous pousse à reconsidérer notre perspective sur l'éducation.---

"Peu importe le support, l'essentiel, c'est de cultiver l'enthousiasme et la curiosité."Dans cet épisode nous découvrons comment transformer la lecture en une habitude dès le plus jeune âge, avec des conseils pratiques et éducatifs de Sylvie d'Esclaibes pour stimuler l'envie de lire chez les enfants.Dès la naissance et jusqu'à l'adolescence, chaque âge a ses découvertes et ses plaisirs de lecture : livres sensoriels pour les bébés, contes interactifs, lecture autonome, BD, romans... Comment accompagner les enfants dans cette aventure ? Quels livres leur proposer à chaque étape ? Comment cultiver le plaisir de lire en famille ?Au cours de l'épisode nous explorons les rituels de lecture pour renforcer les liens affectifs, l'utilisation de marionnettes et de sorties en bibliothèque pour susciter l'intérêt des enfants, et bien plus encore. Sylvie nous guide pour favoriser l'autonomie dans la lecture et soutenir l'enfant dans la découverte de nouvelles histoires et pratiques littéraires.Les sujets abordés :Créer le goût de la lecture dès le plus jeune âge (00:00-01:12)Livres sensoriels pour les bébés de zéro à un an (01:12-03:00)Exploration autonome pour les enfants de un à trois ans (03:00-03:59)Lecture plaisir et découverte entre trois et six ans (03:59-06:40)Lecture autonome et sociale pour les six à neuf ans (06:40-09:30)Encourager la passion pour la lecture à partir de neuf ans (09:30-11:12)Découvrez comment transmettre l'amour des livres aux plus jeunes !----

« L'enfant est un être social, un être tourné vers les autres, un être d'empathie dès la naissance. »Pourquoi la compréhension des compétences innées des enfants est-elle essentielle dans notre approche éducative ? Aujourd'hui j'ai la chance d'accueillir David, expert en éducation depuis 25 ans. Il nous invite à explorer les valeurs de respect, de confiance, et de qualité relationnelle pour changer notre regard sur les enfants.David est un spécialiste reconnu de l'approche de Jesper Juul, thérapeute danois influent en Europe sur les dynamiques éducatives. Formé directement par lui en Scandinavie, David a traduit plusieurs de ses ouvrages, et continue de diffuser son message à travers le réseau Family Lab France, qui propose ateliers et conférences pour aider à faire émerger le meilleur en chaque famille. Son livre récent, « De l'équidignité, cultiver cette présence qui fait grandir » aux éditions Faber, explore la nécessité d'une reconnexion à notre enfant intérieur.Au cours de l'épisode, nous plongeons dans des thématiques essentielles telles que le changement de paradigme de l'obéissance à la responsabilité, l'importance de la relation équitable entre adultes et enfants, et l'idée de se reconnecter à notre enfant intérieur : on naît compétent, équipé pour oser, ressentir et s'exprimer, comment reconnecter avec ces aptitudes innées naturelles et petit à petit retrouver contact avec cette paix intérieure qui est là en chacun d'entre nous ?Les sujets abordés :→ Présentation de David & l'approche Juul (02:14-03:56)→ La résistance culturelle française à l'approche de Jesper Juul (03:56-09:22)→ Les enfants sont compétents : réviser nos idées préconçues (09:22-14:18) → Relation adulte-enfant : dépasser les modèles autoritaires (14:18-19:16)→ L'équidignité, une valeur novatrice pour l'éducation (19:16-30:19)→ Leadership parental bienveillant (30:19-37:06)→ Se reconnecter à notre enfance pour mieux comprendre et guider nos enfants (37:48-44:25)Ressources :- « De l'équidignité, cultiver cette présence qui fait grandir » par David Dutarte aux éditions Faber- Family Lab France : Réseau pour l'éducation respectueuse et empathiqueUn épisode qui nous invite à repenser notre modèle éducatif français, à changer notre regard sur l'enfant, en prenant soin des besoins de chacun, adultes et enfants, pour établir des relations harmonieuses.

L'épisode intégral de cet épisode est à retrouver le 27 février sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast.Dans cet extrait, nous découvrons les expériences et les réflexions de David Dutarte, spécialiste de l'approche pédagogique de Jesper Juul, sur l'importance du respect réciproque et de l'éducation bienveillante. David explore la manière dont nos modèles éducatifs sont dépassés, prônant au contraire un respect identique de la dignité et de l'intégrité de l'enfant et de l'adulte. Il souligne combien il est essentiel de remplacer le modèle vertical de domination par une relation fondée sur l'empathie et la confiance mutuelle. David partage également des insights précieux sur comment reconnecter avec notre enfant intérieur pour favoriser l'harmonie dans nos relations avec les enfants, offrant des perspectives nouvelles sur le leadership parental et la responsabilité. À travers ses mots, il nous invite à réfléchir sur l'épanouissement de l'enfant et des adultes en revisitant notre approche de l'autorité et de la coopération.Merci pour votre écoute fidèle. Si cet épisode vous a plu, la meilleure façon de nous soutenir est de vous abonner, de nous laisser un avis et 5 étoiles sur votre plateforme d'écoute préférée, ou même de partager le podcast ! Cela nous aide énormément à faire connaître les Adultes de Demain et à continuer de créer du contenu de qualité pour vous.Vous pouvez également nous suivre sur Instagram @lesadultesdedemain, LinkedIn @stephaniedesclaibes ou retrouver les épisodes en vidéo sur YouTube sur la chaîne @lesadultesdedemain.Vous souhaitez sponsoriser Les Adultes de Demain ? Contactez-nous via ce formulaire.Les Adultes de Demain est le podcast qui réinvente l'enfance et l'éducation. Chaque semaine des personnalités variées (psys, auteurs, enseignants, philosophes, etc) partagent leur expertise pour réinventer ensemble l'enfance.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les Sondages du matin, c'est tous les matins à 6H10 et 8H40.

Saviez-vous qu'un quart de la population française a moins de 18 ans ?Et pourtant... Où les voit-on ces enfants ?C'est exactement pour répondre à cet enjeu que depuis 1 an je travaille sur un projet que l'on vous dévoile aujourd'hui, avec Arthur Melon (Délégué Général du COFRADE).Il s'agit de La Nouvelle Agora. L'évènement des enfants sur scène qui repensent le monde.Depuis presque un an, nous travaillons avec l'association du COFRADE, qui défend les droits des enfants. Et un comité de pilotage de six jeunes âgés de 13 à 21 ans.La Nouvelle Agora, c'est la

Bonjour à tous et à tous, J'espère que vous allez très très bien et que vous profitez de ce temps de vacances pour vous reposer, pour réfléchir, pour vous reconnecter, et j'espère aussi pour vous émerveiller, pour vous réchauffer auprès de ceux que vous aimer et pour célébrer. De mon côté, c'est déconnexion totale. Pas d'épisode de Demain N'attend Pas du coup mais en cadeau de Noël, je vous offre un épisode découverte. Cette semaine, je vous propose un épisode enregistré par mon amie Stéphanie d' Esclaibes, qui anime le podcast Les adultes de demain. Au travers d'échanges avec des invités très divers et toujours passionants, Stéphanie interroge la parentalité et l'éducation et questionne le regard que notre société porte sur l'enfance. Dans l'épisode que vous allez entendre, elle échange avec FREDERIC LENOIR philosophe et sociologue, qui entre deux publications de livres, a créé une association pour encourager la diffusion de la philo auprès des enfants. Allez, je vous laisse avec Stéphanie et Frédéric Lenoir et vous souhaite une belle découverte. Je vous retrouve de l'autre coté du miroir en 2025 !Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.